UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO

(UTESA)

ASIGNATURA:
CUESTIONARIOS DE LA PERSONALIDAD
TEMA:
TEORIA DE LA PERSONALIDAD DE SIGMUN FREUD
NOMBRES Y MATRICULAS:

Erika Peralta 2-19-0191

Camila Inoa 2-18-1750
Laury Mariel Lopez Colon 1-19-2863
Maritza A. Rodriguez 1-18-1571
Maria Fernanda Figueroa Garcia 2-19-0289

PROFESOR/A:
JUANA ALCANTARA CASTILLO

Santiago RD.
(fecha)
30/01/2022
TEORIA DE LA PERSONALIDAD DE SIGMUN FREUD
Hay que saber de antemano que Sigmund Freud, el fundador del psicoanálisis,
desarrolló diversos modelos para explicar la personalidad humana a lo largo de
su carrera literaria. El Psicoanalista Sigmund Freud creía que el
comportamiento y la personalidad derivan de la interacción constante y única
de fuerzas psicológicas conflictivas que operan en tres diferentes niveles de
conciencia: el preconsciente, el consciente y el inconsciente. La teoría
psicoanalítica de la mente consciente e inconsciente a menudo se explica
utilizando una metáfora del iceberg: El conocimiento consciente es la punta del
iceberg, mientras que el inconsciente está representado por el hielo oculto
debajo de la superficie del agua.

Aunque existen ciertas contradicciones entre los modelos de personalidad

creados por Freud, en general pueden concebirse como teorías
complementarias o bien como actualizaciones y desarrollos de varios
conceptos fundamentales, por ejemplo, las pulsiones o los mecanismos de
defensa.

Las 5 teorías de Freud sobre la personalidad son: la topográfica, la dinámica, la

económica, la genética y la estructural.

 Modelo topográfico
Freud desarrolló el modelo topográfico durante la primera etapa de su carrera.
Originalmente fue descrito en una de sus obras clave: “La interpretación de los
sueños”, publicado en el año 1900. Esta teoría sobre la personalidad también
es conocida como “Primera Tópica”.
El modelo topográfico divide la mente en tres “regiones”: la inconsciente, la
preconsciente y la consciente. En cada uno de estos lugares, que deben ser
entendidos de forma simbólica, encontraríamos contenidos y procesos
psicológicos diferentes.
El inconsciente es el nivel más profundo de la mente. En él se ocultan
pensamientos, impulsos, recuerdos y fantasías a las que resulta muy difícil
acceder desde la consciencia. Esta parte de la mente está dirigida por el
principio de placer y por los procesos primarios (la condensación y el
desplazamiento), y la energía psíquica circula de forma libre.
La mente preconsciente actúa como punto de unión entre las otras dos
secciones. Está conformada por huellas de memoria en formato verbal; en este
caso sí es posible conocer los contenidos desde la consciencia a través de la
focalización de la atención.
Por último, la consciencia es entendida como un sistema con un rol
intermediario entre las regiones más profundas de la psique y el mundo
exterior. La cognición, la motricidad y la interacción con el entorno dependen de
la mente consciente, que está regida por el principio de realidad en lugar de por
el de placer, del mismo modo que el preconsciente.

 Modelo dinámico
El concepto “dinámico” hace referencia a un conflicto entre dos fuerzas que se
produce en la mente: los impulsos (fuerzas "instintivas"), que buscan la
gratificación, y las defensas, que procuran inhibir a los anteriores. Del resultado
de esta interacción surgen los procesos psicológicos, que suponen una
resolución más o menos satisfactoria o adaptativa de los conflictos.
En este modelo Freud concibe los síntomas psicopatológicos como
formaciones de compromiso que permiten una gratificación parcial de los
impulsos a la vez que causan malestar, actuando como un castigo contra la
conducta de la persona. De este modo la salud mental dependería en gran
medida de la calidad de las defensas y de las auto sanciones.

