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    Evaluacion TEL Kinder

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    Katherine Sandoval Muñoz
    Este documento presenta la evaluación trimestral de un estudiante de kínder. Contiene cuatro secciones que evalúan diferentes aspectos del lenguaje del estudiante: fonético-fonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático. Cada sección incluye ejercicios para evaluar la comprensión y uso del lenguaje del estudiante en esas áreas.

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    Katherine Sandoval Muñoz
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    evaluacion TEL kinder

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    Evaluación Trimestral

    Kínder

    Nombre: ____________________________________________ Edad: ___________

    Evaluador(a): ________________________________________ Fecha: ___________

    Nivel del Lenguaje Fonético Fonológico

    1.- Cuenta cuántas sílabas tiene cada palabra y pinta los círculos
    según corresponda.
    2.- Escribe las vocales que hay en cada palabra.

    3.- Encierra el dibujo que comienza con la misma sílaba que el


    modelo.
    4.- Encierra el dibujo que termina con la misma sílaba que el modelo.

    Nivel del Lenguaje Semántico

    1.- Observa las imágenes y responde:

    a) ¿A qué categoría o grupo pertenecen las imágenes? _____________________

    b) Nombra los medios de transporte de:

    Tierra: ________________

    Agua: _________________

    Aire: __________________
    2.- Clasifica la ropa que usamos para el frío y para el calor. Recorta y
    pega.
    FRIO CALOR

    3.- Recorta, ordena y pega la secuencia.

    Nivel del Lenguaje Morfosintáctico

    1.- Observa la imagen y responde:


    a) ¿Qué hacen?

    _____________________________

    _____________________________

    _____________________________

    b) ¿Quién o quiénes?

    _____________________________

    _____________________________

    c) ¿Cómo?

    _____________________________

    _____________________________

    _____________________________
    2.- Observa la imagen y describe.

    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________

    3.- Observa las imágenes y menciona el lugar de donde se obtiene el


    producto.
    Nivel del Lenguaje Pragmático

    Según lo observado durante el segundo trimestre, se completará la


    siguiente pauta de observación.

    INDICADORES CRITERIOS DE
    EVALUACIÓN
    Logra verbalizar intenciones comunicativas básicas
    como pedir y protestar.
    Logra trabajar de forma grupal dentro de la sala.
    Logra ejecutar rol de emisor.
    Logra ejecutar rol de receptor.
    Logra entregar comentarios atingentes a una
    situación.
    Logra dar inicio a un tópico.
    Logra proxémica adecuada con diferentes
    personas que cumplen diversos roles (saludo,
    postura, actitud).
    Logra mantener la atención ante una actividad.
    Logra respetar los turnos de una conversación.

    L : Logrado
    ML : Medianamente logrado
    NO : No observado
    NL : No logrado
    ANEXO

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