Antonov Vygodsky Nikitin Sankin 1000 PR

N.
Antonov
M. Vygodsky
. V. Nikitin
A. SankinRMIDA
1000 PROBLEMAS DE
Aritmética,vutsrponmligfedcbaZUTSRPONMLIFECBA
Algebra ,
Geometría y Trigonometría
Revisión de traducción por

RAF AEL PORT AENCASA BAEZA
Profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de
Telecomunicación. Universidad Politécnica de Madrid.
1977reRNJIF
rJeARANINFí/J;;J
MADRID
www.hverdugo.cl
Traducido por:
EMI LlO ROMERO ROS
Doctor Ingeniero Industrial. Profesor de la Escuela Técnica
Superior de Ingenieros Industriales de MadridnifPOMIHECBA
© Editorial VAAP, Moscú (U.R.S.S.)
Título original:
C60PHVlK 3AUA4
no 3J1EMEHTAPHOYI
MATEMATVlKE
nOCOfiHE AMI CA!>\OOE.PA30BAHH>I
Reservados los derechos de edición

en lengua española
IMPRESO EN ESPAÑA
PRINTED IN SPAIN
ISBN 84-283-0866-7
Depósito Legal M. 38.413 - 1976rjRNIFCA
rjCARANINF@ Magallanes, 25. MAD R I O - 15
Impreso en Gráf. LORMO - Isabel Méndez, 15 Madrid (5.2478)

INDICEED
DE MATERIAS
.1
Fórmulas de referencia ...• ....... '. . . . . . . . . . . . . . 6

I
Parte Primera
ARITMETICAylXI
y ALGEBRA
Respuestas
Problemas y
Soluciones
Capítulo I. Cálculos aritméticos. . . . . . . . . . . . . . 14 98

Capítulo Il. Transformaciones algebraicas ........ 18 99
Capítulo 1lI. Ecuaciones algebraicas ............ 26 125
Capítulo IV. Ecuaciones logarítmicas y exponencia-
les ......................... 33 159
Capítulo V. Progresiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 179
Capítulo VI. Combinatoria y teorema del binomio de
Newton ...................... 41 190
Capítulo VII. Problemas algebraicos y aritméticos 45 199
Parte Segunda
GEOMETRIA y TRIGONOMETRIA
Capitulo VIII. Geometría plana. . . . . . . . . . . ..... 61 232

Capítulo IX. Poliedros ..................... 69 274
Capítulo X. Sólidos de revolución ............. 83 362
Capítulo XI. Transformaciones trigonométricas .... 89 402
Capítulo XII. Ecuaciones trigonométricas. . . . . . . . . 92 412
Cap ítulo XIII. Funciones trigonométricas inversas .... 95 438
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FORMULAS DE REFERENCIA
L ARITMETICA y ALGEBRAyvusrponmljiedcbaYVPJIE
ProporcionesnE
la proporción ~ = ~ , aytrnmlifbaID
1. EnxvutsrqponmligedcaVSPL y d son los extremos, b y e son los medios. La
propiedad principal de la proporción es:

a·d= b·c
2. Intercambio de términos:
a e d e a b d
(a)ljibaYVJI
b=(j; (b) ¡;=a:; (e) ¡;=a:; (d) e a
3. Proporciones derivadas: si ~ = ~ "entonces se cumplen las proporciones
siguientes:
(a)
a±b a ±e a e
a (b) b±d=¡;=a:
Involución
2. (~ r = ~: . es decir ~: =(; f;
4.nma
am.: an = a1n-n~
6. (am)n = amn
Evolución *
1. Ya.b.c = 'Ya. Yb. y~, es decir "Vii. 'l,·ii. yc= n., a.iJ·c
lIb ' es de cir. v-.
=7lV íi .!:.
')
~.
nVa b r'jlb- 'V' b
n n
- ID
3. a lit = 1!'í- .
l' an• es decir
m.~
l' all =a
4. (')Iañ)1J = '~r a"l'
5. yan=m~/¡;-;;¡;. es decir m~/anp= n~."an
* Se supone que las raíces son aritméticas, véase pág. 99.

I,'ORMULAS DE REFERENC1AxutsrqonmihgedcbaXPNLIGECA
Ecuaciones cuadráticas
l. La ecuación de la forma X2 +xqpnkcXPNC
px + q = O se resuelve
ymlX utilizando la fórmula
2. La ecuación de la forma ax' + bx + e = O se resuelve utilizando la fórmula
3. La ecuación de la forma ax' + 2kx + c = O se resuelve utilizando la fórmula
-k±l/~
a
4. Si Y X¡ son las raíces de la ecuación

XI x + px + q = O, entonces 2
Xl + X2 = - P y Xl X2 = q.
S. X2 + px + q = (x - xI) (x = X2), donde Xl y X2 son las raíces de la ecuación
X2 + px + q = O.
6. ax? +bx+c=a(x-x¡) (X-X2)' donde XI y X2 son las raíces de la
ecuación ax? + bx + e = O.
Progresiones (véase pág. 36)
Logaritmos *
1. Simbólicamente, log, N =X equivale a é' =N, luego de aquí obtenemos la
identidad a logaN =N.
111 - 1
7. loga .'ji N "-= - fII, logaN
8. Para el módulo que hace posible la conversión de un sistema de logaritmos en

base b a otro de base a véase la página 1S9.
Combinatoria
1. AIh=rn(m-1) (m-2) ... (rn-n+1); 2. Pm=1·2·3 ... m = m!
:l. G" __ A:¡, _m(m-1)(m-2) (rn-n+1). 4. C¡:¡¡=c~-n
m- P
n - 1.2.3 n '
* Los números a (base logarítmica) y Nse suponen positivos, y a no puede ser igual a la
unidad.
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FORMULAS DE REFERENCIAyxwutsrponm
Binomio de Newton
+ ll)m=Xm + CJé.l11l-1
1. (.1'yrleRJC + Q1la2xm-2+ ... +Cm-2am-2x2+ Cm-1am-1x+am
2. Término general del desarrollo:

k+1 = C~ahxm-k
TyxonmlkhbaZTRC
3. 1+CJ1I+Qn+ ... +Cm-2+Cm-l.'_1=2m
4. t-CIn+Ck-C~,+ ... ±1=0yTRONMIGEA
11. GEOMETRIA y TRIGONOMETRIA
La circunferencia de un círculo y la longitud de su arco

n11a
e =2:rrR; 1 = 180 = Ro: Ca es la medida del arco en grados y a su medida en
radianes).
Areas
Triángulo: S = a;t (a es la base y h la altura); S =..jp (p - a) (p - b) (p - c) (p es

ab sin C
el semiperímetro ya, by c los lados); S
2
En un triángulo equilátero:S =a
2
y3 (a es el lado).
Paralelogramo: S = bh (b es la base y h la altura).

Rombo: S = d~2 (d ¡ y d2 son las diagonales).
Trapecio: S = a t b h (a y b son las bases y h la altura); S = mh (m es la base
media).
Polígono regular: S = ~a (P es el perímetro ya la apotema).
Circulo: S = 1TR 2.
Rl RZa nR2a .
Sector circular S =2 =2 = 360 (a es la medida del arco del sector en grados;
a en radianes y Ila longitud del arco).
Superficies
Prisma: Slat = PI (P es el perímetro de la sección recta y Ila arista lateral).
Pirámide regular: Sial = ~a (P es el perímetro de la base y a la altura lateral).
Tronco d~ pirámide regular:Slat=P11p2 a(P¡ y P2 son los perímetros de las

bases ya la altura lateral).
9
FORMULAS DE REFERENCIAzyvutsrponmligfedcbaVTSRPJIHFEC
Cilindro:ytrnmlifeaVSJIH
Slat == 2nRH.
Cono: Slat = nRl (l es la generatriz).
= 'Ir (R) + R2) l.
Tronco de cono: SIatytsronicaVSIF
Esfera: S == 4'1rR2.
Volúmenes
Prisma: V =SH (S es el área de la base y Hla altura).
P"trami 'd e: V S 11
= -g-
1I ~
Tronco de pirámide: V = _q (S) + S2 +y S) S2).
Cilindro: V == 1TR2 Í-J.

rrH2Jf
Cono: V=-3-
nJJ (2 2
T ronco de cono: V =T R¡ +R2 +R¡R2).
E~l'era: V = ~ 'Ir R3.

3
Conversión de la medida de un ángulo en grados a su medida en radianes y viceversa
rr- a" 1800
eI.= 180" ; a '=eI. -:rc- (a es la medida en radianes de un ángulo ya en grados).
Fórmulas de suma
1. sin (a ::1:: ~) =sin el. cos ~ ± cos a sin ~
2. cos (el. ± ~)=COSel. cos ~ =F sin « sin ~
el. + tan B
BJ ,.= 1tan
:3. tan (el. +
._-
.
::¡:: tan a tan ~ "
I
formulas del ángulo doble y del ángulo mitad
1. sin 2a=2sin el. cosa; 2. cos2a=~cos2a-sin2r;t
_.
3. tan 2 a = 1
2tanex.
-tan a
2.; 4. si n z--± 1/r
r¡_ _ 1- co<; ex.
:2
5. .::. __ -'_ .. /'1 + co~ a . ex.

=--= ± 1,
/1-cos ex
cos 2 -- - V 2 ' 6. tan -?
~ r 1+cos a
a sin el. tla
7. tal) -¡:-:......: ;
¿ 'l+cos a
10
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fORMULAS DE REFERENCIAxvutsrqponm
Reducción de fórmulas trigonométricas a formas convenientes para tomar logarit-

mosysofecaA
1. sin a+sin ~=2 sin at~ cos a;-~
2·. Sll1a-SII1p=
. A 2 COS-
a+f3.-S111- a-f3
-
2 2
a
3. cos a +cos f3 = 2 cos at f3 Cos -;- f3
4. cosa-cOS~=-2sinett~sina;-f3
sinkhcbaBA
(a + (3)
5. tan et ± tan ~ = ~::....c:.:..=~
cos a cos f3
6. 1 +cos a=2 cos2 ~ ; 7. 1-casa=2sin2~
Algunas relaciones importantes

cos (et- [3) - cos (et+~)
1. sin a sin ~ 2
cos (et-~) + cos (a + ~)
2. cos a cos ~
2
· A sin (et+f3)+sin (a-f3)
3 . Slll et cos p = 2
Relaciones fundamentales entre los elementos de un triángulo rectángulo

(a y b son los catetos, e la hipotenusa; A y B los ángulos agudos y e el ángulo
recto.)
1. a = e sin A = ecos B; 2. b = e sin B = e cos A
3. a = b tan A = b cot B; 4. b = a tan B = a cot A
Relaciones fundamentales entre los elementos de un triángulo cualquiera
(a, b y e son los lados, A, B y e los ángulos.)

a b e
1. --:--A = -,.'---B = -'--c (teorema de los senos)
sm sin srn
+
2. a2. = b2 c2 - 2bc cos A (teorema del coseno)BA
A+B
+b tan -2-
3. _a_= A B (teorema de las tangentes)
a-b -
tan -2-
Relaciones entre los valores de las funciones trigonométricas inversas

(arcsin x, arceas x y arctan x son los valores principales de las funciones trigono-
métricas inversas correspondientes.)
1. Arcsin x = sü« + (-1)h arcsin x
2. Arccos x = 2nk ± arceas x
3. Arctan x = sik' + arctan x; k es un entero cualquiera (positivo o negativo)
11
P rte Primera
ARITMETICA y ALGEBRAutspolifaUO
Capítulo 1 CALCULOS ARITMETICOStjiZLJ

L (152f-148 i) titlJ 3' +
·0,3 172
5 ~ '1
-110
5
3 [2
0,2 2. 0,8.0,25
9 3 1
.3. 2151]-2084:2 4. (0,012+0,0410!!).45GO_42~
0,0001: 0;005 5 5,4 3
(85 370-83158) : 2 ~ (140 ;0-138152) : 18 {-

5. 0,04 ; 6. 0,002
!.... - 93 ~)
( 95 30 ';8
.2 ~ + ° 373
4 ' (49;~-46;0)·2~ +°46
7. 8. 0,2
0,2
525
( 6 ; - 3 1~ ) . 5 ~ 2---·2-
8::J 14
12 .
11. (21-1,25) : 2,5 1. 8
(3 [2+4,375) : 19"9
13.
0,134+0,05 .' t. "8 4
( <:1 "ü 7 ) '. 8 2 1
15-<:1 24 . , + 9"
° ° 22"
<J
1 11 2 s : 1!. 3 3
18--1---·2- 8-·-
6 14 15 7 4 5
( 68 370- 66 1~):6 ~ + ( Z) + 332) . 4 , 5

15. ~~----~~~~--~---
0,04
16; (2.1-'1,965): (1J2.0,045) 1: 0,25
0,00325:0,013 1,0·0,025
[(4ufo-38~52):'1O,9+(~ -;O)'1191}4 2 J
17. 0.U08
(2,l!+1~).4,375 _ (2,75-1 ~).21J'~

18. [ 2 _~ 8~-O 4~ . 200
3 (j 20 ,;)
14
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CALCULOS ARIT\1ETICOS
( 6-4."21) : 0)03 _ (3) 26.1"2 1]

0)3-srolifTOJI , 2_!_
19. [ (3 1 2 .)
20- ,05 ·4
4
,'5
2 ( 3)
"?
1)S~T~25 'so
J • 20
20 • 2G' .[ .2,5·(0,8+1,2)
3: (0,2-0,1) (34,06-33,81)·4, _¡ 2, 4
+ 6,84: (28,57-25,15)J ,- '3' 21
3: ~ - O) 09 : ( 0,15 :2 ~ )
21. ° , 32.6+003-(5 , , 3-3 ) 88)+0 67T .1
22. 1 2~ : 2,7 + 2,7 : 1,.35 -1 ('0,4: 2 ~ ) , ('!¡ 2 - 1 }O)

J
7
23. (10: 2 ; -1-7,5 : 10 ) . (¿:O - 3 0' 0,25 ' r' ~~~)
+~
24. (~>~156 :~) + (;;~- 2:'! ) + 0,fiU5: 1,30
(4.,5.1~+3,75)·1~5 1 5
25.1.7: 5 -(O'!)+1f-12)
9
26. !:~+ 0,228: [( 1,5291- ~~~~~~~ ,0,305) : 0,12]
27. {
20-[28,2;
8,8077
(13,333·0,3+0,0001)]·2,0011
+ 4 ' 9} ,-~vO
32
[( 6,2; 0,31- ~ .0,9) ·0,2+0,15 J: 0,02

28. ¿, 1
(2-1-1 IT ·0,22: 0,1) , 33
1 1
1+-,-
29 fi' 1 O 8 1,5 _1_ i._1_ 2 0,25
. : 3 -- , : 3 50 4 46
2.0,4'-1- 6-1 +2,2,10
1:
2
T' 2
0,'3- 1,/;).
-c: 1 1 ), 7
'8 '12
( l
30. -(17 '»), :(6,79:0,71-0,3)

80-0,Ov25 .400 .
4,5: [47,375- (26 i-1S.O, 75) .2,4: 0,88]

31. 5 2
17,81: 1,37- 233' : 1 6'
15
PROBLEMAS
32. Hallar el número cuyo 3,6 por ciento vale

:~-L!,,2: 0,'1
(1: 0,3-2+ ) .0,3'125

33. Calcular
(!.G:¡¡;:
-1
2 12 L_¿123'2GO~_'--8!)0'iXROJI1?21i)
_Q
,1"5 JI . 1!'"
•..1
..~ 31 1
.
O,8.7,2·~,5·1,3
(1')Q
IJ. ,,) c. 2.,/1'7. 1 ,0:1.. ..
;~". Calcular
[1 o . (0,0+(1,1125-0,005)
0:.
5 4
: o, I11 J (ll (:JI o: .
' ) so :
U·,.)riJ --11(71)RO
r)
x
30 +3
9 9
X ( 4: 6,2? - ; -+ ~ .1,96)
35. Calcular
-
2
[ ( 73-G'15'14
. 8 5) (
84'7-16
3 2 1) 7 141
(~_°
: +18:27. X
7r::.) 20,4.4,8.6,5XO
X O ,;). 22,1.1,2
36. Calcular
2,045·0,033+10,51S3H5-0,464774: 0,05(i2
0,003092: 0,0001- 5,188
37. Calcular
7 _!_ _ 2 14)
( 9 15'
. (2 2
3
.L
I
1 i)5 _(~_
4
_!_)
20
• (~_7 14
5)
38. Calcular
(41~~llO~) {[4-3 ~ (2~-1;)] :0,16}
39. Calcular
4510_44~
63 84 .31
'1 1 3 .
(23-19) :4--¡-
40. Calcular
0,8:(;.1.25) (1,08-225):~ 4
----1,----+ 5 '1 2 + (1,2.0,5):"5
064--
J 25
(0--39 -)
4
·2-
17
4.1. Calcular
[41 ~; -'- ( 18 ~ - 5 !)(10 ~ -74 )J : 22 8 1

7
16
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CALCULOS ARITMETfCOS
42. Calcular
(G-4+):0,003oiOJI (OJ3-io)'I{'] '1

" 1
[ [( 3 20- 1- 3 1 :6220+17,81:0,0137
2, G5)xtlJJ : 5
l¡ ( 1 ,88+- 2 25) , "8
43. .Calcular x, si
5 ~: i= 1,3+8,4. ~ . [6- (i:0~:2~~:~~7J} = 11~

44. Calcular x, si
[-(t.f,6_'95 -18'26
'13 9), '153
..1:+(, 25"1,
6 75J '08 ,").
,¿J" 17
--1~~----~~~(~5--~7--------~------=27
(2~0,375): 0,125+ 6-12): (0,353-1,4796: 13,7)
45. Hallar x, si
1
(2,7-0,8)'.2- 15466 703 9
-----,:;- +x+ 8 ~- (1,6(+ 2 ' :)'): 1, = 2,625
(5,2-1,4):7' 2"5-1,3 :4,3
17
Capítulo 2TSRONMLIGFECBA
TRANSFORMACIONES ALGEBRAICyxutsrponmligfecbaXVSOJI
Simplificar las expresiones siguientes:

46.na(a2_b2-c2+2bc)·: :~~¡~
Evaluar el resultado para a V3; e ~ 3-},=8,6; bXTI
=
47. 02-1
n2+an
,(_1__ 1) +n
1-~
3
,11_an _n
4
2
1-a
n
_2_a __
49. a2_4:¡;2
1- 1 • (x + 3_X_-_6)
I 2x¿+ox-ax-3a :&-2
50.
2a+1O + 130-=!:. I 30_3). 3 2
3a +8a -3a
( 3a-1 1-3a T a 1-2-a2
4
(12_b2 _ 03_b3. 52 x y (x- y)2
51. a-b a2-b2', • J;2+y2
2 - '1 , 1
53'"3 1+(2x-+:.1)2 -¡- 1_1_(2x--:::.1)2
113 113
54.
a-1
[ ((2-20,+1
_j_
2(a-1)
-
4 (a-I-1)
T
la] X
I a2-4 a2+a-2 a2-3a+2
36a3 -144a- 36a2 + 144
X a3+27
I
55.
18
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TRANSFORMACIONES ALGEBRAICAS
1 1 1
59.fTLI
a(a-b)(a-c)
+ b(b-a)(b-c) + c(c-a)(c-b) zyxtsronlihcbaZYVLJ
--,----c-;----:-o-
vbV
60. 11+(a+x)-1¡.[1_1-(2a2+x2) ]
-(a+x)- ax
Evaluar el resultado parat x =a 1 1.
61. [2+ba-
a+2b
1
-6b(4b2-aZt1 J: (2anb+3an+1_ 6an+2 )-\
2a-b
2
* [ 1-'- ( ~ )- ] a2
62 . (Va- Vb)2+2 Vab
63. _')-
a-h
V'°(a2 - 2ab +b 2) (a2 - b2) (a + b). ° a
_b
V(a+b)2
3 3
64. ~/8x (7 + 4 Vs) t/ 2 -v ox-,-4 V2x

65• .!:_Y((/_:-1)(a2-'1)(1";-2a..La2).(
2
a +3a+2 )-1
2 Ya-l
66. -. / (1+a)~r1+a VOl 0--
V 3a 9+18a-1+9a-z
67. al;;y"aJ-nb n_a nb1 ny(a-bt1
68. (~_L
V6+1
~_
Y6-2 I 3-
12 _)
Y6
(V6 1-11)
.
(19. (
Vii- -Va-b
1 + Y/L+1Va+b a b
): (1+-./ + )
V b a-
70. ( b-
f
ya T
I
h+
1
Va ).
. -V
a-
{-2-
a-2b-1
a-1/¡-2
* Antes de resolver los problemas siguientes, leer las notas de las págs.
19
PROBLEMASyxtiZX
Evaluar la expresiónxutsrponmlkjigfecbaZXVSC
+ Va=bx
Va+bXrliZXVJI
V a+b.1:- Va-bx
2(11/1
para x = /-1--
J( +111-)
0 , Im ¡< 1.