 Modelo económico
El concepto fundamental del modelo económico de la personalidad es el de
“pulsión”, que se puede definir como un impulso que favorece que la persona
busque un fin determinado. Estas pulsiones tienen un origen biológico (en
concreto se relacionan con la tensión corporal) y su objetivo es la supresión de
estados fisiológicos desagradables.
Dentro de este modelo encontramos en realidad tres teorías distintas,
desarrolladas entre 1914 y 1920 en los libros “Introducción al narcisismo” y
“Más allá del principio de placer”. Inicialmente Freud distinguió entre la pulsión
sexual o de reproducción, que lleva a la supervivencia de la especie, y la de
autoconservación, focalizada en la del propio individuo.
Posteriormente Freud añadió a esta teoría la distinción entre las pulsiones
objetales, dirigidas a objetos externos, y las de tipo narcisista, que se centran
en uno mismo. Finalmente propuso la dicotomía entre la pulsión de vida, que
incluiría las dos anteriores, y la pulsión de muerte, criticada con dureza por
muchos de los seguidores de este autor.

 Modelo genético
La teoría freudiana sobre la personalidad más conocida es el modelo genético,
en el cual se describen las cinco fases del desarrollo psicosexual. Según esta
teoría el comportamiento humano está regido en gran medida por la búsqueda
de la gratificación (o descarga de la tensión) en relación con las zonas
erógenas del cuerpo, cuya importancia depende de la edad.
Durante el primer año de vida tiene lugar la fase oral, en la cual la conducta se
centra en la boca; así, los bebés tienden a morder y a succionar los objetos
para investigarlos y obtener placer. En el segundo año la zona erógena
principal es el año, por lo que los pequeños de esta edad están muy centrados
en la excreción; por esto Freud habla de “fase anal”.
El siguiente estadio es la fase fálica, que se da entre los 3 y los 5 años; durante
este periodo se producen los célebres complejos de Edipo y de castración.
Entre los 6 años y la pubertad la libido se reprime y se priorizan el aprendizaje
y el desarrollo cognitivo (fase de latencia); finalmente, con la adolescencia llega
la fase genital, que señala la madurez sexual.
La psicopatología, más específicamente la neurosis, se entiende como el
resultado de la frustración de la satisfacción de las necesidades características
de estos periodos del desarrollo, o bien de la fijación psicológica total o parcial
en uno de ellos a causa de un exceso de gratificación durante la etapa crítica.
  Modelo estructural
La teoría de personalidad de Freud fue propuesto en 1923 en el libro El Yo y el
Ello. Como el modelo genético, el estructural es particularmente conocido; en
este caso se destaca la separación de la mente en tres instancias que se
desarrollan a lo largo de la infancia: el Ello, el Yo y el Superyó. Los conflictos
entre estas darían lugar a los síntomas psicopatológicos.
La parte más básica de la mente es el Ello, compuesto por representaciones
inconscientes de las pulsiones relacionadas con la sexualidad y con la
agresión, así como por huellas mnémicas de las experiencias de gratificación
de estos impulsos.
El Yo se concibe como un desarrollo del Ello. Esta estructura tiene un papel
regulador en la vida psicológica: evalúa los modos de satisfacer los impulsos
teniendo en cuenta las demandas del entorno, trabaja tanto con contenidos
inconscientes como conscientes, y es en esta parte de la mente donde ejercen
los mecanismos de defensa.
Por último, el Superyó actúa como conciencia moral, censurando determinados
contenidos mentales, como supervisor del resto de instancias
y como modelo de conducta (es decir, supone una especie de “Yo ideal”). Esta
estructura se forma a través de la interiorización de las normas sociales, en la
cual cumple un papel esencial el complejo de Edipo.

Teoría de la personalidad según Jung

La teoría de Jung divide la psique en tres partes. La primera es el Yo, el cual se
identifica con la mente consciente. Relacionado cercanamente se encuentra el
inconsciente personal, que incluye cualquier cosa que no esté presente en la
consciencia, pero que no está exenta de estarlo.

El inconsciente personal sería como lo que las personas entienden por

inconsciente en tanto incluye ambas memorias, las que podemos atraer
rápidamente a nuestra consciencia y aquellos recuerdos que han sido
reprimidos por cualquier razón. La diferencia estriba en que no contiene a los
instintos, como Freud incluía.

