Segundo

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN


COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA
ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERÍO SEBAÑOS
FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS, ALTA VERAPAZ

Planificación Primer Bimestre


Ciclo Escolar 2022

Segundo Primaria

f) VO.BO.
PROF. MARIO CHÚN MUCÚ PROF. RAUL ADOLFO VALDES
DOCENTE COMISIONADO TEMPORAL DE ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
DISTRITO ESCOLAR 16-15-29
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L 1

I BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Utiliza el lenguaje verbal y no  Indicación de direcciones utilizando gestos y  Utiliza gestos para precisar los
 Trabajos en clase. mensajes que transmiten en una
verbal en las expresiones de sus movimientos corporales utilizando el L1 conversación
 Juegos
ideas y emociones.  Utilización de palabras para indicar tamaño de objetos  Utiliza información que obtiene de
 Diálogo entre compañeros conversaciones
 Expresión de saludos cotidianos
 Intercambia oralmente o por medio de
 Formulación de preguntas  Juego de palabras gestos y movimientos, experiencias y
gestos y sentimientos con otras
 Expresión de saludos cotidianos personas
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L 2
I BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Escucha diferentes mensajes  Práctica de normas de cortesía en conversaciones,  Diálogos en clase  Demuestra respeto hacia las personas a
demostrando comprensión por diálogos y discusiones. quienes escucha y hacia las prácticas
medio de gestos y movimientos   Participaciones de rimas, poemas y
Interpretación de rimas, cuentos, poemas, canciones, comunicativas de otras culturas.
corporales o en forma oral. entre otros. canciones  Utiliza diferentes estrategias para
 Aplicación de destrezas de comunicación oral:
 Juego de palabras responder oralmente los mensajes
entonación, fluidez, volumen.
 Identificación del fonema inicial y final en palabras que recibidos.
escucha.  Utiliza gestos faciales y movimientos
 Expresa oralmente su respuesta a  Reproducción de juegos verbales: dichos populares, corporales como apoyo en su
mensajes emitidos por otras refranes  Juegos verbales comunicación oral.
personas.  Elementos básicos de la dramatización (tema, ambiente,
 Dramatizaciones  Demuestra fluidez en su lectura oral.
 Utiliza el lenguaje no verbal personaje)
como un auxiliar de la  Utiliza principios de la gramática al
 Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas  Juego de palabras
comunicación oral. expresarse por escrito.
que las componen
 Utiliza estrategias de lectura con  Selección visual de palabras con principios y finales  Lecturas en clase
propósitos informativo su comunes  Ejercicios de caligrafía
recreativos.  Lectura voluntaria de textos literarios: rimas, poemas y
cuentos como recreación.  Ejercicios en clase
 Se expresa por escrito de  Aplicación de los principios de la caligrafía
acuerdo con los cambios que  Clasificación de palabras que nombran (sustantivos)
sufren las palabras al  Elaboración de carteles
 Clasificación de palabras que describen (adjetivos)
relacionarse unas con otras.
 Identificación de las partes de la oración: Sujeto y  Exposiciones
Predicado
 Uso del punto final de las oraciones y párrafos.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L 3

I BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Identifica fonemas diferentes a los de  Letras del alfabeto  Ejercitación en clase.  Diferencia entre los fonemas básicos de su
su idioma en relación con otros. idioma materno y los del idioma en
 Preguntas y respuestas estudio.
 Colores
 Ilustraciones en el cuaderno
 Días de la semana (Days of the week)
 Repaso en clase
 Meses del año (Months of the year)
MATEMÁTICAS
I BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Construye patrones clasificando los  Creación de patrones utilizando objetos  Armar patrones con objetos. Elabora patrones utilizando objetos o figuras
elementos y determinando relaciones y del entorno geométricas
distancias entre cada uno de ellos.  Identificación de elementos que Establece relación de pertenencia o no
 Relaciona ideas y pensamientos con libertad pertenecen y no pertenecen a un conjunto  Ejercicios en clase pertenencia entre elementos y un conjunto
y coherencia utilizando diferentes signos,  Descripción y formación de subconjuntos determinado.
símbolos, gráficos, algoritmos y términos de un conjunto Identifica características comunes de
matemáticos.  Construcción del concepto de centena  Actividades grupales elementos de un conjunto para la formación
 Lectura y escritura de números hasta 100 de subconjuntos.
 Determinación del valor relativo y
absoluto de un número  Elaboración de carteles con los
 Distinción del antecesor y sucesor de números
 Utiliza conocimientos y experiencia números. Describe situaciones cotidianas en forma
aritmética básica en la interacción con su  Comparación de números naturales cuantitativa y las expresa con numerales
entorno familiar, escolar y comunitario. menores e iguales, mediante la relación arábigos.
de mayor y menor que Asocia numerales con puntos de la recta
numérica
MEDIO SOCIAL Y NATURAL

I BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDAD INDICADORES DE LOGROS

 Identifica la estructura, funciones y  Descripción de la estructura, cuidados  Elaboración de carteles con dibujos de los  Describe las características físicas, los
cuidado de los órganos, aparatos y e higiene de los órganos de los sentidos. cuidados e higiene de los seres humanos y
sistemas que forman el cuerpo humano, sentidos. los principales cambios en las diferentes
participando en acciones para el  Medidas preventivas para evitar  Elaboración de carteles con las medias para etapas de la vida
mantenimiento corporal. enfermedades gastrointestinales. prevenir enfermedades  Práctica medidas preventivas y
 Valoración de sus derechos y de los nutricionales para conservar la salud.
miembros de la familia  Elaborar fichas con los derechos  Se desempeña en forma equitativa y
responsable en la vida familiar, escolar y
comunitaria.

 Describe la importancia de la interacción  Descripción de los diferentes  Recortar y pegar dibujos  Identifica las diferentes formas de relación
entre los factores bióticos y abióticos en ecosistemas terrestres y sus que se establecen entre factores bióticos y
los ecosistemas. componentes (volcanes, montañas) abióticos en el ecosistema.

 Identifica los beneficios que se obtienen  Descripción de la estructura, las  Charlas en clase  Describe las características de cada uno de
de la materia en sus diferentes estados y propiedades y los cambios de la los estados en que se presenta la materia en
las manifestaciones de la energía. materia la naturaleza

 Descripción de las características de  Elaboración de carteles (grupales)


los estados líquido, gaseoso y sólido
 Relación entre energía, materia y  Describe características físicas del entorno
 Explica la importancia de los puntos de trabajo. en que vive y se ubica en relación a los
referencia y los movimientos de la tierra  Descripción de las características  Enumerar las características del municipio puntos cardinales.
para su ubicación en el tiempo y en el físicas del municipio.  Realizar el mapa del municipio
espacio.  Identificación de puntos de referencia:  Ejercicios al aire libre identificando los
norte, sur, este y oeste puntos cardinales.
FORMACIÓN CIUDADANA
I BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Manifiesta autonomía, solidaridad y  Análisis del comportamiento personal  Juegos grupales.  Emite juicios críticos de sus acciones y de
los y las demás
respeto en sus relaciones en el aula y  Identificación de actitudes solidarias  Realización de actividades grupales
 Manifiesta autoestima en las relaciones
en el hogar.  Demostración de responsabilidad  Charlas con los estudiantes sociales
 Manifiesta principios de autocontrol y
 Identificación del buen trato entre las autorregulación en sus relaciones con los
demás personas y las demás.
 Demuestra principios de autonomía en sus
 Manifestación de su autoestima y relaciones
aprecio por los y las demás en sus
actividades cotidianas
 Utilización de técnicas para el
ejercicio de su autocontrol

EXPRESIÓN ARTÍSTICA
I BIMESTRE
ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS
O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Utiliza las disciplinas artísticas como  Identificación del entorno sonoro  Juegos sonoros  Escucha y reproduce esquemas musicales
un medio de comunicación con su producidos con la voz.
entorno inmediato.  Imitación de sonidos que se escuchan  Imitar sonidos onomatopéyicos
 Escucha y reproduce esquemas musicales
 Postura para la emisión de la voz  Ensayos para el canto producidos con instrumentos.
 Reproduce esquemas musicales con su
 Práctica vocal  Ejecutar instrumentos musicales (tambor, cuerpo.
 Ejecución musical con instrumentos, tortuga, chinchines, entre otros,  Demuestra dominio de las habilidades
básicas en la elaboración de trabajos.
 Imitación de movimientos corporales panderetas)

 Coordinación ojo-mano: rasgar, recortar  Hojas de trabajo para que peguen papel,

 Diferenciación de los colores por su recortar un dibujo.

tonalidad.  Uso de los colores en los trabajos que


presenta.