1 1
.) . :;
(ti! -;- x)- -~ r 111 - x)-
7/j. I 1
7-i ?
(111 +.1')-- (m- x)-
.
Si X = n2mn
2 -+r 1 y m >,O O<n < 1.
75. [
J1-XZ)-
2
1
2+1'l-
J'
1
2 -1_ [ (1-x2)-
2
1
2_1 J- 1
2'
1
si x= 2k2 (1 +kt1 y k> 1.
3
76. (21 --411 _~) [(a-1) 3/(a+1)-S_ (a+1)Z ]

a-.a y . V(a2-1)(~-1)
1
77: (
2 V X4- a2x2_ 2aZ ) . ~(x_Z_a_-Z4..::...+...!........::i_aZ...::x_-Z-!-)_-_2
V'l- a2x-Z - .!.
2ax (xZ_ a2) 2
a ( Vii + Vii ) - i + b ( Vii + VI) )-1

2b Va 2a Vb
78. -(----a----+!:........V=ab -b+----V:._,.,a~b
----)
--1 - C--)--l-(
2ab + 2ab
79. (Vii-\- Vx _ Va+x ) -2 _ ( Vli- V;:; _ V~ )-2'
Va+x Va+Vx Va+x Vii-Vx
. 1+ x
X2
80. ; (Vx2+a+ )+a • Vx2+a
:., x2+a 2 x-j- Vx2+a
V
1+ x
81. 2x+ -V-x -1 2 (1+-::-)-
x--1
Vx2-1
x+Vx2-1
20
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TRANSFORMACIONES ALGEBRAICAS
82. Calcular
3 1 2J3yxutsrponmligfecbaZVS
[ a -"2b (ab-2)xvtfZXV
-"2 (a-1)- '3
, V2 1
.para a=-2-' b= V2'
83. Evaluar la expresión
(a+ 1t1+(b + 1t 1
para a = (2 + J/"3t 1
y - b = (2 - V3t l
,
84.
x + vXZ=¡;; x- vXZ=¡;;
x-Vx2-4x x+ Vx2-.4x
n+2+ VñC4
85.rbaZV + n+2-V~
n+2-Vn2-4 n+2+ Vn2-4
-.r=«: .( Vx-Vx-a2 V;; + Vx-a2)
86. V x=-;¡2' Vx+Vx-a2-Vx'-Vx-a2
1 1
87. x~t1 :
?
xl.: -1; 88. (2Z+27y5):
3 3
f.( ~)
--
2
1
+3y5"]
x+x2+1
89. Comprobar la identidad
a
1
2_ a-a-2
1 1
+ l-a-2
1 1
+2.=0
3
aZ_a-Z a"2+a-Z aZ
90. Calcular
3 3 2
a2 -+ b2 • a - "3 Va=b
~ . aV a- bVb
(a2_ab)3
3
para a=1,2 y b=S'

1 1 1 i i i i.1 i i
91. [(a2 + b2) (a2 + 5bZ) - (a2 +2b2) (aZ- 2b2)] : (2a + 3a2bZ)
21
PROBLEMAS
a = 54ytZJ
Evaluar el resultado paraxvlibaZV b = 6.
yfb
1 1 1 1
[(a+b)- 2+(a_b)- 2ft + [(a+b)- 2_(a_b)- 2r 1
f
92 • 1 1 1' 1
t
[(a+b)- 2+(a_ b)- 2( _ [(a+b)~ 2_ (a- b)- 2r
1 1
~ 1 (1_a2)2+aZ(1-aZ)- '2
- _ ~)Z' 1-az
1+[a(1-a 2) 2 '
98. [
(Va+ 1)2 V a-
V~
x
]-3 4a-9a-l
99. [ ~ -~ +-
(Va+1)3-a Va+2 ' 2a2--3a 2
100. [ (a - b) }/ :~ ~ +a - b ] [(a - b) ( vi :~~- 1) J

101. (Vab _ ab ): Vab- Vii
a+ Vab a-b
102. (a+b~:Va)~(Va-_Vb+ Vii _)-i

Va Va- Vb,
22
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TRANSFORMACIONES ALGEBRAICASJI
(a-b2) V3-b
106.yxsrbaYXVJ V3 V=sb3. V2a- V2;
.y 2 (a-b2)2+(2b V2a)2yxutrifaXVTJ Ji ~- V:
107. {V1+[(a~_J)~X-~}r6~ a~ V<a~-x2)2+4a2x2
urVJ
108. [(Vx-Vfit +(Vx+Viít r
1 1 2
:
. 4
Vxx+4
- Va
109. [T+~X
- x+ a
+VXJ
J
3 +4(.x+ 1)+ (Vx'Vx-/-1)2
110. 2
3x-~
1 - 1,
J 1
]-1_( 1-2.X)-1
3x-2
[
x3-2x -3 x3_.x3
111.
1
-y Ya [y a2 -/- a Ya2 - b2 - Ya2 - a Ya2 - b2 r

112. [<r- Ya);+2x+a J3 + JI (a + 3a x + 3ax + X3)~:a 3 2 2
(yx-Vá) -x-2a
113.
114.
115.
116 .
.117.
118.
23
PROBLEMAS /
3,- 3r:::?:zxlifbaZYXVJI
a -1- x y ax2 -" a2x
)faZ-V 3yiX
3
x2 + 3
)fa2-2 a > 3í
y' aX+"JI x2bV X -
124.
V a- V·-
x
- VX
-~( 3a2 +
a b ab)
-a 3 3b-6a+2ab--b2: 3a-ab - a+b
·128. [
10x2+3ax
4xZ-aZ
+- bx-xZ-ax+ab
2x+a
: (b - X) - 2J X
i 1 2
X [(a+2X)-2~ix-a)2l
(4xZ_aZ) 2+1
129. x+4
[ 2x2_2x-4 + x+2
2 (xz+3x+2)
] V-2 x-
i 1
- (V-2+ V-x- Yx+

x +6
y2 ) : (x2" -2 2 )2
130.
24
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TRANSFORMACIONES ALGEBRAICASylibaYV
131.
a2. V~
ya¡¡=¡ibZV - 2 Ya3b Viib5
(a2.- ab- 2b2) Va b
5
-
a-3
a+2b
[a+2b
a2+ab-3a-3b -
(1)
a- a - 4a+ 3)
(2. -lJ
3
132. V~~~~b~:l: y; .(4J/ : + 4J;/-~ ) +t

a2+21ab )
2a2- 6ab- 8bZ
133.
3
4 (2ab)4(a+2b)-1 . V2bY2ab+V2ii3b
t34. ..../
ya- V 2b y2ab
_ 6 ( a _ 2b _ 8b2 )
6a-48b 3a-6b a2-10ab+16b2
25
3
CapítuloUSRONLIGECBA
ECUACIONES ALGEBRAICASzxvutsronmligedcbaZYXVRLB
Resolver las ecuaciones siguientes:tlba

135. 6b~7a _ :2:abYZz
=1-__::}L_.
bZ-ab I
136. ax-biZRI bx+a
a+b a-b
+ = aZ+b
a2-b2
Z
x-a-b x-b-c x-c-a _ R

137. c + a 1- b -<
c+3z c-2z 2c+z

138.
4c2 + Bcd 9d2 - 6cd = 4c2 - 9d2
x-1 2nz (1-x) 2x-1 1-x
139. -+
n-1 n4-1
=----
1-n4 1+n
3ab+1 3ab (2a+1) x 0.2
140.
a x= 0.+1 + a(a+1)2 -1- (0.+1)3
1t.l 3abc -1- a2b2 I (2a+b)b2x 3 I bx
i • a+b (a+b)3' a(a+b)2 = cX'a
142 ,1:+m ax amnbaI b2 x
. a+b - (a+b)2 = a2_b2 - a3-ab2+a2b-b3
143. !':+_:__+m(z-m) _ z(z+m) = mz -2
z m z (z+m) In(z-m) m2-z2
144. --
a2 + ,1:
- ---2
a2-x
-
4abx+2a2-2b2
----,'¡,--;;---
b2-x b +x - b4-x2
145.
146.
a-x 30.
ax-x2-a2 = x(a4+a2x2+x4)
148. a (Vx-a)-b (Vx-b)+a+b= Vx

1 1 1 2x X bZ
149. -a+ a+x + a+2x =0; 150. x+b - b-x = 4 (xZ-bZ)
2a b2_a2 x2 a-b x
151. 1---=
x- a a 2-1- x Z - 2 ax ; 152. a b- 2b2 = ac2 - 2be2 +-b
_ e
153. _',(;_+____3_::_=
x+a x-a
50.
4(:1:2-a2)
2
,154.
I
:2+~
n x-- n
_1_=_:_
2-nx n
2 2 2
155 a-x 1 0.-1 156.1'-~= a -b
• (a-x)2 --¡¡= a3-ax (2a-:r); x-a a2+x2-2a:¡;
26
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ECUACIONES ALGEBRAICAS
1xpbX 1 2 (n+3). 158. a+x-2n _ 'a-2n = 1

157. 2n+nxY 2x-x2 x3-4x ' 2a-n x
a a-1 5
159.xnkbaX
-n-x--x - x2-2nx2+n2x2 = 1; 160. x2+a2-2ax
X+X2 . 1-a2 ab
161. 1-x2' (1+ax)2-(a+x)2 = (b-a)2
162. Descomponer en factores lineales la expresión:

11x - 3X2 +.7°
163. Descomponer la expresión ~ - ~ en dos factores cuya suma
sea
!:_+~a
b
164. Descomponer en factores la expresión:

15x3 + X2 - 2x
165. Descomponer en factores la expresiém:
x3 +2 + X4 4X2 +2 +x
165a. Resolver la ecuación
(1 X2)2 + = 4x (1 - X2)
166. Escribir una ecuación de segundo grado cuyas raíces sean:

ab b
by y -a
167. Construir una ecuación cuadrática cuyas raíces sean
1 1
10:""'"1/72 Y 10 + 61/"2
168. Escribir una ecuación de segundo grado cuyas raíces se~n:
a
1/a±1/a-b
169. Las raíces x 1 y x2 de la ecuación cuadrática
poseen la propiedad siguiente:

X2 + px +
Xl
12 =
- X2 =
° l. Hallar el coeficiente p.
- -
170. Determinar en la ecuación
5X2 - kx +1=°
el valor de k 'para que la diferencia de sus raíces valga la unidad.
27
PROBLEMAS
171. Las raíces Xl yxrqpaXI

X2 de la ecuación
3axO+ a2 = O
X2 -r-:yxqpnmiebaXVOI
son tales que XI + x~ = 1,75. Determinar a.

. 172. Determinar en la ecuación de segundo grado
X2 + px + q = O
~os coeficientes para que las raíces sean iguales a p y q.
173. Las raíces de la ecuación cuadrática
ax2 + bx + e = O
son Xl Y X2' Construir una nueva ecuación de segundo grado cuyas
raíces sean Xi y X2 •
X2 xI
174. Dada una ecuación cuadrática

ax2 + ba: + e = O
construir una nueva ecuación de segundo grado, cuyas raíces sean:
(1) el doble de las raíces de la ecuación dada;
(2) recíprocas de las raíces de la ecuación dada.
175. Construír una ecuación de segundo grado cuyas raíces sean
iguales a los cubos de las raíces de la ecuación
ax2 + bx + e = O
176. Construir una ecuación bicuadrada en la que la suma de los
cuadrados de sus raíces es 50 y el producto vale 144.
177. Hallar todas las raíces de la ecuación
4x4 - 24x3 + 57 + "18x-
X2 45 = O
sabiendo que una de ellas es 3 + i yIb.
178. Determinar el término constante de la ecuación
6x3 - 7 X2 - 16x m = O +
si se sabe que una de sus raíces es igual a 2. Hallar las otrasdos raíces.
179. Sabiendo que 2 y 3 son raíces de la ecuación
2x3, + mx2 - 13x + n = O
determinar m y n y hallar la tercera raíz de la ecuación.
130. ¿Para qué valores de a tiene la ecuación
x2+2axVa2-3+4=O
raíces iguales?
28
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ECUACIONES ALGEBRAICASa
180a., ¿En qué intervalo tiene que variar el númeroyxvutsronmligecbaYXVTR

m para que las
dos raíces de la ecuación
X2 - 2mx+ m2 -
vVRL 1 =O
estén comprendidas entre - 2 y 4?
Resolver las ecuaciones siguientes:
181. Vy+2-Vy-6=2;' 182. V22-x-V10-x=2

183. V3x+ 1- V x-1 =2; 184. V x+3+ V3x-2= 7
185. Vx+1+V2x+3=1; 186~V3x-2=2VX+2-2
187. V2x+1+V~=2Vx; 188. V1+xVx2+24=x+1
3+x ,/1 2
189. --ax:-= V '9+-:;1 ...í4
V 9+-;;2
.../x-5' ,íx-4 7 ,íx+2V
190.
V x+2 + V x+3 = -x+2 V x+ '
191.V V:;LR
Vx-3
+ Vx+3= Vx-37
192. V4 1 3
x+ x2+x x- Vx2+x x
2 1 1
193.
2+ V4-x2 2- V4-x2 x
194. Y2 V7+ 11x-V2V7- Vx=V28

195. V x+Vx-Vx-Vx= ~ -v x+
xV'
x
196 V2'7Tx+ V
.v V21=X -,
_ 27. 197
. _
x-a-
V-z--V-z--z
a -x x +a
, 27+x- 27-x x
198. V1+a-2x~-xa-t =_!_; 199. V~-ax =_1

Vi + a-2x2+xa-t 4 V1+a2x2+ax c2
200. x+e+ V~ = 9 (x+e)

x+e- V x2-e2 8e
201. VX+3-4Vx-1+ Vx+8-6Vx-1= 1

202. 2 Va+x+ Va=x= Va-x+ V x (a+x)
203. Ya2-x+Vb2-x=a+b '
204: Va-x+ Vb+x= Va+ b
29
PROBLEMASzyxvutsronmligedcbaZYXVROJ
205. V x+a= a.:._VX;1 206. Vil+XlV + Va+x = Vx

a x
1 1
207. líx + t/x = 12; 208. (x-1)2 + 6 (X-1)4 = 16
209. Y2+ V10+2x= -YV15-2x-9

210. Yx+Y2x-3=y! 12(.x-1)
211. ra=x+yb-x=VJ'a+b-2x
212. yx+2yx2=3; 213. 2YZZ-3yz=20
214. Va+x-Ya+x=O; 215.,/2x+2--,--,/x+2 =2.
. JI x+2laYXV V 2x+2 12
216. x2+11+Vx2+11=42' 217. ~V;;-l V;;2-1 =4
, VX2-1 Vx+1
x-4
218. V- -_ X
-s',
219 • ~a-x) Va="X+(x-b) Vx-=b - a - b
.1;+2 Va-x+ VX-b -
220. 2-x_ =' /2-x; 221. x-1 =4- 1- Vx
2-Vx V 2 1+Vx 2
222.. Y X2- 3x + 5 + X2= 3x + 7
223. V3x2+5x-8- V3x2+5x+1 =1
224. V y2+4y+ 8+ Vy2+4y+4 = V2 (y2+4y+ 6)
Resolver los sistemas de ecuaciones siguientes:

X-1-XY +Y= 11
226. x2y+ xy2= 30
{
X2-y=23
228. { x~y= 50 ?
3X2- 2xy+5y2-35 =0
230. { 5x2-10y2-5=O
X2+ xy + y2= 13
232. { x+y=4
X y 25
J x -xy + v'> 7
2
234. 7+x=12
233. l x-y= 1 .
{
x2_y2 =7
30
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ECUACIONES ALGEBRAICAS
235. {
(:r·(~r=c
.yrlOI
(~r·(~r zyxudcbaZYXVO
=d
Dar sólo las soluciones positivas, suponiendo que a> > O, e> Ú,
0, bynmdaYX
d> Oy m =1= n.
X2_ xy + y2 = 7 {X3 + y3 = 7
236. { 3 237. 2
x +y3=35 xy(x+y)=-
Dar sólo las soluciones reales.
( +) 30 X + 1I x- y _ 5 1
238. {
XY x3 y 3 = 239.
{
x-y + x+y - "5
x +y =35 xy=6
x+2y+3z+4u=30
X
+ y + z= 1 2x-3y+ 5z-2u= 3
240. ax + by + cz = d 241. 3x + 4y- 2z-u= '1
{ {
a x +b y +c z =d 4x _ y + 6z _ 3u = 8
2 2 2 2
x+y+z=4 {V4X+Y-3Z+7=2
242.
{
x+ 2y+3z= 5 243. ;/2y+ 5x +z+ 25.5=3 .
X2+ y2 + Z2 = 14 V y + z _ V 6x = O
x+y+z=13 { X2+y2=Z2
244. X2+ y2+ Z2= 61 245. xy+yz+ zx = 47
{
xy+xz= 2yz (z-x~ (z- y) = 2
+ =5
246.
a3 + a2x + ay + z = O
b3+b2x+by+z=0 247.
í
~
12'
Vx-1 -./
V y
5
+1.
4
{ 3 2 I 8 + 10 = 6.
c +c x+cy +z=O
l Vx-1 Vy+ ¡
248. {
X+y-2 V xy =4
x+y=10
-. / 3x _ 2 + ../ x+ y =O
249. V z +y V 3x
{
xy-54=x+y
1y;~ + X2 y2 -- ~ y 17 = O
250.
{ Vx+y+ V~-.Y= 6
31
PROBLEMASyxmaYVO
V x+y+ 1/x-y=4yaXVVa
251. { V·_-
+ V -_ = (-
X2 y2 -
)
1/41 - 3 a
X2 - y2
V + y2_ V
X2 =Y
X2 _ y2 { + xy + y2= 84
X2
252. { x - y4 = 14 4.a 253. x + V-
4 4
xy + y = 14
253a: Hallar todos los valores de m para los que el sistema de
ecuaciones
x-y =m (1 +xy)
{ 2+x+y+xy=O
tiene soluciones reales.
32.
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Capítulo 4 ECUACIONES LOGARITMICAS
y EXPONENCIALES
DeterminaryxjXJI
x sin usar tablasxvtsrpomligcaZX
logaritmicas:
254*.x+10.10Q210g9-10
1 g
2; .255. x=100z-
j
10g v-zxutsrponmligfedbaXUTSRQPONMLJIGEC
4
256. x= Ji 10 1
2+;; log 16
~ ; 257. x=491-1og72+5-log5/,

258. log, logslog2 x = O
259. loga {1 + log¿ [1 + log, (1 + logp x)l) =O
1
260. log, {21og3 [1 + logz (1 + 3log 2 x)l) ="2
26'1. log2 (x + 14) + log2 (x + 2) = 6
262. log, Y + log¿ (y + 5) + Iog¿ 0.02 =O
3 log (35 - x3) - 3
.26 • Iog (5-x) ~
26[,.
•
1-1 1 . - 1 1
- ogx -"3 og
[b - (3a-b) (a2_\-ab)-1
b-Z
l
I-
.J
4 . 1
- -r1og b + "31og (a3 -ab2)
1
265. log [ x - a (1- a) - zJ - ; log ( 1+ ~)-
266. logx 'V5 + log, (5x) - 2,25 = (logx 'V5)2

267. logIGx+log4x+log2x=7 .
268 . logax-Ioga2x+loga4x=-¡; 3
269.
( 3 )3X-7
'7 (7
="3 )7X-3
270. 7.3"'+1- 5X+2 = 3X+4'_ 5X+3; 271. 0,125. 42x-3 =( ~2) -x

* En todo el libro el símbolo log se refiere siempre al logaritmo de base 10.
33
PROBLEMASyxvutsronmligedcbaYXVROI
x+5 x+17zxtsroligfbaXVSOI
0,5x2• 22x+2 = 64-1
272.yxvjYXV gO; 273. 32x-7' = 0,25.128 x-3
·274. (~ r (28
7
f-1 = ~~~~;275. [2 (2 Yx+3)2
1
vx]
2
Vx-1 = 4
276. 2 (2VX+3)
2-1
x
- 2
_ vxj:Y 4 2 = °
277. x
2
-ya 2x-ya.y a-
3 1 = 1; 278. 31ogxa2x + ; log_x_x = 2aV
Va
279. log4(x+12).logx 2=1; 280.logx(5x2).log:x=1
281. 1 +a+a2+a3+ ... +ax-1+ax=(1 +a) (1.+a2) (1 +a4) (1+a8)
282.52.54.56 ••••• 52X=0.04-28; 283.4x-2-17·2x-4+1=O
284. 2·42X -17 ·4X +8= O; 285. 3y81-10y9 +3 =0
log x+7
286. X-/1- = 1010g x+1
287. log(4-1.2 VX-l)-l = log (V 2 Vx-2 + 2)-2log 2
288. 2 (log 2 -1) + log (5 Yx + 1) = log (5 1
- Yx + 5)
289. 51ogx_31ogx-i =3'Ogx+i_Slogx-i
290. x210g3X-l,510gX=V10; :291.1og(6472X2-itOX)o;=ü

292. logz.(9- 2 X) = 3 - x
293. log 2 + log (4 2+ 9) X
- =1 + log (2X-2 + 1)
294. 2 log 2 + (1 + 2~ ) log 3 -log (73 --1- 27) =O
295. log (3 VI.x+l .24~ ¡/ 4X+1) - 2 = {log16- V x+ 0.251og4

2 log2+1og(x-3) 1
296. log(7.x+1)+log(x-6)+log3 2
297. log5120+(x-3)-2Iog5(1-5X-3)= -logs(O,2-5\"-4)

82x+1 = 32 . 24y-1 lOg3 X + log, y =- O
298. { 5 .5x-y = V252Y+1 299. { X,Y=',)· (3)
1""
log, x + log, y = 2 log (X2 --1- y2) -1 = log 13

300. { 1 1Ogb Y = 4 301. {
. Ogb X - log(x --1- y) -log(x-y) = 3log 2
34
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ECUACIONES LOGARITMICASytZ
y EXPONENCIALES
{IOga ( 1 + ..:..
logxyyxvuqpoljgbaYXVSOJI
(x - y) = 1 ) = 2 -loga y
302. { 303. y
logxyyxlgaYXVU
(x + y) = O 10gb X + Iog, y =4
304. {
log, .1: + log¿ y + log, 4 = 2 + log¿ 9
x+y-5a=0
2
. xy=a {3x.21J=576
305. { 306
log" x + log" y = 2,5log2 (a2) log]/2 (y -x) = 4
t;
•
307. {
log x + log Y = log a . x + loga2y = ~
2(logx-logy)=logb 308. 1 +1' 3
, .. ogb2X ogb y ='2
309. IOgax+IOga2Y= ~ 310. {logvU+lOguV=2

{
logb2x-logb2 y = 1 u2 + v = 12
X2 + xy + y2 =a 2
311.
{
logra Va + logjlb Vb = V3
log~ X -logz y =O { log2 X + log4_y + log4 Z = 2
312. { X2_ 5y2+ 4 =O 313. log, Y+).Og9 z +logg x = 2
log4 Z + logl6 X + IOgl6y = 2
314. { x-Yx+y=2YS
(x+y) 21l- =3 X
315. {1~2XV ;Y2Y=?128

log (x + y) = log 40 -log (x - y)
316. { y/7)X x
X
{/4 =32?81l
_ 317.
{9- 1ygx -27?27U=0
;;, 3 =3 {j/91-U log(x-1)-log(1-y)=O
; log x + ; log y -log (4 - V:X) = o .
318 . log; ay = p
{ 319.
(25 Yx) y¡; -125.5 Yíí =0 Logy bx = q
35
Capítulo 5 PROGRESIONESutsqnldaUI
Notación y fórmulas
al = primer término de una progresión aritmética;

l' Iln = n-ésimo término de una progresión aritmética;
d = razón de una progresión aritmética;
uI = primer término de una progresión geométrica;
un ='n-ésimo término de una progresión geométrica;
q = razón de una progresión geométrica;
Sn = suma de los n primeros términos de una progresión;
S = suma de una progresión geométrica decreciente indefinida-
mente. -
Fórmulas para progresiones aritméticas

utsqndaUS
an =a1 +d(n-1) (1)
Sn -_ (a1+an)
2
n
(2)
_ [2a1+d(n-1)1n
S11 - 2ytnl (3)
Fórmulas para progresiones geométricas

Un= u1qn-1 (4)
'S Ut-unq
o n= 1-q ts «: 1) (5)
'S [tt (1-qn)
o n= 1-q ts=: 1) (6)
(7)
PROGRESION ARITMETICA
320. ¿Cuántos términos hay que tomar de la progresión aritmética

5; 9; 13; 17; ...
para que la suma valga lO.877?·
36
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PROGRESIONES
321. Hallar una progresión aritmética sabiendo que la suma de .sus

primeros cuatro términos es igual a 26 y el producto de esos mismos
términos vale 880.
322. En una progresión aritméticanaXS = q; aq = p. Expresar an en
apxqpnaSI
[unción de n, p y q.
323. Hallar la suma de todos los números naturales de. dos cifras.
324. Hallar cuatro números impares sucesivos sabiendo que la suma
de sus cuadrados excede en 48 a la suma de los cuadrados de los
números pares contenidos entre ellos.
325. Una progresión aritmética tiene 20 términos.yaSLLa suma de los
términos que ocupan lugares pares vale 250 y la de los términos que
ocupan lugares impares vale 220. Hallar los dos términos centrales de la
progresión.
326. Dada una sucesión de expresiones: (a + X)2 ; (a2 + x2); (a -
- X)2, ... demostrar que forman una progresión aritmética y hallar la
suma de sus n primeros términos.
327. Si se representan las sumas de los ni primeros, n2 primeros y
n ; primeros términos de una progresión aritmética mediante SI' S2 y
S3' respectivamente, demostrar que
328. Escribir una progresión aritmética cuyo primer término sea 1 y

la suma de los cinco primeros términos sea igual a -¡ de la de los cin-
co términos siguientes.
329. Hallar una progresión aritmética en la que la suma de un
número cualquiera de términos sea siempre el triple del número de
términos elevado al cuadrado.
330. Hallar la suma de todos los números de dos cifras que, al
dividirlos por 4, den como resto la unidad.
PROGRESION GEOMETRICA
331. Intercalar tres números medios geométricos entre los números

1 y 256.
332. Hallar tres números en progresión geométrica sabiendo que la
suma del primero y el tercero es igual a 52 y que el cuadrado del
segundo eS,IOO.
37
PROBLEMAS
333. Escribir los primeros términos de una progresión geométrica en

la que la diferencia entre el tercer y el primer términos sea igual a 9 y la
diferencia entre el quinto y el tercero sea igual a 36.
334. Hallar cuatro números en progresión geométrica tales que la
suma de los extremos valga 27 y el producto de los medios sea igual
a 72.
335. Hallar cuatro números en progresión geométrica sabiendo que
la suma de los extremos es igual a 35 y la suma de los medios es igual
a 30.
336. Determinar una progresión geométrica en la queeaVU
U1 U+ U2 + Ua + U4 -1- Us = 31.
y
U2 + Ua -1- U4 + U5 -1- Ua = 62
337. Una progresión
menos el primer término vale 19
geométrica
+
mino vale 13. Calcular los extremos de la progresión.
consta de cinco términos, su suma
y este valor menos el último tér-
338. Ha llar el primer término y la razón de una progresión geomé-

trica que consta de nueve términos, tales que el producto de sus
extremos sea igual a 2.304 y la suma de los términos cuarto y sexto sea
igual a 120.
339. Tres números forman una progresión geométrica. Su suma vale
126 y su producto 13.824. Hallarlos.
340. Una progresión geométrica consta ele un número par de térmi-
nos. La suma de todos ellos es igual al triple ele la suma de los términos
impares. Determinar la razón de la progresión.
PROGRESION GEOMETRICA DECRECIENTE INDEFINIDAMENTE
341. Demostrar que los números

1/2+1 1 1
V2-1; 2--V2 "2'
consti tuyen una progresión' geométrica decrecien te indefinidamente y
hallar el límite de la suma de sus términos.
342. Calcular la expresión
(4V3+S) [V3 eV3- 2)+,3-~;3 + -~~'i2+ ." ]

38
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PROGRESIONES
después de demostrar que los sumandos entre corchetes son los térmi-
nos de una progresión geométrica decreciente.
343. Hallar la suma de los términos de una progresión geométrica
decreciente indefinidamente en la que todos los términos son positivos,
el primero vale 4yly la diferencia entre el tercero y el quinto vale l3._ .

