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    1.2 El Curriculum en México

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    Diego Angulo
    El documento discute la historia del currículo en México. Explica que el currículo va más allá del ámbito educativo y refleja el proyecto cultural y educativo de las instituciones escolares. También describe cómo el papel del maestro debe enfocarse en ayudar a los estudiantes a construir su propio conocimiento para hacer frente a la incertidumbre del futuro.

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    1.2 El Curriculum en México

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    El documento discute la historia del currículo en México. Explica que el currículo va más allá del ámbito educativo y refleja el proyecto cultural y educativo de las instituciones escolares. También describe cómo el papel del maestro debe enfocarse en ayudar a los estudiantes a construir su propio conocimiento para hacer frente a la incertidumbre del futuro.

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    1.2 El Curriculum en México

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    El documento discute la historia del currículo en México. Explica que el currículo va más allá del ámbito educativo y refleja el proyecto cultural y educativo de las instituciones escolares. También describe cómo el papel del maestro debe enfocarse en ayudar a los estudiantes a construir su propio conocimiento para hacer frente a la incertidumbre del futuro.

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    2/11/22, 10:53 Primeras etapas: Módulo 1.

    Semana 1:

    Módulo 1. Semana 1

    1.2 Historia del Currículum en México

    Gimeno Sacristán (2010) señala que la importancia del


    currículum va más allá del ámbito educativo. La
    centralidad del currículum para la escolaridad reside en el
    hecho de que es la expresión del proyecto cultural y
    educativo que las instituciones escolares dicen que van a
    desarrollar o que se considera que debe desarrollarse con
    y el estudiantado.

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    Como podemos observar a través de esta tabla el


    currículo va más allá de las aulas, abarca, corrientes
    históricas, sociales y pedagógicas, identidades culturales,
    políticas, contextos que van cambiando al igual que
    nosotros y nuestro estudiantado.

    Transformación de la educación

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    Para llevar a cabo una transformación en la educación el


    nuevo papel del docente no debe centrarse tanto en
    “enseñar” conocimientos, sino ayudar a las y los
    estudiantes a construir su propio conocimiento. Es
    evidente que el currículo escolar no puede abarcar todo
    lo que es preciso aprender en los planos personal, social,
    profesional, ético y cultural; por tanto, no hay algo
    sustancialmente nuevo en este proceso (político y social,
    más que técnico) de selección y legitimación que se lleva
    a cabo desde los sistemas educativos nacionales. Lo nuevo
    son las profundas y rápidas transformaciones que están
    afectando a nuestras sociedades, y los dilemas y las
    tensiones que se han acumulado en la búsqueda de un
    acuerdo político y social sobre qué, para qué y cómo
    educar para responder eficazmente a las expectativas y
    demandas de las y los jóvenes y de los diversos sectores
    sociales en un siglo caracterizado por las incertidumbres y
    la celeridad de los cambios (UNESCO, 2014).

    Y es justamente ante la incertidumbre que las y los


    docentes debemos de motivar la mente de las y los
    alumnos para esperar lo inesperado y poderlo enfrentar.
    Enseñar a afrontar los riesgos, lo incierto y saber que
    podemos modificar su desarrollo en función a la
    información que ya tenemos. “Es necesario aprender a

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    2/11/22, 10:53 Primeras etapas: Módulo 1. Semana 1:

    navegar en un océano de incertidumbre a través de


    archipiélagos de certeza”, indica Edgar Morin, en los 7
    saberes necesarios para la educación del futuro.

    El rol de los maestros en la innovación educativa | juan ma…


    ma…

    Desafío 2 (35 puntos). Transformar la educación (tabla)

    Instrucciones: Lea el siguiente texto (de click en la imagen


    para descargar): Un punto de inflexión: Por qué debemos
    transformar la educación ahora (página oficial de la UNESCO).

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    Por último, ponemos a su disposición la siguiente


    Desafío 2 (35 puntos). Transformar la educación; l... rúbrica para este desafío:

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    1.1 Elementos de la NEM


    1.3 MCCEMS

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