EDUCACIÓN FÍSICA
I BIMESTRE
ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS
O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Utiliza el conocimiento de la función  Descripción de la función de la


de su esquema corporal en las cabeza, cuello y tronco.  Practica movimientos corporales
 Cantos infantiles.
diversas actividades que realiza.  Identificación de la función de las empleando diferentes partes de su cuerpo.
extremidades superiores e inferiores.  Juegos que incluyan movimiento.
 Flexión, extensión y rotación  Demuestra dominio de sus movimientos
 Actividades que requieran equilibrio en forma combinada
 Ejercicios de expresión corporal
(gesto y movimiento)  Saltos
 Ejercicios físicos que involucren  Demuestra seguridad en actividades que
miembros inferiores: carreras  Carreras requieren equilibrio.
 Ejercicios físicos que involucren  Juegos tradicionales
miembros superiores
 Carrera y salto
 Actividades de desplazamiento en
forma libre

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA
ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERÍO SEBAÑOS
FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS, ALTA VERAPAZ

Planificación Segundo Bimestre


Ciclo Escolar 2022

Segundo Primaria

f) VO.BO.
PROF. MARIO CHÚN MUCÚ PROF. RAUL ADOLFO VALDES
DOCENTE COMISIONADO TEMPORAL DE ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
DISTRITO ESCOLAR 16-15-29

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L 1
II BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Utiliza la lectura de oraciones y  Identificación de palabras interrogativas en las  Ejercicios en clase  .Valora los mensajes expresados en las
lecturas
relatos sencillos en la búsqueda expresiones que utiliza
 Lectura de leyendas
 Lee tipos de materiales de lectura
de información o como  Lectura de leyendas propias de la comunidad
 Juegos de palabras.
recreación.  Vocabulario básico
 Banco de palabras
 Escritura de números del 1 al 5 en L1

 Narración de historias ilustradas en idioma materno.  Recortas y pegar dibujos

 Los niños leen imágenes que observa en


un libro.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L 2
II BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Escucha diferentes mensajes  Uso de expresiones de cortesía (saludo, despedida,  Ensayos en clase  Demuestra respeto hacia las personas a
demostrando comprensión por quienes escucha y hacia las prácticas
agradecimientos, disculpas)
medio de gestos y movimientos comunicativas de otras culturas.
corporales o en forma oral.
 Identificación de palabras que nombran el efecto que  Utiliza sonidos onomatopéyicos para
 Utiliza el lenguaje no verbal  Ejercicios de onomatopeyas
como un auxiliar de la produce el sonido emitido por animales (zumba=abeja) reforzar sus mensajes orales.
comunicación oral.
 Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas
 Utiliza estrategias de lectura con  Juego de palabras
propósitos informativo su que las componen.
recreativos.
 Demuestra fluidez en su lectura oral
 Se expresa por escrito de  Unión de sílabas para formar nuevas palabras  Jugar a formar palabras
acuerdo con los cambios que  Utiliza principios de la gramática al
 Recortar y pegar palabras seleccionadas
sufren las palabras al  Reconocimiento visual de diptongos y triptongos expresarse por escrito.
de la prensa
relacionarse unas con otras.  Introducción al uso de la letra cursiva
 Elaboración de carteles
 Identificación de oraciones declarativas.
 Utiliza con propiedad un  Identificación de oraciones interrogativas  Utiliza el análisis de la estructura de
vocabulario abundante en su
 Formación de familia de palabras agregando a la raíz el las palabras para ampliar su
comunicación oral y escrita.  Ejercicios grupales
vocabulario.
afijo que forma el diminutivo y el aumentativo de
palabras conocidas
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L 3
II BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Pronuncia expresiones básicas al  Saludos (buenos días, buenas tardes,  Ilustraciones en el cuaderno  Pronuncia expresiones básicas
comunicarse con otras personas. adecuadamente.
buenas noches)  Ejercicios en el cuaderno
 Despedida (Bye)  Elaboración de tarjetas
 Expresiones (cómo te llamas, de
donde eres)
 Numerales del 1 al 5
MATEMÁTICAS

II BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Utiliza conocimientos y experiencia  Cálculo de dos sumandos de dos dígitos  Ejercicios grupales (realizar sumas Efectúa sumas con cantidades de hasta 2
aritmética básica en la interacción con su
 Utilización de diversas estrategias para utilizando objetos) dígitos.
entorno familiar, escolar y comunitario
realizar cálculo mental de sumas Efectúa restas con minuendos pequeños
 Cálculo de restas con minuendo de dos  Ejercicios en clase
dígitos y sustraendo de uno o dos dígitos
 Trazo de segmentos de recta horizontales  Actividades grupales
y verticales
 Trazo de triángulos y cuadriláteros en  Ejercicios en clase
 Relaciona figuras geométricas con una hoja cuadriculada Utiliza diferentes líneas rectas para realizar
situaciones matemáticas y con su entorno dibujos.
familiar y escolar.  Hoja de trabajo
MEDIO SOCIAL Y NATURAL

II BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDAD INDICADORES DE LOGROS


 Identifica la estructura, funciones y  El aparato digestivo  Dibujar el aparato digestivo y localizar sus partes.  Describe las características físicas, los
cuidado de los órganos, aparatos y  Utilización de medidas para prevenir  Elaboración de carteles para prevenir cuidados e higiene de los seres humanos y
sistemas que forman el cuerpo humano, enfermedades respiratorias enfermedades respiratorias los principales cambios en las diferentes
participando en acciones para el etapas de la vida
mantenimiento corporal.  Practica medidas preventivas y nutricionales
 Recortar y pegar recortes para conservar la salud.
 Describe la importancia de la interacción  Descripción de los ecosistemas acuáticos:  Identifica las diferentes formas de relación
entre los factores bióticos y abióticos en lago, ríos, mar, entre otros. que se establecen entre factores bióticos y
los ecosistemas.  Clasificación de los animales por su forma abióticos en el ecosistema.
de reproducción.  Relacionada los valores y el respeto a los
 Ejercicios o dramatizaciones en clase
 Fomenta el respeto, la tolerancia, la  Practica de valores universales Derechos Humanos con la convivencia
solidaridad y otros valores acordes a su  Prácticas que favorecen la cultura de paz armónica
contexto.
 Descripción de la atmósfera, capas de la  Describe la influencia de los movimientos de
 Elaboración de carteles la tierra en la definición del tiempo y
 Explica la importancia de los puntos de atmósfera
referencia y los movimientos de la tierra ocupaciones de los habitantes.
 Descripción del sistema solar: el sola, la
para su ubicación en el tiempo y en el luna y la tierra
espacio  Relaciona costumbres y hechos actuales con
el pasado para reafirmar su identidad.
 Identificación de su identidad étnica
 Describe características físicas, actividades  Investigar las tradiciones de su comunidad
 Flora y fauna del municipio
y hechos actuales en su municipio que  Investigar el nombre del alcalde municipal y  Identifica las principales autoridades de su
 Costumbres y tradiciones en su comunidad vicealcalde
contribuyen al reconocimiento de su municipio
 Organización municipal (corporación
origen e identidad.
municipal
FORMACIÓN CIUDADANA

II BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Evidencia equidad y buen trato en sus  Identificación del trato equitativo o no  Juegos grupales  Demuestra buen trato en sus relaciones
sociales.
relaciones, interpersonales, étnicas e equitativo  Competencias
interétnicas en la familia, en la  Relación entre necesidades, derechos  Elaborar carteles sobre los  Participa en la promoción de los Derechos
escuela y en su comunidad. Humanos y de los derechos colectivos
y responsabilidades sociales. derechos y responsabilidades en
 Manifestación de cortesía y respeto a clase
las opiniones de los demás  Divulgar los derechos humanos
 Participación solidaria y equitativa en ( a través de carteles)
las tareas del hogar, el aula y la
escuela.
 Promoción de los Derechos Humanos
 Equidad étnica y la igualdad de
oportunidades para niñas y niños

