Proyecto Interdisciplinar para Comunicación

Proyecto Interdisciplinar 5to. Comunicación.
Observatorio de Comunicación Cultura y Sociedad.

Observatorio de Medios de Comunicación.
Comunicación y Cultura del Consumo.
Profesores: Capellini, Carolina; López, Patricia.
Fundamentación:
Los medios de comunicación son considerados como "agentes socializadores". Forman parte
de nuestro entorno comunicacional y constituyen no sólo nuestra principal fuente de
comunicación, sino también nos transmiten valores, normas, estilos de vida.
Por eso creemos que es de suma importancia, en este momento de confinamiento, donde los
adolescentes y adultos pasamos una gran parte del día frente a ellos, que usemos el espacio
que se brinda en la conjunción de las materias propias del área de comunicación, hacer visible
y reflexionar sobre cómo estos actúan de manera inconsciente sobre nuestras percepciones de
realidad. Como sugiere Innerarity :“los medios proporcionan algo así como la materia prima
sobre la que se configuran las realidades en las que vivimos”.
Consideramos que es tiempo de incentivarnos y de re evaluarnos nosotros mismos como
principales” agentes socializadores”
Objetivos Generales:
● Generar un espacio virtual para recuperar los lazos entre la comunidad educativa.
● Brindar contención y apoyo a los alumnos durante el periodo de confinamiento
obligatorio.
● Elaborar estrategias inter y transdisciplinarias para asegurar una continuidad
pedagógica.
● Reflexionar conjuntamente sobre la realidad mediática y el discurso social.
● Concientizar sobre el poder de los medios.

● Acercar a los estudiantes a la observación de prácticas socioculturales desde un
enfoque comunicacional, vinculados con los contenidos teóricos abordados.
● Acercar a los estudiantes a la comprensión de la maquinaria tecnocientífica que
sostiene el modelo neoliberal.
● Incentivar a los estudiantes en la comprensión del consumo como nueva práctica
culturales, de la globalización y sostenida por el mercado.
Contenidos de Observatorio de Medios:
● Estudio de casos para el análisis e identificación de audiencias, el relevamiento de
consumos culturales, identificación de imaginarios sociales apuntalados por los
medios.
● Estudio de casos para identificar particularidades en sus expresiones informativas,
comparar programaciones, analizar la distribución publicitaria, identificar.
perspectivas ideológicas y recortes de audiencia o para realizar mapeos de medios en
base a las categorías que se estimen pertinentes.
Contenidos de Observatorio de Comunicación Cultura y Sociedad:
● Observación de la manipulación del signo en la sociedad, a partir del entendimiento
del mismo como portador de sentido para la construcción de la realidad.
● Observar la producción de discursos sociales, y la adopción de los mismos por parte
de los medios, para responder a una lógica de mercado.
Contenidos de Comunicación y Cultura del Consumo:
● “Cultura mundo” y sus cinco pilares como marco en el que se dan dichas prácticas.
● Consumo, como práctica cultural.

Actividades:
Leer:
● Innerarity, D, EL portal del estudio de la comunicación desde el 2001.

Dossier.ISSN2014-1475.Recuperado de:
http://www.portalcomunicacion.com/monograficos_txt.asp?id=176&txt=158
● Pedranti, G; Eggers-Brass, T; Gallego, M (2013) .Comunicación, Cultura y Sociedad.
Maipue .“Circulación de objetos culturales y simbólicos” p.p 31- 32. Buenos Aires,
Argentina., Ed. Maipue.
● Terán Álvarez, C. (2017) “Cultura Mundo”p.p 7-14.
LOS DOS LINKS SON DEL MISMO VIDEO.
● (2020). Simpsonizados. Simpsonizados.club. Recuperado de:

