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    INGLES 5° Actividad 4

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    La comunidad educativa Las Terrazas se prepara para el retorno a clases presenciales tras dos años de pandemia y clases virtuales. Esto genera emociones y preocupaciones que deben abordarse para un regreso seguro y armonioso. Los estudiantes crearán sus propios posters en inglés con frases sobre cómo prevenir el COVID-19 y promover la salud y el ambiente, usando imágenes, fotos o aplicaciones como Adobe Spark.

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    La comunidad educativa Las Terrazas se prepara para el retorno a clases presenciales tras dos años de pandemia y clases virtuales. Esto genera emociones y preocupaciones que deben abordarse para un regreso seguro y armonioso. Los estudiantes crearán sus propios posters en inglés con frases sobre cómo prevenir el COVID-19 y promover la salud y el ambiente, usando imágenes, fotos o aplicaciones como Adobe Spark.

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    INGLES 5° actividad 4

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    “WE ELABORATE OUR POSTER”

    Grades: 5° A, B
    NORMAS DE CONVIVENCIA PARA NUESTRAS CLASES POR VIRTUALES 2022
    1. Registraremos nuestra asistencia al inicio de clase.
    2. Estaremos puntualmente en cada sesión.
    3. Escucharemos con atención las clases virtuales de APRENDO EN CASA.
    4. Estaremos presentes durante toda la clase.
    5. Seremos respetuosos con los aportes de nuestros compañeros.
    6. Presentaremos las actividades con puntualidad.
    7. Participaremos en clases con respeto y cortesía.
    8. Evitaremos enviar imágenes, iconos, videos y frases que no tengan nada que ver con el tema.

    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN


    SESIÓN “WE ELABORATE OUR POSTER”
    NOMBRE DE LA EXPERIENCIA DE RETORNAMOS A CLASES Y SEGUIMOS PROMOVIENDO EL CUIDADO DE NUESTRA
    APRENDIZAJE SALUD Y EL AMBIENTE CON SEGURIDAD, CONFIANZA Y ARMONÍA.
    COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.
    CAPACIDADES Obtiene información del texto escrito.
    Infiere e interpreta información del texto.
    CRITERIOS Adecua la elaboración de un poster en inglés a la situación comunicativa
    considerando el tipo textual, sus características y el formato.
    PROPÓSITO Leer pósteres en inglés sobre cómo prevenir el COVID 19.
    Comunicar esta información en el idioma ingles creando tu propio póster.
    ENFOQUE TRANSVERSAL  Enfoque de Derechos  Orientación al bien común.
    Libertad y responsabilidad Solidaridad
    Diálogo y concertación Empatía
    COMPETENCIAS TRANSVERSALES Se desenvuelve en entornos Interactúa en entornos virtuales
    virtuales generados por las TIC.
    Gestiona su aprendizaje de Organiza acciones estratégicas para alcanzar
    manera autónoma. sus metas

    La comunidad educativa Las Terrazas, tras dos años de pandemia y clases virtuales se prepara para el retorno seguro a las
    aulas de clase, ello genera un estallido de emociones, temores y/o preocupaciones que deben ser atendidos para regresar a
    la escuela con seguridad y armonía, estableciendo una sana convivencia. El virus SARS-CoV-2 y sus variantes a nivel mundial,
    nacional y local siguen afectando la salud de la población. También, observamos condiciones desfavorables en el ambiente
    que ponen en mayor riesgo la salud de la población. Estos problemas requieren plantear propuestas o estrategias para
    prevenir, conservar y participar con acciones que protejan nuestra salud, la de nuestra familia y comunidad, y el ambiente
    en que vivimos. Ahora, nos preguntamos: ¿Qué acciones en el hogar, comunidad y nuestra I.E. debemos asumir para
    lograr un buen retorno? ¿Cómo podemos promover la conservación de nuestra salud, la de nuestra familia y comunidad,
    y del ambiente en que vivimos?
    Create YOUR OWN poster.

    Write at least six phrases from posters.


    Draw, take photos, download images or edit
    pictures.
    You can do it on paper or you can use power
    point, Adobe spark:
    https://www.adobe.com/express/create/poster
    Or any other app of your choice. If you use the
    internet, use it with a responsible adult.

    Crea tu propio poster.


    Escribe seis frases como mínimo de los pósteres.
    Dibuja, toma fotos, baja imágenes o edítalas.
    Tú puedes hacerlo en papel o en powerpoint, Adobe Spark, o
    alguna otra aplicación. Si usas el internet, hazlo con un adulto
    responsable.
    6

    LISTA DE COTEJO
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN SÍ NO ¿Qué debo mejorar?
    Adecua la elaboración de un poster en inglés a la
    situación comunicativa considerando el tipo textual,
    sus características y el formato.

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