2 El Método Científico

BIOLOGÍA - 1ER GRADO
EL MÉTODO CIENTÍFICO
Los científicos son personas que se dedican al estudio de la naturaleza, trabajan pacientemente y con mucho rigor. Observan,
comprueban sus observaciones, las comparan con las observaciones de otros sabios, realizan experimentos y buscan
explicaciones a todo lo que observan.
Observación: Lo primero que hace

un científico es observar el fenómeno
con mucha atención, describirlo y
anotarlo.
Planteamiento del problema:
Luego, el científico plantea una serie
de preguntas que buscan explicar
cómo ocurre el fenómeno.
Recolección de datos: En esta
etapa se revisan libros y artículos
que traten el tema, y se conversa con
otros científicos que hayan
Por método observado anteriormente el
científico se fenómeno.
entiende el Hipótesis: En esta etapa se formulan
mecanismo respuestas provisionales para el problema
planteado, que deben ser confirmadas a través
que utilizan
de la experimentación.
los científicos Experimentación: A través de esta fase se
a la hora de verifica o se comprueba la validez de las
proceder con hipótesis. Es el paso o fase más importante.
el fin de También se lleva a cabo cuando realizas
exponer y prácticas de laboratorio o visitas de campo. Para
que tenga éxito se deben tener en cuenta
confirmar sus
algunas normas de seguridad.
teorías Elaboración de conclusiones: Se llega a ésta
mediante después de la experimentación, permite
procedimiento proponer una respuesta al problema planteado o
s o, pasos que aplicarse una solución a casos similares.
son los
siguientes:
Las teorías científicas, destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos, deben apoyarse en
experimentos que certifiquen su validez.
Por ejemplo:
La observación del fenómeno:
Queremos estudiar el crecimiento de una planta desde su origen, la semilla. Éste dependerá de varios factores, tipo de semilla,
tipo de agua de riego, humedad, tipo de tierra, fertilizante, temperatura, sol, presión atmosférica, etc.
Planteamiento del problema:

Se plantean las preguntas: ¿por qué una planta crece más que otra?
Formulación de hipótesis:
Se establecen posibles causas: una planta crece más que otra porque la primera está en un suelo ácido y la segunda en un suelo
básico.
Diseño experimental o experimentación:

Se prepara un dispositivo experimental que pueda probar nuestras hipótesis.
Si hay varias variables, se controlan todas salvo la que queremos estudiar. Ejemplo: Queremos ver cómo influye la acidez del
suelo en el crecimiento, entonces fijamos la temperatura, agua, presión, semilla, humedad, sol, etc., y con varias planta variamos
la acidez del suelo y hacemos un seguimiento al crecimiento de la planta cada día.
Análisis de resultados y conclusiones:
Los resultados obtenidos se suelen reflejar en tablas de datos y gráficas. La variable independiente se representa en el eje de
las abscisas y la dependiente en el eje de las ordenadas. Ejemplo: La medida de acidez, el pH, en abscisas y la longitud de la
planta en ordenadas.
Como recordarás el método científico consta de una serie de pasos: La observación, la recolección de datos, la hipótesis, la
experimentación y la elaboración de conclusiones, entre los más importantes. Igualmente, el científico debe realizar un
informe de sus investigaciones y las conclusiones a las cuales ha arribado. Para elaborar un informe es fundamental que se
consideren las siguientes partes:
01. Título: Que enuncia el contenido del trabajo o tema que se va a investigar.
02. Objetivo: Describe brevemente la meta que se debe lograr, el por qué y la importancia de la investigación.
03. Introducción o marco teórico: Plantea una breve descripción de los antecedentes y de la investigación que se
va a realizar.
04. Materiales: Enumera todos los objetos o materiales que se van a utilizar, es decir, todos los recursos
(instrumentos, reactivos, etc) con los que se cuenta en la investigación.
05. Procedimiento: Aquí se describe toda la actividad del experimento, es decir, todos los pasos que se deben
seguir para desarrollarlo y eso se debe respetar. Al trabajar con los materiales hay que tener cuidado para no sufrir accidentes
y lograr el éxito del experimento. Es importante observar con mucha atención lo que sucede en cada paso.
06. Resultados o conclusiones: Muestras los datos obtenidos en el trabajo. Se pueden incluir gráficos estadísticos.
07. Referencias bibliográficas: Incluye de forma detallada las fuentes que se consultaron para la investigación:
libros, informes científicos, revistas o recortes periodísticos, entre otras.
Puesto que no se trata de adquirir conocimientos teóricos del método científico, sino de familiarizarse con él, aplicándolos. En
el presente texto encontrarás y realizarás una serie de actividades que te permitirán desarrollar o lograr las siguientes
destrezas y actitudes:
 Distinguir las etapas del proceso científico.
 Analizar frente a un determinado fenómeno problema, los factores de los que puede depender.
 Aplicar el método científico al estudio de fenómenos que se producen en la vida diaria.
 Formular hipótesis sobre las causas de determinados fenómenos.
Hay dos pilares básicos del método científico. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un
determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y
publicación de los resultados obtenidos.
El segundo pilar es la falsabilidad, es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falseada. Esto implica
que se pueden diseñar experimentos que en el caso de dar resultados distintos a los predichos negarían la hipótesis puesta a
prueba.
De los pilares antes mencionados, el pilar básico del método científico es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un
determinado experimento.
Por lo tanto, concluimos, de lo anteriormente mencionado que, la experimentación se puede considerar como el paso más
importante en el método científico.
PRÀCTICA DE MÉTODO CIENTÍFICO

