Boletin Semana N°14 - Ciclo 2022-I
Boletin Semana N°14 - Ciclo 2022-I
Boletin Semana N°14 - Ciclo 2022-I
Semana N.º 14
Habilidad Verbal
SECCIÓN A
EL TEXTO ARGUMENTATIVO II
La argumentación consistente está definida en términos de proposiciones cuya validez se
establece de forma razonada. De esta manera, la argumentación es esencial porque,
además de plantear la aceptabilidad de ciertas proposiciones que constituyen la postura a
defender, se erige como un mecanismo para obtener conocimiento superando las
subjetividades. Por ello, es importante reconocer en qué casos las apreciaciones subjetivas
constituyen falsos argumentos o falacias que oscurecen la discusión.
LAS FALACIAS
Las falacias son razonamientos que carecen de validez. La relación entre la premisa y la
conclusión es subjetiva o psicológica. Por consiguiente, estas pueden resultar engañosas y
confundir al público poco entrenado en el campo de la argumentación, el cual puede asumir
la plausibilidad de estas. A continuación, se presentarán algunas de las falacias más
recurrentes a fin de que el alumno pueda detectarlas y rebatirlas oportunamente.
Argumento ad hominem
Este tipo de falacia consiste en impugnar a la persona en lugar del argumento. De esta
forma, la persona es cuestionada y podría resultar confuso que los cuestionamientos a esta
invaliden sus ideas.
Fuente: Falacias lógicas explicadas gráficamente para tus redes sociales. Recuperada de
<http://falacias.escepticos.es/index.php/argumento-ad-hominem/>.
Argumento ad baculum
Fuente: Falacias lógicas explicadas gráficamente para tus redes sociales. Recuperada de
<http://falacias.escepticos.es/index.php/argumento-ad-baculum/>.
Argumento ad ignorantiam
También conocida como apelación a la ignorancia. Mediante esta falacia se recurre a
asumir la validez de una idea debido a que no se ha demostrado su invalidez o falsedad.
Fuente: Falacias lógicas explicadas gráficamente para tus redes sociales. Recuperada de
http://falacias.escepticos.es/index.php/argumento-ad-ignorantiam/
Argumento ad verecundiam
Si bien es cierto, los trabajos de investigación recurren a estudios previos para la
consecución de consistencia interna y, en consecuencia, se recurre a expertos en temas
específicos, no siempre la apelación a la autoridad es apropiada. Es particularmente
cuestionable recurrir a la autoridad en los siguientes casos:
Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 2
ALBERTO CRUZ
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2022-I
Fuente: Falacias lógicas explicadas gráficamente para tus redes sociales. Recuperada de
http://falacias.escepticos.es/index.php/argumento-ad-verecundiam/
Argumento ex populo
Este falso argumento consiste en asumir la validez de una idea dada la aceptación
generalizada de esta. Es decir, se valida una propuesta debido a que se asume la falsa
idea de que todos la respaldan.
Fuente: Falacias lógicas explicadas gráficamente para tus redes sociales. Recuperada de
http://falacias.escepticos.es/index.php/argumento-ad-populum/
Argumento ad nauseam
Se recurre a la reiteración constante de una idea a fin de validarla. Esta falacia se puede
resumir en el dicho de autoría desconocida «Miente, miente que algo queda», atribuido a
Joseph Goebbels, ministro de Propaganda del Tercer Reich (aunque también consideran
que fue Lenin), pero que es rastreable desde el siglo I d. C.
Fuente: Falacias lógicas explicadas gráficamente para tus redes sociales. Recuperada de
http://falacias.escepticos.es/index.php/argumento-ad-nauseam/
Argumento ad antiquitatem
Esta falacia implica la apelación a la tradición o la antigüedad de una idea a fin de ser
validada. Muchas intuiciones difundidas en el imaginario popular están fuertemente
arraigadas, de manera que es usual apelar a la validez de estas precisando que han sido
sostenidas de antiguo.
Fuente: Falacias lógicas explicadas gráficamente para tus redes sociales. Recuperada de
http://falacias.escepticos.es/index.php/argumento-ad-antiquitatem/
Este argumento falso se traduce como «después de algo, por tanto, a consecuencia de ese
algo». Consiste en establecer una falsa relación de causa-efecto entre dos hechos que
ocurren de manera secuencial. Así, muchas supersticiones se fundan en esta falacia, de
manera que, por ejemplo, si alguien usa un amuleto antes de realizar una apuesta y
posteriormente gana la apuesta, le atribuye al amuleto la condición que originó la buena
nueva.
Fuente: Falacias lógicas explicadas gráficamente para tus redes sociales. Recuperada de
http://falacias.escepticos.es/index.php/post-hoc-ergo-propter-hoc/
Petición de principio
Fuente: Falacias lógicas explicadas gráficamente para tus redes sociales. Recuperada de
http://falacias.escepticos.es/index.php/peticion-de-principio/
2. «Permítanme, pueblo peruano, antes que todo, saludar a la clase obrera, a la clase
trabajadora, que el día de hoy es un día conmemorable para los hombres que nos
comemos el pan con el sudor de nuestra frente, me gustaría de igual manera hacerle
el saludo correspondiente a la señora Fujimori, aunque ignoro desde cuándo y dónde
trabaja, pero mi saludo para todos los que sí son trabajadores del país y del mundo».
3. Por supuesto, usted es libre de elegir y practicar la fe que considere más adecuada a
su sistema de creencias. Aunque es consciente de que el vínculo comercial que
compartimos puede verse afectado. La mayoría de mis clientes son católicos y los
accionistas de mi compañía no piensan cuestionar su fe ni ofenderlos de ninguna
manera. Lo mejor será que piense detenidamente cuál será su decisión en bien de
nuestros intereses compartidos.
6. El ritual de ‘pasar el huevo’ es una de las cábalas más tradicionales entre millones de
familias en el Perú, México y gran parte de Latinoamérica, y se sabe que mezcla
tradiciones prehispánicas mesoamericanas con rituales de las religiones que llegaron
con los españoles. Realizamos este ritual para purificar el espíritu y limpiar las
energías negativas que puede tener una persona, como el llamado ‘mal de ojo’. Por
ejemplo, en mi familia, cada vez que un niño ha sentido molestias, ha sido rezado con
huevo y hemos visto mejoras inmediatas, rápidamente el malestar pasa por completo.
Por esta razón, sin faltar a la verdad, que ‘pasar el huevo’ es tan eficaz como los
métodos de medicina occidental.
7. Alberto Fujimori: Usted, señor Mario Vargas Llosa, representa a los ricos, que ya
estuvieron en el gobierno. Además, va a aplicar una política de shock contra los más
pobres. Usted ha afirmado que «la política de hiperinflación del gobierno del señor
García destruyó la economía y hay que reactivarla con medidas realistas». Es decir,
usted piensa aplicar el shock. ¿Qué cosa es ese “sinceramiento de precios” que usted
propone, sino una política de shock económico? ¡Ya ven, el señor Mario Vargas Llosa
aplicará el shock! Vargas Llosa es el shock; Fujimori, el no shock.
8. Los críticos de los alimentos transgénicos lejos de destacar sus principales beneficios se
esfuerzan por sostener que son peligrosos para la salud humana. Por ello, consideran
que su consumo debe ser restringido o, en el colmo del despropósito, su cultivo,
prohibido por alguna disposición legal. Sin embargo, para quien esté empapado en el
tema, no es una sorpresa el hecho de que no existe ningún estudio, ni uno solo, que
compruebe que la ingesta de estos alimentos genere algún perjuicio, el mínimo, en
nuestra salud. No se debe creer en los comentarios malintencionados de las personas
que por cuestiones ideológicas o de diversa índole desprecian las mejoras científicas en
la vida humana: el consumo de transgénicos es, a todas luces, saludable para el
consumo humano, ya que no existe ninguna evidencia de lo contrario.
9. Nosotros los cristianos creemos con Jesús y sus apóstoles, con la Iglesia, que la
Biblia entera es «palabra de Dios», pero también no podemos dejar de ver que la
Biblia es también «palabra de hombres». Y son dos aspectos de una misma realidad
que no podemos sacrificar el uno al otro. Es palabra de Dios sin dejar de ser palabra
de hombres y es palabra de hombres sin menoscabar nada su ser de palabra de Dios.
Y es verdaderamente palabra de Dios y verdaderamente palabra de hombres porque
así está escrito en ella. Esta es nuestra fe. Algo así como la fe que tenemos en Jesús,
que es verdadero Dios y verdadero hombre.
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO 1
TEXTO A
Si bien es cierto que las redes sociales llegan a un gran número de usuarios con facilidad
para ser manipulados, siento que hay una parte positiva en ellas de la cual no se habla lo
suficiente. Aunque, debo aclarar, considero que los creadores de contenido deben ser lo
más realistas posibles. Por ejemplo: si un influencer siempre muestra la cara buena de su
vida y siempre habla de marcas (porque le pagan por ello), sus fans creerán que la vida
frente debe ser solamente positiva, en cambio, si muestran de vez en cuando sus días
malos e inseguridades, si dan su opinión objetiva sobre los productos o servicios que
verdaderamente utilizan, si muestran una cara realista de la vida, uno puede sentirse
identificado y satisfecho con su propia vida.
Asimismo, creo que las redes pueden traer muchos aspectos positivos como conocer
gente nueva (siempre de forma segura, por supuesto), aprender sobre cosas nuevas o
adquirir nuevos hobbies; es decir, las redes sociales no son tan malas mientras «sigas» a
la gente indicada. Por ejemplo, si tu inseguridad es tu peso o tu aspecto físico, lo mejor que
puedes hacer es «seguir» a creadores de contenido que formen parte del movimiento body
positive. Por lo tanto, no es tan mala la red social en sí, sino quien la usa de forma dañina
como serían las personas que solo envían odio a los demás o muestran una vida insana y
poco realista. Deja de «seguir» a aquella persona que te hace sentir mal contigo misma y
empieza a «seguir» a aquellos con los que te sientes identificado o tienes algo en común.
Ouass, A. (13 de diciembre de 2019). «¿Realmente son las redes sociales tan perjudiciales?». El Periódico.
Recuperado de <https://www.elperiodico.com/es/entre-todos/participacion/realmente-son-las-redes-sociales-
tan-malas-por-que-podemos-remediarlo-197017> [Texto editado]
TEXTO B
En un ejercicio de transparencia, Facebook ha entonado el mea culpa sobre las
posibles consecuencias del uso de las redes sociales. Es lo más parecido a un «Gran
Hermano» de tintes orwellianos que se ha conocido porque con casi 2 500 millones de
usuarios registrados, una sola plataforma puede mostrar una radiografía del mundo de
manera tan precisa que asustaría a más de uno. Y, aun así, los usuarios desean estar
presente en este libro abierto del planeta. Sus beneficios son obvios, de sobra conocidos.
La mayor red social ha permitido recortar las distancias entre las personas, las ha
conectado como nunca se ha podido hacer y ha logrado poner al día a amigos y familiares
como si estuvieran al lado.
Pero, por contra, también ha provocado otros efectos secundarios. Los psicólogos
especialistas llevan advirtiendo desde hace tiempo que las plataformas sociales como
Facebook han generado nuevas adicciones, que los usuarios, sobre todo los más jóvenes,
llegan a alterar sus horas de sueño y a exponer sus pensamientos y fotografías personales
sin control alguno, que no hacen más que mirar el móvil más de 150 veces al día y han roto
parte de la comunicación interpersonal. Facebook puede ser visto como la droga moderna.
Los aparentemente inocentes «Me gusta» tienen una cara menos amable que contar,
como la alta probabilidad de desinformación o la aparición de conductas depresivas entre
sus usuarios. Así, Facebook hace eco de unas declaraciones de la psicóloga Sherry Turkle,
del Massachusetts Institute of Technology (MIT), en las que afirma que los teléfonos
móviles «redefinen las relaciones modernas», haciéndonos sentir «solos».
Sanchez, J.M. (18 de diciembre de 2017). «Las redes sociales son malas para tu salud mental: Facebook lo
admite (y eso es importante)». ABC redes. Recuperado de <https://www.abc.es/tecnologia/redes/abci-
facebook-redes-sociales-malas-para-salud-mental-facebook-admite-y-importante-
201712181419_noticia.html?ref=https:%2F%2Fwww.google.com.pe%2F> [Texto editado]
3. Es posible deducir que, tanto en el texto A como en el texto B, los autores coinciden al
afirmar que las redes sociales
A) constantemente son consideradas como fuentes de adicción.
B) son utilizadas por adolescentes que son fácilmente manipulables.
C) pueden tener efectos positivos y negativos en sus usuarios.
D) no tienen efecto alguno en la autoestima de sus consumidores.
4. Determine cuál de las siguientes afirmaciones sobre las plataformas sociales como
Facebook resultan incompatibles con el texto B.
I. Las redes sociales han logrado redefinir las relaciones sociales entre los jóvenes.
II. Debido a su uso, los conceptos de «intimidad» y de «privacidad» se han
redefinido entre los jóvenes.
