Guia Semanaln°10

Corporación en el 2013...
Seguimos
Insuperables ...!
ddddddddddd
.
YH15<x
DATOS DEL ALUMNO

APELLIDOS Y AULA
APELLIDOS
NOMBRES TURNO
CARRERA
CÓDIGO
DOMICILIO
EN CASO DE PERDIDA O EMERGENCIA
FAVOR AVISAR A
DOMICILIO
¡“Gajel” … tenemos el sello de Insuperables!

1
Chiclayo - Perú
Corporación en el 2013... Seguimos
Insuperables ...!
problema y luego terminamos con
las consecuencias.
6. CRITERIO DE GÉNERO A ESPECIE.
Iniciamos el texto presentando la
PRÁCTICA Nº10 - CICLO 2013-II clase y posteriormente concluimos
Equipo de Docentes mencionando el ejemplar.
Plan De Redacción 7. CRITERIO DE LO NECESARIO A LO
CIRCUNSTANCIAL. Consiste
partir de los hechos necesarios o
en
Es un ejercicio que consiste en ordenar urgentes y terminar con los
coherentemente los párrafos o circunstanciales o excepcionales.
enunciados dispersos de un discurso
escrito en función de una idea central COMPRENSIÓN DE TEXTO N°01
de manera tal que las ideas que se Escribir, ya lo saben los que están en
expongan tengan un orden adecuado y esto, es rondar siempre un campo
lógico. minado de varios artificios.
Frustraciones de todo orden nos
CONSIDERACIONES AL RESOLVER estallan en la cara. Uno puede aprender
PLAN DE REDACCIÓN a escribir, quedar capacitado para
Toda redacción obedece a una exigencia producir un libro bien escrito,
permanente de comunicar por escrito correctamente redactado, pero eso no
las etapas de un evento cualquiera de la sirve de mucho: habrá hecho nada más
vida a las fases de alguna investigación. otro libro bien escrito que se vende por
Para un apropiado plan de redacción ahí. Pero escribir creativamente -es
existen convenciones rígidas y decir, fabricar un escrito a la medida de
universalmente aceptadas por la nuestro gusto-, sentarse horas de horas
comunidad intelectual. como un relojero, montando y
Es verdad que existen una diversidad desmontando obsesivamente la
de formas para elaborar un texto, de delicada maquinaria de la escritura,
acuerdo con los gustos y estilos cuesta infinidad de infiernos tan
particulares. temidos, y, en compensación, si es que
Pero para la resolución de un ítem de no se flaquea, si es que se pone la rabia
plan de redacción, sólo se considera y el empeño suficiente, si es que se
como correcto cierto tipo de tiene algo de suerte, el sacrificado
construcción textual dejando de lado escriba obtiene a lo mejor un pequeñito
otros que pueden ser más creativos y cielo fugaz, la dicha de un lector que
estéticos, pero que por su naturaleza nos detiene en la calle y nos da un
carecen de la rigurosidad exigida por fuerte abrazo, la sesuda reseña del
las ciencias. En tal sentido, el proceso crítico perdonavidas que nos suena a
mental LÓGICO - DEDUCTIVO actúa elogio, el alivio de haberse sacado un
como principio orientador de un buen peso de encima.
Plan de Redacción y se plasma en los ¿Y la obra maestra? ¿Qué es eso?
siguientes CRITERIOS. Arcano mayor. Pero ese cielo no es
1. CRITERIO DE GENERALIDAD.- fugaz, sino eterno, y debe tener la
Consiste en partir por lo general brillante e imposible sensualidad
y concluir con los detalles o lumínica de un devastador hongo
asuntos particulares. nuclear.
2. CRITERIO DE CRONOLOGÍA. EL Fernando Ampuero
texto debe desarrollarse partiendo Historia de una enemistad
de los hechos más remotos para 1. El texto gira en tomo a:
terminar en los más recientes. a) La posibilidad de escribir con
3. CRITERIO DE IMPORTANCIA. El corrección
texto debe empezar por los b) Lo difícil que es ser un buen escritor
planteamientos más sustanciales c) los temas que debe tratar un
para finalizar en los menos escritor
importantes. d) Las torturas y pesadillas del buen
4. CRITERIO DE TODO A PARTE . escritor
Consiste en empezar por la e) El parecido entre el relojero y el
explicación del conjunto y luego escritor
concluir en sus componentes. 2. Para obtener el éxito, un escritor
5. CRITERIO DE CAUSA A EFECTO. deberá tener:
Primero ofrecemos los factores a) suficiencia, empuje y fama
que originan el fenómeno o b) suerte, creatividad y cultura
2
Insuperables ...!
c) obsesión, rabia y corrección quienes pueden incluso razonar sobre
d) firmeza, pasión y suerte esos hechos no tienen por qué saber
e) creatividad, fuerza y delicadeza usarlos para producir cambios reales en
la vida para sí mismos o para los
3. Si un escritor realiza la obra demás.
maestra: Robert J. Stermberg
a) Es porque le llegó el golpe de suerte 6. La bibliografía psicológica se ha
b) Recibirá una luz enceguecedora convertido sobre todo en:
c) Significará el fin de su obra literaria a) La ideación del test de inteligencia
d) Es porque tuvo críticos sesudos dinámica
e) Obtendrá fama imperecedera b) El estudio de las potencialidades
humanas
"Campo minado de vanos artificios" c) La exploración de la inteligencia
4. se refiere a: inerte
a) Muchos intentos frustrados d) Determinar la causa del acceso a la
b) Estado explosivo y peligroso universidad
c) Limitaciones artísticas y anímicas e) La amplitud y complejidad de las
d) Técnicas innovadoras pero facultades humanas
ineficaces
e) Conjunto de emociones explosivas 7. Se puede inferir que las altas
calificaciones en un test de
5. La semejanza entre un escritor y un inteligencia:
relojero radica en: a) Se deben a la preocupación de la
a) La tranquilidad para realizar sus psicología tradicional
obras b) No logran determinar con exactitud
b) La infinitud de recursos técnicos la inteligencia inerte
c) La lentitud que les invade al c) No garantizan el éxito en la vida del
trabajar sujeto evaluado
d) La gran dedicación al realizar sus d) Facilitan el acceso directo a los
trabajos centros universitarios
e) El trabajo desmedido pero e) Permiten percibir las altas
gratificante potencialidades del estudiante
COMPRENSIÓN DE TEXTO N°02
Casi todo lo que el lector sabe sobre la 8. Sobre la base de la información
inteligencia - el tipo de inteligencia brindada , es posible deducir que:
sobre el que más a menudo han escrito a) La posesión de conocimiento es más
los psicólogos se refiere únicamente a meritoria que su aplicación
una parte pequeña y no muy importante b) La inteligencia inerte no tiene
de un espectro intelectual mucho más ningún valor para medir exámenes
amplio y complejo. Se refiere a la c) El examen de admisión merece ser
inteligencia inerte. ¿Qué es eso? Inerte evaluado y reorientado
significa “Incapaz de moverse o actuar, d) El éxito en la vida depende del tipo
que no reacciona de inmediato ante de test de inteligencia
otros elementos”. La inteligencia inerte e) La ciencia psicológica ha
es lo que se manifiesta cuando se aplica experimentado un notorio
un test de cociente intelectual, un estancamiento
American Collage Test o cualquiera de
los muchos test análogos que se 9. Los cambios trascendentales en la
emplean para la admisión de los vida dependen de:
alumnos en la universidad o en la a) Los altos niveles de eficacia de los
escuela de graduados. A muchas test
personas les va bien en esos test en los b) La existencia de una debida
que hacen gala de impresionantes planificación
potencialidades académicas al menos c) La aplicación correcta de los
para quienes creen en ellos. conocimientos
Pero la inteligencia medida es inerte, d) El mejor conocimiento de la
no conduce a un movimiento o a una inteligencia inerte
acción dirigida a una meta exitosa. En e) Diversos y variados factores
consecuencia, muy bien puede ocurrir personales y sociales
que los resultados de los test o sus
calificaciones escolares sean los logros 10. Se entiende por espectro:
más impresionantes de esas personas. a) límite b) factor c) significado
Quienes pueden recordar hechos, d) panorama e) simbología
3
Insuperables ...!
3) MI PRIMER AUTOMÓVIL
COMPRENSIÓN DE TEXTO N°03 1. Naturalmente me quitaron el
El examen combina las técnicas de la brevete. En ninguna de esas
jerarquía que vigila y las de la sanción ocasiones causé daños a las
que normaliza. Es una mirada personas ni a mí mismo.
normalizadora, una vigilancia que 2. La primera vez que tuve un
permite calificar, clasificar y castigar. automóvil un bellísimo MB color
Establecer sobre los individuos una marfil fue en Chiclayo, y corría el
visibilidad a través de la cual se los año 1952, si no me equivoco.
diferencia y se los sanciona. A esto se
debe que, en todos los dispositivos de 3. Fue la primera y última vez, ya
disciplina, el examen se halle altamente que en el curso de algunos
ritualizado. En él vienen a unirse la meses tuve dos accidentes: en
ceremonia del poder y la forma de la uno terminé sobre la vereda, y en
experiencia, el despliegue de la fuerza y el otro acabé contra un árbol.
el establecimiento de la verdad propios 4. Bastante tiempo más tarde sufrí
del proceso educativo. un accidente más grave: un
Rousseau automóvil me embistió en pleno, y
Antología de Filosofía me rompió las rodillas y me lesionó
la columna para siempre.
11. De acuerdo a los razonamientos del a) 1-2-4-3 b) 3-4-2-1 c) 2-3-1-4
autor, se puede concluir que… d) 4-2-3-1 e) 2-1-4-3
a) A través del examen, los maestros
califican, clasifican y castigan. 4) LA ANGUILA
b) El desarrollo de los exámenes se 1. Existen 500 especies.
halla altamente ritualizado. 2. Puede dejar inconscientes a un
c) El examen no evalúa realmente el caballo a cinco metros de distancia.
nivel académico del estudiante. 3. De las cuales la más conocida es la
d) El examen sintetiza el verticalismo anguila eléctrica.
propio del sistema educativo. 4. Genera hasta 700 voltios.
e) El proceso educativo se vale de las 5. Es un pez de agua dulce.
técnicas para ritualizar el examen. 6. Produce dos cargas eléctricas.
7. Este pez se caracteriza por ser
PLAN DE REDACCIÓN I un animal de dos metros de
1) LA INVESTIGACIÓN GENÉTICA longitud.
1. El caso de la oveja Dolly. a) 5-2-3-1-4-6-7 b) 5-1-3-4-2-7-6
2. La oposición de grupo religiosos a c) 1-7-6-2-3-4-5 d) 5-7-1-3-6-4-2
la clonación. e) 5-6-3-4-1-2-7
3. Las investigaciones en clonación de
animales. 5) PUBLICACIÓN DE LIBRO
4. Las investigaciones genéticas. 1. Sin embargo, a su autor sólo le
5. Definición de genética. llevó seis meses para redactarlo.
a) 5-4-3-1-2 b) 3-1-2-5-4 2. Ya editado el libro acaparó la
c) 1-4-3-2-5 d) 5-2-1-4-3 expectativa.
e) 5-2-3-1-4 3. El tema era de mucha actualidad.
4. Era tan bueno este proyecto que
2) HERNÁN CORTÉS muchas editoriales disputaron su
1. En agosto de 1521 Cortés capturó publicación.
la ciudad de México- Tenochtitlán. 5. Tomó cinco años para imprimirse.
2. Estudió latín, gramática y leyes en a) 3-4-5-1-2 b) 3-5-4-1-2
la Universidad de Salamanca. c) 5-3-4-1-2 d) 2-5-3-4-1
3. Hernán Cortés nació en Medellín en e) 1-5-3-4-2
1481.
4. De España se trasladó a la 6) CONSTRUCCIÓN DE UNA
Isla La Española, gobernada por VIVIENDA
Diego Velásquez. 1. La construcción de las paredes y el
techo era lo más simple.
5. Desde la Española Hernán Cortés 2. Las construcciones en la
partió a la conquista de México. antigüedad.
a) 1-4-3-5-2 b) 3-1-2-5-4 3. Y el techo se sostenía de las
c) 3-2-4-5-1 d) 2-4-5-3-1 diferentes vigas.
e) 3-2-5-4-1 4. Para construir un muro sólo se
usaba adobes y barro.
4
Insuperables ...!
5. Construcción de bóvedas e) 2-4-1-5-3
en Mesopotamia.
a) 5-2-1-3-4 b) 2-5-1-3-4 c) 2-1-5-4-3 11) LA EXPORTACIÓN DEL MANGO
d) 2-5-1-4-3 e) 3-5-2-1-4 1. Selección del producto.
2. Llegada a los mercados europeos.
7) EL CUENTO 3. Embalaje y transporte.
1. La Literatura oral ha trasmitido 4. Embarque y refrigeración.
cuentos, leyendas o consejos. 5. Nuestra fruta destaca en el
2. Cuento viene del latín extranjero por su gusto y sabor.
computus que significa a) 3-4-2-1-5 b) 3-5-1-4-2 c) 1-3-4-2-5
“cómputo” o “enumeración”. d) 1-2-3-4-5 e) 1-4-5-2-3
3. El cuento oral, como anécdota o

narración jocosa es tan antiguo 12) EL ASCENSO DE UN EQUIPO
como el hombre. 1. En la Copa Libertadores fueron
4. Posteriormente pasó a significar eliminados en la primera fase.
enumeración de hechos. 2. Al lograr el sub-campeonato
5. El cuento es un relato de nacional fueron ídolos del barrio.
acciones reales o ficticias contadas 3. Su primer partido en primera
con la finalidad de entretener, división fue inolvidable.
distraer o ejemplificar. 4. Un conjunto de jóvenes amigos y
a) 2-5-4-1-3 b) 5-2-4-1-3 c) 3-1-2-4-5 vecinos amantes del fútbol.
d) 2-4-1-3-5 e) 1-3-2-4-5 5. Luego de campeonar en el
Interbarrios, ingresaron a
8) EXPLOSIÓN SIBERIANA segunda división.
1. Cerca del río Tunguska. a) 4-5-3-2-1 b) 4-3-5-1-2 c) 5-4-1-2-3
2. Se registraron vibraciones propias d) 5-4-3-2-1 e) 4-2-1-3-5
de un terremoto.
3. Se levantaron inmensas, columnas 13) UN EMBARGO
de fuego. 1. La recesión le impidió pagar las
4. 30 de junio de 1908. Se produjo cuotas mensuales.
una gran explosión. 2. El banco embargó los bienes de su
5. Fueron enviadas expediciones. empresa.
a) 5-1-4-2-3 b) 5-4-1-2-3 c) 4-1-2-3-5 3. Pidió un préstamo al banco.
d) 3-2-1-4-5 e) 2-1-4-3-5 4. Juan deseaba comprar un auto
nuevo.
9) LA OEA 5. Como garantía ofreció los activos
1. En un mundo en pugna como el de su empresa.
de hoy este hecho constituye una a) 5-2-1-4-3 b) 4-3-5-1-2 c) 5-2-4-1-3
hazaña extraordinaria. d) 4-5-3-1-2 e) 5-1-2-3-4
2. Los americanos tenemos en la OEA
un hogar común. 14) EL SUEÑO AMERICANO
3. Es el foro donde todos tratan de 1. Después de su infancia anhelaba
solucionarlos. vivir en USA.
4. Es el foro donde todos sin 2. Para obtener la nacionalidad se
limitaciones exponen sus enroló como soldado.
problemas. 3. Aprendió inglés luego de concluir
5. Por ello esperamos que esta el colegio.
organización tenga una larga vida. 4. Llegó a Miami y trabajó como
a) 3-2-1-4-5 b) 4-3-2-1-5 c) 2-4-3-5-1 ilegal
d) 4-2-3-5-1 e) 2-4-3-1-5 5. Una bomba lo despedazó en un
10) LAS ABEJAS país balcánico.
1. Están casi desapareciendo en a) 3-2-4-2-5 b) 1-2-4-3-5 c) 3-4-5-1-2
nuestro país. d) 1-3-4-2-5 e) 1-2-3-4-5
2. Descripción de la apis mellifera.
15) EL JUICIO CIVIL
Urgencia de implementar programas 1. El juez dicta una sentencia.
3. de investigación en el país.
2. El demandante presenta la demanda
Actualmente se ignora algo muy en el juzgado.
4. alarmante acerca de este insecto. 3. Los abogados presentan pruebas
5. Medidas de control inmediato. y alegan sus derechos.
a) 5-2-3-1-4 b) 4-1-2-5-3 4. El demandado contesta la demanda.
c) 2-4-5-3-1 d) 3-4-2-1-5 5. El demandante apela la sentencia.
5
Insuperables ...!
a) 4-3-2-5-1 b) 2-4-3-1-5 c) 4-5-1-2-3 firme todo el cadalso.
d) 2-3-4-1-5 e) 4-3-5-2-1 a) 4-5-1-2-3 b) 4-5-3-2-1 c) 1-4-3-5-2
d) 4-3-5-2-1 e) 3-4-5-2-1
16) LA ELABORACIÓN DEL VINO
1. Extracción del néctar. TERMINO EXCLUIDO POR CULTURA
2. Recolección de la uva. GENERAL CON BASE
3. Embotellamiento. 20) F. LENGUAJE
4. Fermentación. a) fática b) apelativa
5. Maduración en cavas. c) expresiva d) comunicativa
a) 2-1-4-3-5 b) 5-4-3-2-1 c)4-3-2-1-5 e) representativa
d) 2-3-5-1-4 e) 5-3-4-1-2
21) NARRADORES
17) NARCISO a) Vargas Llosa b) Blanca Varela
1. La ninfa Eco también fue c) Valdelomar d) Ribeyro
despreciada. e) Bryce Echenique
2. Doncellas y muchachos se
enamoraban de él. Eran 22) C. FÁCTICAS
rechazados. a) Astronomía b) Física
3. En la mitología griega, hermoso c) Matemática d) Biología
joven, hijo del dios del río Cefiso y e) Química
de la ninfa Liríope.
4. Némesis, hizo que Narciso se FIGURAS LITERARIA
apasionara de su propia imagen 23)
a) hipérbaton b) símil c) epíteto
reflejada en una fuente donde d) anáfora e) sinalefa
acabó arrojándose a las aguas.
a) 3-2-1-4 b) 4-3-2-1 c) 1-2-3-4
d) 4-1-3-2 e) 2-3-1-4 PREMIO NÓBEL
24)
a) Camilo Jo. Cela b) José Saramago
18) JOSÉ CAYETANO HEREDIA c) J. Paul Sartre d) Darío Fo
1. A pesar de las diversas acciones e) Mo Yan
realizadas en bien de la Medicina y
la docencia universitaria, no se GUERRA PACÍFICO
encuentra obra escrita por él. 25)
a) F. Bolognesi b) M. Grau c) Ugarte
2. Nació el 7 de noviembre de 1797 d) A. A. Cáceres e) José Gálvez
en la ciudad de Catacaos, Piura.
Falleció el 10 de junio de 1861. 26) RENACIMIENTO
3. Fue el primer Decano de, la a) Shakespeare b) Rabelais c) Racine
Facultad de Medicina. d) Camoens e) Montaigne
4. Fue catedrático de San Fernando en
1825. 27) «LA ILIADA»
5. Sus primeros estudios los realizó a) Aquiles b) Héctor c) Paris
en su tierra natal, en 1813 al d) Calipso e) Helena
establecerse en Lima, ingresó a
estudiar al colegio San Fernando. 28) LEÓN TOLSTOI
a) 2-3-4-1-5 b) 5-2-4-3-1 c) 2-4-1-3-5 a) «Guerra y paz».
d) 2-5-4-1-3 e) 2-5-4-3-1 b) «Ana Karerina».
c) «El Idiota».
19) LA MUERTE DE LUIS XVI d) «El diablo».
1. Dijo: "Muero inocente de todos los e) «La sonata de Kreutzer».
crímenes que se me imputan.
Perdono a los autores de mi muerte 29) PRECURSORES
y ruego a Dios que la sangre que a) Hipólito Unanue
vas a derramar no vuelva a caer b) Miguel Cabello de Balboa
jamás sobre Francia". c) Sánchez Carrión
2. Impuso silencio sólo con la d) Rodríguez de Mendoza
mirada a quince o veinte tambores e) Baquíjano y Carrillo
que estaban frente a él.
3. El rey se vio obligado a apoyarse 30) ARMAS
y por un instante pareció que su a) rifle b) bazuca c) arpón
valor comenzaba a flaquear. d) arcabuz e) escopeta
4. Los escalones que conducían al
cadalso eran muy empinados. 31) PAQUIDERMOS
5. Una vez arriba, atravesó con paso a) jabalí b) hipopótamo
c) capibara d) rinoceronte
6
Insuperables ...!
e) elefante I. La Revolución Francesa, como
fenómeno político, económico,
32) VARIABLES social y cultural, no sólo transformó
a) verbo b) sustantivo el país de origen, sino también toda
c) artículo d) pronombre Europa.
e) Adverbio II. Tanto estudiantes como filósofos
alemanes estuvieron fascinados por
33) MAMÍFEROS: la Revolución Francesa.
a) ñu b) cobayo c) dingo III. Señala que la Revolución Francesa
d) okapi e) marsopa fue una tentativa para someter la
historia a la razón.
34) RÍOS IV. Pocos fenómenos resultan tan
a) Tajo b) Obi c) Danubio trascendentes en la historia como
d) Paraná e) Ebro la Revolución Francesa.
V. En Fenomenología del Espíritu,
35) PRONOMBRES Hegel reflexiona sobre el
a) yo b) me c) mi significado de este hecho histórico.
d) conmigo e) nosotros a) I–IV–V– III–II b) V–III–II–IV – I
36) OVÍPAROS c) V–III–IV–II–I d) IV–I–II–V–III
a) codorniz b) pejerrey c) colibrí e) IV–II–I–V–III
d) pingüino e) tejón
2. LIBERTAD Y RELIGIÓN
37) GENERACIÓN 27 I. Y así libertad se convirtió en un
a) Jorge Guillén b) Alejandro Casona ideal.
c) Dámaso Alonso d) Pedro Salinas II. La libertad es un factor
e) V. Aleixandre indispensable no sólo en filosofía,
sino también en religión.
38) NOVELAS III. Luego, la lava se enfrió y se
a) “María” b) La mala hora” convirtió en piedra.
c) “Rayuela” d) “El Aleph” IV. Entonces, aparecieron las
e) El sexto” instituciones, las jerarquías, las
autoridades y los deberes.
39) ROMANCES V. En un principio, las religiones
a) rumano b) italiano fueron como lava que salía de un
c) escocés d) portugués volcán en erupción: Jesús y Buda
e) francés son paradigmas de hombres libres.
a) V–III–II–IV–I b) V–II–III–IV– I
40) HIATO c) II–V–III–IV–I d) II–V–I–III–IV
a) huí b) odriista c) prohíbe e) V – I – II – III – IV
d) rehúsa e) laúd
3. EL PENSAMIENTO DE GONZALES
41) LÍRICA PRADA
a) epígrafe b) oda c) madrigal I. Para Prada, la influencia de la
d) epigrama e) epitalamio Iglesia Católica en la educación y
en general en la cultura resulta
42) MARUJA contraproducente.
a) Nena b) Goya c) Peta II. Asimismo, reconoce la dignidad de
d) Serafina e) Chelo la mujer y su igualdad frente al
hombre.
43) BARCELONA III. El liberalismo de Gonzales Prada se
a) Cataluña b) Asturias c) Colonia manifiesta sobretodo en su
d) Valencia e) Jaén anticlericalismo.
IV. “En el matrimonio verdaderamente
44) “EL SUEÑO DEL CELTA” humano, no hay un jefe absoluto,
a) “La chunga” sino dos socios con iguales
b) “Los cachorros” derechos”.
c) “La casa verde” V. En la filosofía de Gonzales Prada
d) “Conversación en la catedral” destaca su marcado liberalismo.
e) “La fiesta del chivo a) III–V–IV–II–I b) V–III–I–II–IV
c) V–II–IV–III–I d) III–I–II–IV–V
PLAN DE REDACCIÓN II e) I–III–V–II–IV
1. HEGEL Y LA REVOLUCIÓN FRANCESA
4. CAMINOS DE LA CREACIÓN
7
Insuperables ...!
I. Su proceso de búsqueda o de objeto inmediato el placer, no la
creación está cargado de rupturas, verdad.
de intentos, de confrontación. III. El término poesía deriva del griego
II. Es desde la comodidad y desde la “poiesis”, que significa creación.
sorpresa que ellos descubren, con IV. No les faltaba razón si analizamos
satisfacción, algo inesperado. los rasgos de una melodía y un
III. El potencial del ser humano poema.
determina que no haya una sólo a) I–II–IV–III b) II–III–IV–I
fórmula para crear. c) III–II–I–IV d) III–IV–I–II
IV. Los artistas creen que el caos es e) I–IV–III–II
necesario para construir un nuevo
orden. 8. El sentido de la Argumentación
V. De otro lado, cuando los niños I. Debe evitarse la intromisión de lo
crean lo hacen a través del juego. personal y conviene que
a) III–IV–I–V–II b) III–I–V–II – IV predominen las proposiciones
c) IV–I–V–III–II d) IV–V–I–III–II subordinadas causales y
e) II–I–III–V–IV consecutivas.
II. En el trabajo intelectual resulta
5. Trascendencia de la Motivación en la fundamental el uso de la
Escuela argumentación.
I. De esta manera, estará abriendo III. Su propósito es convencer o
las puertas del aprendizaje. persuadir.
II. Todo alumno debe estar lo IV. Argumentar es plantear una serie
suficientemente motivado en el de razones o de pruebas en apoyo
proceso educativo. de una idea.
III. Por el contrario, puede cerrar las a) IV–I–III–II b) IV–III–I–II
puertas de su mente y con ello la c) II–IV–III–I d) II–III–I–IV
posibilidad de adquirir e) III–I–II–IV
conocimiento.
IV. Es preciso conocer cuán motivado 9. Importancia de los Principios
está el profesor en cada clase para I. Los beneficios de vivir, basándose
poder generar inquietudes en sus en principios, difícilmente se ven a
alumnos. corto plazo.
V. Sin embargo, la motivación no debe II. Nelson Mandela estuvo 27 años en
ser sólo del educando. la cárcel por mantenerse firme a
a) II–V–IV–I–III b) V–IV–II–I–III su principio de honestidad.
c) IV–I–II–III–V d) IV–I–II–V–III III. Al contrario, se requiere mucha
e) IV–V–III–I–II convicción y coraje para
sobrellevar las dificultades que
6. Significado de la Sensación y la implica permanecer fieles a ellos.
Percepción IV. El discurrir de nuestra vida debe ir
I. La percepción de la interpretación de la mano con el cultivo de
de nuestras sensaciones, la cual principios.
varía de acuerdo a las V. Él pudo alcanzar su libertad
características de cada persona. cambiando públicamente su
II. Sensación y percepción son posición, pero no lo hizo.
conceptos diferentes. a) I–IV–V–II–III b) I–V–IV–II– III
III. Ello significa que un mismo c) IV–I–III–II–V d) IV–II–V–I–III
estímulo puede generar diferentes e) IV – III – II – I – V
percepciones según quien las
reciba. 10. El Arte de Altamira
IV. La sensación es la capacidad para I. Altamira fue descubierta de manera
captar información de la realidad. causal en 1869.
a) IV–I–II–III b) II–I–IV–III II. Inicialmente, hubo escepticismo
c) I–II–IV–III d) II–IV–I–III sobre la fidelidad de las pinturas
e) II–IV–III–I debido a su increíble estado de
conservación.
7. La Esencia de la Poesía III. Su descubridor fue Marcelino
I. Poe y Verlaine afirman que debe de Santuola.
uno aproximarse a la música. IV. Las primeras pinturas encontradas
II. Coleridge la define como la reproducían imágenes de bisontes.
composición que se opone a los
trabajos de la ciencia, siendo su
8
Insuperables ...!
V. Tras años de estudio, las pinturas al V. No obstante, Darwin aseveraba que
fin fueron catalogadas como la lucha por la existencia es a
auténticas. menudo más dura entre especies
a) III–I–II–V–IV b) I–III–V–IV–II cercanas.
c) I–III–II–IV–V d) I–III–IV–II–V a) II–I–V–III–IV b) II–V–I–IV–III
e) III–II–I–IV–V c) III–I–II–IV–V d) III–V–I–IV–II
e) I–IV–II–III–V
11. La Hora Zulú
I. Se utiliza en aviación y marina 14. Propuesta filosófica de Descartes
para fijar los planes de vuelo y las I. Estimó que la filosofía podría
rutas por el mar. utilizar tal método para orientar
II. Es la hora del meridiano de mejor sus reflexiones.
Greenwich, y sirve para tener un II. Descubrió que la ciencia de su
horario universal. época tenía un método que
III. La hora de España, con respecto a proporcionaba una descripción
la hora zulú segura y exacta de los procesos
IV. (Hora Z), en invierno es la hora Z naturales.
+ 1 y en verano, la hora Z + 2 III. En la época en que vivió Descartes,
V. Así, los controladores saben la estaba fuertemente arraigado un
posición exacta de los aviones y escepticismo total.
los barcos en todo momento IV. Sin embargo, Descartes no se dejó
independientemente de la hora de llevar por tal tesis.
cada país. V. Los contemporáneos de Descartes
a) III–II–I–IV b) I–III–II–IV afirmaban que el hombre estaba
c) II–I–IV–III d) I–III–IV–II condenado a no saber nada.
e) IV–III–II–I a) II–I–V–III–IV b) II–V–I–IV–III
12. Las reducciones virreinales c) III–I–II–IV–V d) III–V–I–IV–II
I. Las consecuencias del traslado de e) I–IV–II–III–V
campesinos para el trabajo en las 15. Conociendo a los Clipper
minas resultarían nefastas. I. Alcanzaban velocidades superiores
II. Dentro de su política a los 25 kilómetros por hora.
socioeconómica, España II. A partir de 1850, empezaron a
colonialista dispone la creación de declinar ante las embarcaciones de
las reducciones. vapor.
III. Significaron, para el hombre III. Cubrieron rutas entre China, las
andino, la imposición vertical costas de Estados Unidos, Cabo de
desde la Corona de una serie de Hornos y los puertos de Gran
cargos. Bretaña.
IV. Las reducciones fueron IV. Embarcaciones que utilizaban
instauradas por el virrey Toledo en velas y que dependían del viento
1575. para navegar.
V. Sobre todo, la movilización a) II–I–III–IV b) III–IV–I–II
campesina que impulsó su c) II–IV–III–II d) IV–I–III–II
desarraigo de la tierra. e) IV–II–III–I
a) IV–III–II–V–I b) II–III–IV–V–I
c) II–IV–III–V–I d) II–IV–I–III–V HOMONIMIA Y PARONIMIA
e) IV–III–V–I–II 1. ¿En qué oración se ha utilizado
incorrectamente el parónimo?
13. Darwin y la Capacidad de a) Era un eminente científico
Adaptación b) El absceso se infectó
I. Esto obedece a que tienen que c) Venial significa cada dos años
luchar por los mimos alimentos. d) Su estirpe lo hace actuar así
II. En esos casos, solamente e) Compra agua de azahar
sobrevivirán los que estén mejor 2. Marca la expresión que utilice
adaptados; todos los demás correctamente la palabra homófona.
morirán. a) Comerás hasta que te artes
III. Para Darwin la lucha por la b) Me interesa su acerbo cultural
existencia estaba presente en todos c) Tubo un accidente automovilístico
los animales. d) Mi abuelita desolló el pollo
IV. Es, entonces, cuando actúan las e) Esa mujer es savia
pequeñas ventajas, es decir, las
pequeñas variaciones con respecto 3. Se utilizan como homógrafas:
al medio. a) Extirpar, vello b) Carencia, decencia
9
Insuperables ...!
c) Llama, lima d) Bienal, venia e) Ciervo es sinónimo de criado.
e) Alcalde, alcalde
14. Opción correcta:
4. Las palabras parónimas son: a) Bebió zumo de zanahoria rayada
a) roza – rosa b) preferir – proferir b) Aherrojaron a la poetiza
c) honda – onda d) trafica – trifulca c) El ganzo se escapó
e) cima – encima d) Fábrica de losetas
e) La sacerdotisa hizo una exhortación
5. Las palabras estrato – extracto son:
a) Antónimos b) Sinónimos 15. Opción incorrecta:
c) Parónimos d) Homófonos a) La lucecita brilla a lo lejos
e) Homógrafas b) Una tacita de cafecito calientito
6. ¿Qué palabra tiene su parónimo? c) El pececito nadaba raudamente
a) Término b) Infringir d) Quedó en el décimoquinto lugar
c) Llama d) Lapicero e) Tiene veintiséis y yo treinta y tres
e) Asno años
7. Expresión mínima correcta: 16. La expresión escrita correctamente
a) Espero que hierba el agua es:
b) Te tengo que rebelar un secreto a) La haya cría a los niños
c) Espero que no huya de aquí b) Pronunció palabras obscenas
d) Cedió un poco de huya c) Hierba los alimentos
e) Tubo que ir a ese lugar d) El soldado desolló la orden
e) La moto fue culpable del arroyo
8. Son palabras homófonas:
a) Venial - bienal 17. A continuación escribe la letra que
b) Ciento – viento falta:
c) Bracero – brasero
d) Azar – azahar  Abra__aron al pavo en el fuego.
e) Luna – luna (s/z)
9. La palabra que tiene su parónimo  Sustancia in_ipiente. (c/s)
es:  iscerás de rinoceronte (b/v)
a) banco b) cayado c) opíparo  La embarcación _o_obra en el mar
d) varón e) errado (z/s)
 __egaron el __ésped. (c/s)
10. Es la expresión con uso correcto del  El __umo es un deporte. (z/s)
homófono:  __e__ión de terrenos. (s/c)
a) Estuvo herrado en sus juicios.  Su carácter es acer__o. (v/b).
b) Participamos del consejo de familia.  Le dijo _ote y _oquete. (s/z)
c) Deslizose una figura ética en la  Palabras obs_enas. (s/c)
noche.
d) La duda pudo rebelarse.  Que mañana ha_a clases. (ll/y)
e) El acceso lo debilitó al paciente.  La moto fue culpable del arro__o.
(y/ll)
 Las estrellas fu_ilan en el cielo.
En la expresión: “A Luis lo (s/c)
11. despidieron por inflingir un castigo”,
 El pe_e_ito empezó a nadar. (s/c)
la palabra subrayada significa:  La fragan_ia de Horten_ia. (s/c)
a) infligir b) oponer
c) incumplir d) imponer  Fue muy riguro_o y obstento_o
e) aceptar (z/s)
el pedido del costarri_en_e.
(s/c)
12. Expresión incorrecta:  La estreche_añoran_a del
a) El ganso de la poetisa. reye_uelo.
b) La vivandera no llegó al mercado.
c) Se zambulló en la piscina.  La _ i_ora es her_i_ora. (v/b)
d) Palabras obscenas.
e) La idiosincracia de un pueblo. CULTURA GENERAL(sustantivos
colectivos)
13. Opción correcta:  Abetal:…………………..........................
a) Le estirparon la apéndice  Armada:…………………........................
b) Se le inflamó el acceso  Avispero:…………………......................
c) Mujer vacante.  Balaustrada:………………….................
d) El azahar es una flor  Crin:………………….............................
10
Insuperables ...!
 Cosecha:………………….......................
 Sociedad:…………………......................
 Hueste:………………….......................
 Jarcia:…………………......................... PRÁCTICA Nº10 - CICLO 2013-II
 Racimo:………………………………………
Relaciones Binarias
 Ráfaga:……………………………………… Equipo de Docentes
 Ristra:………………………………………
 Rimero:………………………………………
 Tripulación:………………………………
 Horda:………………………………………
 Vivero:……………………………………… 1. PAR ORDENADO
 Haberío:…………………………………… Llamaremos par ordenado de
 Rejo:………………………………………… números reales a la expresión (a,b)
 Clan:………………………………………… donde “a” es llamada la primera
componente y b es llamada la
segunda componente
EJEMPLO
Son pares ordenados: (3,5),
(-2, 7), (etc).
2. PRODUCTO CARTESIANO
El producto cartesiano es un
conjunto de pares ordenados.
Si tuviéramos dos conjuntos A y B,
el producto cartesiano puede ser
expresado también así:
AxB=(a,b)/a  A  b  B 
Es un subconjunto del producto

cartesiano. Lo cual leemos así:
“El producto cartesiano A x B, cuyos
elementos son los pares ordenados
(a, b) tal que las primeras componentes
a pertenecen al conjunto A y las
segundas componentes b pertenecen al
conjunto B”
Sean los conjuntos A y B, de modo que:
A=1, 3,5
B=2,4
Luego:
AxB=(1,2),(1,4),(3,2),(3,4),(5,2),(5,4)
3. RELACIÓN BINARIA
Es un subconjunto del producto
cartesiano. Es decir en el ejemplo A
x B, el conjunto RELACIÓN lo
conformara sólo los pares
ordenados cuyas componentes
cumplan la siguiente condición: a >
b. Entonces, con los pares
ordenados que cumplan con dicha
condición estaremos formando una
RELACIÓN R.
Así: R=(3, 2), (5, 2), (5, 4)
Como las primeras componentes de
cada PAR ORDENADO pertenecen al
conjunto A y las segundas
componentes al conjunto B, tal
RELACIÓN se dice que es una:
RELACIÖN BINARIA R DE A EN B
Lo cual se simboliza así:
R: A  B
Donde:
El conjunto A se llama conjunto de
partida, y el conjunto B se llama
conjunto de llegada.
11
Insuperables ...!
4.DOMINIO Y RANGO DE UNA  Reflexiva (todos los

