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    Anexos: Apuntes de casos trabajados en clase

    Caso #1:

    Miguel tiene 7 años, es bonito, delgado y con una amplia sonrisa. Asiste a una Escuela
    pública, en un aula específica con compañeros de edades similares y problemas del
    desarrollo. Tiene problemas para prestar atención, bajo nivel de lenguaje expresivo. Le
    gusta pasear, mover las manos, la música, que le hablen y le hagan cosquillas, a veces, no
    le gusta jugar con los juguetes. Manifiesta rabietas cuando se le pide algo que él no quiere.
    Presenta bajo nivel comprensivo y muy bajo nivel expresivo

    Datos generales: Tiene 7 años. Asiste a una Escuela pública, en un aula específica con
    compañeros de edades similares V problemas del desarrollo. Presenta bajo nivel
    comprensivo y expresivo, problemas para prestar atención.

    Características personales: Es bonito, delgado y con una amplia sonrisa. Le gusta mover las
    manos, la música, que le hablen, y a veces, que le hagan cosquillas.

    Presunto diagnóstico: TEA (Trastorno del espectro autista).

    Áreas a trabajar: Lenguaje expresivo y comprensivo y atención sostenida.

    Caso #2:

    Llegó una madre alterada, su hijo tiene 9 años y 9 meses, está en 4to grado, está en el
    Centro
    desde 1ro, la madre está preocupada porque a pesar de todo lo que ella ha hecho el niño
    no avanza, le cuesta mucho entender lengua española y no aprende, comete errores,
    sustituye letras por otras, lee muy mal, cambia el orden de la letra, presenta problemas de
    escritura, la grana es Incomprensible, al hablar tiene problemas en la compresión y
    expresión. No consigue entender la mecánica de las operaciones, articula bien los fonemas.

    Datos generales: 9 años y 9 meses, cursando actual, El niño presenta problemas en el


    aprendizaje.

    Características: no aprende, comete errores,


    sustituye letras por otras, lee muy mal, cambia el orden de la letra, presenta problemas de
    escritura, la grana es Incomprensible, al hablar tiene problemas en la compresión y
    expresión.

    Presunto diagnóstico: este caso puede estar relacionado con la dislexia u otras condiciones
    que afectan la adquisición del lenguaje y el aprendizaje académico.

    Área a trabajar: el cognitiva

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