EXPRESIÓN ARTÍSTICA
II BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Utiliza las disciplinas artísticas como un  Clasificación de las Artes Plásticas:  Hojas de trabajo donde pinten  Demuestra dominio de las habilidades
medio de comunicación con su entorno básicas en la elaboración de trabajos.
pintura, escultura, arquitectura  Modelado en barro
inmediato.
 El movimiento  Elaboración de casitas con cartón  Evidencia dominio de la estructura de la
danza y del movimiento.
 Manifiesta interés por las creaciones  Presentación de bailes
artísticas participando en actividades  Preparación de la voz para el canto  Ejercicios en clase: ensayos para el canto
propias de cada rama del arte.  Participa en juegos cantados
 Concurso de canto
 Interpretación de canciones que
 Concurso de bailes por grupos
favorecen la improvisación

 Presentación de danzas organizadas


espontáneamente.

EDUCACIÓN FÍSICA
II BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Demuestra dominio de sus  Movimientos en diferentes  Juego “El gato y el ratón”  Participa con seguridad en juegos
movimientos en forma coordinada. direcciones y rondas tradicionales.
 Juego de llevar objetos en la
 Ejercicios para el mantenimiento de
cabeza  Demuestra seguridad en
equilibrio con y sin objetos
actividades que requieren
 Participación en ejercicios que  Juego de estatuas equilibrio.
involucren equilibrio dinámico  Ejercicios de equilibrio
 Participación en juegos tradicionales
relacionados con actividades de
control y equilibrio
 Participación en juegos de la
comunidad: canicas, arranca cebolla,
tenta, cuerda.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA
ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERÍO SEBAÑOS
FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS, ALTA VERAPAZ

Planificación Tercer Bimestre


Ciclo Escolar 2022

Segundo Primaria

f) VO.BO.
PROF. MARIO CHÚN MUCÚ PROF. RAUL ADOLFO VALDES
DOCENTE COMISIONADO TEMPORAL DE ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
DISTRITO ESCOLAR 16-15-29
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1

III BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Utiliza conocimientos básicos  Reconocimiento de signos específicos de la L1  Utiliza patrones de entonación y ritmo
 Ejercicios en clase. propios de la L1
del sistema fonológico propio de  Asociación de fonemas y grafías propias de la L1
 Trabajos en grupo
la L1 en la comprensión y (letras del alfabeto)
 Identifica y pronuncia con claridad
 Elaborar fichas con palabras en L1
expresión de ideas.  Lectura de palabras del vocabulario básico palabras con fonemas de la L1
 Aprendizaje de cantitos
 Reproducción de cantos en idioma materno
 Juegos
 Números del 6 al 10 en L1
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L2

III BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Utiliza estrategias de lectura con  Diferenciación entre la lectura oral y la silenciosa  Participaciones en clase  Demuestra fluidez en la lectura
propósitos informativos y silenciosa.
recreativos.  Identificación de los detalles o elementos importantes  Lectura de historias
en un texto; personajes principales, secundarios,  Cuestionario  Identifica los hechos y detalles o
hechos. elementos importantes en lo que lee y
 Diferenciación entre texto informativo y texto narrativo sus implicaciones para anticipar los
eventos.
 Utilización del pronombre como sustituto del nombre
 Se expresa por escrito de  Utilización de la coma para separar frases en una  Elaboración de carteles  Lee para obtener información
acuerdo con los cambios que
sufren las palabras al oración.
relacionarse unas con otras.  Identificación de oraciones exclamativas  Utiliza principios de gramática al
 Utiliza con propiedad un  Clasificación de las palabras por el número de sílabas  Tiras de palabras expresarse por escrito
vocabulario abundante en su
comunicación oral y escrita.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L3

III BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Vocabulario básico  Lectura de números  Sigue instrucciones verbales para realizar


 Utiliza el lenguaje oral y escrito en dos acciones.
expresiones sencillas como auxiliar de  Adjetivos (gordo, flaco, grande, pequeño,  Ejercicios en el cuaderno
la comunicación. entre otros)
 Conversaciones entre compañeros
 Numerales del 6 al 10
 Ilustraciones en el cuaderno
 Partes del cuerpo
MATEMÁTICAS

III BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Utiliza conocimientos y experiencia  Relación de la multiplicación con la suma  Hojas de trabajo  Efectúa multiplicaciones de números
aritmética básica en la interacción con su menores o iguales a 9
abreviada
entorno familiar, escolar y comunitario
 Cálculo de multiplicaciones de dos  Ejercicios en clase

números que sean menores o iguales a 9


 Actividades grupales
 Relaciona figuras geométricas con  Asociación de un ángulo recto con  Describe figuras y sólidos
situaciones matemáticas y con su entorno geométricos por las características de
elementos de su entorno  Elaboración de carteles en grupo
familiar y escolar. los elementos que la forman.
 Descripción de triángulos y cuadriláteros
 Calcula perímetro de figuras
(cuadrado y rectángulo) por el número de
geométricas planas (triángulo,
lados y vértices cuadrado y rectángulo)
 Medición del perímetro de triángulo,
cuadrado y rectángulos utilizando
centímetros.
MEDIO SOCIAL Y NATURAL

III BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDAD INDICADORES DE LOGROS

 Identifica la estructura, funciones y  El aparato respiratorio  Elaboración de carteles  Describe las características físicas, los
cuidado de los órganos, aparatos y  Principales cambios corporales en el  Recortar y pegar dibujos cuidados e higiene de los seres humanos
sistemas que forman el cuerpo niño y la niña y los principales cambios en las
humano, participando en acciones para  Descripción del cuidado e higiene del diferentes etapas de la vida
el mantenimiento corporal. cuerpo humano
 Enfermedades de la piel  Práctica medidas preventivas y

 Causas y efectos de las enfermedades nutricionales para conservar la salud.

comunes de su comunidad (gripe,


diarrea)
 Funciones básicas de animales y
plantas
 Identificación del proceso de
crecimiento de la planta
 Describe la importancia de la
 Identificación de los movimientos de la  Elaboración de carteles con las funciones de
interacción entre los factores bióticos y animales y plantas  Establece la relación entre factores
tierra
abióticos en los ecosistemas. bióticos de diferentes ecosistemas con
 Descripción de los días de la semana y
 Siembra de frijol /siembra de flores recursos naturales.
los meses del año
 Pueblos de Guatemala: ladino, maya,
garífuna y xinka
 Describe la influencia de los
 Explica la importancia de los puntos movimientos de la tierra en la definición
de referencia y los movimientos de la del tiempo y ocupaciones de los
tierra para su ubicación en el tiempo y habitantes.
en el espacio
 Relaciona costumbres y hechos actuales
 Describe características físicas, con el pasado para reafirmar su
actividades y hechos actuales en su  Pegar recortes sobre trajes típicos identidad.
municipio que contribuyen al
reconocimiento de su origen e
identidad.

FORMACIÓN CIUDADANA
III BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Participa responsablemente en la  Reconocimiento de las diferentes formas de  Elaboración de carteles sobre los derechos  Asume responsablemente sus compromisos
y obligaciones en la familia y en la escuela.
organización del aula y del hogar para organización familiar. y deberes en la familia
propiciar la convivencia y el beneficio  Identificación de los deberes y derechos en la  Asignación de tareas a los estudiantes  Reconoce los deberes y derechos de los
de todos. miembros de la comunidad educativa
familia (limpieza de las aulas)
 Cumplimiento de los diferentes roles en la  Elegir a una directiva de aula  Propone alternativas de organización en el
aula
escuela
 Utilización de sus capacidades de liderazgo y
trabajo grupal
 Participación en el establecimiento de las
normas de convivencia en el aula.
 Participación en la organización del aula y
gobierno escolar

EXPRESIÓN ARTÍSTICA
III BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS


 Se expresa creativamente utilizando  Repetición de rimas y poemas de la  Concurso de poemas y rimas  Utiliza diversas modalidades artísticas en la
diversos lenguajes: musical, teatral, expresión creativa de sus emociones.
tradición oral  Cantos tradicionales
corporal, plástico y audiovisual
 Repetición de canciones tradicionales
 Utilización de diferentes técnicas: dibujo,  Hojas de trabajo: dibujar, pintar, entorchar
pintura, entorchado, rasgado, copitos, papel y pegar, rasgar papel y pegar, hacer
arrugado en la elaboración de sus trabajos. bolitas de papel de china, arrugar papel de
china y pegarlo en los trabajos que
presenta.

