COMUNICACIÓN I

Título del trabajo

Examen Final

Nombre del curso

Comunicación 1

Nombre del docente: ALAIN FRANCO ANTONIO SACHUN BENITEZ

Fecha de entrega:_____/________/_______

Datos de los integrantes del equipo

Código Apellidos y nombres Marcar con una
X si participó en
el desarrollo del
examen
N00326541 Tutaya Pérez, Priscilla Margot X

Pág. 1
 COMUNICACIÓN I

N00332813 Tejada Diaz Gabriel Dario X

N00320276 Terrones Mantilla Edwin Jean
Poul
X

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupal (4 integrantes)
● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Realice un plan de redacción a través de un esquema numérico y redacte un

texto expositivo de tres párrafos: un párrafo de introducción, uno de desarrollo
y otro de cierre. A partir del plan elaborado previamente, desarrolle la siguiente
consigna:
¿Cuáles son las formas de transmisión del VIH?
Emplee la estrategia discursiva enumerativa, respete las propiedades textuales
básicas, los parámetros académicos APA y la normatividad ortográfica.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos
2. Condiciones para el envío:
a. El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
b. Grabe el archivo con el siguiente formato:
EF_ (nombre del curso) _ Número de grupo
Ejemplo: EF_Comunicación I_Grupo1
3. La extensión máxima del trabajo será de 1 página.
4. Asegúrese de enviar el archivo y que sea el correcto, así como cumplir con
las condiciones de envío. De lo contrario, no habrá opción a reclamos
posteriores.
5. Lea atentamente la rúbrica de evaluación. Luego, verifique el puntaje que se
le asigna a cada criterio.

Pág. 2
 COMUNICACIÓN I

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación

automática será cero (0).

IV. ANEXOS:
Instrucción I: Lea atentamente las dos lecturas o fuentes.

Fuente 1:

VIH/sida

El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) ataca el sistema inmunitario y debilita la defensa contra
muchas infecciones y determinados tipos de cáncer que las personas con un sistema inmunitario sano
pueden combatir. A medida que el virus destruye las células inmunitarias e impide el normal
funcionamiento de la inmunidad, la persona infectada va cayendo gradualmente en una situación de
inmunodeficiencia. La función inmunitaria se suele medir mediante el recuento de CD4. La fase más
avanzada de la infección por el VIH es el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida) que, en
ausencia de tratamiento y en función de la persona, puede tardar muchos años en manifestarse. Las
personas con sida pueden contraer ciertos tipos de cáncer e infecciones o presentar otras
manifestaciones clínicas crónicas de gravedad. 

Signos y síntomas

Los síntomas de la infección por el VIH difieren según la etapa de que se trate. Aunque el máximo de
infectividad se tiende a alcanzar en los primeros meses, muchos infectados ignoran que son portadores
hasta fases más avanzadas. A veces, en las primeras semanas que siguen al contagio, la persona no
manifiesta ningún síntoma, mientras que en otras ocasiones presenta un cuadro pseudogripal con fiebre,
cefalea, erupciones o dolor de garganta. A medida que la infección va debilitando el sistema inmunitario,
la persona puede presentar otros signos y síntomas, como inflamación de los ganglios linfáticos, pérdida
de peso, fiebre, diarrea y tos. En ausencia de tratamiento pueden aparecer enfermedades graves como
tuberculosis (TB), meningitis criptocócica, infecciones bacterianas graves o cánceres como linfomas o
sarcoma de Kaposi.

Pág. 3
 COMUNICACIÓN I

Transmisión

El VIH se transmite a través del intercambio de líquidos corporales de la persona infectada, como la
sangre, la leche materna, el semen o las secreciones vaginales. También se puede transmitir de la
madre al hijo durante el embarazo y el parto. No es posible infectarse en los contactos ordinarios
cotidianos como los besos, abrazos o apretones de manos o por el hecho de compartir objetos
personales, agua o alimentos. Es importante tener en cuenta que las personas con VIH que reciben
tratamiento antirretrovírico (TAR) y han suprimido la carga vírica no transmiten el VIH a sus parejas
sexuales. El acceso temprano al TAR y el apoyo para continuar el tratamiento son, por tanto, cruciales no
solo para mejorar la salud de las personas con el VIH, sino para prevenir la transmisión del virus.

Factores de riesgo

Hay algunos comportamientos que aumentan el riesgo de que una persona contraiga el VIH:

 Tener relaciones sexuales anales o vaginales sin preservativo.

 Padecer otra infección de transmisión sexual (ITS) como sífilis, herpes, clamidiasis, gonorrea o
vaginosis bacteriana.
 Compartir agujas, jeringuillas, soluciones de droga u otro material infectivo contaminado para
consumir drogas inyectables.
 Recibir inyecciones, transfusiones sanguíneas o trasplantes de tejidos sin garantías de seguridad
o ser objeto de procedimientos médicos que entrañen cortes o perforaciones con instrumental no
esterilizado.
 Pincharse accidentalmente con una aguja, lesión que afecta en particular al personal de salud.