III. A pesar de sus múltiples beneficios, Facebook ha llegado a alterar negativamente
las emociones de sus consumidores.
IV. Desde hace mucho tiempo, Facebook ha propiciado debates sobre su pertinencia
ya que ha evidenciado una realidad alarmante.
A) I y III B) II y IV C) II y III D) Ninguna
Observatorio Nacional de la Violencia Contra las Mujeres y los Integrantes del Grupo Familiar. (2020).
Feminicidio en el Perú. https://observatorioviolencia.pe/feminicidio-en-el-peru/. (Texto editado)
Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 10
ALBERTO CRUZ
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2022-I
4. Es compatible con el texto sostener que los casos de feminicidios registrados en Lima
Metropolitana desde 2015 al 2018 fueron
SEMANA B
TEXTO 1
Los efectos negativos del humo de tabaco son bien conocidos, pero ¿qué hay de los
posibles efectos positivos de dejar el hábito? Repasar los beneficios a corto, medio y largo
plazo de no volver a encender un cigarrillo es, sin duda, una buena manera para que la
fuerza de voluntad se imponga al tabaco.
Como muestra el informe del Día Mundial sin Tabaco publicado por la Organización
Mundial de la Salud (OMS), solo veinte minutos después de fumar ya se empiezan a notar
los primeros cambios físicos, como el descenso del ritmo cardíaco y la presión arterial, que
recuperan sus valores normales. Si mantenemos el cuerpo sin tabaco al menos doce horas
Mena Roa. M. (31 de mayo de 2022). Los efectos de dejar el tabaco. Statista.
https://es.statista.com/grafico/14049/que-pasa-cuando-dejas-de-fumar/
A) hablar. B) divulgar.
C) argüir. D) analizar.
3. Se infiere de la infografía que una persona que abandonó el cigarro por 11 años
TEXTO 2
TEXTO A
En 2020, la NASA lanzó un róver para recoger y almacenar muestras. Un segundo róver
las recogerá y un vehículo especial las lanzará a la órbita marciana, donde serán
capturadas y devueltas a la Tierra por un tercer vehículo. Los detalles del plan están aún en
diseño y los escenarios más optimistas hablan de una fecha de regreso posterior a 2030.
En la Tierra, tenemos ya más de cien meteoritos procedentes del planeta rojo. Se
cree que estas rocas fueron arrancadas de Marte y puestas en órbita por impactos de
grandes asteroides. Luego habrían viajado por el espacio durante un tiempo indeterminado
hasta caer finalmente en nuestro planeta. Estos meteoritos han revelado mucho acerca de
la composición de Marte, pero ya han sido estudiados hasta el límite. Además, han sufrido
alteraciones debido a la fuerza del impacto que los envió al espacio y muchos han sido
contaminados por materiales terrestres. Los científicos quieren muestras frescas.
Si la vida existió alguna vez en Marte es muy difícil que los instrumentos de un
vehículo robótico hallen pruebas. Los microbios no forman fósiles fáciles de detectar, y
encontrar restos de materia orgánica de miles de millones de años de antigüedad requiere
de instrumentos extremadamente sensibles que hay en la Tierra y una preparación muy
compleja de las muestras.
Una misión para devolver muestras marcianas a la Tierra sería una versión a escala
reducida de lo necesario para una misión tripulada de ida y vuelta. Muchos de los planes
para enviar humanos a Marte cuentan con poder aprovechar los recursos presentes en el
entorno durante la estancia. Estudiar muestras del suelo marciano permitiría saber si estos
planes son o no viables.
Barbuzano, J. (14 de agosto de 2019). 5 razones para traer muestras de Marte a la Tierra (y una para no
hacerlo). BBVA Open Mind. https://www.google.com/amp/s/www.bbvaopenmind.com/ciencia/fisica/5-razones-
para-traer-muestras-de-marte-a-la-tierra-y-una-para-no-hacerlo/amp/
TEXTO B
La NASA anunció, a comienzos del mes pasado, que la sonda Perseverance había tomado
la primera de varias muestras de rocas y suelo en Marte, las que serán trasladas a la Tierra
en una fecha aún no determinada. El hecho fue calificado como un hito histórico. Sin
embargo, el acontecimiento pone a la humanidad un paso más cerca de un eventual
desastre: si el material ingresado a nuestra biosfera contuviera un potencial organismo o
virus peligroso que pudiera diseminarse entre la población, sería la semilla de un
apocalipsis.
«No creo que traer muestras directamente de Marte sea seguro por ahora, al menos,
hasta que no se hagan más estudios sobre la superficie marciana para evaluar si hay vida
existente y no solo fósiles microbianos», dijo Barry DiGregorio, un escritor científico e
investigador asociado del Centro de Astrobiología de la Universidad de Buckingham, Reino
Unido.
En su libro La conexión cósmica. Una perspectiva extraterrestre, publicado en 1973,
escribió Carl Sagan: «Precisamente porque Marte es un entorno de gran interés biológico
potencial, es posible que allí haya patógenos, organismos que, si se transportan al medio
terrestre, podrían causar un daño biológico enorme: una plaga marciana. Por un lado,
podemos argumentar que los organismos marcianos no pueden causar ningún problema
grave a los organismos terrestres, porque no ha habido contacto biológico durante 4500
millones de años entre organismos marcianos y terrestres. Por otro lado, podemos
argumentar igualmente bien que los organismos terrestres no han desarrollado defensas
contra posibles patógenos marcianos, precisamente porque no ha habido tal contacto
durante 4500 millones de años. La posibilidad de una infección de este tipo puede ser muy
pequeña, pero los riesgos son ciertamente muy altos».
Loewy, M. (2 de Octubre de 2021). Traer muestras de rocas desde Marte podría generar otra pandemia para
algunos especialistas. Infobae. https://www.infobae.com/america/tendencias-america/2021/10/02/traer-
muestras-de-rocas-desde-marte-podria-generar-otra-pandemia-para-algunos-especialistas/
A) las muestras serían tratadas escrupulosamente con tecnología de punta para que
no representen riesgo alguno.
B) los meteoritos provenientes del espacio no han significado una gran catástrofe
para los organismos terrestres.
C) se encargaría la tarea de analizar meticulosamente todas las muestras a los
robots sofisticados que tiene la NASA.
D) es descabellado pensar que los organismos marcianos puedan sobrevivir en las
condiciones de la Tierra.
4. Resulta incompatible con el texto B sostener que Carl Sagan está completamente
convencido de que las muestras marcianas deben ser traídas a la Tierra, porque
A) él se presenta reticente ante el hecho de que este proyecto vaya a tener éxito en
un futuro inmediato, por carecer de medios.
B) sopesa la mínima posibilidad de infectarse con posibles patógenos marcianos
frente al gran riesgo que ello supondría.
C) no hay lugar, según Sagan, para considerar que las muestras marcianas traídas a
la Tierra sean nocivas e inocuas a la vez.
D) él descarta por completo la posibilidad de que la posibilidad de infectarnos con
agentes patógenos marcianos sea una realidad.
TEXTO 3
La razón por la que el norte terminó por defecto en la parte superior del mapamundi es un
asunto que aún divide a los historiadores. Sabemos por qué los chinos lo tenían ahí: a
pesar de que las primeras brújulas chinas estaban orientadas hacia el sur, que se
consideraba más deseable que el oscuro norte. El emperador vivía en el norte del país y
siempre tenía que aparecer en la parte superior del mapa, mirando a sus súbditos hacia
abajo. En cambio, en el cristianismo primitivo, el oriente es la ubicación del Paraíso, una
poderosa razón por la que muchos mapamundis lo tenían entronizado en su cumbre.
Brotton, J. (4 de junio de 2022). La (sin) razón de que el norte esté en la parte superior de la mayoría de los
mapas del mundo. BBC News. https://www.bbc.com/mundo/noticias-61668842
SEMANA C
PASSAGE 1
The world has become a hybrid: liberated, and yet at the same time elusive. The fall of
the Berlin Wall in 1989 and the collapse of the Communist states have had a huge impact
on world public opinion, intensified by images that have circled the globe via satellites. In
the same period, live radio and television, as well as other media, have enabled audiences
to experience the birth of new democracies in the countries. These new societies seem
less prone to conflict, more dynamic, and founded on greater democratic participation.
However, these new opportunities cannot mask significant economic inequalities, both
between the industrialized countries and the developing world, and within the group now
benefiting from increased growth.
According to the experts, these changes are going to prove as significant as those
brought on by the Industrial Revolution. They are the signs of a new civilization based on
information and knowledge. They signal a break with the past and the opening of a new
phase of economic, social and cultural development that is fundamentally different from its
predecessors. In conclusion, the world has become more complex, as a multitude of
interconnected technological, political, cultural, economic and regulatory problems have
emerged.
UNESCO. (1997). World Communication Report. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
(Edited Text)
TRADUCCIÓN
El mundo se ha convertido en un híbrido: liberado y, al mismo tiempo, esquivo. La
caída del Muro de Berlín en 1989 y el colapso de los Estados comunistas han tenido un
enorme impacto en la opinión pública mundial, intensificado por las imágenes que han dado
la vuelta al mundo a través de los satélites. En el mismo periodo, la radio y la televisión en
directo, así como otros medios de comunicación, han permitido al público vivir el nacimiento
de nuevas democracias en los países. Estas nuevas sociedades parecen menos propensas
a los conflictos, más dinámicas y basadas en una mayor participación democrática. Sin
embargo, estas nuevas oportunidades no pueden ocultar las importantes desigualdades
económicas, tanto entre los países industrializados y el mundo en desarrollo, como dentro
del grupo que ahora se beneficia del mayor crecimiento.
Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 17
ALBERTO CRUZ
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2022-I
Según los expertos, estos cambios van a ser tan importantes como los que trajo la
Revolución Industrial. Son los signos de una nueva civilización basada en la información y
el conocimiento. Señalan una ruptura con el pasado y la apertura de una nueva fase de
desarrollo económico, social y cultural que es fundamentalmente diferente de sus
predecesores. En conclusión, el mundo se ha vuelto más complejo, ya que han surgido
multitud de problemas tecnológicos, políticos, culturales, económicos y normativos
interconectados.
A) The impact of public opinion on society. B) The birth of the new world democracy.
C) The complexity of the Western world. D) Global changes and their consequences.
3. It is possible to infer that the fall of the Berlin Wall in 1989 and the collapse of the
Communist states
4. It is compatible to affirm that both the Industrial Revolution and the new civilization
__________________ in the history of the world.
5. If after the fall of the Berlin Wall information had not been democratized around the
world,
A) the Communist States would have perpetuated their economic model on a global
level.
B) there would probably be no signs of a new civilization based on information and
knowledge.
C) the Industrial Revolution would not represent any model of change in the history of
humanity.
D) the social and economic inequalities of developing countries would still be evident
in society.
PASSAGE 2
Between 1912 and 1914, a group of British suffragettes called the Women’s Social and
Political Union (WSPU) launched a campaign of militant action. Faced by a government that
seemed bent on denying suffrage to women indefinitely, the WSPU decided that more
radical forms of protest were necessary.
Public support for women’s suffrage declined even though many people deplored the way
suffragettes were treated in prison. The prominent politician Lloyd George, generally a
supporter of votes for women, thought that the actions of the militants were ruinous to their
cause. Some members of parliament declared that the militant acts proved that women
were unstable, hysterical, and not to be trusted with the vote.
Thompson, J. (January 10, 2016). Militant suffragettes: morally justified, or just terrorists? The Conversation.
https://theconversation.com/militant-suffragettes-morally-justified-or-just-terrorists-52743
A) overwhelming. B) counterproductive.
C) devastating. D) impoverishing.
3. It is inferred from the passage that the aim of the WSPU's militant action campaign
4. From the passage, it is true to say that the members of parliament who opposed
women's suffrage
5. If the WSPU militants had not decided to appeal to more radical protests, then
A 10 cm B D F 7 cm G
3 3
A) 17 3 2 cm B) 17 3 1 cm
3 3
3 3
C) 19 3 1 2 cm D) 17 3 1 2 cm
3 3
A) 16 cm
B) 14 cm
C) 12 cm
D) 18 cm
A) B) C) D)
4. La figura muestra una lámina hexagonal regular con centro O, 4 cm de lado y un corte
triangular equilátero de 4 cm de lado. A esta lámina se la debe hacer rodar en el sentido
horario, sin deslizarse en ningún momento, sobre la trayectoria PQN, hasta que el
vértice B toque por primera vez QN . Si PQ = QN = 12 cm, ¿cuál será la disposición del
hexágono en la posición final?
A) B) C) D)
5. Sergio dibuja en una hoja cuadriculada un triángulo ABC con vértices A(2,2), B(3,2) y
C(3,1), tal como indica la figura. Este triángulo se hacer rotar 90° en sentido
antihorario con respecto al punto D(1,–1). Determine el perímetro de la región
generada por el triángulo si cada lado del cuadradito de la cuadricula es de 1 cm.