EDUCACIÓN FÍSICA
III BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Demuestra dominio de  Ejercicios de relajación  Técnicas de respiración  Demuestra dominio de sus movimientos
sus movimientos en en forma combinada
forma coordinada.  Realización de ejercicios en donde las  Cantos
extremidades superiores e inferiores se mueven al  Demuestra seguridad en actividades que
 Carreras con obstáculos
mismo tiempo y hacia el mismo lado y requieren equilibrio.
alternamente  Juego “El rey pide”
 Realización de movimientos con el cuerpo,  Competencias
manipulando objetos con diferente forma y peso.
 Seguimiento de instrucciones
 Relación cuerpo y espacio en ambientes
determinados: cerca – lejos.
 Relación cuerpo y espacio en diferentes figuras y
formas: geométricas, numéricas y letras.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA
ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERÍO SEBAÑOS
FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS, ALTA VERAPAZ

Planificación Cuarto Bimestre


Ciclo Escolar 2022

Segundo Primaria

f) VO.BO.
PROF. MARIO CHÚN MUCÚ PROF. RAUL ADOLFO VALDES
DOCENTE COMISIONADO TEMPORAL DE ADMINISTRACION
EDUCATIVA
DISTRITO ESCOLAR 16-15-29

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1

IV BIMESTRE
ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS
O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Expresa oralmente su respuesta a  Reproducción oral de lo escuchado - Ejercicios en clase  Utiliza diferentes estrategias para
mensajes emitidos por otras  Representación de juegos e historias a través del - Juegos y rondas responder oralmente a los mensajes
personas. lenguaje corporal recibidos.
 Se expresa por escrito de  Lectura voluntaria de textos literarios - Lecturas en clase  Utiliza principios de gramática al
acuerdo con los cambios que
 Identificación de palabras que indican acción (verbos) - Sopa de letras expresarse por escrito.
sufren las palabras al
relacionarse unas con otras. en tiempo pasado y presente
 Utiliza el análisis de la estructura de
 Utiliza con propiedad un  Formulación de oraciones y párrafos que reflejen - Elaboración de carteles e ilustraciones
concordancia de género y número las palabras para ampliar su
vocabulario abundante en su
 Clasificación de las palabras por la sílaba acentuada: - Recortar palabras en el periódico y vocabulario.
comunicación oral y escrita.
agudas, graves y esdrújulas clasificarlas.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L2

IV BIMESTRE
ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS
O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Utiliza conocimientos básicos  La oración  Elaboración de carteles.  Describe los diferentes tipos de
del sistema fonológico propio de palabras que conforman la oración en
 Identificación de sustantivos comunes en L2  Presentación oral de historias cortas.
la L2 en la comprensión y la L2
expresión de ideas.  Identificación de adjetivos en L2  Diálogos

 Números del 11 al 20  Ejercicios en clase.

 Vocabulario básico  Juegos grupales

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L3

IV BIMESTRE

ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS


O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Interpreta símbolos específicos propios


 Utiliza la lectura para responder a  Las frutas del idioma en aprendizaje.
 Ejercicios en el cuaderno
expresiones sencillas.
 Números del 11 al 15  Trabajos grupales
 Ilustraciones en el cuaderno
 Vocabulario básico

MATEMÁTICAS

IV BIMESTRE
ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS
O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS

 Utiliza conocimientos y experiencia  Lectura y escritura de numerales mayas  Hojas de trabajo Describe situaciones cotidianas en forma
aritmética básica en la interacción con su  Representa de las partes iguales de la unidad cuantitativa y las expresa con numerales
entorno familiar, escolar y comunitario. por medio de fracciones mayas.
 Ejercicios en clase Utiliza fracciones para representar partes
 Descripción del significado de cada parte de
iguales de una unidad.
una fracción
 Representación gráfica de fracciones  Llevar a la clase elementos que
 Utiliza nuevos conocimientos a partir de  Utilización de medidas de peso que son Utiliza diferentes unidades de medida para
nuevos modelos de la ciencia y la cultura. propias de la comunidad midan una libra, media libra, entre
establecer peso.
 Utilización de unidades de medida de otros Utiliza diferentes unidades de medida para
establecer longitud.
longitud  Medir la longitud de la escuela, del
Utiliza diferentes unidades de media para
 Estimación y medición de longitud pizarrón, dibujar triángulos en el describir momento en que ocurre un evento
utilizando el metro y el centímetro Utiliza la unidad monetaria como medida de
suelo y medir su perímetro
 Lectura del reloj (en punto, cuarto de hora, valoración de bienes materiales
media hora)  Realizar relojes con cartón
 Lectura y escritura de cantidades de dinero  Jugar al mercado
 Utilización de monedas y billetes.

