EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

N°08
FECHA: 04/10/2022
CICLO

EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Educación Primaria – 5º Grado
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
Milagros de Jesús

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa : …………………………………………………………….
 Institución Educativa : …………………………………………………………….
 Director : ………………………………………………………………
 Docente : ……………………………………………………………
 Grado y Sección : Quinto Grado.
 Temporalización : martes 04 de octubre del 2022
 Área : Educación religiosa

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCCIÓ
DESEMPEÑO
N/
ACTUACIÓN
Construye su identidad como - Reconoce el amor - Reconoce el amor de Dios Textos
persona humana, amada por Dios, presente en la presente en la Historia de la bíblicos,
digna, libre y trascendente, Historia de la Salvación respetándose a sí imágenes de
comprendiendo la doctrina de su salvación, mismo y a los demás. los milagros
propia religión, abierto al diálogo respetándose a sí y a - Conoce la fe acerca del de Jesús
con las que le son cercanas. los demás. Señor de los Milagros, Instrumentos
- Conoce a Dios y asume su Expresa su amor a respondiendo a diversas de
identidad religiosa y espiritual dios y al prójimo preguntas y sus milagros. Evaluación
como persona digna, libre y realizando acciones - Reconoce los milagros de
trascendente. que fomentan el Jesús en su vida diaria Lista de
- Cultiva y valora las flexiona acerca del Cotejo
respeto por la vida
manifestaciones religiosas de su significado del amor y
entorno argumentando su fe de humana, Conociendo perdón de Dios al leer el
manera comprensible y la historia de El Señor mensaje de la biblia y
respetuosa de los Milagros. aplicarlo en su vida cotidiana
a través de sus acciones
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando
autonomía. sus experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de
duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
Define metas de aprendizaje  Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas
fuentes y materiales digitales.
Se desenvuelve en los entornos
generados por las TIC.

Gestiona información del entorno

Enfoque de derecho
Valores Por ejemplo
Diálogo y concertación Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación para

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 arribar a consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración
de normas u otros.

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2022  Cuaderno u hojas de reúso
Revisar la planificación anual y la experiencia de  Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma
aprendizaje.

Tiempo:

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
 Se saluda y da la bienvenida a los estudiantes y padres de familia.
INICIO  Se empieza con la oración del día, y participación de un estudiante encargado.
 Observan el video sobre el mensaje y reflexión del Evangelio 1 Corintios 18, 1-10 - Jesús su
mensaje de amor y perdón
https://www.youtube.com/watch?v=LrAYu_WgeGE

https://www.youtube.com/watch?v=GdQokNRSCHs

Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Nuestro Hoy reflexionaremos acerca de los milagros de

propósito G Jesús

Se propone los acuerdos de convivencia:

 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Respetar los protocolos de bioseguridad y cumplirlas

Se recuerda las siguientes recomendaciones:

Usar cubre Aplicarte gel Respetar Evita prestar

bocas antibacterial distanciamiento útiles escolares

RETO: Reflexionar acerca de los milagros de Jesús

Desarrollo

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VER

 Dialogan sobre las imágenes que observan.

CURACIÓN DE UN LEPROSO
(Mc 1, 40 - 45)

 Responden a interrogantes;
¿Qué hace Jesús con las personas?..........................
¿Crees que existen los milagros? ………………….
¿Jesús expresara su amor a los hombres haciendo milagros? ……………..
 ¿Sera necesario ver los milagros de Jesús para creer? ¿Por qué? ……………
¿Crees que estos días sucederán milagros en nuestra vida?...........................
¿Cómo agradeceríamos por los milagros que Dios hace en nuestra familia?...................
¿Ha recibido algún milagro en tu familia? ¿Cómo?............................