A) 2 2 13 2 2 cm
2
4
A B
2
B) 2 2 13 2 2 2 cm
2 1
C
C)
2
2 13 2 2 cm
-3 -2 -1 0
-1
1 2 3 4
D(1,-1)
-2
D)
2
2 13 2 2 2 cm
-3
A) 27
B) 24
C) 18
D) 36
A) 54 cm
B) 36 cm
C) 72 cm
D) 30 cm
8. Una estatua G hecho de bronce pesa 1728 kg. Si se construye una estatua P con el
mismo material y cuyas dimensiones sean todas las sextas partes de G, ¿cuánto
pesará P?
A) 16 kg B) 8 kg C) 4 kg D) 12 kg
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Nicolás tiene dos láminas transparentes formadas por cuatro cuadrados congruentes,
tal como se tiene en figura.
Nicolás gira una de estas láminas 765° con respecto a su centro, en sentido horario,
obteniendo una figura I y luego gira la otra lamina 1125° con respecto a su centro, en
sentido antihorario obteniendo una figura II; finalmente traslada la figura I sobre
figura II. ¿Qué figura obtiene Nicolás?
A) B) C) D)
A) G
B) H
C) I
D) F
3. Si la figura mostrada rota 900º en sentido antihorario con respecto a su centro, ¿cuál
es la figura resultante?
A) B) C) D)
(I) (II)
A) 90° B) 180° C) 270° D) 45°
5. Eva tiene cuatro fichas triangulares, de manera que la ficha 1 es semejante a la ficha
2, al igual que la ficha 3 es semejante a la ficha 4. Con ellas adosándolas y sin
superponerlas ha formado el trapecio ABCD, como se muestra en la figura. Halle la
longitud de MN.
A) 24 cm B) 20 cm C) 25 cm D) 22 cm
6. Alison tiene varias fichas plásticas como las que se muestran en la figura; cada ficha
está formada por cuadrados idénticos. Con ellas desea formar una figura semejante a
la del tipo 1, adosándolas convenientemente, sin cortar ni traslapar. Si Alison utiliza
ambos tipos de fichas, ¿cuál es el menor número de fichas que usará para lograr su
objetivo?
A) 13
B) 11
C) 15
D) 12
A) 4 m D C
B) 5 m
m
15
18
C) 6 m 5x
4y 2m
y x
D) 7 m A B
8. Aníbal le dice a Jorge: «Imaginemos la siguiente situación en la parte alta de un
edificio, hay un foco encendido el cual al incidir su luz sobre una persona de 180 cm
de altura produce una sombra de 120 cm cuando la persona está ubicada a 10 metros
del edificio. ¿Se podrá calcular la altura del edificio?». ¿Qué respuesta dio Jorge si es
la correcta?
A) 16 m B) 16,8 m C) 20 m D) 11,2 m
Aritmética
MEZCLAS Y ALEACIONES
MEZCLA
Ejemplo:
Solución:
𝟐𝟎(𝟑)+𝟑𝟎(𝟐,𝟒𝟎)+𝟓𝟎(𝟐) 𝟐𝟑𝟐
a) 𝑷𝒎 = = = 𝟐, 𝟑𝟐 = 𝑷𝒄
𝟐𝟎+𝟑𝟎+𝟓𝟎 𝟏𝟎𝟎
MEZCLA ALCOHÓLICA
Es el tanto por ciento de alcohol puro que contiene una mezcla alcohólica. También
se mide en grados. El alcohol puro tiene 100° y el agua sola 0°.
ALEACIÓN
LEY DE ALEACIÓN
LIGA
𝑳𝒆𝒚 + 𝑳𝒊𝒈𝒂 = 𝟏
Ley de oro
Quilates medio
Observaciones:
EJERCICIOS
A) 60 B) 50 C) 70 D) 55
3. Paola tiene dos frascos llenos de alcohol, cuyos volúmenes son entre sí como 3 es a
8, el de mayor cantidad es alcohol de 45°. Si Paola mezclara todo el contenido del
frasco que tiene menor cantidad, con el 25% del contenido del otro frasco, obtendría
alcohol de 57°, ¿cuál es el grado de pureza del alcohol contenido en el frasco de
menor capacidad?
4. Lucy tiene dos recipientes cilíndricos idénticos; el primero está lleno de alcohol puro y
el segundo contiene agua hasta la cuarta parte de su capacidad. Si Lucy realiza dos
trasvases, del primer recipiente vierte al segundo hasta llenarlo, y luego del segundo
recipiente vierte al primero hasta llenarlo, sin desperdiciar sus contenidos, ¿cuál es el
grado de pureza del alcohol resultante en el primer recipiente?
5. Un barman mezcla dos tipos de vino “m” y “n” en dos depósitos. En uno, las
cantidades están en la relación de 2 a 3 respectivamente y en el otro, en la relación
de 1 a 5 respectivamente. Si extrae cantidades diferentes de cada depósito y los
mezcla en un tercer depósito, se observa que este último contiene 7 litros del tipo “m”
y 21 litros del tipo “n”, ¿cuántos litros más extrajo de un depósito que del otro?
A) 6 B) 7 C) 5 D) 8
A) 30 B) 21 C) 33 D) 24
7. Malena, experta en joyería, funde dos lingotes de plata de leyes 0,725 y 0,925. El
lingote menos fino pesa 600 gramos y el más fino contiene 370 gramos de plata pura.
Determine la liga de dicha aleación.
8. Un joyero tiene dos barras de oro que pesan 170 g y 110 g, que tienen 17,5 y
10 quilates respectivamente. Si de cada barra extrae la misma cantidad de gramos
que serán usadas para confeccionar un collar; y el restante de cada barra es fundido
obteniendo una aleación de 15 quilates, ¿cuál será el peso, en gramos, del collar a
confeccionar?
A) 80 B) 100 C) 120 D) 90
9. Un joyero funde una barra de oro de 80 gramos, con 40 gramos de oro puro, de
manera que el número de quilates de la aleación final es el doble que el de la barra
inicial. Si el precio por gramo de oro puro es 40 dólares, determine el precio, en
dólares, de la barra inicial.
10. Lucas acude a un joyero para que le confeccione dos aros de oro de 18 quilates, cada
uno de 6 gramos y dos anillos de plata de ley 0,950, cada uno de 4 gramos. Si el
joyero le cobró 40 dólares por gramo de oro puro, 2 dólares por gramo de plata pura,
no le cobró por el metal corriente, y por la mano de obra le cobró 4 dólares por gramo
de metal fino empleado y 1 dólar por gramo de metal corriente empleado, ¿cuántos
dólares pagó Lucas por toda la compra?
EJERCICIOS PROPUESTOS
2. Si Luis tiene un barril de alcohol puro del cual extrae la cuarta parte y la reemplaza
con agua; luego retira la quinta parte y también la reemplaza con agua, ¿cuántos litros
de alcohol puro debe agregar a 20 litros de la mezcla que tiene para obtener alcohol
de 90°?
A) 20 B) 40 C) 60 D) 75
3. Para que un joyero confeccione un collar de oro que pese 120 gramos y tenga
20 quilates, Pablo le entrega una cadena de oro de 18 quilates, una pulsera de oro de
12 quilates y un brazalete de oro puro. Si los pesos de la cadena y la pulsera están en
la relación de 2 a 3, respectivamente, y el joyero solo empleó íntegramente esas tres
joyas para obtener el collar solicitado, ¿cuántos gramos pesaba el brazalete?
A) 40 B) 50 C) 70 D) 60
4. Elvis, un comerciante mayorista mezcla tres tipos de desinfectantes de 60°, 48° y 42°
en igual cantidad; luego extrae 91 litros de esa mezcla y lo reemplaza por agua,
obteniendo un desinfectante de 36°. Si todo el contenido final lo desea vender en
recipientes de un cuarto de litro a 6 soles el recipiente, ¿cuántos soles recaudará?
5. Rosa es una comerciante y tiene un pedido de azúcar por un importe de S/ 230; para
atender dicho pedido, debe mezclar azúcar de distintas calidades que cuestan por kg
4,20; 4,5 y 5,0 soles respectivamente. Si las cantidades utilizadas en kg son valores
enteros, ¿cuántos kilogramos en total se utilizó, siendo esta la mayor cantidad
posible?
A) 54 B) 48 C) 56 D) 61
7. Pedro necesita fabricar una pieza de una maquinaria pesada, con una pureza del 8%.
Si para ello funde dos barras de metal, la primera de 5 kg con una pureza del 15% y la
segunda de 9 kg. ¿Cuántos gramos de metal fino contiene la segunda barra?
10. Un joyero tiene dos lingotes de plata, el primero contiene 540 g de plata pura y 60 g
de zinc; el segundo, 400 g de plata pura y 100 g de zinc. Si toma cantidades
diferentes de cada lingote y confecciona un brazalete que pesa 640 g con ley 0,825,
¿cuántos gramos de oro puro tomó del primer lingote?
Geometría
EJERCICIOS
A) 216 cm3
B) 220 cm3
C) 210 cm3
D) 230 cm3
2. En la figura, V-ABCD es una pirámide cuya base está determinada por un romboide;
̅̅̅̅̅
VO es la altura de la pirámide, AO = OC y el área de la región AVD es 25 cm 2. Si el
volumen de la pirámide es 240 cm3, halle VO.
A) 10 cm
B) 12 cm
C) 11 cm
D) 9 cm
3. La figura muestra una carpa en forma de pirámide cuadrangular regular, donde las
varillas de las aristas forman su estructura; además ̅̅̅̅̅
VM representa el cierre de la
̅̅̅̅̅ y BM
entrada de dicha carpa. Si se colocan adicionalmente las varillas AM ̅̅̅̅̅ en la base
para una mayor estabilidad, tal que AM = VC y DM = MC = 1 m, halle la cantidad de
tela en metros cuadrados que cubre la parte lateral.
V
A) 9 m2
B) 7,5 m2
B C
C) 6 m2
M
D) 8 m2
A D
4. La figura muestra un adorno en forma de pirámide de 108 cm 3 de volumen; el adorno
se desarma en tres partes de igual altura para su traslado. Si las bases de cada parte
están contenidas en planos paralelos, halle el volumen de la parte intermedia (tronco
de pirámide).
A) 36 cm3
B) 26 cm3
C) 32 cm3
D) 28 cm3
A) S/ 1600
B) S/ 1400
C) S/ 1560 2m
D) S/ 1450 4m
6. ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
En las figuras 1 y 2 se muestran velas en forma de cilindro circular recto, AB EF son
̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅
diámetros de las bases, AC y EG sus generatrices, AB = 2 EF y AC = 2EG. Si con la
cera usada para hacer la vela de la figura 1, se hubieran hecho velas como las que
muestra la figura 2, halle el número de velas que se obtendrían.
A) 6 Figura 1
B) 7 Figura 2
C) 9
D) 8
A) 98 cm2
B) 90 cm2
C) 96 cm2
D) 84 cm2
8. En la figura 1 se muestra una lata en forma de un cilindro circular recto, el cual ha sido
transformado en una alcancía. La superficie lateral ha sido forrada con papel reciclado
determinada por un rectángulo cuya área es 60 cm2 (figura 2). Si el volumen de la
lata es 90 cm3, halle el área de la base de la alcancía.
Figura 1
A) 8 cm2 Figura 2
B) 9 cm2
C) 7 cm2
D) 10 cm2
A) 4√2 cm
B C
P
B) 6√3 cm
C) 5√2 cm 12
A D
D) 6√2 cm
Figura 1 Figura 2
A) 30√2 dm2
B) 32√2 dm2
C) 34√2 dm2
D) 26√3 dm2
11. El radio de la sección recta de un cilindro oblicuo mide 4 cm, su volumen 160 cm3 y
la altura del cilindro mide igual que el diámetro de la sección recta. Halle la medida del
ángulo entre una generatriz y el plano de la base.
28
A) √6 cm3
3
25
B) √6 cm3
3
35
C) √2 cm3
2
23
D) √6 cm3
6
13. En la figura, se muestra una cuña de forma piramidal, hecha de madera, que impide el
movimiento de la rueda hacia un lado. Si la base ABC es regular, cuyo perímetro es
36 cm, PB̅̅̅̅ es perpendicular al plano que contiene a la base y la medida del ángulo
que forman las caras PAC y BAC es 30°, halle el volumen de la cuña.
A) 68√3 cm3
B) 70√3 cm3
C) 72√3 cm3
D) 128√2 cm3
14. La figura muestra el desarrollo de un envase cilíndrico sin tapa, cuya altura mide el
5
doble del radio de su base, y en el cual se ha utilizado m2 de hojalata para su
4
construcción. Halle el volumen de dicho cilindro.
A) m3
4
2
B) m3
3
3
C) m3
5
5
D) m3
2
EJERCICIOS PROPUESTOS
A) 2(3 + √3 ) m2
B) 2(6 + √3 ) m2
C) 4(6 + √3 ) m2
D) 2(3 + √3 ) m2
A) 3√15 m3
B) 5√13 m3
C) 12 m3
D) 4√5 m3
3. La figura muestra el diseño de una casita de campo, donde el techo tiene la forma de
una pirámide hexagonal regular. Si con un balde de pintura se puede cubrir una
superficie de 18 m2, halle la cantidad de baldes necesarios para pintar el area lateral
del techo.
