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    3° Básico Historia Guía 4 Atenas y Esparta

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    GISELA LORENA CAMPOS FUENZALIDA
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la civilización griega antigua, enfocándose en las polis de Atenas y Esparta. Explica que Atenas se gobernaba bajo un sistema democrático y destacaba en la guerra, las artes y las letras, mientras que Esparta tenía una estructura social y gobierno diferente, donde los ciudadanos se dedicaban a la guerra y esclavizaban a otros pueblos para el trabajo. La guía incluye actividades para que los estudiantes comprendan y comparen las

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    3° Básico Historia Guía 4 Atenas y Esparta

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    GISELA LORENA CAMPOS FUENZALIDA
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la civilización griega antigua, enfocándose en las polis de Atenas y Esparta. Explica que Atenas se gobernaba bajo un sistema democrático y destacaba en la guerra, las artes y las letras, mientras que Esparta tenía una estructura social y gobierno diferente, donde los ciudadanos se dedicaban a la guerra y esclavizaban a otros pueblos para el trabajo. La guía incluye actividades para que los estudiantes comprendan y comparen las

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    Colegio San Carlos de Aragón.

    Historia, Geografía y Ciencias Sociales.


    Tercero básico.

    “Aprendemos con excelencia en la confianza y el afecto”

    GUÍA DE APRENDIZAJE N° 4
    CIVILIZACIÓN GRIEGA
    “ATENAS Y ESPARTA”

    Nombre: ______________________________________________________________________________

    Fecha de Inicio: lunes 24 de agosto Fecha de Término: viernes 28 de agosto

    Objetivo: Explicar con ejemplos concretos, como diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de
    la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades
    comunes a todos los seres humanos.

    POLIS DE ATENAS

    Atenas debe su nombre a la diosa protectora Atenea, quien destacaba


    en la guerra, en las artes y las letras, las mismas competencias que
    distinguieron a Atenas del resto de las polis griegas. A Atenea se la
    representó junto a un búho, animal que vuela en la oscuridad y que
    los antiguos griegos ligaron a la sabiduría. Si un búho puede ver en la
    noche –pensaban los griegos– es porque son seres iluminados, ven
    lo que la mayoría no ve, conocen lo que otros desconocen.

    Atenas se gobernaba bajo un sistema que llamaban democracia, que


    significaba el gobierno del pueblo, y donde todos los ciudadanos eran
    iguales ante la ley y participaban del gobierno.

    Actividad 1: une las preguntas con las respuestas que corresponden.

    ¿A qué debe su nombre la polis de En las guerras, artes y letras.


    Atenas?
    Democracia.
    ¿En qué destacaba la polis de Atenas?
    A la Diosa protectora Atenea.
    ¿Cuál era el sistema de gobierno de
    Atenas?
    Actividad 2: colorea la imagen que representa a la Diosa Atenea, según lo descrito en el texto.

    EDUCACION EN LA ANTIGUA ATENAS

    Actividad 3: escribe 4 características de la educación en Atenas presentes en el texto.

    POLIS DE ESPARTA

    Fue una de las polis más extensas y una de las más poderosas. Su estructura social y
    su gobierno eran muy diferentes a los de las otras ciudades.
    Los ciudadanos espartanos se dedicaban únicamente a prepararse para la guerra.
    Otros pueblos, a los que habían esclavizado, se encargaban del trabajo. El sistema de
    gobierno de Esparta estaba encabezado por dos reyes que concentraban el poder
    militar y religioso. A ellos se sumaba el Consejo de Ancianos o Gerusía, formado por
    los ancianos de las familias más poderosas, que proponía y elaboraba las leyes que
    eran aplicadas por distintos magistrados o éforos.

    Actividad 4: responde la siguiente pregunta respecto al texto.


    1.- ¿Cuál es la información que llamó más tu atención del texto leído? Explica.
    ________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________
    Escribe tres características de la educación de
    Esparta.

    1.-

    2.-

    3.-

    Actividad 5: responde la siguiente pregunta.


    1.- ¿Con cuál de los estilos de educación vistos en la guía te identificas más? ¿Por qué?
    ________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________

    2.- Dibuja una imagen representativa de la educación de Atenas, Esparta y la educación actual.

    ATENAS ESPARTA EDUCACIÓN ACTUAL

    Actividad 6:

    ➢ Para profundizar el contenido desarrolla las actividades de las páginas 76 y 77 del libro ministerial.
    AUTOEVALUACIÓN.
    Colorea la carita que represente a cada criterio.

    Criterio de evaluación

    1.- Identifico dos polis


    importantes en Grecia:
    Atenas y Esparta.

    2.- Conozco y comprendo


    las características de
    Atenas.

    3.- Conozco y comprendo


    las características de
    Esparta.

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