JUZGAR:

 Lectura del santo Evangelio según san Juan 2, 1-41

"Tres días más tarde se celebraba una boda en Caná de Galilea, y la madre de Jesús estaba
allí. También fue invitado Jesús a la boda con sus discípulos.
Sucedió que se terminó el vino preparado para la boda, y se quedaron sin vino. Entonces la
madre de Jesús le dijo: «No tienen vino.». Jesús le respondió: «Mujer, ¿por qué te metes en
mis asuntos? Aún no ha llegado mi hora.» Pero su madre dijo a los sirvientes:
«Hagan lo que él les diga. Había allí seis recipientes de piedra, de los que usan los judíos
para sus purificaciones, de unos cien litros de capacidad cada uno.
Jesús dijo: «Llenen de agua esos recipientes.» Y los llenaron hasta el borde. «Saquen ahora,
les dijo, y llévenle al mayordomo.» Y ellos se lo llevaron.
Después de probar el agua convertida en vino, el mayordomo llamó al novio, pues no sabía
de dónde provenía, a pesar de que lo sabían los sirvientes que habían sacado el agua. Y le
dijo
«Todo el mundo sirve al principio el vino mejor, y cuando ya todos han bebido bastante, les

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 dan el de menos calidad; pero tú has dejado el mejor vino para el final.».
Esta señal milagrosa fue la primera, y Jesús la hizo en Caná de Galilea. Así manifestó su
gloria y sus discípulos creyeron en él."

 Se reflexiona y responde:
a. ¿Dónde fueron Jesús y sus discipulos?
……………………………………………………………………………………………
b. ¿A quién tambien habian invitado?
………………………………………………………………………………………………
c. ¿Qué observo la Virgen Maria en la boda?
………………………………………………………….
d. ¿Qué fue a pedir y a quien se lo pidio?
……………………………………………………..
e. ¿Cuál fue la respuesta de Jesús? ¿Porque?
…………………………………………………………………………………..
f. ¿Qué les dijo a los sirvientes la Virgen Maria?
……………………………………………………..
g. ¿Cuántos recipientes de agua llenaron?
…………………………………………………………………………………..
h. ¿Cuál fueron las palabras del mayordomo?
…………………………………………………………………………………..
i. ¿Jesus ya habia hecho otros milagros?¿Porque?
……………………………………………………..

ACTUAR.
 Leen y analizan el organizador visual para profundizar su aprendizaje.

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 Son hechos producidos por una intervención especial de
¿Qué son los Dios, que escapa al orden de las causas naturales por él
milagros? establecidas.

Curación de la suegra de
Pedro.
Curación a ciegos.
De curación de Curación a leprosos.
enfermos Curación a paralíticos
Curación a sordomudos.

Curación al poseído de
Gerasa.
Curación al Poseído de
LOS Expulsión de
Cafamaún.
MILAGROS demonios
Al hombre mudo poseído de
DE JESÚS ¿Cómo se un demonio.
clasifican?

Calma la tempestad.
Milagros de Transforma el agua en vino
naturaleza Multiplicación de los panes.
Pesca milagrosa
Camina sobre las aguas

Resurrección a la hija de
Jairo.
Milagros de Resurrección al hijo de la
Resurrección viuda de Naín.
Resurrección de su amigo
Lazaro.

Las acciones que Jesús está íntimamente

relacionadas con su predicación. Son signos de que
el reino ya está instaurado en el mundo. La mayoría
¿Por qué Jesús de ellos son para liberar a las personas con el hambre,
Obra milagros? la enfermedad, la injusticia y la muerte. Por tanto a
través de ellos invita a todos a tener el máximo
respeto por la vida, la de los demás y la propia a
luchar contra el dolor y el sufrimiento, ayudar a todos,
especialmente a los más desfavorecidos de la
sociedad. A través de ellos invita a todos a colaborar
con el Reino de Dios.

