Escala Ihs
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CUADERNILLO DE ANOTACIÓN
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre y apellidos:
Nombre del examinador: Edad:
Centro Educativo: Curso:
Fecha de Evaluación: Fecha de nacimiento:
Centil
Muy Medio Medio Muy
Pruebas Bajo Medio Alto
PD Centil bajo Bajo Alto alto
Percepción
Facilitación
Comprensión
Regulación
No entiendo por
qué he
suspendido si he
estudiado…
2. ¿Qué emoción sería útil (le vendría bien) que sintiera Patricia?
a) Tristeza
b) Ira
c) Vergüenza
d) Motivación
e) Sorpresa
3. ¿Qué es la vergüenza?
a) El sentimiento que experimentamos cuando tenemos que aceptar las normas de
los adultos.
b) El sentimiento de ira que aparece cuando algo nos parece injusto.
c) El sentimiento que aparece cuando vivimos una situación nueva que no sabemos
cómo es
d) El sentimiento producido por el temor a hacer el ridículo en una determinada
situación.
e) El sentimiento que aparece horas después de hacer el ridículo en una determinada
situación
4. Lucía había sacado un 9, su esfuerzo se había visto recompensado. Por ello Lucía
estaba muy contenta y orgullosa de sí misma, ¿qué crees que pensaba e hizo?
a) Pensaba que lo había hecho muy bien y en los exámenes siguientes estudiaría
mucho.
b) Pensaba que ya lo sabía todo para aprobar el curso, así que no estudiaría más.
c) Pensaba que lo había hecho muy bien y tenía ganas de decírselo a todo el
mundo.
d) Pensaba que no había estudiado lo suficiente porque no había sacado un 10, así
que tenía ganas de llorar.
e) Pensaba que no había estudiado lo suficiente porque no había sacado un 10, así
que tenía ganas de gritar y golpear.
SITUACIÓN 2: En clase de Ciencias Naturales, la maestra ha mandado que os organicéis
en grupos de 4 personas para hacer un mural explicando la función de nutrición, las
partes del aparato digestivo, el proceso de la digestión y hacer la pirámide alimenticia.
1. Te agrupas con María, José y Felipe porque son tus mejores amigos y vivís cerca.
Pedro quiere ponerse con vosotros pero no puede porque ya sois 4, además Pedro
nunca hace los deberes ¿Qué puedes hacer para que Pedro no se enfade?
a) Le digo que no puede formar parte del grupo porque estamos cuatro.
b) Hago un nuevo grupo con Pedro aunque no podamos quedar y hacer el
trabajo.
c) Le digo que no lo queremos en el grupo porque es un vago y va a suspender el
curso
d) Le digo que hemos formado un grupo los cuatro porque vivimos cerca y es
más fácil reunirnos.
e) No puedo hacer nada para que no se enfade.
2. Pedro, te dice que ya no es tu amigo. ¿Por qué crees que Pedro ha dicho eso?
a) Porque le caigo mal
b) Porque le ha molestado no estar en mi grupo
c) Porque ha querido decírmelo y es lo que siente
d) Porque le ha parecido bien lo que hemos hablado
e) Porque tiene un amigo nuevo
7. ¿Quién pensaba que no iba a darles tiempo a hacer el trabajo e iban a suspender?
a) Felipe
b) María
c) José
d) Tú
e) Pedro
8. ¿Quién pensaba que no lo había hecho porque realmente había estado enfermo,
ya que él siempre hacía las tareas?
a) Felipe
b) María
c) José
d) Tú
e) Pedro
9. Como María quiere echarlo del grupo ¿qué puedes hacer para que María cambie su
actitud?
a) Me parece muy bien que María lo eche del grupo.
b) Decirle que quiero que sea ella la que se vaya del grupo.
c) Le digo a María que la entiendo pero que no es culpa de Felipe estar
enfermo
d) No puedo hacer nada porque no está enfada conmigo
e) Decirle a María que no quiero que Felipe se vaya del grupo
¡Gracias! Estoy
muy contenta
Su amiga Celia ha quedado eliminada. Al principio Margarita se sintió asombrada y poco
a poco fue poniéndose muy contenta y orgullosa de sí misma.
3. ¿Cómo se sentía Celia al ver que ella había perdido y su amiga Margarita había
ganado?
a) Feliz y triste
b) Enfadada y triste
c) Triste y decepcionada
d) Alegre
e) Triste
4. Celia era la mejor amiga de Margarita. Cuando Celia leyó el relato de Margarita
pensó que era una niña muy inteligente y creativa, que era perfecta y que quería
ser su amiga siempre. Celia empezó a…
a) Sorprenderse
b) Querer a Margarita
c) Admirar a Margarita
d) Sentir ira por Margarita
e) Tener envidia a Margari
SITUACIÓN 4: Imagina que hoy en tu colegio hacéis una excursión a un museo
de arte. Nunca has visitado ninguno y te hace mucha ilusión.