81
344. Determinar la suma de una progresión geométrica decreciente
indefinidamente si se sabe que la suma de los términos primero y cuarto
vale 54 y la suma del segundo y el tercero vale 36.
345. En una progresión geométrica decreciente indefinidamente la
suma de todos los términos que ocupan lugares impares es igual a 36 y
la de los términos que ocupan lugares pares es igual a 12. Hallar la
progresión.
346. La suma de los términos de una progresión geométrica decre-
ciente indefinidamente vale 56 y la suma de los' cuadrados de sus
términos vale 448. Hallar el primer término y la razón.
347. La suma de los términos de una progresión geométrica decre-
ciente indefinidamente es igual a 3 y la suma de los cubos de todos sus
,.
términos .
es igua I a --.
108
E sen ibiir la progresíon.
.,
13
348. Determinar una progresión geométrica decreciente indefinida-
mente cuyo segundo término sea 6 y la suma de los términos sea igual a
1 de la suma de los cuadrados de los términos.

8
PROGRESIONES ARITMETICAS y GEOMETRICAS
349. El segundo término de una progresión aritmética es 14 ,y el

tercero es 16. Se pide construir una progresión geométrica tal que su
razón sea igual a la de la progresión aritmética y la suma de los tres
primeros términos sea igual en ambas progresiones.
350. Los términos primero y tercero de una progresión aritmética y
otra geométrica son, respectivamente, iguales, siendo los primeros tér-
minos de ambas iguales a 3. Escribirlas sabiendo que el segundo término
de la progresión aritmética sobrepasa en 6 al segundo término de la
progresión geométrica.
351. En una progresión geométrica se puede considerar que los
términos primero, tercero y quinto equivalen a los términos primero,
cuarto y decimosexto de una progresión aritmética. Determinar el
39
PROBLEMASyxvutsrqponmligfedcbaTSLHED
cuarto término de esta progresión aritmética sabiendo que su pnmer

término es 5.
352. Tres números, cuya suma es igual a 93, constituyen una progre-
sión geométrica. También se pueden considerar como el primero, el
segundo y el séptimo términos de una progresión aritmética. Hallar
estos tres números.
353. En una progresión aritmética el primer término es 1 y la suma
de los siete primeros es igual a 2.555. Hallar el término central de una
progresión geométrica que consta de siete términos si el primero y el
último coinciden con los términos respectivos de la progresión aritméti-
ca indicada.
354. La suma ele los tres números que forman una progresión aritmé-
tica es igual a 15. Si 1, 4 y 19 se suman, respectivamente a ellos, se
obtendrán tres números que forman una progresión geométrica. Hallar
estos tres números.
355. Hallar tres números en progresión geométrica sabiendo que su
suma es igual a 26 y que si se suman respectivamente a ellos los
números 1, 6 y 3 se obtienen tres números que están en progresión
aritmética.
356. Tres números forman una progresión geométrica. Si se dismi-
nuye el tercero en 64, entonces los tres números que quedan están en
progresión aritmética. Si a continuación se disminuye en 8 el segundo
término de esta progresión aritmética se vuelve a obtener una progre-
sión geométrica. Determinar los tres números iniciales.
357. ¿Existen tres números q.ue forman al mismo tiempo una pro-
gresión geométrica y una aritmética?
40
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Capítulo,6 COMBINATORlAyr y TEOREMA
DEL BINOMIO DE NEWTON
358. El número de permutaciones dexnibaYV

n letras es al número de
permutaciones de n + 2 letras como 0,1 es a 3. Hallar n.
359. El número de combinaciones dernaXVn elementos tomados de tres
en tres es cinco veces menor que el número de combinaciones de n + 2
elementos tomados de cuatro en cuatro. Hallar n. 1
360. Hallar el término central del desarrollo del binomio ( : -X2) 16 •
361. Determinar el lugar que ocupa el término en a 7 del desarrollo

2 r: )12
3 3/'-
+
del binomio ( "4-'; a2 31- a
362. Hallar el lugar que ocupa el término del desarrollo del binomio
(V -Vi) + V ,;.0. )21, que contiene a y b elevados a la misma potencia.
363. Simplificar la expresión ( ~ a+~1

a3_a3+1
- a-
a_a2
~)10 y determinar el
término del desarrollo que no contiene a.
364. El exponente de un binomio excede en 3 al de otro. Determi-

nar estos exponentes sabiendo que la suma de los coeficientes de ambos
binomios es 144.
365. Hallar el término decimotercero del desarrollo de (9x- ;3J m,
sabiendo que el coeficiente del tercer término del desarrollo es 105.
366. En el desarrollo de (x + ;
2
r los coeficientes de los términos
cuarto y decimotercero son iguales. Hallar el término que no contiene x .
367. Hallar el término central del desarrollo de (a -;Ya- 'V-~;r:

sabiendo que el coeficiente del quinto término es al coeficiente del
tercero como 14 es a 3.
41
PROBLEMAS
368. La suma de los coeficientes de los términos primero, segundo y

tercero del desarrollo (X2m+ ~.)
deyxsniaYXSJ m es igual a 46. Hallar el término que
no contiene x.
369.' Hallar el término del desarrollo (xV;:
del binomioxnXV +-7;:)1>1
que contiene XS ,
sabiendo que la suma de todos los coeficientes es igual
a 128.
370. Hallar el sexto término de una progresión geométrica, cuyo
primer término es -~ y la razón es el número complejo (1 + i).
1
371. Hallar el séptimo término de una progresión geométrica cuya

razón es ( 1 + ~) y el primer término i.
372. ¿Para qué valor de n los coeficientes de los términos segundo,
tercero y cuarto del desarrollo del binomio (1 + x)" forman una progre-
sión aritmética?
373. Los coeficientes de los términos quinto, sexto y séptimo del
desarrollo del binomio (1 + x)" forman una progresión aritmética.
Hallar n.
374. En la expresión (¿:~ +a ;Ya-<-1)5
a·,;-1
X
determinar x para que
el cuarto término del desarrollo del binomio valga 56as,s ..
375. En la expresión (2 Y 2- + 4-~4

1
) 6 determinar x para que el
tercer término del desarrollo del binomio valga 240.
376. Determinar x en la expresión (y/'2 + ;3 ) x , sabiendo que en

el desarrollo del binomio la relación entre el séptimo término contado
desde el principio y el séptimo término contado desde el final vale _!_ .'
6
377. Hallar el valor de x en la expresión (x + xlog x)5, cuyo tercer
término vale 1.000.000.
rxJ
1 6
378. Hallar el valor de x en la expresión [( Vx) lag x + 1 +

sabiendo que el cuarto término es 200.
379. En la expresión (J'~x2
,
+ x1ag rxr determinar x para que el
tercer término del desarrollo del binomio valga 36.000.
42
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COMBINATORIA Y TEOREMA DEL BINOMIO DE NEWTON
380. El sexto término ~el desarrollo del binomio ( 2~ X2 lag x) 8yxvaXV

+xniXVI
a: x2
es 5.600. Hallar x.
381. El noveno término del desarrollo del binomio
r (1/,v/-
L
10
x)5 log x
+ X 2log Vx/-:]x 10rmg
es 450. Hallar x.
382. Determinar x, sabiendo que el cuarto término del desarrollo del
binomio ( 10log Vx+ IOg';l1O
. 1 )7 es 3.500.000.
383. Determinar para que valor de x, en el desarrollo del binomio
( "y-X + ;x ) 12, el término que contiene x elevado a una potencia doble
de la del término siguiente es menor en 30 unidades que el último
mencionado.
384. Determinar para que valor de x, el cuarto término del desarrollo
del 'binomio (V2 X1
- + 1)2i r, es 20 veces mayor que el exponente del
binomio, sabiendo que el coeficiente binórnico del cuarto término es
cinco veces mayor que el del segundo término.
385. Hallar para que valores de x, la diferencia entre los términos
Vii 16/32 m
cuarto y sexto en el desarrollo del binomio ( 1j/8 + es igual -V2i)
a 56, 'sabiendo que el exponente del binomio In es menor que el coefi-
ciente binómico del tercer término del desarrollo en 20 unidades.
386. Hallar para que valores de x, la suma de los términos tercero y
quinto en el desarrollo de (V2x+ V 21 X-1
)m ,es igual a 135, sabiendo
que la suma de los coeficientes binómicos de los tres últimos términos

es igual a 22.
387. Determinar para que x, el sexto término del desarrollo del
binomio [ViOg(10-a )+Y2(X-2).IOga]m,es

X
igual a 21, sabiendo que los
coeficientes binómicos de los términos segundo, tercero y cuarto del

desarrollo representan, respectivamente, los términos primero, tercero y
quinto de una progresión aritmética.
43
PROBLEMAS
388. Determinar x, el cuarto término del desarrollo

para que valor dexlV
del binomio
1 - .
. _ -210g (6- V8x) 6/ 510g(X-1l]7nyX
[ (y5) +);og 25)og 5
4
es igual a 16,8, sabiendo que los 19 del coeficiente del tercer término
y los coeficientes de los términos cuarto y quinto del desarrollo forman
una progresión geométrica. .
389. Determinar para que X, la diferencia entre nueve Veces el tercer
término y el quinto término del desarrollo del binomio
l/2x-1 3 - 1)111
( V2 +V4.2
es igual a 240, sabiendo que la diferencia entre el logaritmo del triple
del coeficiente del cuarto término y el logaritmo del coeficiente del
segundo término del desarrollo es igual a 1.
44
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Capítulo 7 PROBLEMAS ALGEBRAICOS
Y ARITMETICOS*
390. Hallar el peso de una mumcion de artillería, sabiendo que la

carga pesa 0,8 kg, el proyectil pesa2_del peso total de la munición y la
.. ?
. pesa -ldl e tota ldl e a mUl11ClOn.
vaina
4
391. En una cierta fábrica las mujeres representan el 35 por 100 del
total de trabajadores, siendo el resto hombres. El número de hombres
excede en 252 al de mujeres. Determinar el total de trabajadores.
392. Un conjunto de mercancías fue vendido en 1.386 rublos con un
beneficio del 10 por 100. Determinar el precio de coste de las mercan-
cías.
393. Una fábrica vendió mercancías en 3.348 rublos con una pérdida
del4 por 100. ¿Cuál era el precio de coste de las mercancías?
394. Si se obtienen 34,2 kg de cobre de 225 kg de mineral, ¿cuál es
el tanto por ciento de cobre que contiene el mineral?
395. Antes de una reducción de precio, un paquete de cigarrillos
costaba 29 kopeks. Después de la reducción, cuesta 26 kopeks. ¿Cuál
ha sido la reducción en tanto por ciento?
396. Un kilo de un artículo costaba 6 rublos y 40 kopeks* *. Ahora se
ha reducido a 5 rublos y 70 kop. ¿Cuál ha sido la reducción en tanto
por ciento?
397. Las pasas obtenidas al secar una cierta cantidad de uvas pesan el
32 por 100 del peso total de las uvas. ¿Qué cantidad de uvas tenemos
que tomar para obtener 2 kg de pasas?
398. Un grupo de turistas tiene que hacer una colecta para pagar una
excursión. Si cada uno paga 75 kopeks habrá un déficit de 4,4 rublos; si
cada uno paga 80 kopeks habrá un exceso de 4,4 rublos. ¿Cuántas
personas toman parte en la excursión?
'" No dividirnos los problemas en algebraicos y aritméticos, ya que los problemas que se
pueden resolver por aritmética siempre se pueden resolver por álgebra y viceversa; los pro-
blemas que se resuelven con ayuda de ecuaciones pueden tener, con frecuencia, una solución
aritmética más sencilla. En "Respuestas y Soluciones" damos unas veces la solución aritmética
y otras, la solución algebraica, pero esto no quiere decir en modo alguno que ése deba ser el
método de solución que tiene que seguir forzosamente el estudiante.
**ledTN
(N del T.) Un rublo tiene 100 Kopecks.
45
/
PROBLEMAS
399. Un cierto número de personas tiene que pagar a partes iguales

un total de 72 rublos. Si hubiera tres personas menos, entonces cada
una tendría que contribuir con 4 rublos más. ¿Cuántas personas son?
400. Sesenta ejemplares del primer volumen de un libro y 75 ejem-
plares del segundo volumen cuestan un total de 405 rublos. Sin embar-
go, un descuento del 15 por 100 en el primer volumen y del 10 por 100
en el segundo reduciría el precio total a 355 rublos y 50 kopeks. Deter-
minar el precio de cada volumen.
401. Una tienda de antigüedades compró dos artículos en 225 rublos
y después los vendió y obtuvo un beneficio del 40 por 100. ¿Cuánto
pagó por cada artículo si el primero dejó un beneficio del 25 por 100 y
el segundo un beneficio del 50 por lOO?
402. El agua de mar contiene el 5 por 100 (en peso) de sal. ¿Cuántos
kilos de agua dulce se han de añadir a 40 kg de agua de mar para que
sólo tenga un 2 por 100 de sal?
403. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 3 v' 5 metros.
133 +
Determinar los catetos sabiendo que cuando se aumente uno en un
por 100 y el otro en un 16 ~ por 100 la suma de sus longitudes
vale 14 metros.
404. Dos sacos con tienen 140 kg de harina. Si sacamos el 12,5 por
100 de la harina del primer saco y la echamos en el segundo ambos
tendrán la misma cantidad. ¿Cuántos kilos de harina tiene cada saco?
405. Dos fábricas,BAA y B, se comprometen a servir un pedido en 12
días. Después de dos días, la fábrica A cierra para efectuar unas
reparaciones, mientras que la fábricaB B sigue funcionando normalmente.
Sabiendo que B tiene un rendimiento del 66 ~ por 100 del de A,
determinar en cuántos días se servirá el pedido.
406. En una prueba matemática, el 12 por 100 de los estudiantes de
una clase no resolvió un problema, el32 por 100 lo resolvió con algunos
errores y los 14 estudiantes restantes obtuvieron la solución correcta.
¿Cuántos estudiantes había en la clase?
407. Se corta un trozo de un raíl que constituye el 72 por 100 de la
longitud total del rail. El trozo que queda pesa 45,2 kg. Determinar el
peso del trozo cortado.
408. Un lingote de aleación de plata-cobre pesa 2 kg. El peso de la
2
plata representa el 1117 por 100 del peso del cobre. ¿Cuánta plata hay
en el lingote?
4~
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\I ' \
\
PROBLEM~S ALGEBRAICOS y ARITMETlCOS'
409. Tres obreros reciben un total de t080 rublos por un trabajo.

Las sumas percibidas por el primero y el segundo están en la relación de
7 ; a 1 ~ . El dinero recibido por el tercero es el43 ;' por 100 de lo que
1, I
recibió el primero. ¿Cuál fue la paga de cada obrero?
410. Tres cajas contienen 64,2 kg de azúqar. La segunda contiene ~
de lo que contiene la primera y la tercera ¿142 ; por 100 de lo que
tiene la segunda. ¿Qué can tidad de azúcar hay~ cada caja?
411. Hay chatarra de dos tipos de acero qu contienen el 5 por 100
y 40 por 100 de níquel. ¿Qué cantidad de ca ~iPO se necesita para
obtener 140 Tm de acero conteniendo el 30 por 1 O de níquel?
412. Un trozo de aleación cobre-estaño y peso 2 kg contiene e145
por 100 de cobre. ¿Qué cantidad de estaño puro h~que añadir a este
trozo para obtener una nueva aleación. que conteng el 40 por 100 de
cobre?
413. ¿Qu.é cantidad de alcohol puro hay que añadir 735 gramos de
una disolución de iodo en alcohol al 16 por 100 p a obtener una
disolución al 10 por lOO? \,
414. Un lingote de aleación de cobre-cinc que pesa 24\: se sumerge
en agua y pierde 2 ; kg en peso. Determinar la cantidad d,e\obre y cinc
en la aleación, sabiendo que en agua el cobre pierde 11 { p~r 100 y el

cinc 14 ~ por 100 de su peso. \
415. Se han ele colocar raíles en un tramo de 20 km de 10~ itud de

una línea de ferrocarril. Se dispone de raíles de 25 m y de 12,- m de
longitud. Si se emplean todos los de 25 m.ientonces habrá que a adir el
50 por 100 de los de 12,5 m para completar el tendido. Si se cocan
todos los de 12,5 m entonces habrá que añadir el 66 ; por 100 de 1 s de
25 m. Determinar el número de raíles disponibles de cada longitud.
, 1
416. Después de los exámenes finales en una escuela, los estudiantes
intercambiaron fotografías. ¿Cuántos estudiantes había si se sabe que se
intercambiaron un total de 870 fotografías?
417., La media geométrica de dos números supera en 12' al número
más pequeño' y la media aritmética de ambos es inferior en 24 al
número mayor. Hallar los dos números.
418. Hallar tres números sabiendo que el segundo es mayor que el
primero en la misma cantidad que el tercero es mayor que el segundo,
47
PROBLEMASIBA
I
que el producto de los dos más pequeños vale 85 y que el producto de
los dos mayores vale 115.
419. El númerobaa es la media artimética de tres números, y b es la
media aritmética de sus cuadrados. Expresar la media aritmética de sus
productos dos a dos en función de a y b.
4,20. Una chapa rectangular de estaño de perímetro 96 cm se usa
para hacer una caja sin tapa. Para ello se corta un cuadrado de 4 cm de
lado en cada esquina y se sueldan los bordes. ¿Cuáles son las dimensio-
nes de la chapa usada si el volumen de la caja es 768 cm"?
421. Hallar un número de dos cifras sabiendo que el cociente que se
obtiene al dividirle por el producto de sus dígitos es igual a 2 ~ y,
además, que la diferencia entre el número buscado y el número que se
obtiene al invertirmlkhe
el orden de los dos dígitos que lo forman es 18.
422. Hallar un número de dos cifras sabiendo que el número de
unidades excede en dos al número de decenas y que el producto del
número deseado por la suma de sus dígitos es 144.
423. Determinar un entero positivo con los datos siguientes: si se
añade un 5 a la derecha el número resultante es divisible exactamente
por un número que sobrepasa en 3 al buscado, siendo el cociente igual al
divisor menos 16.
424. Hallar dos números de dos cifras que tengan la propiedad
siguiente: si se añade un O seguido del número más pequeño a la
derecha del mayor y se añade el mayor seguido de un O a la derecha del
menor, entonces los dos números de cinco cifras así obtenidos la
división del primero por el segundo da un cociente de 2 y un resto de
590. Se sabe también que la suma del doble del mayor y el triple del
menor vale 72.
425. Se pide a un estudiante que multiplique 78 por un número de
dos cifras en el que la cifra de las decenas es tres veces mayor que la de
las unidades, por error intercambia los dígitos en el segundo factor y
obtiene un número que es inferior en 2.808 al producto buscado. ¿Cuál
era este producto buscado?
426. Dos estaciones de ferrocarril están separadas 96 km. Un tren
recorre la distancia en 40 minutos menos que otro. La velocidad del
pfimero es 12 km/h mayor que la' del segundo. Determinar las velocida-
des de ambos trenes.
427. Dos personas salen simultáneamente de dos ciudades A y B y
van una en dirección de la otra. La primera persona anda 2 km/h más
deprisa que la segunda y llega a B una hora antes de que la segunda
llegue a A. A y B distan 24 km. ¿Cuántos kilómetros recorre cada una
de las personas en una hora?
48
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PROBLEMAS ALGEBRAICOS Y ARITMETICOS
428. La distancia entreeBA

