DESAFÍO 1 (Alumnos)

LECTURA 1
Freud no pretendía crear una teoría psicológica completa, pero llegó a elaborar
/ un sistema que explicaba la psicología del hombre en su totalidad. Comenzó
estudiando el trastorno mental y luego se preguntó por sus causas. Acabó
formulando una teoría general del dinamismo psíquico, de su evolución a través
de distintos períodos de desarrollo y del impacto de la sociedad, la cultura y la
religión en la personalidad, además de crear una forma de tratamiento de los
trastornos mentales. Logró formular una teoría psicológica que abarcaba ja
personalidad normal y anormal, y que incidía en todos los campos del saber: la
sociología, la historia, la educación, la antropología y las artes.
http://www.biografflasyvidas.com/monografialfreudipsicoanalisis.hun.
1. Se infiere del fragmento que
A) la teoría de Freud distinguía entre personalidad normal y anormal.

B) el trabajo llevado a cabo por Freud superó sus expectativas iniciales.
C) para Freud, elementos como la religión generaban trastornos mentales.
D) Freud formula una teoría general del dinamismo psíquico y su evolución.
E) Freud se propuso incidir en todas las áreas de la cultura.
2. La idea central del fragmento es que Freud
A) estudió al ser humano en todos sus aspectos: sociedad, cultura, religión, etc.
B) logró formular una teoría que explica la psicología del hombre en su totalidad.
C) teorizó acerca de la clasificación de la personalidad normal y anormal.
D) aclaró las causas que provocan el trastorno mental en los seres humanos.
E) con su teoría dio un gran paso en la historia de la psicología.
3. En el texto se nombra la sociedad, la cultura y la religión con el propósito de
A) mostrar el desarrollo y el impacto de la teoría en cada ámbito.

B) indicar los factores responsables de la personalidad anormal.
C) señalar aspectos que influyen en la personalidad humana.
D) ejemplificar los campos del saber en los que incide la teoría.
E) revelar el impacto que tiene la psicología en toda actividad humana.
LECTURA 2
1. En un lugar solitario cuyo nombre no viene al caso hubo un hombre que „

pasó la vida eludiendo a la mujer concreta. Prefirió el goce manual de la
lectura y se congratulaba eficazmente cada vez que un caballero andante
embestía a fondo uno de esos vagos fantasmas femeninos, hechos de
virtudes y \ faldas superpuestas, que aguardan al héroe después de
cuatrocientas páginas de hazañas, embustes y despropósitos.
2. En el umbral de la vejez, una mujer de carne y hueso puso sitio al anacoreta

en su cueva. Con cualquier pretexto entraba al aposento y lo invadía con
un fuerte aroma de sudor y de lana, de joven mujer campesina
recalentada por el sol.
3. El caballero perdió la cabeza, pero lejos de atrapar a la que tenía enfrente,

se echó en pos, a través de páginas y páginas, de un pomposo engendro
de fantasía. Caminó muchas leguas. alanceó corderos y molinos, desbarbó
unas cuantas encinas y olio tres o cuatro zapatetas en el aire.
4. Al volver de la búsqueda infructuosa, la muerte le aguardaba en la puerta

de su casa. Solo tuvo tiempo para dictar un testamento cavernoso, desde
el fondo de su alma reseca. Pero un rostro polvoriento de pastora se lavó
con lágrimas verdaderas, y tuvo un destello inútil ante la tumba del
caballero demente.
Juan José Arreola, Teoría de Dulcinea.
4. Según el texto, el hombre
A) murió por el amor que le tenía a la joven mujer.

B) estaba perdidamente enamorado de la mujer.
C) heredó, mediante un testamento, todos sus bienes a la campesina.
D) prefirió leer sobre caballeros que hacer caso a las mujeres.
E) tuvo un destello inútil frente a la campesina antes de morir.
5. De la lectura del texto es posible inferir que
A) la joven campesina buscaba excusas para visitar al caballero en su

habitación.
B) el umbral de la vejez jugó en contra del deseo que el caballero sentía por
la campesina.
C) el intento de seducción de la campesina contribuyó con la locura del

protagonista.
D) para ser un anciano, el caballero gozaba de extraordinario entusiasmo,

vigor y agilidad.
E) el caballero escapó a lugares lejanos para olvidar su amor por la

campesina.
6. En el párrafo tres, la expresión "pomposo engendro de fantasía" refiere a
A) una mujer imaginada por el caballero.

B) una aventura grandiosa y excitante.
C) una idea definitivamente mal concebida.
D) una fantasía magnifica y apasionante
E) una criatura ostentosamente fea.

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LECTURA 1

1. Se infiere del fragmento que

A) la teoría de Freud distinguía entre personalidad normal y anormal.

2. La idea central del fragmento es que Freud

3. En el texto se nombra la sociedad, la cultura y la religión con el propósito de

A) mostrar el desarrollo y el impacto de la teoría en cada ámbito.

1. En un lugar solitario cuyo nombre no viene al caso hubo un hombre que „

2. En el umbral de la vejez, una mujer de carne y hueso puso sitio al anacoreta

3. El caballero perdió la cabeza, pero lejos de atrapar a la que tenía enfrente,

4. Al volver de la búsqueda infructuosa, la muerte le aguardaba en la puerta

Juan José Arreola, Teoría de Dulcinea.

4. Según el texto, el hombre

A) murió por el amor que le tenía a la joven mujer.

A) la joven campesina buscaba excusas para visitar al caballero en su

C) el intento de seducción de la campesina contribuyó con la locura del

D) para ser un anciano, el caballero gozaba de extraordinario entusiasmo,

E) el caballero escapó a lugares lejanos para olvidar su amor por la

6. En el párrafo tres, la expresión "pomposo engendro de fantasía" refiere a

A) una mujer imaginada por el caballero.

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