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    Dificultades Del Lenguaje

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    Andreita Barrientos Diaz
    El documento presenta cuatro casos de niños con diferentes dificultades del lenguaje. Iker tiene 8 años y presenta problemas de lectoescritura y comprensión. Adrián tiene 10 años y tiene dificultades en el aprendizaje, especialmente con las altas expectativas de sus padres. Rubén tiene 6 años y presenta problemas específicamente con la escritura. Rafa tiene 9 años y presenta graves fallos de comprensión en nociones matemáticas básicas.

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    Andreita Barrientos Diaz
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    El documento presenta cuatro casos de niños con diferentes dificultades del lenguaje. Iker tiene 8 años y presenta problemas de lectoescritura y comprensión. Adrián tiene 10 años y tiene dificultades en el aprendizaje, especialmente con las altas expectativas de sus padres. Rubén tiene 6 años y presenta problemas específicamente con la escritura. Rafa tiene 9 años y presenta graves fallos de comprensión en nociones matemáticas básicas.

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    oooooooooooooooooo

    Título original

    dificultades del lenguaje

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    El documento presenta cuatro casos de niños con diferentes dificultades del lenguaje. Iker tiene 8 años y presenta problemas de lectoescritura y comprensión. Adrián tiene 10 años y tiene dificultades en el aprendizaje, especialmente con las altas expectativas de sus padres. Rubén tiene 6 años y presenta problemas específicamente con la escritura. Rafa tiene 9 años y presenta graves fallos de comprensión en nociones matemáticas básicas.

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    Andreita Barrientos Diaz
    El documento presenta cuatro casos de niños con diferentes dificultades del lenguaje. Iker tiene 8 años y presenta problemas de lectoescritura y comprensión. Adrián tiene 10 años y tiene dificultades en el aprendizaje, especialmente con las altas expectativas de sus padres. Rubén tiene 6 años y presenta problemas específicamente con la escritura. Rafa tiene 9 años y presenta graves fallos de comprensión en nociones matemáticas básicas.

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    DIFICULTADES

    DEL LENGUAJE
    DISLEXIA
    Iker, un niño de 8 años y 9 meses, está en 3º de Educación
    Primaria, plantea dificultades en la lectoescritura y
    comprensión. Presenta los primeros problemas a los 4-5 años
    con el aprendizaje de las primeras letras, él es un niño hábil
    con las manos, le gusta hacer construcciones con palillos y es
    bueno en deportes como el tenis y el fútbol. Presenta niveles
    de ansiedad altos ante el temor de tener que leer en clase en
    voz alta
    En clase el profesor considera que es "algo vago" y que no se
    esfuerza lo suficiente
    Rendimiento escolar, presenta dificultades en matemáticas e
    inglés y aprueba el resto de asignaturas con carga de
    contenido lector importante con notas bajas

    Adrián tiene 10 años de edad, cursa 5° de Educación


    Primaria y presenta problemas de aprendizaje. Son
    unafamilia estable: padre, madre y tres hijos. Adrián es el
    mediano. Tiene un hermano de 12 años y una hermana de 8
    años. Los dos niños van al mismo colegio, mientras que la
    niña va a otro distinto. Los padres tienen un nivel de
    exigencia muy alto hacia sus hijos. El nivel cultural delos
    padres es muy alto, el padre es abogado y la madre es
    doctora; los dos hermanos de Adrián obtienen buenas
    calificaciones. Al niño le cuesta seguir el ritmo de su clase ya
    que tiene muchas tareas para casa, y suele tener que
    presentarse a los exámenes de recuperación ya que el
    primer examen siempre le cuesta aprobarlo.
    DIFICULTADES
    DEL LENGUAJE
    DISGRAFIA

    RUBEN:
    Tiene 6 años y 3 meses, está en 1º de Educación Primaria.
    Plantea dificultades en la escritura tanto en dictado
    como en copia
    Presenta los primeros problemas en 1º de Educación
    Infantil, teniendo dificultades en la realización de fichas
    de garabateo, pintura...
    En 2º de Educación Infantil, no presenta dificultades en
    el reconocimiento de letras ni en su lectura, pero sí en la
    escritura tanto al dictado como en copia.
    Presenta conducta agresiva en casa cuando se le solicita
    que haga las tareas del colegio
    No se le ha realizado ninguna evaluación
    psicopedagógica hasta el momento
    No tiene adquirido el proceso de lectoescritura
    DIFICULTADES
    DEL LENGUAJE
    DISORTOGRAFÍA
    DIFICULTADES
    DEL LENGUAJE
    DISCALCULIA

    En Rafa se detecto graves fallos de comprensión


    en nociones básicas de matemáticas: relaciones
    lógicas entre números enteros y naturales,
    dificultades para plantear algunas operaciones
    básicas como restar una cantidad mayor de otra
    menor, desconocimiento total y absoluto de la
    regla de los signos para la multiplicación y la
    división, así como no conocer las propiedades de
    la suma y de la resta (conmutativa, asociativa,
    elemento neutro, etc.), u otras reglas básicas de la
    aritmética que se da por sentado que debería
    haber adquirido a los 9 años de edad, entre 4º o 5º
    año de la escuela primaria.

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