A y B por ferrocarril es 66 km y por agua
80,5 km. Un tren sale de A cuatro horas después de la salida de un
barco y llega aBA B 15 minutos antes que el barco. Determinar las
velocidades medias del tren y del barco sabiendo que el primero va a
30 km/h más deprisa que el segundo.
429. Una sastrería tiene un encargo de 810 trajes y otra de 900
trajes en el mismo período de tiempo. La primera ha completado el
pedido 3 días antes del plazo previsto y la segunda 6 días antes.
¿Cuántos trajes produce al día cada sastrería, sabiendo que la segunda
hace por día 4 trajes más que la primera?
430. Dos barcos se encuentran, uno va hacia el Sur y el otro hacia el
Oeste. Dos horas después del encuentro están separados 60 km. Hallar la
velocidad de cada barco, sabiendo que la de uno de ellos es 6 km/h
mayor que la del otro.
431. Un perro situado en el punto A sale en persecución de un zorro
que está a una distancia de 30 metros. Cada tranco del perro es de 2 m,
mientras que el del zorro es de 1 m. Si el perro da dos trancos en lo que
el zorro da tres, ¿a qué distancia de A capturará el perro al zorro?
432. Suponiendo que las manecillas de un reloj se mueven sin saltos,
¿cuánto tardará la aguja de minutos en alcanzar a la horaria si el punto
de partida fue las 4 en punto?
4,33. Un tren sale de la estación A en dirección a e vía B. La
velocidad del tren entre A y B fue la requerida, pero bajó en un 25 por
C. En el viaje de regreso, la velocidad fue la correcta entre
100 entre B yeC
e y B, pero entre B y A bajó en un 25 por lOO. ¿Cuánto tardará el tren
en recorrer la distancia de A a e, sabiendo que se perdió el mismo
tiempo en el tramo A-B que en el tramo B-e y que en el tramo A-e el
5
tren perdió 1 2 de hora menos que en el viaje de regreso (de e a A)?
434. Un ciclista tiene que hacer un viaje de 30 km. Sale 3 minutos
tarde, pero viaja a 1 km/h más deprisa y llega a tiempo. Determinar la
velocidad del ciclista.
435. Un tren rápido obligado a detenerse 16 minutos en un disco
rojo y para recuperar este tiempo, viajó en un tramo de 80 km a
10 km/h más rápido que 10 normal. ¿Cuál es la velocidad normal del
tren?
436. Un tren tiene que recorrer 840 km en un tiempo determinado.
En el punto medio tuvo que detenerse durante media hora' yen el resto
del recorrido aumentó su velocidad en 2 km/h. ¿Cuánto tiempo empleó
el tren en el viaje?
437. Dos trenes salen uno hacia el otro de dos puntos separados
650 km. Si salen al mismo tiempo, se encontrarán al cabo de 1'0 horas,
49
PROBLEMASzyvutsrqponmlkjihgedcbaZUSLHEDCA
pero si uno de ellos sale 4 horas y 20 minutos antes que el otro, se

encontrarán 8 horas después de la salida del segundo. Determinar la
velocidad media de cada tren.
438. Dos trenes salen al mismo tiempo de las estacionesBAA y B
separadas 600 km y viajan uno al encuentro del otro. El primer tren
llega aomiedBA
B tres horas antes de que el segundo llegue a A. El primer tren
recorre 250ymk km en el mismo tiempo en que el segundo recorre 200 km.
Hallar la velocidad de cada tren.
439. Un viajero que va a tomar su tren ha cubierto 3,5 km en una
hora y se da cuenta que a esa velocidad llegará una hora tarde. Entonces
recorre el resto de la distancia a la velocidad de 5 km/h y llega 30
minutos antes de que salga el tren. Determinar la distancia que tenía
que recorrer.
440 .. La distancia entre A y B por autopista es 19 km. Un ciclista
sale de A en dirección a B a velocidad constante. Un coche sale de A 15
minutos después en la misma dirección. Al cabo de 10 minutos alcanza
al ciclista y continúa hasta B, donde da la vuelta y al cabo de 50 minutos
después de haber abandonado A encuentra por segunda vez al ciclista.
Determinar las velocidades del ciclista y del coche.
441. Un tren correo sale de la estación A a las cinco de la madrugada
en dirección de la estación B a 1.080 km de distancia. A las 8 de la
mañana sale de B un tren rápido en dirección a A 'y viaja 15 km/h más
deprisa que el tren correo. ¿Cuándo se encontrarán, sabiendo que el
punto de encuentro es el puma medio entre A y B?
442. A dista 78 km de B. Un ciclista sale de A en dirección de B.
Una hora después, otro ciclista sale de B en dirección de A y va 4 km/h
más rápido que el primero: Se encuentran a 36 km de Z. ¿Cuánto hace
que ha salido cada uno y cuáles son sus velocidades?
443. Dos caminantes parten, uno en dirección del otro, al mismo
tiempo y se encuentran al cabo de 3 horas y 20 minutos. ¿Cuánto
tardaría cada uno de ellos en recorrer la distancia completa, sabiendo
que el primero llega al punto de partida del segundo 5 horas después
que el segundo llega al punto de partida del primero?
444. Dos andarines salen uno al encuentro del otro, el primero de A
y el 'segundo de B. El primero sale de A seis horas después que el
segundo sale de B y cuando se encuentren resulta que ha recorrido 12 km
menos queel segundo. Después de encontrarse continúan andando a la
misma velocidad que antes y el primero de ellos llega a B ocho horas
más tarde, mientras que el segundo tarda en llegar a A nueve horas.
Determinar la distancia entre A y B y la velocidad de ambos.
445. Un dirigible y un avión vuelan uno al encuentro del otro,
habiendo abandonado 'sus bases al mismo tiempo. Cuando se encuen-
50
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tran, el dirigible ha recorrido 100 km menos que el avión y llega al

punto de partida del avión tres horas más tarde del encuentro. El avión
llega al aeropuerto del dirigible 1 hora y 20 minutos después del
encuentro. Hallar las velocidades del avión y del dirigible y la distancia
entre los aeropuertos.
446. Dos caminantes salen denmBA A y B, respectivamente, al mismo
tiempo, uno al encuentro del otro. Cuando se encuentran, el primero ha
recorridota a km más queyleel segundo. Si continúan sus caminos a la
misma velocidad que antes, el primero llegará a B m horas después
del encuentro yl el segundo llegará a A n horas después del encuen-
tro. Hallar la velocidad de cada uno de ellos.
447. Dos cuerpos se mueven a lo largo de una circunferencia. El
primero recorre la circunferencia completa 5 segundos más deprisa que
el segundo. Si giran en el mismo sentido coincidirán cada 100 segundos.
¿Qué porción de circunferencia (en grados) recorre cada cuerpo en un
segundo?
448. Dos cuerpos que recorren una circunferencia en el mismo
sentido coinciden cada 56 minutos. Si se mueven con la misma veloci-
dad pero en sentidos opuestos coincidirán cada 8 minutos. Además,
cuando se mueven en sentidos opuestos, la distancia (medida sobre la
circunferencia) entre los cuerpos que se están aproximando disminuye
de 40 metros a 26 metros en 24 segundos. ¿Cuál es la velocidad de cada
cuerpo en metros. por minuto y qué longitud tiene la circunferencia?
449. Dos puntos se desplazan uniformemente moviéndose en el
mismo sentido a lo largo de una circunferencia de longitud e y coinci-
den cada t segundos. Hallar la velocidad de cada punto, sabiendo que
uno de ellos recorre el círculo completo n segundos más deprisa que el
'otro.
450. La distancia entre dos ciudades a Jo largo de un río es 80 km.
Un barco tarda en hacer un viaje de ida y vuelta entre las ciudades 8 ho-
ras y 20 minutos. Hallar la velocidad del barco en agua en reposo,
sabiendo que la velocidad del agua es 4 km/h.
451. Una motora recorre 28 km aguas abajo y regresa inmediatamen-
te. Tarda 7 horas entre ida y vuelta. Hallar la velocidad de la motora
respecto del agua si la velocidad de ésta es 3 km/h.
452. Una persona va remando desde la ciudad A a la ciudad B y
vuelve en 10 horas. Las ciudades distan 20 km una de otra. Hallar la
velocidad de la corriente del agua, sabiendo que rema 2 km aguas arriba
en el mismo tiempo .que rema 3 km aguas abajo.
453. Un barco recorre la distancia entre A y B en dos días. En el
viaje de regreso tarda 3 días. Determinar el tiempo que tardará una
balsa que flota en el río en llegar de A a B.
5l
PROBLEMAS
454 .. Dos cuerpos,yMIBA

MI Y MBA2 se mueven uniformemente uno hacia e'
otro desde A y B, que están a 60 m de distancia. MI sale de A 15 se-'
gundos antes que M 2 salga de B. Al llegar a sus puntos de destino, los
dos cuerpos dan la vuelta e inmediatamente regresan a las mismas
velocidades que antes. Su primer encuentro tiene lugar 21 segundos
después de la salida de MI Y el segundo 45 segundos después de la salida
de MI' Hallar la velocidad de cada cuerpo.
455. Una carretera que une la ciudad A con la ciudad B tiene un
primer tramo de 3 km cuesta arriba, después 5 km en llano y por último
6 km cuesta abajo. Un recadero sale de A en dirección de By, una vez
cubierta la mitad del recorrido, se da cuenta que ha olvidado unos
paquetes y tiene que volver por ellos. Al cabo de 3 horas y 36 minutos
después de salir llega a A. Sale de A por segunda vez y tarda 3 horas y
27 minutos en llegar a B y hace el viaje de regreso a A en 3 horas y
51 minutos. ¿Cuál es la velocidad del recadero cuando va cuesta arriba,
cuando va en llano y cuando va, cuesta abajo, suponiendo que en cada
uno de estos tres tramos la velocidad permanece constante?
456. Una mecanógrafa piensa que si escribe al día 2 páginas más de
lo establecido normalmente completará el trabajo a realizar tres días
antes de lo previsto, mientras que si escribe 4 páginas de más al día,
acabará 5 días antes de lo previsto. ¿Cuántas páginas tiene que escribir
y en cuánto tiempo?
457. Un obrero hace un cierto número de piezas idénticas en un
tiempo determinado. Si hubiera hecho 10 piezas más cada día, habría
terminado el trabajo completo' 4 ; días antes de lo previsto, y si hubiera
hecho 5 piezas menos cada día habría tardado 3 días más de lo previsto.
¿Cuántas piezas hizo yen cuánto tiempo? -
458. Una mecanógrafa tenía que realizar un trabajo en un tiempo
determinado escribiendo un cierto número de páginas cada día. Calculó
que si escribiera 2 páginas más cada día, completaría el trabajo 2 días
antes de lo previsto, pero si hubiera hecho el 60 por 100 más de su
cuota de trabajo, habría terminado el trabajo 4 días antes de lo previsto
y habría escrito 8 páginas más de las precisas. ¿Cuál era la cuota de
trabajo diaria yen cuánto tiempo tenía que completar el trabajo?
459. Dos obreros juntos completan una cierta tarea en 8 horas. Tra-
bajando individualmente, el primer obrero podía hacer el trabajo 12 ho-
ras más deprisa que lo podría hacer el segundo. ¿Cuántas horas tardaría
cada obrero en hacer individualmente el trabajo?
460. Dos tuberías tardan 6 horas en llenar una piscina. Una sola la
llenaría 5 horas más deprisa que la otra sola. ¿Cuánto tardará cada
tubería sola en llenar la piscina?
52
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461. Dos obreros tienen que hacer un trabajo consistente en mecani-

zar un lote de piezas idénticas. Después que el primero ha trabajado
durante 7 horas y el segundo durante 4 horas, han completadoBA5/9 del
total del trabajo. Si siguieran trabajando los dos a la vez durante 4 horas
más, les quedaría por hacer 1/18 del trabajo. ¿Cuánto tardaría cada uno
en hacer el trabajo completo individualmente? .
462. Cuatro grúas de puerto idénticas se usan para cargar un barco.
Cuando llevan 2 horas trabajando, se ponen a trabajar con ellas dos
grúas más de menor capacidad, con lo que se completa la carga en tres
horas. Si hubieran empezado a trabajar todas juntas, se habría comple-
tado la carga en 4,5 horas. Determinar el tiempo (en horas) necesario
para que realice el trabajo completo una grúa sola de las más potentes y
una grúa sola de las de menor potencia. .
463. Un trabajo consiste en servir material de construcción desde
una estación de ferrocarril a una obra en 8 horas. El material se tiene
que servir con 30 camiones de tres toneladas. Estos camiones trabajan
durante dos horas y después se unieron 9 camiones de cinco toneladas
para ayudar. El trabajo se completó en el tiempo previsto. Si los
camiones de cinco toneladas hubieran empezado la operación y los
camiones de tres toneladas hubieran entrado a trabajar dos horas más
tarde, sólo se hubiera servidoBA13/15 del material en el tiempo previsto.
Determinar cuántas horas tardaría un camión de tres toneladas solo,
uno de cinco toneladas solo y 30 de cinco toneladas en servir todo el
material.
464. Dos mecanógrafas realizan un trabajo. La segunda empieza a
trabajar una hora después que la primera. Tres horas después que la
primera mecanógrafa ha empezado el trabajo queda aún por hacer v/20
del trabajo. Cuando terminan observan que cada una ha realizado la
mitad del trabajo. ¿Cuántas horas tardaría cada una en hacer el trabajo
individualmente?
465. Dos trenes salen de las estaciones A y B uno hacia el otro y el
segundo sale media hora después que el primero. Dos horas después de
salir el primer tren la distancia entre los trenes es 19/30 de la distancia
total entre A y B. Los trenes se encuentran a mitad de camino entre A
y B. ¿Cuánto tardará cada tren en recorrer la distancia entre A y B?
466. Una bandeja rectangular de 20 cm x 90 cm x 25 cm (paralelepí-
pedo rectangular) se usar para hacer negativos fotográficos. El agua llega a
través de un tubo de goma y sale a través de otro para mantener el agua
en agitación. "Se necesitan 5 minutos menos para vaciar la bandeja a tra-
vés del segundo tubo que en llenarla mediante el primero, con el segun-
do cerrado. Si se abren ambos tubos, la bandeja completa se vaciará en
una hora. Hallar la cantidad de agua que deja pasar cada tubo en un
minuto.
53
rzyxvutsrqponmljihgfedcbaYUTSRPOMLIHGEDCBA
, PROBLEMAS
467. Una obra de construcción requiere el vaciado de 8.000 m3 de

tierra en un tiempo especificado. La operación se completará 8 días
antes de tiempo debido a que el equipo de excavación sobrepasó su plan
de trabajo en 50 m ' diarios. Determinar el límite de tiempo original y
lo que se hizo de más diariamente en tanto por ciento.
468. Una linea de ferrocarril fue reparada por dos equipos de obre-
ros, Cada equipo reparó 10 km a pesar de que el segundo trabajó un día
menos que el primero. ¿Cuántos kilómetros reparó cada equipo por día
si ambos juntos reparaban 4,5 km diariamente?
469. Dos obreros juntos hicieron un trabajo en 12 horas. Si al
principio hubiera hecho el primer obrero la mitad del trabajo y después
el segundo hubiera completado la otra mitad, se habrían necesitado
25 horas. ¿Cuánto tardaría cada obrero en hacer individualmente el tra-
bajo completo?
470. Dos tractores de características distintas, trabajando juntos,
aran una finca enuton
t días. Si empieza uno de ellos solo y ara la mitad de
la finca, y a continuación, el otro ara la otra mitad de la finca, se
completa la operación enkk días. ¿Cuántos días tardará cada tractor en'
arar individualmente la finca entera?
471. Tres dragas distintas están dragando el canal de entrada a un
puerto. La primera draga, trabajando sola, tardaría 10 días más, la
segunda, trabajando sola, necesitaría 20 días más, y la tercera, trabajan-
do sola, necesitaría seis veces más de tiempo que las tres trabajando
simultáneamente. ¿Cuánto tardaría cada draga en hacer el trabajo
individualmen te?
4,72. Dos trabajadores, uno de los cuales empieza a trabajar 1 ~ días

después que el otro, pueden completar un trabajo en 7 días. Si cada uno
de ellos hiciera el trabajo individualmente, el primero habría necesitado
3 días más que el segundo que empezó después. ¿Cuántos días tardará
cada obrero en realizar el trabajo individualmente?
473. Dos tractores distintos, trabajan juntos, aran una finca en 8 ho-
ras. Si hubiera empezado un tractor 'arando la mitad de la finca y
hubieran continuado los dos juntos arando la mitad restante, se hubiera
hecho el trabajo completo en 10 días. ¿Cuántos días tardaría cada
tractor en arar la finca entera individualmente?
474. Un cierto número de hombres tiene que cavar un hoyo y
podían terminar el trabajo en 6 horas si empezaran todos a la vez, pero
empiezan uno después de otro, siendo iguales los intervalos entre los
tiempos de comienzo -.Después que el último ha comenzado a trabajar
transcurre un intervalo de la misma duración hasta que el trabajo se
termina, teniendo en cuenta que cada uno de ellos no deja de trabajar
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PROBLEMAS ALGEBRAICOS y ARITMETICOS
hasta que se ha terminado el trabajo. ¿Cuánto tiempo trabajaron,

sabk ..ndo que el primero en empezar trabajó 5 veces más que el último
en empezar?
475. Tres obreros juntos pueden realizar una obra ent t horas. El
primero de ellos, trabajando solo, puede hacer el trabajo dos veces más
deprisa que el tercero y una hora más rápido que el segundo. ¿Cuánto
tardaría cada uno por separado en hacer la obra completa?
4.76. Dos grifos llenan de agua un depósito. Al principio se abre el
primer grifo durante un tercio del tiempo que hubiera necesitado el
segundo grifo solo para llenar el depósito. Después se abre el segundo
durante un tercio del tiempo que necesitaría el primer grifo solo para
llenar el depósito. En estas condiciones se han llenado 13/18 del depósi-
to. Calcular el tiempo que necesitan cada uno de los grifos por separado
para llenar el depósito sabiendo que los dos juntos tardan 3 horas y
36 minutos?
477. En la construcción de una planta de potencia' eléctrica un
equipo de albañiles tiene que colocar 120.000 ladrillos en un tiempo
determinado. El equipo completó el trabajo 4 días antes de lo previsto.
Determinar el número previsto de ladrillos a colocar diariamente y el
número real de ladrillos colocados, sabiendo que en tres días el equipo
colocó 5.000 ladrillos más que los previstos a colocar en 4 días.
478. Tres vasijas con tienen agua. Si se vierte 1/~ del con tenido de la
primera en la segunda y después 1/1, del agua que hay ahora en la
segunda, en la tercera y, por último, 1/10 del agua que hay ahora en
la tercera se vierte en la primera, entonces cada vasija contendrá 9 litros.
¿Qué cantidad de agua había inicialmente en cada vasija?
479. Se llena un tanque con alcohol puro. Se extrae una cierta
'Cantidad de alcohol y se sustituye por agua; a continuación se extrae la
misma cantidad de mezcla alcohol-agua, con lo que quedan 49 litros de
alcohol puro en el tanque. Este tiene una capacidad de 64 litros. ¿Qué
cantidad de alcohol se extrajo la primera vez y la segunda? (Se supone
que el volumen de la mezcla es igual a la suma de los volúmenes de agua
y alcohol; en realidad es algo menor.)
480. Se llena con alcohol una vasija de 20 litros. Parte del alcohol se
vierte en otra vasija de igual capacidad, que se llena a continuación
con agua. La mezca así" obtenida se vierte en la primera vasija hasta lle-
narla. A continuación se vierten 6 ~ litros de la primera vasija en la se-

3
gunda. Ahora ambas' vasijas contienen la misma cantidad de alcohol.
¿Qué cantidad de alcohol se pasó en primer lugar de la primera vasija a
la segunda?
55
PROBLEMAS
481. Se llena una vasija de 8 litros con aire que contiene el 16 por
100 de oxígeno. Se deja escapar parte de él y se sustituye por una
cantidad igual de nitrógeno; a continuación se deja escapar la misma
cantidad que antes de la mezcla actual y se vuelve a sustituir por nitró-
geno. Ahora queda en la mezcla un 9 por 100 de oxígeno. Determinar
la cantidad de mezcla de gases que se dejó escapar cada vez de la vasija.
482. Dos granjeras llevan al mercado entre las dos 100 huevos.
Habiendo vendido cada una a precios distintos, ambas obtienen la
misma cantidad de dinero. Si la primera hubiera vendido tantos huevos
como la segunda habría recibido 72 rublos; si la segunda hubiera
vendido tantos huevos como la primera habría recibido 32 rublos.
¿Cuántos huevos llevó al mercado cada una?
483. Dos granjeros reúnen un total dema a litros de leche y al venderlos
consiguen igual cantidad de dinero cada uno, aunque venden a precios
distintos. Si el primero vendiera la misma cantidad de leche que el
segundo recibiría m rublos y si el segundo vendiera igual cantidad de
leche que el primero recibiríanmn rublos (m > n). ¿Cuántos litros de leche
tenía cada uno?
484,. Dos motores de combustión interna de la misma potencia se
sometieron a un ensayo de rendimiento y se encontró que uno de ellos
consumía 600 gramos de combustible mientras que el otro, que había
funcionado 2 horas menos, consumió 384 gramos. Si el primer motor
consumiera la misma cantidad de combustible por hora que el segundo
y el segundo la misma que el primero, entonces ambos motores consu-
mirían la misma cantidad de combustible durante el mismo período de
funcionamiento que antes. ¿Cuánto combustible consume cada motor
por hora?
485. Hay. dos grados de aleación oro-plata. En uno de ellos los
metales están en relación 2: 3 y en el otro en la relación 3: 7. ¿Qué
cantidad de cada aleación se debe tomar para obtener 8 kg de una nueva
aleación en la que la relación oro-plata sea 5: 11 ?
486. Un barril contiene una mezcla de alcohol yagua en una
proporción de 2 a 3, otro barril, en una proporción de 3 a 7. ¿Cuántos
cazos tenemos que sacar de cada barril para obtener 12 cazos de una
mezcla en la que la proporción alcohol-agua sea de 3 aS?
,487. Una cierta aleación consta de dos metales que están en la
relación 1 a 2, otra aleación contiene los mismos metales en una
relación 2 a ~. ¿Qué cantidad de cada aleación hay que tomar para
producir una tercera aleación que contenga los metales en la relación 17
a ~7~ .
. 488. Dos ruedas están girando accionadas por una correa sin fin, la
más pequeña da 400 revoluciones por minuto más que la grande. Esta
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da 5 revoluciones en un intervalo de tiempo que es un segundo mayor

