Let 011 Unidad I Ejercicios Sobre La Comunicacion

Universidad Autónoma de Santo Domingo
Facultad de Humanidades
Escuela de Letras
MATERIAL PRÁCTICO SUGERIDO PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL
(Diseñado a partir de los objetivos de aprendizaje del programa oficial de la asignatura

por el Mtro. José Miguel García)
Lengua Española Básica I (Letras 011)
Unidad 1: Comunicación y lenguaje

Presentación
Nombre
Smailing Miosotis
Apellido
Santana De La Rosa
Matricula
100682227
Asignatura
Lengua Española I
LET0110
Sección
74
Tema
Comunicación y Lenguaje
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: EJERCICIOS

Ejercicio 1
Analiza las siguientes situaciones comunicativas:
1- La profesora explica los elementos de la comunicación en clase.
• Emisor:. La profesora
• Receptor:. Los alumnos
• Mensaje: Elementos de la comunicación
• Canal: Oral, sin embargo, si la profesora se acompaña de gestos y pizarra, también es
visual.
• Referente:. Clases de lengua
• Código: Lenguaje verbal
2-El presidente de la República anuncia, a través de una cadena de radio y televisión, que la
lucha contra la corrupción es un fracaso.
• Emisor:. El presidente
• Receptor:. Ciudadanos y/o personas oyentes en la radio y TV
• Mensaje: "La lucha contra la corrupción es un fracaso"
• Canal: Radio y televisión
• Referente La corrupcion del pais
• Código: Oral
3- El semáforo cambió a verde
• Emisor:. Semáforo
• Receptor:. Conductor
• Mensaje: Puede avanzar
• Canal: Semáforo
• Referente:. Autopista o carretera que se transita
• Código: Visual
4-Leo el tutorial sobre Moodle Cloud
• Emisor:. El tutorial
• Receptor:. Yo o la persona que esté viendo el tutorial
• Mensaje: Sobre Moodle Cloud
• Canal: Aula virtual
• Referente:. Moodle Cloud
• Código: Oral y visual
Ejercicio 2
Explica qué funciones de la lengua aparecen en los siguientes mensajes:
a) La tierra es redonda. Referencial
b) Amar es un verbo. Metalingüística
c) Tómate un refresco. Apelativa
d) ¿Me pasas la sal? Conativa
e) ¡Eres un tonto!. Expresiva
f) ¿Diga? Fática
g) Tus dientes, perlas blancas. Poética
Ejercicio 3
Clasifica los siguientes signos según el sentido por el que se perciban:
a) Olor a quemado. Gustativo
b) Sirena de una ambulancia. Auditivo
c) Acercamos la mano a la frente de alguien para ver si tiene fiebre. Táctil
d) Estrellas de un hotel. Visual
e) Laura escribió: ¡Hola! Visual
f) El sonido del teléfono cuando suena. Auditivo
Ejercicio 4
Lee atentamente este texto que reproduce el lenguaje oral. Localiza los rasgos que te
permitan reconocerlo. (respuestas en negritas)
- Yo… yo no tengo la culpa de tener un padre así señores agentes- empezó a farfullar,
desencajado- […] Él… Él nos abandonó a mi madre y a mí cuando yo era muy pequeño.
Siempre fue un sinvergüenza, un perdido. Y luego… luego apareció aquí de repente, hace
diez meses. Dormía aquí y yo le mantenía… era un borracho. Todo el día estaba borracho.
[…] Ustedes me comprenderán […]
- Claro, claro.
- Por supuesto, usted tranquilo.
Ejercicio 5
Determina cuáles son los elementos de la comunicación en las tres
situaciones que te planteamos. Por otra parte, teniendo en cuenta que si falla
alguno de ellos, la comunicación se hace imposible, contesta también las
siguientes cuestiones:
a) Una persona intenta realizar este ejercicio. ¿Qué elemento de la comunicación está
¿Está fallando si no entiende alguna de las cuestiones que se plantean? ¿Por qué?
-El canal de transmisión. Pues puede llegar a ser la manera en la que se esté transmitiendo el
mensaje, es decir, el canal de transmisión, la forma en la que se es transmitida la información,
pues no todas las personas entienden de la misma forma.
b) Una clase en la que, mientras el profesor explica, algunos muchachos atienden y
otros enredan. ¿Qué elementos de la comunicación están perturbando? ¿Cómo?
Está perturbando el elemento del receptor, pues como es el que recibe el mensaje no está
cumpliendo con su "papel" de escuchar el mensaje del emisor.
c) Un metalúrgico francés que sólo habla esta lengua recibe un folleto en lengua
finlandesa sobre enfermedades respiratorias. ¿Crees que hay comunicación? En el
caso de que el metalúrgico mandara traducir el folleto ¿crees que la cantidad de
¿La información que recibiría sería igual a la de un neumólogo? ¿Por qué?
No, no hay comunicación, pues el código falla en esta situación, es decir, como no está en el
mismo idioma, se dificulta la interacción; por otro lado, la cantidad de información que recibirá
nunca será igual que la de un neumologo, pues en un folleto no se explica todos los datos
necesarios para llegar al nivel del neumólogo.
Ejercicio 6
2. Explica el cambio de significado que puede operarse en cada uno de los
siguientes mensajes según sea su contexto o situación comunicativa.
a) Agitar un pañuelo blanco (En una plaza de toros, en una estación ferroviaria, en un
coche mientras suena el claxon)
Plaza de toros: petición de oreja. Estación ferroviaria: adios. Coche mientras suena el claxon:
ayuda o urgencia médica.
b) ¡El gordo! (El 22 de diciembre, un día cualquiera en un pasillo)
22 de diciembre: nos ha tocado la lotería. Un día cualquiera en el pasillo: aviso de que viene
alguien (jefe, profesor, director...) apodado así.
c) ¡Un cabo! (En la clase de geografía, en un cuartel del ejército, en una embarcación).
En la clase de geografía: accidente geográfico. En el cuartel del ejército: individuo superior a