A) 5
B) 7
C) 6
D) 4
A) 47,5 m3
B) 46,5 m3
C) 57,5 m3
D) 48,5 m3
5. La figura 1 muestra una vela de cera en forma de un cilindro circular recto, luego de
encender la vela, una parte de la vela se consume y ahora tiene la forma de un tronco
de cilindro como muestra la figura 2. ¿Qué porcentaje de cera se ha consumido?
Figura 1 Figura 2
A) 40 %
B) 45 %
C) 60 %
A B A B
D) 50 %
6. La figura muestra un cilindro circular recto, cuyo radio de la base y altura miden
6√3 cm y 22 cm, respectivamente, en el cual se ha formado un cilindro oblicuo al ser
AD y ̅̅̅̅
intersecado por dos planos paralelos. Si ̅̅̅̅ BC son diametralmente opuestas, halle
el volumen del cilindro oblicuo.
A) 360√3 cm3
B) 1080 cm3
C) 1040 cm3
D) 630√2 cm3
Álgebra
INECUACIONES EN UNA VARIABLE
Una inecuación en una variable “x” es, dada una expresión matemática H(x), la
desigualdad:
H(x) 0 ( 0, 0, 0).
Considerando la inecuación:
p(x) a xn a
n n 1
xn 1 ... a x a 0 ; a 0
1 0 n
1.º Hallar todos los puntos críticos o raíces de cada factor (x – ri). En este caso, se
tiene:
2.º Ordenar los puntos críticos en la recta real. Suponiendo que los puntos son
ordenados en la forma r r ... r r r , en la recta real se tiene:
1 2 n2 n1 n
r1 r2 ….. rn – 2 rn – 1 rn
3.º Colocar entre los puntos críticos los signos (+) y (–) alternadamente, comenzando
desde la derecha y siempre con el signo (+):
+ – +
r1 r2 ….. rn – 2 rn – 1 rn
Ejemplo 1:
Solución:
Puntos críticos:1;1;3
+ +
- -1 1 3 +
CS , 1 1,3
Observación:
Ejemplo 2:
Solución:
x 2 x 1 0; x , pues a 1 0 y 3 0 .
La inecuación equivalente es x 10 0 x 10 .
CS , 10 .
Teorema 1:
Sean a, b , n ; entonces :
i) a2n.b 0 a 0 b 0
ii) a2n .b 0 a 0 b 0
iii) a2n 1.b 0 a.b 0
iv) a2n 1.b 0 ab 0
Ejemplo 3:
Solución:
Factorizando, tenemos:
(x 3)(x 1)7 (x 8)8 0 (x 3)7 (x 1)7 (x 8)8 0 .
Usando i) del teorema 1, la inecuación es equivalente a:
CS 3, 1 8 .
2) Inecuaciones fraccionarias
P(x)
Son aquellas inecuaciones que tienen la siguiente forma: 0 (> 0, < 0, 0); P(x)
Q(x)
y Q(x) son polinomios. La inecuación planteada es equivalente a la inecuación
polinomial P(x).Q(x) 0 para los valores de “x” que no anulan a Q(x) (es decir:
Q(x) 0) y, por lo tanto, se procede aplicando el método de puntos críticos, pero
incluyendo dicha condición.
De forma práctica, debe tenerse presente que los puntos críticos que provengan del
denominador siempre deben considerarse abiertos (el conjunto solución no incluye a
esos puntos).
Ejemplo 4:
2
3
Halle el conjunto solución de la inecuación 2
2 .
x x6 x 4
Solución:
2 3 2(x 2) 3(x 3)
i) 0 0
(x 3)(x 2) (x 2)(x 2) (x 2)(x 3)(x 2)
x 5 x5
0 0
(x 3)(x 2)(x 2) (x 3)(x 2)(x 2)
CS 2,2 3, 5
3) Inecuaciones irracionales
Son aquellas inecuaciones que tienen la siguiente forma: P(x) Q(x) (>, <, );
donde P(x) o Q(x) es una expresión irracional. Para su resolución, primero debemos
garantizar que existan las expresiones irracionales en los reales (condición de
existencia). Luego de ello, resolvemos la inecuación analizando según el caso que
tengamos.
Observación:
2n
a 0; a , n
0
Ejemplo 5:
Solución:
i) Existencia :
67
67 2x 0 x ... (1).
2
ii) Dado que :
x 2 67 2x 0 x 2 0 x 2 ... (α).
Teorema 2:
Sean a, b ; n :
i) 2n
a.b 0 a 0 (a 0 b 0)
ii) 2n
a.b 0 a 0 b 0
iii) 2n 1
a.b 0 a.b 0
iv) 2n 1
a.b 0 a.b 0
Ejemplo 6:
Solución:
x3 0 x 3 0 (x 2
5x 4)2021 0
x 3 x 3 x 2 5x 4 0
(x 1)(x 4)
x 3 x 3 x 1, 4
x 3 x 1, 4 .
CS 1, 4 3.
Observación:
Ejemplo 7:
Solución:
2 2
2x 4 x 1 2x 4 x 1
EJERCICIOS
A) 2 2 B) 2 C) 4 2 D) 3 2
3b 4 3b 2 b2 3b 1
A) B) C) D)
3 2 2 2
A) 25 cm B) 26 cm C) 22 cm D) 24 cm
a las 14 horas, ¿ a qué hora de dicho día, como máximo, la temperatura no fue mayor
que 0°C?
A) 34 km B) 18 km C) 12 km D) 35 km
A) 1 B) – 1 C) – 2 D) – 2
7. Halle la suma de todas las soluciones enteras que verifican la siguiente inecuación:
4
x 2 x 2 4x 15 x8
0.
x
9
2
11x 24 x7
A) 16 B) 18 C) 17 D) 19
8. Lilimar reparte chupetines entre todos sus nietos, dándole a cada uno de ellos seis
chupetines más que al anterior. Se sabe que el último nieto recibió 55 chupetines y
que Lilimar repartió en total no menos de 280 chupetines. ¿Cuántos nietos tiene
Lilimar?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 10
EJERCICIOS PROPUESTOS
x5 8x 4 12x3 x2 8x 12 0
A) – 7 B) – 6 C) – 5 D) – 4
2x x
1.
x 1
A) 8 B) 7 C) 5 D) 12
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12
A) 2. B) 3. C) 4. D) 5.
x 4 (x 7)
5. Con respecto a la inecuación 0 , se sabe que la cantidad de
x4 x2
elementos enteros del conjunto solución es “a” y la suma de dichos elementos es “b”,
halle el valor de a b .
A) 30 B) 33 C) 28 D) 32
x2 9 (2x 2)13 25 x 2
0.
x 2
7
(x 1)5 (x 3)17
A) 3 B) 2 C) 0 D) 1
x x 6 5 x
8 3
2
16 x 2 7 x 2
7. En la inecuación 0 , calcule la suma de la menor
x 9 x2 9 4
x 1 x 2 10
solución con la mayor solución.
A) 7 B) 5 C) 6 D) 4
A) 6 10
B) 5 10
C) 2 10
D) 4 10
Trigonometría
CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA II
IV. Línea cotangente
Y cot = x1
B
T(x1,1)
C
A X
O
cot
V. Línea secante
Es la abscisa del punto de intersección entre la tangente trazada por el extremo del
arco AP y eje de abscisas.
sec 1 sec 1
Es la ordenada del punto de intersección entre la tangente trazada por el extremo del
arco AP y el eje de ordenadas.
csc 1 csc 1
EJERCICIOS
4 5n
1. Si cot y θ es un ángulo del cuarto cuadrante, determine el conjunto formado
2
por todos los valores de n para el cual cot 𝜃 no exista.
1 4 4
A) ; B) 3; C) ; D) ;
6 5 5
5
A) cot u2
3
2
B) cot u2
5
5
C) cot u2
6
4
D) cot u2
3
4. Un carpintero corta una tabla dándole la forma de un círculo cuyo radio mide 1 m. Si
al carpintero le falta recortar la región sombreada representada en la figura, determine
el área de dicha región.
A) csc 4 m2
2
B) csc 2 m2
4
C) csc m2
3
D) csc 3 m2
6
A) cot hm2
B) sec 1 hm2
C) sec 2 hm2
D) tan hm2
A) 2
B) 1
C) 3
D) 4
tan 2 sec
A) ;
2 2
cot 1 csc
B) ;
2 2
tan 2 sec
C) ;
2 2
cot 1 csc
D) ;
2 2
1 tan 2
A)
2 cos2 1
u
1 sec 2
B)
2 1 2cos2
u
1
u
1 cot 2
C)
2 1 sen2
u
1 cot 2
D)
2 cos2 2
u
9. En la figura, se muestra la vista lateral de una sierra circular de mesa. Se desea pintar
la placa ABCD. Si por cada metro cuadrado un pintor cobra 5 soles, ¿cuánto se
pagará por pintar dicha placa?
A)
1 sec tan soles
10
B)
1 csc cot soles
20
C)
1 sec tan soles
20
D)
1 csc tan soles
10
10. La empresa “Full Sports” pone a la venta k miles de balones por la expectativa del
Mundial de fútbol, donde k es el máximo valor de la expresión sec2 6sec 8 ,
5
donde 2 . Si cada balón es vendido a 43 soles, ¿cuánto obtendrá la
3
empresa por la venta de todos los balones?
EJERCICIOS PROPUESTOS
m5 2
1. Si sec y , determine el conjunto formado por todos los valores de
2 3
m tal que sec no exista.
A) ; 1 3 ; B) 1; 3
C) 1; 3 D) ; 1 3 ;
A)
sec 12 u2
2 3 tan
B)
csc 12 u2
3 4 cot
C)
sec 22 u2
2 1 tan
D)
csc 3 2 u2
3 2 cot
1
A) tan .sen u2
2 2
1
B) cot .cos u2
2 2
1
C) tan cos u2
2 2
1
D) cot .sec u2
2 2
4. La figura representa una plaza circular y el recorrido rectilíneo de una persona desde
el punto A hasta el punto C pasando por el punto B. Si T es punto de tangencia,
¿cuántos metros recorrió la persona?
A)
(cot 1)2 1 2cos m.
B) 10
(tan 1)2 1 2cos m.
C) 10
(cot 1)2 1 2cos m
D)
(tan 1)2 1 2cos m.
5. Si 0 y sen cot , determine los valores de cos .
3
5 1 5 1 5 1
A) ;1 B) ;1 C) ;1 D) ;1
2 2 2 2
Lenguaje
EJERCICIOS
2. La oración compuesta coordinada está conformada por dos o más proposiciones del
mismo nivel sintáctico. Teniendo en cuenta ello, marque la alternativa que
corresponde a este tipo de oración.
A) Ib, IIa, IIIc B) Ic, IIa, IIIb C) Ib, IIc, IIIa D) Ia, IIb, IIIc
5. Las oraciones transitivas son aquellas que requieren un objeto directo para tener significado
pleno. Tomando en cuenta esta información, señale la alternativa que presenta este
tipo de oración.
6. Las oraciones impersonales son aquellas que carecen de un sujeto al que se le pueda
atribuir la acción que refiere el verbo. Estas pueden clasificarse como propias o
defectivas de sujeto. Según ello, elija la opción que presenta este tipo de oración.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Ia, IIc, IIIb D) Ib, IIa, IIIc
9. La oración compuesta coordinada está conformada por dos o más proposiciones con
nexo o sin nexo. De acuerdo con ello, elija la opción donde se presenta esta clase de
oración.
10. Las oraciones compuestas por coordinación se caracterizan por estar conformadas
por dos o más proposiciones del mismo nivel sintáctico. Asimismo, estas pueden estar
unidas o no por conjunciones. Dependiendo de ello, se pueden clasificar como
conjuntivas o yuxtapuestas. Identifique la alternativa en la que aparece la oración
compuesta por coordinación yuxtapuesta.
11. La oración compuesta por coordinación conjuntiva puede ser clasificada como
copulativa, disyuntiva, adversativa, ilativa, distributiva y explicativa. Tomando en
consideración lo señalado, el enunciado Bien escuchaba la clase, bien tomaba notas
constituye oración compuesta por coordinación conjuntiva
A) Ic, IIb, IIIa B) Ib, IIa, IIIc C) Ia, IIc, IIIb D) Ib, IIc, IIIa
1. De predicado
La presentación de su trabajo ha sido la mejor.
nominal
Directa
¿Fue a la conferencia?
¿Cómo organizó el evento?
Interrogativa
Indirecta
Dime si fue a la conferencia.
No sé cómo organizó el evento.
Literatura
SUMARIO
POSMODERNISMO
José María Eguren: Simbólicas
Abraham Valdelomar: «El Caballero Carmelo»
EL POSMODERNISMO
Obras:
Verso: Simbólicas (1911), La canción de las figuras (1916), Poesías (1929) (Incluye su
producción anterior más dos poemarios: Rondinelas y Sombras)
Características de su poesía:
Desde la aurora
combaten dos reyes rojos,
con lanza de oro.