RELACIÓN elementos tienen bucle.)
Le llamaremos DOMINIO DE UNA Ejemplo
RELACIÓN, al conjunto formado por Sea A = {-2, 1, 2, 3} y una
las primeras componentes de los relación R definida en A
pares ordenados de dicha RELACIÓN como: “igual a...”
El DOMINIO DE UNA RELACIÓN se R= {(-2,-2), (1, 1), (2, 2), (3, 3)}
representa así: D(R).
Le llamaremos RANGO DE UNA
RELACIÓN, al conjunto formado por las
segundas componentes de los pares
ordenados de dicha RELACIÓN. El
RANGO DE UNA RELACIÓN se
representa así: R(R).
5.PROPIEDADES DE UNA RELACIÓN 2
BINARIA 1
 Reflexiva: Cuando todo elemento del
conjunto está relacionado con sí
mismo.
- Simbólicamente: aAa R a. 3
Simétrica: Cuando cada vez que un -2
elemento está relacionado con otro,  Simétrica (toda flecha tiene
ida y vuelta.)
éste segundo también está relacionado Ejemplo
con el primero. Sea A = {-2, 1, 2, 3} y una relación R
- Simbólicamente:  aA y bA (a≠b), definida en A como: “elementos
distintos cuya suma sea mayor o igual
si a R b  b R a. que 1”
R = {(-2, 3), (1, 2), (1, 3), (2, 1),
 Transitiva: Cuando cada vez que un (2, 3), (3, -2), (3, 1), (3, 2)}
elemento está relacionado con otro, y
éste está relacionado con un tercero,
el primer elemento está relacionado
con el tercero.
- Simbólicamente:  a  A,
bA y cA distintos, si a R b y b R c 2
 a R c.
1
 Antireflexiva: Cuando todo elemento
del conjunto no está relacionado con
sí mismo.
- Simbólicamente:  a  A  a R a.
 Antisimétric
a: Cuando cada vez que un elemento -2 3
está relacionado con otro, éste
1
segundo no está relacionado con el
primero.
- Simbólicamente:  a  A y b  A  Transitiva:(siempre que haya dos
flechas consecutivas, hay otra que
(a≠b), si a R b  b R a. (también se une el primero con el tercero.)
puede decir que:  a  A y b  A si a Ejemplo:
R b y b R a  a = b) Sea A={-2,1,2,3} y una relación R
definida en A como: “menor que” 2
R={(-2,1),(-2,2),(-2,3),(1,2),(1,3),(2, 3)}
Hagamos diagramas de flecha para 1
ejemplificar las propiedades anteriores.
12
-2 3
1
Insuperables ...!
R={(1,1),(1,4), (2, 3), (3, 1), (3, 4)}
S={(1,0),(2, 0), (3, 1), (3, 2), (4, 1)}
Entonces S. R={(1, 0), (3, 0), (1, 1), (3,
1), (2, 1), (2, 2)}
NOTA: S .R  R . S
PRÁCTICA
1. Indicar Verdadero (V) ó Falso (F),

según corresponda a cada
proposición:
 Antireflexiva (cuando no hay I. (a,b)
bucles.) II. (a,b) =
= {{a},{a,b}}
(b,a),  a,b  R
Ejemplo: el anterior de la relación III. (1,1) = {{1}}
“menor que”. IV. (1,2) = {{1},{2}}
 Antisimétrica (cuando no hay a) VVVV b) VFVF c) FFFF
flechas de ida y vuelta entre dos d) FVFV e) VVFF
elementos distintos cualesquiera.)
Ejemplo: el anterior de la relación 2. Dadas las siguientes afirmaciones
“menor que”. (Observe que la  (3,7) = (7,3)
relación “menor o igual” también es  {1} Є (1,5)
antisimétrica).
 (2,2) = {2,2}
 {5} Є (5,5)
CLASIFICACIÓN  {8}  (8,8)
 Relación de equivalencia: se llama a ¿Cuántas son ciertamente no falsas?
toda relación binaria en un conjunto a) Todas b) Ninguna c) 2
que cumpla las propiedades reflexiva, d) 3 e) 4
simétrica y transitiva.
 Relación de orden: es toda relación 3. Si A es un conjunto singletón
binaria en un conjunto, que sea: A={(3x-8y,4x+3y);
reflexiva, antisimétrica y transitiva. (4-2x-10y,2x+4y+7)}
Hallar: y2 - x2
RELACION INVERSA (R -1) a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
Sea R una relación en A x B, se define
la Relación Inversa R-1 como
R -1 ={(y, x)  B x A / (x, y)  R}, 4. Determinar si:
R-1 B x A
Ejemplo a) 3 b) 4 c) 6 d) 8 e) 7
Sea A = {2, 3,4} y B = {4, 6,8}, se
define la relación R en A x B, como 5. Hallar “x + y” si se cumple que:
R={(x,y)AxB/y=2x}. Hallar R –1 y
expresarla por comprensión.
R = {(2,4),(3,6),4,8)}. a) 1 b) 5 c) – 5 d) – 1 e) 4
Entonces
R -1={(4,2),(6,3),(8,4)}= 6. ¿Cuál es la suma de los valores de x
e y si:
{(x, y)  B x A/ y= x}.
Dom (R -1) = {4, 6, 8} = Rang R ?
Ran(R-1) = {2, 3, 4} = Dom R a) – 11 b) – 13 c) –10 d)– 9 e)–8
COMPOSICIÓN DE RELACIONES 7. A y B son dos conjuntos tales que:
Sea R una relación de A en B y una
relación de B en C. La composición de R
y S es una relación consistente de los
pares ordenados (a, c), donde a A y c
C y para los cuales existe un b B tal Hallar: (a + b) – (c + d) + 1
que (a, b) R y (b, c) S, es decir a R b a) 2 b) 1 c) – 4 d) 4 e) – 2
y b S c.
La composición se denota por S. Si R y S 8. Si:
son relaciones.
Ejemplo:
a) Sea A={1, 2, 3}, B={1, 2, 3, 4} y Hallar
C={0, 1, 2} y sean a) 2 b) 3 c) 4 d) 1 e) 5
13
Insuperables ...!
relación
9. Dada la relación:
Hallar Dom(R)  Ran(R) Hallar la suma de los elementos de

a) {0,2} b) {0,3} c) {0,2,3} Dom (R)
d) {0,3,4} e) {0,3,5} a) 3 b) 4 c) 7 d) 12 e) 18
17. Si: A = {1; 2; 4} y B={3; 6; 8}

10. Dados los conjuntos y
Hallar n(R)
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
Al efectuar R  R – 1 se obtiene:
a) {(6,6)} b) {(2,4) (6,6)}
c) {(2,3) (6,10) (5,6)}
d) {(2,3)) e) {(2,3) (5,6)) 18. Siendo:
Dado la relación
11. Sean los conjuntos y R definida por
Indique el Encontrar el Dom(R)  Ran(R)

número de elementos de S a) {2} b) {3} c) {1}
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 d) {4} e) 
12. Dados los conjuntos: 19. Sea y las relaciones:

A={x Z/2x2+ 3x = x3 }
B={xN / 8 – x2 = 2x } El número
de posibles relaciones no vacías de
A en B es:
a) 3 b) 7 c) 15 d) 31 e) 63
13. Dado los conjuntos:

A={xZ/ -12 < x+6< 20} Hallar
B = {x  Z/ 100 ≤ x2 ≤400} a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
¿Cuántos elementos tiene A x B?
a) 500 b) 682 c) 620 20. En el conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5} se
d) 450 e) 400 define una relación R por:
. Si “m”, es
14. Si:
y
AxB={(1,2);(1,4);(1,6);(3,2);(3,4);(3,6)} la suma de los elementos del
M x N ={(3,1); (3,3); (3,5)} El valor de: dominio R y “n”, la suma de los
n (B x N) + n(A x M) es: elementos del rango de R. Hallar
a) 9 b) 11 c) 10 d) 12 e) 8 m+n
a) 18 b) 20 c) 22 d) 24 e) 26
15. Dada la relación:
R={(x;y)N2/y=6–x} 21. Sea S  R x R, tal que:
Afirmamos:
I) n(R)=7 II) Dom(R) = Ran(R)
III) La suma de los elementos del Dom La relación S queda definida por:
(R) es igual a 20.
Son verdaderas: a)
a) Sólo I b) Sólo II c) l y II
d) I y III e) Todas b)
c)
16. Dado el conjunto:
d)
y la
e)
14
Insuperables ...!
22. Si Dada la Hallar

relación a) 0 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6
30. De las siguientes relaciones

Hallar la suma de los elementos del
dominio
a) 11 b) 10 c) 9 d) 12 e) 13
El número de elementos de:
23. Si además: es:
a) 8 b) 7 c) 6 d) 5 e) 4
Hallar el menor elemento de:
31. Si y son relaciones
a) 0 b) – 1 c) 1 d) – 3 e) – 2
24. Sean: A={xZ/2x2+3x=x3} y
2
B={xN/8-x =2x}
Hallar el número de posibles
relaciones no vacías de A en B Hallar
a) 7 b) 8 c) 15 d) 16 e) 31 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
25. Dado los conjuntos:

32. Si y
y
Hallar el
número de relaciones de A en B que Hallar
se obtienen a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 64 b) 36 c) 32
d) 16 e) 128 33. En A = {1, 2; 3; 4; 5 } se define la
relación
26. Sea la relación R definida en los R={(1;2),(1;4),(1;5),(2;3),(2;5),(3;3),
números naturales por: (3;4),(4;2),(5;2), (5;3)}
Si: M = {x  A / (x;3)R};
N = {y  A / (2;y)  R}
Hallar:Ran(R) – Dom(R) P={y  A / (3;y)  R}
a) {1, 2, 4} b) {6, 9, 12} c) {2, 4} Calcular: n((M  N) x P)
d) {3, 4} e) {3, 6, 9} a) 8 b) 9 c) 10 d) 12 e) 15
27. Dada la relación S={(x; y)  R x R / 34. En A = {1; 2; 3} se definen las
y = 6 - x} relaciones:
¿Cuáles de las proposiciones son R = {(1; 1), (2; 3), (a; 2), (3,; b)};
correctas? R es reflexiva
I. n(S)=6 S = {(1; 3), (c; d)}, S es simétrica
II. Dom(S)=Ran(S) T = {(3; e), (2; 3)}, T es transitiva
III. La suma de los elementos del Hallar: a + b+ c + d + e
Dom(S) es 20 a) 12 b) 11 c) 10 d) 9 e) 8
a) Sólo I b) Sólo II c) I y II
d) I y III e) Todas 35. Definimos en el conjunto:
A = {1,2,3,4,5} la siguiente relación
28. ¿Cuántas relaciones no vacías se de equivalencia.
pueden formar del conjunto R={(1,1);(3,2);(2,2);(5,5);(4,2);
? (4,4);(3,x);(3,4);(y,x); (z,x);
a) 216 b) 216 – 1 c) 216 + 1 (z,y)} Hallar 2 x + 3 y - z
d) 24 e) 24 – 1 a) 12 b) 16 c) 18 d) 20 e) 15
29. Si: 36. En un conjunto con dos elementos

¿Cuántas relaciones reflexivas a lo
más se pueden definir en él?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
15
Insuperables ...!
37. En el sistema de coordenadas R={(x,y)єR2 /y= +3x–log (25)}
rectangulares, el punto que
representa al par (–7; 3a + 2b) está a) x  0 b) x  0 c) x  -2
sobre la bisectriz del segundo d) x  -2 e) x  1
cuadrante y el del par
(2a–3b;–17) está sobre la bisectriz 45. Hallar el rango de S-1 :
del tercer cuadrante. Según esto, ba
es igual a:
a) 0,2 b) 0,4 c) 0,6 a) x > 0 b) x  -2 c) x  -2
d) 0,8 e) 1,2 d) x  0 e) x > -2
38. En el conjunto A = {2; 4; 5; 6} se

definen:
R = {(x;y)  A2/x  y}
S = {(x; y)  A2 / x + 1= y }
T={(x;y)A2/x y}
De las proposiciones siguientes:
I. R  S  T
II. T no es simétrica
III. R  T es de equivalencia
Son verdaderas:
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
d) I y III e) II y III
39. En A = {1;2;3;4} se define la

siguiente relación
R = {(x,y)A2 / x = y ó x + y = 5},
podemos decir que R es:
a) Reflexiva b) Simétrica
c) Transitiva d) Equivalencia
e) Todas las anteriores
40. Halle el dominio de
a) [6 ; ) b) (,-4] c) (-4,-4]
d) (4,6] e) R
41. Hallar el complemento del dominio

de la relación:
R1 = {(x,y)R2 / }
a) [5,-5] b) [5,+ ) c) (- ,5)
d) (- ,-5] e) (5,+ )
42. Determinar el dominio y rango :
R = {(x,y) є R2 / }
a) R–{1} y R–{1} b) R y R–{0}
c) R–{-1} y R–{0} d) R–{1} y R –{0}
e) R –{1} y R –{-1}
43. Hallar el rango de:

R={(x,y)єR2/y=3x2-Ln(ex)- 5x+3
a) y  0 b) y  0 c) y  -2
d) y  -2 e) y  1
44. Hallar el dominio de:
16
Insuperables ...!
asterisco
PRÁCTICA Nº10 CICLO 2013-I Ejercicio:

Si A  B = . Calcular 5  2
Equipo de Docentes
De la condición inicial:
Operadores AB=A –2B

2
Matemáticos Reemplazando A por 5 y B por 2

2
5  2 = (5) – 2(2)
 Operación Matemática
Es un proceso que consiste en la 5  2 = 25 – 4
transformación de una o más 5  2 = 21  Respuesta
cantidades en una cantidad llamada
resultado, bajo ciertas reglas o
condiciones en la cual se define la Simbología:
operación. Toda operación matemática
presenta una regla de definición y un
 Operaciones Matemáticas Universales
símbolo que la identifica llamado

operador matemático.
 Operador Matemático
Es aquel símbolo que representa una

operación matemática. Nos permite
reconocer la operación matemática,
para luego aplicar su respectiva regla
de definición. Tomando Como base las operaciones
indicadas en el cuadro superior, se
establecerá otras operaciones
Ejemplo:
matemáticas, con sus respectivos
operadores y reglas de definición.
OPERADOR:
Los símbolos que se indican son la base Símbolo sujeto a reglas o leyes que
para crear operaciones de diferentes representa una determinada operación
reglas o leyes de operar. matemática.
Ejemplo:
Ejemplo de Operadores: %: Operador Porcentaje
 : Operador Triángulo
AB =  : Operador Asterisco
 : Operador Cuadrado
Operador Regla de cómo operar : Operador Rectángulo
17
Insuperables ...!
E) Elemento Inverso: El inverso de un
1. OPERACIONES BINARIAS elemento a  A se designa y
Las operaciones binarias más usadas y debe tener la propiedad que al ser
conocidas son la adición, sustracción, la
“operado” a con debe
multiplicación y la división. obtenerse el elemento neutro.
La operación binaria consiste en la
asociación de un par de elementos de aA;a =e
un conjunto para obtener un nuevo
elemento que es el resultado de la 1. Con los elementos del conjunto:
operación. S={a, b, c, d, e} se efectúa la
operación obteniéndose el cuadro
Cuando el resultado de la operación es siguiente:
un elemento del conjunto de partida, se
dice que el conjunto es cerrado  a b c d e
respecto a la operación definida; si el
a a b c d e
resultado no es un elemento del
b b c d e a
conjunto entonces se dice que el
c c d e a b
conjunto es abierto respecto a la
operación. d d e a b c
e e a b c d
I. La operación es abierta
PROPIEDADES:
II. La operación es conmutativa
III. Existe un elemento neutro
A) Conmutatividad:
De estas afirmaciones es (son)
 a, b  A  a  b = b  a verdadera(s)
B) Asociatividad: a) Sólo I b) Sólo II
c) Sólo III d) Sólo I y II
 a, b, cA  a  (b  c)=(a  b)c e) Sólo II y III
C) Distributividad: Si se tiene dos 2. Se formarán los dos cuadros

siguientes correspondientes a dos
operaciones  y o es un conjunto A, operaciones:  y 
para todo a, b, c  A debe
Cuadro (1)
verificarse:  0 1 2 3 4
0 0 1 2 3 4
a  (b o c) = (a  b) o (a  c) 1 1 2 3 4 0
D) Elemento Neutro: Cuando en un 2 2 3 4 0 1
conjunto A existe un elemento “e” 3 3 4 0 1 2
4 4 0 1 2 3
que tiene la propiedad en una
operación “” de aparecer como que Cuadro (2)
 0 1 2 3 4
no interviniera en ellos, entonces se 0 0 0 0 0 0
1 0 1 2 3 4
dice que “e” es el elemento neutro
2 0 2 4 1 3
en la operación definida. 3 0 3 1 4 2
4 0 4 3 2 1
aAae=a Analice estos cuadros y
responda:
18
Insuperables ...!
1) ¿Es conmutativa la operación “”?.

2) ¿Es conmutativa la operación “”?.
3) ¿Es asociativa la operación “”?.
4) ¿Es asociativa la operación “”?.
5) ¿Es distributiva la operación “”
sobre la “”?. E)
3
6) ¿Es distributiva la operación “”
sobre la "”?.
1 3
3. La operación  efectuada entre los
elementos del conjunto.
S = {1, 2, 3, 4, 5} da el cuadro
siguiente:
5. Definimos la operación ()
 1 2 3 4 5 mediante:
1 1 2 3 4 5
2 2 3 4 5 1  p n m
3 3 4 5 1 2
4 4 5 1 2 3 p p p n
5 5 1 2 3 4
n p n m
Se afirma que la operación tiene las
siguientes propiedades: m n m m
I. La operación es cerrada
II. Existe para cada elemento un
inverso Calcular:E=
III. Es asociativa Nota: elemento inverso de “a”
De estas afirmaciones sólo en (son)
verdadera(s).
a) La I b) I y II c) I y III a) n  m b)
d) II y III e) Todas c) n
4. Si la operación que indica la tabla es d) e e) m
conmutativa, la región sombreada
se completa con:
PRÁCTICA
1. Se define:
 0 1 2 3
0 0 0 0 0
1 0 1 2 3
2 0 0 2
3 0 1 Hallar X si:
2 3
A) B)
a) -10 b) -11 c) 10 d) 11 e) 12
3 0 0 2
2. Se define:
Calcular:
C) 2 D) 2
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 8
2 1 3 2
19
Insuperables ...!
3. Si A% B = 2A + 3B y
x  z=x–2z 2 10
11 12
Hallar a) 210 – 1 b) 11
2 –2
a) 4 b) 6 c) 23/4 c) 2 –1 d) 2 –2
d) 4/23 e) 1
e) N.A.
10. Si: R # 5 = 4R2 + 3
4. Si: F(x ; y) =
Hallar: 6 # [7 # (8 # ... )]
Calcular el valor de:
a) 64 b) 98 c) 147
F(2;F(3;F(4;F (5;………………))))))) d) 257 e) N.A.
a) 12 b) 14 c) 18 d) 16 e) 32
11. Si se sabe que:
5. Dada: Q(x)=x2-(a+2)x+6a+3 Hallar
“a”, si se cumple: Q(a-2)=9
32 # 10 = 26
a) -2 b) -1 c) 4 d) -4 e) 2 50 # 33 = 58
6. Se define: P (x-5)=2x-5 Además: 18 # 17 = 26
P (f(x))=4x-5
Hallar “x” en 50 # x = x # 30
Hallar: f (5) a) 5 b) 7
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 6 c) 10
d) 13 e) 15
7. De acuerdo a la siguiente tabla,
hallar: 12. Definamos la operación:
R = [(a  b)  (b  c)]  c
a = 2a ; si a es impar
 a b c d e
a a b c d e = a ; si a es par o cero
a
b b c d e a
c c d e a b
hallar: 3 +7 - 6
d d e a b c
e e a b c d a) 25 b) – 5 c) 16
a) e b) d c) c d) b e) a d) 18 e) 20
8. Se define: 13. Se define:
* 3 4 5
3 6 5 4
4 9 8 7
5 12 11 10
Hallar: P = (7 * 2) + (2 * 1)
a) 4 b) 8 c) 12 Entonces hallar:
d) 6 e) 24
9. Si: a b=
Hallar el valor de:

20
Insuperables ...!
a) 20 b) 64 c) 0
20. Si ab=ab% (a+b); a%b= 2a + b
d) 10 e) 6
Calcular 2  3
a) 12 b) 17 c) 23 d) 31 e) 39
14. Sea la operación: x =
Entonces, el valor de x en: x = x es: 21. Se define en N: n – 5 = n–9
a) 1 b) 2 c) 3
Hallar:
d) 4 e) Otro valor entero
A= ... 6 +6 + 6 +6+ ...
15. Si: a * b * c = (a + b + c)
Hallar “x” en:

120 operadores
a) 3 b) 5 c)
2 a) 200 b) 240 c) 248
d) 300 e) 320
d) 6 e) 4
16. Se definen las operaciones: b -4
22. Dado a b =a .a
2
2
x = x -9 Hallar x en: x 3 =
x = x(x + 6)
a) 3 b) 9 c) 81
d) 1/3 e) 1/9
Según esto hallar el valor de: 2+3 4 2
a) 10 b) 14 c) 8 23. Si f(x) = x 4 + 2x2 + 2;

d) 1 e) 16 F(g(x)) = x – 4x + 5
2
17. Si f(x – 2) = x + 3x + 2. Hallar:
E = f(6) + f(7) – f(0) Determinar el valor de g (2 )
a) 180 b) 188 c) 200

a) 5 b) 7 c) 8 d) e)
d) 160 e) 192
18. Se define la operación en Z.
x = x+5 + 2 3
24. Si: x = x +8 y x = x
Además 10 = 10. Calcular 70 (x – 6x + 12)
a) -14 b) -24 c) -4 d) 10 e) 14 Calcular:
19. Determinar:
E=5% (5% (5% (5% ... ))))
a) 32 b) 37 c) 27 d) 35 e) 21
Sabiendo que: m % n=
a) 13 b) 19 c) 23 d) 30 e) 37
21
Insuperables ...!
30.
Se define la siguiente operación en
el conjunto R:
25. Se define:
Calcule:
Calcular:
a) 2 b) 0.5 c) 1.5 d) 0.2 e) 0.25
[(4*2)*(3*10)]*[(6*2)*(2* 2)]
31.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 8 Si: Calcule:
 a b c
26. Si: a) 1 b) 2 c) 4 d) 8 e) 16
a c b b
b a b c 32.
Se define:
Establecer el valor de verdad de:
x-1 = 2 x+5 -x+3
I. ab=ba
II. a  (c  c) = b  c
Calcule: 12
III. a  a = c  c
a) 1 b) 2 c) 0 d) -1 e) -2
IV. a  (b  c) = (a  b)  c
a) VFVF b) FFFF c) FVFV 33.
Si: y =
d) FVFF e) FVVF
Calcule:
27. Sea “” la operación definida en
los reales por:
a) 70 b) 48 c) 65 d) 50 e) 60
ab= Hallar “x”, si:
(x  1) – (x  -1) = 34.
Si:
a) 3/4 b) 5/4 c) 3/2
d) 1/3 e) 4/3 Halle el valor de:
28. Sean f(x) = f(x -1) + f(x – 2);

f(1) = 3 y f(2) = 4
Calcular: f (f (f ( 0 ) ) ) ) a) 90 b) 121 c) 100

a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10 d) 89 e) 81
35.
Se define: ;
2
29. Si f(x) = x – 5. Calcule:
De cómo respuesta la suma de las
Hallar: cifras de E.
a) 2x + h b) 2x2 c) 2x + 1 a) 14 b) 12 c) 13
d) 2x + 5 e) x
d) 18 e) 15
22
Insuperables ...!
36.
Si:
Hallar “x” al resolver:
Halle “x” en: (3 # x) # (2 # 0) = (3 # 3) # 0
a) 1 b) 0 c) 2 d) 3 e) 4
;
a) 6 b) 7 c) 2 d) 0 e) - 43.
3 La operación “” está definida por
la siguiente tabla: ¿Qué valor daría
-1
37. a “y” de modo que se cumpla:[(2
Considere las operaciones: -1 -1 -1 -1
 3)  y ]  [(4  2)  3] = 1?
si
a) 1
si b) 2  1 2 3 4
c) 3
Donde “N” es la suma de las cifras d) 4 1 1 2 3 4
de los operandos (A y B). e) 5
2 2 4 1 3
Halle:
3 3 1 4 2
a) 45 b) 40 c) 46
d) 45 e) 50 4 4 3 2 1
38. Se define X# = 3x + 1. Hallar “n”
en:
# #
[ (n - 1) ] = 13
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
39. Si: a  b = a2 b4 ; a  b = a3 b5.
Encontrar el grado de la expresión:
a) 16 b) 15 c) 18
d) 17 e) 20
40. Si: mm % nn = n  m ;
ab  ba = 2a + b
18 24
Calcular: K = (4 % 1) + (3 %2 )
a) 9 b) 11 c) 13
d) 14 e) 16
41. Si m2%n2=mxn; m3#n3=n–m;
m5*n5 =m+n
2 5
Hallar: E=[(-125)# (-64)] % (32 * 5 )
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
42. Si:
# 0 1 2 3
0 0 1 2 3
23
1 1 3 0 2
2 2 0 3 1
Insuperables ...!
RECTA NUMÉRICA REAL

Es una recta geométrica, donde a cada
número real se hace corresponder un
PRÁCTICA Nº10 CICLO 2013-II único punto de la recta y para cada
Equipo de Docentes punto de la recta sólo le corresponde un
Desigualdades E único número real (correspondencia
Inecuaciones biunívoca).
TEOREMAS FUNDAMENTALES DE LAS

DESIGUALDADES
RELACION DE ORDEN 1. Si a  b y m   
Es una comparación que se establece
entre dos elementos de un conjunto
que pertenece al campo de los números 2. Si a  b y m  0  y
reales. El campo real es un campo
ordenado.
SIMBOLOS DE LA RELACION DE ORDEN 3. Si a  b y m  0  y
 : “mayor que”
 : “menor que” (estrictos)
 : “menor o igual que” 4. Si a  b y m # impar  

 : “mayor o igual que” (no estrictos)
y
DESIGUALDAD
Es una relación de orden que se 5. Si a  b y m # par  
establece entre dos números reales.
Existen dos tipos de desigualdades.
y  a;b
6 > 1 (Desigualdad verdadera)
5 < -2 (Desigualdad falsa)
6. Si a  0  *ab
LEY DE LA TRICOTOMIA
Dado dos números reales a y b; solo se a0 a y b tienen el mismo
puede establecer una de las tres signo
relaciones. 7. b0  ó
b0  ó
DEFINICIONES:
8. b  0  
b0 
I. a es positivo  a  0
II a es negativo  a  0
III. a b ab  a=b 9. b  1 
IV. a b c  ab  bc
10. 0  b  1 
V. a b  a–b0
VI. a b  a–b0
24
Insuperables ...!
INTERVALO
Es un subconjunto de los números
reales; es decir aquel que está formado
de infinitos elementos que representan
a todos los números reales
comprendidos entre dos extremos.
Llamados extremo superior y extremos
inferior.
INECUACIONES EN 
Una inecuación es toda desigualdad
EXISTEN DOS TIPOS DE INTERVALOS: condicional que se establece entre dos
1. INTERVALO ACOTADO expresiones matemáticas donde existe
Son aquellos cuyos extremos son por lo menos una variable denominada
números reales (finitos) y a su vez incógnita.
son:
A. INTERVALO CERRADO
Es un intervalo en el cual se INECUACIONES DE PRIMER GRADO
consideran los extremos finitos. Se También Conocida como Inecuación
denota así: Lineal que reducida a su mínima
expresión toma la siguiente Forma
General:
ó
Ejemplo:
B. INTERVALO ABIERTO
Es un intervalo en el cual no se
consideran los extremos finitos. Se
denota así:
INTERVALO SEMIABIERTO
Un extremos es abierto y el otro es Trazando la gráfica:
cerrado. Se denota:
Semiabierto por la derecha:
12
11
El C. S. es:
Semiabierto por la izquierda:
METODO PRÁCTICO
Se transpone todos los términos que
contiene a la variable “x” al primer
2. INTERVALO NO ACOTADOS
Si por lo menos uno de los extremos miembro y las constantes al segundo
es . Son de la miembro y luego en la recta numérica
identificar el intervalo al cual pertenece
forma:
la variable.
 a, +   = {x/xa}
INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
[a, +   = {x/xa}
Son aquellas que se presentan de la
 - , a  = {x/xa} siguiente forma:
 - , a ] = {x/xa}
 - , +   = {x/x}
NOTA: La notación , , que se lee 25

infinito no es número real, sino un
símbolo que se utiliza para indicar
que es ilimitada por la derecha
Insuperables ...!
para todo valor de x. Luego podemos

Para resolver una inecuación cuadrática afirmar que:
se emplean diversos métodos, en este
texto se hará uso del método de los  En: , el C.S.
puntos críticos.  (Reales)
METODO DE LOS PUNTOS CRITICOS
1. Se obtienen los ceros (valores En: , el C.S.  (Vacío)
críticos) resolviendo Ejemplo: Resolver:
, para (a 0).
2. Se ubican dichos valores sobre la Como: 0, lo
recta numérica y señala los
que indica que: será
intervalos de variación.
positivo para todo “x”.
3. A partir del primer intervalo de la
Entonces el C.S. será el conjunto Vacío
derecha se colocan los signos “+” y
.
“-“ en forma alternada. Comenzando
con “+”.
4. El conjunto solución estará formado INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR
por los intervalos que tengan el Llamadas inecuaciones polinomiales y
signo “+” si la desigualdad es: se representa por:
, o por los
intervalos que tengan signo “-“ sí
.
Ejemplo: Resolver: Para resolver inecuaciones polinómicas
se puede aplicar el método de los
puntos críticos, teniendo en cuenta los
Solución: Encontrando los ceros, para siguiente:
ello:
Si uno de los factores de P(x) tiene la
Factorizando resulta: forma y si “m” es par, los

(x – 5) (x + 2) = 0  x=5 y x= -2 signos de los intervalos de variación
Ubicando los valores críticos en la donde figure “a” no son alternados.
recta:
Ejemplo: Resolver:
(+) (+)
-2 (-) 5
( + ) ( + ) ( + )
-3 ( - ) -1 2
El C.S. es:
IMPORTANTE: Nótese que el intervalo [2, +  tiene
Si en un trinomio de la forma signo (+), en el intervalo siguiente se
sucede que repite el mismo signo es decir

cuando el exponente del factor es par
se repite el mismo signo.
, entonces, se dice que
dicha expresión siempre será positiva
26
Insuperables ...!
Cuando el valor de “m” es impar los -3 (-) -1 2
signos de los intervalos de variación
donde figure “a” si son alternados.
El conjunto solución, estará dado por
los intervalos
INECUACIONES FRACCIONARIAS  -3 , -1   { 2 }
Es una inecuación que reducida a su
más simple expresión toma la siguiente INECUACIONES IRRACIONALES
forma: Son aquellas en que la variable se
encuentra afectada por un radical.
PROPIEDADES
ó
1.
Toda inecuación fraccionaria se
transforma a otra equivalente entera,
tal que este es el producto del si y solo si
numerador y denominador a condición
que esté último sea distinto de cero.
2. x , y  ; , si y sólo si:
PROCEDIMIENTO: (x0y>0 )
1. Se factorizan el numerador y el
denominador.
2. Todos los factores deberán ser de 3.  y  0;
la forma , con “a” 4.  y  0;
positivo.
3. Se procede de acuerdo al método
de los puntos críticos.
Ejemplo: Resolver
INECUACIONES EXPONENCIALES
Las inecuaciones exponenciales toman
la siguiente forma:
ó
SOLUCIÓN:
1°. Utilizar una de las formas de
inecuaciones fraccionarias
haciendo:
Primer Caso:
Si: b  1
2° Realizar operaciones y factorizar:
Segundo Caso:
Si: b  1
3°. El denominador debe ser diferente

a cero x  -3 , x  -1 VALOR ABSOLUTO
Punto críticos :x = 2 x = -3 x = -1
+ + +
27
Insuperables ...!
Definición: El valor absoluto de un
número real “x” se denota por y 1. Cuál es el conjunto solución de la
ecuación de 1° grado en :
se define de la siguiente manera:
Teoremas: a) b) c)
d) e)
1. :
2. : 2. Dada la ecuación Mónica y de 1°

grado en x:
3. : , cual
es el valor del T.I.

