IE S9SeriedeEjercicios

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ACTIVIDAD DE SEMANA 9

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APRENDIZAJE

PROPÓSITO PRODUCTO
El alumno es capaz de calcular flujos de efectivo. Serie de Ejercicios

INSTRUCCIONES
1. Revisa y analiza el contenido de la semana.
2. Consulta la rúbrica de evaluación, para que conozcas los aspectos que deberás cubrir durante el desarrollo
de tu actividad.
3. Resuelve los siguientes ejercicios:

PERIODO DE RECUPERACIÓN PR
• Se tiene una inversión original de $100.000. La vida estimada es de 5 años. El flujo anual esperado
es de $30.000, $40.000, $50.000, $60.000 y $70.000. ¿Cuál es el Periodo de Recuperación?
• Un odontólogo invierte en un equipo de fresadora. Costo: $80.000.
• El flujo de efectivo (entradas - salidas) es de $40.000 al año. ¿Cuál es el Periodo de Recuperación?

TASA DE RENDIMIENTO CONTABLE - TRC


• Se tiene un desembolso inicial de $100.000. El flujo de efectivo es: $30.000, $30.000, $40.000,
$30.000 y $50.000. Calcular la Tasa de Rendimiento Contable.
• El proyecto “L” tiene un costo de $10.000. La vida estimada es de 10 años. El flujo de efectivo es de
$2.500. Calcular la Tasa de Rendimiento Contable.

VALOR PRESENTE NETO – VPN


• El costo de un equipo es de $33.530. El flujo de efectivo es de $10.000. La vida estimada es de 5
años. La tasa de rendimiento es del 12%. Calcular el Valor Presente Neto.
• La Inversión inicial es de $21.000. La vida útil es de 7 años. La tasa de rendimiento es del 12%. El
flujo de efectivo: $18.000, $17.500, $17.000, $16.500, $16.000, $15.500 y $14.000. Calcular el Valor
Presente Neto.
• El desembolso inicial fue de $15.408. La tasa de retorno igual al 8%. El flujo de efectivo es: $4.000,
$4.000, $5.000, $8.000. Calcular el Valor Presente Neto.
ACTIVIDAD DE SEMANA 9

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APRENDIZAJE

4. Guarda tu archivo, de preferencia en formato pdf, con la siguiente nomenclatura (sin acentos):
Inicial de la Materia (en mayúsculas) + Número de Semana +Producto+ Nombre + Apellido Paterno
Ejemplo
IES5SeriedeEjerciciosClaraPerez
5. Sube tu archivo al espacio correspondiente en la plataforma educativa.

Nivel de Desempeño
Indicador
Excelente Bueno Regular Deficiente

3 2 1 0
Contiene: Contiene:
CARÁTULA/DATOS o Nombre de la escuela Contiene: No contiene:
Nombre de la asignatura o Título de la actividad
DE o
o Título de la actividad.
o Nombre de la actividad o Nombre del alumno Carátula o datos de
IDENTIFICACIÓN o Nombre de la escuela identificación.
o Nombre del alumno Nombre del alumno.
Fecha de Entrega Fecha de entrega
Se plantearon correctamente Se plantearon
Se plantearon correctamente las Se plantearon las fórmulas
las fórmulas para la solución correctamente las fórmulas
fórmulas para la solución del para la solución del ejercicio,
PROCEDIMIENTO del ejercicio. para la solución del ejercicio
ejercicio presentan el 60% de no presenta los cálculos
Presenta los cálculos presentan solo el 80% los
los cálculos necesarios que necesarios que sustenten los
necesarios y suficientes que cálculos necesarios que
sustenten los resultados. resultados.
sustenten los resultados. sustenten los resultados.
Se obtuvo el resultado
Se obtuvo el resultado numérico correcto o
Cuando a juicio del docente el
numérico correcto derivado equivalente derivado del
resultado es equivalente, sin
RESULTADO del procedimiento, presenta procedimiento, presenta el Se obtiene un resultado
embargo, está en forma
el resultado explícitamente resultado explícitamente incorrecto.
implícita, no presenta la
con la notación correcta y en con la notación incorrecta y
notación y formato solicitado.
el formato solicitado no cumple con el formato
solicitado.

Se hace una correcta Se hace una incorrecta


interpretación de los Se hace una correcta interpretación de los
Se emiten juicios sustentados en
resultados y satisface las interpretación de los resultados y no satisface las
CONCLUSIONES resultados y satisface las
los resultados obtenidos.
condiciones del problema, ni
condiciones del problema, se
condiciones del problema. se emiten juicios sustentados
emiten juicios sustentados en
en los resultados.
los resultados obtenidos.

Total = (Puntaje obtenido *100) /Número máximo de puntaje

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