MEDIO SOCIAL Y NATURAL

IV BIMESTRE
ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS
O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDAD INDICADORES DE LOGROS

 Identifica la estructura, funciones y  El aparato circulatorio  Elaboración de dibujos del aparato  Describe las características físicas, los
cuidado de los órganos, aparatos y circulatorio cuidados e higiene de los seres humanos
sistemas que forman el cuerpo  Etapas del desarrollo humano (niño, y los principales cambios en las
 Pegar recortes sobre las etapas del desarrollo
humano, participando en acciones para joven, adulto, anciano) humano diferentes etapas de la vida
el mantenimiento corporal.  Importancia de la lactancia materna  Práctica medidas preventivas y
 Relación entre nutrición, crecimiento y nutricionales para conservar la salud.
desarrollo del cuerpo humano
 Hábitos de higiene  Practica hábitos de higiene para la
conservación de la salud y valoras para
 Practica de hábitos de higiene (lavado de la convivencia armónica
 Prevención de problemas ambientales: manos)
contaminación, incendio forestal,  Establece la relación entre factores
 Describe la importancia de la inundaciones, sequías, deforestación  Organizar una campaña de limpieza escolar bióticos de diferentes ecosistemas con
interacción entre los factores bióticos y  Eliminación de focos de contaminación recursos naturales.
abióticos en los ecosistemas.
 Utilización racional de los recursos
naturales (agua, suelo, aire, animales y
plantas)

FORMACIÓN CIUDADANA

IV BIMESTRE
ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS
O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Utiliza el diálogo y consenso en  Identificación del rol de las  Charlas con los estudiantes  Identifica causas y efectos de problemas
sociales.
situaciones donde se afrontan autoridades locales  Solución de problemas que se les
problemas y conflictos de la vida  Identificación de las causas y efectos presentan
familiar y escolar. de problemas en la vida escolar  Dramatizaciones  Utiliza el diálogo y consenso para afrontar
 Identificación de los pasos a seguir en conflictos y en la solución de problemas.
la solución de problemas
 Identificación de formas posibles de
afrontar conflictos: el diálogo
 Valoración de la experiencia de los
adultos mayores.

EXPRESIÓN ARTÍSTICA

IV BIMESTRE
ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS
O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS


 Se expresa creativamente utilizando  Participación en montajes escolares:  Dramatizaciones  Mueve su cuerpo en forma rítmica y
diversos lenguajes: musical, teatral, coordinada en su desempeño escénico.
papeles y funciones adecuados a la
corporal, plástico y audiovisual
edad de niños y niñas
 Demuestra respeto por las  Manifestaciones culturales de la  Participación en puntos artísticos (15 de
 Participa en la organización de
manifestaciones culturales de los región presentaciones artísticas tradicionales y
septiembre)
pueblos que conforman el país. populares en la escuela.
 Escenificación de danzas y bailes
propios de la comunidad
 Organización de exposiciones de  Elaborar un periódico mural con los
trabajos elaborados por los símbolos patrios, elaborados por los
estudiantes y las estudiantes. alumnos

EDUCACIÓN FÍSICA

IV BIMESTRE
ESTABLECIMIENT ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CASERIO SEBAÑOS
O:
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: A
DOCENTE: MARIO CHÚN MUCÚ

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGROS

 Promueve actitudes que permiten la  Ejercicios de desarrollo motriz.  Ejercicios que incluyan caminar, correr y  Participa en actividades grupales
integración social y la pertenencia de demostrando seguridad, colaboración y
saltar.
grupo. tolerancia.
 Participación en actividades  Juegos tradicionales.
socioeducativas culturas y educativas
que dignifican a niños y niñas por  Manifiesta respeto por las actitudes,
igual. opiniones, y diferencias de los y las demás
como norma de conducta.
 Competencias grupales
 Participación en actividades que
generan el trabajo en equipo,
respetando roles.

 Respeto por las manifestaciones


corporales y gestuales de los y las
demás.

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