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    Evaluación Formativa Matemática Divisiones

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    Sofia Maza
    Este documento presenta una evaluación formativa sobre divisiones para estudiantes de cuarto básico. La evaluación contiene 5 secciones con 8 preguntas que abordan conceptos como los componentes de una división, descomposición aditiva, resolución de problemas y creación de problemas relacionados con divisiones. El objetivo es demostrar la comprensión de divisiones con dividendos y divisores de dos dígitos.

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    Sofia Maza
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    Este documento presenta una evaluación formativa sobre divisiones para estudiantes de cuarto básico. La evaluación contiene 5 secciones con 8 preguntas que abordan conceptos como los componentes de una división, descomposición aditiva, resolución de problemas y creación de problemas relacionados con divisiones. El objetivo es demostrar la comprensión de divisiones con dividendos y divisores de dos dígitos.

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    Evaluación Formativa matemática Divisiones

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    Escuela Miguel José Zañartu

    San Pedro de la Paz


    MATEMÁTICA/Cuartos Básicos

    Evaluación Formativa
    “DIVISIONES”

    Nombre estudiante Curso


    Rut Puntaje /28 puntos Fecha

    Objetivo OA 4 Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores
    de un dígito.

    Instrucciones 1. Lee atentamente las indicaciones de cada ítem y responde utilizando lápiz de
    mina y goma. Tiempo: 90 minutos.

    I.- ¿Cómo se llama cada parte de la división? (4)

    25 : 5 = 5
    0
    II.- Escribe una multiplicación y dos divisiones a partir de la representación: (6)

    :
    III.- Resuelve las siguientes divisiones usando la descomposición aditiva: (6)

    48 : 4 96 : 3
    ( :4)+( : 4) ( :3)+ ( : 3)

    + +

    IV.- Encierra la alternativa correcta: (4)

    1.- 2.-
    : 1 = 85 45 : =1

    a) El número que falta es 1 a) El número que falta es 45


    b) El número que falta es 85 b) El número que falta es 1
    c) El número que falta es 86 c) El número que falta es 0

    3.- 4.-
    12 : =4 36 :4=9
    a) El número encerrado es el divisor.
    a) El número que falta es 1 b) El número encerrado es el dividendo.
    b) El número que falta es 12 c) El número encerrado es el cociente.
    c) El número que falta es 3
    5.- El Resto de la siguiente división es: 6.- ¿Cuál es el dividendo y el cociente?
    87 : 3 =
    24 : 3 =
    a) Dividendo 87 y cociente 30
    a) 0 b) Dividendo 87 y cociente 29
    b) 1 c) Dividendo 3 y cociente 29
    c) 2
    8.- En la división
    7.- Si divido 45 : 9 = 5
    36 : 2 =?el cociente es :
    ¿Cuál es la multiplicación relacionada?
    a) 46
    b) 36 a) 45 x 5
    c) 35 b) 9 x 5
    c) 45 x 9

    V.- Resolución de problemas. Resuelve los problemas utilizando el método que más te
    acomode y haz la comprobación. (8)

    1. Juan tiene 57 autitos de juguetes y quiere guardarlas en 8 cajas con la misma cantidad, sin que sobre
    ninguna. ¿Es posible?
    DATOS OPERACIÓN COMPROBACIÓN RESPUESTA
    2. Ángela tiene 62 dulces en un frasco y quiere regalarlos a sus primos y amigos equitativamente en 9
    bolsas. ¿Cuántos dulces habrá en cada bolsa?¿Sobran dulces?

    DATOS OPERACIÓN COMPROBACIÓN RESPUESTA

    V.- Inventa un problema que se resuelva con la siguiente división. Luego resuelve,
    comprueba y responde la pregunta. (5) Puntos extra.

    32 : 8 =
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    DATOS OPERACIÓN COMPROBACIÓN RESPUESTA

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