que el necesario para que la más pequeña dé 5 revoluciones. ¿Cuántas
revoluciones por minuto da cada una?
489. En una distancia de 18 metros, cada rueda delantera de un
vehículo gira 10 revoluciones más que cada rueda trasera. Si se aumenta
en 6 decímetros la circunferencia de la rueda delantera y se reduce enl6
decímetros la circunferencia de la rueda trasera, entonces sobre la
~' misma distancia cada rueda delantera completará 4 revoluciones más
que la rueda trasera. Hallar las circunferencias de ambas ruedas.
490. Un carguero con 600 toneladas de mercancía se descarga en
tres días, descargando 2/3 del total en los días primero y tercero.yaL
La
cantidad de mercancía descargada durante el segundo día es menor que
la descargada el primer día y la cantidad descargada el tercer día es
menor que la descargada el segundo día. La diferencia entre la reduc-
ción en tanto por ciento de la cantidad descargada el tercer día respecto
de la descargada el segundo día y la reducción en tanto por ciento de la
cantidad descargada el segundo día respecto de la cantidad descargada
el primer día es 5. Determinar lo que.se descarga cada día.
491. Dos soluciones, la primera conteniendo 800 gramos y la segun-
da 600 gramos de ácido sulfúrico anhidro, se mezclan para producir
10 kg de una nueva solución de ácido sulfúrico. Determinar los pesos de
las soluciones primera y segunda en la mezcla, sabiendo que el contenido
de ácido sulfúrico anhidro en la primera solución es un- 10 por 100
mayor que en la segunda.
492. Se tienen dos aleaciones diferentes de cobre, la primera con un
40 por 100 menos de cobre que la segunda. Cuando se mezclan, la
aleación resultante contiene un 36 por 100 de cobre. Determinar el
tanto por ciento de cobre en ambas aleaciones, sabiendo que había 6 kg
de cobre en la primera y 12 kg de cobre en la segunda.
493. Dos trenes -uno de mercancías de 490 metros de largo y otro
de pasajeros de 210 metros de largo- viajan uno en dirección de otro
por vías paralelas. El conductor del tren de pasajeros ve al tren de
mercancías cuando éste está a 700 metros de distancia, 28 segundos
después se cruzan. Determinar la velocidad de cada tren, sabiendo que
el tren de mercancías tarda 35 segundos más en pasar los semáforos que
el de pasajeros.
494. Un tren de mercancías consta de vagones cisterna, de cuatro y
ocho ruedas que transportan acei te. El tren pesa 940 toneladas. Se pide
/' determinar el número. de vagones cisterna de cuatro y ocho ruedas,
también su peso, sabiendo que el número de vagones de cuatro ruedas
es 5 veces mayor que el de vagones de ocho ruedas; cada vagón de ocho
ruedas pesa tres veces lo que un vagón de cuatro ruedas y el peso neto
57
PROBLEMAS
de aceite (es decir, menos el peso de los vagones) en todos los vagones
de ocho ruedas es de 100 toneladas más que el peso de todos los
vagones de cuatro ruedas cargados. Los vagones de ocho ruedas trans-
portan 40 toneladas de aceite y el peso del aceite en el vagón de cuatro
ruedas es 0,3 del peso del aceite en el vagón de ocho ruedas.
495. Dos máquinas perforadoras de túneles trabajando en los dos
extremos de un túnel tienen que completar la perforación en 60 días. Si
la primera máquina hace el 30 por 100 del trabajo asignado, y la
segunda el 26 ~ por 100, entonces ambas perforarán 60 metros de
túnel. Si la primera máquina ha realizado '!.( 3 del 'trabajo asignado a la
segunda, y la segunda, 0,3 del trabajo asignado a la primera, entonces la
primera máquina necesitaría 6 días más que la segunda. Determinar
cuántos metros de túnel perfora cada máquina por día.
496. Dos cuadrillas de ferroviarios trabajando conjuntamente termi-
nan una reparación en una sección de la vía en 6 días. Para hacer el40
por 100 del trabajo, la primera cuadrilla sola necesitaría dos días más de
lo que la segunda cuadrilla sola necesitaría I
para realizar -13yI por 1ÚO
del trabajo completo. Determinar cuántos días tardaría cada cuadrilla
en reparar la sección completa por separado.
497. Se han de transportar seiscientas noventa toneladas de mercan-
cías desde' un muelle a una estación de ferrocarril mediante cinco
camiones de 3 toneladas y diez de 1-}-toneladas. En pocas horas, los
camiones han transportado 25(46 de las mercancías. Para completar el
transporte a tiempo, se han de transportar las mercancías restantes en
un intervalo de tiempo 2 horas menor que el ya transcurrido. Se
completó el transporte gracias a que los conductores de los camiones
comenzaron a hacer un viaje por hora más que antes. Determinar
cuántas horas tardaron en transportar todas las mercancías y también el
número de viajes por hora que se hacían al principio, sabiendo que los
camiones de 1 ~-toneladas hacen un viaje por hora más que los camio-
nes de tres toneladas.tobaN
Nota. Se supone que tocios los camiones iban completamente carga-

dos en cada viaje.
498. Un terreno deportivo tiene la forma de un rectángulo de lados a

y b metros. Está rodeado de una pista cuyo borde exterior también es
un rectángulo de lados paralelos a los del terreno deportivo y separados
58
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de él la misma distancia. El área de la pista es igual a la del terreno.

Hallar el ancho de la pista .
.499. Un auditorium tienevtrmbaVBA
a sillas dispuestas en filas, siendo el mismo
el número de sillas en cada fila. Si se añaden b sillas a cada fila y se
reduce en e el número de filas, el número total de localidades aumenta-
rá un décimo del número original. ¿Cuántas sillas hay en cada fila?
500. Dos móviles separadosqpndbaBA
d metros se mueven uno hacia el otro y
se encuentran en a segundos. Si se mueven a las mismas velocidades que
antes, pero en el mismo sentido, se encontrarán despues de b segundos.
Determinar la velocidad de cada móvil.
501. Un motorista y un ciclista parten simultáneamente uno hacia el.
otro de los puntos A y B separados d kilómetros. Al cabo de dos horas
se cruzan y continúan sus caminos respectivos. El motorista llega a B
t horas antes de que el ciclista llegue a A. Hallar la velocidad de los dos
vehículos.
502. Un caminante sale del punto A en dirección de B; a horas
después, un ciclista sale de B al encuentro del caminante y le encuentra
b horas después. ¿Cuánto tardarán el caminante y el ciclista en recorrer
la distancia completa entre A y B ,sabiendo que el ciclista necesita e
horas menos que el caminante?
503. El tren A, de velocidad v km/h, sale después que el tren B de
velocidad V1 km/h.oaL La diferencia entre los instantes de salida (retraso
del tren A) se calcula de manera que ambos .trenes lleguen al mismo
tiempo al punto de destino. El tren B recorre 2/3 de la distancia y
entonces tiene que reducir su velocidad a la mitad. Como consecuencia,
el tren A alcanza al tren B a a km del destino. Determinar la distancia a
la estación de destino.
504. Un hombre coloca dinero en una caja de ahorros y un año
después recibe un interés de 15 rublos. Añade otros 85 rublos y
deposita el dinero durante otro año. Transcurrido este nuevo año la
suma del capital más intereses es 420 rublos. ¿Qué suma de dinero
depositó inicialmente y qué interés pagaba la caja-de ahorros?
505. La producción de la máquina-herramienta A es el m por 100 de
la suma de las producciones de las máquinas B y C, y la producción de
B es el n por 100 de la suma de las producciones de A y C. ¿Cuál es el
tanto por ciento del total producido por A y B que produce C?
506. El aumento en la producción de una fábrica comparada con la
del año anterior es del p por 100 durante el primer año y del q por 100
durante el segundo. ¿Cuál será este porcentaje de aumento en el tercer
año para que el aumento medio anual de la producción durante tres
años sea igual al r por lOO?
59
PROBLEMAS
a por 100 de una cierta cantidad de mercancías se vende con

507. Elqnba
un beneficio delrpnmA
p por 100 y el b por 100 del resto de las mercancías se
vende con un beneficio del q por 100. ¿Con qué beneficio se han de
vender las mercancías restantes si el beneficio total ha de ser del r por
lOO?
508. De dos lingotes de aleaciones con contenido en cobre distinto
se cortan piezas iguales (en peso); los lingotes pesaban m kg y n kg. Se
funde cada pieza cortada con el resto del otro lingote y, de esta manera,
el contenido en cobre de las dos nuevas aleaciones es el mismo. Hallar el
peso de cada una de las piezas cortadas.
509. Se coloca en n montones una cierta cantidad de dinero. Del
primer montón se quita una n-ésima parte del dinero que tenía y se
pone en el segundo. A continuación se quita de este segundo montón
aumentado, una n-ésima parte que se coloca en el tercero. La misma
operación se realiza con el tercero y el cuarto y así sucesivamente. Por
último, se quita una n-ésima parte del n-ésimo montón y se coloca en el
primero. Una vez concluidas las operaciones cada montón tiene A
rublos. ¿Cuánto dinero había inicialmente en cada inontón? (Se puede
reducir al caso n = 5.) .
60
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~---------
Parte Segunda
'GEOMETRIAyTRONMIGEA
y TRIGONOMETRIA
Capítulo 8
GEOMETRIA PLANA
510. El perímetro de un triángulo rectángulo vale 132 y la suma de

los cuadrados de los lados 6.050. Hallar los lados.
511. En un paralelogramo se dan: el ángulo agudo exy las distanciaspmaNMLCBA
m y p entre el punto de intersección de las diagonales y los lados
desiguales. Determinar las diagonales y el área del paralelogramo.
512. La base de un triángulo isósceles es igual a 30 cm y la altura a
20 cm. Determinar la altura sobre uno de los lados.
513. La base de un triángulo mide 60 cm, la altura 12 cm y la
mediana sobre la base 13 cm. Determinar los lados.
514. Sobre los lados de un triángulo rectángulo isósceles de catetonmba
b
se construyen, hacia el exterior, tres cuadrados. Se unen los centros de
estos tres cuadrados con líneas rectas. Hallar el área del triángulo así
obtenido.
515. Los lados de un cuadrado están divididos en la relación m a n, y
adyacentes a cada vértice, quedan un segmento grande y uno pequeño.
Los puntos sucesivos de división se unen mediante líneas rectas. Hallar
el área del cuadrilátero obtenido, sabiendo que el lado del cuadrado
. dado es igual a a.
516. En un cuadrado se inscribe otro cuyos vértices caen en los lados
del primero y los lados forman 30 grados con los del primero. ¿A qué
fracción del área del cuadrado dado es igual el área del cuadrado
inscrito?
517. En un cuadrado de lado a se inscribe otro cuyos vértices están
sobre los lados del primero. Determinar los segmentos en. que los
vértices del segundo cuadrado dividen a los lados del primero, sabiendo
que el área de segundo vale ~~ del área del primero.
518. En un rectángulo de lados 3 m y 4 m está inscrito otro

rectángulo cuyos lados están en la relación l": 3. Hallar los lados de este
rectángulo.
519. En un triángulo equilátero ABC de lado a está inscrito otro
triángulo equilátero LMN, cuyos vértices dividen cada lado del triángulo
ABC en la relación 1 : 2. Hallar el área del triángulo LMN.
61
~ROBLEMAS
520. Hallar los lados de un triángulo rectángulo, dados su perímetropbaNMCA

2p y al turaqmhebPCBA
h.
521. En los lados CA y CB de un triángulo isósceles ABC se señalan
dos segmentos iguales CM y CN Determinar la longitud de estos
segmentos conocidos el perímetro 2P del triángulo ABC, su base
AB = 2a y el perímetro 2p del rectángulo AMNB definido por la
rectaMN.
522. Dado un trapecio rectángulo con bases a y b y lado más corto
e, determinar la distancia entre el punto de intersección de las diagona-
les del trapecio y la base a y entre el punto de intersección y el lado más
corto.
523. Hallar el área de un triángulo isósceles sabiendo que su base
mide 12 cm y que la altura es igual al segmento que une los puntos
medios de la base y de uno de los lados.
524. El perímetro de un rombo es igual a 2p cm y la suma de sus
diagonales vale m cm. Hallar el área del rombo.
525. La base mayor de un trapecio mide a, y la menor, b; los ángu-
los en la base menor son 30° y 45°. Hallar el área del trapecio.
526. Calcular el área de un trapecio cuyos lados paralelos miden
16 cm y 44 cm y los no paralelos 17 cm y 25 cm.
527. Hallar el área de un cuadrado inscrito en un triángulo equiláte-
ro de lado a.
528.aLLa altura de un triángulo divide a la base en dos partes que
miden 36 cm y 14 cm. Una recta perpendicular a la base divide al
triángulo en dos partes de áreas iguales. ¿Cuánto miden los segmentos
en que esta perpendicular divide a la base?
529. La altura de un triángulo es igual a 4, divide a la base en dos
partes que están en la relación 1 : 8. Hallar la longitud de un segmento
paralelo a la altura y que divida al triángulo en dos partes de áreas
iguales.
530. Un triángulo ABe está dividido en tres figuras de áreas iguales
mediante rectas paralelas al lado AC. Calcular las partes en que el lado
AB, igual a a, es dividido por las líneas paralelas.
531. Una recta paralela a la base de un triángulo, de área S, separa en
él un triángulo de área q. Determinar el área de un cuadrilátero, cuyos
tres vértices coinciden con los del triángulo menor y el cuarto esté en la
base del triángulo mayor.
532. Los lados paralelos de un trapecio son iguales a a y b. Hallar la
longitud del segmento paralelo a ellos y que divide al área del trapecio
en dos partes de áreas iguales.
62
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GEOMETRIA PLANA
533. Se trazan perpendiculares desde el vértice del ángulo obtuso de

un rombo a sus lados. La longitud de cada perpendicular es igual anmedbaRM
a,
siendo la distancia entre sus pies b. Determinar el área del rombo.
534. Hallar el área de un triángulo, sabiendo que dos de sus lados
son iguales a 27 cm y 29 cm, respectivamente, y la mediana trazada al
tercer lado es igual a 26 cm.
2
535. Dados dos lados b y e de un triángulo y su área S =a"5 be. Hallar
el tercer ladombaMBA
a del triángulo.
536. Dadas las bases a y b y los lados e y d de un trapecio,
determinar sus diagonales m y n.
537. Se da un paralelogramo, cuyo ángulo agudo vale 600 determi-
nar la relación de las longitudes de sus lados, sabiendo que la relación de
los cuadrados de sus diagonales vale __!2_.
7
538. Desde un punto arbitrario tomado en el interior de un triángulo
isósceles se trazan perpendiculares a todos los lados. Demostrar que la
suma de las tres perpendiculares es igual a la altura del triángulo.
539. Desde un punto exterior a un círculo se trazan dos secantes. El
segmento interno (cuerda) de la primera secan te mide 47 m y el externo
9 m; la cuerda de la segunda secante sobrepasa al segmento externo en
72 m. Determinar la longitud de la segunda secante.
540. Desde un punto que dista m cm del centro de un círculo se
trazan dos tangentes al círculo. La distancia entre los puntos de tangen-
cia es a. Determinar el radio del círculo.
54,1. En el interior de un círculo de radio 13 cm se dan un punto M
que dista 5 cm del centro del círculo. Por M se traza una cuerda
AB = 25 cm. Hallar la longitud de los segmentos en que el punto M
divide a la cuerda AB.
542. En un triángulo isósceles el ángulo del vértice es igual a a.
Determinar la relación de los radios de los círculos inscrito y cir-
cunscrito.
543. Los lados de un triángulo son: a = 13, b = 14, e = 15. Dos de
ellos (a y b) son tangentes a uri círculo cuyo centro está sobre el tercer
lado. Determinar el radio del círculo.
0
544. Un triángulo isósceles o angula desigual 120 está circunscrito
a un círculo de radio R. Hallar sus lados.
545. Con el cateto mayor de un triángulo rectángulo como diámetro
se traza un semicírculo. Hallar la semicircunferencia, sabiendo que el
63
PROBLEMAS
otro cateto mide 30 cm y la cuerda que une el vértice del ángulo recto
con el punto de intersección de la hipotenusa y el semicírculo mide
24 cm.
546. En un triángulo rectángulo se inscribe un semicírculo de mane-
a: ésta en
ra que su diámetro caiga sobre la hipotenusa y su centro dividaya
dos segmentos de dimensiones 15 cm y 20 cm. Determinar la longitud
del arco de la semicircunferencia comprendida entre los puntos en que
los catetos tocan al semicírculo.
547. En un triángulo isósceles de base 4 cm y altura 6 cm se
construye un semicírculo con uno de los lados como diámetro. Los
puntos en que la semicircunferencia corta a la base y al otro lado se
unen mediante una recta. Determinar el área del cuadrilátero así obteni-
do, que está inscrito en el semicírculo.
2a y altura h, se inscribe en
548. Dado un triángulo isósceles de baserhaR
él un círculo y se traza una tangente al círculo paralela a la base del
triángulo. Hallar el radio del círculo y la longitud del segmento de
tangente comprendido entre los dos lados del triángulo.
54·9. Desde un punto exterior a un círculo se trazan dos secantes
cuyas porciones externas miden 2 m. Determinar el área del cuadriláte-
ro cuyos vértices son los puntos de intersección de las secantes y el
círculo, sabiendo que las longitudes de sus dos lados opuestos son 6 m
y 2,4m.
550. Los lados de un triángulo miden 6, 7 y 9 cm. Tomando como
centros sus vértices se trazan tres círculos mutuamente tangentes: el
círculo cuyo centro es el vértice del ángulo menor del triángulo es tan-
gente internamente a los otros dos, mientras que éstos son entre sí tan-
gentes exteriormente. Hallar los radios de los círculos.
551. Una tangente exterior a dos círculos de radios 5 cm y 2 cm es.
1,5 veces mayor que su tangente interior. Determinar la distancia entre
los centros de los círculos.
_.
552. La distancia entre los centros de dos círculos cuyos radios son
iguales a 17 cm y 10 cm es 21 cm. Determinar las distancias entre los
centros y el punto en que la línea que une los centros corta a una
tangente común a los círculos.
553. Se trazan la tangente interior y las dos tangentes exteriores a
dos círculos, tangentes exteriores, de radiosrRR y r. Determinar la
longitud del segmento de la tangente interior contenido entre las
tangentes exteriores.
554. Se trazan las tangentes exteriores comunes a dos círculos,
tangentes exteriormente, de radios R y r. Hallar el área del trapecio
64
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GEOMETRIA PLANA
limitado por las tangentes y las cuerdas que unen los puntos de
tangencia.
555. Dos círculos de radiosraR
R y r son tangentes exteriormente. Se
traza una tangente exterior común a ambos con 10 que se obtiene un
triángulo curvilíneo. Hallar el radio del círculo inscrito en este trián-
gulo.
556. Se trazan por un punto de un círculo dos cuerdas (iguales a ayQ
yb
formado al unir sus extremos es S. Determinar
b). El área del triángulo
el radio del círculo.
557. En un triángulo de radio R se trazan tres cuerdas paralelas, a un
lado del centro, cuyas longitudes respectivas son iguales a los lados del
exágono regular, cuadrilátero regular y triángulo regular inscritos en el
círculo. Determinar la relación entre el área de la porción de círculo
comprendida entre las cuerdas segunda y tercera y la contenida entre las
cuerdas primera y segunda.
558. Determinar el área de un círculo inscrito en un triángulo
rectángulo, sabiendo que la altura sobre la hipotenusa divide a ésta en
dos segmentos de longitudes 25,6 cm y 14,4 cm.
559. S'e inscribe un círculo en un rombo de lado a y ángulo agudo
60°, .Determinar el área de un rectángulo cuyos vértices caen en los
puntos de tangencia del círculo y los lados del rombo.
560. A un círculo de radio R se trazan cuatro tangentes que forman
un rombo, cuya diagonal mayor es igual a 4 R. Determinar el área de
cada una de las figuras limitada por dos tangentes trazadas desde un
punto común y el arco menor del círculo contenido entre los puntos de
tangencia.
561. El área de un trapecio isósceles circunscrito a un círculo es
igual a S. Determinar la longitud del lado del trapecio, sabiendo que el
ángulo de la base es igual a : .
562" Se circunscribe un trapecio isósceles de área 20 cm? a un
círculo de radio 2 cm. Hallar los lados del trapecio.
563. Se circunscribe un trapecio a un círculo y sus lados no paralelos
forman ángulos agudos ,O/. y (3 con el mayor de los lados paralelos.
Determinar el radio del círculo, sabiendo que el área del trapecio es
igual a Q,
564. A un círculo de radio r se circunscribe un trapecio rectángulo
cuyo lado menor mide 3r/2. Hallar el área del trapecio.
565. El centro de un círculo inscrito en un trapecio rectángulo dista
2 cm y 4 cm de los extremos del mayor de los lados no paralelos. Hallar
el área del trapecio.
65
PROBLEMAS
566. Se inscribe un círculo en un triángulo equilátero de ladonma a.