Diagnóstico

El VIH puede diagnosticarse mediante pruebas de diagnóstico rápido que ofrecen resultados el mismo
día. Esto facilita enormemente el diagnóstico precoz y la vinculación con el tratamiento y la atención. Hay
otras pruebas de VIH disponibles que permiten a las personas hacerse la prueba a sí mismas. Con todo,
ninguna prueba puede proporcionar por sí sola un diagnóstico completo de la infección por el VIH; se
requiere una prueba confirmatoria, realizada por un trabajador social o de la salud, cualificado y formado,
en un centro comunitario o dispensario. La infección por el VIH se puede detectar con gran exactitud
mediante pruebas precalificadas por la OMS en el marco de una estrategia de pruebas aprobada a nivel
nacional.

Pág. 4
 COMUNICACIÓN I

Prevención

Una persona puede reducir el riesgo de infección por el VIH limitando su exposición a los factores de
riesgo. A continuación, se explican los principales métodos para prevenir el contagio, que se suelen usar
conjuntamente:

 Uso de preservativos masculinos y femeninos.

 Pruebas de detección y asesoramiento en relación con el VIH y las ITS.
 Pruebas de detección y asesoramiento para vínculos con el tratamiento de la tuberculosis.
 Circuncisión médica masculina voluntaria.
 Uso de antirretrovíricos a modo de prevención.
 Reducción de daños en los consumidores de drogas inyectables.
 Eliminación de la transmisión del VIH de la madre al niño.

Datos de la fuente
Autor: Organización Mundial de Salud (OMS)
Año: 30 de noviembre de 2021

Enlace: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/hiv-aids

Fuente 2:

Pág. 5
 COMUNICACIÓN I

Datos de la
fuente
Autor: RPP
noticias
Año: 1 de
diciembre
2016
Enlace: https://rpp.pe/peru/actualidad/20-mil-peruanos-viven-con-vih-pero-no-lo-saben-
noticia-1013760?ref=rpp

Pág. 6
 COMUNICACIÓN I

Instrucción II: Elabore el plan de redacción en el esquema numérico

presentado y a partir del tema asignado.
*Solo completar el párrafo de desarrollo.

Párrafo de introducción

De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud, más de 18 millones de personas

reciben tratamiento por VIH, sin embargo, más de 14 millones desconocen su
condición respecto al virus. A nivel nacional, son más de 40 mil personas las que
reciben tratamiento, pero el Ministerio de Salud advierte que hay alrededor de 20 mil
peruanos que viven con VIH, pero aún no conocen su diagnóstico. En Perú, desde
1983 hasta octubre de este año, se ha registrado 65 797 casos de infección por VIH
y 35 230 casos de sida, siendo las regiones más afectadas Lima y Callao con el 58%
de los casos de VIH, seguidos por Loreto con el 6%, La Libertad con el 4% e Ica con
el 4%. Por edades, el 74% de los casos de VIH y el 78% de los casos de sida se
presenta en el grupo de 20 y 44 años. Y el 70% corresponden a hombres y 30% a
mujeres (RPP noticias, 2016). Esto debido a que el contagia del VIH es a través del
intercambio de líquidos corporales de la persona infectada, como la sangre, la leche
materna, el semen o las secreciones vaginales, y también se puede transmitir de la
madre al hijo durante el embarazo y el parto. En los párrafos siguientes se abordarán
los síntomas, trasmisiones, factores de riego, diagnósticos y prevención.

Párrafo de desarrollo

1. VIH/Sida (idea principal)

1.1. Signos y síntomas:
1.1.1 En ocasiones presentan cuadro pseudogripal y erupciones.
1.1.2 Inflamación de los ganglios linfáticos, fiebre y pérdida de
peso.
1.1.3 Al no ser tratado se da TB, meningitis criptocócica y
cánceres.
1.2. Transmisión:
1.2.1 Por la sangre, leche materna, semen o secreciones vaginales.
1.2.2 Así mismo de la madre al hijo durante el embarazo y el parto.
1.3. Factores de riesgo:
1.3.1 Tener relaciones sexuales sin preservativo y padecer de ITS.
1.3.2 Recibir inyecciones, transfusiones o trasplantes de tejidos.
1.4. Diagnostico:
1.4.1 Pruebas de diagnóstico rápido.
1.5.2 Personal de salud cualificado.
1.5. Prevención:
1.5.2 Uso de preservativos masculinos y femeninos.
1.5.2 Pruebas de detección y asesoramiento.
1.5.3 Eliminación de la transmisión del VIH de la madre al niño.

Pág. 7
 COMUNICACIÓN I

Párrafo de cierre

Instrucción III: Redacte el texto expositivo a partir de los enunciados de

su plan de redacción (esquema numérico).

El texto debe presentar las siguientes condiciones:

⮚ El texto debe respetar el formato APA:
Fuente: Times New Roman
Tamaño: 12 puntos.
Interlineado: Doble espacio
⮚ El texto se debe presentar como un texto continuo, con su título. No incluya
subtítulos.
⮚ El texto expositivo debe estar compuesto por tres párrafos: Uno de
introducción, uno de desarrollo y uno de cierre.
⮚ Cada párrafo debe estar compuestos por 4 oraciones como mínimo y 10 como
máximo.
⮚ Elabore la referencia de la cita que insertó en el párrafo de desarrollo. Considere la
normativa APA.
⮚ Establezca la jerarquía de las ideas utilizando colores para diferenciar la idea
principal de las secundarias y terciarias (según los colores empleados en el esquema
numérico).