soldado. En una embarcación: una cuerda.
Ejercicio 7
Encierra en un círculo, la respuesta correcta
1. En la comunicación humana:
A) El canal lo constituyen sólo las ondas sonoras.
B) Sólo se da a través de un código lingüístico.
C) Siempre es realizado con interferencias.
D) No aparece en comunidades lingüísticas ágrafas.
E) El código puede ser verbal y no verbal.
2. La comunicación lingüística se realiza necesariamente a través del:
A) Lenguaje gestual.
B) Lenguaje simbólico.
C) Lenguaje acústico.
D) Lenguaje gráfico.
E) Lenguaje oral y escrito.
3. Señale cuál de las siguientes alternativas es un caso de comunicación lingüística.
A) Una luz intermitente.
B) Una pintura abstracta.
C) El timbre del teléfono.
D) Una carta comercial.
E) Una paloma blanca.
4. En una comunicación lingüística, el código es:
A) El sonido
B) El color
C) El icono
D) El gesto
E) La lengua
5. Cuando el árbitro saca una tarjeta roja al jugador que pateó a su contrincante en un partido
de fútbol se ha realizado un tipo de comunicación:
A) No humana visual
B) Humana verbal
C) No humana táctil
D) Verbal visuográfica
E) Humana no verbal
6. La expresión “Prohibido fumar” que aparece en un letrero ubicado en la entrada de un

hospital constituye comunicación:
A) No lingüística visuográfica
B) Verbal acústico-visual
C) Verbal visuográfica
D) No verbal visual
E) Verbal audiovisual
7. “El profesor de Lenguaje dicta hoy el tema de Comunicación en el aula”. En el contexto el

código y el canal están representados por:
A) El castellano y las ondas sonoras.
B) El profesor del Lenguaje y las ondas sonoras.
C) Nociones sobre comunicación y el castellano.
D) Los alumnos del aula y el profesor de Lenguaje.
E) El castellano y el profesor de Lenguaje.
8. Es el conjunto de signos convencionales utilizados por los miembros de una comunidad

