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    Proyecto Innovacion Social

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    Ale Carcamo
    Este proyecto busca mejorar la calidad de vida de adultos mayores de sectores costeros de difícil acceso en la comuna de Mariquina a través de una estrategia innovadora de aprendizaje. El proyecto beneficiará directamente a 25 adultos mayores y 12 jóvenes de la comunidad mapuche y tiene como objetivos generales promover la autonomía de los adultos mayores y fortalecer los lazos intergeneracionales. La estrategia principal consiste en talleres prácticos donde los adultos mayores enseñan oficios tradicionales

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    Este proyecto busca mejorar la calidad de vida de adultos mayores de sectores costeros de difícil acceso en la comuna de Mariquina a través de una estrategia innovadora de aprendizaje. El proyecto beneficiará directamente a 25 adultos mayores y 12 jóvenes de la comunidad mapuche y tiene como objetivos generales promover la autonomía de los adultos mayores y fortalecer los lazos intergeneracionales. La estrategia principal consiste en talleres prácticos donde los adultos mayores enseñan oficios tradicionales

    Título original

    PROYECTO INNOVACION SOCIAL (1)

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    Este proyecto busca mejorar la calidad de vida de adultos mayores de sectores costeros de difícil acceso en la comuna de Mariquina a través de una estrategia innovadora de aprendizaje. El proyecto beneficiará directamente a 25 adultos mayores y 12 jóvenes de la comunidad mapuche y tiene como objetivos generales promover la autonomía de los adultos mayores y fortalecer los lazos intergeneracionales. La estrategia principal consiste en talleres prácticos donde los adultos mayores enseñan oficios tradicionales

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    FORMATO DE PROYECTO PARA INNOVACIÓN 2021

    1. Datos

    TÍTULO DEL PROYECTO: Viabilidad eficaz para adultos mayores de sectores costeros de difícil
    acceso de la comuna de Mariquina.

    Información general:
    Región: De los Ríos Comuna: Valdivia Localidad: Alepúe
    Datos de la Institución Educativa
    Malú Danae Cabrera Cárcamo
    maludanae@gmail.com

    2.Equipo de gestión del proyecto de innovación educativa

    N° Nombre y apellidos Cargo Teléfono e-mail

    3.- Resumen del proyecto

     INTENCIONALIDAD, es decir que problema relacionado con el contexto


    educativo o aprendizaje de los estudiantes se está logrando solucionar, esto tiene
    relación con los objetivos que se plantearon alcanzar con la implementación del
    proyecto innovador.
     CREATIVIDAD, cuál es el método, estrategia o recurso educativo novedoso que
    se está desarrollado en la propuesta; pueden ser sobre uso de materiales
    educativos, estrategias de aprendizaje o de gestión, uso de los espacios del
    contexto (huertos, invernaderos, granjas), u otros medios que se está usando para
    mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
     PERTINENCIA, hace referencia a la competencia específica del Currículo
    Nacional que se está trabajando y/o logrando desarrollar; esto no limita que se
    integren las demás competencias en el desarrollo del proyecto, sin embargo, una
    competencia debe ser la principal.

    Máximo una hoja.


    4.- JUSTIFICACIÓN

    El por qué y para qué se ha desarrollado el proyecto (problema - solución).


    Aquí se debe argumentar los motivos que han conllevado al desarrollo del
    proyecto y que mejoras en aprendizaje de los estudiantes se está logrando.
    Máximo una hoja.

    5.- BENEFICIARIOS

    Beneficiarios Población Cantidad Características

    Directos Adultos mayores 25 Comunidad Mapuche


    Familiares adultos
    Indirectos 12 Comunidad Mapuche
    jóvenes

    6.- OBJETIVOS (ver anexo como debe ser redactado un objetivo)

    OBJETIVO GENERAL

    OBJETIVOS ESPECIFICOS

    1-

    2-

    3-

    7.ESTRATEGIA (Creatividad)

    Detalle los pasos y/o secuencias de su ESTRATEGIA PRINCIPAL, es decir


    explique en qué consiste la experiencia novedosa que se está desarrollando.
    Puede utilizar, infografía, flujo, cuadro sinóptico, línea del tiempo, entre
    otros. La modalidad es libre pero debe reflejar la metodología completa. No
    debe ser más de una hoja.
    8. PARTICIPACIÓN
    Mencione como están participando los actores educativos (padres de familia,
    docentes y estudiantes)
    Máximo una página.

    9. SOSTENIBILIDAD
    Explicitar las acciones y/o gestiones realizadas para garantizar la continuidad de la
    experiencia (fortalecimiento de capacidades, recursos financieros y de materiales)

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