Título: Como reconocer si tienes el VIH/sida?

Párrafo de introducción

En estos tiempos, se ha escuchado en todo el mundo sobre aquella

enfermedad sin cura, pero con la observancia estricta de la terapia
antiretroviral se puede disminuir. Hablamos del virus VIH/sida, la cual está

Pág. 8
 COMUNICACIÓN I

afectando a muchas personas, sin importar las edades. Pero, ¿Cómo saber si la
podemos contraer?; A continuación, presentaremos los síntomas del virus
VIH/sida para identificarlo en nuestro organismo

Párrafo de desarrollo con cita de paráfrasis

Párrafo de cierre

Referencia (según normativa APA)

Pág. 9
 COMUNICACIÓN I

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a
nivel satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo
con su juicio de experto.

ASPECTOS INDICADORES NIVELES DE LOGRO Puntaj

Básico En proceso Logrado e

Jerarquizac Respeta la Plantea ideas sobre el Jerarquiza la idea principal, Jerarquiza correctamente
ión de estructura del tema, pero no se respeta la ideas secundarias y la idea principal, ideas
ideas en el esquema. jerarquía entre ellas. terciarias con cierta secundarias e ideas
esquema dificultad terciarias
(3 puntos) (1 puntos) (2 puntos) (3 puntos)

Párrafo de Respeta la No respeta la estructura de Considera algunas partes Considera la estructura

Introducció estructura de la Introducción en sus de la Introducción completa de la
n la Introducción partes (contextualización, (contextualización, tema y Introducción
(3 puntos) tema y anticipación del anticipación del desarrollo). (contextualización, tema
desarrollo). (1 punto) (2 puntos) y anticipación). (3
puntos)
Incluye El párrafo no incluye El párrafo presenta la idea Incluye correctamente la
correctamente correctamente la idea principal redactada idea principal. (2
la idea principal. correctamente, pero no es puntos)
Párrafo de principal y (0 puntos) coherente con el tema de
desarrollo utiliza la la Introducción. (1
(4 puntos) estrategia puntos)
El párrafo no incluye El párrafo presenta las Incluye correctamente las
Incluye correctamente las ideas ideas secundarias ideas secundarias y
correctamente secundarias y terciarias, ni redactadas correctamente, terciarias, utilizando la
las ideas la estrategia enumerativa. pero no las terciarias. No estrategia enumerativa
secundarias y (0 puntos) usa correctamente la de forma adecuada. (2
terciarias estrategia enumerativa (1 puntos)
puntos)
No respeta la estructura del Considera algunas partes Considera la estructura
Respeta la cierre en sus partes de la estructura del cierre completa del párrafo de
Párrafo de estructura del (conector, parafraseo del en sus partes (conector, cierre en sus partes
cierre Cierre tema, síntesis del parafraseo del tema, (conector, parafraseo del
(3 puntos) desarrollo y reflexión). (1 síntesis del desarrollo y tema, síntesis del
punto) reflexión). (2 desarrollo y reflexión). (3
puntos) puntos)
El texto presenta en gran El texto resulta coherente El texto presenta
Aplica la parte ideas sueltas que no parcialmente: hacen falta coherencia dentro de los
Coherencia coherencia y guardan coherencia entre algunos conectores lógicos párrafos. Además, hay un
y cohesión cohesión sí. Hay un mal empleo o y referentes. buen uso de los
(3 puntos) textual ausencia de conectores (2 puntos) conectores lógicos y los
lógicos y referentes. (1 referentes. (3
punto) puntos)
Aplica El texto presenta, en El texto presenta de 1 a 3 El texto evidencia un
Uso de correctamente general, errores en el uso errores de puntuación buen uso de los signos
normativa la normativa de la puntuación, de 4 a 5 (0,5 punto) de puntuación. (1
ortográfica de puntuación errores. (0 puntos) punto)
(2 puntos)
Aplica
El texto presenta de 4 a 5 El texto presenta de 1 a 3 Todas las palabras están
correctamente
errores en el uso de errores en el uso de escritas correctamente y
la normativa
grafías, uso de tilde o de grafías, uso de tilde o de hay un buen empleo de
de
mayúsculas. (0 mayúsculas. (0,5 las mayúsculas. (1
acentuación y
puntos) punto) punto)
uso de grafías
No presenta cita de Inserta de forma Inserta correctamente
Cita y Aplica paráfrasis, ni referencia inadecuada una cita de una cita de paráfrasis y

Pág. 10
 COMUNICACIÓN I

correctamen
te la
referencia normativa según norma APA en el paráfrasis y la referencia
según APA en la párrafo de desarrollo. bibliográfica referencia según norma
norma cita de (0 puntos) (1 punto) APA.
APA paráfrasis y (2 puntos)
(2 puntos) en la
referencia
bibliográfica.

Pág. 11