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    Guia 12 TALLER DE COMPRENSION LECTORA I Leng

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    Ylabeth Lagos
    La prueba de lenguaje evalúa habilidades cognitivas de comprensión lectora mediante textos de diversos temas y estructuras. Se enfoca en procedimientos mentales como rastrear, relacionar e interpretar, y evaluar. La nueva prueba considera 65 preguntas de selección múltiple para medir estas habilidades.

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    Guia 12 TALLER DE COMPRENSION LECTORA I Leng

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    Ylabeth Lagos
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    La prueba de lenguaje evalúa habilidades cognitivas de comprensión lectora mediante textos de diversos temas y estructuras. Se enfoca en procedimientos mentales como rastrear, relacionar e interpretar, y evaluar. La nueva prueba considera 65 preguntas de selección múltiple para medir estas habilidades.

    Descripción original:

    comprension de lectura

    Título original

    Guia-12-TALLER-DE-COMPRENSION-LECTORA-I-Leng

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    La prueba de lenguaje evalúa habilidades cognitivas de comprensión lectora mediante textos de diversos temas y estructuras. Se enfoca en procedimientos mentales como rastrear, relacionar e interpretar, y evaluar. La nueva prueba considera 65 preguntas de selección múltiple para medir estas habilidades.

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    La prueba de lenguaje evalúa habilidades cognitivas de comprensión lectora mediante textos de diversos temas y estructuras. Se enfoca en procedimientos mentales como rastrear, relacionar e interpretar, y evaluar. La nueva prueba considera 65 preguntas de selección múltiple para medir estas habilidades.

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    PROFESORA: TANIA ESPINOZA A.

    PROFESORA ESPECIALISTA:
    CONSUELO RAMOS R

    CURSO: 4° medio

    OBJETIVO: Conocer las habilidades necesarias para la comprensión lectora.


    Lenguaje

    ¿Qué mide?

    ´Prueba de transición a la Educación Superior de


    Competencia Lectora 2020-2021
    Las capacidades y habilidades para comprender
    distintos tipos de textos de estructura variada y que
    abordan diferentes temas, utilizando para ello diversas
    estrategias lectoras.

    Tips: Para poder practicar y enriquecer tu habilidad de


    comprensión de textos, es necesario que recurras a
    diversos tipos de fuentes (primarias, secundarias),
    como también diversos tipos de textos (descriptivos,
    expositivos, argumentativos, directivos, científicos,
    jurídicos, administrativos)
    Puedes encontrar consejos para mejorar la lectura, en
    la siguiente pagina web:
    https://www.preuniversitariopedrodevaldivia.cl/b
    log/como-puedo-mejorar-mi-comprension-delectura/
    Lenguaje Habilidades

    Antigua prueba: PSU Prueba de transición 2020-2021

    Las habilidades cognitivas que evalúa la prueba


    COMPRENDER se dividen en 3 grandes grupos, las cuales
    tienen las siguientes subdivisiones.

    ANALIZAR Rastrear-localizar: Identificar

    IDENTIFICAR Relacionar-interpretar: Relacionar y Sintetizar

    CARACTERIZAR Evaluar- reflexionar: Evaluar


    LENGUAJE - TEMARIO

    PRUEBA ANTIGUA: PSU PRUEBA DE TRANSICIÓN 2020-2021

    Proceso de lectura Proceso de lectura

    Proceso de escritura No va: Proceso de escritura (No se evalúa)

    Conectores No va: Conectores (ya no se evalúa)

    Plan de redacción No va: Plan de redacción (ya no se evalúa)

    Narraciones Narraciones
    Obras dramáticas Obras dramáticas
    Expositivos y argumentativos Expositivos y argumentativos
    Medios de Comunicación en Masa Medios de Comunicación en Masa
    Vocabulario Vocabulario
    LENGUAJE FORMATO DE LA PRUEBA

    ANTIGUA PRUEBA PSU

    Compuesta por 80 preguntas de selección múltiple, de las cuales 75 era consideradas para el calculo del
    puntaje de selección a las universidades y 5 eran usadas de carácter experimental. Cada pregunta tenia 5
    opciones. Disponías de 2.30 horas para responder No se descontaba puntaje por respuesta errada.

    PRUEBA DE TRANSICIÓN 2020-2021

    Se compondrá de 65 preguntas de selección múltiple, de las cuales 60 serán consideradas para el calculo
    del puntaje de selección a las universidades y serán 5 de carácter experimental. Cada pregunta tendrá 5
    opciones. Aun no existe información oficial respecto del tiempo. No se descontara puntaje por respuesta
    errada.
    LENGUAJE
    La competencia lectora que medirá esta nueva prueba, pone énfasis en procedimientos
    o mecanismos de carácter cognitivo, es decir, procesos mentales que se asocian al
    trabajo de habilidades del pensamiento involucradas en la comprensión de un
    determinado texto.
    El texto “Lenguaje para Nacional”, apunta directamente a esta dimensión, pues
    cada capítulo presenta una determinada habilidad cognitiva de lectura,
    definiéndola y modelando un procedimiento o “paso a paso” para responder a
    preguntas en cada una de ellas.
    Por otra parte el temario publicado, señala un segundo énfasis no menor y es,
    precisamente, el referido a “estrategias” de comprensión lectora. Dichas
    estrategias dicen relación con las maneras, formas o rutas que pueden facilitar
    una determinada lectura en los alumnos. El texto Lenguaje para Nacional, entrega
    variadas estrategias de lectura que van desde el análisis de los elementos al
    interior de un texto o párrafo, hasta el desglose de las preguntas y sus alternativas
    con el fin de educar a los alumnos a la reflexión de ellas.
    ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

    Una forma de tener mayor éxito en la comprensión lectora, es el desarrollo y aplicación


    de estrategias para comprender mejor lo que leemos.
    6.Hacer
    Trabajaremos 12 estrategias, predicciones
    desde básicas hasta complejas, 10.Identificar
    para mejorar esta importante 1.-Hallar
    el propósito
    del autor
    habilidad: la idea
    principal 7.Hallar el
    significado de 9.Distinguir
    4.Reconocer las palabras por entre hecho
    causa y contexto y opinión
    efecto
    8.Sacar
    2.Recordar conclusiones
    5.Comparar
    hechos y e inferencias
    y
    detalles contrastar
    12.Resumir

    11.Interpretar
    3.Comprender Lenguaje
    la secuencia figurado

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