TEMA: La lucha como esencia
Por verde bosque de la vida humana
y en los purpurinos cerros
vibra su ceño. Idea de tiempo cíclico
«El duque»
Hoy se casa el Duque Nuez; dan sus gestos, sus gestos, sus gestos;
viene el chantre, viene el juez y la turba melenuda
y con pendones escarlata estornuda, estornuda, estornuda.
florida cabalgata; Y a los pórticos y a los espacios
a la una, a las dos, a las diez; mira la novia con ardor…
que se casa el Duque primor son sus ojos dos topacios de brillor.
con la hija de Clavo de Olor. Y hacen fieros ademanes,
Allí están, con pieles de bisonte, nobles rojos como alacranes;
los caballos de Lobo del Monte, concentrando sus resuellos
y con ceño triunfante, grita el más hercúleo de ellos:
Galo cetrino, Rodolfo montante. --Quién al gran Duque entretiene?...,
Y en la capilla está la bella, ¡ya el gran cortejo se irrita!...
mas no ha venido el Duque tras ella; Pero el Duque no viene;…
los magnates postradores, se lo ha comido Paquita.
aduladores
al suelo el penacho inclinan; (De: Simbólicas)
los corvados, los bisiestos
EL MOVIMIENTO COLÓNIDA
Coexiste a comienzos del siglo XX con modernistas y postmodernistas. Surge con las
revistas: Contemporáneos y Cultura.
Se afianza cuando Abraham Valdelomar funda la revista Colónida (1916), que
congrega a escritores jóvenes como More, Hidalgo, Mariátegui, Gibson, etc.
Abraham Valdelomar ("Conde de Lemos") lidera el movimiento que llevó el nombre de
la revista.
El movimiento significó un espíritu crítico y de rebeldía contra las modas y las castas
literarias. Sus integrantes admiraron la belleza formal, la imagen y el color. Cultivaron
la expresión sencilla y tierna, enfatizando en la vida provinciana.
Abraham Valdelomar
(1888-1919)
Obras:
«Tristitia»
Argumento: Se inicia cuando Roberto, el hermano mayor, retorna al hogar en Pisco, luego
de muchos años, y obsequia al padre un joven gallo de pelea: el Caballero Carmelo. En el
relato, se evoca con nostalgia escenas familiares y se describe el pueblo de San Andrés,
aledaño a Pisco. Una tarde el padre trae una noticia: ha aceptado una apuesta para el 28
de julio, Día de la Patria que se celebra en San Andrés con pelea de gallos. El Carmelo
debe demostrar y confirmar su bien ganada fama de gallo de pelea. El Ajiseco, el gallo
rival, es más fuerte y joven. La contienda es descrita como una batalla muy dura. El
Carmelo logra salir victorioso al matar al Ajiseco, pero sus heridas son profundas. Es
trasladado desfalleciente a Pisco y, luego de dos días, muere.
Comentarios:
Esbelto, magro, musculoso y austero, su afilada cabeza roja era la de un hidalgo altivo,
caballeroso, justiciero y prudente. Agallas bermejas, delgada cresta de encendido color, ojos
vivos y redondos, mirada fiera y perdonadora, acerado pico agudo. La cola hacía un arco de
plumas tornasoles, su cuerpo de color carmelo avanzaba en el pecho audaz y duro. Las
piernas fuertes, que estacas musulmanas y agudas defendían, cubiertas de escamas
parecían las de un armado caballero medieval.
[…]
Un hilo de sangre corría por la pierna del Carmelo. Estaba herido, mas parecía no darse
cuenta de su dolor. Cruzáronse nuevas apuestas en favor del Ajiseco y las gentes felicitaban
ya al poseedor del menguado. En un nuevo encuentro, el Carmelo cantó, acordándose de
sus tiempos y acometió con tal furia que desbarató al otro de un solo impulso. Levantose
éste y la lucha fue cruel e indecisa. Por fin, una herida grave hizo caer al Carmelo, jadeante...
─ ¡Bravo! ¡Bravo el Ajiseco! ─gritaron sus partidarios, creyendo ganada la prueba.
Pero el juez, atento a todos los detalles de la lucha y con acuerdo de cánones dijo:
─ ¡Todavía no ha enterrado el pico, señores!
En efecto, incorporose el Carmelo. Su enemigo, como para humillarlo, se acercó a él, sin
hacerle daño. Nació entonces, en medio del dolor de la caída, todo el coraje de los gallos de
Caucato. Incorporado el Carmelo, como un soldado herido, acometió de frente y definitivo
sobre su rival, con una estocada que lo dejó muerto en el sitio. Fue entonces cuando el
Carmelo que se desangraba, se dejó caer, después que el Ajiseco había enterrado el pico.
EJERCICIOS
De acuerdo con los versos citados del poema «Hespérida», de José María Eguren,
podemos afirmar que su poesía muestra una notable influencia simbolista, ya que
5. Alrededor del año mil novecientos siete, publicó don Ventura García Calderón un
libro, y quedó de modo oficial incorporado a la literatura. Frívolamente, ese primer
libro, aunque no siempre llega al plagio, siempre se queda en la imitación. […]
Luego, tuvimos Dolorosa y desnuda realidad, su libro de cuentos. La misma
historia de hace cinco años. […] debemos decirle al Señor García Calderón que
nadie tiene derecho para mortificar al intelectual, al simple lector, al hombre
curioso y al periodista, con libros comentadores de vejeces, con libros en los
cuales no hay sino un parisianismo barato, historia de faubourg, champaña de
Moulin Rouge y humo de Quartier.
En relación con el anterior fragmento del artículo de Federico More «La hora
undécima del señor Ventura García Calderón», identifique la verdad o falsedad (V o F)
de los enunciados relacionados al movimiento Colónida y marque la alternativa con la
secuencia correcta.
Los versos citados pertenecen al soneto «El hermano ausente en la cena de Pascua»,
de Abraham Valdelomar. ¿Qué características de su obra destacan en ellos?
8. A poco, volvió el sirviente con una jaula y sacó de ella un gallo, que, ya libre,
estiró sus cansados miembros, agitó las alas y cantó estentóreamente:
–¡Cocorocóooo!...
–¡Para papá! –dijo mi hermano.
Así entró en nuestra casa este amigo íntimo de nuestra infancia, cuyo recuerdo
perdura aún en nuestro hogar como una sombra alada y triste: el Caballero
Carmelo.
De acuerdo con el fragmento citado del cuento «El Caballero Carmelo», de Abraham
Valdelomar, marque la alternativa que completa de manera correcta el siguiente
enunciado: «En este célebre relato, el sentido trágico se manifiesta a partir de la
relación entre el infeliz destino del protagonista y ________________».
Psicología
MOTIVACIÓN
Temario:
1. Definición 4. Jerarquía de necesidades de Maslow
2. El proceso motivacional 5. Motivaciones extrínsecas e intrínsecas
3. Clases de necesidades
3.1. Necesidades Fisiológicas
3.2. Necesidades Psicológicas
MOTIVACIÓN
DEFINICIÓN
Estado 5. Autorrealización.
Motivación
Fisiológicas 4. Estima.
motivacional intrínseca
3. Pertenencia.
2. Seguridad.
1. Fisiológica.
Conducta Motivación
Psicológicas
motivada extrínseca
Estado de
satisfacción
(Woolfolk, p.372)
1. Definición
Etimológicamente el término motivación proviene del latín motus, que se relaciona con
aquello que moviliza a la persona para ejecutar una actividad. Se puede definir a la
motivación, entonces, como el proceso por el cual el sujeto se plantea un objetivo, utiliza
los recursos adecuados y mantiene una determinada conducta, con el propósito de lograr
una meta. En la motivación intervienen múltiples variables biológicas y psicosociales que
influyen en la activación, direccionalidad, intensidad y coordinación del comportamiento
motivado, encaminado a lograr determinadas metas.
Estos factores motivacionales, para que se constituyan como tales, deben activar,
mantener y dirigir la conducta hacia una meta.
Indicadores Características
La ejecución de la conducta se inicia en la selección, aproximación o
Elección
alejamiento / evasión de un objetivo que se convierte en meta.
Persistencia La conducta tiene constancia en su ejecución.
La realización de la conducta es inmediata a la aparición de la situación -
Inmediatez
estímulo.
Esfuerzo La realización de la conducta requiere ímpetu.
Tabla 14-1 Indicadores conductuales de la motivación
2. El proceso motivacional
3. Clases de necesidades
Necesidades Subdivisiones
A) Reguladoras: son las necesidades vitales, si no son
satisfechas el individuo muere. Son resultado de estados de
desequilibrio o desregulación, por tanto, cumplen una función
3.1. Fisiológicas: homeostática: mantienen un estado interno equilibrado o
son innatas, constante.
responden a El hambre, la sed, el sueño (necesidad de dormir) son ejemplos
una de necesidades fisiológicas reguladoras.
programación B) No reguladoras: ayudan a la preservación de la especie y a
biológica. mantenerla fuera de riesgo. No cumplen función homeostática,
dependen más de la estimulación externa. Algunas de ellas
son: la motivación sexual, la conducta materna de protección, el
contacto físico y el apego.
A) Personales: determinadas por rasgos de personalidad. Son la
necesidad de:
3.2. Psicológicas:
a. Competencia o autoeficacia (White, 1959).
su origen es
b. Determinación o causación personal (De Charms, 1968).
psicosocial y
c. Afinidad, relación o sociabilidad (Reeve, 1996).
cultural; su
satisfacción
B) Sociales (Mc Clelland, 1987): Determinadas por la educación y
preserva la
cultura. Son la necesidad de:
salud mental
a. Poder (dominio).
del individuo.
b. Logro (rendimiento con eficiencia).
c. Afiliación (intimidad).
4. Jerarquía de necesidades
NECESIDADES CARACTERÍSTICAS
Alcanzar al
máximo posible
Autorrealización o nuestro potencial. Ser
autoactualización íntegro y único.
Plenitud intelectual y /o
estética.
Fisiológicas o
Hambre, sed, sexo, descanso, homeostasis
básicas
Motivación Características
Cuando se realiza una actividad como un medio para lograr premios y/o
evitar castigos. El objetivo anhelado es ajeno o externo al
comportamiento.
Indicadores de motivación extrínseca:
Extrínseca
● El comportamiento está orientado a la obtención de un beneficio fuera
de la actividad misma.
● La conducta es un medio para obtener satisfacción y no un fin.
Ejemplo: estudiar para obtener una propina.
Cuando se realiza una actividad con el solo propósito de sentirse bien y
eficaz realizándola. Mayormente las dificultades u obstáculos se
convierten en estímulos a superar, en retos y generan satisfacción cuando
son superados.
Intrínseca Indicadores de motivación intrínseca:
● Se encuentra guiada por valores.
● Se orienta a la autosuperación y al desarrollo de aptitudes.
● Experimenta placer por el reto y el desafío.
● Se orienta al dominio de la tarea.
Ejemplo: Estudiar para saber más.
Tabla 14-6 Diferencias entre motivación extrínseca e intrínseca
Para hacer uso de este servicio, los estudiantes deben inscribirse con los auxiliares en sus
respectivas sedes. Es un servicio exclusivo para los estudiantes cuyo costo es asumido por EL
CENTRO PREUNIVERSITARIO de la UNMSM.
LECTURA:
EJERCICIOS
3. La pirámide de las necesidades de Abraham Maslow está conformada por cinco tipos
de ellas. Identifique el valor de verdad (V o F) de las siguientes afirmaciones
relacionadas con la necesidad de autorrealización.
I. Plinio teme que el nuevo brote denominado “viruela del mono” llegue a Lima, y el
nivel de contagios sea similar al del Covid-19.
II. Adelaida organiza su próxima presentación musical, para obtener una ovación
similar a la que obtuvo el año pasado.
III. Salomé ha hecho contacto con personas en el extranjero, para que la ayuden a
conseguir el medicamento que necesita para su tratamiento.
6. Clodomiro ha aprendido a cantar estrofas en coreano del cantante Jay Park, para poder
captar la atención de Agripina, una fanática del hip hop coreano. Clodomiro le confiesa
a un amigo que, si no fuera por el interés afectivo que tiene por Agripina, no escucharía
esa clase de música. En este ejemplo, se ilustra el tipo de motivación denominada
I. El pastor de una iglesia ha sido programado para dar su sermón el día miércoles.
II. Celina acomoda las sillas de la capilla para la misa.
III. Como todos los domingos Nathaniel ingresa a la iglesia acompañado de su hija.
8. Durante un largo viaje por carretera, el estómago de Ítalo empieza a dar señales de
hambre. Entonces se dirige al restaurante más cercano a tomar un café y comerse un
sanguche. Teniendo en cuenta que la motivación se puede analizar como un proceso,
señale la combinación correcta.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Ic, IIb, IIIa D) Ib, IIa, IIIc
I. Los amigos tienen razón, Enzo va al albergue porque se cree el mejor en todo.
II. Enzo visita el albergue movido por un impulso que nace en el interior de su persona.
III. Enzo sabe que, en algún momento, sus acciones serán reconocidas y
recompensadas.
