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    1° Fce - Cuadernillo Remedial - Alumno

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    fernando
    Este documento presenta una serie de actividades para el aprendizaje de temas como la sexualidad, la salud, la toma de decisiones, los derechos humanos, la diversidad cultural, el medio ambiente, la democracia y la participación ciudadana. Las actividades incluyen definir cambios físicos y emocionales, identificar factores de bienestar, analizar situaciones justas e injustas, y cuestionar estereotipos y prácticas discriminatorias.

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    Este documento presenta una serie de actividades para el aprendizaje de temas como la sexualidad, la salud, la toma de decisiones, los derechos humanos, la diversidad cultural, el medio ambiente, la democracia y la participación ciudadana. Las actividades incluyen definir cambios físicos y emocionales, identificar factores de bienestar, analizar situaciones justas e injustas, y cuestionar estereotipos y prácticas discriminatorias.

    Descripción original:

    cuadernillo remedial FCE 1°

    Título original

    1° FCE- CUADERNILLO REMEDIAL - ALUMNO (1)

    Derechos de autor

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    Este documento presenta una serie de actividades para el aprendizaje de temas como la sexualidad, la salud, la toma de decisiones, los derechos humanos, la diversidad cultural, el medio ambiente, la democracia y la participación ciudadana. Las actividades incluyen definir cambios físicos y emocionales, identificar factores de bienestar, analizar situaciones justas e injustas, y cuestionar estereotipos y prácticas discriminatorias.

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    Este documento presenta una serie de actividades para el aprendizaje de temas como la sexualidad, la salud, la toma de decisiones, los derechos humanos, la diversidad cultural, el medio ambiente, la democracia y la participación ciudadana. Las actividades incluyen definir cambios físicos y emocionales, identificar factores de bienestar, analizar situaciones justas e injustas, y cuestionar estereotipos y prácticas discriminatorias.

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    PRIMER

    GRADO
    FORMACIÓN
    CÍVICA Y
    ÉTICA
    CUADERNILLO
    REMEDIAL

    Periodo de recuperación
    Septiembre – Noviembre 2021
    PERIODO I
    APRENDIZAJE ANALIZA LA IMPORTANCIA DE LA SEXUALIDAD Y SUS DIVERSAS
    ESPERADO MANIFESTACIONES EN LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS.

    ACTIVIDAD: Anota sobre la línea si el cambio físico corresponde a la mujer, al hombre


    o ambos.

    ACTIVIDAD: Ilumina las imágenes que indican cambios emocionales.


    APRENDIZAJE RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN EN EL CUIDADO
    ESPERADO DE LA SALUD Y LA PROMOCIÓN DE MEDIDAS QUE FAVORECEN EL
    BIENESTAR INTEGRAL

    ACTIVIDAD: Escribe cómo debe ser cada uno de los siguientes factores y anota 2
    ejemplos.

    ACTIVIDAD: Investiga y completa la información del siguiente tríptico. Apóyate en tu


    libro de Formación Cívica y Ética,
    APRENDIZAJE CONSULTA DISTINTAS FUENTES DE INFORMACIÓN PARA TOMAR
    ESPERADO DECISIONES RESPONSABLES.
    ESTABLECE RELACIONES PERSONALES BASADAS EN EL
    RECONOCIMIENTO DE LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS Y
    CUESTIONA ESTEREOTIPOS.

    ACTIVIDAD: Une con una línea la decisión al cuadro que corresponde.

    ACTIVIDAD: Escribe los números del 1 al 7 según el orden que debemos seguir para
    Tomar una decisión ante un dilema
    ACTIVIDAD: Ilumina de color rojo los estereotipos peligrosos para la sociedad que
    debemos rechazar.

    ¿De qué manera los medios de comunicación


    contribuyen a los estereotipos de género?

    ACTIVIDAD: Encierra las ilustraciones que muestran un trato digno a la comunidad.


    APRENDIZAJE APLICA ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO Y MANIFESTACIÓN DE LAS
    ESPERADO EMOCIONES SIN LESIONAR LA DIGNIDAD PROPIA NI LA DE LOS
    DEMÁS.
    ACTIVIDAD: Encuentra en la sopa de letras las palabras que faltan para completar la
    guía para actuar con respeto y responsabilidad. Después, escríbelas en donde
    corresponda.

    ACTIVIDAD: Completa el siguiente esquema, escribiendo las ideas del siguiente


    cuadro donde corresponda.

    ACTIVIDAD: Redacta una meta personal.


