Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 94 vistas

    Sesión 1 EPT

    Cargado por

    Diana Ardiles
    El documento proporciona información sobre la primera sesión del área de Educación para el Trabajo para estudiantes de 4to año de secundaria. La sesión tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre el área. Evaluará los intereses y expectativas de los estudiantes a través de una encuesta. La actividad productiva propuesta es la producción y venta de palomitas de maíz durante una semana para analizar aspectos como demanda, precios, segmento de clientes, costos de producción y determinar el costo-beneficio.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Sesión 1 EPT

    Cargado por

    Diana Ardiles
    94 vistas2 páginas
    El documento proporciona información sobre la primera sesión del área de Educación para el Trabajo para estudiantes de 4to año de secundaria. La sesión tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre el área. Evaluará los intereses y expectativas de los estudiantes a través de una encuesta. La actividad productiva propuesta es la producción y venta de palomitas de maíz durante una semana para analizar aspectos como demanda, precios, segmento de clientes, costos de producción y determinar el costo-beneficio.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento proporciona información sobre la primera sesión del área de Educación para el Trabajo para estudiantes de 4to año de secundaria. La sesión tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre el área. Evaluará los intereses y expectativas de los estudiantes a través de una encuesta. La actividad productiva propuesta es la producción y venta de palomitas de maíz durante una semana para analizar aspectos como demanda, precios, segmento de clientes, costos de producción y determinar el costo-beneficio.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    94 vistas2 páginas

    Sesión 1 EPT

    Cargado por

    Diana Ardiles
    El documento proporciona información sobre la primera sesión del área de Educación para el Trabajo para estudiantes de 4to año de secundaria. La sesión tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre el área. Evaluará los intereses y expectativas de los estudiantes a través de una encuesta. La actividad productiva propuesta es la producción y venta de palomitas de maíz durante una semana para analizar aspectos como demanda, precios, segmento de clientes, costos de producción y determinar el costo-beneficio.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

    GRADO : 4° año de secundaria


    SECCIÓN : A, B y C
    DOCENTES : Jorge Tapia Delgado
    FECHA : 15/03/2021

    SESIÓN Nº 1: Nos informamos sobre el área de EPT.

    Propósito de la
    Dar las orientaciones del área de EPT.
    sesión

    Competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

    Criterio de
    Intereses, expectativas, nivel de logro a través de encuesta.
    Evaluación

    Ser puntual es respetar tu tiempo y el de los


    demás.

    ¿QUÉ HAREMOS?
     Nos conocemos.
     Nos informamos.
     Nos expresamos.

    ¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO


    ¡Listas y listos…!

    1. Recepción y acogida a los estudiantes. Saludos.


    2. Horario escolar
    3. Normas de convivencia.
    4. Diagnóstico.
    5. Presentación de Actividad productiva:
    a) Producción de pop corn o palomitas de maíz.
    b) Duración 1 semana Inicio martes 16, fin: domingo 21 de marzo
    c) Analizar y reflexionar sobre la demanda y los precios del mercado sobre este producto.
    d) Identificar el El segmento de clientes.
    e) Definir tu Propuesta de valor.
    f) Determinar los costos para 250 gramos de maíz. (insumos, materiales, mano de obra,
    servicios, otros) Hacer presupuesto.
    g) Producir el prototipo de pop corn.
    h) Envasar el producto (definir formato del envase)
    i) Vender, recoger la opinión de los clientes.
    j) Determinar el costo beneficio

      “El coronavirus no se ha ido, está esperando que bajes la guardia para


    atacarte. ¡No te confíes!
    Presupuesto de costos (insumos, materiales, mano de obra, servicios, otros…)

    Guía de presupuesto de costos

    Insumos Cantidad Total

    Subtotal
    IGV
    Total de inversión

    Costo – beneficio.

    Cuadro de costo beneficio:…………………


    Inversión en soles Cantidad producido Costo por unidad Precio de venta por Ganancia por
    (envase) envase envase S/.

    Ganancia total proyectada S/.


    Total de inversión S/.

    También podría gustarte