Dinamismos Humanos

Creatividad Qué nos revela sobre la Persona En qué consiste

Que hay algo más que: Es un impulso vital e inmaterial de las personas
- Una capacidad de recibir pasivamente estímulos del para desarrollarse y producir algo nuevo.
 Actividad inherente, Impulso vital de la persona para mundo; Ninguna se contenta con lo que recibe. Se
desarrollarse y producir algo nuevo - Un mero instinto que reacciona; empeña en dar una nueva y humanizada forma
 Pretende trans formar el entorno - Y ese algo más con el que logra dar una nueva y a todo lo que le rodea. .
 Recibe los estímulos del mundo y logra dar una nueva y superior forma a su realidad personal y social y Los 4 niveles creativos:
superior forma a su realidad personal y social y humanizar humanizar las cosas que lo rodean es inmaterial 1. Explorador: curiosidad, va al mundo a
las cosas que lo rodean. A sí mismo (su propia existencia). - Puede transformar llenarse de información
 Es la capacidad de sorprenderse ante las cosas, de ver lo  La naturaleza material; 2. Artista: juega, se atreve a combinar
relevante de lo irrelevante  Las relaciones sociales; información del explorador para hacer
 Se nutre de la emociones  El proceso histórico; conexiones
 Es una forma de andar por la vida, no una estación a donde  La materia en las Bellas Artes; 3. Juez: toma decisiones a través de las ideas
llegar más relevantes del artista, ve su aplicación
 Evoca algo positivo, se conecta con un pensamiento Aporta a la Persona: y viabilidad, retos que implican y visualiza
constructivo, tiene relación directa con la fe y la esperanza  Fluidez: alta frecuencia de ideas. oportunidades y los apoyos que necesita
 En la creatividad es necesario darle la bienvenida a la  Flexibilidad: transformación de las ideas. para su éxito
imaginación  Elaboración: grado de acabado. 4. Guerrero: incansable, reúne las
 Originalidad: alejamiento de la norma. experiencias anteriores para llevar la idea o
proyecto a la acción, general la innovación
¿Qué tan creativo soy?
 Me van a odiar… o ¿Soy una persona sensible?
 Yo no nací para esto… o ¿Soy flexible?
 Me voy a volver loco… o ¿Soy capaz de fluir?
 No tengo buenas ideas o ¿Soy original?
Bloqueadores de la creatividad:  Me siento ridículo… o ¿Rompo viejos paradigmas?
 No voy a ganar nunca… o ¿Me atrevo y me arriesgo a
 Educación rígida y sin afecto  Es demasiado tarde… experimentar?
 Estructuras sociales, culturales, educativas  Es malo equivocarse… o ¿Aprendo del error?
autoritarias piden repetir patrones  Esa no es mi especialidad… o ¿Soy perseverante?
 Críticas destructivas, juicios de valor  No seas loco… o ¿Soy curioso/a?
 Me van a criticar… o ¿Soy receptivo/a a nuevas ideas?
 Y si no me sale bien? o Los juicios de valor y críticas me
bloquean?
o ¿Tengo tolerancia a la frustración?
Criticidad: Qué nos revela de la persona En qué consiste
Capacidad que tiene la persona para hacer La persona aspira a la verdad: Fomentamos la criticidad cuando:
conscientemente afirmaciones verdaderas cayendo en No se conforma con apariencias;  Se cuestiona la realidad, el entorno en
cuenta de que porque las hace, de los limites de estas Quiere ir más allá de éstas, quiere juzgar, que no es otra el que vivimos y ser capaces de hacer
afirmaciones y del dinamismo que lo lleva a agruparse cosa sino hacer firme aquello que afirma. una crítica de la misma.