4. :
a) 4,2 b) 3,2 c) 0,1 d) 3 e) 4
3. Resolver la igualdad de los
determinantes y encontrar la
5.  y0 :
suma de raíces:
a) 7/13 b) 6/13 c) 7/16

6. : d) 5/13 e) - 16/13
4. En la ecuación:
¿Qué valores asignará a “m” para

(Desigualdad triangular) que sus raíces sean iguales?
ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO a) b) c)

Caso 1:
d) e)
Caso 2: 5. Que se puede afirmar de las raíces

de la ecuación:
1 2
; sabiendo que
INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO sus raíces x y x verifican la siguiente
Caso 1: relación:
Caso 2:
a) Recíprocas negativas
b) Reales iguales
c) Reales diferentes
PRÁCTICA d) Complejas
e) Igual valor absoluto
28
Insuperables ...!
6. Hallar las raíces de la ecuación 11. En la ecuación: ;

, de el producto de sus raíces es igual a
modo que una de las raíces sea el la diferencia de las mismas. Halle la
recíproco de la otra. mayor raíz
a)1/2 b) 1/4 c) 1/6

a) b) c)
d) 1/5 e) 1/3
d) e)
12. Se tiene cuatro números enteros
positivos. Se selecciona tres de
7. Señale el valor de “m” si una de las ellos y se calcula su MA, luego
raíces de la ecuación
se le agrega el número restante
, es 1.
obteniéndose como suma 29.
a) 1 b) 3 c) 5 d) 7 e) 9 Repitiendo el proceso tres veces
más se obtuvieron los resultados:
Si las raíces del polinomio
23, 21 y 17. Uno de los enteros
son reales positivos,
originales no es:
encontrar la suma de los posibles
valores enteros de C. a) 15 b) 21 c) 12 d) 3 e) 9
a) 2 b) 10 c) 5 d) 9/2 e) 3
13. Hallar:”F=2x-3”en:
8. Determinar el valor de “b” en la
a) – 6 b) 5 c) – 5 d) – 7 e) – 4
ecuación:
, para el cual las 14. Dadas las siguientes ecuaciones

cuadráticas:
raíces y satisfacen las
siguientes condiciones:
2
Determine el valor de “m ”, si una
de las raíces de la segunda
a) 8 b) 10 c) 11 d) 9 e) 12 ecuación es el doble de una de las
9. Dar el valor del producto de raíces de la primera ecuación.
soluciones; después de
a) 9 b) 16 c) 25 d) 64 e) 36
resolver:
15. Resolver:
a) 1/3 b) 2/3 c) 3/4
d) 4/3 e) 5/4
a) b) c) a
10. Encontrar el valor de: para
que las ecuaciones:
d) b e)
I. , tenga raíces
iguales.
16. Hallar el valor de “p+q” para que
II. , tenga las dos ecuaciones:
raíces recíprocas.
a) –2 b) –5 c) 6 d) 3 e) 5
29
Insuperables ...!
22. Calcular K para que las raíces de la

Tengan las mismas raíces. ecuación: ;
a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 e) 20 sean recíprocas.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
17. Indicar en qué día y hora del mes
de abril se verifica que la 23. Si las ecuaciones:
fracción transcurrida del mes es
igual a la fracción transcurrida del Tienen el mismo conjunto solución
año. Considerar que el año es y si S y P son la suma y el producto
bisiesto. de las soluciones respectivamente.
Hallar S+P.
a) 8 de abril a las 3 am
b) 9 de abril a las 3 pm a) – 5 b) 5 c) 10 d) – 10 e) – 8
c) 8 de abril a las 3 pm
24. Determinar el conjunto solución de
d) 9 de abril de las 3 am la ecuación:
e) 9 de abril de las 2 am
, si el
18. Si “x” es una de las raíces de la discriminante es :
siguiente ecuación:
a) b) c)
d) e)
Hallar: x-1
25. Si: a, b, c son raíces de
a) -3/2 b) 1/3 c) -1/4
d) -1/3 e) -1 Halle el valor de:
19. Dada la siguiente ecuación: a) 4 b) 2 c) 3 d) 0 e) -3
26. Calcular el valor de “x” en:

Si una raíz es -3. Hallar la otra raíz.
a) 1/3 b) 1/9 c) 2/3 .
d) 5/9 e) 2/9
a) b) c)
20. Hallar:P; para que las soluciones de
la ecuación:
; sean d) e)
simétricas
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 27. Resolver:
a) ab b) a c) b
21. Hallar: ; si las ecuaciones:
d) a+b e)
Tienen las mismas raíces. 28. Calcular: , si la ecuación es

a) 3 b) 4 c) 8 indeterminada:
d) 11 e) 9
30
Insuperables ...!
a) 100 b) 111 c) 121 35. Hallar el valor positivo de “q”; para

que las raíces de la ecuación:
d) 131 e) 144
; difieran en 2.
29. Si la siguiente ecuación:
a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
se reduce a una de
primer grado en x. ¿Cuál es el valor 36. En la ecuación ;

determinar “p+q”; de tal manera
de ?
que una de las raíces sea el triple
a) 0 b) 1 c) 3 d) 5 e) 7
de la otra y que la suma de sus
30. Dar el valor de X.Y; después de
resolver el sistema: cuadrados sea 40.
a) 10 b) 8 c) 6 d) 4 e) 2
37. Si es el conjunto solución

de , hallar el valor de:
a) 6 b) 12 c) 30 d) 48 e) 56
31. Defina la naturaleza de las raíces
de la ecuación:
a) 15 b) -15 c) -18
d) 21 e) 18
a) Complejas b) Reales
38. Encuentre una solución real para la
c) Iguales d) Pares ecuación
e) Impares
32. Hallar N, para que la ecuación:

; tenga a) b)
raíces iguales.
c) d)
a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 11
33. Si  y  son raíces de la ecuación e)
2 2 halle el valor de
 +
39. Sabiendo que son raíces
a) 6 b) -6 c) 5 d) 1 e) –1 de la ecuación :
. Calcular :
34. Si: ; son las raíces de la
ecuación: . Halle el
valor de:
a) 1 b) 3 c) 2
a) 300 b) 302 c) 304 d) -1 e) 0
d) 301 e) 303
PRÁCTICA Nº10 - CICLO 2013-II

31
Equipo de Docentes
Insuperables ...!
IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
Identidades fundamentales
Identidades Pitagóricas
* sen 2x + cos 2x = 1
* 1 + tg 2x = sec 2x
* 1 + ctg 2x = csc 2x
Identidades Recíprocas o Inversas
* sen x . csc x = 1
* tg x . ctg x = 1
* cos x . sec x = 1
R.T. DE ÁNGULOS AGUDOS I
Identidades Por División
Identidades auxiliares
* tgx + ctgx = sec x . cscx
*sen4x+cos4x=12 sen2x.cos 2x
*sen6x+cos6x=1-3sen2x . cos 2x
ANGULO COMPUESTO
*sen(+)=sen.cos sen.cos
*sen(-)=sen.cos-sen.cos
*cos(+)=cos.cossen.sen
*cos(-)=cos.cossen.sen
+=90° a s cateto opuesto
*c es cateto adyacente
b es hipotenusa
*
*sen().sen()=sen2
 sen2
*cos().cos(=
cos2 sen2
32
Insuperables ...!
* sen  cos =
*
* tgtgtg().tg.tgtg() ANGULO TRIPLE

ANGULO DOBLE Identidades fundamentales
Identidades fundamentales * sen 3x = 3 sen x 4 sen 3x
* sen 3x = sen x (2 cos 2x+1)
* sen 2x = 2 sen x.cos x
* cos 2x = cos2x  sen2x * cos 3x = 4 cos 3x 3 cos x
* cos 2x = 1 2sen2x * cos 3x = cos x (2 cos 2x-1)
* cos 2x = 2cos2x  1
*
*
*
* cot x  tan x = 2 csc 2x Identidades auxiliares
* cot x  tan x = 2 cot 2x  *senxsen(60ºx).sen(60º+x)

ANGULO MITAD
 *cosxcos(60ºx).cos(60º+x)
* sen =
*tgxtg(60ºx).tg(60º+x) tg 3x
*ctgxctg(60ºx).ctg(60º+x)=ctg 3x
* cos =
*secxsec(60ºx).sec(60º+x)4sec 3x
* tan = *cscxcsc (60ºx). csc (60º+x)=4csc 3x
*tgxtg(60ºx)tg(60º+x)=3tg 3x
*cot = PRÁCTICA
Si: 2S+3C=96. Calcular dicho ángulo
1. en grados centesimales, siendo S y C
* tan = csc x  cot x
lo convencional.
a) 10g b) 20g c) 24g
*cot = csc x  cot x d) 28g e) 30g
Si: CR=20+SR
2.
R, S, C son en los sistemas
conocidos, hallar “R”
a) 1º b) rad c)
d) e) 10 rad
* sen  cos =
33
Insuperables ...!
La diferencia de los ángulos agudos a) 2m

3.
de un triángulo rectángulo es b) 4m
. Determinar el mayor ángulo en el c) 6m

sistema sexagesimal d) 8m
a) 18º b) 36º c) 48º e) 10m
d) 54º e) 72º
4. Si se cumple:
3 S  3 C  3 20 R  3 9.
Determinar el área de la región
9 10  sombreada, si y
Donde S, C y R son lo
convencional. Calcular:
3 6SCR
 a)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
b)
Dos ángulos suplementarios miden
5. c)
y
d)
respectivamente. Hallar el valor de
“x” e)
a) 12 b) 16 c) 14
d) 18 e) 15 En un triángulo ABC, recto en B, la
10. mediana CM y el cateto BA forman
6. Hallar el área de un sector circular un ángulo , entonces tan  es:
cuyo ángulo central mide 30º y su
radio 6 cm.
a) cm2 b) 2cm2 c) 3cm2 a) b)
d) 4cm2 e) 5cm2
c) d)
Hallar la medida del ángulo central
7. cuyo arco correspondiente mide e)
110cm y radio 70cm. (usar = 22/7)
En un triángulo rectángulo ABC
11. (A= 90º)
a) rad b) c)
Calcular:
M=
d) e)
Donde: P = semiperímetro del triángulo
8. Del sector circular mostrado. ABC
Calcular: (L1 + L2) a)1 b) 2 c) 3 d)4 e)5
12. Resolver:
Sen (6x – 36) – Cos (2x + 46) = 0
a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14
13. Determinar el valor de “x” en la

expresión:
Tan (5x+48o) – Cot (7x – 18o) = 0
34
Insuperables ...!
a) 8o b) 6o c) 4o d) 5o e) 2o
Simplificar:
Calcular:  + , si: 21.
14. a) Sec x b) Cos x c) Tg x
d) Ctg x e) Csc x
a) 20º b) 30º c) 40º Eliminar “” de: y

22.
d) 50º e) 60º
a)
Calcular el valor: de Tg 
15. b)
Sabiendo que: y c)
d)
, siendo  y  ángulos
e)
agudos complementarios
a) 1/5 b) 5/12 c) 2/5 Si y
d) 12/5 e) 13/5 23.
Calcular
16. Indicar el signo de: a) 1 b) – 1 c) 2
d) – 2 e) 3
En la figura hallar “Tg ”

24.
a) b) c) ó d)
e) No se puede determinar a) 20/13
b) 1/4
17. Determinar el signo de: c) 10/39
d) 20/39
e) 39/20
a) Positivo b) Negativo
c) Positivo ó negativo
d) No se puede determinar Calcular el valor de:
25.
e) Depende de el ángulo
18. Los cuadrantes en los que el coseno B=

y tangente tiene el mismo signo son:
a) II y I b) I y II c) II y III
d) IV y II e) IV y I a) - b)
19. En las siguientes alternativas cual es c)

el único valor que no puede tomar el
seno de un ángulo cualquiera
a) 0 b) – 1 c) 1 d) 0,5 e)
d) - e)
Si . Hallar
20.
El ángulo de elevación de la cúspide
26. de una torre es de 60° a 72 m de
a) 15/16 b) 16/15
ella, estando el ojo del observador a
c) d) m sobre el suelo. Hallar la
altura de la torre.
e) a) 72 m b) 73 m
c) 71 m d) 73 m
e) 72 m
35
Insuperables ...!
Si: cos x = 2/3. Hallar cos 3x

27. A 20m del pie de un edificio su 33.
ángulo de elevación es de 60°. ¿Cuál
es la altura del edificio? a) b) c) d)
a) 40 m b) 60 m
e) 1
c) 80 m d) 20 m
e) 15 m
34. Calcular :
Reducir:
28. Secx  Cosx E=Tg 20° + Tg 40° + Tg 20 Tg 40°
W3
Cscx  Senx
a) b) 2
a) Sen x b) Cos x c) Tg x c) 1
d) Ctg x e) Sec x
d) 3 e) 0
Simplificar: 3 2 35. Hallar el valor de “k”, si:
29. Cos Sec   TgSen
K 2K = Cos 17º + Sen 17º
C tg Sen a) Cos 20 b) Cos 28 c) Sen 28
d) Sen 17 e) Sen 20
a) Sen2θ b) Cos 2 θ
c) Tan2 θ d) Cot 2 θ
e) Sec 2 θ
30. Del gráfico mostrado calcular Tan θ
a) 10 5
b) 8
c) 12
d) 6
e) 15
Del gráfico calcular Tan ( ),

31.
Siendo AB = 1; AE = 3; EC = 2.
a) 3/37
b) 5/41
c) -3/41
d) 2/9
e) 3/7
Desde el punto en tierra ubicado a

32. 36 m de una torre, se observa su
parte más alta con un ángulo de
elevación “” (Tg  =1/3). ¿Qué
distancia habría que alejarse para
que el nuevo ángulo de elevación
tenga como tangente 0,2?
a) 12 m b) 24m c) 36 m
d) 5m e) 15 m
36
Insuperables ...!
Casos Particulares
1. Cuando la fuerza y el
PRÁCTICA Nº10 - CICLO 2013-II desplazamiento tienen la misma
Equipo de Docentes dirección y sentido.
Trabajo Mecánico
En física decimos que una o más o o
fuerzas realizan trabajo mecánico sobre = 0 ; luego Cos0 = 1
un cuerpo cuando vencen la resistencia
de otro agente y lo hacen mover de un 1. La fuerza y el desplazamiento son
punto a otro. perpendiculares entre sí:
Si La fuerza no transmite movimiento

no realiza trabajo, o realiza trabajo
nulo.
Se denomina trabajo desde el punto de = 90º Cos90º = 0

vista de la física a la magnitud escalar
determinada por el producto de la
(Trabajo nulo)
intensidad de una fuerza en la dirección
del desplazamiento por el módulo de 1. Cuando la fuerza y el desplazamiento
dicho desplazamiento. tienen la misma dirección pero
sentido contrario.
TRABAJO MECÁNICO DE UNA FUERZA
CONSTANTE
= 180º Cos180º = -1
La fuerza F tiene dos componentes, una (Trabajo negativo)

de ellas es la que transmite el
movimiento, en este caso será la TRABAJO NETO O TRABAJO TOTAL
X
componente horizontal (F = F.Cos). Viene a ser la suma de todos los
Luego: trabajos independientes que desarrolla
cada fuerza en el sistema físico en
estudio.
Donde:
: Fuerza que realiza trabajo
: Trabajo realizado por F Nota:
 Toda fuerza en el mismo sentido del
:Ángulo entre la fuerza F y el movimiento desarrolla trabajo
desplazamiento positivo. (trabajo motriz)
: Desplazamiento
37
Insuperables ...!
 Toda fuerza perpendicular al sentido
del movimiento no desarrolla trabajo.
(trabajo nulo)
 Aquellas fuerzas opuestas al sentido
del movimiento desarrollan trabajo
negativo (trabajo resistivo). Ésta expresión nos servirá para calcular
el trabajo mecánico (W) a partir de la
masa (m) la velocidad final (VF) y la
UNIDADES DEL TRABAJO MECÁNICO inicial (VI) de un cuerpo desplazado por
En el M.K.S : Newton x m = Joule (J) una fuerza neta. Por lo tanto, esta
expresión también se puede emplear
En el C.G.S: Dina x cm =Ergio (Erg) para calcular el trabajo neto o total.
Equivalencia:7 POTENCIA MECÁNICA

Es aquella magnitud escalar que nos
1 Joule = 10 Ergios indica la rapidez con que se puede
realizar trabajo.
TRABAJO MECÁNICO DE UNA FUERZA
VARIABLE
Para hallar el trabajo que realiza una Donde: P: potencia; W:

fuerza que varía con la posición es trabajo, t: tiempo
necesario hacer un análisis del
Unidades de potencia en el S.I.
comportamiento de la fuerza con la Watt = vatio (W)
posición. Otras Unidades de potencia:
Unidades Comerciales
C.V. = caballo de vapor
H.P. = caballo de fuerza
GRÁFICO FUERZA (F) VS. POSICIÓN (X) Kw. = kilowatts
Equivalencias
1 kW = 1 000 Watts
1 C.V. = 735 Watts
1 H.P. = 746 Watts
Unidad Especial de Trabajo
1 kW-h = 3, 6 x 10 6 Joule = kiloWatt-
hora
POTENCIA EN TÉRMINOS DE LA
VELOCIDAD
Teniendo la gráfica, el trabajo mecánico

que desarrolla la fuerza variable, es el
área debajo de la curva, luego pueden En el S.I: F(N); V (m/s); P (W)
darse dos casos: EFICIENCIA O RENDIMIENTO ()
 Si el área está por encima del eje La eficiencia es aquel factor que nos
posición (x) el trabajo será positivo indica el máximo rendimiento de una
(trabajo motriz). máquina. También se puede decir que
 Si el área resulta por debajo del es aquel índice o grado de perfección
mismo el trabajo será negativo alcanzado por una máquina. Ya es
(trabajo resistivo) sabido, que la potencia que genera una
Luego según la gráfica podemos máquina no es transformada en su
concluir que: totalidad, en lo que la persona desea,
sino que una parte del total se utiliza
dentro de la máquina. Generalmente se
comprueba mediante
el calor disipado.
EL TRABAJO COMO FUNCIÓN DE LA
VARIACIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA.
38
Insuperables ...!
movimiento de rotación que en

combinación con un campo magnético,
producirá energía eléctrica.
¿Tiene energía el atleta?

El atleta debido a la velocidad que
tiene, está disipando energía por tal
El valor de eficiencia se determina motivo llega al final exhausto.
mediante el cociente de la potencia útil
o aprovechable y la potencia entregada.
¿Tiene energía el Sol?

El Sol es una fuente enorme de energía
y la mayor parte de la energía que
utilizamos en nuestra vida diaria
ENERGÍA MECÁNICA
proviene de él. La desintegración de
Existen diferentes tipos de energía, en
este capítulo nos ocuparemos sólo de la átomos de sustancias existentes en él
energía mecánica (cinética y potencial). libera una inmensa cantidad de energía.
La energía solar calienta la Tierra,
Muchas veces habrás escuchado: “Ya no
tengo energía”, “el enfermo está evapora el agua, produce los vientos,
recuperando sus energías”, “se ha etc.
consumido mucha energía eléctrica”, En esta semana nos encargaremos del
etc. Frases como éstas suelen estudio de la energía mecánica, para
escucharse infinidad de veces, sin ello definamos primero las clases de
embargo no se sabe el verdadero energía mecánica.
significado de la palabra energía.
K
ENERGÍA CINÉTICA (E )
Ilustraremos con ejemplos el concepto
de energía. Es una forma de energía que depende
del movimiento relativo de un cuerpo
con respecto a un sistema de
referencia, será por lo tanto energía
relativa.
¿Tiene energía el agua?

El agua antes de caer tiene cierta ENERGÍA POTENCIAL
Energía debido a la altura “H”, cuando
Se divide a su vez en dos tipos de
ésta cae dicha energía será asimilada energía a este nivel nos ocuparemos de
por la turbina la cual generará un dos formas de energía potencial:
39
Insuperables ...!
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
MECÁNICA
ENERGÍA POTENCIAL
PG
GRAVITATORIA
(E )  En ausencia de rozamiento o
Cuando las fuerzas que actúan en un
Es una forma de energía que depende
de la posición de un cuerpo con cuerpo son conservativas, la energía
respecto a un sistema de referencia. Es mecánica del cuerpo permanece
decir, es aquel tipo de energía que constante.
posee un cuerpo debido a la altura a la
cual se encuentra, con respecto al plano
de referencia horizontal, considerado
como arbitrario.
EMA =
EMB = EMC = CONSTANTE
Por lo tanto podemos afirmar que es

una energía relativa.
 EN PRESENCIA DE ROZAMIENTO
: Variación de la
energía mecánica del sistema
f
PE
w : Trabajo no conservativo o trabajo
ENERGÍA POTENCIAL ELASTICA (E ) resistivo, representa al trabajo que
hace la fuerza de fricción.
PRACTICA
1. Determine una expresión para el
trabajo efectuado por la fuerza de
K: Constante gravedad, sobre el bloque de masa
elástica del resorte “m”, cuando éste recorre todo el
largo del plano inclinado de altura
x: Deformación
“H”.
M
ENERGÍA MECÁNICA (E )
Es la suma de la energía cinética y la
energía potencial.
PRINCIPIO DE LA CONSERVACIÓN DE
LA ENERGÍA
“La energía no se crea ni se destruye,

sólo se transforma”. a) mgHsenα b) mgHcosα c)mgHTgα
d) mgH e) m senα
40
Insuperables ...!
de la grúa es del 80%; determine la

2. Un bloque de 90N de peso se velocidad constante con la cual
encuentra sobre una superficie
sube el cuerpo.
horizontal áspera, si mediante la
acción de una fuerza horizontal de a) 3m/s b) 6m/s c) 9 m/s
100N se desplaza dicho bloque. d) 12 m/s e) 10m/s
Determine el trabajo resultante lo

6. Un tanque con capacidad de 2000
largo de un desplazamiento de 10m litro está colocado a 6m de altura,
k
( µ = 0.6) por encima de una cisterna. Una
bomba que funciona durante 20
a) 260 b) 360 c) 460 d) 560 e) 600
min hace subir verticalmente el
3. El bloque de 3kg se mueve 5m
hacia la derecha con una agua, llenando completamente el
aceleración constante de tanque en dicho tiempo. ¿Cuál fue
2
10m/s .Entonces, el trabajo la potencia desarrollada por el
realizado por la fuerza de fricción motor de la bomba?
es. a) 25w b) 20w c)50w d)75w e) 98 W
a) 6J 7. Un cuerpo de 2 Kg está inicialmente
en reposo, en un plano horizontal y
b) –25J F3 =25N
sin fricción. Sí se aplica una fuerza
37° horizontal de 10 Newton por un
c) 25J
F1 =45N 2
F =30N tiempo de 10 segundos. ¿Cuál es el
d) 7J
trabajo realizado por esta fuerza?
e) -8J
a) 2000J
4. Encontrar el trabajo neto que se b) 2500J
efectúa sobre el bloque de 100N de
c) 3500J m F
peso, cuando la fuerza horizontal
d) 1500J
“F” de 500N consigue desplazarlo a
e) 1000J
lo largo de todo el plano inclinado
8. Se deja caer un cuerpo de 2 Kg.-f
de 12m de altura. Las superficies desde una altura de 10m. El trabajo
de contacto son ideales. realizado por la fuerza gravitatoria,
cuando llega a la mitad de su
altura, es (dato g=9,8 m/s)
a) 78 J b) 60 J c) 98 J
d) 90 J e) 56 J
a) 2.8KJ b) 4.8 KJ c) 6.8KJ 9. Una fuerza de módulo constante

F=10N, es aplicada siempre
d) 8.8Kj e) 9.8KJ
tangencialmente a la trayectoria
5. Un motor de 300cv acciona una circunferencial de radio R=2m, que
grúa que levanta un cuerpo de 2 describe el cuerpo sobre el cual
toneladas de peso, si la eficiencia actúa. Hallar el trabajo realizado
41
Insuperables ...!
por dicha fuerza cuando el cuerpo los cuatro quintos de la potencia

ha dado 10 vueltas (en J). absorbida?
a) 1260 b) 1256 c) 1215 a) 1º b) 2º c) iguales

d) 1813 e) 1918 d) no se pude saber
13. ¿Qué potencia tiene el motor de

10. Una varilla de L = 1m cuya masa es una bomba que eleva 18000 litros
de200g. puede girar alrededor de
de agua por cada hora, desde un
un eje, colocado en uno de sus
lago hasta una altura de 60
extremos, como indica la figura, y
metros?.
es desviada un ángulo de 60º ¿Cuál 2
es el aumento de su energía (g =10m/s ).
potencial?. a) 3kw b) 30kw c) 300kw
d) 6kw e) N.A
6
a) 4.9x10 erg 14. Hallar la eficiencia de un automóvil
6 60° que viaja con velocidad constante
b) b) 3.8x10 erg de 72km/h sobre una pista
6
c) 4.6x106erg horizontal, experimentando una
d) 7.3x10 erg fuerza de rozamiento de 200N.si la
6
e) 5.6x10 erg potencia que entrega el
combustible es de 20 KW.
11. Con un bloque de 160 g se
comprime 8 cm a un resorte, tal a)30% b)20% c)40%
como se muestra en la Fig.; si se d)10% e)50%
suelta el bloque y este asciende
por la rampa, diga si consigue subir 15. Un motor eléctrico de 50% de
eficiencia pone en funcionamiento a
hasta lo alto de dicha rampa (no
un sistema de poleas cuya
hay rozamiento). K = 20 kgf / m y
2 eficiencia es de 20%, la cual se
g = 10 m/s .
encarga de levantar un bloque de
peso 36 N a una velocidad
constante de 5m/s. Hallar potencia
entregada al motor.
a) 1KW. b) 1,8KW c) 1.5KW

d) 1.75KW e) 1.85KW.
16. El bloque de 16 kg de masa se ve

afectado por las fuerzas indicadas:
a) si b) no 1 2
F = 10N, F = 20N, F = 30
3
2Ny
c) faltan datos d) Ninguna.
se desplaza 10m. Calcular el
2
12. ¿Qué motor es más eficiente: el que trabajo efectuado por “F ” y el

pierde la quinta parte de la trabajo neto. V
potencia útil o el que da como útil
F3 F2
45°
42 53°
F1
Insuperables ...!
c) 20kJ
a) 120J; 80J
b) -120J; 80J
d) 30kJ
c) 100J; 90J
d) -110J; 110J e) 50kJ
e) -50J; 120J
20. Una esfera pequeña de masa “m”
17. Calcular el trabajo desarrollado por se deja en libertad en el punto “A”
“F” para un recorrido de 4m, el y recorre la superficie lisa que se
bloque de 5 kg se mueve con indica en la figura, determine la
aceleración constante de módulo reacción normal de la superficie
2
6 m/s . (: 0.2; 0.5) sobre la esfera pequeña, cuando
ésta pase por el punto “B”.
a) 120J g=gravedad.
b) 130J F
c) 140J
d) 150J
e) 160J
18. La gráfica muestra la fuerza

aplicada a un cuerpo y su
correspondiente desplazamiento
(x). ¿Cuánto trabajo se ha a) mg b) 2mg c) 3mg
d) 4mg e) 5mg
realizado al trasladar el cuerpo de
1 2
X = 0.3m a X = 0.6m. 21. Un bloque pesado se deja en
libertad en la posición “A” y
F (N)
a) 16J desciende por el plano inclinado
40 áspero, ingresa a la pista horizontal
b) 11.5J
áspera se detiene finalmente en la
c) 10J 30 k
posición “C”. Si el µ es el mismo
d) 14.5J 0.3 0.5 0.6
para todas las superficies ásperas
X (m)
e) 12J en contacto, determinar su valor.
(AB = BC)
19. Calcular la energía cinética del

objeto mostrado en “B” si se lanzó
AB
desde “A”. m = 8kg; t =14s.
a) 10kJ
Va = 40 m/s
b) 40kJ A
43
B
Insuperables ...!
a) 0.22 b) 0.33 c) 0.44 d) 0.66 e) 0.99 25. El motor de un camión es de 2HP,

su eficiencia es n = 0.5; la pista y el
22. Calcular la reacción de la normal aire ofrecen una resistencia de
“N” de la pista semicircular en el 373N. Hallar la rapidez del camión.
punto “B” sobre la esfera soltada
a) 1 m/s b) 2 m/s c) 10 m/s
desde “A”, siendo el peso de la bola e) 20 m/s d) 5 m/s
5kg-f.
a) 11kg-f 26. Hallar la eficiencia de una máquina

sabiendo que la potencia perdida
b) 16kg-f
equivale al 25% de la potencia útil.
c) 19kg-f R R
d) 22kg-f a) 60% b) 70% c) 90%
d) 50% e) 80%
e) 25kg-f 37º
27. Dos lanchas con potencias 3 kw y
12 kw desarrollan las rapideces de
23. Un bloque de masa 15 kg está 36km/h y 72km/h. ¿Qué rapidez
sometido a la acción de una sola
desarrollarán si los enganchamos?
fuerza en dirección horizontal y su
módulo varía con la posición “x” tal a) 60 km/h b) 30 km/h
como indica el gráfico. Si el bloque c) 20 km/h d) 40 km/h
parte del reposo (v=0) en la e) 50 km/h
posición x = 0. ¿Cuál será su 28. El bloque de 4kg lanzado en “A”
con una rapidez de 5m/s deforma
velocidad en x = 25m?.
como máximo 20cm al resorte
a) 7m/s F(N)
ideal, si sólo existe rugosidad en el
b) 4m/s tramo AB, determine la rigidez del
c) 5m/s 10 resorte en N/m.
d) 12m/s K
2
( = 0.5; g = 10 m/s )
e) 14m/s
5
x(m) K
25 a) 200
0 b) 300
24. Encontrar la rapidez con que llega
la esfera al punto “Q”, si se lanza c) 400
A B
d) 500 2m
desde “P” con una rapidez de
20m/s.
5m e) 600
O Q
2
(g = 10m/s ) 29. ¿Cuál es la potencia de una
máquina que levanta un martillo de
5m
a) cero = 0 2000N de peso a 0.75m de altura
b) 5m/s 30 veces en un minuto si su
c) 10m/s rendimiento es del 25%.
d) 15m/s P a) 1 kw b) 2 kw c) 3 kw
3 d) 4 kw e) 5 kw
e) 10 m/s
30. Una bola de 200g se deja caer
libremente a partir del reposo. Si su
44
Insuperables ...!
velocidad es de 15m/s después de Se desea subir bloques de 27 kgf de

haber descendido 20m. ¿Cuánta peso a razón de 30 m/s con el
energía se perdió como trabajo de sistema de poleas, el mecanismo
rozamiento para vencer la funciona 8horas diarias y se sabe
resistencia del aire? que el Kw-h es de s/. 6. determinar
a) +17 J b) +18 J c) –17.5 J el pago mensual por
d) +15 J e) –17 J funcionamiento del motor.
2
31. Un bloque que parte del reposo en g=10m/s

“A” resbala por una rampa y pierde
a) 1728 b) 172.8 c) 17280
entre A y B el 10 % de su energía d) 72180 e) 821
mecánica, por efecto del
rozamiento. si en el punto de
máxima altura su velocidad es
x PRÁCTICA Nº10 - CICLO 2013-II
V = 6m/s. Calcular la altura
Equipo de Docentes
máxima de “H”
Capacidad Electrica
a) 7.0
b) 6.2 CAPACITORES O CONDENSADORES
c) 4.5 Un capacitor o condensador es un
dispositivo que puede almacenar
d) 7.2 carga eléctrica, consiste de dos
e) 9.0 objetos conductores colocados uno
cerca del otro, pero sin tocarse, cada
conductor almacena cargas iguales
de signos contrarios
32. Sobre un automóvil de 9800 N de
peso que se encuentra en Observe que los cuerpos
conductores no se tocan, siempre
movimiento, actúa una fuerza de entre ellos existe una sustancia
rozamiento constante e igual a un aislante llamada dieléctrico. El aire
o vacío es el aislante que
décimo de su peso; si el comúnmente hay entre las
rendimiento del motor es del 50%, armaduras del condensador
indique, ¿Qué cantidad de gasolina Conductor 1 Conductor 2
en Kg. consumirá el motor para
+ -
aumentar la velocidad del ++ - -
automóvil desde 39 Km/h hasta ++ --
++ + -
72 Km/h en una distancia de ++ - --
100m? (se sabe que el poder + -
+ + - -
energético de la gasolina es: +
6 2 + -
5x10 J/KG y g=10m/s .
+Q -Q
a) 9.8kg b) 0.98kg c) 8.9kg El condensador almacena carga
d) 0.098kg
<
e) 98Kg eléctrica
33. Un motor de 90% de eficiencia se 2. CAPACITOR DE PLACASPARALELAS

encuentra conectado a un sistema Un capacitor característico consiste
de un par de placas paralelas
de poleas de 75% de rendimiento.
45
Insuperables ...!
separadas por una distancia
pequeña
Si el condensador se conecta a los
bornes de una batería, rápidamente
se acumulan cargas, una placa 2
adquiere carga negativa (-Q) y la A : Área de las placas, en (m )
otra una cantidad igual de carga
positiva (+Q) d : Distancia entre las placas, en (m)
+Q -Q 3.2 Si la distancia d entre las láminas
++++ -- -- del condensador es pequeña, entre
++++
+ - -- - estas láminas se forma un campo
+ + - -- eléctrico uniforme.
d
----
++ --
+ -
+ -
(+) + - (-)
V + -
Para un capacitor dado, se ve que la + -
cantidad de carga Q adquirida es + -
proporcional a la diferencia de potencial + -
V = E.d
E
V: Diferencia de potencial entre

La constante de proporcionalidad C, se placas en (voltios)
llama capacitancia o capacidad del
condensador E: Intensidad del campo Eléctrico
Unidades en el S.I:
Q : coulomb 4. ENERGÍA ALMACENADA EN UN
V : voltios CAPACITOR
C : Faradios Un capacitor almacena energía
eléctrica. Esta energía será igual al
El faradio (F) suele ser una unidad muy trabajo efectuado para cargarlo
grande, mayormente emplearemos el
microfaradio: Si un condensador de capacidad C se
-6 conecta a una batería de voltaje V,
(1 uF=10 F) la energía almacenada en el
condensadorCserá:
3. CARACTERÍSTICAS DE UN
CAPACITOR DE PLACAS PARALELAS
3.1 La capacitancia de un condensador

de placas paralelas es
directamente proporcional al área
(A) de las placas e inversamente V
proporcional a su separación (d).
La batería hace trabajo para cargar

A A al condensador
U : Energía almacenada (joule)

d C : Capacidad (faradio)
V : Diferencia de potencial
“voltaje” (voltios)
Donde: 5. CAPACITORES CON DIELÉCTRICOS
C : Capacitancia o capacidad del Llenando un dieléctrico entre las
condensador, en F placas de un condensador, su
o : Permisividad del aire o vacío: capacidad aumenta en un factor K,
que se llama constante dieléctrica
46
Insuperables ...!
sin dieléctrico con dieléctrico
I. La carga total se reparte en cada
condensador
QT = Q1 + Q2 + Q3……. (1)
C KC
Q1 Q2 Q3
El dieléctrico aumenta la capacidad del VT C1 C2 C3
condensador en un factor K
6.ASOCIACIÓN DE CONDENSADORES
II. Cada capacitor está conectado al
A. CAPACITORES EN SERIE mismo voltaje, el de la batería
Los capacitores están conectados en
serie cuando se conectan unos a
continuación de otros. En esta VT = V1=V2=V3…… (2)
conexión se observan las siguientes
características III. La capacidad equivalente es
I. Todos los condensadores en serie igual a la suma de las
almacenan la misma carga: capacidades de los condensadores
QT = Q1 = Q2 = Q3……… (1) Demostración: recordemos que:
“Cargas
C 1 iguales”
C2 C3
Q1 Q2 Q3 Donde: Q = C.V
Reemplazando en (1)
CTVT = C1V1 + C2V2 + C3V3

VTbatería se
II. El voltaje de la Cancelemos los voltajes porque son
reparte en cada condensador: iguales
VT = V1 + V2 + V3…….. (2) CT = C1 + C2 + C3
III. La inversa de la capacidad PRÁCTICA

equivalente es igual a la suma de 1. Señale con verdadero (V) o falso
las inversas de las capacidades de (F) en las siguientes
cada condensador proposiciones:
Demostración: recordemos que: ( ) La capacidad eléctrica en el