https://simpsonizados.club/capitulo/los-simpson-6x9/
● IsraelMX [Nombre de usuario]. (2018, diciembre 17) Homero el malo (parte 1/5) los
simpson capitulos completos hd. [Archivo de video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=OSQm-NuMU6g&list=PLY5hiFwb-S0Xf317W
NkNMROfzMBY3Kk1P
Consignas a trabajar:
1. En el capítulo de los Simpsons “Homero el Malo”, ¿Qué crítica se le hace a los
medios de comunicación?
2. Homero, en una parte del capítulo menciona “La TV tiene razón, la TV siempre tiene
razón”. ¿Por qué creen que dice esto?
3. Con respecto al texto “Realidad e irrealidad de los medios de comunicación”, ¿Por
qué afirma que vivimos en un mundo de segunda mano? Ejemplificar.
4. ¿A que se refiere esta frase: “Los medios proporcionan algo así como la materia
prima sobre la que se configuran las realidades en las que vivimos, los asuntos sobre
los que tenemos que opinar, las comunidades con o contra las que tenemos que
identificarnos”?
5. ¿ Qué a aspectos de la realidad conocen desde los medios de comunicación?
Consigna final:
Los alumnos realizarán un ensayo reflexionando y relacionando las ideas principales
de los textos y video seleccionados por las docentes que han trabajo en los
comentarios del clasroom, acompañados de las videollamadas que permiten la
retroalimentación de lo visto en la plataforma y, que acompaña a los estudiantes en el
proceso de aprendizaje.

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de nuestro entorno comunicacional y constituyen no sólo nuestra principal fuente de

comunicación, sino también nos transmiten valores, normas, estilos de vida.

sobre la que se configuran las realidades en las que vivimos”.

Consideramos que es tiempo de incentivarnos y de re evaluarnos nosotros mismos como

principales” agentes socializadores”

● Concientizar sobre el poder de los medios.

enfoque comunicacional, vinculados con los contenidos teóricos abordados.

● Acercar a los estudiantes a la comprensión de la maquinaria tecnocientífica que

sostiene el modelo neoliberal.

● Incentivar a los estudiantes en la comprensión del consumo como nueva práctica

culturales, de la globalización y sostenida por el mercado.

Contenidos de Observatorio de Medios​:

● Estudio de casos para el análisis e identificación de audiencias, el relevamiento de

consumos culturales, identificación de imaginarios sociales apuntalados por los

● Estudio de casos para identificar particularidades en sus expresiones informativas,

comparar programaciones, analizar la distribución publicitaria, identificar.

perspectivas ideológicas y recortes de audiencia o para realizar mapeos de medios en

base a las categorías que se estimen pertinentes.

Contenidos de Observatorio de Comunicación Cultura y Sociedad:

● Observación de la manipulación del signo en la sociedad, a partir del entendimiento

del mismo como portador de sentido para la construcción de la realidad.

● Observar la producción de discursos sociales, y la adopción de los mismos por parte

de los medios, para responder a una lógica de mercado.

Contenidos de Comunicación y Cultura del Consumo:

● Consumo, como práctica cultural.

● Innerarity, D, EL portal del estudio de la comunicación desde el 2001.

● Pedranti, G; Eggers-Brass, T; Gallego, M (2013) .Comunicación, Cultura y Sociedad.

Argentina., Ed. Maipue.

● Terán Álvarez, C. (2017) “Cultura Mundo”p.p 7-14.

LOS DOS LINKS SON DEL MISMO VIDEO.

● (2020). Simpsonizados. Simpsonizados.club. Recuperado de:

simpson capitulos completos hd. [Archivo de video]. Recuperado de:

1. En el capítulo de los Simpsons “Homero el Malo”, ¿Qué crítica se le hace a los

razón”. ¿Por qué creen que dice esto?

3. Con respecto al texto “Realidad e irrealidad de los medios de comunicación”, ¿Por

qué afirma que vivimos en un mundo de segunda mano? Ejemplificar.

5. ¿ Qué a aspectos de la realidad conocen desde los medios de comunicación?

Los alumnos realizarán un ensayo reflexionando y relacionando las ideas principales

comentarios del clasroom, acompañados de las videollamadas que permiten la

retroalimentación de lo visto en la plataforma y, que acompaña a los estudiantes en el

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