siempre más allá de los limites. - Porque es capaz de conocer y de corregir sus  Se hace una crítica responsable y
Capacidad de : conocimientos; verídica, quien critica encuentra un
 reflexión sobre el propio conocer. - Porque no se conforma con menos que captar el ser, lado positivo a las cosa, muy por el
 captar qué es lo que afirma como verdadero y cada vez con mayor sed de saber acerca de sus contrario al criticón.
saber las razones por las que lo afirma como probabilidades, de su esencia, cualidades, origen,  Se analiza el medio social, la realidad
tal. sentido y valor de las cosas y de los seres. externa, para emitir juicios sobre ellos y
 preguntar, no se conforma con apariencias; ir poder contribuir a su transformación y
más allá, juzgar con argumentos, hace firme mejoramiento. 
aquello que afirma. Capacidad de formular  Se informa sobre la realidad
juicios propios para la mejor toma de sociopolítica del país y del mundo.
decisiones.  Se participa en Debates.
Libertad: Qué nos revela de la persona EN QUÉ CONSISTE
En el proceso de tomar decisiones a lo largo de la vida, - Que cada Persona tiene la responsabilidad de realizar Lograr dominio de los actos humanos.
el Hombre, se basa en aquello que juzga con sentido y su propio ser. Se encuentra confiado a sí mismo; Descubrir, amar y realizar los valores más altos:
valor y lo prefiere y elige y pasa a formar parte de sus - Algo es de valor humano cuando por sí mismo los que enriquecen al Hombre en su ser. Lograr
propios criterios y actitudes. Se exige a sí mismo enriquece, complementa a la persona en su ser. que actos y omisiones estén sustentados en
justificar su querer en razones objetivamente fundadas - Cada uno se asigna medios y fines a realizar y busca, principios y criterios éticos con el rango más alto
en el bien moral. Hay una conciencia moral que normalmente, justificar su querer. en el orden del ser y de la dignidad humana.
aprueba o reprocha acciones y omisiones.
 Capacidad de opción y de autorrealización - Lograr dominio de los actos humanos.
 No se nace con la libertad se conquista - Descubrir, amar y realizar los valores más altos: los que
 Es la enriquecen al la persona en su ser.
 Descubrir, amar y realizar los valores más - Lograr que actos y omisiones estén sustentados en
altos: los que enriquecen al la persona en su principios y criterios éticos con el rango más alto en el
ser. orden del ser y de la dignidad humana.
 Lograr que actos y omisiones estén - Responsabilidad de construir su propio ser.
sustentados en principios y criterios éticos con - Crece, aprende, desarrolla su potencial.
el rango más alto en el orden del ser y de la - Toma decisiones, busca el sentido, elige
dignidad humana. - Formar sus propios criterios y actitudes.
 Responsabilidad de construir su propio ser. - Se exige a sí mismo justificar su querer en razones
 Crece, aprende, desarrolla su potencial. objetivamente fundadas en el bien moral.
 Toma decisiones, busca el sentido, elige - Desarrolla una conciencia moral que aprueba o
 Formar sus propios criterios y actitudes. reprocha acciones y omisiones.
 Se exige a sí mismo justificar su querer en -
razones objetivamente fundadas en el bien
moral.
 Desarrolla una conciencia moral que aprueba o
reprocha acciones y omisiones.