Después de describir el inconsciente personal, Jung añade una parte al

psiquismo que hará que su teoría destaque de las demás: el inconsciente
colectivo. Podríamos llamarle sencillamente nuestra "herencia psíquica". Es el
reservorio de nuestra experiencia como especie; un tipo de conocimiento con el
que todos nacemos y compartimos. Aun así, nunca somos plenamente
conscientes de ello.
A partir de él, se establece una influencia sobre todas nuestras experiencias y
comportamientos, especialmente los emocionales; pero solo le conocemos
indirectamente, viendo estas influencias.

Existen ciertas experiencias que demuestran los efectos del inconsciente

colectivo más claramente que otras. La experiencia de amor a primera vista,
el deja vu (el sentimiento de haber estado anteriormente en la misma situación)
y el reconocimiento inmediato de ciertos símbolos y significados de algunos
mitos, se pueden considerar como una conjunción súbita de la realidad externa
e interna del inconsciente colectivo.
Otros ejemplos que ilustran con más amplitud la influencia del inconsciente
colectivo son las experiencias creativas compartidas por los artistas y músicos
del mundo en todos los tiempos, o las experiencias espirituales de la mística de
todas las religiones, o los paralelos de los sueños, fantasías, mitologías,
cuentos de hadas y la literatura.

Teoría de la personalidad de Carl Rogers

Carl Rogers nació el 8 de enero de 1902 en Oak Park, Illinois, un suburbio de

Chicago, siendo el cuarto de seis hijos. Su padre fue un exitoso ingeniero civil y
su madre ama de casa y devota cristiana. Su educación comenzó directamente
en segundo grado, ya que sabía leer incluso antes de entrar en parvulario.

Cuando Carl tenía 12 años, su familia se trasladó a 30 millas al oeste de

Chicago, y sería aquí donde pasaría su adolescencia. Con una estricta
educación y muchos deberes, Carl sería más bien solitario, independiente y
auto disciplinado.

Rogers resume en esta gran única necesidad o motivo, todos los otros motivos
que los demás teóricos mencionan.
Nos pregunta, ¿por qué necesitamos agua, comida y aire?; ¿por qué
buscamos amor, seguridad y un sentido de la competencia? ¿por qué, de
hecho, buscamos descubrir nuevos medicamentos, inventar nuevas fuentes de
energía o hacer nuevas obras artísticas?
Rogers responde: porque es propio de nuestra naturaleza como seres vivos
hacer lo mejor que podamos.

Es importante en este punto tener en cuenta que a diferencia de cómo

Abraham Maslow usa el término, Rogers aplica la fuerza de vida o tendencia
actualizando a todas las criaturas vivientes. De hecho, algunos de sus ejemplos
más tempranos ¡incluyen algas y hongos!

La teoría de Rogers puede ser definida como clínica puesto que está basada
en años de experiencia con pacientes. Rogers comparte esta característica con
Freud, por ejemplo, además de ser una teoría particularmente rica y madura
(bien pensada) y lógicamente construida, con una aplicación amplia.

Sin embargo, no tiene nada que ver con Freud en el hecho de que Rogers
considera a las personas como básicamente buenas o saludables, o por lo
menos no malas ni enfermas. En otras palabras, considera la salud mental
como la progresión normal de la vida, y entiende la enfermedad mental, la
criminalidad y otros problemas humanos, como distorsiones de la tendencia
natural. Además, tampoco tiene que ver con Freud en que la teoría de Rogers
es en principio simple.

Teoría de la personalidad de Kelly

Derivada del cognitivismo y constructivismo, esta teoría propuesta por el

psicólogo estadounidense George Kelly (1905-1967) se conoce como la teoría
de los constructos personales.

Propones que cada individuo organiza sus experiencias de la realidad en base

a un conjunto ordenado de constructos, mediante sistemas binarios de
oposición (bonito, feo, verdadero-falso Etc.) que sirven para evaluar las
situaciones y para predecir los evento futuros.

A medida que tenemos experiencia, estos constructos se irían remodelando

contantemente, implicando que nuestra personalidad está en constante cambio
y restructuración mientras vivamos.

