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    Laboratorio 4

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    Felix Antonio Reyes Campos
    Este documento presenta una guía de laboratorio sobre la programación en Scratch para resolver un problema de saltar obstáculos. El objetivo es que los estudiantes apliquen un método de solución de problemas y reflexionen sobre él. La guía incluye las instrucciones del laboratorio, la descripción del problema inicial y una solución de ejemplo. Luego pide a los estudiantes que propongan una solución alternativa y respondan preguntas sobre su enfoque.

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    Laboratorio 4

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    Felix Antonio Reyes Campos
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    Este documento presenta una guía de laboratorio sobre la programación en Scratch para resolver un problema de saltar obstáculos. El objetivo es que los estudiantes apliquen un método de solución de problemas y reflexionen sobre él. La guía incluye las instrucciones del laboratorio, la descripción del problema inicial y una solución de ejemplo. Luego pide a los estudiantes que propongan una solución alternativa y respondan preguntas sobre su enfoque.

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    UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

    FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA


    CÁTEDRA DE INFORMÁTICA

    CARRERA : LICENCIATURA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA


    ASIGNATURA : PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO COGNITIVO II
    CICLO : I–2022
    GUÍA DE LABORATORIO 4 : SALTAR OBSTÁCULOS
    PONDERACIÓN : 3% DEL CICLO
    FECHA DE REALIZACIÓN : 07/05/2022
    LUGAR DE REALIZACIÓN : VIRTUAL, DESDE SUS CASAS

    OBJETIVOS

    Que el estudiante al finalizar el laboratorio sea capaz de:

    • Aplicar un método de solución para resolver un problema de programación con


    Scratch.
    • Hacer una reflexión sobre el método de solución aplicado.
    • Utilizar funciones de aleatoriedad y coordenadas.
    • Implementación de condiciones y bucles.

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    UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
    FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA
    CÁTEDRA DE INFORMÁTICA

    Introducción

    Utilizar un método de resolución de problemas al momento de enfrentar una situación


    problemática, siempre será mejor que abordarla al azar. Ya que un problema puede ser un
    factor motivador para arribar a nuevos conocimientos, es de suma importancia tanto el
    planteamiento del mismo, como la reflexión que se haga sobre su solución.
    La presente guía de laboratorio orienta el aprendizaje y la aplicación de los contenidos
    abordados en la unidad 4 de la asignatura Programación y Desarrollo Cognitivo II.

    Desarrollo
    Indicaciones: Ejecute el código del programa mostrado en la parte I para comprender
    mejor el planteamiento. A continuación, resuelva la parte II y entregue los resultados en el
    reporte del laboratorio.

    Parte I
    A continuación, se le presenta un problema con una solución:

    El jugador manejará mediante el botón izquierdo del ratón a un gato que deberá sortear
    una serie de obstáculos sin fallar ni una vez. Cada vez que supere uno de éstos, se le
    sumará un punto al marcador. El juego terminará en el momento en que el gato no
    consiga pasar a través de un obstáculo o llegue a tocar el suelo.

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    UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
    FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA
    CÁTEDRA DE INFORMÁTICA

    Objeto obstáculo

    Objeto gato

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    FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA
    CÁTEDRA DE INFORMÁTICA

    Parte II
    Después de analizar y comprender bien el problema, formule una solución diferente a la
    mostrada y responda las siguientes preguntas:

    • ¿Cuál es la solución que encontró?


    • ¿Es correcta su solución?
    • ¿Cómo le demuestra a alguien que su solución es correcta?
    • ¿Cuál fue el proceso de solución que llevó a cabo en su mente?
    • ¿Cómo le explicaría a alguien el proceso de solución que llevó a cabo?
    • ¿Puede poner por escrito el proceso de solución que llevó a cabo?

    La entrega del reporte de la guía de laboratorio es Individual. Deberá entregar en el


    documento en Word la parte II, junto con el programa de la parte II en Scratch según el
    problema planteado.
    El reporte a subir en plataforma debe de poseer la siguiente estructura:
    PÁGINAS
    CUERPO DEL TRABAJO PÁGINAS ACCESORIAS
    PRELIMINARES
    1.1. Caratula (portada) 2.1 Desarrollo de ejercicio 3.1. Bibliografía
    1.2. Tabla de contenido 2.2 Conclusiones
    1.3. Introducción 2.3 Recomendaciones
    1.4. Objetivos

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