CONSCIENCIA Qué nos revela de la persona En qué consiste
Auto-conocimiento y desarrollo de
conciencia :
Calidad de vida
Para los que no todo es relativo, porque se pregunta Darse cuenta…  Crecer en libertad interior
por el ser, por lo que trasciende lo humano, por el valor - de la realidad “exterior” como de su propia presencia  Capacidad y proceso gradual de
absoluto, lo que le imprime un sentido diferente a su “interior”, auto – observación
existencia. - tiene conciencia de lo otro que no es él,  Darme cuenta de elementos
Desarrollo de la conciencia o auto-conocimiento: retos - se da cuenta de que él es quien conoce, percibe, entiende, ocultos en mi conciencia
más importantes de la humanidad. juzga, valora…  Caminar a través de los niveles
- Ser conscientes de mí mism@: observando mis propios de conciencia
sentimientos y pensamientos  Descubrir e iluminar áreas
ciegas para dejar de reaccionar
en automático y elegir con la
mente en paz
En qué consiste
Solidaridad: Qué nos revela de la persona
La convivencia se da necesariamente, y tiende a darse - Que sólo nos hacemos hombres o mujeres entre las demás Es la determinación firme y perseverante
en forma consciente y libre, aunque pueda ser fuente personas. Sólo el Hombre es un ser en sí y para sí y, al mismo de contribuir de manera consciente, libre
tanto de armonías como de conflictos y tensiones. tiempo, entre otros y para otros: (un ser para los demás) y eficaz al bien común por medio de una
Muchas de estas tensiones, conflictos y consensos, nos - No sólo participa, sino que, además, busca consciente y convivencia basada en la práctica de la
afectan con frecuencia a todos y a cada uno influyendo libremente la vida comunitaria porque le es esencial para su justicia y del amor.
para bien o para mal en la vida personal y social. autorealización.
En qué consiste
Integración afectiva: Qué nos revela de la persona
Necesidades humanas: La necesidad de poder incorporar
Nutrición y cuidado físico: aire, agua, alimentación, descanso, armónicamente nuestros impulsos
expresión sexual, contacto físico, movimiento, ejercicio, afectivos al abrirnos a la realidad.
Es la capacidad personal de ser modificado protección de amenazas de vida: virus, bacterias, insectos,
interiormente por una realidad presente. depredadores, vivienda.
Se manifiesta en que, querámoslo o no, percibimos Celebración y conmemoración: creación de la vida y de ideales
nuestros sentimientos: Algo suele gustarnos o alcanzados, pérdidas de los seres queridos, ideales, duelos.
disgustarnos, apasionarnos o entusiasmarnos. Esparcimiento: diversión, risa.
La persona es un sujeto con unidad, pero muy Integridad: autenticidad, creatividad, propósito, autoestima.
complejo: su sed por la verdad y el bien patentizan su Comunión Espiritual: armonía, belleza, inspiración, orden, paz.
ser, y también la búsqueda de la BELLEZA; del equilibrio Interdependencia: aceptación, agradecimiento, apoyo, amor,
de cubrir sus necesidades. comprensión, comunidad, confianza, consideración, contribución
al enriquecimiento de la vida, empatía, honestidad (para entender
nuestras propias limitaciones), proximidad, respeto, seguridad,
seguridad emocional.
Fuente: Hermanos Linn
Apertura a lo ilimitado: Qué nos revela de la persona En qué consiste
Cuando nos damos cuenta de los limites que existen en nuestra Este dinamismo nos abre a la capacidad
El ser humano observa su realidad y se pregunta por ella.
vida, nos ocurre algo que podemos calificar como milagroso: de preguntar, buscar, nos abre a la
Pero hay preguntas para las que no hay respuesta o no es
Ante cualquier realidad limitada que conozcamos o realidad en plenitud, sin restricciones.
fácil encontrarlas. ¿Qué pensó la primera persona que
imaginamos conocer nos preguntamos: ¿y qué hay más allá? La dirección final de las preguntas de la
contemplo el cielo estrellado? O que conoció el mar por
Al abrirse a lo ilimitado, el ser humano puede ponerse en persona es el SER.
primera vez? ¿ o porque morimos? En esos momentos
contacto con lo Sagrado y, al reverenciarlo, surge su impulso Qué significa el más allá de los confines
tomamos consciencia de ser LIMITADOS, FNITOS.
religioso. relativos al ser humano
Al experimentar lo limitado y la posibilidad de lo ilimitado,
Tendencia del Hombre a preguntar acerca del Ser, Verdad, Bien Porque abraca no solo al ser humano,
el ser humano se vuelve hacia el Absoluto
y Fin último. sino toda la realidad