Teoría de la personalidad de Allport

Para el psicólogo estadounidense Gordon Allport (1897-1967), la personalidad

es la integración de un conjunto de rasgos únicos, que nos distinguen de los
demás, organizados en un sistema de repuestas que, de manera inconsciente,
intentamos usar para responder a todas las situaciones de una misma manera.

Pero como ello no funciona, lógicamente, nos adaptamos al medio,

incorporando o eliminando elementos fundamentales de la personalidad, que
Allport llamo ¨rasgo´´.

Los rasgo pueden ser cardinales, centrales o secundarios, dependiendo de su

importancia estructural en el sistema de nuestra mente y, por ende, algunos
serán más sencillos de cambiar que otros. La personalidad vendría a ser el
conjunto de rasgos que perduran en nosotros.

Teorías de la personalidad de Cattell

Esta es quizá una de las teorías de la personalidad más conocidas, propuesta
por el psicólogo británico Raymond Cattell (1905-1998), la cual tiene muchos
puntos de encuentro con la de Allport.

Por ejemplo, Cattell plantea que la personalidad consiste en la función de un

conjunto de rasgos, comprendidos como tendencia a reaccionar de una
determinada manera. Dicho rasgo puede ser temperamentales (como actuar),
dinámicos (por que actuar) o altitudinales (que se necesita para actuar).

De este modo, Cattell desarrollo los factores primarios de la personalidad, que

son 16 en total y se miden con el célebre test de personalidad 16PF, y serian
afectividad, inteligencia, estabilidad, suspicacia, convencionalismo,
imaginación, astucia, rebeldía, autosuficiencia, aprehensión, autocontrol y
tensión.

Análisis transaccional de Eric Berni

El análisis transaccional tiene su origen hacia 1950 de la mano de Eric Berne.

Según Berne, esta teoría del análisis transaccional distingue tres estados del
yo en cada persona: padres, adultos e infantiles.

Es un método de psicoterapia que engloba una serie de herramientas y

técnicas orientadas a potenciar el crecimiento y el desarrollo personal. En una
terapia con la que se pretende conseguir el máximo potencial del individuo y
generar bienestar en todos los aspectos de la persona.

Teorías de la personalidad de Eysenck y Abrahan maslow

Teoría de la personalidad de Eysenck
La teoría de personalidad de Eysenck es considerada como un verdadero
paradigma, el más sólido que la Psicología ha ofrecido hasta nuestros tiempos.
Es una de las teorías que mejor explican por qué cada persona tiene su propia
personalidad.

Considera que existen 3 grandes dimensiones de rasgos o super factores a

partir de los cuales se pueden hacer pronósticos a nivel biopsicosocial. Los
niveles de Psicoticismo, Extraversión y Neuroticismo de una persona son
suficientes para formular predicciones fisiológicas, psicológicas y sociales.
La estructura de la personalidad según Eysenck Eysenck considera que la
personalidad está jerarquizada en 4 niveles distintos. En la base, se
encontrarían las respuestas específicas, aquellas que ocurren una vez y que
pueden ser o no ser características de la persona. En un segundo nivel, las
respuestas habituales, como las que suceden de manera más frecuente y en
circunstancias similares.

En tercer lugar están los actos habituales ordenados por rasgos. Es decir,
asociaciones de hábitos afines. Por último, en la cúspide de la pirámide se
encuentran los super factores, en los que profundizamos a continuación.
Su teoría bifactorial o modelo PEN Partiendo de estas ideas, Hans Eysenck
desarrolló su teoría bifactorial. Para ello, se basó a los resultados de las
respuestas a sus cuestionarios de personalidad. El análisis factorial es una
técnica estadística de reducción de datos y aglutinación de información en
variables. En este caso, se trata de reducir la conducta a una serie de factores
con unos atributos comunes, los súper factores. Cada conjunto de factores se
agrupa bajo una dimensión.

Eysenck identificó 3 dimensiones independientes de Personalidad: Psicoticismo

(P), Extraversión (E) y Neuroticismo (N), por lo que se denomina modelo PEN.
Para este autor, estos 3 súper factores son suficientes para describir la
personalidad de manera adecuada.
Las 3 dimensiones de la teoría de personalidad de Eysenck
Neuroticismo (estabilidad-inestabilidad emocional) Eysenck entiende
neuroticismo como el más alto grado de inestabilidad emocional. Con esta
dimensión quiere explicar la razón por la que unas personas son más
propensas que otras a padecer ansiedad, histeria,
depresión u obsesión ante distintas situaciones. Las define como aquellas que
reaccionan de forma exagerada más frecuentemente y les cuesta volver a un
nivel normal de activación emocional.