S.I se mide en microfaradio
(µF)
 ( ) La carga total en un
condensador siempre es cero
( ) La carga del condensador es
Reemplazando en (2): proporcional a la diferencia de
potencial aplicada al
condensador
A) FFF B) VFV C) FVV
D) FVF E) FFV
Cancelemos las cargas porque son
iguales
2. Halle la carga que almacenaría un
condensador de 10 uF cuando está
conectado a los bornes de una
batería de 1 000 V.
A) 0,01 C B) 0,1 C C) 0,02 C
B. CAPACITORES EN PARALELO D) 0,05 C E) 0,5 C
Un circuito en paralelo es aquel en
el que dos o más condensadores se 3. Si conectamos a un condensador
encuentran conectados a dos puntos de 25 uF a los bornes de una pila
comunes A y B. de 0,4 V, ¿qué energía
En este arreglo se observa las almacenará?
siguientes propiedades. A) 0,5 uJ B) 1 uJ C) 1,5 uJ
D) 2 uJ E) 2,5 uJ
47
Insuperables ...!
A
C2
4. Para dos condensadores en serie
se cumple que: C1 C3
( ) El de mayor capacidad
almacena menor carga
eléctrica B 2,63 F B) 12 F
A) C) 20 F
( ) Los dos almacenan la D) 10 F E) 8,6 F
misma carga
( ) Los dos tienen el mismo 9. Hallar la carga del condensador
voltaje equivalente en el circuito
A) I B) II C) III mostrado:4 :(V
F = 20 volt)
D) I y III E) Todas
5. Indicar verdadero (V) o falso (F)

en las siguientes proposiciones +
con respecto a dos condensadores V 2:F 2 :F
en paralelo: -
( ) Los dos almacenan la misma carga

eléctrica A) 10 C B) 20 C C) 30 C
( ) La capacidad equivalente se halla D) 40 C E) 50 C
sumando las capacidades
( ) Cada capacitor está conectado al 10. En el siguiente circuito los
mismo voltaje condensadores son:
A) FVV B) FFF C) VVV C1 = 3 F; C2 = 6 F y C3 = 2 F se
D) FVF E) VFF encuentran conectados a una
6. En el circuito mostrado, hallar la batería de 5 V, ¿qué carga
capacidad equivalente entre A y B.
eléctrica posee “C2”.
1: F C1 C2 C3
6: F
A
2: F
+ -
B 5V
A) 1 F B) 1,5 F C) 2 F A) 5 C B) 10 C C) 15 C
D) 3 F E) 4,5 F D) 20 C E) 25 C
7. Calcular la capacidad equivalente 11. En el circuito mostrado, calcular la

entre los puntos a y b. carga eléctrica que almacena el
1: F condensador de 2 F.
3: F
1: F 2: F +
10 V 2: F 1: F
a b -
1: F
3: F
3:F
A) 1 F B) 2 F C) 4 F
D) 6 F E) 8 F A) 10 F B) 12 F C) 6 F
D) 8 F E) 5 F
8. Hallar la capacidad equivalente en
el circuito mostrado 12. En el circuito mostrado determine
(C1=4,1 F; C2 = 3,2 F; C3 = 2,7 la energía que almacena el
F) circuito.
A) 100 J B) 200 J C) 300 J

D) 400 J E) 500 J
48
Insuperables ...!
8:F C
13. En el circuito mostrado determine a
la energía
2 : almacenada.
F
+ 4:F
9V 3: F 20: F
-
b
A) 54 J B) 50 J5 : F C) 63 J A) 5 F B) 4 F C) 3 F
D) 72 J E) 36 J D) 2 F E) 1 F
14. En el circuito mostrado determinar 18. La energía almacenada por

el voltaje en el condensador “C 2”. C2= 8 F es 576 J, calcular la
(C1 = 5 µF; C 2 = 20 µF y C 3 = 4 carga eléctrica en C3 = 6 F.
µF) C 1 A C1 C2 C3 B
+
40 V - C
2
A) 12 C B) 36 C C) 72 C
D) 24 C E) 48 C
C3
A) 16 V B) 20 V C) 24 V
D) 4 V E) 8 V 19. Para el acoplamiento de
condensadores mostrado,
15. Si la carga del condensador determinar la capacidad
equivalente entre A y B es 4.10 -4 C, equivalente entre los puntos A y B.
¿cuál es la diferencia de potencial
a la que se encuentra? 1:F 2: F 3: F 4 :F
A 10: F 3: F
A B
A) 2 F B) 3 F C) 4 F
D) 5 F E) 6 F
12 : F 4:F
8:F 3: F
20. En el circuito mostrado, hallar la
B carga del sistema, siendo el
voltaje en AB: “V” volt.
A) 60 V B) 80 V C) 70 V C
D) 100 V E) 160 V
16. Hallar la carga del condensador C

equivalente:
6:F 12 : F C C
C
+ 1:F
20 V 2: F 5:F
-
A B
A) 8CV/5 B) 3CV/5 C) CV/5

A) 40 C B) 60 C C) 90 C D) 6CV/5 E) 4CV/5
D) 120 C E) 30 C
21. Indicar la verdad (V) o falsedad
17. Para el circuito mostrado calcular (F) de las siguientes
la capacidad equivalente del proposiciones.
condensador “C” vista desde a y b I. La carga almacenada en cada placa
sea igual a la de dicho de un capacitor es de igual
condensador. magnitud pero de signos opuestos,
II. Cuanto mayor es la carga
almacenada, mayor es la
capacitancia del capacitor.
III. La superficie de las placas de un
capacitor es una superficie
equipotencial.
49
Insuperables ...!
C
A) VVV B) FVV C) VFV A
D) VFF E) FFF
22. En el sistema de capacitores C C
mostrados en la figura, halle la
capacitancia equivalente entre los
terminales a y b, si la capacitancia B
de cada uno de los capacitores es
2 µF. A) 2C/3 B) 3C C) 3C/2
D) 3C/7 E) C/2
a 27. En el circuito mostrado determinar
la carga almacenada por el
sistema.
3: C
b
A) 1 µF B) 2 µF C) 3 µF
D) 4µF E) 5 µF +
80 V 6:F
-
23. En la figura se muestra un sistema
de capacitores. Si la diferencia de
potencial Va b es 12 V, halle la A) 100 C B) 120 C
energía acumulada en el capacitor C) 140 C D) 160 C
de 3 µF. E) 180 C
28. Calcular la carga eléctrica que

a almacena el condensador de 8 μF
en el circuito mostrado.
2µF
2µF +
2µF 40 V 8: F 4: F
-
AA)
3µF
b 80 C 4 :B)
F 40 C
C) 60 C
A) 92 µJ B) 94 µJ C) 96 µJ D) 70 C E) 35 C
D) 98 µJ E) 90 µJ 29. En el circuito mostrado determine
la energía almacenada.
24. Un capacitor de capacitancia 2 3: F
000 µF tiene una carga de 900 µC
y se halla inicialmente
desconectado. Si se conecta en +
paralelo con otro capacitor 10 V
inicialmente descargado, cuya - 2:F 6: F
capacitancia es el doble del
anterior, la carga final
almacenada en este último es:
A) 600 µC B) 200 µC 12: F
C) 1 600 µC D) 1 400 µC
E) 800 µC A) 300 J B) 250 J C) 200 J
D) 150 J E) 100 J
25. Hallar la capacidad equivalente
entre los puntos A y B. 30. Hallar la capacidad equivalente en
C C C 6C el circuito mostrado:
A B
A) C B) 3C C) C/2
D) 6C E) 2C
26. Hallar la capacidad equivalente

entre A y B.
50
Insuperables ...!
2:F

6: F
6: F 2: F Equipo de Docentes
Literatura Medieval
6: F 2: F
A) 1/5 F B) 2/5 F C) 4/5 F

D) 5/4 F E) 6/5 F NEOCLASICISMO
MOLIERE
1. Jean Bauptiste Poquelín, nace en
París, en 1622. Fue hijo de un
tapicero real del barrio de la Halles,
perteneciente a la burguesía
comerciante y acomodada.
2. Después e haber hecho serios
estudios sobre los clásicos se dedicó
al teatro, organizó una compañía y
anduvo tres años en provincias,
representando obras trágicas y
cómicas.
3. De regreso a París, la compañía de
Moliere, representa sus obras bajo
la protección del rey, de 1658 a
1673. Esos quince años constituyen
casi toda la creación literaria de
Moliere, llevando en este periodo
una vida muy agitada, siendo actor,
director y autor al mismo tiempo;
compone veintinueve obras, muchas
de ellas escritas en verso y divididas
en cinco actos.
4. Muere en 1673 representando el
Enfermo imaginario, víctima de un
mal desconocido que se lo llevó en
pocas horas a la tumba.
OBRAS:
………………………………………………………
………………………………………………………
ROMANTICISMO
STURM UND DRAMG
1. LESSING:
La dramaturgia de Hamburgo,
Laoconte o los límites de la poesía y
la pintura.
2. HERDER:
Ossian y la voz de los pueblos
3. GOETHE:
Fauto, Werther, Hermann y Dorotea.
4. SCHILLER:Guillermo Tell, Los
bandidos.
JOHANN WOLFGANG GOETHE
Nace en Francfort del OEIN en 1749,
de familia bien acomodada, lo que le
permitió una muy esmerada educación.
Estudia derecho en Leipzig y,
posteriormente, en Estrasburgo. En
esta última ciudad conoce a Herder,
quien lo inicia en la poesía popular.
51
Insuperables ...!
Posteriormente reside en Wetzlar, nada“. Tres años después funda El
donde concibe su novela Werther. Conservador Literario y a los
Aceptando la invitación del duque de veintiún años”, otro de carácter
Sajonia-Weimar, Carlos Augusto, se romántico La Musa Francesa, órgano
asentó en Weimar, donde pasó el resto del movimiento romántico francés.
de su larga vida, fuera de algunos 3. La fama de Víctor Hugo fue
viajes a Suiza e Italia.
En el centro del brillante grupo literario creciendo incesantemente a lo largo
que reunía en Alemania a Wieland, de toda su vida, tanto que, al
Herder y Schiller. Allí su genio y talento final de ella, era objeto de un
hicieron de él un maestro indiscutido y verdadero culto por el pueblo.
el patriarca de la literatura europea. Su 4. En 1837 publica el drama Cromwell,
espíritu fue uno de los más vastos, cuyo prefacio es un auténtico
cultos y mejor equilibrados. Durante su manifiesto del romanticismo
juventud fue apasionado y sensible, ya francés. En él, proclama Víctor Hugo
en la madurez alcanza una serenidad la libertad artística más completa.
olímpica, la historia de sus libros no es Estos postulados se pusieron en
la historia de su tiempo, sino la de su práctica al estrenarse el drama
alma. Su carrera literaria ofrece varios Hernani en 1837.
periodos: 5. Víctor Hugo mantuvo una constante
preocupación por la situación social
 De 1772 a 1775 es el centro y de la Francia de aquella época, es
frecuentemente el líder del “Sturm por ello que, algunos críticos los
und drang”, es entusiasta de la edad consideran como el máximo
media, de Shakespeare, de la exponente del Romanticismo Social.
libertad en el arte, de la pasión en la 6. Fue miembro de la Asamblea
vida. Nacional y n 1876 llegó a ser
 De 1775 a 1786 va serenándose y senador.
desarrollándose. Su viaje a Italia lo 7. Muere en 1885 víctima de una
introduce en un nuevo periodo: el congestión pulmonar.
culto de la belleza helénica, pura,
sobria, noble y armoniosa. OBRAS:
 De 1786 a 1832 que comprende el ………………………………………………………
último de su vida, en el cual la ………………………………………………………
producción poética y dramática …………………………………………………….
alcanza el equilibrio y al serenidad REALISMO
suprema. Una muestra de ello es su EL REALISMO FRANCES
drama Fausto, la obra más rica y
profunda, que le ocupó cerca de HONORÉ DE BALZAC (1799-1850)
Balzac iba a ser el gran emperador de
setenta años (1772 - 1831) y en el la novela, que no se resigna a pintar
que plasma todo un mundo de unos ambientes determinados, una vida
formas, ideas y símbolos. privada, o tratar unos aspectos o
 Finalmente, muere en Weimar en franjas del mundo.
El aspira a contarlo y resumirlo todo,
1832, una mañana de 12 marzo. estrujando la vida entera para obtener
Aquejado de un resfriado y una un significado que sólo puede
crisis nerviosa ordena a su nuera expresarse en la libertad de la forma
novelesca. Su ambición será según su
Otilia que abra todas las ventanas; propia frase. “Hacer la competencia al
“¡Pronto vendrá la primavera! Registro Civil”, es decir, crear otro
Quiero ver la luz, más luz…” Serán mundo completo que rivalice con la
sus últimas palabras. sociedad. El universo tal como es no le
basta; y lo verá como un punto de
OBRAS: referencia a partir del cual poder
……………………………………………………… imaginar una nueva síntesis a la que
……………………………………………………… llamará La Comedia Humana, obra que
……………………………………………………… reúne la totalidad de la obra
balzaqulana (97 novelas)
VICTOR HUGO Un estudioso de Balzac, Fernand
1. Nace en Besancón en 1802. Lotte, estableció un censo de los
2. A los catorce años llega a afirmar personajes que pueblan La Comedia
Quiero ser como Chateaubriand o Humana, y gracias a é sabemos con
52
Insuperables ...!
toda precisión que en el conjunto de la Michoud es la señora de Renal, la
novelas de Balzac aparecen cerca de señorita de Cordon es Matilde de la
dos mil quinientas figuras Mole, etc. La época es la misma, ya que
identificables; además de otras mil la acción de la novela se inicia en 1826.
quinientas anónimas, sin contar la
aparición de personajes reales como OBRAS:
Dante, Luis XVIII, Napoleón, etc. ………………………………………………………
De la Comedia Humana destacan las ………………………………………………………
siguientes novelas ….
……………………………………………………… ………………………………………………………
………………………………………………… ……………………………………………………
……………………………………………………
HENRY BEYLE, (STHENDAL) (1783 – GUSTAVO FLUBERT (1821 – 1880)
1842) Flaubert es el prototipo del escritor
Sthendal es todo lo contrario de un que solo vive para la literatura, y que
gran inventor de asuntos novelescos; posee un afán de perfección al que
su genio sólo parece sentirse a gusto sacrifica mucho tiempo y al que dedica
cuando acepta un marco argumental ya titánicos esfuerzos (su lentitud y sus
hecho, su fortísima personalidad está exagerados escrúpulos – nos habla de
en la manera de desarrollar y escribir días enteros de angustia para elegir un
una historia, no en la invención de una adjetivo – son proverbiales). Es el
intriga. artista solitario y exclusivo que hace del
Por ejemplo, el origen de su novela arte un absoluto intransigente, una
Rojo y Negro es la crónica de sucesos o religión, y que de este modo anticipa
mejor dicho, la crónica judicial, las toda una mentalidad que se irá
reseñas de un proceso que se desarrollando a fines del S. XIX para
publicaron en la Gaceta de los culminar en la época actual.
Tribunales. Se trataba de un crimen Su máxima creación se tituló Madame
cometido en el Delfinado, ciudad natal Bovary novela que apareció por
de Sthendal, en el pueblo de Brangues entregas en la Revue de París, entre el
el 22 de Julio de 1827. El crimen de 1º de octubre y el 15 de diciembre de
Oranges puede resumirse del siguiente 1856. El argumento es el siguiente:
modo: OBRAS:
Antoine Berthet, hijo de un pobre ………………………………………………………
artesano del pueblo, había sido educado ………………………………………………………
por el cura del lugar, a quien llamó la ………………………………………………………
atención su despierta inteligencia; ……………………………………………
después de una estancia en el
seminario, que tuvo que abandonar por EL REALISMO RUSO
motivos de salud, Berthet fue preceptor (i)
de los hijos de un notable local, el señor (1821 – 1881) “El maestro de la novela
Michoud de la Tour, y tal vez amante de psicológica”
la señora Michoud, dama que contaba
treinta y seis años y que hasta entonces De origen humilde. Cursó estudios de
había tenido una reputación intachable. ingeniería militar en San Petersburgo
Más tarde, el joven volvió al seminario, básicamente por presión paterna, pero
del que salió nuevamente para ser terminó por dedicarse completamente a
preceptor en casa del señor Cordon, a la literatura. Llevó una vida mísera y
cuya hija sedujo. Finalmente fue bohemia, relacionándose con los
despedido, y creyendo culpable de todo ambientes más pobres de la sociedad,
lo que le ocurría a la señora Michoud, que luego reflejó en sus obras. Mantuvo
volvió a Brangues y la mato en la iglesia una actitud antizarista y atea durante
del pueblo de un tiro de pistola. En el su juventud hasta que en 1849 fue
mes de diciembre el asesino fue arrestado y encarcelado, y más tarde
juzgado y condenado a muerte, y murió condenado a muerte. Sin embargo, le
guillotinado el 23 de Febrero de 1828, a fue conmutada la pena de muerte por
los veinticinco años de edad. cuatro años de trabajos forzados en
Sthendal casi no modificó ningún Siberia. En 1854 se alistó como soldado
pormenor de este suceso, y al cambiar en Semipalatinsk (Siberia) y allí
los nombres propios se tiene la perfecta contrajo matrimonio con María
equivalencia de los que se nos narra en Dimitrievna Isaieva quien falleció en
Rojo y Negro. Brangues se convierte en 1864 y tres años más tarde se casó con
Verrieres, que se situa en el Franco Ana Grigorievna Snitkina a quién había
Condado, no el Delfinado, Antoine dictado febrilmente El Jugador, y con la
Bethet es Jullen Sorel, la señora que se ausentó de Rusia durante cuatro
53
Insuperables ...!
años. En esta que fue su primera novela Es incorrecto, respecto al universo
exitosa, Dostoievsky narra sus 01. teológico medieval:
vicisitudes como adicto a los juegos de
azar, ya que tras su abandono del a) La Iglesia Católica se entromete en
cuartel en 1858 su vida transcurrió la vida política de Europa.
entre el vicio del juego sumiéndose en b) Concepción del mundo
una miseria cuasi absoluta. En 1877 providencialista “La ciudad de
fue nombrado miembro de la Academia Dios”.
como reconocimiento de su obra. c) Su expresión social y económica
Su producción literaria en general se fue la feudalidad señorial.
puede organizar por épocas: de su d) Se le llama “Milenio oscurantista”.
primera época destacan obras como La Es característico el arte gótico.
dueña (1847), Noches blancas (1848) y e) Fue un mundo secular, racionalista
Un pequeño héroe (1849). En su y capitalista.
segunda época, publicó en 1861
Memorias de la casa muerta, donde 02. Obra en la que Aristófanes critica a
refleja su experiencia en la cárcel, y ese los trágicos Esquilo y Eurípides:
mismo año publicó Humillados y a) Las nubes b) Las ranas
ofendidos. Sin embargo, su obra c) Las aves d) Las avispas
maestra es Crimen y castigo (1866). e) Los caballeros
De su estancia de cuatro años en el
extranjero es fruto su novela El idiota
(1868), una de las más conocidas del Con qué obra Petrarca es premiado
autor. En 1875 apareció El adolescente. 03. y coronado por el Senado Romano.
A su última época pertenece otra de las a) Cancionero b) África
obras más reconocidas por la crítica, c) Triunfos d) Filostrato
Los hermanos Karamazov, escrita entre e) Carmen Bucolicum
1878 y 1880, y donde aborda de nuevo
el problema del mal en el individuo, uno 04. ¿Qué obra sirvió de pretexto a
de los temas que obsesionó al escritor, César Augusto para desterrar al
y hay que destacar también la visión escritor latino Ovidio.
filosófica que presenta la novela. Poco a) Metamorfosis
antes de su muerte en 1881, escribió b) Arte de amar
Diario de un escritor, de estilo
periodístico, muy útil para conocer el c) Arte de olvidar
pensamiento de Dostoievski, en el que d) Ifigenia en aulide
destacan su amor a Rusia, su eslavofilia e) Arte amatoria
y sus creencias cristianas, que llegan a
formulaciones místicas y proféticas. “Por mí se va a la ciudad doliente;
05. Por mí se va al eterno tormento
La concepción de la novela que maneja Por mí se va tras la maldita gente”
Dostoievsky incluye lo social, lo Estos versos pertenecen a la Obra:
psicológico y lo filosófico. a) Decamerón
Esencialmente psicológica, su narración b) La divina comedia
evolucionó desde su inicial c) El corbacho
preocupación social hacia el análisis
introspectivo del alma humana, d) África
presentando a menudo en sus e) Triunfos
personajes a seres patológicos capaces
de la santidad o de las mayores Obra de Petrarca basada en la
bajezas. 06. Divina Comedia:
a) Triunfos b) Cancionero
OBRAS: c) África d) Carmen Bucolicum
1era obra……………………………………… e) Filostrato
Obra autobiográfica……………………….. 07. Pánfilo,Filostrato,Dóneo,Pampinea
Obra sobre la ludopatía…………………… ,Filomena,Elissa,Neifile,Lauretta,Fi
Obra filosófica…………………………………
Obra de influencia Salmantina………….. anmmeta, son personajes de la
Obra terrorista o revolucionaria………… obra:
Obra sobre el oligofrénico………………… a) Cancionero b) Corbacho
Obra sobre el parricidio…………………… c) Decamerón d) Tratadito
Mejor obra:………………………………………. e) Filocolo
PRÁCTICA
54
Insuperables ...!
Considerado como el Primer d) Fue el primero en comprender la

08. belleza de las antiguas Grecia y
Maestro de la Narración Realista: Roma
a) Dante Alighieri e) Porque cultivo el arte y no la
b) Giovanni Bocaccio hagiografía
c) Petrarca
d) Cervantes El sentido literal de la Divina
e) Balzac 15. Comedia según el propio autor es:
a) El estado de las almas después de la
09. Es incorrecto con respecto a la muerte.
Divina Comedia: b) El hombre en cuanto a sus méritos o
a) Su lenguaje es toscano.
deméritos se hace acreedor a los
b) Su título original fue Comedia.
castigos o las recompensas divinas.
c) Es un poema alegórico.
c) Los 3 modos de ser de la
d) El poeta tenía 35 años cuando
humanidad: perdición, castigo y
comienza a redactarlo.
salvación.
e) También se le denominó el Nuevo
d) El conocimiento de Dios después de
Lucano.
la muerte.
10. “Cerbero”, monstruo con figura de e) Los premios o las penas que el
hombre alcanza por su libre
perro y 3 cabezas está en qué
círculo del Infierno : albedrío.
a) Primer círculo 16. El estilo de poesía culta al cual
b) Tercer círculo pertenece Dante desde inicios de
c) Cuarto círculo su obra literaria fue:
d) Quinto círculo a) Sturm und Drang
e) Octavo círculo b) Poetae Novi
c) Las Laudas
11. Es incorrecto con respecto a Dante d) Dolce Stil Nuovo
Alighieri : e) La Dona Angelicata
a) Se le conoció como el Aristóteles
Moderno. 17. En el Paraíso de la “Divina
b) Nació en Florencia en 1265. Comedia” de Dante; Dios se
c) Compuso la Vita Nuova. encuentra en el décimo cielo
d) Pertenece al Dulce Estilo Nuevo. llamado :
e) Fue alumno de Felipe Argenti. a) Cristalino
b) Rosa de la Beatitud
Es un personaje ajeno al primer c) Empíreo
12. círculo del Infierno: d) Cándida Rosa
a) Séneca b) Anaxágoras e) Jardín del Edén
c) Sócrates d) Eneas
e) Yocasta Obra de Dante que se mezclan la
18. prosa y el verso o mejor dicho en
13. Son las principales almas la que la prosa no es más que un
condenadas a la lujuria en el pretexto para ir presentando en
Infierno: orden cronológico una serie de
a) Homero - Horacio y Ovidio composiciones que cuentan la
b) Lavinia - Sócrates historia del amor que le inspiró
c) Helena - Paris Beatriz:
d) Hipócrates - Homero a) Vita Nuova
e) Lucano - Horacio b) La Comedia
c) De Monarchia
d) El Convivio
¿Por qué razón Petrarca se le e) De Vulgari Elocuentia
14. considera como el Primer
Humanista? 19. Dante Alighieri es el poeta
a) Porque fue el primero en hablar del representativo de la cultura
hombre cristiana en la Edad Media. Su
b) Porque le gustaba la naturaleza concepción del mundo está basada
c) Fue el primero en ir contra la iglesia en:
y su teocentrismo a) El paganismo clásico.
b) La teología escolástica.
c) El amor idealizado de Beatriz.
55
Insuperables ...!
d) La negación de la cultura e) Gonzalo de Berceo
grecolatina.
e) Su militancia política como Guelfo. Lluvia de granizo y vientos
28. huracanados, estos castigos
El juez de las regiones infernales padecen los condenados al……….
20. en la Divina Comedia de Dante es: del infierno:
a) Minos b) Catón c) Lucifer a) Primer círculo
d) Cerbero e) Gerión b) Segundo círculo
c) Tercer circulo
21. Dante simboliza al “Cristianismo d) Cuarto círculo
débil”, en tanto su guía, la sombra e) Quinto círculo
de Virgilio simboliza:
a) La fe revelada 29. ¿Qué parte del Infierno es llamado
b) La teología el grupo de los incontinentes?
c) La razón humana a) Alto infierno
d) El pecado b) Bajo infierno
e) Las tentaciones c) Los desterrados
22. Otro autor italiano que conforma d) El limbo
la trilogía con Dante y Boccaccio es e) El ante purgatorio
:
a) Godofredo Chaucer 30. Alecto, Tisífone y Mégera, las tres
b) Domingo Boscán grandes furias aparecen en
c) Francisco Petrarca el……………círculo del infierno
d) Garcilaso de la Vega a) Quinto b) Sexto
e) Ludovico Ariosto c) Séptimo d) Octavo
e) Noveno
El juez de las regiones infernales
23. en La Divina Comedia de Dante es: Fue el barquero que ayudó a Dante
a) Minos b) Carón c) Lucifer 31. a pasar la laguna Estigia:
d) Cerbero e) Gerión a) Caronte b) Flegias
c) San Bernardo d) Aqueronte
24. El peor pecado que se castiga en el e) Virgilio
PURGATORIO es:
a) La envidia b) La avaricia 32. En cuantos recintos está dividido
c) La lujuria d) La traición el séptimo círculo del infierno
e) La soberbia a) Dos recintos
b) Tres recintos
25. La Divina Comedia fue nombre dado c) Cuatro recintos
a la obra de Alighieri por: d) Sólo uno
a) Petrarca b) Ariosto e) Cinco recintos
c) Aretino d) Boccaccio
e) Maquiavelo Alejandro Magno, Atila y Pirro
33. están en el……… círculo del
26. La Divina Comedia fue escrita por
Dante a la memoria de Beatriz infierno cuyo guardián es…….
para decir de ella “lo que de mujer a) Sexto – hades
alguna se ha dicho”, y lo hizo no b) Séptimo- minotauro
en latín, sino en c) Octavo- gerión
a) Romance d) Quinto- plutón
b) Toscano e) Segundo- minos
c) Italiano moderno
d) Latín 34. ¿En qué círculo del infierno Dante
e) Romance castellano ubica a su maestro Brunetto Latini
a) Primer b) Sexto
c) Séptimo d) Octavo
Considerado como EL POETA e) Cuarto
27. ELEGIACO de la Literatura
Española: Caminaban con la cabeza vuelta
a) Dante Alighieri 35.
b) Giovanni Bocaccio hacia atrás, uno de ellos fue
c) Francisco Tetrarca Tiresias. Este castigo pertenece
d) Jorge Manrique
56
Insuperables ...!
al…….. Círculo del infierno y a la 42. hecho ajeno al Renacimiento
fosa………… europeo:
a) Octavo- primera a) Desarrollo de la burguesía.
b) Séptimo- tercero b) Desarrollo de los grandes inventos.
c) Octavo- cuarto c) C) Desarrollo del teatro.
d) Noveno- primer d) D) Florecimiento cultural.
e) Octavo- noveno e) Desarrollo del Positivismo.
36. Los malos consejeros como Ulises 43. Nicolás Maquiavelo, Erasmo de
y Diómedes están en el Octavo Rotterdam y Tomás Moro,
círculo del infierno y en la fosa…… escribieron respectivamente:
a) Primera b) Segunda a) El Príncipe - Elogio de la locura –
c) Quinta d) Octava Ensayos.
e) Novena b) Utopía - El Príncipe - Elogio de la
locura.
c) El Príncipe - Elogio de la locura –
En qué recinto del noveno círculo Utopía.
37. del infierno están los traidores a d) El Principito - Utopía – Ensayos.
los amigos: e) Elogio de la locura - El Príncipe –
a) Primer recinto Utopía.
b) Segundo recinto
c) Tercer recinto 44. A la literatura inglesa renacentista
d) Cuarto recinto se la denomina Isabelina porque:
e) Quinto recinto a) Coincidió con el reinado de Isabel II.
b) Coincidió con la construcción de la
Iglesia de Santa Isabel.
En qué cornisa del Purgatorio c) La reina Isabel expulsó a los
38. Dante ubica a Guido Guinazelli: artistas.
a) Primera cornisa d) La reina Isabel se dedicó al
b) Segunda cornisa mecenazgo.
c) Cuarta cornisa e) Coincidió con gran parte del reinado
d) Sexta cornisa de Isabel I.
e) Séptima cornisa
45. Shakespeare, Milton, Spencer,
39. María de Aquino es la musa de estas 3 figuras de la literatura
a) Petrarca b) Bocaccio renacentista inglesa escribieron
c) Dante d) Jorge Manrique respectivamente:
e) Virgilio a) Sonetos y magistrales obras
teatrales - poesía épica - poesía
Qué personaje del Decamerón sensual.
40. b) Hamlet - El Paraíso perdido - La
representa la sabiduría y reina de las hadas.
discreción pero también llena de c) Romeo y Julieta - El Globo - Luna
deseos fogosos: Roja.
a) Pampinea b) Fiammetta d) AyB
c) Elissa d) Filomena e) AyC
e) Lauretta
46. Rompió convenciones teatrales,
41. “Si no es amor, ¿qué es esto que para aunar fantasía y realidad,
yo siento? comedia y tragedia, para pulsar
Mas si es amor, por Dios, ¿qué todas las emociones humanas a
cosa y cuál? través de sus personajes, es la
Si es buena, ¿por qué es áspera y razón de su superioridad sobre sus
mortal? contemporáneos, estamos
Si mala, ¿por qué es dulce su hablando de
tormento? a) García Lorca
Estos versos pertenecen a b) J.B.Poquelín, Moliere
a) Bocaccio b) Dante c) Ben Johnson
c) Petrarca d) Virgilio d) Shakespeare
e) Garcilaso de la Vega e) Moratín
57
Insuperables ...!
47. Enrique VI, La tragedia de Ricardo d) Hamlet
III, Tito Andrónico, La fierecilla e) Antonio y Cleopatra
domada, Los dos hidalgos de
Verona, Troilo y Crésida son 53. La invención de la imprenta,
algunas obras de: contribuyó a:
a) Marlowe b) Shakespeare a) La difusión de la Biblia por todo el
c) Ben Johnson d) Moratín mundo.
e) Spencer b) La traducción del Quijote a todos los
idiomas.
48. Representa la duda, la ambición, c) Democratizar el acercamiento a las
los celos, el infortunio, el amor obras del clasicismo.
truncado: d) Un acercamiento al pensamiento
a) Hamlet - El rey Lear - Otelo - oriental.
Macbeth - Romeo y Julieta. e) El descubrimiento del Nuevo Mundo.
b) Hamlet - Macbeth - Otelo - El rey
Lear - Romeo y Julieta. Lirismo, ingenio, pasión, gracia,
c) Hamlet - Otelo - Macbeth - El rey 54. compasión, profundidad, vitalidad,
Lear - Romeo y Julieta. sinceridad, obscenidad, morbo,
d) Otelo - Hamlet - Macbeth - El rey etc., son caracteres de la
Lear - Romeo y Julieta. personalidad dramaturga de:
e) Hamlet - El rey Lear - Romeo y a) Moratín b) Shakespeare
Julieta - Macbeth - Otelo. c) Morrison d) Spencer
e) García Lorca
49. “Ser o no ser”, frase con la que
comienza el tercer acto
de............... significa la............. La aspiración de la literatura y en
55. general del arte durante el
con respecto a lo que ha visto y
escuchado del espectro de su Neoclasicismo fue:
padre muerto. a) La educación y la moral.
a) Hamlet - duda b) La revaloración de la cultura
b) Otelo - duda grecolatina.
c) Hamlet - venganza c) El rechazo de las normas clásicas.
d) Hamlet - certeza d) La imitación fidedigna de la realidad.
e) Macbeth – duda e) El predominio de la pasión sobre la
razón.
Gertrudis, Claudio; La tragedia clásica francesa nace

50. Ofelia,............... son algunos 56. con............ conocedor profundo
personajes de: del teatro antiguo; recoge temas
a) Hamlet de la vida romana y los trasplanta
b) Otelo en el espíritu francés. Presenta
c) El sueño de una noche de verano influencias del barroco. Una obra
d) Enrique VI suya es El Cid.
e) El rey Lear a) Nicolás Boileau
b) Pierre Corneille
51. Marque lo acertado respecto al c) Jean Racine
Renacimiento inglés: d) Moliere
a) Una joya literaria es El rey Arturo y e) Voltaire
los Caballeros de la Mesa Redonda.
b) Aquí surgió el racionalismo 57. Es el principal exponente del
cartesiano. Neoclasicismo francés; pues
c) Se propuso abolir la monarquía. cumplió con todos sus postulados:
d) Sobresalen las obras líricas. a) Nicolás Boileau
e) Se dio un esplendor en el teatro. b) Pierre Corneille
c) Jean Racine
52. Se descubre el crimen: Claudio, el d) Moliere
usurpador, quiere desaparecer a e) Moratín
su sobrino; Ofelia se ha vuelto loca
y se ahoga. Son facetas de la obra: 58. Moliere destaca como el padre de
a) Yo Claudio la comedia clásica francesa. Se
b) La vida es sueño
c) Romeo y Julieta
58
Insuperables ...!
distingue sobre todo en ella por Obra de Shakespeare dedicada al
presentar: 64.
a) La culminación de la tragedia Conde de Southampton y basada
clásica. en la “Metamorfosis” de Ovidio
b) Las costumbres de la época y los a) El Rapto de Lucrecia
caracteres de la humanidad. b) Querellas de una amante
c) Tipos humanos inverosímiles. c) Tito Andrónico
d) Ideales humanos caricaturizados. d) Venus y Adonis
e) Un estilo verosímil y amanerado. e) Troilo y Crésida
Obra de Goethe cuyo inicio de
59. Al final de El Avaro, de Moliere, 65. asemeja a la Biblia y narra hechos
Harpagón acepta el matrimonio de del Libro de Job y Génesis:
sus hijos a condición que: a) Hernán y Dorotea
a) No lo acusen ante la policía. b) Fausto
b) No otorgará la dote que debía. c) Poesía y Verdad
c) Su hijo renuncie al amor de Mariana. d) Las Afinidades electivas
d) Le devuelva la harquilla robada. e) Los Años de aprendizaje de
e) Se olvide todo y lo perdonen. Whilhelm Meister
NIVEL II Historia escrita por Víctor Hugo
66. situada en España donde “Un
60. Personaje de la “Ilíada” que dio la
noticia a Aquiles sobre la muerte gusano ama a una estrella”:
de Patroclo. a) Ruy Blas
a) Antíloco b) Néstor c) Ulises b) Las Contemplaciones
d) Troilo e) Fénix c) Los Orientales
d) Las Hojas de Otoño
e) Las Castigos
Una de sus primeras obras de
61. Bocaccio posee el significado Su título original fue: “El Cura de
67. Tours”, narra el viaje de Balzac a
etimológico: “Pena de amor”:
a) Filostrato b) Rimas Saumur- Turena y estuvo dedicada
c) Tiseida d) Amorosa visione a María de Fresnay:
e) Filocolo a) Eugenia y Grandet
b) Papá Goriot
62. Indique lo que no pertenece a c) Piel de Zapa
“Edipo Rey “de Sófocles: d) Los Parientes Pobres
a) ¿Cuál es el ser que anda primero con e) La Prima Bette
cuatro, luego con dos, y después con “Si quieres triunfar, no te quedes
tres patas y que se vuelve más débil mirando la escalera. Empieza a
según tenga más patas? subir, escalón por escalón, hasta
b) Hay dos hermanas una de las cuales que llegues al final”.
engendra a la otra, y ésta a su vez
engendra a la primera. ¿De que se
trata?
c) Aristóteles: “La más perfecta PRÁCTICA Nº10 - CICLO 2013-II
tragedia”
d) La Leyenda de Edipo aparece por Equipo de Docentes
primera vez en “Edipo Rey” de Procesos
Cognoscitivos
Sófocles
e) Antígona es el primer personaje
Humanizador de la Literatura.
63. Es la primera comedia exitosa de