¡Yo me siento
contigo!
Observa cada fotografía y rodea la emoción que experimenta cada niño. Marca
sólo una respuesta para cada imagen.
3.
a) Sorpresa
b) Alegría
c) Miedo
d) Asco
e) Aburrimiento
4.
a) Sorpresa
b) Enfado/Ira
c) Miedo
d) Asco
e) Aburrimiento
5.
a) Sorpresa
b) Tristeza
c) Enfado/Ira
d) Miedo
e) Asco
6.
a) Aburrimiento
b) Enfado/ira
c) Tristeza
d) Miedo
e) Alegría
7.
a) Aburrimiento
b) Ira
c) Tristeza
d) Miedo
e) Alegría
8.
a) Asco
b) Sorpresa
c) Alegría
d) Miedo
e) Enfado/Ira
En la segunda sala hay cuadros con formas y colores, como las siguientes:
Rodea la opción que indica lo que sientes cuando observas cada una de las imágenes:
9.
a) Alegría
b) Algo de alegría
c) No siento nada
d) Algo de tristeza
e) Tristeza
10. a) Alegría
b) Algo de alegría
c) No siento nada
d) Algo de tristeza
e) Tristeza
Cuando comamos Aquí hay unos
vamos a jugar caracoles
Tras ver la galería, vais a un parque cercano donde podéis comer el bocadillo y
jugar un poco con los amigos.
11. Ha llegado la hora de volver a casa. En ese momento sientes que tu corazón late
más despacio y disminuye tu tono muscular, te cuesta volver al autobús y
empiezas a recordar lo bien que lo has pasado ¿Qué emoción experimentas?
a) Miedo
b) Tristeza
c) Ira
d) Sorpresa
e) Asco
12. ¿Cómo crees que debes expresar a la maestra lo bien que lo has pasado en la
excursión?
a) Diciéndole que ha sido un día fantástico y lo he pasado muy bien
b) Gritando “¡qué bien lo he pasado!” varias veces
c) Cantando y saltando todo el tiempo
d) No debo decirle nada porque ella sabe que lo estoy pasando bien
e) Diciéndole que estoy muy triste porque no quiero volver a casa
SITUACIÓN 5: Yolanda se va a trasladar a otra ciudad porque sus padres
tienen un nuevo colegio. Ella no quiere vivir en otra ciudad ni cambiar de
colegio porque aquí tiene a sus amigos.
1. ¿Qué crees que sintió Yolanda cuando sus padres le dijeron que se mudaban a otra
ciudad?
a) Tristeza
b) Ira
c) Gratitud (agradecimiento, dar las gracias)
d) Alegría
e) Miedo
3. Los días siguientes Yolanda sentía tristeza y por eso, su comportamiento era:
a) No le apetecía salir con sus amigos
b) Quería hacer muchas actividades y pasárselo bien
c) Estaba callada, pensativa, distraída y sin ganas de hacer cosas
d) Siguió comportándose como siempre
e) Estaba seria y callada pero tenía ganas de salir
¡Yolandaaaa!
Te queremos amiga
4. Después de la fiesta, cuando Yolanda piensa sobre lo que han hecho sus amigos, ¿qué
siente?
a) Sorpresa
b) Agradecimiento (gratitud, dar las gracias)
c) Orgullo
d) Tristeza
e) Ira
Yolanda y su familia se instalan en la nueva ciudad. Cuando Yolanda llegó a su nueva casa
estaba triste y lo veía todo negativo, no le gustaba nada. Su padre le enseñó su habitación.
6. A Yolanda le gustó su nueva habitación, era más grande y luminosa que la que
tenía antes y tenía muebles y juguetes nuevos. Cuando Yolanda colocaba su ropa,
sentía:
a) Tristeza
b) Aceptación
c) Felicidad
d) Preocupación
e) Sorpresa
9. Nos sentimos orgullosos, cuando vivimos una situación que nos provoca:
a) Sorpresa
b) Satisfacción
c) Alegría
d) Enfado
e) Culpa
Miguel, la semana
Nacho, juego de
que viene tenemos
un partida oficial y portero del equipo
de la localidad el
quiero que seas el
portero domingo y me
gustaría que
vinieras a verme
¡Qué bien!
Seguro que
ganamos
porque Miguel
es muy bueno
Están todo el día discutiendo Según pasan los días, Luís está
y ya casi no se hablan. más triste, no le apetece salir
y sus notas han bajado.