A continuación se inscriben tres triángulos más en el mismo triángulo
de manera que sean tangentes al primero y a los lados del triángulo, a
continuación otros tres círculos tangentes a los tres anteriores y a los
lados de) triángulo y así sucesivamente. Hallar el área total de todos los
círculos inscritos (es decir, el límite de la suma de las áreas de los
círculos inscritos).
567. Se inscribe un triángulopmheDBA
ABe en un círculo; por el vértice A se
traza una tangente que cortayaa la prolongación del lado Be en el pun-
to D. Por los vértices B y e se trazan perpendiculares a la tangente,
midiendo 6 cm la menor de estas perpendiculares. Determinar el área
del trapecio formado por las perpendiculares, el lado Be y el segmento
de la tangente, sabiendo que Be = 5. cm, AD ::: 5";6 cm.
,
568. En un triángulo equilátero de lado a se inscriben tres círculos
iguales tangentes uno a otro. Cada uno de los círculos está en contacto
con dos lados del triángulo dado. Determinar los radios de los círculos.
569. En el interior de un triángulo equilátero de lado a hay tres
círculos iguales a los lados del triángulo y mutuamente tangentes entre
sí. Hallar el área del triángulo curvilíneo formado por los arcos de los
círculos mutuamente tangentes (siendo sus vértices los puntos de tan-
gencia).
570 -, En el interior de un cuadrado de lado a hay cuatro círculos
iguales, cada uno de los cuales toca a dos lados adyacentes del cuadrado
y a dos círculos (de los tres restantes). Hallar el área del cuadrángulo
curvilíneo formado por los arcos de los círculos tangentes (sus vértices
son los puntos de tangencia de los círculos).
571. Hallar el área de un segmento circular, sabiendo que su períme-
tro es igual a p y el arco mide 120° .
572. Un círculo de radio 4 cm está inscrito en un triángulo. Uno de
sus lados está dividido por el punto de tangencia en dos partes que
miden 6 y 8 cm. Hallar las longitudes de los otros dos lados.
573. En un triángulo isósceles se traza una perpendicular desde el
vértice de un ángulo de la base alIado opuesto, divide a este último en la
relación m :n . Hallar los ángulos del triángulo:
574. Una cuerda perpendicular al diámetro le divide en la relación
m : n. Determinar cada uno de los arcos (su medida) en que el círculo
queda dividido por la cuerda y el diámetro.
575. Determinar el ángulo de un paralelogramo dadas sus alturas h1
y h2 y el perímetro 2p.
66
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GEOMETRIA PLANA
576. Hallar en un triángulo rectángulo la relación de los catetos,

sabier.do que la altura y la mediana que parten del vértice del ángulo
recto están en la relación 40 ; 41.
577. En un triángulo rectángulo la hipotenusa es igual a e y uno de
los ángulos agudo es o, Determinar el radio del círculo inscrito.
578. Los lados de un triángulo son iguales a 25, 24yca
y 7 cm. Determi-
nar los radios de los círculos inscrito y circunscrito.
579. Determinar los radios de dos círculos tangentes exteriormente,
sabiendo que la distancia entre sus centros valeongdaP
d y el ángulo que
forman las tangentes externas comunes vale ¡p.
580. Determinar el ángulo de un rombo dada su área Q yel área del
círculo inscrito S. '
581. Se inscribe un 2n-ágono regular en un círculo y se circunscribe
un n-ágono regular al mismo círculo. La diferencia entre las áreas de los
polígonos es P. Determinar el radio del círculo.
582. Los puntos medios de los lados de un n-ágono regular se unen
mediante rectas para formar un nuevo n-ágono inscrito en el dado.
Hallar la relación en tre sus áreas.
583. Se circunscribe un círculo a un n-ágono regular de ladotbaRa, y
también se inscribe, un círculo. Determinar el área del anillo circular
limitado por los dos círculos, así como su anchura.
584. Se inscribe un círculo en un 'sector de radio R de ángulo central
a. Determinarel radio del círculo.
585. Desde un punto se trazan dos tangentes a un círculo de ra-
dio R. El ángulo que forman las tangentes es 2~. Determinar el área
limitada por las tangentes y el arco de círculo.
586. Un rombo de ángulo agudo c< y lado a se divide en tres partes
iguales mediante rectas que parten del vértice de cada ángulo. Determi-
nar la longitud de los segmentos.
587. Un punto está situado en el interior de un ángulo de 60° a
distancia a y b de un lado. Hallar la distancia entre este punto y el
vértice del ángulo dado.
588. Determinar el área de un triángulo dadas las longitudes de sus
lados a y b y la longitud t de la bisectriz del ángulo que forman estos
lados.
589. En un triángulo isósceles la longitud del lado es a y la del
segmento trazado desde el vértice del triángulo a su base y que divide al
ángulo en la relación 1 : 2 es t. Hallar el área del triángulo.
67zyxvutsrqponmli
PROBLEMAS
590. Dados los ángulos de un triángulo, determinar el ángulo que

forman la mediana y la altura trazada desde el vértice de cualquier
ángulo.
591. El lado de un triángulo regular esaa. Con centro el del triángulo
se traza un círculo de radio ; . Determinar el área de la parte de
triángulo que queda fuera del círculo.
592. En un trapecio rectangular de alturah h, tomando como diáme-
tro el lado que no es perpendicular a la base, se traza un CÍrculo tangen-
te al lado opuesto del trapecio. Hallar el área del triángulo rectángulo
cuyos catetos son las bases del trapecio.
593. Demostrar que en un triángulo la bisectriz del ángulo recto
biseca el ángulo que forman la altura y la mediana que van a la
hipotenusa.
594. Demostrar que en un triángulo rectángulo la suma de los
catetos es igual a la suma de los diámetros de 'los círculos inscrito y
circunscri too
595. Determinar los ángulos de un triángulo rectángulo 'sabiendo que
la relación entre los radios de los círculos circunscrito e inscrito es 5 : 2.
596. Demostrar que las rectas que unen sucesivamente los centros de
los cuadrados construidos hacia el exterior sobre los lados de un
paralelogramo también forman un cuadrado.
68
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9 POLIEDROS
CapítuloSRPOLIED
597. Los lados de la base de un paralelepípedo rectangular sonmhbaVH

a y b.
La diagonal del paralelepípedo está inclinada un ángulo a respecto del.
plano de la base. Determinar el área lateral del paralelepípedo.
598. En un prisma exagonal regular la diagonal mayor de longituddbd
forma un ángulo a con la arista lateral del prisma. Determinar el
volumen del prisma.
599. En una pirámide cuadrangular regular la arista lateral de longi-
tud m está inclinada un ángulo a respecto del plano de la base. Hallar el
volumen de la pirámide.
600. El volumen de una pirámide cuadrangular regular es igual a V
El ángulo que forma la arista lateral con el plano de la base es a. Hallar
la arista lateral. .
601. El área lateral de una pirámide regular cuadrangular es igual a
S cm? ) su altura H cm. Hallar el lado de la base.
602. Hallar el volumen y el área lateral de una pirámide exagonal
regular dada la arista lateral 1 y el diáme.tro d de!" círculo inscrito en la
base de la pirámide.
603. Hallar la altura de un tetraedro regular de volumen V.
604. En un paralelepípedo recto los lados de la base son iguales a a
y b y el ángulo agudo de la base a. La diagonal mayor de la base es igual
a la diagonal menor del paralelepípedo. Hallar el volumen del paralelepí-
pedo.
605. Las diagonales de un paralelepípedo recto son iguales a 9 cm yVTI
VTI cm. El perímetro de s~ base es igual a 18 cm. La arista lateral
mide 4 cm. Determinar el área total y el volumen del paralelepípedo.
606. La arista lateral de una pirámide triangular regular es igual a 1 y
su altura vale h. Determinar el ángulo diedro en la base.
607. Determinar el volumen de una pirámide cuadrangular regular,
dado el ángulo a que forman su arista lateral y el plano de la base, y el
área S de su sección diagoncl. Hallar también el ángulo que forman la
cara lateral y el plano que contiene la base.
608. La base de una pirámide regular es un polígono, la suma de
0
cuyos ángulos interiores es igual a 540 • Determinar el volumen de la
69
PROBLEMAS
pirámide, sabiendo que su arista lateral, de longitud 1, está inclinada un

ángulomieaQP
ei respecto del plano de la base.
609. Determinar los ángulos que forman la base y la arista lateral y
la base y la cara lateral en una pirámide pentagonal regular cuyas caras
laterales son triángulos equiláteros.
610. Dado el volumenbaVR V de una pirámide n-agonal regular en la que
el lado de base vale a, determinar el ángulo que forman la arista lateral
de la pirámide con el plano de la base.
611. La base de una pirámide cuadrangular es un rectángulo de'
diagonal igual a b y ángulo que forman las diagonales igual a 0:. Cada
arista lateral forma un ángulo {3 con la base. Hallar el volumen de la
pirámide.
612. La base de una pirámide es un triángulo isósceles cuyos lados
iguales forman un ángulo o: y miden a. Todas las aristas laterales están
inclinadas un ángulo {3 respecto de la base. Determinar el volumen de la
pirámide.
613. La base de un paralelepípedo rectangular es un rectángulo
inscrito en un círculo de radio R; el lado menor de este rectángulo
subtiende un arco circular igual a (2 o)". Hallar el volumen del paralele-
pípedo dada su área lateral S.
614. La base de un prisma recto es un triángulo isósceles, cuya base
mide a y el ángulo en ésta vale 0:. Determinar el volumen del prisma,
.
sabiendo que su área lateral es igual a la suma de las áreas de sus bases .JI
615. La altura de la cara de una, pirámide exagonal regular es igual
a m. El ángulo diedro en la base es 0:. Hallar el área total de la pirámide.
616. PQr la hipotenusa de un triángulo isósceles rectangular se traza
un plano P que forma un ángulo o: con el .plano del triángulo. Determi-
nar el perímetro y el área de la figura obtenida al proyectar el triángulo
sobre el plano P La hipotenusa del triángulo mide c.
617. En una pirámide n-agonal regular, el área de la base es igual a Q ,
y la altura forma un ángulo '{J con cada una de las caras laterales.
Determinar el área lateral y el área total de la pirámide.
618. El lado de la base de una pirámide triangular regular vale a, la
cara lateral está inclinada respecto del plano de la base un ángulo '{J.
Hallar el volumen y el área total de la pirámide.
619. El área total de una pirámide triangular regular es igual a S.
Hallar el lado de su base, sabiendo que el ángulo que forman la cara
lateral y la base de la pirámide es 0:.
620. La base de una pirámide es un rombo de ángulo agudo 0:. Las
caras laterales están inclinadas respecto del plano de la base un ángulo {3.
I '
70
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~------- --_-
POLIEDROS
Determinar el volumen y el área total de la pirámide, sabiendo que el

r.
radio del círculo inscrito en el rombo es igual asrpmiaBA
621. Determinar el ángulo de inclinación de la cara lateral de una
pirámide pentagonal regular respecto del plano de la base, sabiendo que
el área de la base de la pirámide es S y el área lateral es igual a a.
622. La base de un paralelepípedo recto es un rombo. Un plano que
pasa por un lado de la base inferioryoleaQL
y el lado opuesto de la base superior
forma un ángulo {3 con el plano que contiene la base. El área de la
sección así obtenida es igual a Q. Determinar el área 'lateral del paralele-
pípedo.
623. La base de una pirámide es un triángulo isósceles de ángulo en
la base ~. Cada uno de los ángulos diedros en la base es igual apedbaBA
.p. La
distancia entre el centro del círculo inscrito en la base de la pirámide
y el punto medio de la altura de la cara lateral es igual a d. Determinar
el área total de la pirámide.
624,. La base de una pirámide es un polígono circunscrito a un
círculo de radio r; el perímetro del polígono es 2p y las caras laterales
de la pirámide están inclinadas un ángulo ip respecto de la base. Hallar el
volumen de la pirámide.
625. Las aristas laterales de un tronco de pirámide triangular regular
están inclinadas respecto de la base un ángulo o. El lado de la base
inferior mide a y el de la superior b (a > b). Hallar el volumen del
tronco.
626. Las bases de un tronco de pirámide regular son cuadrados de
lados a y b (a> b). Las aristas laterales están inclinadas un ángulo ~
respecto de la base. Determinar el volumen del tronco y los ángulos
diedros en los lados de las bases.
627. La base de una pirámide es un triángulo rectángulo cuya
hipotenusa mide e y un ángulo agudo es igual a o. Todas las aristas están
inclinadas respecto de la base un ángulo {J. Hallar el volumen de la
pirámide y los ángulos de las caras en su vértice ..
628. La base de un prisma oblicuo es un triángulo rectángulo ABe
cuya suma de los catetos es igual a m y el ángulo en el vértice A es o, La
cara lateral del prima que pasa por el lado Ae está inclinada un ángulo {3
respecto de la base. Se traza un plano que pase por la hipotenusa AB y
el vértice el' del ángulo triedro opuesto. Determinar el volumen de la
pirámide triangular obtenida, sabiendo que sus aristas son iguales.
629. La base de una pirámide es un triángulo isósceles de ángulo de
la base a. Todas las aristas laterales están inclinadas un ángulo
sp = 90° - ~ respecto del plano que contiene la base. El área de la
sección que pasa por la altura de la pirámide y el vértice de la base
(triángulo isósceles) es igual a Q. Determinar el volumen de la pirámide.
71
PROBLEMAS
630. La base de una pirámide es un rectángulo. Dos de las caras

laterales son perpendiculares a la base, formando las otras dos los
ex y f3.ylaLLa altura de la pirámide es H Determinar el volumen de
ángulosxebaH
la pirámide.
631: La base de una pirámide es un cuadrado. De las dos aristas
opuestas una es perpendicular a la base y la otra, de longitud 1, forma
un ángulo f3 con la base. Determinar las longitudes de las aristas laterales
restantes y los ángulos que forman con la base de la pirámide.
632. La base de una pirámide es un triángulo de lado a. Una de las
aristas laterales es perpendicular a la base, las otras dos están inclinadas
ángulos iguales f3 respecto de la base. Hallar el área lateral de la cara
lateral mayor de la pirámide y su inclinación respecto de la base.
633. La base de una pirámide es un triángulo isósceles; los lados
iguales de la base miden a y forman un ángulo de 120°. La arista lateral
de la pirámide, que pasa por el vértice del ángulo obtuso, es perpendicu-
lar al plano de la base, estando las otras dos inclinadas un ángulo ex
respecto de ella. Determinar el área de la sección de la pirámide
obtenida mediante un plano que pasa por el lado mayor de la base de la
pirámide y biseca a la arista perpendicular a la base.
634. Una pirámide triangular regular se corta por un plano perpendi-
cular a la base y que biseca dos lados de la base. Determinar el volumen
de la pirámide cortada, dado el lado a de la base de la pirámide original
y el ángulo diedro ex en la base.
635. Por el vértice de una pirámide cuadrangular regular se traza un
plano de corte paralelo a un lado de la base y formando un ángulo 'P
con la base de la pirámide. El lado de la base de la pirámide mide a y el
ángulo de las caras en el vértice de la pirámide es igual a ex. Hallar el área
de la sección,
636. Se traza un plano por' el vértice de una pirámide triangular
regular y los puntos medios de dos lados de la base. Determinar el área
de la sección de corte y los volúmenes de las partes en que la pirámide
dada queda dividida por el plano de corte, dado el lado a de la base y el
ángulo ex formado por el plano de corte con la base.
637. Un tetraedro regular, de aristabaa, es cortado por un plano que
contiene una de sus aristas y divide la arista opuesta en la relación 2 : l.
Determinar el área de la sección ,de corte y sus ángulos,
638. Determinar el volumen de un tronco de -pirámide cuadrangular
regular, sabiendo que el lado de la base mayor vale a, el de la base menor
b y el ángulo agudo de la cara lateral es igual a ex.
639. Determinar el volumen de un prisma cuadrangular regular" sa-
biendo que sus diagonales forman un ángulo ex con la cara lateral y el
lado de la base es igual a b.
72
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POLIEDROS
640. La base de un prisma recto es un triángulo rectángulo con

hipotenusa eytrpoec
y ángulo agudo oc.Por la hipotenusa de la base inferior y el
vértice del ángulo recto de la base superior se traza un plano que forma
un ángulo (3 con la base. Determinar el volumen de la pirámide triangu-
lar cortada del prisma por este plano.
64,1. La base de un prisma recto es un triángulo rectángulo en el que
la suma de un cateto y la hipotenusa es igual ambH m y el ángulo que
forman es oc. Por el otro cateto y el vértice del triedro opuesto del
prisma se traza un plano que forma un ángulo (3 con la base. Determinar
el volumen de las partes en que el plano de corte divide al prisma.
642. La base de una pirámide es un triángulo isósceles con ángulo en
la base oc. Cada diedro en la base vale r.p = 90° - ex. El área lateral de la
pirámide es S. Determinar el volumen de la pirámide y su área total.
643. La base de una pirámide es un triángulo isósceles de ladoma a y
ángulo en la base oc(oc> 45°). Las aristas laterales están inclinadas un
ángulo {3 con respecto de la base. Se traza un plano de corte por la
altura de la pirámide y el vértice de uno de los ángulos oc.Hallar el área
de la sección de corte.
644. La base de un prisma recto es un cuadrilátero en el que dos
ángulos opuestos son rectos. La diagonal que une los vértices de los
ángulos oblicuángulos tiene una longitud 1 y divide uno de ellos en
partes ex y (3. El área de la sección de corte con tenida en un plano de
corte que pasa por la otra diagonal de la base y es perpendicular a ella es
igual a S. Hallar el volumen del prisma.
645. La base de una pirámide es un cuadrado. Dos caras opuestas son
triángulos isósceles'; una de ellas forma un ángulo interior (3 con la base,
la otra un ángulo agudo exterior oc.La altura de la pirámide es H. Hallar
el volumen de la pirámide y los ángulos que forman las otras dos carar
laterales con el plano que contiene la base.
646. La base de una pirámide es un rectángulo. Una de las caras
laterales está inclinada respecto de la base un ángulo (3 = 90° - o: y la
cara opuesta es perpendicular a la base y representa un triángulo
rectángulo con el ángulo recto en el vértice de la pirámide y un ángulo
agudo igual a 0:. La suma de las alturas de estas dos caras es igual a m.
Determinar el volumen de la pirámide y la suma de las áreas de las otras
dos caras laterales.
647. La base de una pirámide es un rectángulo. Una de las caras
laterales es un triángulo isósceles perpendicular a la base; en la otra cara,
opuesta a la primera, las aristas laterales iguales a b, forman un ángulo
20: y están inclinadas respecto de la primera cara un ángulo 0:. Determi-
73
PROBLEMAS
nar: el volumen de la pirámide y el ángulo que forman las dos caras

superiores.
648. En una pirámide triangular, regular de lado de la basenmdaMFEDCBA
a, los
ángulos entre las aristas en su vértice son iguales uno a otro, siendo cada
uno igual a O:' (O:' ~ 90°). Determinar los ángulos que-fer-man--ias- caras
laterales de la pirámide y el área de una sección trazada por uno de los
lados de la base y perpendicular a la arista lateral opuesta.
649. Determinar el volumen de un octaedro ayIC
regular con aristasqpmaVSA
y
también los ángulos diedros en sus aristas.
650. El ángulo diedro en una arista lateral de una pirámide exagonal
regular es igual a sp, Determinar el ángulo de la cara en el vértice de la
pirámide.
651. La base de una pirámide es un exágono regular ABCDEF. La
arista lat.eral MA es perpendicular a la base y la arista opuesta MD está
inclinada un ángulo O:' respecto de la base. Determinar el ángulo de
inclinación de las caras laterales respecto de la base.
652. La base de una pirámide es un triángulo isósceles ABC en el que
AB = A C. La altura de la pirámide SO pasa por el punto medio de la
altura AD de la base. Por el lado BC se traza un plano perpendicular a la
arista lateral AS y forma un ángulo O:' con la base. Determinar el
volumen de la pirámide cortada de la primera y que tenga el vértice
común S, sabiendo que el volumen de la otra parte es V
653. El lacio de la base de una pirámide trian guiar regular vale a. Una
sección que biseca un ángulo formado por las caras laterales representa
un triángulo rectángulo. Determinar el volumen de la pirámide y el
ángulo que forma su cara lateral con el plano que contiene la base.
654. Por un lado de la base de una pirámide triangular regular se
traza un plano perpendicular a la arista lateral opuesta. Determinar el
área total de la pirámide, sabiendo que el plano divide a la arista lateral
en la relación m : n y el lado de la base mide q.
655. La diagonal de un paralelepípedo rectangular es igual a d y
forma ángulos iguales O:' con dos caras laterales adyacentes. Determinar
el volumen del paralelepípedo y el ángulo que forman la base y el plano
que pasa por los extremos de las tres aristas que salen de un vértice.
656. En un paralelepípedo rectangular el punto de intersección de
las diagonales de la base inferior se une con el punto medio de una de
las aristas laterales mediante una recta de longitud m. Esta línea forma
un ángulo CI:' con la base y un ángulo ~ = 20:' con una de las caras
laterales. Tomando la otra cara lateral adyacente como base del parale-
lepípedo, hallar su área lateral y su volumen. (Demostrar que CI:' < 30°).
74
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POLIEDROS
657. La base de un prisma recto es un trapecio inscrito en un

semicírculo de radioxedbaRCBA
R de manera que su base mayor coincida con el
diámetro, y el. menor subtiende un arco igual a 2ex. Determinar el
volumen del prisma, sabiendo que la diagonal de una cara que pasa por
uno de los lados no paralelos de la base está inclinada respecto a ésta un
ángulo ex.
658. La diagonal de un paralelepípedo rectangular, igual a d, forma
un ángulo {3 = 90° -yoo; con la cara lateral. El' plano que pasa por esta
diagonal y la arista que la corta forma un ángulo o; con la misma cara
lateral (demostrar que o; > 45°). Determinar el, volumen del paralelepí-
pedo.
659. En un prisma triangular regular se unen dos vértices de la base
superior con los puntos medios de los lados opuestos de la base inferior
mediante líneas rectas. El ángulo que forman estas líneas entre sí es o;
mirando hacia la base. El lado de la base es b. Determinar el volumen
del prisma.
660. En un prisma triangular regular el ángulo que forman una
diagonal de una cara lateral y otra cara lateral es igual a 0;. Determinar el
área lateral del prisma, sabiendo que la arista de la base mide a.
661. La base de un prisma recto es un triángulo rectángulo ABC en
el que <C=90°, <A =0; y el cateto AC=b. La diagonal de la cara
lateral del prisma que pasa por la hipotenusa AB forma un ángulo {3 con
A e Hallar el volumen del prisma.
la cara lateral que pasa por el catetolaA
662. El área total de una pirámide cuadrangular regular es igual a S y
el ángulo entre las caras en el vértice igual a 0;. Hallar la .altura de la
pirámide.
663. En una pirámide n-agonal regular el ángulo entre las caras en el
vértice es igual a 0;, y el lado de la base mide a. Hallar el volumen de la
pirámide.
664. En un prisma cuadrangular regular se traza un plano por una
diagonal de la base inferior y uno de los vértices de la base superior, que
separa una pirámide de área total S. Hallar el área total del prisma,
sabiendo que el ángulo en el vértice del triángulo obtenido en la sección
es igual a 0;.
665. Las aristas laterales de una pirámide triangular tienen la misma
longitud l. De los tres ángulos que forman las caras en los vértices de la
pirámide dos son iguales a o; y el tercero a {3. Hallar el volumen de la
pirámide.
666. La base de una pirámide es un triángulo rectángulo que es
proyección de la cara lateral que pasa por un cateto. El ángulo opuesto
a este cateto en la base de la pirámide es igual a ex, y el que está en la
75
PRO)3LEMAS
cara lateral es igual a {3.El área de esta cara lateral sobrepasa la de la

base en S. Determinar la diferencia entre las áreas de las otras dos caras
y los ángulos formados por las caras laterales con la base.
667. En una pirámide triangular dos caras laterales son triángulos
rectángulos (de ángulo recto en el vértice) isósceles, cuyas hipotenusas
midenebRDCBA
b y forman entre sí un ángulo o. Determinar el volumen de la
pirámide. .
668. En una pirámide de base rectangular cada una de las aristas
1; uno de los ángulos entre las caras en el vértice es ~
laterales es igual abaR
y el otro {3.Determinar el área de la sección que pasa por las bisectrices
de los ángulos {3.
669. En un paralelepípedo las longitudes de las tres aristas que
concurren en un vértice son, respectivamente, a, b y e; las aristas a y b
son perpendiculares entre sí y la arista e forma un ángulo ~ con cada
una de ellas. Determinar el volumen del paralelepípedo, su área lateral y
el ángulo que forma la arista e con el plano de la base. (¿Para qué
valores de a tiene solución el problema? )
670. Todas las caras de un paralelepípedo son rombos de lados a y
ángulos agudos a. Determinar el volumen del paralelepípedo.
671. La base de un paralelepípedo es un rombo oblicuo ABCD de
lado a y ángulo agudo o. La arista AA 1 es igual a b y forma un ángulo 'P
con las aristas AB y AD. Determinar el volumen del paralelepípedo.
672. En un paralelepípedo rectangular se traza un plano por una
diagonal de la base y una diagonal de la cara lateral mayor, partiendo
am bas de un mismo vértice. El ángulo que forman estas diagonales es {3.
Determinar el área lateral del paralelepípedo, el área de la sección que
intercepta el paralelepípedo en el plano trazado y el ángulo de inclina-
ción de éste respecto de la base, sabiendo que el radio del círculo
circunscrito a la base del paralelepípedo es igual a R y que el ángulo
menor que forman las diagonales de la base entre sí vale 2a.
673. La base de un prisma recto es un triángulo rectángulo ABe El
radio del círculo circunscrito a él es R y el cateto A C subtiende un arco
2{3. Se traza por una diagonal de la cara lateral que contiene al otro
cateto BC un plano perpendicular a esta cara e inclinado un ángulo {3
respecto de la base. Determinar el área lateral del prisma y el volumen
de la pirámide cuadrangular obtenida.
674. La base de una pirámide es un trapecio, cuyos lados no parale-
los y la base menor tienen la misma longitud. La base mayor mide a y el
ángulo obtuso a. Todas las aristas laterales de la pirámide están inclina-
das un ángulo {3 respecto de la base. Determinar el volumen de la
pirámide.
76
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POLIEDROS
675. La base de una pirámide es un trapecio cuya diagonal es