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 Recuerda. La vida del hombre está llena de preocupaciones, problemas, interrogantes que
en muchos casos no la encuentran soluciones., respuestas que lo llevan a la angustia,
desesperación, etc. Pero también estas oportunidades, sin darse cuenta encuentran
soluciones que no sabe explicar. ¿Cómo fue? ¿ Cómo pudo suceder?.
 Entonces, sin pensar muchos decimos que fue un Milagro.
¿QUÉ SON LOS MILAGROS DE JESÚS?
Son hechos extraordinarios que se dan fuera del curso regular del orden natural
producido por la intervención inmediata de Dios: nos demuestran el poder ilimitado
y la divinidad de Jesús.
Los milagros de Jesús son una prueba de la verdad sobre sí mismo y sobre su
doctrina. Casi en los comienzos de su actividad, Jesús afirma de sí mismo que tiene el
poder de Dios para perdonar los pecados, y para mostrarlo realiza una obra digna de
Dios y no del hombre: cura a un paralítico (esto está en el Evangelio de Marcos).
Ante la maravilla de Dios, el hombre sólo puede aceptar y adorar, pero o juzgar.
Los milagros de Jesús en el nuevo testamento, son hechos que llaman la atención y
despiertan la admiración, muestran su poder o signo de su doctrina o manifestación
de su gloria. El mayor milagro obrado por Jesús fue el de su propia resurrección.
Los milagros de Jesús son incontables y mucho más numerosos de los que se
mencionan en la Biblia (Jn.20,30-31)
Los milagros en el nuevo testamento son considerados signos u obras, prueba de la
misionidad de Jesús.
Los milagros de Jesús son una prueba de la verdad sobre sí mismo y sobre su
doctrina. Casi en los comienzos de su actividad, Jesús afirma de sí mismo que tiene el
poder de Dios para perdonar los pecados, y para mostrarlo realiza una obra digna de
Dios y no del hombre: cura a un paralítico (esto está en el Evangelio de Marcos).
Ante la maravilla de Dios, el hombre sólo puede aceptar y adorar, pero no juzgar
¿CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MILAGROS DE JESÚS?
Las características fundamentales que se descubren en los milagros que Jesús realiza
son:
1.La importancia de la fe. Es más, Jesús exige la fe para que se realice el prodigio.
Tanto es así que la fe provoca milagros y la falta de fe los hace imposibles.
Pongamos dos ejemplos: Sí tiene fe, y se realiza el milagro Me 5, 25 - 34; No
tienen fe, no se realiza el milagro: Me 6,1 – 3
2.Demuestra que el Reino de Dios ha llegado ; Le 7, 21 - 22. Una consecuencia que
de deriva de la llegada del reino de Dios, es que ha dado inicio la caída del
demonio: la victoria sobre Satanás. Esto se advierte en muchos de los milagros
de Jesús.
 Escribe tu compromiso después de terminar de resolver la ficha:
Jesús pasó haciendo el bien

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Oración

Señor Jesús sigue ayudando a los pobres.

Ayúdanos a ser solidarios con los más necesitados y con los que sufren.

Hoy en este mundo te necesitamos para que haya más paz y amor.

Señor necesitamos que calmes las tormentas del odio, la maldad y la violencia.

Padre nuestro….

Canto

Tú Señor que velas por el pobre

Y al humilde das tu protección
Al que amas le ofreces un tesoro
Que vale más que el oro, le das tu corazón

Tú señor que alumbras mi camino

Tú que escuchas siempre mi oración
En tu amor pongo yo mi confianza
Renace mi esperanza, se acuna mi canción

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 Padre bueno, (Padre bueno)
Dios alegre, (Dios alegre)
Primavera y manantial (primavera)
Dios hermano, Dios amigo
Padre nuestro, celestial

Escriben sus compromisos

Mi compromiso será:

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 Como actividad para casa: Con ayuda de tus papis, lee: Lc.5,1-11 o, Lc, 8 22-25, 40-55 y
CIERRE contesta las siguientes preguntas:
 ¿Quién regresa arrepentido a casa? ¿Quién no ha pasado por esta situación? ¿Te ha
sucedido algo parecido? ¿Existirán los milagros? ¡Que es un milagro?

 ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo trabajamos? ¿En qué nos faltó? ¿Por qué?

 ¿Cómo lo superamos? ¿Crees que cada vez que necesitamos de Dios acudiremos a él?

 Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:

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 Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Reconoce el amor de Dios presente

en la Historia de la Salvación
respetándose a sí mismo y a los
demás.

- Conoce la fe acerca del Señor de los

Milagros, respondiendo a diversas
preguntas y sus milagros.

- Reconoce los milagros de Jesús en

su vida diaria flexiona acerca del
significado del amor y perdón de
Dios al leer el mensaje de la biblia y
aplicarlo en su vida cotidiana a
través de sus acciones

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
-
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Actividad Evaluación diagnóstica

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Director (a) Docente del Aula

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