A) Ic, IIa, IIIb B) Ia, IIb, IIIc C) Ib, IIc, IIIa D) Ic, IIb, IIIa
Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 75
ALBERTO CRUZ
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2022-I
Educación Cívica
Poder Judicial: Órganos Jurisdiccionales
1. El Poder Judicial
Órganos Jurisdiccionales
Cortes Superiores
Administran justicia en un distrito judicial. Integrada por Jueces Superiores
agrupados en salas civiles, agrarias, penales, laborales y de familia.
En nuestro país hay 34 distritos judiciales.
Juzgados de Paz
Administran justicia en un centro poblado donde no hay un juez de paz letrado. Su titular es el Juez
de Paz, el cual no necesariamente tiene que ser abogado.
La elección popular es la forma ordinaria de acceso al cargo, el mecanismo de selección es
excepcional.
De acuerdo con la Constitución Política del Perú, el Juez forma parte del Poder Judicial y
ejerce la función jurisdiccional (administrar justicia) la misma que está sujeta a los
siguientes principios:
Cuando un juez considera que no puede ser imparcial en un proceso, este debe inhibirse
que es apartarse voluntariamente del mismo de lo contrario incurre en falta.
La Justicia de Paz es un órgano integrante del Poder Judicial cuyos operadores solucionan
conflictos y controversias preferentemente mediante la conciliación, y también a través de
decisiones de carácter jurisdiccional o sentencias, conforme a los criterios propios de
justicia de la comunidad en el marco de la Constitución Política del Perú.
EJERCICIOS
A) Ib, IId, IIIa, IVc B) Ia, IIb, IIId, IVc C) Ia, IIc, IIIb, IVd D) Ib, IIc, IIIa, IVd
3. Un juez de paz ha resuelto un caso relacionado con una riña entre dos vecinos, en
ella uno ocasionó lesiones leves al otro. El juez resolvió multando con 100 soles al
infractor y la entrega de dos arrobas de maíz. El agraviado descontento, denuncia al
juez por prevaricato, aduciendo que no aplicó el código penal. De lo expuesto, ¿es
correcta la denuncia interpuesta al juez?
4. Uno de los principios del derecho es que toda persona puede formular análisis y
críticas de las resoluciones y sentencias judiciales, con las limitaciones que la ley
señala. Teniendo en cuenta lo mencionado, identifique el ejemplo que se ajusta a este
principio.
A) Un litigante recusa al juez que ve su demanda, al conocer que este tiene un grado
de parentesco con la parte contraria.
B) Cuando una de las partes presenta un recurso de apelación a través del cual se
busca que un tribunal de jerarquía mayor verifique el veredicto.
C) Un abogado busca alejar de un proceso a un juez al considerar que este se
encuentra involucrado en un conflicto de intereses.
D) Cuando un magistrado expresa una decisión definitiva mediante una sentencia,
amparándose en el derecho consuetudinario y la jurisprudencia.
Historia
Sumilla: de la Reconstrucción Nacional al Oncenio de Leguía
RECONSTRUCCIÓN NACIONAL
(1883 – 1899)
El Contrato Grace
La Casa Grace se comprometió a pagar la deuda externa nacional que ascendía a 51
millones de libras esterlinas (1889). A cambio de eso se cedió a los tenedores de bonos los
ferrocarriles por 66 años. La Casa Grace se encargaría de terminar los ferrocarriles de La
Oroya y Juliaca y construir 160 km más. Para administrarlos fue creada la Peruvian
Corporation Limited. Además de los ferrocarriles, los británicos obtuvieron del gobierno
peruano el pago de 33 anualidades de 80,000 libras esterlinas cada una, 3 millones de
toneladas de guano, la libre navegación en el Titicaca y el libre uso de los muelles de
Mollendo, Pisco, Ancón, Chimbote, Pacasmayo, Salaverry y Paita.
Óleo La entrada de Cocharcas (1895) de Juan Lepiani, Museo Nacional de Arqueología, Antropología e
Historia del Perú – El 17 marzo de 1895, Piérola ingresó por la Portada de Cocharcas liderando la Coalición
Nacional que acabó con el segundo gobierno de Andrés Avelino Cáceres.
Economía y sociedad
Creación de la Sociedad Anónima de Recaudación de
Impuestos (1895)
Estanco de la Sal (1896). Provocó rebeliones indígenas (Huanta y
La Mar).
Creación del Ministerio de Fomento (1896) a cargo de los asuntos
de minas, industrias, beneficencia, higiene, obras públicas e
irrigaciones
Adopción del patrón monetario de oro: Libra peruana de Oro (1898).
Inicio del “Boom del caucho” en la Amazonía (Fitzcarrald)
Crecimiento de la exportación de azúcar por la guerra hispano-
norteamericana
Reactivación económica
Política
Reforma electoral de 1895 (voto directo y solo para alfabetos),
excluyó a los indígenas.
Firma del Protocolo Billinghurst – La Torre (1898)
Misión militar francesa: Escuela Militar de Chorrillos y Servicio Militar Apodado el Califa,
Nicolás de Piérola (líder
Obligatorio del Partido Demócrata)
Nativos amazónicos esclavizados durante el auge del Manuel Candamo y José Pardo y Barreda
caucho (1912) – Foto de libro The Putumayo, the miembros del club Nacional (los 24 amigos).
devil's Paradise, de Walter Hardenburg Foto de dominio público.
Características:
Hegemonía política del Partido Civil
Dependencia económica del capital extranjero inglés
Economía agro-minera exportadora (sistema de enganche y correrías)
Predominio de la oligarquía y el gamonalismo sobre las grandes mayorías
Exclusión política de la clase media, el proletariado y los indígenas
Desarrollo del movimiento obrero
Manifestación a favor del candidato Billinghurst en 1912, se aprecia la propaganda electoral “Esto será 5 cts.
de pan si sube Billinghurst – Esto será 20 cts. de pan si sube Aspíllaga”.
Fue un régimen civil y autoritario cuyo objetivo era modernizar el Estado con apoyo
del capital norteamericano.
Augusto B. Leguía durante las celebraciones por el Centenario de la Independencia del Perú
Política: Economía:
Gobierno autoritario Empréstitos e inversiones
Constitución de 1920 norteamericanas
Surgimiento de partidos de masas: Desplazamiento del capital inglés por el
El APRA con Haya de la Torre y el capital norteamericano
Partido Socialista con Mariátegui. Laudo de París a favor de la IPC (EE.UU.)
Social: Tratados:
Ley de Conscripción Vial Salomón – Lozano (1922) con Colombia
Modernización urbana y vial sobre Rada Gamio – Figueroa Larraín (1929)
todo de la capital con Chile, quien se quedó con Arica y
Legalización de las comunidades Perú recuperó Tacna.
indígenas
LA CONSTITUCIÓN DE 1920
La nueva Asamblea Nacional dominada por miembros del Partido Constitucional fue
revestida con poderes de una Asamblea Constituyente. Así el nuevo gobierno proclamó
una nueva Constitución para reemplazar la de 1860. Estableciendo lo siguiente:
1) El mandato constitucional se amplió a 5 años, tanto para el presidente como para
los congresistas.
2) Elegir tanto al presidente como a los representantes del Congreso en cada proceso
electoral.
3) Si el Congreso no le daba el voto de confianza el gabinete ministerial, los ministros
tenían la obligación de renunciar.
4) La desaparición de las Municipalidades, las cuales fueron reemplazadas por una
Junta de Notables, los cuales fueron designados por el gobierno.
5) Aparecieron en Perú las garantías sociales inspiradas en la constitución mexicana
de 1917, en la que se consagraba el habeas corpus y la inviolabilidad de la
propiedad material, intelectual, literaria y artística.
En la imagen las
líneas negras
resaltadas
señalan avenidas
más importantes
que se
habilitaron en la
ciudad de Lima
durante el
Oncenio. Se
observa
claramente una
ciudad irradiada
hacia la costa.
Imagen extraída
del libro Leguía,
el Centenario y
sus monumentos
Lima:1919-1930
(Johanna
Hamann 2015)
EJERCICIOS
1. La Reconstrucción Nacional fue un periodo posterior a la derrota peruana en la guerra
con Chile, en donde retornó el caudillismo militar y el Partido Civil entró en crisis.
Además, estuvo caracterizada por la crisis económica y la inestabilidad política
producto de las guerras civiles. Ordene cronológicamente los siguientes
acontecimientos de este periodo.
I. Chile se negó a realizar el plebiscito establecido en el Tratado de Ancón.
II. Levantamiento de Atusparia, producto de la restitución de la contribución personal.
III. Rebelión en Huanta, producto del monopolio estatal en el comercio de la sal.
IV. Firma del Contrato Grace para la cancelación de la deuda externa.
A) II - IV – III – I B) II – IV – I – III C) IV – II – I – III D) IV – II – III – I
2. La Republica Aristocrática fue un periodo de la historia del Perú contemporánea que
se inició en 1899 y terminó en 1919. Eduardo López de Romaña fue el primer
presidente de esta etapa y gobernó entre los años 1899 y 1903. Culmina con el
gobierno de José Pardo y Barreda en 1919. Relacione los presidentes con las
medidas o acontecimientos de este periodo.
I. José Pardo a. Firma del tratado fronterizo Velarde-Rio
Branco con Brasil
II. Augusto B. Leguía b. Reglamento del acceso femenino a las
universidades
III. Eduardo López de Romaña c. Establecimiento del Reglamento General de
Huelgas
IV. Guillermo Billinghurst d. Promulgación del Código de Minería y el
Código de Aguas
A) Ib, IIa, IIId, IVc B) Ib, IIa, IIIc, IVd C) Ia, IIb, IIIc, IVd D) Ia, IIb, IIId, IVc
3. La Republica Aristocrática fue un periodo caracterizado por la hegemonía del Partido Civil
y la dependencia económica del capital extranjero inglés. La imagen que se muestra a
continuación refleja parte del aspecto social desarrollado en este periodo. Identifique
cuáles de los siguientes enunciados guardan relación con la fotografía presentada.
A) II y III B) II y IV C) I, II y III D) I y IV
Carlos Contreras y Marcos Cueto (2018). Historia del Perú Contemporáneo. Lima: IEP
A) al proletariado urbano
B) a las clases medias urbanas
C) a los partidos de masas
D) a las agrupaciones políticas civiles
5. El Oncenio de Leguía fue un régimen civil y autoritario que tenía como objetivo
modernizar el Estado con el apoyo del capital norteamericano. Su gobierno se
denominó la Patria Nueva y se caracterizó por la ruptura del control civilista del
Estado y por ser un régimen populista con la incorporación demagógica de los
sectores populares. Respecto a este gobierno, establezca el valor de verdad (V o F)
de los siguientes enunciados
Geografía
LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN EL PERÚ: INDUSTRIA, COMERCIO,
TRANSPORTE Y TURISMO
1. LA INDUSTRIA PERUANA
REFINERÍA DE TALARA
MATERIAS
PRODUCTOS
INDUSTRIAS PRIMAS UBICACIÓN
DERIVADOS
UTILIZADAS
Minerales Fundición y refinería de
Concentrado y barra
metálicos La Oroya (Junín)*, Ilo
Metalúrgica
(Moquegua)
Azufre Ácido sulfúrico
Cajamarquilla (Lima)
Base o Pesada
MATERIA PRODUCTOS
INDUSTRIA UBICACIÓN
PRIMA DERIVADOS
Harina y Aceite:
Anchoveta, Chimbote, Chicama,
Harina
Atún, Bonito, Chancay, Callao y Pisco
Pesquera Aceite
Jurel, Caballa,
Conservas
Perico, Merluza Conservas: Chimbote,
Paita, Coishco y Callao
PRODUCTOS
INDUSTRIA MATERIA PRIMA UBICACIÓN
DERIVADOS
Semilla de
Oleaginosa algodón, aceituna, Aceite doméstico Lima, Ica y Piura.
fruto de palma
Azúcar, La Libertad,
Azucarera y
Caña de Azúcar chancaca, papel, Lambayeque y
derivados
ron Lima
Algodón, lana de
ovino, alpaca. Se Tela y prendas
Textil Lima y Callao
incluye la fibra de vestir.
sintética, etc.
Leche
Arequipa, Lima y
Lechera Leche evaporada,
Cajamarca
queso, yogurt
Carne de vacuno, Salchicha,
Embutido porcino, ave, salame, hot dog, Lima y Callao
equino, pez, etc. jamón, etc.
Cuero, Piel de vacuno, Calzado, cartera, Lima, La Libertad,
peletería y ovino, caprino y casaca, correa, Arequipa, Cusco,
derivados reptiles billetera, etc. Cajamarca y Puno
Gaseosa,
Uva, cebada, refrescos de Lima, Arequipa, e
Bebidas
maíz y frutas frutas, pisco, Ica
cerveza y vino
PRODUCTOS
INDUSTRIA MATERIA PRIMA UBICACIÓN
DERIVADOS
Iquitos,
Maderera Árbol maderero Tabla, tablones
Pucallpa
La industria farmacéutica
peruana se dedica a la
fabricación de
medicamentos,
productos nutricionales y
naturales.