perpendicular a uno de los lados {lO paralelos y forma un ángulo CI' con
la base. Todas las aristas lateralesx tienen la misma longitud. La cara
1{) = 2C1',
lateral que contiene la base mayor del trapecio tiene un ángulosodaJIHB
en el vértice de la pirámide y su área es S. Determinar el volumen de la
pirámide y los ángulos de inclinación de las caras laterales respecto de la
base.
676. La base de una pirámide es un triángulo regular, de lado a. La
altura trazada desde el vértice de la pirámide pasa por uno de los
vértices de la base. La cara lateral que contiene al lado de la base
opuesto a este vértice forma un ángulo 1{) con la base. Determinar el
área lateral de la pirámide si se toma como base una de las caras latera-
les iguales. .
677. La base de un prisma recto es un triángulo isósceles de lados
a y ángulo con la base CI'. Por la base del triángulo,
iguales que midenraRCBA
que es la base superior del prisma, y el vértice opuesto de la base
inferior se traza un plano que forma un ángulo ~ con la base. Determi-
nar el área lateral del prisma y el volumen de la pirámide cuadrangular
obtenida.
678. La base de una pirámide es un cuadrado. Las caras laterales son
perpendiculares a la base y las otras dos forman con ella un ángulo CI'. El
radio del círculo circunscrito a una cara lateral perpendicular a la base
es R. Determinar el área total de la pirámide.
679. La base de un prisma recto es un triángulo rectángulo con un
cateto a, y el ángulo opuesto a él, CI'. Por el vértice del ángulo recto de la
base inferior se traza un plano paralelo a la hipotenusa y que corta a la
cara lateral opuesta bajo un ángulo ~ = 90° - CI'. Determinar el volumen
de la porción de prisma comprendida entre su base y el plano de corte y
el área lateral del prisma, sabiendo que el área de la cara lateral que pasa
por el cateto a es igual al área de la intersección del prisma con el plano
trazado. Determinar el valor del ángulo CI' para el cual el plano de corte
corta a la cara lateral que pasa por la hipotenusa de la base.
680. La base de una pirámide es un rectángulo. Una arista lateral es
perpendicular a la base y dos caras laterales están inclinadas respecto de
ella los ángulos CI' y ~, respectivamente. Determinar el área lateral de la
pirámide, sabiendo que su altura es H.
681.yaLI
La base de una pirámide es un triángulo rectángulo con un
ángulo agudo CI'; el radio del círculo inscrito es igual a r. Cada cara
lateral está inclinada respecto de la base un ángulo CI'. Determinar el
volumen y las áreas lateral y total de la pirámide .
. 682.·La base de un prisma ABCA1BI CI es un triángulo isósceles
ABC (AB =AC y <ABC= CI'). El vértice B-J, de la base superior del
77-
PROBLEMAS
r inscrito en la base
prisma, se proyecta en el centro de'! círculo de radiormdaH
inferior. A través del ladoljeaRJIHCBA
AC de la base y el vértice B 1, se se traza un
plano de corte que forma un ángulo a con la base. Hallar el área total de
la pirámide triangular ABCB 1 obtenida y el volumen del prisma.
683. La base de una pirámide es un triángulo rectángulo. La altura
de la pirámide pasa por el punto de intersección de la hipotenusa y la
bisectriz del ángulo recto de la base. La arista lateral que pasa por el
vértice del ángulo recto está inclinada un ángulo a respecto de la base.
Determinar el volumen de la pirámide y los ángulos de inclinación de las
caras laterales respecto de la base, sabiendo que la bisectriz del ángulo
recto de la base mide m y forma un ángulo 45° + a con la hipotenusa.
684. La base de una pirámide es un rombo de lado a. Dos caras
adyacentes están inclinadas respecto al plano de la base un ángulo a, la
tercera, un ángulo {3; demostrar que la cuarta está también inclinada este
mismo' ángulo. La altura de la pirámide es H Hallar el volumen y su-
área total.
685. La base de una pirámide cuadrangular es un rombo cuyo lado
mide a y el ángulo agudo a. Los planos que pasan por el vértice de la
pirámide y las diagonales de la base están inclinados respecto de ésta los
ángulos '() y 1jJ. Determinar el volumen de la pirámide, sabiendo que su
altura corta a un lado de la base.
686. La base de un prisma oblicuo es un triángulo rectángulo ABC
de cateto BC = a. El vértice B 1 de la base superior se proyecta en el
punto medio del cateto Be. El ángulo diedro que forman las caras
laterales que pasan por el cateto BC y la hipotenusa AB es igual a CY.. Las
aristas laterales están inclinadas un ángulo {3 respecto de la base. Deter-
minar el área lateral del prisma.
.1' 687. La base de un prisma ABCA 1 BICI es un triángulo isósceles
;, leI ABC (AB =AC y <BAC= 2a). El vértice Al de la base superior se
proyecta sobre el centro del 'círculo de radio R circunscrito a la base
l' inferior. La arista lateral AA 1 forma con el lado AB de la base un
l' ángulo 2 a. Determinar el volumen y el área lateral del prisma.
688. Determinar el volumen de una pirámide cuadrangular regular
cuya arista lateral mide l y el ángulo diedro que forman dos caras
laterales adyacentes es igual a {3.
689. En un tronco de pirámide cuadrangular regular se dan: la
diagonal d, el ángulo diedro a en la base inferior y la altura H Hallar el
volumen del tronco de pirámide.
690. La arista lateral de un tronco de pirámide cuadrangular regular
es igual a 1 y está inclinada respecto de la base un ángulo {3. La diagonal
de la pirámide es perpendicular a su arista lateral. Determinar el volu-
men de la pirámide.
1 I
1
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1\
\ - --- ~- . POLIEDROS
691. La altura de un tr~<le pirámide cuandrangular regular esaHH,

la arista lateral y la diagonal de fu\pirámide están inclinadas respecto de
la base los ángulos ex y {3, respectivamente. Hallar el área lateral del
tronco de pirámide. \
692. Los lados de las bases de un tronco de pirámide cuadrangular
v-f; la cara lateral está inclinada
ay ayvf
regular miden, respectivamente,ylaH
respecto de la base un ángulo 'Y. Determinar el volumen y el área total
del tronco de pirámide.
693. Un cubo está inscrito en una pirámide cuadrangular regular de
manera que cuatro vértices se hallan sobre las aristas laterales y los
cuatro restantes en el plano de su base. Determinar la arista del cubo,
sabiendo que la altura de la pirámide es H y la arista lateral l.
694. Un cubo está inscrito en una pirámide cuadrangular regular de
manera que sus vértices están sobre las alturas de las caras laterales de la
pirámide. Hallar la relación entre el volumen de la pirámide y el
volumen del cubo, sabiendo que el ángulo que forman la altura de la
pirámide y una cara lateral es igual a a. .
695. La base de una pirámide es un triángulo rectángulo cuyos
catetos miden, respectivamente, 6 y 8. El vértice de la pirámide dista 24
de la base y se proyecta sobre su plano en un punto interior a ella.
Hallar la arista del cubo cuyos cuatro vértices estén en el plano de la
base de la pirámide dada y. las aristas que unen estos vértices sean
paralelas a los catetos correspondientes del triángulo de la base de la
pirámide. Los otros cuatro vértices del cubo caen en las caras laterales
de la pirámide dada. .
696. El ángulo diedro en la base de una pirámide cuadrangular
regular vale ex. Por su arista se traza un plano de corte que forme un
ángulo {3 con la base. El lado de la base es igual a a. Determinar el área
de la figura interceptada por el plano.
697. En una pirámide cuadrangular regular, el lado de la base mide a
y el ángulo diedro en la base vale ex.Por dos lados opuestos de la base de
la pirámide se trazan dos planos perpendiculares entre sí. Determinar la
longitud de la línea de intersección de los planos contenida dentro de la
pirámide; sabiendo que corta al eje de la misma.
698. En una pirámide cuadrangular regular, se traza un plano por un
vértice' de la base que sea perpendicular a la arista lateral opuesta.
Determinar el área de la figura interceptada por el plano en la pirámide,
sabiendo que el lado de la base de la pirámide mide a y que la arista'
lateral está inclinada respecto del plano que contiene la base un ángulo
1{) (1{) > 45°; demostrarlo).
79
PROBLEMAS
699; Se necesita cortar un prisma cuadrangular regular por medio de

un plano para obtener una sección que dé un rombo de ángulo agudo o.
Hallar el ángulo de inclinación del plano de corte respecto de la base.
700. La base de un paralelepípedo recto es un rombo de ángulo
agudooaL
o, ¿Con qué ángulo respecto de la base se debe trazar un plano
de corte para obtener una sección cuadrada con sus vértices situados
sobre las aristas laterales del paralelepípedo?
701. Un paralelepípedo recto, cuya base es un rombo de ladobaa y
ángulo agudo ~, se corta mediante un plano que pasa por el vértice
del ángulo ~ obteniéndose un rombo de ángulo agudo ~. Determinar el
área de esta sección.
702. La arista de un tetraedro es igual a b. Por el punto medio de
una de las aristas se traza un plano paralelo a dos aristas que no se
cortan. Determinar el área de la sección así obtenida.
703. La base de una pirámide es un triángulo rectángulo de cateto a.
Una de las aristas laterales de la pirámide es perpendicular a la base,
mientras que las otras dos están inclinadas respecto de ella el mismo
ángulo ~. Un plano perpendicular a la base corta la pirámide según un
cuadrado. Determinar el área de este cuadrado.
704. En un tronco de pirámide cuadrangular regular los lados de las
bases superior e inferior miden, respectivamente a y 3a y las caras
laterales están inclinadas respecto del plano. que con tiene la base infe-
rior un ángulo o. A través de un lado de la base superior se traza un
plano paralelo a la cara lateral opuesta. Determinar el volumen del
prisma cuadrangular obtenido en el tronco de pirámide dado y el área
lateral de la parte restante de dicho tronco de pirámide. .
705. Por un punto tomado sobre la arista lateral de un prisma
regular de lado de la base a se trazan dos planos. Uno de ellos pasa por
un lado de la base inferior del prisma y forma un ángulo ~ con la base,
el otro pasa por el lado paralelo de la base superior y forma con ella un
ángulo ~. Determinar el volumen del prisma y la suma de las áreas de las
secciones así obtenidas.
706. En un prisma cuadrangular regular se traza un plano por los
puntos medios de los lados adyacentes de la base que forma un ángulo ~
respecto de ella y que corta a tres aristas laterales. Determinar el área de
la figura as í obtenida y su ángulo agudo, sabiendo que el lado de la base
del prisma es igual a b.
707 .. La base de un prisma recto es un trapecio isósceles (de ángulo
agudo o) circunscrito a un círculo de radior r. A través de uno de los
lados no paralelos de la base y del vértice opuesto al ángulo agudo de la
80
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POLIEDROS
ex con la base.
base superior, se traza un plano que forma un ánguloyxsiheSNLIDCBA
Determinar el' área lateral del pri~a y el área de la figura de corte así
obtenida. \lI
\
708. La base de un prisma recto ABCA 1 B l C l es un triángulo
isósceles ABC con ángulo ex en la base Be El área lateral del prisma es
igual a s. Hallar el área de la sección obtenida mediante un plano que
pasa por una diagonal de la cara BCCIB l paralelo a la altura AD de la
base del prisma y que forma un ángulo 1} con la base.
709. La base de un prisma recto ABCA l BICI es un triángulo
rectángulo ABC con ángulo 1} en el vértice B (1} < 45°). La diferencia
entre las áreas de sus caras laterales que pasan por los catetos BC yAC
es igual a S. Hallar el área de la sección obtenida mediante un plano que
forma un ángulosphQPMDBA
<p con la base y pasa por los tres puntos siguientes: el
vértice B l del ángulo 1} de la base superior, el punto medio de la arista
lateral AA l Y el punto D situado sobre la base y simétrico del vértice B
respecto del cateto AC.
710. Las diagonales que no se cortan de dos caras laterales adyacen-
tes de un paralelepípedo rectangular están inclinadas respecto de su
base los ángulos ex y I}. Hallar el ángulo que forman estas diagonales,
711. Dados tres ángulos planos del triedro SABC: L BSC = ex;
LeSA = I}; < ASB = 'Y. Hallar los ángulos diedros de este triedro.
712. Uno de los ángulos diedros de un triedro vale A; los ángulos
planos adyacentes al ángulo diedro dado son iguales a ex y I}. Hallar el
tercer ángulo plano.
713. Dados en un triedro los tres ángulos planos de valores 45°, 60°
y 45°, determ.inar el ángulo diedro contenido entre las dos caras con
ángulos planos de 45°.
714. Sobre la arista de un ángulo diedro se da un segmento AB. En
una de las caras se da un punto M en el que una recta trazada desde A y
formando un ángulo ex con AB corta a una línea trazada desde B
perpendicular a AB. Determinar el ángulo diedro, sabiendo que la recta
AN está inclinada respecto de la segunda cara del ángulo diedro un
ángulo I}.
715. Se dan dos rectas que se cruzan en el espacio. que forman un
ángulo sp entre si y tienen una perpendicular común PQ = h que
intercepta a ambas. Sobre estas rectas se dan dos puntos A y B desde los
que el segmento PQ se ve bajo los ángulos ex y I}, respectivamente.
Determinar la longitud del segmen to AB.
716. Sobre dos líneas que se cruzan en el espacio bajo ángulo recto,
y cuya distancia perpendicularentre ellas es PQ = h, se dan dos puntos
A y B desde los que se ve el segmento PQ bajo los ángulos ex y {3,
81
lil
I
PROBLEMAS ,4,
respectivamente. Determinar el ángulo de inclinación del segmentotQPBA

AB \
respecto de PQ. ¡
717. Un plano de corte divide 'las aristas laterales de una pirámide l

cuadrangular regular en las relaciones (medidas desde el vértice):. i
~, 1/t2, .!!.!.:2... ¿En qué relación está dividido el volumen de la pirá-nljiSRPOM

,~
nj 112 17·:l
{
mide por este plano?
718. Desde el punto medio de la altura de una pirámide cuadrangu-
lar regular se traza una perpendicular, de longitudhbh, a una arista lateral,
y otra perpendicular, de longitud b, á. una cara lateral. Hallar el volumen
de la pirámide.
11
1\ 82
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~~zyxvutsrqponmligfedcbaVUSRONLIHEDC
Capítulo 10 SOLIDOS DE REVOLUCION
719. La generatriz de un cono midemdP 1 y forma un ángulo de 60° con

el plano de la base. Determinar el volumen del cono.
720. La longitud de la generatriz de un cono mide 1 y la circunferen-
cia de la base mide c. Determinar el volumen.
721. El desarrollo de la superficie lateral de un cilindro es un
a. Hallar el volumen del cilindro.
cuadrado de ladohaV
722. El desarrollo de la superficie curva de un cilindro es un rectán-
gulo de diagonal d y forma un ángulo a con la base. Determinar el
volumen del cilindro.
723. El ángulo en el vértice de una sección axial de un cono es igual
a 2a y la suma de las longitudes de la altura y la generatriz es igual a m.
Hallar el volumen y el área total del cono.
724. El volumen de un cono es V. Su altura se divide en tres partes
iguales y por los puntos de división se trazan dos planos paralelos a la
base. Hallar el volumen de la porción central.
725. Determinar el volumen de un cono, sabiendo que una cuerda de
longitud a trazada en el círculo de la base subtiende un arco a y la
altura del cono forma un ángulo {3 con la generatriz.
726. Dos conos (uno interior al otro) se construyen con la misma
base; el ángulo que forman la altura y la generatriz del cono menor es
igual a a, y el del cono mayor es igual a {3. La diferencia entre las alturas
es igual a h. Hallar . el volumen del
. sólido comprendido entre los dos
conos.
727. La superficie curva de un cono es igual a S y el área total igual
a P. Determinar el ángulo que forman la altura y la generatriz.
728. Cuando se desarrolla en un plano, la superficie curva de un cono
representa un sector circular de ángulo a y cuerda a. Determinar el
volumen del cono.
729. Un plano, trazado por. el vértice de un cono y que forma un
ángulo '{) con la base, corta en el círculo de la base un arco a; la
distancia entre el plano y el centro de la base es a. Hallar el volumen del
cono.
83
PROBLEMAS
730. Un cuadrado de ladobaVR a está inscrito en la base de un cono. Un

plano trazado por el vértice del cono y un lado del cuadrado corta a la
superficie del cono a lo largo de un triángulo cuyo ángulo en el vértice
es o. Determinar el volumen y el área del cono.
731. La generatrizdbaCBA
1 de un tronco de cono forma un ángulo ~ con la
base inferior y es perpendicular a la recta que une su extremo superior
con el extremo inferior de la generatriz opuesta. Hallar el área lateral
del tronco de cono.
732. Se da un cono de volumen. V, cuya generatriz está inclinada un
ángulo a respecto de la base. ¿A qué altura se debe trazar un plano
perpendicular al eje del cono para que divida la superficie lateral del
cono en dos partes de áreas iguales? Lo mismo con el área total.
733. Determinar el volumen y el área de un sector esférico obtenido
en una esfera de radio R y que tiene un ángulo ~ en la sección axial.
734. El área de un segmento esférico de radio R es S. Hallar su
altura.
735. El área de un triángulo ABC es igual aYS S, el lado AC = b y
< CAB =~. Hallar el volumen del sólido formado al girar el triángulo
ABC respecto del lado AB.
736. Se da en un triángulo ABC: el lado a, el ángulo B y el ángulo e
Determinar el volumen del sólido que se obtiene al girar el triángulo
respecto del lado dado.
737. Un rombo de diagonal mayor d y ángulo agudo 'Y gira respecto
de un eje que pasa por su vértice y es perpendicular a su diagonal
mayor. Determinar el volumen del sólido así obtenido.
738. En un triángulo se dan: lados b yc y el ángulo ~ que forman. El
triángulo gira respecto de un eje que pasa por el vértice del ángulo ~ y
está inclinado respecto los lados b y e el mismo ángulo. Determinar el
volumen del sólido así generado.
739. En un trapecio isósceles una diagonal es perpendicular a uno de
los lados no paralelos. El lado es igual a b y forma un ángulo o con la
base mayor. Determinar el área del sólido generado al girar el trapecio
respecto de la base mayor.
740. Se trazan dos planos por el vértice de un cono. Uno de ellos
está inclinado un ángulo o respecto de la base del cono, y la corta a lo
largo de una cuerda de longitud a, el otro está inclinado un ángulo {3
respecto de la base y la corta a 10 largo de una cuerda de longitud b.
Determinar el volumen del cono.
741. Una esfera está inscrita en un cono. Hallar el volumen de la
esfera, sabiendo que la generatriz del cono mide 1 y está inclinada un
ángulo ~ respecto de la base.
84
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SOLIDOS DE REVOLUCION
742. Una recta, tangente a la-superfice lateral de un cono, forma un

e con la generatriz que pasa por el punto de tangencia. ¿Qué
ánguloieaRP
1.{) formará esta línea con el plano de la base P del cono, sabiendo
ángulorhR
que la generatriz está inclinada respecto del plano P un ángulo'leOIOI?
743. Un triángulo obtusángulo de ángulos agudos 01 y (3 y altura
menor h gira respecto del lado opuesto al ángulo (3. Hallar la superficie
del sólido así engendrado.
744. En un cono (cuya sección axial representa un triángulo equilá-
tero) colocado con su base arriba y lleno de agua se coloca una pelota
de radio r que queda tangente al nivel del agua. Determinar la altura del
nivel de agua en el cono después de quitar la pelota.
74,5. En un cono, cuyo radio del círculo de la base es R y cuya
generatriz está inclinada un ángulo i respecto de la base, se inscribe un
prisma triangular recto, de manera que su base inferior cae sobre la base
del cono y los vértices de "la base superior están sobre la superficie
lateral del cono. Determinar el área lateral del prisma, sabiendo que su
base es un triángulo rectángulo, uno de cuyos ángulos agudo es 01, y su
altura es igual al radio del círculo, a lo largo del cual el plano que pasa
por la base superior del prisma corta al cono.
746. En una pirámide triangular, cuya base es un triángulo regular
con lado a, se inscribe un cilindro de manera que su base inferior se
haya sobre la base de la pirámide tocando su base superior todas las
caras laterales. Hallar .los volúmenes del cilindro y de la pirámide
cortada por el plano que pasa por la base superior del cilindro, sabiendo
que la altura del cilindro es igual a % ,una de la~ aristas laterales está
pirámide es perpendicular a la base, y una de sus caras laterales está

inclinada respecto de la base un ángulo 01 (definir los valores de 01 para
los que el problema tiene solución).
747. Se inscribe un prisma triangular recto en una esfera de radio R.
La base del prisma es un triángulo rectángulo de ángulo 01 y su cara
lateral mayor es un cuadrado. Hallar el volumen del prisma.
748. La base de una pirámide es un rectángulo cuyas diagonales
forman un ángulo agudo 01 y sus aristas forman un ángulo 1.{) con la base.
Determinar el volumen de la pirámide, sabiendo que el radio de la esfera
circunscrita es igual a R.
749. El radio del círculo de la base de un cono mide R y el ángulo
en el vértice de su sección axial es 01. Hallar el volumen de una pirámide
triangular regular circunscrita en el cono.
85
PROBLEMAS
750. Se inscribe una esfera de radiormR r en un tronco de cono. La