Moliere estrenada en 1659 ante el1. SENSACION:
Rey Luis XIV  Actividad de receptores. Es la excitación
a) La farsa de las Preciosas Ridículas de nuestros sentidos en base a los
diferentes estímulos.
b) El Tartufo  Es el primer mecanismo psicológico que
c) El Avaro relaciona al sujeto con el objeto.
d) La Escuela de las Mujeres  Es la base para la percepción e informa
e) El Burgués gentil hombre sobre el mundo externo.
Propiedades:
59
Insuperables ...!
Excitación: Alteración biológica que LOS UMBRALES SENSORIALES:
sufre el receptor debido a la acción de El umbral se define como el límite de la
un estímulo. sensación. Se divide en:
Trasducción: Proceso de transformación 1) Umbral Mínimo, inferior o absoluto:
del estímulo en impulso eléctrico. Es la mínima intensidad de energía
Adaptación Sensorial: Cambio temporal física necesaria para producir una
de la sensibilidad debido a los estímulos sensación en cualquier persona.
constantes. Ejemplo: Una gota de perfume que
propaga su aroma por un
ELEMENTOS departamento de tres habitaciones.
Son: 2) Umbral Diferencial: Establece las
 Órgano Sensorial diferencias dentro de una misma
 Nervios sensación. Ejemplo: Una
 Centro Nervioso 3) Umbral Máximo o superior: Es el
nivel de estimulación que provoca
CARACTERÍSTICAS una sensación de máxima
MODALIDAD:Es la clase de sensación. intensidad. Ejemplo: Escuchar la
Se agrupan en relación a los sentidos música en un concierto junto al
que son excitados por la acción del parlante.
estímulo. Son olfativas, táctiles, etc.
2. PERCEPCION
CUALIDAD:Propiedad que permite Es un proceso cognoscitivo consciente
diferenciar las diversas sensaciones que nos permite completar, corregir e
pertenecientes a una misma modalidad. interpretar los estímulos captados por
los receptores sensoriales en base a
Temporalidad:Es el espacio de tiempo nuestros conocimientos, experiencia,
que dura una sensación. educación o cultura.
Proceso mediador originado
TONALIDAD:Las sensaciones se directamente por la sensación.
presentan siempre unidas a nuestro
estado de ánimo especialmente de BASES PSICOLÓGICOS
agrado o desagrado. Pueden variar Forma o Figura: Es la imagen que ocupa
según la sensibilidad del receptor o de el primer plano de la conciencia y se
acuerdo a la intensidad del estímulo. capta en forma clara y precisa. Es el
objeto sobre el cual enfocamos nuestra
INTENSIDAD:Es la fuerza con que se atención.
presentan las sensaciones de una Fondo: Es la imagen que percibimos en
misma modalidad y cualidad. segundo plano en forma vaga e
imprecisa rodeando a la figura.
CLASES NOTA: La forma y el fondo pueden ser
Olfativas: Son sensaciones de olores. Su reversibles, según como se dirija la
órgano sensorial es la membrana atención y el interés.
pituitaria de la nariz.
VISUALES: Son sensaciones de colores, BASES FISIOLÓGICOS:
formas, tamaños. Su órgano sensorial Órgano Sensorial: Recibe el estímulo
es el ojo. (sentido).
AUDITIVAS: Son sensaciones de Nervios: El nervio sensitivo que
sonidos. Su órgano es el oído transmite la señal cerebral, al ser
(el órgano de corti). impresionado el hecho fisiológico se
Gustativas: Son sensaciones de sabor. transforma en psíquico produciéndose
Su órgano son las papilas gustativas de en la conciencia la sensación.
la lengua. Centro Nervioso: Lo constituye la
TÁCTILES:Son sensaciones de presión y corteza cerebral; al ser impresionado el
contacto. Su órgano es la piel, la yema hecho fisiológico se transforma en
de los dedos en especial. psíquico produciéndose en la conciencia
TÉRMICAS:Son sensaciones de calor. Su la sensación.
órgano es la piel.
KINESTÉSICAS O CENESTÉSICAS:Son FASES
sensaciones que nos informan sobre la  F.Física: Cuando el órgano sensorial
posición, tensión y resistencia de recibe el estímulo.
nuestros miembros. Sus órganos  F.Fisiológica: El estímulo es
sensoriales son los músculos, tendones transportado desde el órgano sensorial
y articulaciones. al centro nervioso.
CENESTÉSICAS: Son sensaciones que  F.Psicológica: El estímulo es
nos informan del estado vital de los decodificado por el centro nervioso.
órganos internos y del organismo como
un todo: sed, hambre, sueño. ANOMALÍAS
DE ORIENTACIÓN Y EQUILIBRIO: Ilusión: Es la modificación de una
Informan de la posición del cuerpo en el realidad ya existente.
espacio y su desplazamiento. Sus La ilusión le da al individuo una imagen
órganos son los Canales Semicirculares diferente de la realidad de lo que está
del oído interno, órgano vestibular. viendo.
60
Insuperables ...!
Las ilusiones pueden tener su origen en La información que se reactualiza no
estados anímicos depresivos, ansiosos, tiene relación alguna con los
excesiva fantasía, etc. actuales contenidos de la conciencia
Ilusión objetiva: Cuando es el objeto el del sujeto.
que produce tal distorsión (Aplicación  Asociativa: Los contenidos que se
práctica) como: moda, cinematografía, reactualizan son generados por la
arquitectura, maquillaje, camuflaje, relación con la información
características parecidas del objeto. existente en la conciencia en un
Ilusión subjetiva: Cuando dependen del momento dado.
sujeto la distorsión, influenciado por el:  Voluntaria: Cuando de manera
miedo, cansancio, ansiedad, las deliberada se hace el esfuerzo por
limitaciones de los sentidos. recordar algún hecho, cosa,
 Alucinación: Alucinación, percepción situación o persona.
falsa en alguna de las cinco
modalidades sin estímulos externos que RECONOCIMIENTO: Es la fase de
la provoquen, en la que se perciben identificar o darse cuenta de que lo
objetos y/o seres inexistentes. Las evocado pertenece a nuestras
alucinaciones son posibles en el estado experiencias psíquicas.
intermedio entre vigilia y sueño como Localización: Es la fase de ubicar el
en enfermedades psicóticas. recuerdo en el tiempo y en
determinado lugar.
Ilusión Ilusión Alucinación
Objetiva Subjetiva TIPOS DE MEMORIA
Hay estímulo Hay No hay Memoria a corto plazo (memoria
externo. estímulo estímulo Inmediata): Aquella que tiene poca
externo. externo. capacidad, de modo que la información
Generado por Causado por La causa es retenida por corto tiempo. Cumple
el objeto. el sujeto. está en el dos tareas centrales: Almacena
sujeto. brevemente datos nuevos y actúa sobre
Provocado por Provocada Alteración ellos.
las por estados de la Memoria a largo plazo (Memoria
características emocionales conciencia Mediata): Aquella que parte de la
del objeto. intensos. por memoria que corresponde a todo
enfermedad cuanto sabemos, parte de esta
o consumo información constituye conocimientos
de generales. Tiene gran capacidad y es
sustancias bastante duradera. Pueden recordarse
tóxicas. las experiencias por largo tiempo.
FORMAS:
3. MEMORIA: Memoria Episódica: Hace referencia a la
Proceso psíquico por la cual fijamos, información dada en función de un
conservamos y evocamos contexto de espacio y tiempo, vivido
mentalmente nuestras experiencias por el sujeto, es decir, la memoria a
pasadas, para luego reconocerlas y través de la cual recordamos dónde y
localizarlas en un determinado cuándo ocurrió algo.
tiempo y lugar. Memoria Semántica: Se refiere a los
conocimientos organizados respecto a
FASES O PROCESOS DE LA MEMORIA las palabras, símbolos
Fijación o adquisición: Fase de la verbales y relaciones semánticas (leyes
memoria a través de la cual las que rigen las relaciones entre los
experiencias nuevas se graban o fijan símbolos verbales). El vocabulario es un
en la mente. claro ejemplo de memoria semántica.
Retención, conservación o
almacenamiento: Fase mediante la cual ANOMALÍAS DE LA MEMORIA
se conserva y perdura en la memoria el a) Amnesia: Es la pérdida de la
material significativo y de interés por el memoria, puede ser:
sujeto. Total: Se eliminan todos los recuerdos
Recuerdo o evocación: Es la fase de hasta el extremo de no recordar ni
recordar, evocar o representar las quién es él.
imágenes de un momento determinado Parcial: Se pierden ciertos recuerdos
de la historia de la persona. (nombres, fechas, direcciones, etc.).
Puede ser voluntaria o espontánea Retrógrada: Cuando la persona olvida
(Inusitada, Asociativa). los hechos recientes que precedieron
Es un proceso activo de reproducción inmediatamente a un acontecimiento,
o reconstrucción de la información pero conserva los hechos recientes y
que fue almacenada a corto o largo posteriores al accidente traumático
plazo. Pudiendo ser: Anterógrada: La persona recuerda o
 Espontánea conserva con mucha lucidez los
En ella los contenidos son evocados acontecimientos inmediatos anteriores
involuntariamente. Pudiendo ser: al accidente traumático, pero olvida los
 Inusitada acontecimientos recientes y posteriores
al accidente traumático. En realidad lo
que falla es la fijación de las imágenes
61
Insuperables ...!
de los nuevos recuerdos, por este Es la capacidad que posee la persona y
motivo también recibe el nombre de le permite resolver problemas nuevos
amnesia de fijación. El enfermo tiene eligiendo la respuesta más adecuada,
alterada la capacidad de transformar la es decir, la que puede conducirlo a
acción en relato. Este tipo de amnesia lograr el éxito con ahorro de tiempo,
es uno de los síntomas típicos del esfuerzo y dinero. La inteligencia es
síndrome de Korsakoff que es frecuente una facultad diferencial.
en alcohólicos y en personas con grave
carencia de vitaminas y minerales. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
b) Paramnesia: Llamada también La inteligencia en el hombre no se
“falsa memoria o falso recuerdo” desarrolló en forma continua y
es una anomalía donde la persona uniforme, sino a través de cambios
cree reconocer algo que en mediante la asimilación y acomodación,
realidad jamás ha conocido y que como lo demostró el psicólogo suizo
no pertenece a su pasado. Jean Piaget, quien divide el desarrollo
También se le conoce con el intelectual en 4 etapas, que son:
nombre de ALUCINACIÓN DE LA
MEMORIA. Se presenta en dos A) SENSORIO MOTRIZ (0-2)
formas:  Pasa de las acciones reflejas a
esquemas conductuales más
Fenómeno de lo Ya Visto (Deja complejas.
Vu): Es la sensación o ilusión  Desarrolla su pensamiento a través de
mnésica de que se está viviendo o los sentidos y los movimientos.
viendo algo ya vivido antes,  Imita posturas simples de gestos o
circunstancia que no ha ocurrido. posturas, alcanza la noción de
Fenómeno de lo Nunca Visto permanencia del objeto.
(Jamais Vu): Es la anomalía en el
proceso del reconocimiento, se b) PRE OPERACIONAL (2-7)
presenta cuando la persona no  Su pensamiento es pre-lógico.
recuerda ni aun observando de  Aparece el lenguaje.
modo directo un objeto o  Imitación diferida (complejo del
situación. mono).
 Egocentrismo cognitivo.
c) Hipermnesia: Consiste en un  Animismo.
anormal incremento total o parcial  Artificialismo.
de la capacidad de memorizar  Irreversibilidad.
(registrar, retener, evocar) es
decir, una exagerada facilidad para C) OPERACIONES CONCRETAS (7-12)
recordar. En los casos de  Pensamiento reversible.
depresión puede darse una mayor  Pensamiento concreto.
facilidad para recordar con mayor  Operaciones lógicas: Clasificación,
intensidad y frecuencia seriación, conservación.
experiencias desafortunadas. En el
extremo opuesto, en el estado de D) OPERACIONES FORMALES (12-15)
euforia, se recuerdan  Pensamiento abstracto.
especialmente los momentos más  Pensamiento probabilístico.
agradables. En los estados  Razonamiento hipotético deductivo.
crepusculares, hipnóticos y  Lenguaje metafórico.
situaciones de peligro de muerte, 
hay un exceso de recuerdos, MEDICIÓN DE LA INTELIGENCIA
imágenes que se agolpan en la
mente del sujeto, que Francis Galton: Aportó las ideas de que
probablemente nunca había las capacidades humanas se podían
evocado con anterioridad. Un caso medir cuantitativamente.
especial es el de los “Idiotas Raymond Cattell: Introdujo el término
Savants” que no tienen por qué test mental.
ser ni lo uno ni lo otro. Se trata de William Stern: Descubrió la fórmula del
sujetos a menudo poco cociente intelectual.
escolarizados que presentan una Alfred Binet: Creo la primera prueba
habilidad extraordinaria en psicológica para medir la inteligencia.
recordar listas de datos. Ejemplo: Escala de Binte-Simon.
Listín de precios. Lewis Termand: Sobre la base de la
d) Alomnesia: Ilusión del recuerdo. escala de Bidet-Simón, elaboró la
Es recordar equivocadamente prueba STANFORD-BINET para medir la
alterando el recuerdo. inteligencia en niños.
e) Hipoamnesia: Es la deficiencia
para evocar el recuerdo que desde CLASIFICACIÓN DE TERMAN Y CERRIL
cierto tiempo aparece Superior a 140…………. Genio
espontáneamente. 120–139….Inteligencia muy superior
f) Dismnesia: Débil recuerdo.
110–119………. Inteligencia superior
4. INTELIGENCIA 90 – 109…………. Inteligencia normal
62
Insuperables ...!
80 – 89 …………. Torpeza mental inteligencia es Educación Artística
70 – 79 …………. Deficiencia mental (Apreciación musical).
50–69….Deficiencia mental definida La Inteligencia Lógico-Matemático
25–49………. Retardo mental severo Básica
0– 24………. Retardo mental profundo
Es una de las inteligencias más
CLASIFICACIÓN DE LA INTELIGENCIA complejas y se manifiesta en la
habilidad de manejar una cadena de
a) Thurstone: Análisis multifactorial: razonamiento en forma lógica. Además
Distinguió 7 aptitudes: cuando sé es capaz de elaborar
comprensión verbal, aptitud proposiciones y conclusiones a partir de
numérica, factor espacial, un enunciado, de abstraer y de realizar
memoria, razonamiento, fluidez demostraciones.
verbal y nivel perceptivo.
Ejemplo:
* Fluidez verbal (F) Mi computadora trabaja más rápido que
* Comprensión verbal (V) la de mi amigo y ésta a su vez más
* Capacidad espacial (S) rápido que la de su sobrino, en
* Velocidad perceptual conclusión mi computadora es más
* Razonamiento (R) rápido que la del sobrino.
* Aptitud numérica (N) INTELIGENCIA ESPACIO-VISUAL
* Memoria (M) BÁSICA
Los rasgos básicos de esta inteligencia
b) Gardner: Argumenta que no que no son:
existe una sola inteligencia, sino Captar la imagen u objeto
que tenemos 8 inteligencias recientemente formando
Modulares; es decir cada Poder reproducir mentalmente la
inteligencia es una competencia percepción sin la presencia actual del
autónoma e independiente de las objeto.
otras, se combinan de manera Reconocer el mismo objeto en
adaptativa para el individuo y la diferentes circunstancias.
cultura; pero no se influyen entre sí, Poder anticiparse en consecuencia a
lo que no quiere decir que los cambios espaciales…
productos de una no pueden usarlas Poder descubrir coincidencias en cosas
las otras. que aparentemente son distintas.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA BÁSICA INTELIGENCIA CORPORAL-MOTRIZ
En opinión de Gardner los rasgos BÁSICA
básicos que manifiestan el desarrollo de Esta inteligencia se manifiesta a través
esta inteligencia son la capacidad de de dos aspectos:
convencer a otras personas haciendo Fuerte control sobre los propios
uso adecuado del idioma. Es decir, movimientos corporales: La persona
cuando la persona con quien tiene dominio sobre sus movimientos.
conversamos. Ejemplo: nadar, bailar, correr.
También cuando se posee la capacidad Tratamiento adecuado de manejo de
de explicar ideas, sentimientos; así objetos: El alumno domina los
como las capacidades de memorizar, instrumentos que emplea.
retener información y reflexionar sobre Ejemplo: Montar bicicleta, tocar
nosotros mismos y nuestros guitarra, dominar un balón de básquet.
comportamientos.
Al desarrollo de esta inteligencia Este tipo de inteligencia se desarrolla
contribuyen todas las asignaturas. más en las asignaturas de Educación
Demuestras esta habilidad cuando Física y Educación Artística; pues
redactas una composición, respondes usamos nuestro cuerpo como parte de
preguntas acertadamente, expones con la expresión corporal.
facilidad, al argumentar la solución de
un problema matemático, etc. TRATAMIENTO SOCIO-PERSONAL
BÁSICA
Esta inteligencia tiene 2 componentes:
El Intrapersonal, que consiste en: El
INTELIGENCIA MUSICAL BÁSICA conocimiento del propio
Algunos de los componentes básicos de funcionamiento: ideas, emociones y del
esta inteligencia son la capacidad de funcionamiento de otro. El manejo
apreciar melodía, ritmo y sonidos de adecuado de nuestras emociones,
voces y/o instrumentos. intereses y capacidades.
Esta inteligencia se manifiesta cuando El Interpersonal, que consiste en:
una persona sabe escuchar música, Evaluar las emociones, preferencias,
disfruta y sabe apreciarla captando las intenciones y capacidades de otro para
melodías, ritmos y sonidos. el comportamiento interhumano.
Una de las asignaturas que trabaja c) Goleman: La inteligencia emocional
directamente con el desarrollo de esta la define como: la capacidad de
63
Insuperables ...!
automotivarnos, de perseverar a ocurrido por el ____ de las
pesar de las frustraciones, de sensaciones
manejar adecuadamente nuestras a) umbral mínimo
emociones (autocontrol), de regular
nuestro ánimo y la capacidad en b) umbral máximo
enfatizar y de confiar en los demás. c) umbral diferencial
d) umbral sensorial
PRÁCTICA e) umbral superior
1. Proceso cognoscitivo que influye en
el aprendizaje y se produce por la 8. Se llama umbral ___ a la mínima
acción de un estímulo sobre un intensidad de energía física
órgano sensorial: necesaria para producir una
a) percepción b) sensación sensación en cualquier persona.
c) memoria d) imaginación a) diferencial b) máximo c) superior
e) atención d) absoluto e) sensorial
2. Son elementos de la sensación: 9. Proceso cognoscitivo que nos
a) Órgano sensorial permite completar, corregir e
b) Nervios interpretar los estímulos en base a
c) Centro nervioso las experiencias y educación.
d) ayb a) memoria b) sensación
e) Todos c) inteligencia d) percepción
e) voluntad
3. Los diferentes sabores constituyen
la … de las sensaciones gustativas 10. Fisiológicamente la percepción se
a) modalidad b) cualidad inicia en:
c) temporalidad d) tonalidad a) Órgano sensorial
e) intensidad b) cerebro
c) corteza cerebral
4. Cuando los estímulos, que son d) nervios
energía en constante cambio, son e) a y b
percibidos por los órganos
sensoriales y decimos que son 11. La base fisiológica de la percepción
agradables o desagradables; nos se experimenta a través de
referimos a la ____ de la a) Órganos receptivos y neuronas
sensación: b) Sistema nervioso central y periférico
a) intensidad b) tonalidad c) Órgano receptor, vía de conducción
c) modalidad d) temporalidad y centro de la corteza cerebral
e) cualidad d) Receptores cerebrales y
procesadores cerebrales
5. La sensación que nos informa sobre e) Figura y fondo
la posición de nuestro cuerpo en el
espacio y su desplazamiento se 12. En la percepción, el fondo se
denomina: caracteriza porque:
a) óptica b) orientación y 1. Es menos definido
equilibrio c) térmica d) 2. Es impreciso
cinestésica 3. Engloba a la figura
e) conservación 4. Resalta menos
6. Proporcionan información Sus límites no son definidos
específica sobre el movimiento 5.
Son ciertas:
muscular, los cambios de postura y a) 1, 2, 3, 4, 5 b) 2, 3, 4 c) 2, 3, 5
de tensión en músculos y d) 1, 2, 3, 4 e) 2, 3
articulaciones. Son las sensaciones
a) Cinestésicas 13. Hugo veía su carcocha como si
b) De orientación y equilibrio fuera un automóvil último
c) Cenestésicas d) motoras e) térmicas modelo, es una:
a) ilusión b) alucinación
Cuando Manuel saborea el pavo al c) paramnesia d) hipermnesia
7. horno que preparo su esposa lo e) percepción
compara con el de su abuelita
experimentando una pequeña La ilusión es:
diferencia de sabor. Esto ha 14.
a) Una percepción falsa
64
Insuperables ...!
b) La modificación de una realidad 21. Jaime es un catador y en una
existente exposición de vinos tiene que elegir
c) El falso recuerdo de una experiencia “El mejor vino”, su acción
d) Una distorsión del objeto existente corresponde al __ de las
e) b y d sensaciones.
a) umbral mínimo
15. Es cierto con relación a las b) umbral máximo
sensaciones: c) umbral diferencial
a) Se producen por acción de un d) umbral gustativo
estímulo. e) umbral olfativo
b) Se unen con las experiencias y
forman las percepciones. 22. Los siguientes enunciados
c) Sólo se conocen por propia corresponden al umbral diferencial
experiencia. a) Captar una máxima intensidad
d) a y b. luminosa.
e) Todas. b) Al observar dos colores verdes nos
damos cuenta que no son iguales.
El receptor sensorial de las c) Poder escuchar el sonido de una
16. sensaciones vestibulares es / son: flauta a una distancia de dos
kilómetros.
a) El ojo d) José al comparar el sabor de dos
b) Las papilas gustativas de la lengua
gaseosas se da cuenta que una es
c) El oído interno
más dulce.
d) La piel
e) b, d.
e) Los músculos y las articulaciones
23. La percepción es un proceso que
17. A la respuesta afectiva de agrado o
consiste en:
desagrado que es inherente a toda
a) Completar una imagen
sensación se le conoce como la
b) Corregir una imagen
propiedad de: c) Interpretar una imagen
a) tonalidad b) cualidad d) a y b
c) intensidad d) particularidad e) todas
e) afectividad
18. En la ……………. , pueden La base fisiológica de la percepción

presentarse ………. de naturaleza 24. se experimenta a través de:
química o física a) Órganos receptivos y neuronas
a) percepción - bases fisiológicas b) Sistema nervioso y sistema
b) memoria – detonantes evocadores endocrino
c) sensación – estímulos c) Figura, forma y fondo
d) sensación – bases anátomo d) Órganos receptivos, órganos
fisiológicas sensoriales y centro nervioso
e) imaginación – elementos e) Órgano sensorial, nervios y centro
nervioso
Las sensaciones exteroceptivas
19. incluyen: 25. La base fisiológica de la percepción
que conduce la impresión
a) La audición, gusto, olfato, visión y
(estímulo) al centro nervioso
tacto
respectivo es:
b) El umbral mínimo, máximo y
a) estímulo b) nervio motor
diferencial
c) nervio sensitivo d) nervio óptico
c) El equilibrio, las sensaciones
e) neurona sensorial
kinestésicas
d) Las sensaciones cenestésicas
e) Sed, hambre, sueño, cólicos 26. Son principios de la percepción:
1. continuidad 2. similitud
3. figura 4. fondo
Elena disfruta mucho al comer un 5. subjetividad
20. helado en el verano, qué tipo de
Son ciertas:
sensaciones experimenta: a) 1, 2, 3 b) 2, 3, 4 c) 3, 4, 5
a) Gustativas b) Olfativas d) 1, 2, 3, 4 e) 3 y 4
c) Auditivas d) Cenestésicas
e) Kinestésicas
65
Insuperables ...!
27. La apariencia curva de una varilla juego la fase de la memoria
cuando se sumerge en el agua se llamada:
explica por el hecho de que el agua a) fijación b) retención
actúa como un prisma, curvando c) evocación espontánea
las ondas de luz. Este es un d) evocación voluntaria
fenómeno de la percepción e) localización
conocido como
a) Alucinación objetiva 34. En la memoria, la ____ es el
b) Ilusión subjetiva llamado a la conciencia de los datos
c) Figura y fondo almacenados. Supone la capacidad
d) Ilusión objetiva de representarlos en nuestra mente
e) Espejismo cuando lo precisamos o cuando
queremos hacer uso de ello.
Juan va al gimnasio todos los días a) evocación b) fijación
28. después de clases pero el viernes c) localización d) conservación
e) reconocimiento
salió tarde y llegó cansado al
gimnasio confundiendo la soga con 35. Cuál de los siguientes enunciados
una culebra. Ha experimentado una describe correctamente los
a) ilusión b) alucinación diversos tipos de memoria.
c) ilusión objetiva d) ilusión subjetiva a) La memoria a medio plazo es
e) b y c aquella que evita que la persona se
sature de contenidos
29. La adicción de Javier al alcohol lo b) La memoria a largo plazo es
lleva a ver animales prehistóricos prácticamente ilimitada tanto en
en su casa, esto constituye una capacidad como en duración.
a) Ilusión c) La memoria a corto plazo es aquella
b) Ilusión subjetiva que evita que la persona se sature
c) Ilusión objetiva de contenidos.
d) Alucinación d) a y b
e) Alucinación sujetiva e) b y c
Son causas de la alucinación: 36. Trastorno grave de la memoria en
30.
a) Consumo de drogas como cocaína, la cual el enfermo recuerda su
marihuana, alcohol, etc. pasado pero no logra aprender
b) Trastornos mentales como psicosis nada nuevo
paranoide a) Parmanesia
c) Fiebres o pirexias en fases b) Amnesia anterógrada
terminales c) Olvido
d) Fatiga extrema como surmenage y d) Amnesia retrógrada
somnolencia por insomnio e) Hipermnesia
e) Todas
Ricardo es adicto al alcohol y
31. Es la capacidad de trasladar al 37. siempre que bebe se cree el
presente experiencias vividas “Presidente del Perú”; él
ubicándolas en el espacio y experimenta una:
tiempo. a) ilusión b) ilusión subjetiva
a) imaginación b) sensación c) ilusión objetiva d) alucinación
c) inteligencia d) percepción e) b y c
e) memoria
38. Falsa percepción motivada por
Son clases de evocación estados afectivos profundos en que
32. espontánea: el sujeto cree ver objetos que en
a) inusitada b) asociativa realidad no existen:
c) voluntaria d) a y b a) ilusión b) ilusión subjetiva
e) todos c) ilusión objetiva d) alucinación
e) distorsión
Cuando un alumno desarrolla el
33. examen de admisión, 39. Manuel está completamente seguro
esencialmente está poniendo en que observó el partido entre Perú y
Argentina cuando la selección
66
Insuperables ...!
peruana clasificó al mundial de a) paramnesia b) hipermnesia
España 82. ¿Qué proceso c) amnesia d) agnosia
cognoscitivo se evidencia? e) apraxia
a) Percepción b) Sensación
c) Ilusión d) Memoria 47. Capacidad que indica el
e) Alucinación rendimiento general del mecanismo
40. Para el buen funcionamiento de la mental, que afronta y resuelve
memoria son necesarias no problemas nuevos:
solamente la fijación sino también la a) inteligencia b) pensamiento
……. de aquello que se ha fijado. c) raciocinio d) memoria
a) conservación b) imaginación e) percepción
c) interpretación d) percepción
e) exteriorización Percito es animista, artificista y
48. pasa por la etapa del complejo del
41. Me encuentro en un teatro y de
súbito recuerdo que tengo que mono. Entonces corresponde a la
comprar un libro, esta evocación etapa
es: a) Sensorio motriz
a) intencional b) deliberada b) Conductas preoperacionales
c) espontánea d) exprofesa c) Operaciones concretas
e) libre d) Operaciones formales
e) Operaciones informales
42. Sin …………… y ……………….. no hay
memoria A partir del nacimiento, el ser
49. humano va modificando sus
a) atención – fijación
b) fijación – evocación esquemas mentales, de tal forma
c) retención – evocación que da coherencia a sus
d) fijación – retención percepciones; a este proceso
e) fijación – reconocimiento Piaget le llama:
a) asimilación b) adaptación
43. La memoria semántica y episódica c) acomodación d) sensorio-motriz
son parte de la memoria e) pre-operatorio
a) a corto plazo b) sensorial
c) a largo plazo d) implícita 50. Es un valor numérico que permite
e) explícita clasificar a un individuo dentro de
una escala de inteligencia:
a) edad cronológica
En un accidente automovilístico b) edad mental
44. Pedro perdió la memoria y después
c) coeficiente intelectual
de 5 años la recobró, pero no d) escala mental
recuerda su vida antes de la lesión. e) retraso mental
Pedro está viviendo una:
a) amnesia retrógrada 51. Un ingeniero necesita una
b) amnesia anterógrada inteligencia_____bien desarrollada,
c) dismnesia pero también necesita de todas las
d) amnesia demás, de la inteligencia
e) hipermnesia _____para poder realizar cálculos
de estructuras, de la
Martín cuenta a sus amigos que en inteligencia_____para poder
45. el verano pasado casi se ahoga en sustentar sus proyectos, de la
la playa de Pimentel y en ese inteligencia____para poder
trance recordó casi toda su vida. Es conducir su auto hasta la obra, etc.
un ejemplo de: De acuerdo con la teoría de
a) Paramnesia b) Hipermnesia Gardner cuál de las secuencias
c) Amnesia d) Localización sería la correcta:
e) Retención a) espacial – formal – intrapersonal –
corporal
46. También se le conoce con el b) lógico – espacial – interpersonal –
nombre de alucinación de la corporal kinestésica
memoria, donde la persona c) lógico – visual – interpersonal –
reconoce algo que en realidad corporal cinestésica
jamás ha conocido.
67
Insuperables ...!
d) espacial – lógico matemática – 58. Cuando Rosa comprende que decir
interpersonal – corporal kinestésica “A quien madruga Dios le ayuda”
e) espacial – lógico matemática – significa que las personas
interpersonal – corporal cinestésica responsables y que realizan sus
tareas a tiempo, obtendrán
52. Este tipo de inteligencia según beneficios; se encuentra en la
Gardner, refleja el antiguo adagio etapa ………… según Piaget.
“Conócete a ti mismo.” a) Pre - operatoria
a) intrapersonal b) espacial b) De operaciones formales
c) emocional d) social c) De operaciones concretas
e) interpersonal d) Intuitiva
Se define como la capacidad de e) Simbólica
53. expresar nuestros sentimientos,
capacidad de automotivarnos, de 59. Es la etapa en el desarrollo de la
perseverar a pesar de las inteligencia según Piaget en la que
frustraciones; según Daniel se produce la completa autonomía
Goleman se llama: del YO de un individuo:
a) Inteligencia lingüística a) Sensorio motor
b) Inteligencia espacial b) Pre operacional
c) Inteligencia musical c) Operaciones concretas
d) Inteligencia emocional d) Operaciones formales
e) Inteligencia ecológica e) Operaciones sensibles
54. El autor norteamericano ___, 60. Muchas personas se agrupan en
propuso que la inteligencia ___ es torno a la media (CI 100). Pocos
la capacidad para automotivarnos, son muy brillantes o muy torpes;
perseverar frente a las alrededor del 3% de las personas
frustraciones, autocontrolarnos, puntúan por encima de 130, a
regular nuestro estado de ánimo y menudo considerado como el
confiar en los demás. umbral de los ………, y alrededor
a) Gardner-interpersonal del mismo porcentaje presentan
b) Lange-social una puntuación en CI por debajo de
c) Goleman-emocional 70, es considerado como el umbral
d) James-intrapersonal de los ……..
e) Spearman-bifactorial a) Muy inteligentes – no inteligentes
b) Superdotados – retrasados mentales
Experimenta en estados psicóticos c) Inteligencia muy superior –
55. y que consiste en una exaltación deficientes mentales
mnémica se llama: d) a y b
a) amnesia b) hipermnesia e) b y c
c) paramnesia d) alucinación
e) amnesia anterógrada 61. Teoría de ___ que indica que la
inteligencia no es una, sino
Juanito no puede recordar el muchas, cada una relativamente
56. colegio primario donde estudió sus independiente de las otras.
a) Spearman b) Thurstone c) Guilford
primeros años a pesar de visitar d) Gardner e) Sternberg
nuevamente sus aulas, el patio, el
auditorio. Adolece de la anomalía
de la memoria denominada: Santiago estudia violín desde los
62. tres años, hoy que tiene 30 es un
a) Fenómeno de lo ya visto
b) Fenómeno de lo nunca visto gran concertista. De acuerdo a
c) Amnesia retrógrada Gardner ha desarrollado la
d) Amnesia anterógrada inteligencia:
e) Hipermnesia a) lingüística b) artística c) plástica
d) musical e) interpersonal
57. Mediante la inteligencia el hombre:
a) Razona b) Entiende c) Juzga Tito postula por sexta vez a la
d) a y b e) Todas 63. UNPRG no dándose por vencido
sino redoblando esfuerzos y
aprendiendo de los errores
68
Insuperables ...!
cometidos. Gracias a su constancia
y perseverancia en el estudio, logra
ingresar. Ha demostrado una
inteligencia:
a) lógico – matemático PRÁCTICA Nº10 - CICLO 2013-II
b) espacial Equipo de Docentes
c) emocional
d) interpersonal
e) intrapersonal
69
Insuperables ...!
El Comercio Internacional
d) Rápida difusión de aprendizaje de los
procesos de innovación tecnológica.
DEFINICIÓN: Se llama Comercio e) Lograr un liderazgo competitivo a
1.1 Internacional al proceso través de la especialización, ya que
mediante el cual los países cada país concentra sus recursos en la
importan y exportan bienes, producción de aquellos bienes que
servicios y capital financiero. produce con relativa eficiencia.
Con la apertura al intercambio
comercial internacional, se 1.4 LEYES DEL COMERCIO
reduce el poder de mercado de INTERNACIONAL:
los productores nacionales, Ley de Ventaja Absoluta: Fue
debido a la presencia de la a) enunciada en 1776 por ADAM SMITH
competencia externa, (Principal representante de la Escuela
favoreciendo a los Clásica), su postulado se basa en los
consumidores con la reducción siguientes supuestos:
de los precios.  Existen dos países.
Generando además el  Se producen dos bienes
consecuente intercambio de  El valor está representado por la
divisas. fuerza de trabajo.
1.2 FORMAS DEL COMERCIO Señala que: “Un país debe producir y
INTERNACIONAL: exportar aquellos bienes en donde sea
más eficiente en el uso de loa factores
a) Exportaciones: Es la venta de (mayor producción con la menor cantidad
bienes o servicios que se de trabajo)”.
producen en un país y se
venden en otro. Comprende el
comercio de mercancías (como Ley de Ventaja Comparativa: El
b) economista británico DAVID RICARDO
los productos textiles) y de
servicios, generando el ingreso enunció el principio de Ventaja
de divisas para el país Comparativa a principios del siglo XIX
exportador. (1806) para ilustrar las ganancias que
b) Importaciones: Es la compra de obtienen los países del comercio
bienes y servicios que los internacional.
agentes económicos de un país Con los mismo supuestos de la Ventaja
realizan en otro. Comprende la Absoluta, la ley establece que: “Si un
compra de mercancías (como país tiene ventaja absoluta en la
insumos para la industria) y de producción de dos bienes, deberá
servicios (como el transporte o producir y exportar aquel bien en
los intereses sobre los donde la ventaja absoluta sea mayor
préstamos y las inversiones). (ventaja comparativa) y dejar de
producir aquel bien en donde la
1.3 VENTAJAS DEL COMERCIO ventaja absoluta sea menor
INTERNACIONAL: (desventaja comparativa)”.
El comercio internacional es una
actividad fundamental para el “LA ESPECIALIZACIÓN PERMITE
crecimiento económico y AUMENTAR AL EFICIENCIA”
permite poner a los pueblos en ELEMENTOS DEL COMERCIO
contacto relacionándose entre INTERNACIONAL:
sí: a) Régimen Aduanero: Normas que
a) Intercambio y enriquecimiento regular el funcionamiento de los
cultural. servicios de ADUANAS, que son los
b) Incrementar la cantidad y que se encargan del control y
mejorar la calidad de consumo de registro de las importaciones y
productos. exportaciones de bienes de un país.
c) Precios más competitivos.
70
Insuperables ...!
b) Drawback: Es un instrumento de reglamentaciones de seguridad o
promoción a las exportaciones, construcción, excesivo control de calidad y
mediante el cual se reintegra al otros que favorezcan a los productos
exportador el valor de los domésticos sobre los importados; así
impuestos por los bienes también, requisitos legales y retrasos
importados que se incorporan a deliberados u obstrucciones en las
mercancías que se retornan en aduanas y sus instalaciones.
el mismo estado.
c) Aranceles: Es un impuesto CUOTAS: Berrera no arancelaria impuesta
gravamen que se impone sobre al Comercio Internacional, representada
un bien cuando cruza una por los límites cuantitativos que se
frontera nacional (impuestos a establecen a la importación de mercancías
la importación). Son barreras específicas. La PROTECCIÓN que
positivas: el gobierno establece proporcionan las cuotas es más segura
una taza aduanera provocando que la que se tiene aumentando los
una subida en el precio de ARANCELES a la importación.
venta interior del producto
importado con lo que su e) Términos del Comercio Internacional:
demanda disminuirá. e.1 C.I.F.: Forma de valorizar las
FUNCIONES DE LOS ARANCELES importaciones que realiza un país,
 Reducir a nivel total de las incluyendo en el valor de tales productos
importaciones. el costo de la nación de origen (Cost), el
 Compensar políticas de Dumping. seguro (insurance) y el flete (freight)
 Ejercer represalias contra las hasta el país de destino. Esta forma de
medidas restrictivas de otros valorización permite dar cuenta exacta de
países. las divisas necesarias para comprar un
 Proteger la industria nacional y/o bien extranjero.
sectores considerados estratégicos.
e.2 F.O.B.: Free on Borrad (Franco o libre
TIPOS DE ARANCELES bordo). Es una forma de valorizar las
Ad. Valoren: Se establece como un exportaciones que realiza un país,
porcentaje sobre el valor de un bien. medidas por el precio que alcanza
Específico: Se aplica una cantidad fija colocadas en un medio de transporte
sobre cada unidad física (o cualquiera antes de su salida del país.
magnitud) importada. Excluye el pago del seguro y el flete.
Compuesto: Resulta de una
combinación de un Arancel Ad. f)Divisas: Son las monedas extranjeras, de
Valoren y un Arancel Específico. amplia aceptación, utilizadas para el
intercambio de bienes y servicios en el
d) Barreras: Término general que mercado internacional. Los MERCADOS DE
cubre cualquier limitación del DIVISAS son los mercados en los que se
gobierno sobre el libre compran y venden las monedas de los
intercambio internacional de diferentes países. Son considerados
mercancías. Estas barreras divisas; por ejemplo, el dólar americano,
pueden tomar la forma de el yen japonés y el euro, entre otros.
aranceles, cuotas, depósitos de
importación, restricciones al 1.5 POLÍTICAS DEL COMERCIO
empleo de permisos de INTERNACIONAL:
importación o limitaciones a) Proteccionismo: Política adoptada
severas en relación con los por un país para proteger las
estándares de sanidad y industrias nacionales de la
seguridad. competencia procedente de las
d.1. BARRERAS ARANCELARIAS: importaciones (sobre todo mediante
Imposición de aranceles (impuesto a un arancel o cuotas sobre las
las importaciones), con la finalidad importaciones).
de proteger la producción nacional, b) Libre Comercio: Política por la cual el
encareciendo el precio de aquellas libre flujo de bienes y servicios en el
mercancías que ingresan al país. intercambio internacional no se
restringe ni fomenta por la
d.2 BARRERAS NO ARANCELARIAS: intervención directa del estado. Se
Obstáculos a las importaciones ha aceptado en forma amplia por los
distintos a los aranceles. Algunos economistas que una política de libre
ejemplos incluyen la utilización de
71
Insuperables ...!
comercio internacional es Turismo y viajes.
deseable para lograr la Operaciones gubernamentales:
optimización de la producción y * Intereses de Deuda Externa.
el ingreso. * Gastos Diplomáticos.
c) Comercio Estratégico: Sostiene a.3. Renta de Factores (RF): Registra los

que el uso de restricciones al ingresos percibidos por los propietarios de
comercio puede ser útil para factores (trabajo o capital) peruanos
favorecer el desarrollo de una empleados en el extranjero, mientras que
industria considerada “estratégica” los egresos son las rentas que enviamos a
para el país. Sin embargo, no hay extranjeros propietarios de factores
razón para suponer que el Estado va
a escoger adecuadamente cuál es la
productivos (trabajo o capital) empleados
industria “estratégica”. en nuestro país.
Balanza De Pagos a.4 Balanza de Transferencias Corrientes