En el otro extremo de la dimensión, se encuentran las personas estables

emocionalmente, calmadas, ecuánimes, que tienen un alto grado de
autocontrol.

Como destacada el equipo de Vanina Schmitd (2008), Eysenck encontró apoyo

a su hipótesis de continuidad entre normalidad y neurosis a través del análisis
factorial y criterial. De esta forma, el neuroticismo pasó a ser un continuo
cuantitativo. Esto es, una dimensión en la que poder ubicar cada persona en
función del grado de neuroticismo alcanzado.
Extraversión (extraversión-introversión) Las personas con mayores
puntuaciones en extraversión tienen rasgos mayores de sociabilidad,
impulsividad, desinhibición, vitalidad, optimismo y agudeza de ingenio. Por otra
parte, los más introvertidos dan más muestras de tranquilidad, pasividad, poca
sociabilidad, reflexividad o pesimismo.

No obstante, la teoría de personalidad de Eysenck considera que la diferencia

principal entre ambos factores es fisiológica. Por un lado, propone el Modelo de
Excitación-Inhibición y por otro la Teoría de la Activación Cortical.

 Modelo de excitación-inhibición. Esyenck propuso que los individuos

predispuestos a desarrollar un comportamiento extrovertido poseen potenciales
excitatorios débiles e inhibición reactiva fuerte. Por otro lado, las personas de
conducta introvertida poseen potenciales excitatorios fuertes e inhibición
reactiva débil. Según este modelo, la inhibición fisiológica es inversamente
proporcional a la inhibición conductual.

 Teoría de la Activación Cortical. Según esta teoría, las personas que en

condiciones de reposo tienen un arousal alto muestran conductas introvertidas.
De esta forma, a mayor activación cortical, menor activación conductual y
viceversa.
Psicoticismo El grado de psicoticismo de una persona refleja su nivel de
vulnerabilidad a conductas impulsivas, agresivas o de baja empatía. Estas
personas suelen ser insensibles, inhumanas, antisociales, violentas, agresivas
y extravagantes.

Si su puntuación es alta se relaciona con diversos trastornos mentales, como

la psicosis. A diferencia de las otras dos dimensiones, el psicoticismo no tiene
un extremo opuesto o inverso, porque es un componente presente en distintos
niveles en las personas. Teoría de la personalidad de Abrahan maslow
 Esta teoría gira en torno a dos aspectos fundamentales: nuestras
necesidades y nuestras experiencias.
 Es a base de esto, que se crea nuestra personalidad.
 Esta teoría consta de dos niveles: Uno biológico y otro más personal.
 Maslow se asocia al concepto de autorrealización, porque en su teoría habla
de las necesidades que tenemos las personas de desarrollarnos, de buscar
nuestro máximo potencial.
Teoría de las Necesidades Pirámide de Necesidades:
 Las necesidades del ser humano se dividen en 5.
 Estas necesidades de ser satisfechas influyen en el comportamiento del ser
humano.
 En esa pirámide las necesidades más básicas (necesidades primarias) se
encuentran en la base y las más sofisticadas y abstractas se encuentran en la
cima.
 Maslow, desarrolló su teoría realizando experimentos con primates.
Experiencias cumbres
 Maslow describe la experiencia cumbres como un estado de unidad con
características místicas; una experiencia en la que el tiempo tiende a
desvanecer y el sentimiento que sobrecoge hace parecer que todas las
necesidades han sido satisfechas”.
 En otras palabras, Maslow dice que es un momento inolvidable.
 Estas experiencias cumbres son asociadas con una fuerte alegría, felicidad,
serenidad y paz.
 Algunos ejemplos de experiencias cumbres son las siguientes:
 Nacimiento de un niño.  Ser aceptado a la universidad y el matrimonio.

https://youtu.be/dSGEhp_3mYk