Evaluación Bimestral de Matemática III Bimestre

““Año del fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“JESÚS ES MI LUZ”
Bellavista - Callao
“
EVALUACIÓN BIMESTRAL DE MATEMÁTICA (III Bimestre)
Nombre: ________________________________3er. Grado Fecha: 07/10/22
 Competencia: Resuelve problemas de cantidad.

 Capacidades: Usa estrategias y procedimientos.
 Desempeño: Emplea estrategias y procedimientos de cálculo para resolver
situaciones problemáticas aplicando las cuatro operaciones básicas.
1. Lee y resuelve las siguientes situaciones problemáticas.

a. Halla el producto de 345 y 6, luego colócalo como dividendo y el divisor
será la mitad de 10. Halla el cociente e indica si hay o no resultado.
b. Rodrigo debe repartir 256 cajas de galletas a 8 escuelas. ¿Cuántas cajas

le corresponden a cada escuela? Si cada caja contiene 48 paquetes de
galletas. ¿Cuántas galletas tendrá que repartir cada escuela a sus
estudiantes?
2. Resuelve.
a. 143 – (9x3 -6) + 8 x (17+31 x 2) b. 12 x (35 – 11 x 2) + 10 – 9 x 9

 Desempeño: Emplea estrategias y procedimientos de cálculo para resolver
situaciones problemáticas aplicando gráficos en la comparación y hallando
equivalencia de fracciones por ampliación y reducción .
2 5
1. Jaime pinta 10 partes de su habitación y Rodrigo . ¿Quién pintó más?
10
¿Cuánto falta por pintar? Grafica y resuelve.
2. Halla 3 fracciones equivalentes a:

𝟐 𝟏𝟔
a. = = = b. = = =
𝟒 𝟐𝟒
3 5
3. Si Rosalía utilizó de manteca para hacer un postre y Miriam para freir,
12 12
¿cuánta manteca han utilizado en total?, ¿cuánto queda aún por utilizar?
Grafica.
 Competencia: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

 Capacidad: Traduce situaciones
 Desempeño: Plantea y resuelve situaciones problemáticas en una igualdad de
valores desconocidos de ecuaciones.
1. Marvin ha gastado S/47 más que Lucía. Si entre los dos desembolsaron S/197.
¿Cuántodinero gastó Marvin?
2. Los tres octavos de un número equivalen a 126. ¿Cuál es ese número?

Bellavista - Callao
“
 Competencia: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

 Capacidad: Comunica su comprensión sobre sitruaciones.
 Desempeño: Expresa su comprensión sobre los elementos y características de los círculos
y circunferencia.
1. Coloca (V) o (F) según convenga.
a. El radio es la mitad del díametro. ( )
b. El círculo comprende la circunferencia más la superficie comprendida en
ella. ( )
c. Para formar un radio se parte del centro hacia cualquier punto de la
circunferencia. ( )
d. El arco es una porción del círculo. ( )
e. Una cuerda se forma pasando por el centro del círculo. ( )
2. a. Juan debe pintar la mitad de una circunferencia cuyo diámetro es la

mitad de la edad de Camila. Si Camila tiene 12 años, ¿cuánto mide el
radio? _____
b. Si Carla desea hacer un sombrero para su hermana y tiene como dato que
el radio mide 8cm. ¿Cuánto debe medir el diámetro?_____________________
c. ¿Qué se forman si doblas una circunferencia por la mitad? Marca (X)
 Una semicircunferencia y una cuerda.
 Una semicircunferencia y un radio.
 Una semicircunferencia y un diámetro.
d. ¿Qué se forma si partes de un punto cualquiera de la circunferencia hacia
otro punto cualquiera de la misma? ______________________________________
e. ¿Cómo se forma un arco en la circunferencia? ___________________________
_________________________________________________________________________
 Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

 Capacidad: Modela e interpreta.
 Desempeño: Interpreta datos en situaciones reales expresándolos en
gráficos lineales y circulares.
1. Observa la tabla de frecuencia y elabora un gráfico lineal. Luego responde.
Gráfico
a. ¿Cuál es el juguete preferido por los niños? ______________________________

b. ¿Cuál es el juguete menos preferido por los niños? ______________________
c. ¿Cuál es la diferencia entre el juguete más preferido y menos preferido?
__________________________________________.
d. ¿A cuántos niños se les encuestó? _______________________________________
e. ¿Cuánto suman todos los juguetes menos la muñeca? __________________
2. Observa el gráfico circular y ubica el porcentaje según la tabla de frecuencia.

Luego responde.
Gastos Porcentaje
mensuales
Alimento 39%
Vivienda 25%
Vestuario 14%
Salud 12%
Otros 10%
Total
a. ¿Qué porcentaje representan las necesidades básicas? ___________________

b. ¿Cuánto porcentaje más tiene el alimento que la salud? _________________
c. ¿Cuál es la diferencia entre alimento y vivienda? _________________________
d. ¿Cuánto suma el porcentaje total del gráfico? ____________________________
e. ¿Cuánto suman los porcentajes menores? ________________________________
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 Competencia: Resuelve problemas de cantidad.

1. Lee y resuelve las siguientes situaciones problemáticas.

b. Rodrigo debe repartir 256 cajas de galletas a 8 escuelas. ¿Cuántas cajas

a. 143 – (9x3 -6) + 8 x (17+31 x 2) b. 12 x (35 – 11 x 2) + 10 – 9 x 9

2. Halla 3 fracciones equivalentes a:

 Competencia: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

2. Los tres octavos de un número equivalen a 126. ¿Cuál es ese número?

 Competencia: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

2. a. Juan debe pintar la mitad de una circunferencia cuyo diámetro es la

 Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

a. ¿Cuál es el juguete preferido por los niños? ______________________________

2. Observa el gráfico circular y ubica el porcentaje según la tabla de frecuencia.

a. ¿Qué porcentaje representan las necesidades básicas? ___________________

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