(BT): Se denomina también Cuentas de
Transferencias no retribuidas; ya que,
2.1 DEFINICIÓN: Es el registro contable
registra los ingresos (de bienes, servicios
que mide todos los flujos económicos
que entran y salen de un país: al y recursos financieros) y pagos que se
igual que otras cuentas, la Balanza realizan sin contrapartida o
de Pagos registra cifras positivas y contraprestación. Principales cuentas:
negativas. En este caso, las partidas Remesas gigantes.
positivas se denominan CRÉDITOS y Donaciones Públicas y Privadas destinadas
las negativas DÉBITOS. Toda balanza
a la adquisición de bienes de consumo.
es deficitaria, superavitaria o
equilibrada y en nuestros país se
Pensiones alimenticias, herencias, etc.
registra en dólares americanos.
También se le conoce como
BALANZA ECONÓMICA.
b.Balanza en Cuenta Financiera o de
2.2 ESTRUCTURA DE LA BALANZA DE
PAGOS:
Capitales (BK): Registra los movimientos
a) Balanza en cuenta corriente (BCC): de Capitales: los créditos concedidos o
Registra el intercambio (exportaciones e recibidos por los particulares o los
importaciones) de bienes, servicios y gobiernos de otros particulares y otros
transferencias entre un país y el resto del gobiernos extranjeros. Principales
mundo. Se divide en: cuentas:
a.1 Balanza Comercial (BC): Llamada
 Inversión Directa Extranjera Neta.
también Balanza de Bienes, registra el
intercambio de mercancías de un país con  Amortización de la Deuda Externa.
el resto del mundo.  Préstamos Públicos y Privados.
BC= X – M; donde:
X = Exportaciones
M = Importaciones
Si: X > M BC Favorables o

superavitaria.
X<M BC desfavorable o deficitaria.
X=M BC equilibrada. 2.3.RESERVAS INTERNACIONALES NETAS:
Las R.I.N. es el conjunto de activos que el
a.2. Balanza de Servicios (BS): Registra
país dispone (oro y dólares) para hacer
los “PAGOS INVISIBLES” (Servicios
financieros y no financieros) de un país frente a sus obligaciones de corto plazo
con el resto del mundo. Principales con el exterior. El resultado de la balanza
cuentas: de Pagos se manifestará sobre una
Fletes y seguros comerciales.
72
Insuperables ...!
variación de las Reservas

Internacionales Netas.
73
Insuperables ...!
Sistemas
empresarial, como ejes de la
economía.
Económicos 2) El Estado propugna un manejo

justo y sólido, una economía
con rostro humano que reduzca
la pobreza y lleve a la justicia
social.
1. Economía de Mercado:
Se sustenta en la Doctrina 3) El Estado acude en ayuda de
Económica Liberal y se aplica quienes no tienen acceso al
en los países que son regidos desarrollo.
por el sistema capitalista.
Sus principios fundamentales
son: PRÁCTICA
1) Respeto irrestricto de la 1. Conjunto de actividades de
propiedad privada. intercambio de bienes y servicios que
2) No-intervención del estado realizan los agentes económicos
en asuntos productivos y residentes de una economía con los
económicos privados. agentes económicos extranjeros:
3) Libertad empresarial a) Balanza de pagos
4) Libertad de mercado y b) importaciones
precios (sujetos a la Ley c) Exportaciones
de la Oferta y la d) Comercio Internacional
Demanda). e) Balanza de bienes y servicios
2. Economía Planificada: 2. La manifestación de exportaciones e

Se sustenta en la Doctrina importaciones entre dos o más países
Económica Marxista y se aplica la denominamos:
en los países que se rigen por a) Balanza de pagos
el Sistema Socialista. Sus b) Ventaja absoluta
principios fundamentales son: c) Comercio internacional
1) Eliminación de la d) Ventaja comparativa
Propiedad Privada. e) Desventaja comparativa
2) Intervención del Estado en
asuntos productivos 3. Las compras de trigo, carne, soya al
económicos. extranjero se constituye en una:
3) El Estado es el único a) Adquisición
empresario. b) Política de comercio exterior
4) Mercado y precios c) Importación
controlados. d) Exportación
e) Compra de insumos
3. Economía Social de Mercado: 4. La ley de la ventaja comparativa fue

Es la vía intermedia entre la enunciada por:
Economía de Mercado y la a) Michael Porter
Economía Planificada. Se aplica b) Adam Smith
en la mayoría de países de la c) Alfred Marshall
UNIÓN EUROPEA. Sus d) David Ricardo
principios fundamentales son: e) John Maynard Keynes
1) El Estado garantiza las
libertades privada y
74
Insuperables ...!
5. El precio CIF (Cost Insurance c) Mercado común

and Freight), es el precio, por el d) Zona de libre comercio
cual el vendedor se compromete e) Zona de preferencia arancelaria
a cubrir los gastos:
1. Costo de bien 11. La libre circulación de factores:
2. Arancel a) Zona de preferencia arancelaria
3. Seguro b) Zona de libre comercio
4. Impuesto a la importación c) Mercado común
5. Flete d) Unión aduanera
a) 1, 2, 3 b) 1,3,4 c) 1,3,5 e) Unión económica
d) 1,4,5 e) 3,4,5
12. Es una barrera no arancelaria
6. Son las monedas de amplia impuesta al comercio internacional
aceptación como medio de pago representada por los límites
en el comercio mundial cuantitativos que establecen a la
correspondiente a las monedas importación:
de los países de mayor a) Arancel ad valorem
importancia en el comercio b) Arancel específico
exterior: c) Divisas
a) RIN b) El tipo de cambio d) Cuota
c) El arancel d) Divisas e) CIF y FOB
e) Precio CIF y precio
13. En el comercio exterior, es el precio
7. El resultado de la balanza de de una mercadería en el puerto de
pagos modificará el nivel de: llegada:
a) Balanza se capitales a) C.I.F. b) F.O.B. c) C.F.R.
b) Balanza de comercial d) F.A.S. e) Ex-. Fábrica
c) Reservas internacionales
d) Importaciones 14. Es la cotización en el cual se está
e) Exportaciones incluyendo, además el costo a la
mercadería, los gastos de embarque:
8. El APTDEA se encuentra en el a) C.I.F. b) F.O.B. c) C.F.R.
nivel de: d) F.A.S. e) Ex-. Fábrica
a) Integración total
b) Mercado común 15. El pago de intereses y/o ganancia de
c) Unión aduanera capital se registra en la balanza:
d) Unión académica a) Comercial
e) Zona de preferencia arancelaria b) En cuenta corriente
c) De servicios
9. Etapa donde concluye el Acuerdo d) De transferencias
Comercial de los Países: e) De capitales
a) Zona de libre comercio
b) Zona de preferencia arancelaria 16. La amortización de la deuda externa
c) Mercado común produce cambios en la balanza.
d) Unión económica a) Comercial b) En cuenta corriente
e) Unión aduanera c) De servicios d) De transferencia
e) De capitales
10. La CAN en el proceso de
integración económica se 17. Etapa que marca el inicio de la
encuentra en el nivel: verdadera integración económica.
a) Unión económica a) Zona de preferencias arancelarias
b) Unión aduanera
75
Insuperables ...!
b) Zona de libre comercio 23. El porcentaje de dinero que los bancos

c) Unión aduanera no pueden prestar por determinación
d) Mercado común del BCR es:
e) Unión económica a) El encaje legal
b) La spread bancario
18. Los giros que envían a sus c) El fondo de seguro de depósito
familiares los peruanos d) La tasa de interés pasiva
residentes en el extranjero se e) La tasa de interés activa
registra en la balanza:
Cuando el Estado denuncia y sanciona
a) Comercial 24.
b) En cuenta corriente cualquier actividad económica que se
c) De servicios realiza al margen de las disposiciones
d) De transferencias legales, está cumpliendo con la
e) De capitales función:
19. Política adoptada por un país a) proveedora b) reguladora
para desarrollar la industria c) fiscalizadora d) estabilizadora
nacional, impidiendo la e) redistributiva
competencia internacional:
a) Régimen aduanero 25. Las universidades y hospitales del
b) Integración Estado, son instituciones que hacen
c) Proteccionismo posible el cumplimiento de la función:
d) Libre comercio a) estabilizadora
e) Comercio estratégico
b) reguladora
c) proveedora
20. La globalización es un fenómeno
d) redistributiva
mundial que involucra a todos
e) fiscalizadora
los países y también podemos
decir que es un proceso: El impuesto que se grava a la venta de
26.
a) Económico
bienes y servicios considerados
b) político
secundarios o superfluos es el:
c) social
a) IGV b) ISC
d) cultural
c) Arancel d) Alcabala
e) T.A.
e) RUS
21. Es considerada una función del
BCR 27. El impuesto que se aplica a las rentas
a) Preservar la estabilidad de capital es el impuesto a la renta
monetaria de:
b) Fijar la tasa de interés a) Primera categoría
c) Supervisar la intermediación b) Segunda categoría
financiera directa c) Tercera categoría
d) Captar depósitos a la visa d) Cuarta categoría
e) Administrar las reservas e) Quinta categoría
internacionales
28. La contribución al FONAVI fue
22. Los bancos cuando operan como sustituido por el:
prestamistas en el mercado de a) ISC b) RUS
dinero perciben a cambio una c) Impuesto a la Renta
tasa de interés d) IES
a) activa b) pasiva e) Impuesto de Promoción Municipal
c) nominal d) legal
e) bancaria
76
Insuperables ...!
29. La prestación económica que

hacen las empresas privadas por
las concesiones del Estado para
la explotación de los recursos PRÁCTICA Nº10 - CICLO 2013-II
naturales se denomina: Equipo de Docentes
a) El IGV
b) El arancel
c) El canon
d) El impuesto predial
e) El impuesto a la renta
30. Los tributos que originan
contraprestación directa e
individualizada son:
a) Los impuestos
b) Las contribuciones
c) Las tasas
d) Las regalías
e) Las multas
Revolución Industrial, Edad Contemporánea Y

Emancipación
PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
FACTORES CARÁCTERÍSTICAS DESARROLLO
 Industria Textil:
 Lanzadera volante
(Kay).
 Máquina de hilar
(James Hargraves).
 El crecimiento  Máquina a vapor
demográfico (más (Jaime Watt).
mano de obra – más  Inicio: Inglaterra  Bastidor hidráulico
demanda). (s. XVIII) (Ricard Arkright).
 La tecnificación  Cronología: mediados  Sectores: Minero-
agrícola. del s. XVIII hasta metalúrgico.
 Revolución científica 1860. Introducción del coke.
que sentó las bases  Materias primas: Bessemer introduce
para la innovación Algodón y Hierro. procedimientos
tecnológica.  Fuentes energéticas: especiales para
 Los fundamentos Carbón y Vapor. producir acero.
teóricos del sistema  Aplicación de la fuerza  Los transportes
económico introducido motriz a la industria. ferroviarios, naval y
por Adam Smith: el  Desarrollo del sistema comunicaciones:
Liberalismo. de fábricas que Tendidos de vías
 La acumulación de reemplazar los férreas.
capitales en Inglaterra. talleres y los lugares Primer barco movido a
 La existencia de domésticos de vapor de Fulton.
materias primas y trabajo. Locomotora de George
energía como el carbón Stephenson.
y el hierro. Primera línea
telegráfica de Samuel
Morse.
 Sector Agropecuario:
cercado de campos y
77 rotación de cultivos.
Insuperables ...!
SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Imperialismo Colonial: 1860
78
Insuperables ...!
Factores que
Características Desarrollo
antecedieron
 La invención  Inicio: Alemania y
Industria sidero-metalúrgica:
del Estados Unidos,
procedimient Francia y Rusia. Henry Bassemer introdujo el
o Bassemer  Cronología: 1860
convertidor (acerar el hierro).
(1856). a 1924 aprox.
 El  Materias primas:
perfeccionam acero. Industria química:
iento del  Fuentes  Alfred Nobel: inventó material
dínamo por energéticas: explosivo- Nitrocelulosa,
Miguel electricidad – nitroglicerina y Dinamita.
Faraday en petróleo.  Rudolf Diesel: Motor de gasolina.
1831.  Corresponde al
 Invención del capitalismo
motor de monopolista. Industria energética:
combustión  El desarrollo de la
Tomas Alva Edinson inventó y fabricó
interna máquina
(Nicolás Otto, automática. la lámpara incandescente y la primera
1876), que  La aplicación de la
central eléctrica.
hizo ciencia a la
abandonar la industria.
máquina de  La Industria naviera: Electrificación de los
vapor. industrialización
de Europa Central tranvías.
y Oriental.
Innovaciones en las comunicaciones:
 Guillermo Marconi: Radiotelefonía.
 Karl Bentz: Primer automóvil a
gasolina.
 Hnos. Lumiere: Cinematógrafo.
 Heinrich Hertz: Telégrafo sin hilos.
 Ferdinand Zeppellin: Globo dirigible.
 Hnos. Wright: Aviones.
Segunda Revolución Agraria
79
Insuperables ...!
INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS

INGLESAS DE NORTEAMÉRICA
1. CARACTERÍSTICAS:
 Las colonias tenían características
geográficas, económicas y sociales
diferentes.
 En las colonias del Norte predominaba
el trabajo libre: formaron parte de la
clase media, practicaron la democracia.
No hubo esclavitud y sus actividades
económicas se basaban en las
industrias.
 En las colonias del sur predominó la
clase aristocrática, hubo esclavitud y
se dedicaron a la agricultura
(plantaciones de tabaco, arroz, etc)
 De las Trece Colonias de Norteamérica,
una era católica: Maryland; el resto
eran protestantes.
 La revolución es de tipo económico
cuando el gobierno inglés aplica los
impuestos al té y al papel timbrado;
además el gasto de ejército inglés
debía ser pagado por los colonos.
2. PRINCIPALES SUCESOS:
 Motín de Boston: en 1773, un grupo de
patriotas arrojan un cargamento de té
al mar.
 Primer Congreso de Filadelfia (1774):
Se acordó la declaratoria de los
derechos coloniales: Abolición de los
impuestos, desconociendo el
parlamento y reconocimiento al rey.
 Segundo Congreso de Filadelfia
(1775): Llamado Congreso Continental.
Se unieron patriotas como: Jorge
Washington, J. Adams, Thomas
Jefferson, Benjamín Franklin,
Hamilton, Robert Morris, etc.
Acuerdos:
 Independizarse de su metrópoli
(dominio anglosajón).
 Organizar el ejército de liberación,
teniendo como jefe a Jorge Washington.
 Suscribir el Acta de Declaración de
Independencia el 4 de julio de 1776, la
cual sería redactada por Jefferson.
3. ACCIONES MILITARES:
 19 de abril de 1775, Batalla de
Lexington y el incidente de Boston.
 1776, Batalla de Boston.
 1776, Acciones militares en Boston y la
frontera de Canadá, favorables a los
colonos.
 Se reunió el Segundo Congreso de
Filadelfia o Congreso Continental el 4
de julio de 1776, día en que fue
proclamada la Independencia de las
Trece Colonias. Thomas Jefferson
elaboró el Acta de Independencia,
señalando el nombre actual de los
EE.UU. de Norteamérica.
 1777, Washington vence a los ingleses
en Trenton y Princeton en la batalla de
Saratoga.
80
Insuperables ...!
 1781, se da la batalla de Obra: “El espíritu de las
Yorktown, donde los colonos leyes”.
vencieron definitivamente a los  Juan Jacobo Rosseau
ingleses. Obra: “El Contrato
4. INGLATERRA RECONOCE LA Social”.
INDEPENDENCIA:  Economistas:
 03 de septiembre de 1783: Fue  Adam Smith: Fundador de la
firmado el Tratado de Versalles, en Escuela Liberal. Obra: “El
trabajo, única fuente de las
el cual Jorge III, rey de Inglaterra, riquezas de las naciones”
reconoció la independencia de las  Francisco Quesnay:
Trece Colonias. Fundador de la Escuela
 La declaración de las Fisiocrática. Obra: “Gobierno
Independencia de las Trece de la naturaleza y sus leyes”.
Colonias proclamó como principios  Turgot, Gournay, Vauvan y
básicos: Necker.
La existencia de los Derechos  La Enciclopedia: Tuvo 28 tomos.
Naturales e Igualdad. Fue dirigida por Diderot y
La finalidad jurídica del Estado. D’Alembert.
Se declara la soberanía popular.
El derecho de Insurrección y de REVOLUCIÓN FRANCESA
Elección.
Estableció la forma de gobierno
republicano. ETAPAS
 17 de septiembre de 1787:
Fue promulgada MONÁRQUICA la
Constitución y entró en REPÚBLICA
5/5/1789
vigencia en 1789. – 21/9/1792
El Primer
Presidente elegido fue Jorge 21/9/1792 – 18/5/1815
ESTADOS GENERALES
Washington.
Convocado por Luis XVI. 1 200
LA REVOLUCIÓN FRANCESA LA CONVENCIÓN
1. CONCEPTO:diputados.
Movimiento político, Forma de gobierno: La República.
social y económico
Estado que surgió
Llano: votación por Sufragio Universal.
en Francia y tuvo como finalidad Muerte de Luis XVI
el cambio decabeza.
gobierno Gobierno del Terror de
ASAMBLEA NACIONAL
monárquico por el gobierno Robespierre, gobierno de la
republicano. Salón de juego de la pelota
La Revolución guillotina.
ASAMBLEA CONSTITUYENTE
Francesa difundió los principios
de libertad,Toma de la Bastilla: 14 de julio de
igualdad, DIRECTORIO:
fraternidad1789.
y soberanía popular. Constitución del año III.
Al producirse este movimiento,
gobernaba Supresión
Francia LuisdeXVI
Derechos
y su Feudales. Poderes del Estado: Ejecutivo,
esposa María Antonieta. legislativo
Declaración de los Derechos del
Consecuencias: Abolición del
antiguo régimen
hombre y y ciudadano. Campaña a Italia.
establecimiento de la
democracia.Constitución de 1791.
2. CAUSAS: ASAMBLEA LEGISLATIVA
Campaña aCONSULADO
Egipto.
Constitución
 Gobierno monárquico y Civil
Guerra contra del clero.
Austria – Prusia.
absolutista. Golpe del 18 de Brumario (19 de
 Falta de libertades
Se da yladerechos.
Revolución del 10 de
 Desigualdad económica, social y noviembre – 1799)
política. agosto.
 Las nuevas ideas de la
Ilustración. Surgen Partidos Políticos.
3. PRECURSORES DE LA
REVOLUCIÓN:
 Filósofos:
 José María Arouet
(Voltaire). Obra: “Carta
sobre los Ingleses”.
 Carlos De Secondat
(Montesquieu).
81
Insuperables ...!
PRÁCTICA
1. En la polémica entre monarquistas y
republicanos, ¿qué criollo liberal
sostenía que los peruanos queremos
ser ciudadanos y no vasallos?
a) Bernardo de Monteagudo.
b) Ignacio Moreno.
c) Hipólito Unanue.
d) José F. Sánchez Carrión.
e) José Baquíjano y Carrillo.
2. En el Primer Imperio francés,

Bonaparte buscó imponer la
hegemonía francesa en Europa
mediante campañas militares y
a) La convocatoria al Congreso de Viena.
b) El concordato con la Iglesia Católica.
c) Destrucción del Imperio Otomano.
d) El Bloqueo Continental contra
Inglaterra.
e) La difusión del republicanismo.
3. Uno de los Principales líderes de la

fase aymara de la “Gran Rebelión de
los Andes” (1780-1781) fue
a) Gabriel Aguilar
b) Mateo Pumacahua
c) Juan Santos Atahualpa
d) Túpac Catari
e) Vicente Angulo
4. Al pedido de los diputados americanos,

las Cortes de Cádiz (1810-1814)
decretaron la
a) Supremacía de los criollos sobre los
peninsulares
b) Libertad irrestricta de comercio entre
América y Europa
c) Igualdad de derechos entre
americanos y peninsulares
d) Derogación de la constitución liberal
e) Creación de la Federación de los
Andes
5. El Acta de la Independencia
Norteamericana, proclamada en julio
de 1776 , sintetiza los postulados
dominantes del
a) movimiento anticolonial.
b) pensamiento humanista y cristiano.
c) credo revolucionario y antifeudal.
d) pensamiento político liberal.
e) socialismo utópico.
6. ¿Qué innovaciones trascendentales

produjo en el Mundo la Revolución
industrial del siglo XVIII?
a) La industria del acero y el
descubrimiento de nuevas tierras.
82
Insuperables ...!
b) El uso de nuevas energías y el 12. Características de la Primera
aumento de producción Revolución Industrial:
artesanal. 1. El uso del hierro, carbón y el vapor de
c) El desarrollo de la ciencia y de agua
los capitales y trasnacionales. 2. Se desarrolló la máquina automática
d) El maquinismo, la inversión de 3. La ciencia se orienta al campo
capitales y la producción en 4. Gran desarrollo agrícola
serie. 5. Aplicación de la fuerza motriz a la
e) La ampliación de rutas industria
comerciales y la reforma Son ciertas solamente
religiosa. a) 1,2,3,4 b) 2,3,4,5 c) 1,3,4,5
d) 1,2,4,5 e) 3,4,5
7. La contrarrevolución emprendida
por el Virrey Fernando de Abascal 13. Materia prima que más se empleó en
fue financiada principalmente por la Primera Revolución Industrial y el
a) el Rey de España. país que la inició:
b) las Cortes de Cádiz a) Carbón, petróleo y acero – Inglaterra
c) la Casa de Contratación. b) Hierro, petróleo y acero – EE.UU.N.A.
d) el Tribunal del Consulado. c) Carbón, hierro y máquina a vapor –
e) la Real Audiencia de Lima Alemania
d) Carbón y hierro – Inglaterra
8. ¿Qué Virrey juró en Lima la e) Petróleo, electricidad y acero – EE.UU
Constitución de Cádiz?
a) Conde de Lemos 14. Relacionar los principales adelantos
b) Francisco Gil de Taboada técnicos de la primera revolución
c) Gabriel de Avilés industrial con su inventor
d) Fernando de Abascal ( ) Navegación a Vapor
e) Conde de Superunda ( ) Aplico el vapor de agua a la
locomotora
9. Acontecimiento histórico que ( ) Maquina a vapor
empleó la máquina, desplazando ( ) Primera línea telegráfica
la mano del hombre y acelero la 1. Samuel Morse 2. Jaime Watt
producción: 3. Fulton 4. Stephenson
a) Revolución neolítica Es Correcta:
b) Revolución de 1830 a) 1-2-3-4 b) 2-3-4-1 c) 3-4-2-1
c) Revolución industrial d) 1-3-2-4 e) 2-4-1-3
d) Revolución Rusa
e) Revolución burguesa 15. Países que tuvieron un mayor
desarrollo, en la Segunda Revolución
10. País que sobresalió en la Industrial:
Primera Revolución Industrial y 1. EE.UU.N.A 2. Rusia
en que industria tuvo mayor 3. Francia 4. Italia
progreso: 5. Alemania 6. Inglaterra
a) Alemania – textil 7. Noruega 8. España
b) Inglaterra – textil Son ciertas solamente
c) Rusia – automotriz a) 1,2,3 b) 1,2,4 c) 4,5,6
d) Estado Unidos de Norte América d) 5,6,7 e) 1,2,5
- motores a explosión
e) Inglaterra – agropecuaria 16. Características de la Segunda
Revolución Industrial: excepto
11. Dio Origen a la Revolución 1. Materia prima utilizada: petróleo -
Industrial acero
A. Empleo intensivo de la 2. El desarrollo de la máquina
maquinaria en la producción automática
B. Inversión de fuertes capitales 3. Desarrollo de los barcos a vapor
C. Deseo de mejorar el nivel de vida 4. La ciencia se orienta a la industria
de la población 5. Se aplicó el vapor a los ferrocarriles
D. Excesivo afán de lucro de los Es correcta
empresarios a) 1,2,3 b) 3,4,5 c) 3,5
Es correcto: d) 2,5 e) 4,5
a) A-B-C-D b) A-B c) C-D
d) A-D e) B-D
83
Insuperables ...!
17. Establece la relación referente a 2. Primer congreso de Filadelfia (se
la Segunda Revolución acordó anular los impuestos)
Industrial: 3. Segundo congreso de Filadelfia:
1. Producción de láminas de acero Proclamó la independencia
2. Perfeccionamiento del dínamo 4. Jorge Washington, Jefe del ejército
3. Invención del motor de insurrecto
combustión interna 5. Después de la batalla de Saratoga,
4. Ondas electromagnéticas ayuda militar de Francia y España
( ) Nicolás Otto 6. Victoria definitiva en Yorktown
( ) Hertz (1781)
( ) Miguel Faraday Son ciertas
( ) Bessemer a) 1-2-3-4 b) 3-4-5-6 c) Pares
a) 3-4-2-1 b) 3-2-1-4 c) 1-2-3-4 d) Impares e) Todas
d) 4-1-2-3 e) 2-4-3-1 22. La declaración de la Independencia
18. La Segunda revolución de las Trece Colonias de Norte de
Industrial se inició en 1860 con América; proclamó los siguientes
los siguientes precedentes: principios
A. Método Bessemer para producir 1. Los derechos naturales e igualdad
acero 2. La finalidad jurídica del Estado
B. Perfección del dinamo 3. Soberanía Popular
C. Invención del motor de 4. Derecho de Elección
combustión interna Son correctas:
D. Desarrollo de industria textil a)1,2,3 b) 2,3,4 c) 1,3,4
Es correcta d) 3,4 e) 1,2,3,4
a) Solo A-B b) B-C-D c) A-B-D 23. La Revolución Francesa fue
d) A-C-D e) A-B-C movimiento político, económico y
19. En 1777 Jorge Washington social que tuvo como finalidad
vence en la batalla de……; y en cambiar el gobierno monárquico por
1781 en la batalla……….los el……
colonos vencieron a) Federal b) dictatorial
definitivamente a los ingleses. c) republicano d) teocrático
a) Lexintong – Saratoga
e) monárquico
b) Yorktown - Sangarara
c) Saratoga – Yorktwon
24. Al inicio de la Revolución Francesa
d) Lexintong – Sangarara
gobernaba el Rey……………… y su
e) Yorktwon – Saratoga
esposa………………
20. Causa de la insurrección de las a) Luis XV – Josefina de Bauharnais
Trece Colonias Inglesas de b) Luis XVI – Josefina de Bauharnais
Norte de América; excepto c) Luis XVII – Josefina de Bauharnais
a) El no tener la colonias d) Luis XVI- María Antonieta
representaciones en el
parlamento e) Luis XVIII- Maria Antonieta
b) El haber creado, nuevos
impuestos, como: el timbre, el 25. Causas de la Revolución Francesa
papel sellado e impuesto al té A. Absolutismo monárquico
c) El haber creado cuerpo de B. Falta de libertades y derechos
comisarios de Aduanas, C. Desigualdad económico, social y
encargado de castigar al político
contrabando
d) Comerciar libremente con D. Nuevas ideas de la ilustración
cualquier otro país y libre Es cierta:
navegación a) A-B-C b) B-C-D c) A-B-C-D
e) El haberse establecido la d) C-D e) A-C
obligación de sufragar los gastos
de mantenimiento 26. Establezca la correcta relación entre
21. Principales hechos históricos de los representantes de la Ilustración y
la Independencia de las Trece sus respectivas obras
Colonias Inglesas de Norte de ( ) El espíritu de las leyes
América ( ) Carta sobre los Ingleses
1. Suscripción del Acta de
Declaración de Independencia ( ) El trabajo única fuente de riqueza
84
Insuperables ...!
( ) Gobierno de la Naturaleza y sus 30. En la etapa monárquica de la

leyes revolución francesa, ¿con qué
acontecimiento estalló la revolución?
A. Adan Smith a) Los Estados Generales
B. Francisco Quesnay b) El problema del voto
C. Carlos de Secondat c) La reforma civil del clero
(Montesquieu) d) La Asamblea Constituyente
f) José María Arouet XVII – e) La toma de la Bastilla
Josefina de Bauharnais 31. Referente a la etapa monárquica de
g) Luis XVI- María Antonieta la revolución francesa, indicar
h) Luis XVIII- Maria Antonieta verdadero o falso:
1. Luis XVI convocó a diputados de las
27. Causas de la Revolución tres clases sociales
Francesa 2. El 14 de julio de 1789, el pueblo tomó
E. Absolutismo monárquico la Bastilla
F. Falta de libertades y derechos 3. El Estado Llano desobedeció al rey
G. Desigualdad económico, social y 4. Se promulgó la Constitución política
político de 1791
H. Nuevas ideas de la ilustración 5. Se fortaleció el poder feudal
Es cierta: La respuesta es:
D. a) A-B-C b) B-C-D (Voltaire) a) VVVVV b) VFVFV c) FFFFV
La respuesta es: d) VVFFV e) VVVVF
a) C-D-A-B b) C-D-B-A c) D-A-C- 32. De los siguientes hechos de la
B revolución francesa:
d) A-B-C-D e) B-A-C-D 1. Entró en vigencia la Asamblea
28. Debajo en la columna de la Legislativa
izquierda figuran hechos 2. La Convención Nacional abolió la
históricos de la revolución Monarquía
francesa, debes ordenarlos 3. Derrota de Austria y Prusia en Valmy
conforme fueron sucediendo en y Jemmapes
los espacios de cada numeral de 4. Se estableció el gobierno del terror
la columna de la derecha 5. Campañas militares de Napoleón a
empleando la letra Italia y Egipto
¿Cuáles corresponden a la etapa
correspondiente
republicana?
A. Asamblea Nacional
1 ________________________ a) 1-2-3 b) 2-4-5 c) 1-3-4
d) 1-3-5 e) 2-3-4
B.El Directorio
2 ________________________ 33. De las siguientes batallas realizadas
por Napoleón Bonaparte:
C.Reunión de los Estados 1. Austerlitz 2. Jena
Generales 3. Friedland 4. Leipzig
3 _________________________ 5. Waterloo
D. Asamblea Legislativa ¿En cuáles de ellas abdicó su corona?
4 _________________________ a) 4-5 b) 1-2 c) 2-3
E. La Convención d) 1-3 e) 3-4
5 _________________________
a) C,A,D,E,B b) C,A,E,D,B 34. La invasión de Napoleón a España
c) A,B,C,D,E d) D,A,C,B,E trajo como consecuencias en América
e) E,A,D,C,B
española
29. La revolución francesa, en 1789, 1. El motín de Aranjuéz
fue una reacción del pueblo en
contra de las injusticias y 2. La formación de Juntas del Gobierno
desigualdades: 3. La entrevista de Bayona
a) De los reyes 4. El fidelismo de las autoridades
b) De los luises coloniales
c) Del antiguo régimen 5. El nombramiento de José Bonaparte
d) Sociales
e) Económicas como rey de España
85
Insuperables ...!
a) 1-3 b) 3-5 c) 2-3

