Acuerdo Ministerial Colegio de Informática Ceninfav

1171-2010 Autorizado por el Ministerio de Educación según Resolución No. 318-98, D.D.E. 417/2003, 232-2007
Ciencia, Tecnología y Arte
PLANIFICACIÓN 2023

Nombre del docente: Jorge Anibal Pop Hó Grado: 5° grado Unidad y /o Bimestre 1° Bimestre
Nombre del área: Científica Subárea: Cálculo mercantil y financiero Carrera o nivel educativo: Perito contador
COMPETENCIAS: Resuelve situaciones problema de carácter formal que demandan el dominio del pensamiento lógico matemático y las operaciones básicas de aritmética y álgebra en los
conjuntos reales y complejos.

INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN
Prueba corta
Aplica los números reales y sus Logaritmos y ecuaciones exponenciales: Evalúa los logaritmos para representar
1. Funciones exponenciales cantidades exponenciales. Lista de cotejo
respectivas operaciones en la
2. Gráfica de la función exponencial
resolución de situaciones problema. 3. Funciones logarítmicas Emplea las propiedades de los logaritmos para Laboratorio
4. Propiedades generales de los resolver problemas de la vida diaria.
logaritmos Prueba cognitiva
5. Gráfica de la función logarítmica Analiza los sistemas de logaritmos mediante
6. Sistemas de logaritmos problemas en clase.
7. Logaritmos comunes o decimales
Aplicaciones de logaritmos. Aplica los logaritmos en casos de la vida diaria
que involucran gastos, inversión e interés.

Bibliografía: Precálculo – Matemáticas para el cálculo, 7ma. Edición, Stewart, Redlin, Watson.

DOCENTE F.: COMISIÓN DE EVALUACIÓN (SELLO)

Vo. Bo. DIRECTOR (A):

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1171-2010 Autorizado por el Ministerio de Educación según Resolución No. 318-98, D.D.E. 417/2003, 232-2007
Ciencia, Tecnología y Arte
PLANIFICACIÓN 2023

Nombre del docente: Jorge Anibal Pop Hó Grado: 4° grado y 6° Grado Unidad y /o Bimestre 1° Bimestre
Nombre del área: Científica Subárea: estadística Carrera o nivel educativo: (4) Bachillerato comercial, Madurez y (6) Perito contador
COMPETENCIAS: Utiliza la información obtenida por medio de la aplicación de diferentes procedimientos estadísticos descriptivos, en la forma de decisiones
orientadas, a la resolución de problemas en el campo de la química y la biología.

INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN
1.1 Explica los conceptos básicos 1. ¿Qué es la estadística? 1. Resuelve en clase ejercicios donde analiza Prueba corta
a. Introducción
de estadística descriptiva diferentes tipos de variables estadísticas.
b. ¿Por qué se debe estudiar Lista de cotejo
1.2 Selecciona procedimientos estadística? 2. Analiza hojas de trabajo empleando las
c. ¿Qué se entiende por Laboratorio
estadísticos para recolectar terminologías empleadas dentro de la
estadística?
datos según el carácter de d. Tipos de estadística estadística. Prueba cognitiva
i. Estadística descriptiva
estudio y la población a la que 3. Investiga las herramientas de recolección de
ii. Estadística inferencial
se dirige. e. Tipos de variables datos de acuerdo al tipo de variable.
f. Niveles de medición
4. Evalúa poblaciones y utiliza muestreo
i. Datos de nivel
nominal aleatorio simple para encontrar una muestra.
ii. Datos de nivel ordinal
iii. Datos de nivel de
intervalo
iv. Datos de nivel de
razón
g. Ética y estadística
h. Muestreo aleatorio simple
i. Métodos para la recolección de
datos
Bibliografía: Estadística aplicada a la administración y la economía, Lind, Marchal, Wathen, 15 ed.

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Vo. Bo. DIRECTOR (A):

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PLANIFICACIÓN 2023

Nombre del docente: Jorge Anibal Pop Hó Grado: 4° grado Unidad y /o Bimestre 1° Bimestre
Nombre del área: científica Subárea: física Carrera o nivel educativo: Bach. Comp. Comercial & Bachillerato por Madurez
COMPETENCIAS: Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural.

INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN
1.1 interpreta el carácter vectorial 1. Introducción al conocimiento de la 1. Interpreta el valor de las ciencias físicas en Prueba corta
física
de las fuerzas que interactúan el desarrollo industrial del hombre,
a. Definición de física Lista de cotejo
en el entorno inmediato. b. Historia de la física explicando en clase el trabajo de distintos
c. División de la física Laboratorio
1.2 Emplea métodos gráficos y científicos.
d. Concepto de ciencia
analíticos en la resolución de e. Ciencias formales y ciencias 2. Evalúa la generación de conocimiento Prueba cognitiva
factuales
problemas vinculados con las mediante el método científico en diversos
f. El método científico en la
cantidades escalares y construcción de la ciencia casos de la vida real como tarea en clase.
2. Unidades y mediciones
vectoriales. 3. Identifica diferentes magnitudes físicas en
a. Definición de magnitud, medir
y unidad de medida una hoja de ejercicios.
b. Sistemas de unidades
4. Transforma y/o convierte unidades físicas
c. Magnitudes fundamentales y
derivadas de un sistema de medidas a otro.
d. Transformación de unidades de
un sistema a otro.
Bibliografía: Física General, Héctor Pérez Montiel, 5ta. edición.

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Vo. Bo. DIRECTOR (A):

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PLANIFICACIÓN 2023

Nombre del docente: Jorge Anibal Pop Hó Grado: 4° grado Unidad y /o Bimestre 1° Bimestre
Nombre del área: Científica Subárea: Lógica matemática Carrera o nivel educativo: Bachillerato en computación con orientación comercial
COMPETENCIAS: Resuelve situaciones problema de carácter formal que demanda el dominio del pensamiento lógico matemático y las operaciones matemáticas de aritmética y álgebra en los
conjuntos numéricos reales y complejos.

INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN
2.2 Aplica las herramientas 1. Pensamiento y razonamiento 1. Resuelve en clase ejercicios donde Prueba corta
a. Visión de la filosofía hacia el
provistas por el cálculo interpreta el tipo de razonamiento dentro de
pensamiento Lista de cotejo
proposicional mediante el uso de b. Etapas de la filosofía la vida diaria.
c. Construcción de la idea de Laboratorio
los métodos de demostración, en los 2. Analiza hojas de trabajo pensamiento lógico
pensar
distintos dominios de las ciencias y d. Definición de pensar para realizar inferencias Prueba cognitiva
e. Definición de razonamiento
la vida cotidiana. 3. Interpreta el concepto pensamiento y
f. Definición de juicio
g. Definición de conjetura razonamiento en hojas de ejercicio.
h. Definición de preposición o
4. Evalúa tipos de enunciados y las interpreta
enunciado
i. Tipos de razonamiento en ejercicios mediante pruebas de
i. Razonamiento
comprensión.
inductivo
ii. Razonamiento 5. Responde hoja de ejercicios aplicando los
deductivo
conceptos aprendidos.
j. Razonamiento lógico
i. inferencia
Bibliografía: Introducción a la lógica, Carlos Muñoz.

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Vo. Bo. DIRECTOR (A):

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1171-2010 Autorizado por el Ministerio de Educación según Resolución No. 318-98, D.D.E. 417/2003, 232-2007
Ciencia, Tecnología y Arte
PLANIFICACIÓN 2023

Nombre del docente: Jorge Anibal Pop Hó Grado: 4° grado Unidad y /o Bimestre 1° Bimestre
Nombre del área: Científica Subárea: matemática comercial Carrera o nivel educativo: Perito contado y Secretariado y oficinista
COMPETENCIAS: Produce patrones aritméticos algebraicos y geométricos aplicando propiedades, relaciones, figuras geométricas, símbolos y señales, de fenómenos naturales, sociales y
culturales.

INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN
Distingue las propiedades y Prueba corta
Historia de la matemática Analiza el papel de la matemática en el
relaciones de las operaciones
1. Matemática en la antigüedad desarrollo evolutivo de la sociedad. Lista de cotejo
básicas aritméticas. 2. Matemática actual
Aritmética Analiza diferentes situaciones donde emplea las Laboratorio
1. Números reales propiedades de los números resales.
2. Clasificación de los números reales Prueba cognitiva
3. Propiedades de los números reales Clasifica los números dependiendo de su
4. Adición y sustracción naturaleza.
5. Multiplicación y división
6. La recta real Elabora análisis matemático donde emplea
operaciones aritméticas básicas y la ley de
signos.

Resuelve ejercicios donde aplica las propiedades

de los números reales.

Bibliografía:

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Vo. Bo. DIRECTOR (A):

 Acuerdo Ministerial Colegio de Informática Ceninfav
1171-2010 Autorizado por el Ministerio de Educación según Resolución No. 318-98, D.D.E. 417/2003, 232-2007
Ciencia, Tecnología y Arte
PLANIFICACIÓN 2023

Nombre del docente: Jorge Anibal Pop Hó Grado: 4° grado Unidad y /o Bimestre 1° Bimestre
Nombre del área: Matemática Subárea: matemática Carrera o nivel educativo: Bach. Comp. Comercial & Bachillerato por Madurez
COMPETENCIAS: Produce patrones aritméticos algebraicos y geométricos, aplicando propiedades, relaciones, figuras geométricas, símbolos y señales de
fenómenos sociales, culturas y naturales.

INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN
1.3 Distingue las propiedades y las 1. Números reales 1. Resuelve en clase ejercicios donde Prueba corta
a. Clasificación
relaciones de las operaciones interpreta el valor de los números reales
b. Propiedades Lista de cotejo
aritméticas básicas. c. Lectura y escritura aplicando los fundamentos.
d. Orden Laboratorio
2. Analiza hojas de trabajo empleando
e. Valor absoluto
2. Números enteros pensamiento matemático basado en los Prueba cognitiva
a. Suma
principios de la aritmética.
b. Resta
c. Suma y resta con signos de 3. Interpreta el concepto de valor absoluto en
agrupación
relación a la recta numérica.
d. Multiplicación
e. Multiplicación con signos de
agrupación
f. División
3. Teoría de números
a. Divisibilidad
b. Criterios de divisibilidad
c. Números primos
d. Descomposición de números en
sus números primos
e. Máximo común divisor (MCD)
f. Mínimo común múltiplo
(MCM)
Bibliografía: Matemática simplificadas CONAMAT, 4ta. Edición, PEARSON.

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Vo. Bo. DIRECTOR (A):

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Ciencia, Tecnología y Arte
PLANIFICACIÓN 2023

Nombre del docente: Jorge Anibal Pop Hó Grado: 5° grado Unidad y /o Bimestre 1° Bimestre
Nombre del área: Matemática Subárea: matemática Carrera o nivel educativo: Bachillerato en computación con orientación comercial
COMPETENCIAS: Resuelve situaciones problema de carácter formal que demandan el dominio del pensamiento lógico matemático y las operaciones matemáticas de la aritmética y álgebra en
los conjuntos numéricos reales y complejos.

INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN
1.4 Establece patrón de hechos y 1. MATE GRAD-A 1. Resuelve en clase problemas dudas acerca Prueba corta
a. Fracciones
fenómenos de la vida cotidiana. del cuadernillo MAT GRAD-A del
b. Intervalos Lista de cotejo
c. Problemas de aplicación ministerio de educación.
2.4 Utiliza ecuaciones y d. Geometría Laboratorio
2. Analiza problemas semejantes a los del
desigualdades: lineales, cuadráticas e. Signos de agrupación
f. Valor numérico cuadernillo en hoja de trabajo. Prueba cognitiva
y con valor absoluto, para resolver g. Problemas con ecuaciones
3. Plantea nuevas ideas para resolver ejercicios
situaciones problema de su h. Leyes de los exponentes
en una prueba cognitiva dentro de la clase.
contexto.

5.1 Aplica teoremas y

conocimientos de geometría plana
en la construcción de cuerpos
geométricos.

Bibliografía: Matemática simplificadas CONAMAT, 4ta. Edición, PEARSON.

DOCENTE F.: COMISIÓN DE EVALUACIÓN (SELLO)

Vo. Bo. DIRECTOR (A):