generatriz del cono está inclinada respecto de 'la base un ángulo a.
Hallar el área lateral del tronco de cono.
751. Un tronco de cono está circunscrito a una esfera y sus genera-
trices están inclinadas un ánguloaLa respecto de la base. Determinar el
área total del tronco de cono, sabiendo que el radio de la esfera esrr.
752. Una esfera de radio r está inscrita en un tronco de cono cuya
generatriz está inclinada un ángulo a respecto del plano de la base.
Hallar el volumen del tronco de cono.
753. Desde un punto situado sobre la superficie de una esfera de
radio R se trazan tres cuerdas iguales que forman entre sí un círculo a.
Determinar sus longi tudes.
754. Un tronco de cono está inscrito en una esfera de radio R. Las
bases del tronco de cono cortan en la esfera dos segmentos con arcos en
la sección recta iguales a a y {3, respectivamente. Hallar el área lateral del
tronco de cono.
755. Las caras laterales de una pirámide cuadrangular regular están
inclinadas respecto de la base un ángulo a. La altura de las caras de la
pirámide es m. Hallar el área total del cono inscrito en la pirámide y el
ángulo de inclinación de la arista lateral de la base.
756. Un cono está circunscrito a una pirámide exagonal regular.
Hallar su volumen, sabiendo que la arista lateral de la pirámide es igual
a 1 y el ángulo que forman dos aristas laterales contiguas es a.
757. Un cono está inscrito en una pirámide triangular regular. Hallar
su volumen, sabiendo que la arista lateral de la pirámide es igual a 1 y el
ángulo que forman dos aristas laterales adyacentes es a. .
758. Un cono está inscrito en una esfera y su volumen es igual a un
cuarto de la esfera. Hallar el volumen de la esfera, sabiendo que la altura
del cono es 11.
759. Una esfera está inscrita en un prisma triangular regular. Hallar
la relación entre el área de la esfera y el área total del prisma.
760. Una esfera de radio R está inscrita en una pirámide cuya base es
un rombo de ángulo agudo a. Las. caras laterales de la pirámide están
inclinadas respecto de la base un ángulo. Hallar el volumen de la
pkámide. .
761. Una hemiesfera está inscrita en una pirámide cuadrangular
regular, de manera que su base es _paralela a la base de la 'pirámide y la
superficie esférica está en contacto con ella. Determinar el área total de
la pirámide, sabiendo que sus caras laterales están inclinadas un ángulo
a respecto de la base y el radio de la esfera es r.
86
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\
SOLIDOS DE REVOLUCION
762. Se inscribe una hemisfera en una pirámide cuadrangular regular,

de manera que su base' cae en la base de la pirámide y la superficie
esférica toca las caras laterales de la pirámide. Hallar la relación entre la
superficie de la hemisfera y el área total de la pirámide y el volumen de
la hemisfera, sabiendo que las caras laterales están inclinadas un ángulo
O' respecto de la base y que el diámetro de la esfera valernledH
rn.
763. En un cono, de radio del círculo de la basenR R y ángulo entre la
altura y la generatriz 0', se inscribe una esfera que toca a la base ya la
superficie lateral del cono. Determinar el volumen de la porción de
cono situada por encima de la esfera.
764. La superficie total de un cono circular recto es n veces mayor
que la superficie de la espera inscrita en él. ¿Cuál es el ángulo de inclina-
ción de la generatriz respecto de la base?
765. Una esfera está inscrita en un cono. La relación entre sus
volúmenes es n. Hallar el ángulo de inclinación de la generatriz respecto
de la base (hacerel cálculo para n = 4).
766. Determinar el ángulo que forman el eje y la generatriz de un
cono cuya superficie total es n veces mayor que el área de su sección
axial.
767. Inscrita en un cono hay una hemisfera, cuyo círculo máximo
cae en la base del cono. Determinar el ángulo en el vértice del conol
sabiendo que la relación entre el área total del cono y el área de la
hemisfera es 18 : 5.
768. Determinar el ángulo que forman la altura y la generatriz de un
cono, sabiendo que el volumen del cono es ± veces mayor que el de la
hemisfera inscrita en el cono, de manera que el círculo diametral cae en
Ia base del cono y la superficie toca a la superficie lateral del cono.
769. Determinar el ángulo que forman la altura y la generatriz de un
cono cuya superficie lateral está dividida en dos partes iguales mediante
la línea de su intersección con una superficie esférica cuyo centro está
situado en el vértice del cono y el radio es igual a la altura del cono.
770. Un cono de altura H y ángulo entre la generatriz y la altura O'
está cortado por una superficie esférica con centro en el vértice del
cono, de manera que el volumen del cono queda dividido en dos partes
iguales. Hallar el radio de la esfera.
771. Con la altura de un cono, igual a H, como diámetro se constru-
ye una esfera de radio H . Determinar el volumen de la parte de la esfera
2
que queda fuera del cono sabiendo que el ángulo entre la generatriz y la
altura es 0'.
87l
PROBLEMAS
772. Se dan dos esferas tangentes exteriormente O y O 1 Y un arco

circunscrito a ellas. Calcular el área de la superficie lateral del tronco de
cono cuyas bases son los círculos, a lo largo de los cuales las esferas
hacen contacto con la superficie del cono, "sabiendo que los radios de las
esferas sonrdaRB
R yR 1•
773. Cuatro bolas del mismo radioraBA r están en una mesa, de manera
que están en contacto una con otra. Una quinta bola del mismo
diámetro se coloca sobre ellas en el centro. Hallar la distancia entre el
punto superior de la quinta bola y el plano de la mesa.
z
I
774. Determinar el ángulo en el vértice de la sección axial de un
cono circunscrito a cuatro bolas iguales dispuestas de manera que cada
,1
una de ellas este en contacto con las otras tres.
775. Las caras de un tronco de pirámide triangular regular tocan a
una esfera. Determinar la relación entre la superficie de la esfera y el
área total de la pirámide, sabiendo que las caras laterales de la pirámide
están inclinadas un ángulo 01. respecto de la base.
776. Un cilindro, de altura igual al radio de la base de un cono, está
inscrito en dicho cono. Hallar el ángulo que forman el eje del cono y su
generatriz, sabiendo que la relación entre la superficie del cilindro y el
área de la base del cono es 3 : 2.
777. El radio de una esfera inscrita en una pirámide cuadrangular
regular es igual a r. El ángulo diedro formado por dos caras laterales
adyacentes de la pirámide es 01.. Determinar el volumen de la pirámide
cuyo vértice está en el centro de la esfera y Jos vértices de la base caen
en los cuatro puntos de tangencia de la esfera y las caras laterales de la
pirámide.
778. Una esfera de radio r está inscrita en un cono. Hallar el vo-
lumen del cono, sabiendo que un plano tangente a la esfera y perpen-
dicular a la generatriz del cono dista del vértice del cono una distan-
cia d.
779. La arista de un cubo es a, y su diagonal AB. Hallar el radio de
una esfera tangente a las tres caras que convergen en el vértice A ya las
tres aristas que salen del vértice B. Hallar también el área en la parte de
superficie esférica exterior al cubo.
780. En un tetraedro regular de arista a se inscribe una esfera. de
manera que esté en contacto con todas las aristas. Determinar el radio
de la esfera y el volumen de la parte exterior al tetraedro.
88
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Capítulo 11 TRIGONOMETRICAS
TRANSFORMACIONES
yxutsronmligedaSRD
Demostrar las identidades siguientes:
781. sec ( : -1-a ) see ( : - a) = 2 see 2a
sinxeaI
(2a+~) sin ~
782. 2eos(a+B)= silla
"io a
a a
+ cot 2a) = eot 2- tan
783. 2 (ese 2atplSLI 2
784 (45°+). 785 cosa+sina
•
cosa+sina t
cosa-sin a = an a , . cos a-sio a = ta:an 2ex -,L sec 2ex.
. 2 ( 1&
786 · sin ) . 2 ( 1& ) sin 2a
S+a -Slll S-a = 112
787. 2cos2a-1 =1
2 tan ( : - a) . sin 2
( ~ + a)
788 · t'an 2 (~_
4
) _
a -1 +sio 2cx.
'l-sin2cx.
cos 2a 1. 22
789. = '4
cot2"'"'cx.----:t-an--:2'a-
SIn a
790 · sin a+cos (2~-a) -eo.ot

cos a - sin (2~- a) .-
(1&--p
4
Ro)
791.
1+ sin 2a = 1 + tan a = tan
cos 2a 1 - tan a
(.!:.4 _1_
I
a)
sin z-j-cos (2y-x) 1+sin 2y

792. cos x-sin(2y-x) = cos 2y
793. tan" a- tan" ~ = sin (a+~) sin (a-~) sec" a sec" ~
tan ( : - ~ ).(1+sina)
79.4. .
sin a
= cot a
1t+ra)
795. t an ( '4 . 2 . cos a
1-sina
=
1
I
12 (sin 2a+2 cos- a-1)
796. = ese a
~-_;_--:--'----;;----;---:--~
cos a-sin a-cos 3a+sin 3a
89
PROBLEMASxutsrqponmlifedcaSPOID
+ sin 5a = tan 3a
a -sin 3aytsonlicTSOC
sinvutsrponmligfedcbaVRCBA
797. -------;:-____:_-~
cos a - cos 3a + cos lía
798. SIn . (b - e )xaI
in ] a - b)+'·SIn ( a - e )+ SIn cos a-b,
= '); -2- SIn a-e b-c
-2- cos -2- I
799. 2 (sin" x + cosa x) - 3 (sin" x + cos- x) + 1 = O

800. sin a + sin ( a + 2311:
) + sin ( a + ~11:) = O
sin" (45 + a) - sin" (30 -a) - sin 15 cos (15 + 2a) = sin 2a
0 0 0
801. 0
802. Dem os trar que

2
1 :- 2 cos cP __ tan ep- co t (p
sin cp COS (p
803. Demostrar que

t 2. a 2sina-sin2a
an 2" = 2 sin a+sin 2a
804. Demostrar la identidad
cos" ep -+ cos" (a + cp) - 2 ces a cos epcos (a +- rp) = sin" a
805. Simplificar la expresión
sin2a +sin2 ~ + 2 sin asin ~ cos (a+~)
806. Demostrar que
sin" a + sin" ~ + sin" y - 2 cos a cos ~ ces y = 2,
si a+ ~+y,=n,
807. Demostrar que .
cot A cot B cot A cot C + + cot B cot C = 1,
si A+B+C,," rt.
808. Demostrar que

11: . 2:rt 1
cos-cos-=-
5 5 !¡
809. Demostrar que

n 3n 1
cos 5" + cos 5 = 2"
Reducir a unaforma conveniente para tomar logaritmos:

810. 1+ cosa+ cosT;
a 811. 1- V-2cosa -l-cos 2a
812. ,1- sí n" (a +~) - sin" (a-~)
1+sina-cosa
81.3. 1 + sin a + cos a + tan a; 814. .. a
sm
2
90
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TRANSFORMACIONES TRIGONOMETRICAS
815. 1- tanzyxaV +
aI sec a; 816. cos a + sin 2a - cos 3a.
817. tan(a+ ~ )+tan(a- ~)

2sin~-sin2~. 819 V2-coso.-sina
818. 2sin~+sjn2~' • sin cc-vcoso;
820. cot a + cot 2a + ese 2a; 821. cos 2a + sin 2a tan a
822. 2 sin" a + V3 sin 2a. _ 1; 823. 1 + :an -I2~ tan a.
co a. - an a.
824. 2 + tan 2a + cot 2a
825. tanx-1+sinx(1-tanx)+i -[-ti
. an 2 x
826 • 1+ cos a. -+ cos20. + COS 30. . 827 1

cos 0.-1-2 cos2 0.-1 '
1.
• -"4sm
2 2'
a-sm
. 2 A 4
p-eosxa a
sin (x+ y+z)
828. tan x + tan y + tan z - ---'---'-''--'-~
cos x cos y cos z
829. sina +sin ~ + sin l' si a + P +1' 0
= 180
91
12
CapítuloUTSRONMIGECA
ECUACIONES TRIGONOMETRICASzxvutsronligecaXVR
. 5 ( 3x . 3x):!
= cos T-SlllT
.830 . 1 -smxXLxsolicTSO
831. sin x + sin 2x +
sin 3x + sin 4x = O
832. sin (x + 30°) + cos (x +: 60~) = 1 + cos 2.x
833. sin x + sin 2x + sin 3.x = cos x + cos 2x + cos 3x
834. cos 2.x - cos 8x + cos 6x = 1; 835. cos x - cos 2x = sin 3x
836. sin (x - 60°) = cos (x + 30°); 837. sin 5x + sin x + 2 sin" x = 1
838. sin" x (tanx+ 1) = 3 sinx (cos x-sin x)+ 3
839. cos4x= -2cos2x; 840. sinx+cosx=_._1_ sin»
841. sin 3x = cos 2x; 842. sin? ~ + cos! ~ = ~

843. 3 tan2 x - sec? x = 1; 844. (1 + cos LÍx) sin 4x = cos" 2x
845. sin! x + cos" X = cos 4x; 846. 3 cos? x - sin2 x - sin 2x = O
847. cos'' x + 3 sin? x + 2 V3 sin x cos x = 1
848. 6 sín? x + 3 sin x cos x - 5 cos? X = 2
8li'9 • SIn
. 2x + '23 cos 2 5. sin x cos x
x = '2
850. sin x + V3 cos x = 1; 851. sin x + cos x = 1

852. sin x + cos x = 1+ sin 2x; 853. sin 3x + cos 3x = Vz
854. sin x sin 7x = sin 3x sin 5x; 855. cos x sin 7x = cos 3x sin 5x
856. sin x sin 2x sin 3x = ¡sin 4x; 857. 2 <:'OS2 X -1- 4 cos x = 3 sin" x
858. 5 cos 2x = 4 sin x; 859. tan ( ~ + x) + tan x- 2=O
cos (~- x)
860. 8 tan2 x2 = 1 + sec x; 861.
2
1+ cos x • = sec" x2 - 1
92
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ECUACIONES TRIGONOMETRICAS
x
862. 1-eos(n-x)+sin :rtt =0
863. 2 [ 1 - sin ( 3; - x) ] = V3 tan :rt; x
864. sin x - eos x - 4 cos" x sin x = 4 sin" x
865. co t x + 1+sincosx x = 2
866. 2 eot (x- n)-(eos x+ sin x) (ese x- seex) = 4
. ) ( :rt ) sec x - cos x
867. SIn (n-x.+ cot -2 - x = --=-2-""--
sin a
1-tan _:_
868 • 2 2'xnaVJ
x
xtsrniL
= sln"2
1- cot"2
869. sin(n-x)+cot( 3; +x)=sec(-x)-cos(2n-x)

870. sec2x-tan2x+cot( ~ +x) = cos 2x sec? x
871. sin! x (1 -1- cot x) -1- ces" x (1 -1- tan x) = cos 2x
872. sin3 x cos 3x -1- sin 3x cos" x = 0.375
873. tan x + tan 2x = tan 3x
874. 1 + sin x + cos x = 2 cos ( ; - 4.5°)
875. 1 - co's2 2x = sin 3x - cos ( ~ + x)

. csc(:rt-x)
876. 1- 3 cos x + cos 2x cot2x-cot x
2 sin2 x
877. [cos x- sin (x-n)J2 + 1= sec2 x-1
878. (sinx+eosx)2=2sin( ~ +x)sin( ~ -x)

879. 2- sin xeos 2x - sin 2x eos x =
= [ eos ( ~- 3; ) - sin ( ~ - 3; ) r
880. (1- tan x) (1 + sin 2x) = 1 + tan x
881. cos x + SIn. x = 1 -sin

cos 2x
. 2
x
882. (1 + sin 2x) (cos x- sin x) = 1- 2 sin" x

2 • 22
883 • cos x-sm
4cos2 x
.x _ . ( L 300) . (
- sinX X T SIn x-
300)
93
PROBLEMAS
84sin (60' +yxmcaX

x) + sin (60°- x) tan z , cot x
8 .tsolicTSOLIC2 = (1 + tan2 X)2 T (1 +cot2 x)2
X) sin (x - 30°) + cos (60°-
•yxvutsronmligedcaXVSROC x)
885. sec 2 X - ( COSx _L Sin x tan - = _.o__ _ __!._-"--_:";___~
I 2 c~x
x x
tan "2+cot"2
.
886. SIn (:rtT--I x ) --sm
. (;rr,4- x) =
2 -V2
887 • 2V-2 . (41":°+ )=1+cos2x

SlIl 0 x 1+sinx
2 (sin 2x-cos2xtanx) 4 . 4
888. 1 - ',¡- -=COS'X-Sln X
V 3 sec2. z
889. sin 3x = 4. sin x cos 2x

890. sec x + 1= sin (rt - .1:) - CO S x tan lt t x
tan2x tan x
891. tan 2' (4t::0+ ) . (45° ) O
2,x _ tan x - Slll ;) x SIn - x =
892. tan (x - 45°) tan x tan (x + 45 °) = ----- x

4cos2x
x
tan2"-cot 2"
893. tan (x + 45°) t tan (x _45°) tan (x _ 45°) tan (x + 45°) tan x
894. tan (x + a) + tan (x- a) = 2 cot x
895.
896.
897. sin! x + sín! ( x + ~) = !

897a. sin- x+ sin+ ( x+ ~ ) + sin! (x - : ) = i
x+y 'x-y 1 1
898. cos -2- COS-2-="2; COSXcosy=-¡-
+
899. x y = a; sil? x sin y = m;' 900. x y = a; tan x + + tan y= m
901. x+ y= lt
4; tan z -l- tan y= 1
902. 2sin x+cos y = 1; 16sin2 X+COS2 y =4
., 1 t 1
903. SIn X sm y = .4 -V2 ; tan x an y = "3
. 2 .I 1
904. sin x = Slll y; COSX = "2 cos y
94
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Capítulo 13 FUNCIONES TRIGONOMETRICAS INVERSAS
905. Calcular
113 1 1.
2aresin ( -T) V2+xZV
+ arccottr(-1) + areeosyxutsronmligedcaVIDC
Z areeos (:-1)
906. Demostrar que .
1I1-.x2
tan (arccos x) = ....!- __
.x
907. Demostrar que
tan (aresin x) = -V 1-.x
.x
2
Calcular:
908. sin [ -} arcco t ( - !)J; 909. sin [~ arcsín ( - y~)] 2
910. eot [ ~ arccos ( - ~ ) J; 911. tan (5 are tan ~3 -1 aresin ~3)
912. sin ( 3 arctan V3 + 2 areeos ; )
913. cos [3arcsin ~3 + arceas ( - ~)]
Demostrar las identidades siguientes:
914. aretan (3 + 2 VZ) -aretanT=T

112: n
915. areeos
../2
V 3-areeos
116+1
2113 =6
rt
916. arcsm. 5"'4 + arcsm. 5

13
+ arcsm. 16 rt
65 = 2'
917. arccos ; + arccos ( - ~) = arccos ( - ~)

1· 1 32
918. 2 arctan 5' +aretan"4 = are tan 43
1 1 1 1 rt
919. arctan 3+ are tan 5" +arctanT+aretan 8" = T
95
PROBLEMASxvutsronligecbaXVR

920. 4 aretan (X2 -3x- 3) -:n; =0
921.re6 arcsin (X2 - 6x + 8.5) =:n;
:re
922. arctanxV
(x + 2) - aretan (x + 1) = T
1 :re
923. 2 are tan 2" - are tan x = 7;
.
924. arcsin 3 -Vx
2
- .
arcsm
V-1- .
- x = arcsm 3"1
la a-b
925. are tan -b - are tan ---
a+b
= are tan x
926. arcsín 3x = arccos 4x; 927. 2 arcsin x = arcsín 1~;

928. Resolver el sistema de ecuaciones
x+y=aretan 1~a2' tanxtany=a2 (JaJ<1)
96
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N.

Revisión de traducción por

© Editorial VAAP, Moscú (U.R.S.S.)

Reservados los derechos de edición

rjCARANINF@ Magallanes, 25. MAD R I O - 15

Impreso en Gráf. LORMO - Isabel Méndez, 15 Madrid (5.2478)

Fórmulas de referencia ...• ....... '. . . . . . . . . . . . . . 6

Capítulo I. Cálculos aritméticos. . . . . . . . . . . . . . 14 98

Capitulo VIII. Geometría plana. . . . . . . . . . . ..... 61 232

propiedad principal de la proporción es:

4. (')Iañ)1J = '~r a"l'

5. yan=m~/¡;-;;¡;. es decir m~/anp= n~."an

* Se supone que las raíces son aritméticas, véase pág. 99.

2. La ecuación de la forma ax' + bx + e = O se resuelve utilizando la fórmula

3. La ecuación de la forma ax' + 2kx + c = O se resuelve utilizando la fórmula

4. Si Y X¡ son las raíces de la ecuación

Progresiones (véase pág. 36)

8. Para el módulo que hace posible la conversión de un sistema de logaritmos en

2. Término general del desarrollo:

11. GEOMETRIA y TRIGONOMETRIA

La circunferencia de un círculo y la longitud de su arco

Triángulo: S = a;t (a es la base y h la altura); S =..jp (p - a) (p - b) (p - c) (p es

Paralelogramo: S = bh (b es la base y h la altura).

Tronco d~ pirámide regular:Slat=P11p2 a(P¡ y P2 son los perímetros de las

Prisma: V =SH (S es el área de la base y Hla altura).

Cilindro: V == 1TR2 Í-J.

E~l'era: V = ~ 'Ir R3.

formulas del ángulo doble y del ángulo mitad

1. sin 2a=2sin el. cosa; 2. cos2a=~cos2a-sin2r;t

5. .::. __ -'_ .. /'1 + co~ a . ex.

Reducción de fórmulas trigonométricas a formas convenientes para tomar logarit-

6. 1 +cos a=2 cos2 ~ ; 7. 1-casa=2sin2~

Algunas relaciones importantes

Relaciones fundamentales entre los elementos de un triángulo rectángulo

Relaciones fundamentales entre los elementos de un triángulo cualquiera

(a, b y e son los lados, A, B y e los ángulos.)

Relaciones entre los valores de las funciones trigonométricas inversas

Capítulo 1 CALCULOS ARITMETICOStjiZLJ

(85 370-83158) : 2 ~ (140 ;0-138152) : 18 {-

( 68 370- 66 1~):6 ~ + ( Z) + 332) . 4 , 5

(2,l!+1~).4,375 _ (2,75-1 ~).21J'~

( 6-4."21) : 0)03 _ (3) 26.1"2 1]

22. 1 2~ : 2,7 + 2,7 : 1,.35 -1 ('0,4: 2 ~ ) , ('!¡ 2 - 1 }O)

[( 6,2; 0,31- ~ .0,9) ·0,2+0,15 J: 0,02

30. -(17 '»), :(6,79:0,71-0,3)

4,5: [47,375- (26 i-1S.O, 75) .2,4: 0,88]

32. Hallar el número cuyo 3,6 por ciento vale

(1: 0,3-2+ ) .0,3'125

[41 ~; -'- ( 18 ~ - 5 !)(10 ~ -74 )J : 22 8 1

(G-4+):0,003oiOJI (OJ3-io)'I{'] '1

5 ~: i= 1,3+8,4. ~ . [6- (i:0~:2~~:~~7J} = 11~

Simplificar las expresiones siguientes:

64. ~/8x (7 + 4 Vs) t/ 2 -v ox-,-4 V2x

67. al;;y"aJ-nb n_a nb1 ny(a-bt1

Simplificar las expresiones siguientes:

76. (21 --411 _~) [(a-1) 3/(a+1)-S_ (a+1)Z ]

a ( Vii + Vii ) - i + b ( Vii + VI) )-1

83. Evaluar la expresión

Simplificar las expresiones siguientes:

5 ~: i= 1,3+8,4. ~ . [6- (i:0~:2:7J} = 11~