lingüística para realizar la comunicación:
A) Canal
B) Realidad
C) Código
D) Mensaje
E) Emisor
9. El emisor........... el mensaje y el receptor lo ...............
A) Codifica – elabora.
B) Decodifica – codifica.
C) Codifica – descodifica.
D) Elabora – reelabora.
E) Construye – deconstruye.
10. “Carlota, quien está enamorada de su compañero de aula, Werther, lo mira y se muerde el
labio, luego le guiña un ojo y se acerca lentamente a él”.
Señale el código en este caso:
A) El aula
B) Werther
C) Carlota
D) El futuro
E) Las muecas, gestos
11. En el enunciado: “Todas las lenguas naturales son sistemas altamente estructurados que se
hallan en permanente evolución “El elemento de la comunicación que destaca nítidamente es
el:
A) Referente
B) Receptor
C) Emisor
D) Código
E) Canal
12. “Lima” puede tener varios significados, para entender el significado que el emisor quiso
transmitir nos ayudaremos del:
A) Contexto
B) Canal
C) Emisor
D) Receptor
E) Mensaje
13. El mensaje debido a su naturaleza conceptual se realiza a través de un:
A) Emisor
B) Receptor
C) Canal
D) Código
E) Referente
14. La comunicación de acuerdo con la naturaleza del código puede ser:
A) Pública o privada.
B) Unidireccional o bidireccional.
C) Lingüística o no lingüística.
D) Directa o indirecta.
E) Intrapersonal o interpersonal.
15. Es un ejemplo de comunicación unidireccional:
A) El monólogo de Segismundo
B) La conversación entre dos ancianos
C) Contemplar un cuadro pictórico
D) Diálogo entre el profesor y los alumnos
E) La comunicación entre dos sordomudos
17. Llamamos comunicación unidireccional:
A) La plática entre dos ancianos.
B) La comunicación entre dos sordomudos.
C) Un trabajo grupal de alumnos.
D) Un videoclip.
E) La conversación con un turista extranjero.
18. En las comunicaciones ágrafas, la comunicación se realiza mediante sistemas:
A) No lingüísticas
B) Verbales orales y no verbales
C) No verbales visuográficas
D) Lingüísticos visuográficos
E) No verbales auditivo-orales
19. En una comunicación indirecta encontramos que entre emisor y receptor:
A) Nunca se entenderán
B) Existe una barrera de tiempo y espacio
C) Utiliza códigos diferentes
D) No existe diálogo
E) Se puede determinar la cantidad de receptores
Ejercicio 8
20. Señale si es Verdadero (V) o Falso (F) en los siguientes enunciados:
A) La comunicación verbal es anterior a la comunicación no verbal. V
B) El código de la escritura es dependiente del código oral. F
C) En las sociedades ágrafas no se usan códigos visuográficos. F
D) El ruido es un valioso elemento contextualizador. V
E) Los seres no humanos no se comunican. F

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Unidad 1: Comunicación y lenguaje

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: EJERCICIOS

Explica qué funciones de la lengua aparecen en los siguientes mensajes:

a) La tierra es redonda. Referencial

b) Amar es un verbo. Metalingüística

c) Tómate un refresco. Apelativa

d) ¿Me pasas la sal? Conativa

e) ¡Eres un tonto!. Expresiva

g) Tus dientes, perlas blancas. Poética

Clasifica los siguientes signos según el sentido por el que se perciban:

a) Olor a quemado. Gustativo

b) Sirena de una ambulancia. Auditivo

c) Acercamos la mano a la frente de alguien para ver si tiene fiebre. Táctil

d) Estrellas de un hotel. Visual

e) Laura escribió: ¡Hola! Visual

f) El sonido del teléfono cuando suena. Auditivo

permitan reconocerlo. (respuestas en negritas)

[…] Ustedes me comprenderán […]

- Por supuesto, usted tranquilo.

Determina cuáles son los elementos de la comunicación en las tres

b) Una clase en la que, mientras el profesor explica, algunos muchachos atienden y

otros enredan. ¿Qué elementos de la comunicación están perturbando? ¿Cómo?

finlandesa sobre enfermedades respiratorias. ¿Crees que hay comunicación? En el

caso de que el metalúrgico mandara traducir el folleto ¿crees que la cantidad de

¿La información que recibiría sería igual a la de un neumólogo? ¿Por qué?

2. Explica el cambio de significado que puede operarse en cada uno de los

siguientes mensajes según sea su contexto o situación comunicativa.

coche mientras suena el claxon)

b) ¡El gordo! (El 22 de diciembre, un día cualquiera en un pasillo)

En la clase de geografía: accidente geográfico. En el cuartel del ejército: individuo superior a

A) El canal lo constituyen sólo las ondas sonoras.

B) Sólo se da a través de un código lingüístico.

C) Siempre es realizado con interferencias.

D) No aparece en comunidades lingüísticas ágrafas.

E) El código puede ser verbal y no verbal.

2. La comunicación lingüística se realiza necesariamente a través del:

E) Lenguaje oral y escrito.

3. Señale cuál de las siguientes alternativas es un caso de comunicación lingüística.

A) Una luz intermitente.

B) Una pintura abstracta.

C) El timbre del teléfono.

D) Una carta comercial.

E) Una paloma blanca.

4. En una comunicación lingüística, el código es:

6. La expresión “Prohibido fumar” que aparece en un letrero ubicado en la entrada de un

7. “El profesor de Lenguaje dicta hoy el tema de Comunicación en el aula”. En el contexto el

A) El castellano y las ondas sonoras.

B) El profesor del Lenguaje y las ondas sonoras.

C) Nociones sobre comunicación y el castellano.

D) Los alumnos del aula y el profesor de Lenguaje.

E) El castellano y el profesor de Lenguaje.

8. Es el conjunto de signos convencionales utilizados por los miembros de una comunidad

9. El emisor........... el mensaje y el receptor lo ...............

Señale el código en este caso:

E) Las muecas, gestos