2. EL COMERCIO
MINERALES
CAFÉ
HARINA DE PESCADO
PETRÓLEO
3. EL TRANSPORTE EN EL PERÚ
a. Los ejes longitudinales: son tres los ejes longitudinales, los mismos que
se dividen con trayectorias hacia el norte y sur respectivamente, uniendo
ciudades costeñas, andinas y selváticas (7948 km).
Tiene 1,809 km, inicia su recorrido en el centro del Puente Reither, distrito
de Chanchamayo, departamento de Junín, llegando hasta Satipo; une la
frontera norte con el Ecuador con la provincia de San Ignacio en Cajamarca
y por el sur-este con Bolivia.
b. Ejes Transversales
La Red Vial Nacional Transversal tiene una longitud de 9 063 km., se
extiende comunicando la costa con el ande y la selva, interconectando la
Red Vial Nacional Longitudinal.
RED VIAL NACIONAL POR EJES VIALES, A DICIEMBRE 2015 (en km)
TOTAL
Ejes viales nacionales
existente
De la costa 2 634
De la zona andina 3 505
De la selva 1 809
2. Ejes transversales o de
9 063
penetración (20):
3.1.1.3 La Red Vecinal: articula las capitales de provincias con capitales de distritos
y estos entre sí, con centros poblados, redes viales nacionales y regionales
(94 135.66 km).
- Callao – La Oroya
- Callao – Cerro de Pasco
- Callao – Huancayo
4. EL TURISMO EN EL PERÚ
En los últimos años la realidad turística del Perú está cambiando, tenemos gran
porcentaje de visitantes internacionales, provenientes principalmente de Sudamérica.
EJERCICIOS
1. Durante el mes de marzo del 2017, diversos huaicos y bloqueos en las rutas de
acceso a la zona central del país obligaron a suspender el servicio de cuatro centrales
de generación hidráulica: Huampaní, Callahuanca, Moyopampa y Matucana. En tanto,
la de Huinco operó por algunos días parcialmente. De lo mencionado, determine el
valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
2. El Perú fue catalogado como el máximo exportador de uvas frescas a nivel mundial
durante el 2021. Este logro también beneficia al aumento de los puestos de trabajo
como por ejemplo el de la selección y el empaque adecuado del producto. Respecto a
lo mencionado, podemos afirmar que este producto es
A) Id, IIc, IIIb, IVa B) Ia, IIb, IIIc, IVd C) Ic, IIb, IIIa, IVd D) Id, IIc, IIIa, IVb
Economía
EL SISTEMA TRIBUTARIO
Conjunto de instituciones, normas y principios que sirven de instrumento para la
transferencia de recursos de las personas y empresas al Estado, con el objeto de sufragar
el gasto público.
ELEMENTOS
LOS TRIBUTOS
Son las aportaciones obligatorias de los residentes de un país pagadas al Estado a través
de leyes específicas para que financie su actividad.
PRINCIPOS TRIBUTARIOS
LEGALIDAD. Indica que solo por ley se crean, modifican o suprimen tributos.
CLASES
I. LOS IMPUESTOS
CLASES
1. DIRECTOS: son aquellos que gravan las propiedades y los ingresos de las
personas naturales (trabajador dependiente o independiente) y jurídicas
(empresas).
Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 108
ALBERTO CRUZ
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2022-I
CLASES
A) IMPUESTO A LA RENTA
B) IMPUESTO PREDIAL
D) IMPUESTO DE ALCABALA
CLASES
II. CONTRIBUCIONES
III. TASAS
Tributo cuya obligación tiene como hecho generar, la prestación efectiva del Estado
de un servicio público individualizado en el contribuyente. Ej.: El pago por partida de
nacimiento, de matrimonio, para postular a una universidad pública etc.
CLASES
BASE TRIBUTARIA. Es el valor numérico sobre el cual se aplica la tasa del tributo.
La base imponible está constituida por: El valor de venta, en el caso de venta de los
bienes. El total de la retribución, en la prestación o utilización de servicios.
LA SUNAT
La superintendencia Nacional de Administración de Aduanas y Administración Tributaria, es
una institución pública descentralizada adscrita al Ministerio de Economía y Finanzas,
cuenta con personería jurídica de derecho público.
FUNCIONES
5) Ejercer los actos y medidas de coerción necesarios para el cobro de deudas por los
conceptos que administra
Documento conforme a la Ley en el cual se registran los ingresos y los egresos Fiscales,
que tendrá el Estado durante un año fiscal. Es elaborado por el MEF y debe ser aprobado
por el congreso hasta el 30 de noviembre de cada año.
PRINCIPIOS
ESTRUCTURA
1. INGRESOS
A) INGRESOS CORRIENTES
B) INGRESOS DE CAPITAL
Son los que provienen de las regalías por el uso productivo de factores reales o
por la rentabilidad resultante de la inversión en activos financieros internos y
externos; transferencias de capital, beneficios de empresas públicas, intereses
por RIN., etc.
2. EGRESOS
A) GASTOS CORRIENTES
B) GASTOS DE CAPITAL
EJERCICIOS
A) presión tributaria.
B) recaudación de impuestos.
C) sistemas tributarios.
D) aumento de impuesto a la renta.
2. El Ministerio de Salud (Minsa) aprobó la escala del incentivo económico que otorgará,
por prestaciones adicionales, al personal de salud que participa en la vacunación
contra el COVID-19, que se realiza en todo el país, correspondientes a mayo y junio
del 2022. El dispositivo legal precisa que el incentivo económico no tiene carácter
remunerativo, ni pensionable, no es base de cálculo de beneficios sociales y está
sujeta al impuesto a la renta. El texto anterior hace referencia al concepto de impuesto
a la renta de
4. Pueblo Libre terminó en el primer puesto entre los 43 municipios distritales de Lima,
en el “Ránking de cumplimiento de metas” establecidas por el Programa de Incentivos
a la mejora de la gestión municipal al 31 de diciembre del año 2021, a cargo del
Ministerio de Economía y Finanzas. La distinción se da por mejorar la calidad de los
servicios públicos locales y la ejecución de inversiones, que están vinculados a
resultados, en el marco de las competencias municipales. También mejorar los
niveles de recaudación y la gestión de los tributos municipales. El texto anterior hace
referencia al concepto de
7. El restaurant “El buen sabor” ha recibido una multa de la SUNAT debido a que no
declaraba el verdadero monto de sus ingresos. El mencionado chifa había incurrido en
8. El (la) ____________ a SENCICO es una aportación creada por la Ley No. 26272,
que genera en favor de las empresas industriales aportantes el beneficio del dictado
de carreras técnicas a su personal para un mejor desempeño de sus funciones y la
formación de profesionales competentes en el desempeño de actividades productivas
de tipo industrial.
9. El Gobierno aprobó una norma que perfecciona las reglas vinculadas a las
operaciones de venta realizadas en el extranjero de empresas domiciliadas en el
Perú, mediante el mecanismo de enajenación indirecta de acciones, con la finalidad
de prevenir la reducción del pago del impuesto a la renta. En este tipo de
operaciones, la SUNAT ha detectado en algunos casos la subvaluación del valor de la
compañía domiciliada en el Perú, con la finalidad de reducir el impuesto a pagar. De
acuerdo al texto, se hace referencia a una
10. En el distrito de Surco, los parques con árboles crecidos y el césped bien cuidado, así
como las bermas pintas y las avenidas con señales de tránsito bien marcadas
generan una buena percepción de los vecinos. Esto responde a la gran gestión del
gobierno municipal en la administración del ornato gracias a los
Filosofía
DILEMAS ÉTICOS
1. La persona moral
Es todo ser humano que actúa con conciencia y libertad, y que por ello tiene
responsabilidad moral de sus actos. Toda persona moral posee:
a) Conciencia moral
Es la capacidad que nos permite distinguir las acciones buenas de las malas.
Ejemplo: Pedro es un joven universitario que tiene pareja; sin embargo, le gusta
mucho una nueva compañera de trabajo. En este contexto se pregunta: ¿Estará bien
engañar a mi pareja?
b) Libertad moral
Es la capacidad que nos permite tomar decisiones autónomas, es decir, sin coacción
externa.
c) Responsabilidad moral
Finalmente, debemos agregar que para que una persona sea calificada como moral
sus acciones se deben orientar al bien y a cumplir las normas morales.
3. Norma
Son reglas o mandatos que exigen o prohíben realizar una determinada acción.
b) Igualdad. Es el valor que reconoce que todos los hombres poseen los mismos
derechos, al margen de su raza, sexo, religión, credo político, clase social y
situación económica. Se opone a toda forma de discriminación.
c) Justicia. Es el valor que exige similar trato para todo ser humano en el reparto
de bienes o castigos, con independencia de su condición. Se opone a toda
forma de privilegios en la sociedad.
e) Libertad. Es el valor que reconoce la autonomía del hombre para elegir y tomar
decisiones.
5. Dilemas éticos
a. Definición:
b. Clasificación
Ejemplo: Manuel necesita 50 soles para comprar leche para su hijo recién
nacido, pero tiene el dinero justo para hacer la compra de productos
esenciales para su hogar. En este contexto, se dirige al supermercado y
cuando paga por los productos que ha comprado con un billete de 50 soles,
se percata que la cajera le ha dado vuelto de 100 soles. En este contexto,
Manuel se pregunta: ¿Debo devolver el dinero y hacer que mi hijo no tenga
leche para alimentarse?, ¿o debo quedarme con el dinero y dejar que se lo
descuenten a la cajera?
El aborto inducido
Según el filósofo australiano Peter Singer, las personas que cuestionan el aborto
se basan en el siguiente argumento:
La eutanasia
Postura a favor
Postura en contra
GLOSARIO
Valor moral. Es el ideal del bien y constituye el fundamento del deber y de la moral. Nos
permite diferenciar entre lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto, lo justo y lo injusto.
Acto moral. Es la realización del valor y de la norma moral en la vida misma. En el ámbito
de la moral se presentan tanto actos buenos como actos malos.
Dilema. Está compuesto del prefijo “di” que significa dos y el sustantivo “lemma” que es
sinónimo de temas. Por ello, se dice que dilema es una situación que obliga a optar entre
dos alternativas.
Eutanasia. Está compuesta del prefijo “eu” que significa bien y la palabra “thanatos” que
significa muerte. En la antigua Grecia, esta palabra hacía referencia al buen morir como
morir sin sufrimiento.
LECTURA COMPLEMENTARIA
Son siete los países donde se permite actualmente la castración química: Estados Unidos
(al menos siete estados), Rusia, Polonia, Corea del Sur, Indonesia, Moldavia y Estonia.
Desde 2012, los declarados culpables de haber cometido crímenes sexuales contra
menores de 14 años en Rusia son sometidos a la castración química, y los reincidentes a
cadena perpetua. Además, los criminales sexuales cuya víctima sea mayor de 14 años
pueden solicitar la práctica voluntaria, lo que les permite acceder a la libertad condicional si
ya están cumpliendo condena o lograr una sentencia más indulgente si aún están siendo
juzgados, según consignó la agencia de noticias británica.
EJERCICIOS PROPUESTOS
2. Para Kant, la voluntad debe ser conducida por la razón para que nuestros actos, a
través de los imperativos categóricos, sean correctos y justos. Así es como una de las
obligaciones derivadas de la razón es que actuemos siempre de modo tal que
tratemos al ser humano como un fin en sí mismo, y nunca como un medio.
4. Hitler dejó entrever siempre, tanto en su libro Mi lucha como en sus discursos, que
odiaba a los judíos y que no existía lugar para ellos en Alemania. Tras el estallido de
la Segunda Guerra Mundial, surge la idea y posibilidad, en el seno de los cabecillas
nazis, de asesinar a todos los judíos europeos. Y es por ello, que se considera al
Holocausto como el resultado de una serie de decisiones influenciadas por las
circunstancias del momento, aunque nada iba en contra de la voluntad de Hitler y era
él quien finalmente tomaba las decisiones.
5. Tanto desde el punto de vista científico y legal, la vida se inicia con la fecundación,
mediante la unión del espermatozoide con el óvulo. En este momento surge un nuevo
ser humano distinto de todos los que han existido antes, existen ahora y existirán en
el futuro.
De manera que los que creen que el aborto constituye un acto moral
6. En las últimas décadas del siglo pasado y en las primeras del presente, surgen
teorías como la degeneración innata y el darwinismo social, que sostienen que hay
vidas que no merecen vivirse como la de los enfermos terminales, enfermos mentales,
niños deformes, sociópatas y alcohólicos. En tal sentido, el nacionalsocialismo alemán
llevó a la práctica algunos de estos argumentos que promovió el genocidio judío y
convirtió a la eutanasia en un derecho del Estado sobre la vida de las personas.
El texto alude al problema moral de la eutanasia, lo cual atañe al debate ético acerca
de la ____________ y la _____________ de las personas.