    APRENDIZAJE ARGUMENTA SOBRE LAS RAZONES POR LAS QUE CONSIDERA UNA
    ESPERADO SITUACIÓN COMO JUSTA O INJUSTA.
    APLICA PRINCIPIOS ÉTICOS DERIVADOS EN LOS DERECHOS
    HUMANOS PARA ORIENTAR Y FUNDAMENTAR SUS DECISIONES
    ANTE SITUACIONES CONTROVERTIDAS.

    ACTIVIDAD: Observa las siguientes imágenes y escribe por qué son justas o no.

    ACTIVIDAD: Analiza la siguiente situación y completa la tabla.


    PERIODO II
    APRENDIZAJE ANALIZA CRÍTICAMENTE LAS CAUSAS E IMPLICACIONES DE
    ESPERADO PROBLEMAS SOCIALES

    ACTIVIDAD: Escribe en el recuadro qué causa los siguientes problemas sociales


    y qué acciones se pueden llevar a cabo para erradicarlos.

    ¿Cuál de estos problemas se presenta en tu entorno?


    APRENDIZAJE VALORA QUE EN MÉXICO Y EN EL MUNDO LAS PERSONAS TIENEN
    ESPERADO DIVERSAS FORMAS DE VIVIR, PENSAR, SENTIR E INTERPRETAR A
    REALIDAD, Y MANIFIESTA RESPETO POR LAS DISTINTAS
    CULTURAS DE LA SOCIEDAD.

    ACTIVIDAD: Analiza y contesta los siguientes planteamientos.


    En el estado donde vives, existen grupos indígenas
    representativos, ¿cuáles son?

    ¿Cuáles son las tradiciones y costumbres que


    siguen en tu casa?

    ¿Qué puedes hacer para seguir conservando las


    tradiciones y costumbres de tu comunidad?

    ACTIVIDAD: Escribe en la línea las palabras: racismo, convivencia, discriminación


    o igualdad según corresponda.
    APRENDIZAJE MANIFIESTA UNA POSTURA CRITICA ANTE SITUACIONES DE
    ESPERADO DISCRIMINACIÓN Y RACISMO EN LA VIDA COTIDIANA.

    ACTIVIDAD: Observa y marca X con una las imágenes que representan una
    acción de discriminación o racismo.

    ACTIVIDAD: Responde de acuerdo con las imágenes que se presentan.


    APRENDIZAJE CUESTIONA LAS IMPLICACIONES DEL USO INADECUADO DE LOS
    ESPERADO RECURSOS EN EL AMBIENTE LOCAL Y MUNDIAL.

    ACTIVIDAD: Investiga y completa el siguiente cuadro


    APRENDIZAJE ARGUMENTA SOBRE LAS CONSECUENCIAS DEL INCUMPLIMIENTO
    ESPERADO DE NORMAS Y LEYES QUE REGULAN LA CONVIVENCIA Y
    PROMUEVEN SU CUMPLIMIENTO.

    ACTIVIDAD: Encuentra las palabras en la sopa de letras que se encuentran en


    los recuadros de abajo, después investiga su significado.
    APRENDIZAJE VALORA LAS FORTALEZAS DE UN GOBIERNO DEMOCRÁTICO.
    ESPERADO

    ACTIVIDAD: Completa el cuadro sinóptico con la información de abajo.


    ACTIVIDAD: Completa la información y relaciona las columnas.
    APRENDIZAJE EXPLICA LOS MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA QUE
    ESPERADO FORTALECEN LA VIDA DEMOCRÁTICA.

    ACTIVIDAD: Analiza la información y responde lo que pide.


    PERIODO III
    APRENDIZAJE PARTICIPA EN LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, TOMANDO EN
    ESPERADO CONSIDERACIÓN LA OPINIÓN DE LOS DEMÁS Y EMPLEANDO
    MECANISMOS DE NEGOCIACIÓN Y MEDIACIÓN

    ACTIVIDAD: Observa las imágenes y responde.


    APRENDIZAJE ARGUMENTA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN
    ESPERADO INDIVIDUAL Y COLECTIVA EN CONJUNTO CON AUTORIDADES,
    PARA LA ATENCIÓN DE ASUNTOS DE BENEFICIO COMÚN

    ACTIVIDAD: Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas.


    APRENDIZAJE COMPARA LA INFORMACIÓN PROVENIENTE DE DIVERSAS FUENTES
    ESPERADO SOBRE LAS ACCIONES DEL GOBIERNO ANTE LAS DEMANDAS
    CIUDADANAS PLANTEADAS

    ACTIVIDAD: Lee y contesta los planteamientos.

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