d) 1-4 e) 2-4
35. Referente a la batalla de PRÁCTICA Nº10 - CICLO 2013-II

Waterloo, indicar verdadero o
Equipo de Docentes
falso:
1. Napoleón abdicó su corona por
segunda vez
2. Triunfo del ejército anglo
prusiano
3. Wellington y Blucher jefes del
ejército victorioso
4. Napoleón es desterrado a la isla
Elba
5. Los prusianos toman prisionero a
Napoleón.
La respuesta es:
a) FFVVV b) FFVVF c) VFVFV
d) VVVFF e) FFFFF
36. A que Fase de la etapa
monárquica de la Revolución
Francesa, corresponden las
siguientes acciones:
1. La toma de la “Bastilla”, símbolo
del Absolutismo Monárquico.
2. Abolición de los Derechos
Feudales o Señoriales.
3. Declaración de los Derechos del
hombre y del Ciudadano
a) Asamblea Nacional
b) Asamblea Constituyente
c) Estados Generales
d) Asamblea Legislativa
e) Constitución de 1791
37. Representantes de la Alta
Burguesía, defensores de la
legalidad constitucional y de la
libertad política, sostuvieron
que la Revolución debía hacerse
sin violencia
a) Girondino b) Jacobino
c) Fuldenses d) Llanura
e) Cordeleros
38. Napoleón derrota a los
prusianos, ocupa Berlín y
decreta el “Bloqueo
Continental” contra Inglaterra,
después de la batalla de:
a) Austerlitz b) Leipzig c) Jena
d) Friedland e) Vittoria
86
Insuperables ...!
PRÁTICA Elevar el nivel de vida
Antecedentes PRÁCTICA
1. No integra a la comunidad andina. Adoptar un arancel
COMUNIDAD
COMUNIDADANDINA
a)ANDINA
Perú b) Colombia c) Guyana
d) Ecuador e) Bolivia
FIN externo común
2. El 10 de marzo de 1996 mediante el
Gobierno de Bustamante
Se firmo el Tratado de y Rivero
“Acta de TrujilloReclama
Montevideo Crear
(Perú), Soberanía
se crea una
la Zona
1947 comunidad Andina (CA) parahasta las 200
1960 Decreto Supremo 781
reemplazar
Suscribe: En el Acta de PUNTA DEL ESTE al: Andina de Libre
a) SELA b) Grupo Andino millas
c) MERCOSUR d) CARIFTA Comercio.
Integrar
ONU convoca aOrigino
la 1e)
conferencia
ALADI
1958 económicamente
O sobre nuevo derecho 3. Elde convenio…………..
mar suscrito en Lima
en 1971, propone realizar acciones
conjuntas para mejorar la salud a sus integrantes
ONU convoca a la 2 conferencia
humana en el área andina.
1960 Suscribe el acuerdo de Integración
1969 sobre a) Hipólito
nuevo derecho de mar Unanue
R Subregional llamado “Acuerdo
b) Simón de
Rodríguez M
c)
Cartagena”.Andrés Bello
d) Daniel A. Carrión Plenos:
Originoe)
El decreto supremo 781,Francisco
es elevadode Miranda
I 1979 I
4. El convenio Andrés Bello, fue suscrito
a Mandato Constitucional
el 31 de enero de 1970 en la ciudad
de:
Suscribe “El Acta dea)Trujillo”
Santiago b) Bogotá E
1995 ONU convoca a la c) 3 conferencia
Quito d) Caracas
Soberaníae) del
LimaMarAsociados:
hasta las 12
G 1982
sobre nuevo derecho de mar
Origino 5. El convenio millas,
estableció en el marco
Simóny una
de
Rodríguez
Zona
la CAN Económica
tiene
como objetivo: M
Exclusiva (188 millas).
E a) Desarrollar la salud
El Perú ratifico el mandato en sumejorar las condiciones de
b) Procurar
1993 vida y trabajo
Constitución
Protocolo c)
de 1993
Desarrollar
modificatorio de la educación B
1996 d) Fomentar la identidad cultural Observadores
Cartagena
N e) Fomentar la inversión privada
Origino 6. En los últimos años la Comunidad
R
Andina de Naciones nuevamente se
vio mermada en su composición,
TÉRMINOS
debidoEMPLEADOS
al retiro de:
a) Chile b) Perú c) Ecuador
d) Venezuela e) Panamá O
CAN
Mar Territorial 7. En el marco Zona de laEconómica
comunidad andina,
Zona Continua el convenio cuyo
Slaobjetivo es
desarrollar la cultura,
Exclusiva técnica y laAlta Mar
ciencia de los países miembros se
Comprendidos adenomina: no excede a las
No es superiorCONVENIOS Está abierta a
a) Hipólito Unanue
hasta las 12 las 24 millas.
b) Simón Bolivar200 millas, se todos los estados
c) Simón Rodríguez
millas. d) Andrés Bello regula por los sean ribereños o
e) Andrés Rázuri
derechos y deberes no
8. Convenio en el que uno de sus
objetivos de es alta
procurar
mar. mejorar las
Zona condiciones
Suscrito: Lima 18 – Dic. -laborales
1971 Utilización
y deSuscrito: los De
vida de Caracas Los
1993
Suscrito: Bogotá 1990. trabajadores.
Internacional De Paso Inocente Recursos Vivos EnCAN
Integrantes: Los del CAN + Integrantes:
a) AndrésLosBello
países del Integrantes: Los del
b) GRAN
Fondos Marinos c) Simón
CANRodríguez
Tránsito de Zona Exclusiva
Objetivos: Buscar mejores
Objetivo: Impulsar la d) Hipólito Unanue
Fondos marinos y e) CAES
Objetivo: Mejorar la salud
embarcaciones que Si el país
condiciones ribereño no
de Trabajo.
educación, ciencia y cultura
oceánicos fuera de los 9. no“Adoptar puede explotar sus
perjudicanestrategias
humana. la y planes de
límites de la acción que conduzcan al
mejoramiento
paz. integral recursos
de las naturales
jurisdicción nacional. condiciones de vida y trabajo en los
países de la comunidad andina”. tiene que
Este darle
“Patrimonio de la
87 acceso a otro que si
Humanidad”
lo puede hacer.
Insuperables ...!
es uno de los objetivos que III. Grupo Andino
persigue: IV. Pacto Andino
a) El Convenio de Simón Rodríguez V. OTAN
b) La Corporación Andina de Son correctas:
Fomento a) II, IIII, IV b) I, III, V c) II, III, V
c) El Convenio Andrés Bello d) I, II, III e) II, IV, V
d) El Parlamento Andino 16. ¿Cuáles son los hechos que
e) Convenio Hipólito Unanue permitieron la creación del grupo
Andino?
10. Con los países del Grupo Andino I. Avance de las negociaciones de la
el Perú ha suscrito convenios de ALALC
integración uno de ellos es el II. Estancamiento de las negociaciones
convenio Simón Rodríguez de la ALAC de 1965
fundado en octubre de 1972 de III. La imposibilidad de obtener
carácter eminentemente. beneficios Argentina, Brasil, México,
a) educativo b) laboral c) en la zona libre comercio
político IV. Aceleración de integración de los
d) cultural e) tecnológico países menores
V. Haberse creado en 1960
11. Qué organismo regional es Son ciertas:
antecedente de la Comunidad a) I, II, IV b) I, III, V c) II, IV, V d)
Andina de Naciones? II,III,IV e) I, II, V
a) Pacto subregional Andino
b) Asociación latinoamericana de 17. Por el convenio “Andrés Bello”, la
Integración Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
c) Sistema Económico firma un documento con la
Latinoamericano Universidad de Loja de Ecuador.
d) Corporación Andina de Fomento Según dicho convenio ambas
e) Consejo Interamericano y Social universidades deciden intercambiar
profesionales para fomentar el
12. País que se retiró del Grupo conocimiento y aplicar la ciencia y
Andino en1976: tecnología en la elevación del nivel de
a) Colombia b) Chile los pueblos de la región. Este
c) Ecuador d) Perú convenio se ha firmado al amparo de
e) Venezuela los fines del:
a) Tratado de Cooperación Amazónica
13. El Pacto Andino tiene como b) Protocolo de Río de Janeiro
precedente el anhelado proyecto c) Nuevo Derecho del Mar
de: d) Grupo Andino
e) Tratado del Antártico
a) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán
b) Pablo de Olavide y Jáuregui
c) José de San Martín Matorra 18. El nuevo derecho del mar establece
d) Simón Bolívar y Palacios que los países tienen derecho a una
e) Antonio José de Sucre soberanía sobre el mar de:
a) 200 millas marinas
14. El área de turismo de los países b) 12 millas marinas
miembros de la U.E. promueve la c) 30 millas marinas
visita a los países del Grupo d) 188 millas marinas
Andino recomendado conocer las e) 40 millas marinas
ruinas de Kuélap, el valle del
cauca y el volcán Chimborazo 19. Según el “Convenio de Derecho del
que ser encuentra en: Mar el Estado ejerce soberanía
a) Perú, Colombia, Ecuador completa hasta las:
b) Ecuador, Bolivia, Brasil a) 30 millas b) 200 millas
c) Perú, Bolivia, Ecuador c) 188 millas d) 12 millas
d) Perú, Chile, Brasil e) 24 millas
e) Colombia, Venezuela y Chile
20. Promulgó el Decreto Nª781 del 1º de
agosto de 1947, por el que se delimita
15. La comunidad andina de nuestra soberanía marítima territorial
naciones tienes miembros a 200 millas.
socios, observadores y asociados a) Eduardo López de Romaña
b) Manuel A. Odría
a estos últimos no corresponde: c) Manuel Prado y Ugarteche
a) Venezuela b) Chile d) José Bustamante y Rivero
c) Panamá d) Argentina e) Augusto B. Leguía
e) Brasil
21. La frontera del Perú con Colombia
1. Organismos subregionales en los quedo delimitada con el tratado:
que el Perú es país miembro: a) Salomón – Lozano de 1922
I. MERCOSUR b) Velarde – Río Branco de 1909
II. O.E.A 88
Insuperables ...!
c) Tratado de Lima de 1929 b) Zona Vial – 12 millas
d) Osma – Villazón de 1902 c) Zona económica – 12 millas marinas
e) Polo – Bustamante de 1909 d) Zona económica – 220 millas
22. ¿Por qué el Perú no ha firmado la e) Antártida – 12 millas
convención sobe los nuevos
derechos del mar? 28. El territorio peruano según la
a) Porque existe la libre navegación Constitución política, en el artículo 54
mundial comprende:
b) Porque le impide ejercer a) Suelo
soberanía en las 200 millas b) Subsuelo
marinas c) Dominio marítimo
c) Porque la convención sobre los d) Espacio Aéreo
derechos del mar es neutral e) Heartland
d) Porque el Perú no ha creado el
instituto del mar
e) Porque el mar peruano no tiene
recursos naturales
23. Según el nuevo derecho del Mar,
el Estado ejerce soberanía
absoluta y excluyendo en el mar
y el espacio aéreo que lo cubre
hasta.
a) 12 millas b) 200
millas
c) 188 millas d) 20 millas
e) 25 millas
24. El nuevo Derecho del Mar basado
en la Doctrina Peruana de las
200 millas tiene gran respaldo y
acogida por los países:
a) colonialistas b) centro
americanos
c) imperialistas d) tercermundista
e) africanos
25. Por razones de soberanía y
estrategia militar existen varios
países que no han firmado la
Convención sobre el Nuevo
Derecho del Mar: entre ellos
tenemos
1. EE.UU 2. Perú 3. Chile
4. Venezuela 5. Brasil 6. Ecuador
Es correcta
a) 1 – 2 b) 4 – 6 c) 3 – 5
d) 1 – 3 e) a y b
26. ¿Cuál es el acuerdo incorrecto
acerca del mar territorial según
la Convención de las Naciones
Unidas sobre el Nuevo Derecho
del Mar
a) Comprende la distancia máxima
de 12 millas marítimas.
b) Comprende la distancia máxima
de 200 millas marítimas
c) El Estado establece soberanía
completa y excluyente en el mar
y espacio aéreo que lo cubre.
d) Se exige “paso inocente“ de
naves aéreas o marítimas
extranjeras
e) a, c y d
27. En el nuevo derecho al Mar la……
se convierte en zona compartida
con otros estados y el mar
territorial queda circunscrito
a………….
a) Zona Económica – 200 millas
marinas 89
Insuperables ...!
salida de la orina al exterior se

produce por el reflejo de micción.
Los desechos para poder llegar hasta los
Equipo de Docentes
Sistema Urinario riñones (que son los órganos encargados
de sustraer los desechos o sustancias
El sistema urinario es un conjunto de
innecesarias), es necesario un proceso
órganos encargados de la producción
llamado nutrición, el cual es necesario
de orina mediante la cual se eliminan
para adquirir energía. Los nutrientes se
los desechos nitrogenados del
van directo a la sangre, la cual realiza el
metabolismo (urea, creatinina y
intercambio gaseoso por medio de los
ácido úrico), y de la
pulmones.
osmorregulación. Su arquitectura se
Los desechos son llevados por la arteria
compone de estructuras que filtran
renal hasta los riñones, los cuales se
los fluidos corporales.
encargan de crear la orina, con ayuda de
Está formado por un conjunto de
las nefronas.
conductos que son:
Después de crear la orina, la sangre en
 Los uréteres, que conducen la
buen estado es comprimida en las
orina desde los riñones a la vejiga nefronas en su parte superior, las cuales
urinaria. transportan la sangre en buen estado por
 La vejiga urinaria: Es una bolsa medio de la vena renal de nuevo al
muscular y elástica en la que se corazón y pulmones para oxigenarla.
acumula la orina antes de ser
PRÁCTICA
expulsada al exterior. En el
1. Es la eliminación de sustancias de
extremo inferior tiene un musculo desecho, procedentes del metabolismo
circular llamado esfínter, que se celular:
a) excreción b) secreción c) defecación
abre y cierra para controlar la d) resorción e) absorción
micción (el acto de orinar). 2. Son órganos de función excretora:
1. riñones 2. pulmones 3. piel
 La uretra, es un conducto que
4. hígado 5. bazo
transporta la orina desde la vejiga a) 1,2,3 b) 1,2,5 c) 1,3,4,5
d) 1,2,3,4 e) todas
hasta el exterior. En su parte
3. Una de las funciones fundamentales
inferior presenta el esfínter
del sistema excretor es:
uretral, por lo que se puede a) producir urea
b) mantener la temperatura
resistir en deseo de orinar. La
90
Insuperables ...!
c) eliminar iones capilares glomerulares de modo que el

d) mantener la homeostasis agua pasa del filtrado a los vasos
e) producir homeostasis sanguíneos, dicha presión es:
a) 30 mmHg b) 50 mmHg
4. Acerca de los riñones, marca lo c) 80 mmHg d) 100 mmHg
incorrecto: e) 120 mmHg
a) Encargados de elaborar renina
b) El riñón derecho está más bajo 9. A nivel de la zona cortical del riñón se
que el izquierdo encuentra las siguientes estructuras, a
c) En el feto son lobulados excepción del:
d) Forma la orina a) glomerulo
e) Excretar proteínas b) tubos contorneados distales
c) tubos contorneados proximales
5. Respecto a la Angiotensina, d) columna de Bertin
marque lo incorrecto: e) tubos colectores
a) Deriva del angiotensinógeno
b) Se convierte en angiotensina por 10. El aumento de la permeabilidad de los
acción de la eca conductos colectores se debe a:
c) Es un vasoconstrictor a) ADH b) renina
d) Producida en el hígado y pulmón c) aldosterona d) angiostesina
e) Disminuye la presión arterial e) dopamina
6. Respecto a los uréteres marque lo 11. La aldosterona produce una resorción

incorrecto: excesiva de sodio en:
a) tubo colector b) túbulos proximales
c) asa de henle d) arteriolas eferentes
a) Se extienden de la pelvis renal a la e) túbulos distales
vejiga
b) Longitud aproximada 25 a 30 cm 12. Hormona que produce el riñón con la
c) El izquierdo de 1 a 1.5 cm más finalidad de elevar la presión arterial:
largo a) aldosterona b) renina c) ADH
d) Epitelio poliformo de transición d) vasopresina e) todas
e) Transporta la orina mediante
movimientos antiperistálticos 13. El corpúsculo renal lo forman:
a) glomérulo + TCD
7. Respecto a la vejiga urinaria es b) TCD + TCD
incorrecto: c) glomérulo + túbulo colector de Bellini
a) Posee el músculo “Detrusor” d) glomérulo + cápsula de Bowman
b) Situado detrás de la sínfisis e) TCD + túbulo colector de Bellini
púbica y delante del útero de la
mujer 14. El vértice de las pirámides de Malpighi
c) Situado detrás de la sínfisis conforman:
púbica y delante del recto en el a) corteza renal b) médula renal
hombre c) papila renal d) cápsula renal
d) Capacidad aproximada 700-800 e) envoltura renal
ml
e) Posee epitelio poliestratificado 15. El parénquima renal lo constituyen:
cilíndrico ciliado a) corteza y cálices mayores
b) cápsula fibrosa y corteza
8. La presión oncótica o c) corteza y pirámides renales
coloidosmótica, es la presión d) corteza y calices menores
ejercida por las proteínas de los
91
Insuperables ...!
e) cápsula fibrosa y cálices mayores 21. En el nefrón, la membrana endotelio-

capsular:
16. La cara anterior del riñón derecho, a) se ubica en el corpúsculo renal
se relaciona con las siguientes b) se localiza en la médula renal
estructuras, excepto: c) forma parte del aparato yuxtaglomerular
I. Glándula suprarrenal derecha d) interviene en la formación de renina
II. Buzo e) permite el paso de glóbulos rojos y
III. Duodeno blancos
IV. Hígado
V. Páncreas 22. Uno de las características de los
uréteres es que:
Es cierto: a) Son retroperitoneales
b) Poseen en su mucosa epitelio de
a) II, III, V b) I, II, V c) II, V absorción
d) II, IV, V e) I, III, IV c) Tienen la misma función que la vejiga
d) Se unen antes de llegar a la vejiga
17. En la formación de la orina normal e) Se continúan directamente con la uretra
ocurren los procesos de Filtración,
reabsorción y secreción, el mayor 23. El aumento de la presión arterial a
volumen de reabsorción se da a nivel glomerular se produce:
nivel de: a) Cuando la ECA convierte la
a) tubo contorneado proximal (TCP) angiotensina I en II
b) tubo contorneado distal (TCD) b) Angiotensina II actúa sobre las
c) arteriola aferente arteriolas
d) cápsula de Bowman c) Aparato yuxtaglomerular secreta la
e) cálices mayores RENINA
d) La renina actúa sobre el
18. No corresponde al nefrón: angiotensinógeno
a) corpúsculo de Malpighi e) Todas son ciertas
b) tubo contorneado proximal
c) tubo contorneado distal 24. Presenta epitelio simple cúbico con
d) asa de Henle ribete en cepillo:
e) tubos de Bellini a) cápsula de Bowman
b) tubo colector
19. En el nefrón, la menor c) tubo contorneado distal
capacidad de reabsorción se d) asa de Henle
produce a nivel de: e) tubo contorneado proximal
a) tubo proximal
b) asa de Henle ascendente 25. La filtración renal se realiza entre:
c) tubo distal a) Las células epiteliales renales y el asa
d) tubo colector de Henle
e) asa de Henle descendente b) El glomérulo y la cápsula de Henle
c) El glomérulo y la cápsula de Bowman
20. Parte de la nefrona que d) El asa de Henle y el tubo colector
desemboca en el tubo colector: e) La arteria renal y el uréter
a) túbulos contorneados proximales
b) túbulos contorneados distales 26. Los aminoácidos se reabsorben casi por
c) pelvis renal completo ,mediante el transporte
d) cáliz mayor activo en:
e) cáliz menor a) Cápsula de Bowman
b) Tubo contorneado distal
92
Insuperables ...!
c) Tubo colector
d) Tubo contorneado proximal
e) Asa de Henle
27. Las células yuxtaglomerulares Equipo de Docentes
elaboran
a) Angiotensina b) Renina
Genética
c) Serotonina d) Vasopresina
e) Eritropoyina CONCEPTOS BÁSICOS
1. CARÁCTER:Característica observable
determinado por la expresión de un
28. En la composición química normal, gen o grupo de genes.
podemos encontrar sólo: 2. HERENCIA: Se refiere a las
características que un organismo
a) Agua , glucosa y urea hereda de sus progenitores (padres).
b) Agua , proteínas y glucosa Ejemplo: flores púrpuras, ojos azules,
una cola larga.
c) Agua , NaCl y urea 3. GEN: Segmento de ADN en la misma
d) Agua , amonio y hematíes localización (LOCUS) en ambos
e) Agua , bicarbonato y glucosa cromosomas homólogos. Un
cromosoma tiene muchos genes.
Responsable de un determinado
29. Células que se remueven por carácter. Unidad de la herencia
contenida en el cromosoma.
fagocitosis los residuos de la 4. LOCUS: Lugar físico específico de un
filtración glomerular: gen dado en un cromosoma.
a) Epiteliales b) Basales 5. ALELOS: Formas alternativas de un
gen que se relaciona con una sola
c) Mesangiales d) Pococitos característica.
e) Parietales 6. ALELO DOMINANTE: Alelo que
determina la expresión fenotípica de
una característica. Representado por
una letra mayúscula.
7. ALELO RECESIVO: Alelo presente en el
genotipo que no se expresa en el
fenotipo del heterocigoto. El alelo
recesivo aparece sólo cuando el
organismo ha heredado el alelo de
ambos progenitores. Representado
por una letra minúscula.
8. GENOTIPO: Constitución genética de
un organismo. Los alelos en sí de cada
gen.
9. FENOTIPO: Expresión del genotipo en
un organismo (color, forma, tamaño,
grupo sanguíneo, producción de
enzimas, comportamiento, etc.),
influenciado por el ambiente.
10. HOMOCIGOTO o PURO: Organismo
que posee dos 1 alelos idénticos.
Ejemplo: BB, bb, A A1, IAIA.
11. HETEROCIGOTO o HÍBRIDO:
Organismo que posee dos alelos
distintos para una característica.
Ejemplo: Bb, A1A2, AaBb.
12. CARIOTIPO: Conjunto de
características que permiten
reconocer la dotación cromosómica
de una célula. Es propio de cada
especie y se identifica por el número
de cromosomas, por el tamaño y
forma de éstos.
13. GENOMA o GENOMIO: Conjunto
(juego) de genes o cromosomas
haploides que tiene una célula. Los
gametos (óvulo y espermatozoide)
tienen un genoma (n). Las células
somáticas tienen 2 genomas (2n).
93
Insuperables ...!
independientemente durante la
2. HERENCIA MENDELIANA meiosis.
Los mecanismos que regulan la Si AABB x aabb,
transmisión de los genes, a través A: Talla Alta,
de las generaciones en los a: Talla Baja
organismos, fueron enunciados por
GREGORIO MENDEL en 1865. Los B: Ojos Negros,
fundamentos de la genética b: Ojos Azules
mendeliana se establecieron sobre
la base de las expresiones genéticas
(fenotipo) sin conocimiento de la AB AB
naturaleza física o química del
material hereditario. Por la
trascendencia de estos ab AaBb AaBb
experimentos, a Mendel se le
considera el “PADRE DE LA ab AaBb AaBb
GENÉTICA”.
1. PRIMERA LEY: “Ley de la
Dominancia de los Caracteres en F1: Genotipo: ...............................
la Primera Generación Filial Fenotipo: ....................................
(F1)”.
Establece que al cruzar dos
individuos genéticamente
diferentes puros para un F2:
determinado carácter, los F1
manifiestan el carácter
dominante de uno de sus
progenitores. Genotipo : Fenotipo :
Si:
A: Carácter dominante, 1 AABB, 2 AABb, 2 AaBB, 9 : Altos, Ojos negros
ejemplo:
a: Carácter recesivo, ejemplo:: 4 AaBb 3 : Altos, ojos azules
1 AAbb , 2 Aabb 3 : bajos, ojos negros
Entonces: El cruce de AA xaa
A A
1 aaBB , Si AaBb x AaBb, 1 : bajo , ojos azules
2 aaBb
a A: Talla Aa
a
a: Talla Baja
2. SEGUNDA LEY: “Ley de la
Segregación o Separación de los B: Ojos Negros,
Caracteres en la Segunda b: Ojos Azules
Generación Filial (F2)”.
Al fecundarse los F1 la Proporción genotípica:
descendencia nuestra: 1 :2 : 1 : 2: 4 : 2 : 1 : 2 : 1
Si: A: carácter dominante, ejemplo: Proporción fenotípica: 9 : 3 : 3 : 1
a: carácter recesivo, ejemplo:
Entonces: El cruce de Aa x Aa Distribución o combinación
A a independiente de los genes en la
A segunda generación filial (F2)
AB
a Ab aB ab (i) O
AB AABB AABb AaBB AaBb HERENCIA INTERMEDIA:
Ab AABb AAbb AaBb Aabb Es aquella en la que el fenotipo del
heterocigoto (F1) es intermedio entre el de
aB AaBB AaBb aaBB aaBb los dos homocigotos. Ej. En las gallinas de
ab AaBb Aabb aaBb aabb la raza andaluza, el color Nazul es una
expresión heterocigótica (C CB) de genes
B B
Proporción genotípica:1BB:2Bb: para blanco manchado (C C ) y negro
1bb (CNCN).
Proporción fenotípica:3
dominantes:1 recesivo
3. TERCERA LEY: “Ley de la Cruce entre una planta de diente de
Combinación o Distribución león de flores rojas y otra de flores
Independiente de los Caracteres blancas, en la que se observa herencia
en la Segunda generación Filial intermedia en la F1 y una proporción de ¼
(F2)” rojas, ½ rosadas y ¼ blancas en la F2.
Enuncia el comportamiento HERENCIA CODOMINANTE:
simultáneo de dos o más pares de Es aquella en la que el fenotipo del
genes localizados en diferentes heterocigoto (F1) expresa completamente
pares de cromosomas. Los genes el genotipo de ambos progenitores. Ej. Los
que están en cromosomas genes que producen en la sangre humana
separados se distribuyen los antígenos A y B. Una persona
94
Insuperables ...!
heterocigótica para los dos alelos  Los
genes se encuentran en los
(IAIB) tendrá el grupo sanguíneo AB. cromosomas y están ubicados en ellos
en forma lineal.
GENÉTICA DE LOS GURUPOS  Los genes que están en el mismo
SANGUÍNEOS cromosoma tienden a heredarse juntos
Los cuatro tipos sanguíneos humanos y se denominan por ello genes ligados
A, B, AB y O, fueron descubiertos (ligamento factorial).
por KARLLANDSTEINER (1901). Se  Cada gen que ocupa un
determinado lugar (locus) en un
DONADOR cromosoma, tiene su pareja
(a) (i) (ii)
B AB (alelomorfo)que se encuentra
localizado en el cromosoma
RECEPTOR homólogo correspondiente.
O- + + +  Mediante el entrecruzamiento
O de cromosomas homólogos (durante
el paquiteno de la Meiosis) se
A - - + + produce la recombinación de genes.
B - + - +
3. DETERMINACIÓN DEL SEXO
AB - - - - La determinación el sexo en los
heredan a través de alelos múltiples organismos se encuentra bajo control
que representan un solo locus. Cada genético y se produce en el momento de la
persona tiene su tipo de sangre. fecundación. El complejo genético
Cuando hay una transfusión, el determinante suele estar localizado en los
receptor (el que recibe sangre), debe cromosomas sexuales X e Y
tener el mismo tipo de sangre que el (heterocromosomas o alosomas); los
donador (el que proporciona sangre); demás cromosomas que componen el
caso contrario, las dos muestras de GENOMA o GENOMIO (conjunto de
sangre se aglutinan. cromosomas haploides de una célula), y
que no están relacionados con la
determinación del sexo, se denominan
+ = hay aglutinación autosomas.
- = no hay aglutinación
4. HERENCIA LIGADA AL SEXO
FACTOR Rh (FACTOR RHESUS)
El factor Rh fue descubierto Es la herencia de los caracteres cuyos
por Landsteiner y Wiener. Se llama genes se encuentran en los cromosomas
factor Rh debido a que los eritrocitos sexuales, fue establecida y estudiada por
de la sangre humana tienen un primera vez por THOMASMORGAN (1910).
antígeno que origina la aglutinación Los genes del cromosoma X que no
frente al suero del mono tienen alelos en el cromosoma Y, se
Macacusrhesus. Las personas con denominan genesginándricos, de tal
antígeno Rh son Rh +
, y las que no lo manera que para esos genes, las hembras
tienen son Rh-. Un solo gen son diploides y los machos haploides; así
dominante Rh+ es responsable del mismo, los genes que se encuentran
desarrollo del - antígeno Rh. Su alelo solamente en una pequeña porción del
recesivo Rh no tiene esta cromosoma Y, y no tienen alelos en el
consecuencia. La herencia del factor cromosoma X, se denominan
Rhesus puede originar Eritoblastosis genesholándricos. Tanto a los genes
Fetal (anemia mortal) en el feto o ginándricos como a los holándricos se les
recién nacido. Esto -puede ocurrir llama hemicigóticos.
cuando la madre es Rh y el feto Rh+.
Generalmente esto no ocurre en el ENFERMEDADES LIGADAS AL CROMOSOMA
primer embarazo; sin embargo; las “X”:
dificultades de gestación serán  DALTONISMO: Enfermedad hereditaria
mayores a medida que se repitan los producida por un gen recesivo ligado al
embarazos Rh-, conduciendo a cromosoma X, que no permite la
abortos cada vez más frecuentes. Las percepción normal del color rojo y
madres Rh+ no presentan dificultades verde.
en - el curso de gestaciones de niños  HEMOFILIA: Enfermedad hemorrágica
Rh hereditaria debida a un gen recesivo
ligado al cromosoma X; tendencia a
La teoría cromosómica de la sangrar abundantemente
FORMULAS con la menor FORMULAS
herencia fue iniciada por herida.
ANEUPLOIDIAS CARIOTIPICAS EUPLOIDIAS CARIOTIPI
CAS
WILLIAMSUTTON en 1902 y  DISTROFIA
Nulisomía
MUSCULAR:
2n - 2
enfermedad
Monoploidía
fundamentada por THOMASMORGAN, producida por
Monosomía
un gen recesivo ligado al
en base a experimentos realizados en cromosoma X. Se2nmanifiesta
-1 Diploidía
entre los 2
la "Mosca de la fruta” Drosophila y 3 Doble
años. Los2n - 1pacientes
Monosomía
-1 Triploidía
presentan
melanogaster en 1906. Esta teoría Trisomía 2n + 1 Tetraploidía
se resume en los siguientes puntos: 95 Doble 2n + 1 + 1 Poliploidía 3n, 4n, 5n,
trisomía etc.
Tetrasomía 2n + 2 Autotetraploi 2n + 2n = 4n
Doble 2n + 2 + 2 Alotetraploidí 2n +2n1= 4n
tetrasomía
Insuperables ...!
desarrollo anormal de los
músculos esqueléticos,
dificultando subir escaleras o
levantarse del suelo. Los afectados
fallecen antes de alcanzar los 20
años.
ENFERMEDADES LIGADAS AL
CROMOSOMA “Y”:
 HIPERTRICOSIS AURICULAR:
Exceso de vello en el pabellón
auricular, protegiendo la abertura
del oído externo.
 ICTIOSIS: Afección de la piel
caracterizada por la formación de ALTERACIONES NUMÉRICAS EN
escamas y cerdas. AUTOSOMAS:
 SÍNDROME DE DOWN (47, +21): Manos
MUTACIONES
Es cualquier alteración o variación pequeñas y anchas con pliegues
cualitativa o cuantitativa que palmares de tipo simio. Baja estatura.
experimenta el material genético. Hiperflexibilidad de las articulaciones.
Retraso mental. Cabeza ancha con
Mutaciones Génicas o Puntuales: rostro redondeado. Boca abierta con
Cuando afectan la composición lengua grande. Ojos oblicuos.
química de los genes; es decir, los
cambios afectan simplemente a una
sola pareja de bases nitrogenadas.  SÍNDROME DE PATAU (47, +13):
Ejemplos: Deficiencia mental y sordera. Labio y/o
 Albinismo: Ausencia de pigmento paladar hendido. Polidactilia. Anomalías
en la piel, ojos, cabello. cardiacas. Prominencia de la parte
 Galactosemia: Acumulación de
galactosa en el hígado; retraso posterior del talón.
mental.
 Talasemia: Formación de  SÍNDROME DE EDWARDS
hemoglobina alterada; los (47, +18): Deformación congénita
síntomas varían de leves a múltiple de muchos órganos. Orejas
mortales. deformes y bajas. Barbilla atrofiada.
 Acondroplasia: Enanismo
asociado a defectos en la zona de Boca y nariz pequeñas con apariencia
crecimiento de los huesos largos. general de “duendecillo”. Deficiencia
 Síndrome de Marfan: defecto del mental. Esternón corto. El 90 % de los
tejido conectivo afectados perecen durante los primeros
Mutaciones Cromosómicas: 6 meses de vida.
Cuando alteran la estructura del
cromosoma, producido por:
 Duplicación: repetición de una ALTERACIONES NUMÉRICAS EN
parte de la estructura del CROMOSOMAS SEXUALES (ALOSOMAS O
cromosoma. HETEROCROMOSOMAS)
 Inversión: modificación en el
orden que ocupan los genes en el  SÍNDROME DE TURNER (45, X): Sexo
cromosoma.
 Delección: pérdida de un femenino con desarrollo sexual
segmento de cromosoma. retardado. Generalmente estéril. Baja
Ejemplo, Deleción del brazo corto estatura. Pliegues de la piel en la región
del cromosoma 5 (5p-) o del cuello. Anormalidades
Síndrome del maullido de gato. En cardiovasculares. Deficiencia en el oído.
este caso, los lactantes tienen
llanto parecido al maullido de
gato y retraso mental intenso.  SÍNDROME DE KLINEFELTER (47, XXY;):
 Translocación: paso de un sexo masculino. Subfertilidad y
fragmento de un cromosoma a testículos pequeños. Voz con tonalidad
otro no homólogo, y puede ser femenina. Deficiencia mental. Miembros
recíproca o no recíproca. alargados. Rodillas gruesas. Discurso
Mutaciones Genómicas: incoherente. Frecuente muerte a
Cuando producen variaciones temprana edad.
numéricas en la dotación  TRIPLE X (47, XXX): Sexo femenino
cromosómica (CARIOTIPO); es decir, con órganos genitales atrofiados y
si el número de cromosomas fertilidad limitada. Retraso mental
presentes en un organismo es frecuente.
diferente al típico de su especie, de
la cual existen dos posibilidades: las
poliploidías y las aneuploidías. 96
Insuperables ...!
PRÁCTICA c) Clones d) Homogaméticos
e) Gemelos fraternos
1. Al conjunto de cromosomas que
tiene una célula sexual, se 7. Los cromosomas que presentan
satélite en el cariotipo humano son:
denomina: a) 12, 13, 15, 21, 22
b) 13, 14, 16, 21, 23
a) Alelo b) Loci c) 12, 13, 15, 21, 22
c) Fenotipo d) Genoma d) 13, 14, 15, 21 y 22
e) 13, 14, 15, 20 y 21
e) Cariograma
8. La progenie de los organismos que se
2. Cuando un organismo presenta reproducen asexualmente, son:
dos alelos diferentes en un a) Fenotípicamente iguales a sus
progenitores
determinado locus de un par de b) Homogaméticos
cromosomas homólogos, se c) Genotípicamente diferentes a sus
progenitores
denomina: d) Homocigóticos
e) Genotípicamente iguales a sus
a) Heterogamético progenitores
b) Heterocigoto 9. En los seres humanos, uno de las
siguientes rasgos no corresponde a la
c) Holandrico Trisomía del par 21:
a) Deficiencia mental
d) Hemicigoto
e) Homogametico b) Boca abierta y lengua protruyente
c) Cabeza ancha con rostro redondeado
3. Los rasgos que expresa un d) Labio leporino
individuo raquítico, debido a la e) Pliegue palmar simiesco
falta de consumo de vitamina D,
se denominan: 10. Respecto a las cromatidas hermanas,
Mutaciones una de las siguientes proposiciones es
a) incorrecta:
b) Caracteres genéticos a) Tienen la misma cantidad y calidad
Caracteres adquiridos de material genético
c) b) Se forman en el periodo S
Caracteres hereditarios
d) c) Son del mismo tamaño
e) Caracteres congénitos d) Se forman durante la mitosis
e) Son de la misma forma
4. Cuando el centrómero divide al
cromosoma en un brazo muy 11. La determinación del sexo en los
pequeño y otro largo, el mamíferos se realiza:
cromosoma se denomina: a) En el momento del apareamiento
a) Telocéntrico b) Durante la gametogénesis
b) Metafasico c) Cuando se forma la gástrula
c) Submetacéntrico d) Durante la formación de las hojas
d) Acrocéntrico germinativas
e) Metacéntrico e) Durante la fecundación
5. Los individuos que producen dos
tipo de gametos con respecto a 12. La mínima porción de material
los cromosomas sexuales, se genético que puede mutar, es un:
denominan: a) Intrón b) Gen
a) Heteromorfos c) Nucleótido d) Cromosoma
b) Heteropicnóticos e) Exón
c) Heterocromáticos
d) Heterogaméticos 13. Cuando un gameto gana o pierde uno o
e) Hemicigóticos dos cromosomas, la mutación es de
tipo:
6. A los organismos que tienen la a) Cromosómica b) Poliploide
misma cantidad y calidad de c) Euploide d) Aneuploide
genes, se les llama:
a) Homocigo b) Hemicigóticos 97
Insuperables ...!
e) Genómica d) Síndrome de Turner
e) Síndrome poli X
14. ¿Cuál de las siguientes
enfermedades genéticas es 19. ¿Cuál de las siguientes proposiciones
producida por la deleción del no corresponde a los planteamientos
cromosoma 5p-? de la teoría cromosómica de la
a) Síndrome de Marfan herencia?
b) Albinismo a) En un cromosoma los genes están
c) Daltonismo ligados
d) Cri Du Chat b) Todos los genes del cromosoma X
e) Talasemia tienen sus alelomorfos en el
cromosoma Y
15. ¿Cuál de la siguiente proposición c) Los genes alelomorfos tienen la
no estudia la herencia
mendeliana? oportunidad de recombinarse durante
a) Dominancia de los caracteres la meiosis
b) Codominancia d) Cada gen ocupa un locus en el
c) Segregación de caracteres cromosoma
d) Hibridismo e) Los genes ligados tienden a heredarse
e) Distribución independiente de
los caracteres juntos
20. ¿Cuántos cromosomas presenta una
16. Respecto a las mutaciones ¿Cuál
de las siguientes proposiciones es célula sexual humana con doble
incorrecta? Trisomía?:
a) Han permitido la evolución de los a) 23 b) 27 c) 25
organismos d) 24 e) 26
b) Son la fuente de nuevos genes
c) Producen alteraciones 21. Si se cruzar dos nonohíbridos, que
morfológicas, fisiológicas y de expresan herencia intermedia, el
comportamiento número de fenotipos y genotipos
d) Algunas producen la muerte del diferentes que se originan
organismo respectivamente en la descendencia
e) Todas las mutaciones se heredan es:
a) 2 y 2 b) 3 y 3 c) 2 y 3
17. Respecto al Factor Rh ¿Cuál de las d) 3 y 6 e) 1 y 2
siguientes proposiciones es
incorrecta?: 22. Si un organismo tiene el genotipo
a) Fue descubierto por Landsteiner AABbCC ¿Cuántos tipos de gametos
y Wiener forma?
b) b) Cuando la madre es Rh + y a) 3 b) 4 c) 1 d) 6 e) 2
el feto es Rh - no ocurre
Eritroblastosis fetal 23. Si un organismo tiene el genotípo
c) El factor Rh se encuentra tanto FFGgHH ¿Cuál es el porcentaje de los
en el mono Macacus rhesus como tipos de gametos que forma?
en el especie humana a) 100 % FFGgHH
d) Las mujeres heterocigóticas para b) 25 % FGH:75 % FgH
el factor Rh no forman antígeno c) 25 % FFH:50 % FGH: 25 % GfH
para la aglutinación d) 50 % FGH: 50 % FgH
e) Cuando una madre Rh - tienen e) 75 % FGH: 25 % FgH
en su primer embarazo un hijo
Rh +, la Eritroblastosis 24. Si tiene en cuenta que en los perros el
generalmente no produce la alelo para pelo con textura de alambre
muerte del feto (T) es dominante respecto a al pelo
con textura suave (t). Un perro (1) de
18. ¿Cuál de las siguientes pelo suave, cuyos padres (2) tenían
Aneuploidías se caracteriza por pelo con textura de alambre, se aparea
expresar cuello con pliegue con una perra (3) con pelo textura de
alado? alambre y tienen un cachorro (4) de
a) Síndrome de Edwards pelo suave ¿Cuál es el genotipo de los
Síndrome de Klinefelter individuos mencionados?
b)
c) Polisomía Y 98
Insuperables ...!
a) 1-tt, 2-tt, 3-Tt, 4-tt  ¿Qué proporción de la descendencia
b) 1-tt, 2-Tt, 3-Tt, 4-tt tendrán el grupo sanguíneo A?
c) 1-tt, 2-TT, 3-Tt, 4-Tt a) 1/8 b) 1/2 c) 1/3
d) 1-tt, 2-Tt, 3-Tt, 4-tt d) 1/4 e) 3/4
e) 1-Tt, 2-Tt, 3-TT, 4-tt
 ¿Qué proporción de la descendencia
25. Teniendo en cuenta que una tendrá grupo sanguíneo B?
mujer heterocigótica para el gen a) 1/4 b) 2/3 c) 1/3
que causa el daltonismo, se casa d) 3/4 e) 1/8
con un hombre daltónico.
Resolver las siguientes
preguntas:
 ¿Qué porcentaje de sus hijas

