Este documento presenta una serie de actividades para el segundo taller de la asignatura de Proyectos II. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre el proceso de investigación y tesis. Se pide a los estudiantes que realicen investigación y consulta bibliográfica para poder plantear correctamente los problemas de investigación e identificar la forma más clara de plantear un problema, elaborar un marco teórico, definir el diseño metodológico, y explicar el alcance e impacto de sus proyectos de investigación.
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Este documento presenta una serie de actividades para el segundo taller de la asignatura de Proyectos II. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre el proceso de investigación y tesis. Se pide a los estudiantes que realicen investigación y consulta bibliográfica para poder plantear correctamente los problemas de investigación e identificar la forma más clara de plantear un problema, elaborar un marco teórico, definir el diseño metodológico, y explicar el alcance e impacto de sus proyectos de investigación.
Este documento presenta una serie de actividades para el segundo taller de la asignatura de Proyectos II. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre el proceso de investigación y tesis. Se pide a los estudiantes que realicen investigación y consulta bibliográfica para poder plantear correctamente los problemas de investigación e identificar la forma más clara de plantear un problema, elaborar un marco teórico, definir el diseño metodológico, y explicar el alcance e impacto de sus proyectos de investigación.
Este documento presenta una serie de actividades para el segundo taller de la asignatura de Proyectos II. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre el proceso de investigación y tesis. Se pide a los estudiantes que realicen investigación y consulta bibliográfica para poder plantear correctamente los problemas de investigación e identificar la forma más clara de plantear un problema, elaborar un marco teórico, definir el diseño metodológico, y explicar el alcance e impacto de sus proyectos de investigación.
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SEGUNDO taller de la asignatura de Proyectos II.
Corporación EAE.
Jaime Andrés Vargas Sanclemente.
A continuación encontrarán una serie de actividades que pueden ir elaborando y realizando
en la medida que transcurre la SEGUNDA cohorte de la asignatura. El taller se entrega el día del SEGUNDO parcial de la misma.
El objetivo es sensibilizar a los estudiantes frente al proceso del proyecto de investigación y
de grado. Los procesos de investigación formativa y la formación en investigación. La propuesta es realizar investigación y consulta de bibliografía para poder plantear de manera correcta los problemas de investigación.
Recuerde, se debe hacer consulta, investigación e interpretación de lo leído.
Muchos éxitos.
1. Defina y explique, cuál es la forma y estructura más idónea y clara de plantear un
problema de investigación. Confróntelo con su proceso de trabajo de investigación y de grado.
2. Defina y explique, Cuáles son los procesos, enfoques y directrices más contundentes en el momento de elaborar un marco teórico de una investigación. Explíquelos con sus palabras. Argumenta tu respuesta, desde tu investigación y trabajo de grado.
3. Cómo se define, de manera categórica, un diseño metodológico de una investigación
científica. Indaga en tu contexto. Indaga en las perspectivas de futuro. Indaga en tu proyecto de vida. Indaga con tu trabajo de investigación y de grado.
4. Defina y explique el alcance de su proyecto de investigación.
5. Defina y explique el impacto que va a generar su proyecto de investigación.
Respuesta
1 Defina y explique, cuál es la forma y estructura más idónea y clara de plantear un
problema de investigación. Confróntelo con su proceso de trabajo de investigación y de grado.
R// Para identificar el problema a investigar debe existir un tema que llame o despierte mi interés como investigador, estos surgen a partir de las problemáticas que veamos cuando queremos una solución. 2 Defina y explique, Cuáles son los procesos, enfoques y directrices más contundentes en el momento de elaborar un marco teórico de una investigación. Explíquelos con sus palabras. Argumenta tu respuesta, desde tu investigación y trabajo de grado.
R// un proceso de los procesos en cuanto a la creación y definición a la hora de
realizar un marco teórico consiste en tener claro que tipo de investigación estoy realizado y que resultado quiero obtener mediante mi investigación, el cual debe ir enfocado en mi tema seleccionado para investigar.
3 Cómo se define, de manera categórica, un diseño metodológico de una investigación
científica. Indaga en tu contexto. Indaga en las perspectivas de futuro. Indaga en tu proyecto de vida. Indaga con tu trabajo de investigación y de grado.
R// el objetivo del diseño metodológico de las investigaciones se trata de enfocar
nuestra investigación a un plano estratifico que no solo ayude a desarrollar mi proyecto si no que este sea visto y tomado como ejemplo en cualquier otro caso de investigación que se requiera para otro tipo de investigación el cual esta enfocado en la mejora continua y en el futuro se puede ver involucrado.
4 Defina y explique el alcance de su proyecto de investigación
R// el objetivo primicial de nuestro trabajo de investigación esta con la función de
brindar más conocimiento en cuanto a los procedimientos que se debe tener en cuenta a la hora de realizar cualquier tipio de mejora en los proceso de producción llegando a no afectar la productividad del mismo, teniendo como base la mejora continua a nuestros procesos productivos.
5 Defina y explique el impacto que va a generar su proyecto de investigación
R// el impacto que genero este proyecto en la empresa, fue con un resultado excelente y muy bien recibido y recopilado por parte de los directivos y demás involucrados ya que este modelo les permitió realzar otros cambios en los demás capos que tiene particularidad en su forma de realizar los procesos de producción.
Gracias a Dios y a usted profesor por darnos la oportunidad de sacar este
La Realidad y Necesidad de La Razón Autorreflexiva en Relación Con El Concepto y La Tarea Del Pensar Humano en General y Del Pensar Filosófico Como Tal en Tanto Pensar Lógico