Con la finalidad de desarrollar y reforzar tus habilidades y actitudes para la investigación, procede siguiendo las instrucciones de
este experimento:
La Presión increíble
Necesitas:
 Un vaso
 Agua
 Cartulina
Procedimiento
Llena un vaso con agua hasta el borde. Coloca una cartulina en la superficie sin que queden burbujas de aire. Ahora gira el vaso
sobre una tina o lavatorio (opcional), sosteniendo firmemente la cartulina. Quita tu mano de la cartulina y observa.
¿Qué está pasando?

Observaciones: (Anota en tu cuaderno el resultado de tus observaciones) Dibuja
Planteamiento del problema: _____________________________________________
Formulación de la hipótesis: ______________________________________________
Experimentación: ______________________________________________
Conclusiones: ______________________________________________
PRÁCTICA
MARCA LA ATERNATIVA CORRECTA
1. Antes de la experimentación, se lleva a cabo el proceso de:
a) El análisis de los resultados.
b) La observación minuciosa.
c) El planteamiento de la hipótesis.
d) Ley general.
e) La conclusión.
2. El planteo de una hipótesis debe llevarse a cabo... de la observación y... de la experimentación.

a) Durante - después
b) Después - después
c) Después - antes
d) Antes - después
e) Antes - antes
3. La fase experimental del método científico se lleva a cabo:

a) Para probar una hipótesis planteada previamente.
b) Como paso previo para plantear una hipótesis.
c) Para observar cómo reaccionan los seres vivos ante nuevas situaciones.
d) Para generar nuevos fenómenos naturales.
e) Para observar cómo ocurre un fenómeno natural.
4. Se propone una ley científica para:

a) Formalizar una teoría que luego será ley.
b) Demostrar un fenómeno.
c) Confirmar una hipótesis.
d) Dar a conocer un importante descubrimiento.
e) Dar una explicación anticipada de un fenómeno.
5. Para confirmar o descartar una hipótesis, es necesario:

a) Llevar a cabo un análisis matemático.
b) Observar con detenimiento un hecho.
c) Enunciar una ley científica.
d) Buscar una información previa.
e) Realizar un experimento.
6. La secuencia correcta que describe correctamente el método científico es:

a) Teoría - hipótesis - conclusión - experimentación.
b) Teoría - experimentación - observación - hipótesis.
c) Experimentación - conclusión - análisis - hipótesis.
d) Observación - hipótesis - experimentación - conclusión.
e) Hipótesis - experimentación - conclusión - tesis.
7. Una hipótesis ha sido confirmada a través de la:

a) Explicación.
b) Ley.
c) Experimentación.
d) Teoría.
e) Observación.
8. Un científico debe diseñar un experimento para probar………………….. que propone.