serán daltónicas?
a) 25 % b) 50 % c) 75 %
d) 0 % e) 100 %
 ¿Qué porcentaje de su progenie

llevan el gen del daltonismo?
a) 50 % b) 75 % c) 0 %
d) 100 % e) 25 %

expresan la enfermedad del
daltonismo?
a) 25 % b) 0 % c)
75 %
d) 50 % e) 100 %

no expresan la enfermedad del
daltonismo?
a) 25 % b) 0 % c) 75 %
d) 50 % e) 100 %
26. Si en un matrimonio, el hombre

es heterocigótico para el grupo
sanguíneo A y la mujer es
codominante para los genes que
determinan el grupo sanguíneo
ABO. Resolver las siguientes
preguntas:
 ¿Qué proporción de la
descendencia serán
heterocigóticos para el grupo
sanguíneo A?
a) 1/3 b) 3/4 c) 1/4
d) 1/8 e) 1/2
 ¿Qué proporción de la
descendencia tendrán grupo
sanguíneo AB?
a) 2/3 b) 1/3 c)
1/8
d) 3/4 e) 1/4
99
Insuperables ...!
5. Es frecuente que compuestos

diferentes presenten la misma
PRÁCTICA Nº10 - CICLO 2013-II fórmula global por la cual se dicen
Equipo de Docentes que son “isómeros”.
EL ÁTOMO DE CARBONO
Química Orgánica El carbono es un elemento químico

ubicado en el grupo IVA de la Tabla
Periódica, familia de los Carbonoides.
Es una rama de la química que se
encarga del estudio de los
Número atómico
compuestos que forman el carbono a
1-
2, 2 3 3 Z=6 6 protones en el núcleo
excepción de: CO,CO H CO ,HCO
etc. 6 electrones en la nube
En el año de 1828 el Químico Alemán El Carbono presenta 3 isótopos en la

FRIEDRICH WHÖLER obtuvo en naturaleza:
forma casual la Urea o carbodiamida

2 2
(NH −CO−NH ), a partir de Configuración del 2carbono:
2 2
sustancias inorgánicas en el 6
C =1s 2s 2p
laboratorio. Luego al calentar el 1 2
n = 2 e- n = 4 e-
cianato de amonio se obtuvo la Urea
REPRESENTACIÓN ESPACIAL: El carbono
o carbodiamida. orgánico tiene la propiedad de ser
H
O representado
H en el centro de un tetraedro
C a lo r
|| regular.
NH 4 CNO NH2 – C – NH 2 ó
C ia n a to d e A m o n io C a r b o d ia m id a ( Ú R E A ) 109°28'
C
H H
H H
Propiedades Compuestos Orgánicos H H
1. La mayoría de los compuestos
orgánicos presentan enlaces
covalentes.
PROPIEDADES QUÍMICAS DEL ÁTOMO DE
2. La mayoría no se disuelve en el CARBONO
agua, pero son muy solubles en
1. COVALENCIA: Es la propiedad que
disolventes apolares como el tiene el átomo de carbono de unirse
benceno, ciclohexano, con otros átomos mediante fuertes
enlaces covalentes.
tetracloruro de carbono, etc.
2. TETRAVALENCIA: El carbono en la
3. Se descomponen con relativa química orgánica actúa con valencia 4.
facilidad al calentarlos, en Es decir puede unirse con 4 átomos
algunos casos se carbonizan. diferentes o consigo mismo.
4. Son aislantes (no conducen la

electricidad)
100
Insuperables ...!
3. HIBRIDACIÓN (Hibridización): Es
la combinación de dos o más
orbitales puros “s” y “p”, para
formar orbitales híbridos, con
igual energía. La cantidad de
orbitales híbridos es igual a la
cantidad de orbitales puros que
se combinan.
A. Hibridación sp3 (Tetraédrica): C C Enlace Triple
Es aquella que se forma al
combinarse un orbital “s” DESCRIPCIÓN DE LAS CLASES DE
con 3 orbitales “p” formando CARBONO
al final 4 orbitales híbridos
que son denominados sp3. Se
conoce una hibridación sp3 C
CARBONO H
NATURAL C O C N
cuando el carbono está unido  CARBONOS CRISTALINOS:
mediante un enlace simple
(sigma:  )  Grafito
Forma alotrópica del C. (100% C).

Estructura cristalina hexagonal
Es de color negro opaco
2 
Sigma Es blando y menos denso que el
B. Hibridación sp (TRIGONAL): diamante (D = 2,2)
Es aquella
Simple que se forma de la
C
combinación C de Angulo : 109°28'
un orbital “s” Es volatilizable al calor
con dos Longitud : 1,57 “p”
orbitales A°
originando tres orbitales Es buen conductor de la electricidad.
sp 3 sp 3
híbridos denominados sp2 Se usan en la fabricación de
electrodos, lápices, crisoles y también
como lubricantes.
Tiene enlaces covalentes.

C. 
Hibridación
sp sp (Lineal): Es  Diamante
C queC se forma Angulo
aquella de la : 120°
combinación
 de un orbital “s”: 137 A°
Longitud
Forma alotrópica del C
con un orbital “p” (100% C).Estructura cristalina
2 sp 2 formando
al final 2 orbitales híbridos
denominados sp tetrahedrica
Presenta muchos colores.
Es el material más duro que hay en
la naturaleza (D= 3,5).
sp 
4. AUTOSATURACIÓN: El carbono Presenta enlaces covalentes.
C
orgánico tiene Cla propiedad
Angulo : de
180° No conduce la electricidad
' mismo,Longitud
unirse consigo formando: 1,20 A°
sp
largas o pequeñas cadenas a las Se usa para fabricar cortadoras,
cuales se les denomina cadenas pulidoras, cabezales de talados,
carbonadas. joyas, etc.
 Fullereno El fullereno más común
es el C60 (de 60 átomos de carbono)
y es similar a un balón de fútbol
C C Enlace Simple
101
C C Enlace Doble
Insuperables ...!
 CARBONOS AMORFOS: Arde difícilmente con poca llama,

 Turba por eso necesita una gran corriente
45% a 55% de carbono de aire.
Carbón de formación más

reciente contiene vegetales CARBONOS ARTIFICIALES AMORFOS
descompuestos  Carbón vegetal
Llamado también carbón de madera.
Al arder produce poco calor, Se obtiene por destilación seca de la
mucho humo y olor madera
desagradable.  Carbón animal
 Lignito Resulta De la combustión incompleta

de diversos productos animales.
55% a 75% de carbono  Carbón de retorta
Más rico en carbono que la Queda en las paredes de la retorta al
turba. destilar la hulla.
Más potencia calorífica que la Es duro y compacto
turba.
Es buen conductor del calor y la
Arde con llama larga, pero con electricidad.
mucho humo y olor
desagradable. Se usa en las pilas voltaicas y en los
aros voltaicos.
 Coque
 Hulla
Es el residuo de la destilación de la
Llamada también carbón de hulla.
piedra o carbón mineral
 En metalurgia
Negro de Humo seuusa como reductor.
Hollín
75% a 92% de carbono.
El más importante combustible Se obtiene por la combustión
industrial sólido incompleta de cuerpos ricos en
Es de color negro brillante carbono.
Al arder produce llama larga Es un polvo muy fino, negro y suave al
(hulla grasa) o una llama corta tacto.
con poco humo (hulla seca).
Tiene mucha importancia industrial
Es más antigua que el lignito. (pinturas, tintas de imprenta, tinta
Mediante su destilación seca china, vulcanización del caucho, etc.).
genera gas de alumbrado;
líquidos amoniacales,
TIPOS O CATEGORIAS DEL CARBONO
alquitrán y coque.
De acuerdo a la cantidad de carbonos que
se unen, pueden ser primarios,
 Antracita
secundarios, terciarios y cuaternarios.
90% a 96% de carbono
Es el carbón más antiguo y de
mayor poder calorífico.
De color negro brillante,

compacta y dura.
102
Insuperables ...!
TIPOS DE FÓRMULAS
1) FÓRMULA DESARROLLADA O
ESTRUCTURAL
HHHH CLASIFICACIÓN
|||| H ID RO C ARB U RO S
H–C–C–C–C–H
||||
HHHH
ARO MÁT IC O S ALIFÁT IC O S
D E RIVAD O S D E L
2) FÓRMULA SEMIDESARROLLADA O BENC EN O
FUNCIONAL AC IC LÍC O S ALIC IC LÍC O S
CH3 — CH2 — CH2 — CH3 C AD E N A AB IE RTA C AD E N A C E RRAD A
3) FÓRMULA GENERAL
S AT U RAD O S C IC LO ALC AN O S
(ALC AN O S ) C IC LO ALQ U E N O S
C4 H10 C2 H4 O2
IN S ATU RAD O S
4) TOPOLÓGICA (ALQ U EN O S
Y ALQ U IN O S )
HIDROCARBUROS ALIFÁTICOS
I. ACÍCLICOS SATURADOS
NÚMEROS DE CARBONO (NºC)
RAÍCES NUMERALES ALCANOS O PARAFÍNICOS
Nª de
C Raíz Nª de C Raíz
HIDROCARBUROS
1 17
Son compuestos orgánicos binarios, C Met C Heptadec
formados básicamente por carbono e C
2
Et C
18
Octadec
hidrógeno. Se emplean como C
3
Prop C
19
Nonadec
combustibles (gasolina, kerosene, C
4
But C
20
Eicos
gas licuado, etc.) como lubricantes, C
5
Pent C
21
Heneicos
como materia prima para sintetizar C
6
Hex C
22
Docos
una gama enorme de productos C
7
Hept C
30
Triacont
(plásticos, fibras textiles, C
8
Oct C
31
Hentriacont
disolventes, etc.) en la industria C
9
Non C
33
Tritiacont
petroquímica. C
10
Dec C
35
Pentacont
11 40
Sus fuentes principales de obtención C Undec C Tetracont
son: C
12
Dodec C
100
Hect
a) Petróleo: De quien se les obtienen 13 112
por destilación fraccionada y C Tridec C Dodecahect
luego por refinación. C
14
Tetradec C
124
Tetracoshect
b) Gas natural: El cual contiene de
60% a 90% de metano; y 15 135 Pentatriacont
C Pentadec C hect
también etano, propano y butano.
c) Hulla o Carbón: Del cual se 16 200
obtiene hidrocarburos gaseosos, C Hexadec C Dihectano
Son hidrocarburos que presenta
principalmente metano CH4, por enlaces simples carbono − carbono.
“destilación destructiva” (pirolisis Son poco reactivos y químicamente son
en ausencia de aire), como fuente muy estables. Cada carbono unido por
de hidrocarburos aromáticos. este enlace presenta hibridación sp 3,
103
Insuperables ...!
principal componente de los numeración empezará por el
combustibles como la gasolina. extremo más cercano al radical de
Su fórmula general es: CnH2n+2. mayor número de carbonos.
Donde n, indica la cantidad de - Si un sustituyente se repite más
carbono. de una vez se usarán los prefijos
de multiplicidad: di, tri, tetra, etc.
F ó rm u l a
E s tru c t u ra N o m e n c l a t u ra La separación entre números es
G lo b a l mediante una coma (,) y la
separación de número y letra es
C n H 2n+ 2 C R A ÍZ ANO mediante un guión (―).
sp 3 - Si aparecen varios grupos
diferentes, estos se pueden
F ó rm u l a F ó rm u la F ó rm u l a ordenar alfabéticamente y los
D e s a rro l la d a S e m i D e s a rro ll a d a G lo b a l números señalaran la posición de
H H los grupos alquilos.
H C C H CH3 CH 3 C 2H 6
II. ACÍCLICOS NO SATURADOS
H H
Radical Alquilo (R–) ALQUENOS U OLEFINAS
Grupos de átomos que quedan
fuera de la cadena principal, por Son hidrocarburos que presentan doble
lo que se le denomina grupos enlace carbono − carbono. Son más
sustituyentes. Deriva de la reactivos que los alcanos. Los carbonos
eliminación de un átomo de del doble enlace tienen hibridación sp2.
hidrógeno de un alcano. Se Su fórmula general es C nH2n. Donde n
nombra sustituyendo el sufijo ano indica la cantidad de carbonos.
del átomo por el sufijo il ó ilo.
alcano radical alquil (o) Fó rm u l a E s t ru c t u ra N o m e n c l a t u ra

G lo b a l
Nomenclatura IUPAC
a) Para alcanos lineales: es de
acuerdo a la cantidad de C nH 2n C C RAÍZ EN O
carbonos y se agrega el sufijo sp 2
ano.
b) Para alcanos ramificados. RADICALES DERIVADOS
- Se determina la cadena
principal, que es aquella CH2=CH― Vinilo
cadena carbonada con mayor CH2=CH―CH2― Alilo
número de átomos de CH3―CH=CH―CH2― Crotil
carbono. Si existe dos o más
opciones, la cadena principal
será aquella que contiene
mayor número de grupos NOMENCLATURA IUPAC
alquilo. Para alquenos lineales: terminación
- Se enumeran los átomos de «eno»
carbono de la cadena a) Para alquenos ramificados.
principal, comenzando por el - La cadena carbonada principal se
extremo más cercano a un enumera por el extremo más cercano
grupo alquilo. Si existe más al doble enlace para que el grupo
de una opción para empezar funcional tenga la numeración más
la numeración, se escoge baja.
aquella que muestre - Si la molécula contiene más de un
números más bajos para la enlace doble entonces se usarán las
posición o localización de los terminación:
sustituyentes. DIENOS (2 enlaces)
- Cuando existen radicales TRIENOS (3 enlaces), etc.
iguales en posiciones - Cuando los alquenos tienen
equivalentes la numeración ramificaciones, éstos se nombran
empezará por el extremo primero en orden alfabético
más cercano a otro radical y indicando su respectiva posición
si se trata de radicales dentro de la cadena carbonada
diferentes en posiciones principal.
equivalentes, entonces la
104
Insuperables ...!
- Cuando el doble enlace está en
posición simétrica, la d = # de enlaces dobles
numeración de la cadena
principal se realiza de manera t = # de enlaces triples
que a los grupos alquilo les
corresponda los números más Nomenclatura IUPAC
bajos.
- La cadena principal es aquella que
ALQUINOS O ACETILÉNICOS contiene el mayor número de enlaces
múltiples.
Son hidrocarburos que presentan - La cadena principal se enumera por el
triple enlace carbono-carbono, extremo más cercano al doble o triple
son más reactivos que los enlace. El doble enlace tendrá la menor
alquenos. Los carbonos del triple numeración cuando sea equidistante con
enlace tienen hibridación sp. el triple enlace.
Su fórmula general es: CnH2n−2. - Los grupos alquilo se nombran en orden
Donde n indica la cantidad de alfabético indicando la posición del
carbonos. enlace doble con la terminación en, dien,
trien, etc. terminación ino, diino, triino,
etc.
Fó rm u l a
E s tru c t u ra N o m e n c l a tu ra
G lo b a l 1. Respecto a la Química Orgánica
indique lo correcto:
C n H 2 n’-2 C C R A ÍZ IN O a) Todo compuesto orgánico no siempre
sp contiene carbono.
b) Todos los compuestos que tienen C
son orgánicos.
Nomenclatura IUPAC c) Estudia a todos los compuestos que
en su estructura presentan al
elemento carbono.
Para alquinos lineales: terminación d) Originalmente estudia compuestos
«ino» carbonatados.
a) Para alquinos ramificados: e) La síntesis de Wholer permitió que las
- La cadena carbonada principal sustancias orgánicas no
se debe enumerar por el
extremo donde se encuentre necesariamente provienen de
más cerca al triple enlace organismos vivos.
carbono−carbono.
- Cuando un hidrocarburo 2. Hallar la atomicidad del primer
insaturado contiene 2 ó más compuesto orgánico obtenido en
triples enlaces, éstos se forma experimental de uno
denominan polialquinos, se inorgánico (llamado urea)
usará las terminaciones: DIINO a) 10 b) 8 c) 6 d) 9 e) 12
(2 enlaces); TRIINO(3 enlaces),
etc. 3. Con respecto a los compuestos
- La cadena carbonada principal orgánicos:
debe contener el mayor número 1. Sus átomos están unidos por enlaces
de enlaces triples, la covalentes
numeración de la misma se hace 2. No son electrolitos
de tal modo que los enlaces 3. Son solubles en el agua
triples tengan los números más 4. Se descomponen fácilmente por efecto
bajos. del calor
5. Presentación isomería
Son ciertas:
HIDROCARBUROS MIXTOS O ENINOS a) Todas b) 1, 2, 3 c) 1, 2, 3, 5
Hidrocarburos no saturados que d) 1, 2, 4, 5 e) 2, 3, 4, 5
contienen enlaces dobles, triples y
4. De los siguientes compuestos:
simples.
2 2
I. NH -CO-NH
n 2n+2-2d-4t II. HCN
C H 3
III. CH COOH
n = # de carbonos 105
Insuperables ...!
I. CH3  CH2  C  CH
3
IV. CaCO II. CH3  CO  CO CH2  CH3
2 III. CH3  CH = CH  CH = CH2
V. CO IV. H2C = C = CH2
VI. KCNO
3 3 ¿Cuáles tienen dos enlaces pi?
VII. CH -COO-CH
3 a) III, IV b) I, II, III c) I, III, IV
VIII. KHCO
d) II, III, IV e) I, II, III, IV
Son estudiados por la química
orgánica: 9. Indicar el tipo de Hibridación que
representa el siguiente gráfico.
a) I, II, III b) I, III, IV
c) I, III, VII d) III, VI, VI a) spd
e) VI, VII, VIII
b) sp
2
5. Indique el número de carbonos
con hibridación sp, sp2 y sp3 en
c) sp
3
el siguiente hidrocarburo: d) sp
10. Determine el valor de “X” en2 la
siguiente fórmula: e) spd
CH3-CH2-CH2-C
(CH3)3
a) 1, 4, 8 b) 2, 6, 5 c) 1, 7, 5
d) 2, 5, 8 e) 1, 6, 6 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
11. La siguiente fórmula contiene átomos
6. Respecto a las propiedades de carbonos con hibridación:
generales de los compuestos CH3 – CH2 – CH = CH – CO – C  CH
orgánicos, indique cuáles son 1 2 3 4 5 6 7
correctas. a) sp3 sp3 sp2 sp2 sp1 sp2 sp1
I. En su estructura necesariamente 2 3 2 3 2
b) sp sp sp sp sp sp sp 1 1
deben contener al carbono c) sp3 sp1 sp2 sp3 sp2 sp3 sp3
II. Son compuestos que en sus d) sp3 sp3 sp2 sp2 sp2 sp1 sp1
unidades estructurales poseen e) sp3 sp3 sp1 sp2 sp2 sp1 sp3
enlace carbono-carbono simple,
doble y triple 12. Hallar: E = ( A+B)s-1 .Si:
III. Su solubilidad en agua es alta A =  de enlaces sigma () B =  de
debido a que sus moléculas enlaces pi ()
presentan alto momento dipolar S =  de carbones secundarios
resultante. En el siguiente compuesto orgánico
IV. A condiciones ambientales se
encuentran en los tres estados CH3
de agregación molecular de la |
materia CH3 – CH – CH2 – CH2 – CH – CH3
a) I, III, IV b) I, II, III |
c) II, III, IV d) I, II, IV C
e) I y IV
CH – CH2
7. De los siguientes carbonos: a) 729 b) 576 c) 676 d) 784 e) 841
I. Lignito II. Diamante
III. Turba 13. Relacione correctamente, según
IV. Grafito V. Carbón de corresponda:
piedra VI. Coke
Son Carbonos naturales A. Tetravalencia B. Hibridación
amorfos:
a) I, II, III b) II, III, IV c) I, II, III C. Covalencia D. Autosaturación
d) III, IV, V e) I, III, V
I. Compartición de electrones
2 3
8. Dados los siguientes II. Orbitales: sp, sp , sp
compuestos: 106
Insuperables ...!
III. Cumple el octeto electrónico III. Su cadena carbonada sólo puede ser
lineal para que el ángulo de enlace
IV. Se enlaza consigo mismo
sea 109,5º
a) AIII, BII, CIV, DI
b) AIII, BIV, CII, DI IV. Dentro de los compuestos
hidrocarbonados son los que
c) AIII, BII, CI, DIV
presentan mayor cantidad de átomos
d) AI, BII, CIII, DIV
e) AII, BI, CIII, DIV de hidrógeno
14. Determine el número de a) Sólo I b) sólo II c) sólo III
carbonos primarios,
secundarios, terciarios y d) I y IV e) II y III
cuaternarios que hay en el
siguiente compuesto.
18. Complete según convenga:
3
Los _________________ son
CH compuestos orgánicos, constituidos
solo por ________e _________ y se
|
dividen en alifáticos de cadena
3 3
(CH ) C- C -terbutil ___________ llamados también
___________ y de cadena
|
CH ____________Llamados
3
_____________ o carbocíclicos.
a) 8, 2, 2, 3 b) 8, 2, 0, 3 a) Hidrocarburos , carbono, azufre,
cerrada, acíclicos, abierta, cíclicos
c) 8, 0, 0, 3 d) 8, 4, 1, 3 e) 8, 0, 3, 0 b) Hidrocompuestos, oxígeno, hidrógeno,
15. Indique la fórmula global de un abierta, cíclicos, cerrada, alicíclicos
hidrocarburo que tiene 15 c) Hidrocarburos , carbono, hidrógeno,
carbonos en su estructura, 2 abierta, acíclicos, cerrada, alicíclicos
enlaces dobles y 3 enlaces d) Organógenos , carbono, hidrógeno,
triples. abierta, acíclicos, cerrada, alicíclicos
a) C15H30 b) C15H3 c) C15H16 e) Hidrocarburos , carbono, hidrógeno,
d) C15H15 e) C15H36 cerrada, acíclicos, abierta, alicíclicos
16. Dadas las siguientes
estructuras: 19. Nombre el siguiente hidrocarburo.
3 2 3 3 7 3
CH3-CH2-C(CH3)(C2H5)-C(CH3)2-
p.CH CH CH(CH
3
)CH(C
3
H )–CH(CH )– CH2-CH2-CH3
CH(CH )–CH
3
q. CH –(CH
2 2
) –CH[CH(CH ) ]–(CH ) –
3 2 2 2 a) 5 – metil – 4,4,5 – trimetil heptano
3
CH b) 5 – etli – 4,4,5 – trimetril heptano
Calcular: (Σ carbonos secundarios de
p y q)-(Σ carbonos terciarios de p y c) 3 – etil – 3,4,4 – trimetil heptano
q) d) 3– etil - 2,3 – dimetil – 2 –propil
a) 5 b) 6 c) 2 d) 1 e) 3 pentano
17. Acerca de los alcanos se puede e) 3,4,4 – trietil – 3 – metil heptano
afirmar que:
20. Cuál es el nombre IUPAC del
I. Son hidrocarburos alifáticos que siguiente compuesto?
se caracterizan por presentar
enlace carbono – carbono
simple
a) 2,5−dietil−5−metil−1−hexeno
II. También son llamados olefinas b) 2,5−dietil−2−metil−5−hexeno
debido a la gran reactividad que c) 2−etil−5,5−dimetil−1−hepteno
presentan
107
Insuperables ...!
d) 6,6−dimetil−1−hepteno
e) 2−etil−5−isopropil−5−metil−1−h a) 4,4,8−trimetil−11−etil−1,6,9−dodecat
exeno rieno
21. El siguiente compuesto tiene b) 8−isopropil−6−metil−1−vinil-1,4-
por nombre: octadieno
c) 10−isopropil−4,4,8−trimetildecano
d) 2,5,9,9−tetrametil−3,6,11−dodecatrie
no
e) 4,4,8,11−tetrametil−1,6,9−dodecatrie
a) 3−etil−6−metil−3,6−heptadieno no
b) 5−etil−2−metil−3,6−heptadieno
c) 3−etil−6−metil−1,4−heptadieno 25. Se tiene el siguiente alqueno:
d) 2−metil−5−vinil−3−hepteno
e) 3−etil−6−metil−1,5−heptadieno
22. El compuesto tiene por nombre:
Indique verdadero (V) o falso (F)
I. Su nombre es 5–etil undec–8–en–3

–ino
a) 3,6−dietil−2,7−dimetil−4−octeno II. Su atomicidad es 35
b) 3,6−dietil−2−metil−4−octeno
c) 4,6−dietil−7−metil−4−octeno III. Posee 4 orbitales tipo sp
d) 6−etil−3−isopropil−4−octeno a) VVF b) VFV c) FVF d) FVV e) VVV
e) 4−etil−6−isopropil−4−octeno
26. Nombrar el siguiente compuesto:
23. ¿Cuál es el nombre del siguiente
alcano cíclico?
a) 5,6,6,7-tetrametil-9-nonen-2-ino
b) 2,2,3,3-tetrametil-2-nonen-6-ino
c) 2,3-tetrametil-1-nonen-7-ino
a) 2 - metil - 3 - ciclobutil - 5 - d) 3,4,4,5-tetrametil-9-nonen-2-ino
ciclopropil e) 4,5,5,6-tetrametil-1-nonen-7-ino
b) 3 - ciclobutil-1 ciclopropil – 4 -
metilpentano 27. Nombrar la siguiente cadena
c) 1 – ciclobutil - 2- sec - propil – 3 carbonada:
- metilhexano
d) 1 – ciclobutil – 1 – sec -
propilpropano
e) Isopropilciclobutil
(ciclopropiletil)metano
a) 5–isobutil–4,6-dimetil -2-propil–1,5 –
24. Nombrar la estructura heptadieno
mostrada:
b) 2–vinil-7-propil-2,6-dimetil-2,7-
octadieno
108
Insuperables ...!
c) 3–isobutil–2,4-dimetil-6-
metilen–2 –noneno
d) ) 4- terc-butil-2,4 – dimetil-1,5- a) 3 – etil – 2,8 – dimetil – 7–

heptadieno propildecano
e) 5-sec-pentil-3,6-dimetil-1,5- b) 3– isopropil– 7 –secbutildeceno

octadieno c) 3– isopropill – 8 – metil – 7 –
propildecano
28. Dar nombre IUPAC al
hidrocarburo mostrado en
notación topológica: d) 7– etil – 5,6,11–trimetil–2–noneno
e) 5–etil– 8,8– dimetil– 3– propil–1–
noneno
Insuperables...!
a) 2,6, 8 – trimetil – 7–etil–3, 9 – 17 de Junio del 2013
dodecadiino
b) 5 – etil – 6 – metil – 2,9–

undecadiino
c) 6–etil–5,7,11– trimetil – 3, 9 –
dodecadieno
d) 3, 6, 9 – trimetil – 5, 11 –
tetradecadiino
e) 7–etil–2,6, 8 – trimetil – 3, 9 –
dodecadiino
29. Dar nombre IUPAC al siguiente
compuesto orgánico insaturado:
3 2 3
CH C H
| |
3 2 2 2 3 7
CH –C–CH –CH –CH–CH – CH – C H
| |
3 2 5
CH C H
a) 7–etil–2,2–dimetil–5–
vinildecano
b) 5– etil – 6 – metil – 2 – isopropil

– 2 – undeceno
c) 6–etil–9,9–dimetil–4–
vinildecano
d) 7–etil–5,6,11–trimetil–2–noneno
e) 5–etil–8,8–dimetil– 3– propil–1–
noneno
30. Dar nombre IUPAC al siguiente

compuesto orgánico insaturado:
109

Guia Semanaln°10

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Semanaln°10

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Semanaln°10

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Corporación en el 2013...

DATOS DEL ALUMNO

EN CASO DE PERDIDA O EMERGENCIA

¡“Gajel” … tenemos el sello de Insuperables!

3. El cuento oral, como anécdota o

Es un subconjunto del producto

4.DOMINIO Y RANGO DE UNA  Reflexiva (todos los

1. Indicar Verdadero (V) ó Falso (F),

Hallar Dom(R)  Ran(R) Hallar la suma de los elementos de

17. Si: A = {1; 2; 4} y B={3; 6; 8}

Indique el Encontrar el Dom(R)  Ran(R)

12. Dados los conjuntos: 19. Sea y las relaciones:

13. Dado los conjuntos:

22. Si Dada la Hallar

30. De las siguientes relaciones

25. Dado los conjuntos:

29. Si: 36. En un conjunto con dos elementos

38. En el conjunto A = {2; 4; 5; 6} se

39. En A = {1;2;3;4} se define la

40. Halle el dominio de

41. Hallar el complemento del dominio

42. Determinar el dominio y rango :

43. Hallar el rango de:

44. Hallar el dominio de:

PRÁCTICA Nº10 CICLO 2013-I Ejercicio:

Operadores AB=A –2B

Matemáticos Reemplazando A por 5 y B por 2

símbolo que la identifica llamado

Es aquel símbolo que representa una

C) Distributividad: Si se tiene dos 2. Se formarán los dos cuadros

1) ¿Es conmutativa la operación “”?.

Hallar el valor de:

Hallar “x” en:

a) 10 b) 14 c) 8 23. Si f(x) = x 4 + 2x2 + 2;

a) 180 b) 188 c) 200

18. Se define la operación en Z.

Además 10 = 10. Calcular 70 (x – 6x + 12)

a) -14 b) -24 c) -4 d) 10 e) 14 Calcular:

28. Sean f(x) = f(x -1) + f(x – 2);

Calcular: f (f (f ( 0 ) ) ) ) a) 90 b) 121 c) 100

RECTA NUMÉRICA REAL

TEOREMAS FUNDAMENTALES DE LAS

SIMBOLOS DE LA RELACION DE ORDEN 3. Si a  b y m  0  y

 : “menor o igual que” 4. Si a  b y m # impar  

NOTA: La notación , , que se lee 25

para todo valor de x. Luego podemos

Factorizando resulta: forma y si “m” es par, los

sucede que repite el mismo signo es decir

2° Realizar operaciones y factorizar:

3°. El denominador debe ser diferente

2. : 2. Dada la ecuación Mónica y de 1°

es el valor del T.I.

a) 7/13 b) 6/13 c) 7/16

¿Qué valores asignará a “m” para

ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO a) b) c)

Caso 2: 5. Que se puede afirmar de las raíces

6. Hallar las raíces de la ecuación 11. En la ecuación: ;

a)1/2 b) 1/4 c) 1/6