Física
MAGNETISMO
1. Polos magnéticos
Son los extremos de una piedra metálica llamada imán. Se denominan polo Norte (N)
y polo Sur (S), como se indica en la figura.
Ley de los polos: polos magnéticos de igual nombre se repelen y polos magnéticos de
nombres contrarios se atraen. (Véanse las figuras).
(*) OBSERVACIONES:
2°) Por convenio las líneas de fuerza del campo magnético o líneas de inducción
magnética se dibujan saliendo del polo norte e ingresando al polo sur, como muestra
la figura.
3°) Los polos magnéticos de un imán son inseparables. No existen imanes con un sólo
polo magnético, llamados monopolos magnéticos. Cada vez que se dividan se
obtendrán otros imanes más pequeños (véase la figura).
Se dice que existe un campo magnético en una región del espacio cuando una
partícula con carga eléctrica en movimiento (véase la figura) o una corriente eléctrica
experimenta una fuerza magnética.
N N
Unidad S.I.: C m / s A m Tesla T
La magnitud del campo magnético B producido por una corriente rectilínea muy larga
es directamente proporcional a la intensidad de la corriente eléctrica (I) e
inversamente proporcional al radio de circulación (r) del campo magnético:
0I
B
2r
(*) OBSERVACIONES:
0I
B
2R
La dirección del campo magnético producido por esta corriente se determina por la
siguiente regla de la mano derecha (véase la figura):
(*) OBSERVACIONES:
1º) Toda espira con corriente eléctrica es un imán. La cara con el campo magnético
saliente es el polo norte y la cara con el campo magnético entrante es el polo sur
(véase la figura).
I
B 0
2 2R
(c) Si el dedo pulgar extendido tiene la dirección de v y los otros dedos extendidos
tienen la dirección de B , la palma indicará la dirección de FM .
(*) OBSERVACIONES:
FM qvB
(magnitud máxima)
4°) Si v = 0 ó q = 0: FM = 0
Cuando una partícula cargada ingresa a una región donde existe un campo magnético
uniforme B con una velocidad v perpendicular a la dirección del campo magnético.
Realiza MCU (véanse las figuras).
mv 2
qvB m2R
R
FM ILBsen
(*) OBSERVACIONES:
FM ILB
FM II
0 12
L 2 d
EJERCICIOS
1. Con respecto al campo magnético terrestre, indique la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
A) 4π T
B) 8𝜋 T
C) 10 T
D) π T
A) 35 × 10−4 𝑁 B) 28 × 10−4 𝑁
C) 25 × 10−4 𝑁 D) 21 × 10−4 𝑁
4. La figura muestra dos conductores rectilíneos paralelos muy largos que transportan
corriente eléctrica de intensidad I1 = I2 = 3 A perpendicular al plano xz. Si d = 10 cm,
determine la magnitud de campo magnético en el punto P.
A) 1,6 𝜇𝑇
B) 4,8 𝜇𝑇
C) 2,5 𝜇𝑇
D) 3,2 𝜇𝑇
A) 4 10–2 N
B) 2 10–2 N
C) 1,5 10–4 N
D) 3 10–3 N
D) 1,6 N
A) 10 5 m / s
B) 10 6 m / s x x x
x x x B
x x
C) 10 7 m / s x x x
x x
x x
x x
x x x
D) 10 8 m / s
v
EJERCICIOS PROPUESTOS
2. A través dos alambres conductores paralelos muy largos fluye corriente de igual
intensidad I. Equidistantes a estos se coloca otro alambre conductor que conduce
corriente en sentido contrario, como se muestra en la figura. Si la magnitud del campo
magnético en el punto P es nulo, ¿cuál es la intensidad de corriente I x en el conductor
que se encuentra en el eje x?
A) 2I A
B) 3I A
C) I/2 A
D) I A
3. Considere que una partícula de carga q = –8 10–19 C se está moviendo hacia la superficie
de la Tierra de tal forma que su dirección de velocidad forma un ángulo = 30°con las
líneas de campo magnético B = 10 T, como se muestra en la figura. Determine la
magnitud de la fuerza que experimenta la partícula.
A) 16 10–18 N
B) 12 10–16 N
C) 32 10–18 N
D) 24 10–16 N
A) 20 cm
B) 40 cm
C) 60 cm
D) 80 cm
A) 1 T
B) 1,5 T
C) 2 T
D) 2,5 T
A) 2 T
B) 3 T
C) 4 T
D) 5 T
A) 𝜋 × 10−6 𝑇
B) 𝜋 × 103 𝑇
C) 4𝜋 × 10−7 𝑇
D) 4𝜋 × 10−2 𝑇
Química
HIDROCARBUROS, ALCANOS, ALQUENOS Y ALQUINOS
a) Alcanos. Todos sus carbonos tienen hibridación sp3 y se unen mediante enlaces
simples (enlaces ).
b) Alquenos. Contiene como mínimo dos carbonos con hibridación sp2, unidos por
un doble enlace formado por un enlace y un enlace .
c) Alquinos. Tienen como mínimo dos átomos de carbono con hibridación sp que
se unen por enlace triple formado por un enlace y dos enlaces .
3. Numere los carbonos de la cadena de modo que dé el número más bajo para el
primer sustituyente.
5. El nombre se da con una sola palabra, donde primero van los sustituyentes en
orden alfabético y con su respectivo localizador, luego, la raíz que indica el
número de carbonos terminado en ano.
Si existen varios sustituyentes iguales se anteponen los prefijos di, tri, tetra, etc. para
indicar el número de estos.
1. Se busca la cadena continua más larga que contenga al enlace doble y se coloca
el sufijo – eno.
2. Se numeran los carbonos de la cadena empezando por el extremo que está más
cerca al doble enlace.
3 – metilciclopenteno
V. NOMENCLATURA DE ALQUINOS
1. Se nombran al igual que los alquenos cambiando la terminación – eno por – ino.
3. Cuando hay varios enlaces triples, se especifica el número de ellos con los prefijos di,
tri, etc.
ALCOHOLES R – OH HIDROXI – – OL
FENOLES Ar – OH HIDROXI – – OL
EJERCICIOS
3. Los alcanos son tan poco reactivos que George A. Olah, de la Universidad del Sur de
California, obtuvo el premio Nobel de Química en 1994, por desarrollar sustancias
nuevas que reaccionan con los alcanos. Con respecto al siguiente alcano, determine
la secuencia correcta de verdad (V o F).
4. Los compuestos orgánicos sustituidos con halógenos tienen una amplia gama de
aplicaciones industriales, algunos de los cuales se usan como disolventes como el
cloruro de metileno, refrigerantes como los freones y pesticidas como el DDT.
Determine la alternativa que contiene, respectivamente, el nombre de los siguientes
compuestos.
CH3
|
CH – CH3
|
a) CH3 – CH – CH2 – CH2 – CH – CH2 – CH3
|
Cl
(a) (b)
A) 4 – propilhexa – 2,4 – dieno y 3 – bromo – 5 – metilciclohex – 1 – eno
B) 3 – propilhexa – 2,5 – dieno y 6 – bromo – 4 – metilciclohex – 1 – eno
C) 4 – propilhexa – 2,4 – dieno y 1 – bromo – 5 – metilciclohex – 2 – eno
D) 3 – propilhexa – 2,5 – dieno y 3 – bromo – 5 – metilciclohex – 1 – eno
7. La halogenación consiste en la reacción del hidrocarburo insaturado con halógenos
(Cl2 o Br2) utilizando como disolvente el tetracloruro de carbono (CCl4). Con respecto a la
siguiente reacción, determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones.
CH3 CH3 Cl
| | |
𝐶𝐶ℓ4
CH3 – C – CH2 – C ≡ C – CH3 + Cl2 → CH3 – C – CH2 – C = C – CH3
| | |
C2H5 C2H5 Cl
(a) (b)
I. El nombre de (a) es 5,5 – dimetilhept – 2 – ino.
II. Para saturar completamente 1 mol de (a) se necesita 1 mol de H2.
III. El nombre de (b) es 5,5 – dimetil – 2,3 – diclorohept – 2 – eno.
A) VVV B) VFF C) FVV D) FVF
8. Los alquinos presentan reaccion de adición al igual que los alquenos, son más
reactivos que los alcanos debido a que presentan el enlace pi (𝜋) que es una zona de
alta reactividad. Al respecto, determine el nombre sistemático del compuesto mostrado.
9. Los hidrocarburos que presentan dobles y triples enlaces en la cadena principal son
llamados alqueninos los cuales presentan las mismas propiedades químicas que los
alquinos y alquenos, importantes en la industria de grasas y aceites. Considerando los
siguientes alqueninos establezca la correspondencia estructura – nombre y determine
la alternativa correcta.
EJERCICIOS PROPUESTOS
+ H2O
Biología
REINO ANIMAL
sin tejido
Diploblastico
Porifera Triploblastico
Cnidaria Ctenophora
cavidad
sin espacio en el cuerpo con espacio sin mesodermal
y el tracto digestivo membrana
Acelomado
Pseudocelomado Celomado
Mollusca
Crustacea
Hexapoda
Annelida
Arachnida
Chilopoda
Diplopoda Arthropoda
Onychophora
Echinodermata
Urochordata
Pisces
Amphibia Hemichordata
Cephalochordata
Reptilia
Aves
Mammalia Vertebrata Chordata
Se estima que 2.448 taxa de animales se encuentran en peligro de extinción, junto con
otros 1.665 taxa que están en peligro crítico. La extinción de una especie animal afecta de
manera directa o indirecta a las redes tróficas y, eventualmente, al propio ser humano.
PHYLLUM CNIDARIA:
PHYLLUM MOLLUSCA
PHYLLUM ARTHROPODA
CLASE CRUSTACEA:
CLASE HEXAPODA
CLASE ARACHNIDA
PHYLLUM ECHINODERMATA:
PHYLUM HEMICHORDATA
(Balanogloso)
PHYLLUM CHORDATA
SUBPHYLUM UROCHORDATA: (Ascidia)
SUBPHYLLUM VERTEBRATA:
Aves:
Reptiles:
Anfibios:
Metamorfosis
Mamíferos:
ORNITORRINCO
EQUIDNA
MURCIÉLAGO
DELFÍN
Por ejemplo, al contacto de la piel con larvas de algunas polillas se pueden producir
alergias por las sustancias tóxicas de sus pelos urticantes; otros, como el “gusano tornillo”
pueden horadar la piel y el tejido subcutáneo de animales domésticos y el hombre,
ocasionando miasis, los ácaros viven formando galería en la piel causando la sarna.
Indirectos
EJERCICIOS
2. Al comparar dos invertebrados marinos con similar apariencia, se aprecia que uno
nada contrayendo su cuerpo y captura su alimento utilizando numerosos tentáculos,
mientras que el otro nada sin ejercer contracciones y solo porta un par de tentáculos a
los cuales se adhieren pequeñas presas. Con base a esta descripción, podemos
afirmar que el primer y segundo animal son, respectivamente
7. Durante un paseo por la playa, María encontró varado en la orilla un animal de cuerpo
alargado, carnoso, con simetría bilateral, de aproximadamente 1 m de longitud y con
una boca rodeada de 10 apéndices cubiertos con ventosas. ¿A qué phylum y clase
pertenece el animal descrito?
A) Echinodernata y Cefalópoda
B) Mollusca y Cefalópoda
C) Mollusca y Gastropoda
D) Onicophora y Decápoda
8. Juan afirma que todos los equinodermos poseen espinas de tamaño variado en su
superficie, además de una dieta carnívora o herbívora, Jaime lo refuta, indicándole
que existen aquellos que no exhiben espinas y se alimentan por filtración. Ambos
tienen razón, ya podemos señalar como ejemplos de equinodermos citados por Jaime
y Juan, respectivamente, a los siguientes
A) Annelida B) Platyhelminthe
C) Cnidaria D) Nematoda
11. Poblaciones de Rupicola peruvianus “gallito de las rocas”, ave nacional del Perú,
sufren pérdida de hábitat debido al exceso de tala, la minería ilegal y la construcción
de represas y carreteras, por lo que corren el riesgo de pasar a la situación de
especies en peligro de extinción, riesgo que comparten con las siguientes especies.
12. Con respecto a los animales, determine el valor de verdad (V) o falsedad las
siguientes afirmaciones acerca de sus características.
13. El ornitorrinco posee una cola de castor, patas de nutria, pico de pato, las hembras
ponen huevos y carecen de mamas. Estas características hicieron que los biólogos de
inicios del siglo XIX no supieran en qué clase de vertebrados clasificarlos, hasta que
nuevos estudios anatómicos evidenciaron la presencia de _____________ por lo que
finalmente quedó claro que son mamíferos.
14. Los peripatos son invertebrados con apariencia de gusanos, con segmentación
interna, una delgada cubierta de quitina, circulación abierta, respiración traqueal y
apéndices carnosos como dos antenas en la cabeza y un par de patas con uñas en
cada segmento. ¿A qué Phylum pertenecen estos organismos?