a) el resultad
b) la hipótesis
c) la conclusión
d) la observación
e) el objetivo
9. En base a los…………….. la ………………… puede ser aceptada o rechazada

a) experimentos – ideas
b) resultados – experimentación
c) experimentos - conclusión
d) objetivos- hipótesis.
e) resultados – hipótesis
10. Si los resultados productos de un experimento con el paso del tiempo son aceptados universalmente, llega a
denominarse:
a) Conclusión
b) Teoría
c) Ley
d) Predicción
e) A priori
PRACTICANDO EN CASA
MARCA LA ATERNATIVA CORRECTA
1. Sirve para probar la veracidad o falsedad de una hipótesis

a) A posterior
b) Predicción
c) Objetivos
d) Conclusión
e) Experimentación
2. La experimentación permite:
a) Negar la hipótesis
b) Afirmar la hipótesis
c) Afirmar o negar la hipótesis
d) Formular nuevas hipótesis
e) Descartar las leyes
3. ¿Qué es la hipótesis?
a) Un proceso por el cual se recolectan datos sobre un fenómeno.

b) Una conclusión a la que se llega al final de una investigación.
c) Una posible explicación acerca de las causas que originan un fenómeno.
d) Un experimento que se hace para demostrar la existencia de un fenómeno.
e) Un conjunto de leyes con las que se construye una teoría científica.
4. ¿Qué es la ciencia?
a) Un conjunto de fenómenos que requieren ser estudiados.

b) Un conjunto de datos que sirven para comunicar órdenes.
c) Un conjunto de acontecimientos que guardan relación entre sí.
d) Un conjunto de conocimientos sistematizados que sirven para un fin.
e) Un conjunto de nociones que se tiene acerca de una cosa.
5. ¿Qué paso del método científico permite establecer una posible explicación sobre las causas de un fenómeno?
a) Observación.
b) Conclusión.
c) Experimentación.
d) Hipótesis.
e) Generalización.
6. Uno de los pasos del método científico es la observación, que consiste en:
a) probar la validez de una hipótesis.
b) recolectar datos del fenómeno a estudiar.
c) elaborar una teoría científica.
d) proponer nuevas leyes.
e) analizar los resultados del estudio realizado.
7. Es el camino que sigue un investigador para comprender y explicar las causas de los fenómenos naturales:
a) Tecnología.
b) Conocimiento empírico.
c) Conocimiento científico.
d) Método científico.
e) Ciencia.
8. Consiste en llevar a cabo la «reproducción» de un fenómeno ya sea en un laboratorio o en el campo.

a) Hipótesis.
b) Experimentación.
c) Observación.
d) Conclusión.
e) Generalización.
9. Es la suposición de las causas que ocasionan un fenómeno:
a) Hipótesis
b) Ley
c) Teoría
d) Definición
e) Conclusión
10. Es la percepción de un fenómeno o hecho, a través de la percepción de nuestros sentidos:
a) Comprobación
b) Experimentación
c) Observación
d) Generalización
e) Conclusión
Video: https://www.youtube.com/watch?v=FgYUKCMyiRI

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Observación: Lo primero que hace

Planteamiento del problema:

Diseño experimental o experimentación:

 Distinguir las etapas del proceso científico.

 Aplicar el método científico al estudio de fenómenos que se producen en la vida diaria.

 Formular hipótesis sobre las causas de determinados fenómenos.

PRÀCTICA DE MÉTODO CIENTÍFICO

¿Qué está pasando?

Planteamiento del problema: _____________________________________________

Formulación de la hipótesis: ______________________________________________

2. El planteo de una hipótesis debe llevarse a cabo... de la observación y... de la experimentación.

3. La fase experimental del método científico se lleva a cabo:

4. Se propone una ley científica para:

5. Para confirmar o descartar una hipótesis, es necesario:

6. La secuencia correcta que describe correctamente el método científico es:

7. Una hipótesis ha sido confirmada a través de la:

8. Un científico debe diseñar un experimento para probar………………….. que propone.

9. En base a los…………….. la ………………… puede ser aceptada o rechazada

1. Sirve para probar la veracidad o falsedad de una hipótesis

a) Un proceso por el cual se recolectan datos sobre un fenómeno.

a) Un conjunto de fenómenos que requieren ser estudiados.

8. Consiste en llevar a cabo la «reproducción» de un fenómeno ya sea en un laboratorio o en el campo.

9. Es la suposición de las causas que ocasionan un fenómeno:

10. Es la percepción de un fenómeno o hecho, a través de la percepción de nuestros sentidos:

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