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    GUIAS DE INGLES UNIDAD 1 Primer Periodo GRADO 2

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    Este documento contiene tres guías sobre saludos en inglés, prendas de vestir y dependencias del colegio para el grado 2°. La primera guía enseña saludos informales, la segunda cubre vocabulario de ropa y la tercera identifica lugares en la escuela como el salón de clases, biblioteca y cafetería. Cada guía incluye actividades como completar crucigramas, encontrar palabras ocultas y crear dibujos para practicar y evaluar lo aprendido.

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    GUIAS DE INGLES UNIDAD 1 Primer Periodo GRADO 2

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    Este documento contiene tres guías sobre saludos en inglés, prendas de vestir y dependencias del colegio para el grado 2°. La primera guía enseña saludos informales, la segunda cubre vocabulario de ropa y la tercera identifica lugares en la escuela como el salón de clases, biblioteca y cafetería. Cada guía incluye actividades como completar crucigramas, encontrar palabras ocultas y crear dibujos para practicar y evaluar lo aprendido.

    Descripción original:

    guias de ingles

    Título original

    GUIAS DE INGLES UNIDAD 1 primer periodo GRADO 2

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    Este documento contiene tres guías sobre saludos en inglés, prendas de vestir y dependencias del colegio para el grado 2°. La primera guía enseña saludos informales, la segunda cubre vocabulario de ropa y la tercera identifica lugares en la escuela como el salón de clases, biblioteca y cafetería. Cada guía incluye actividades como completar crucigramas, encontrar palabras ocultas y crear dibujos para practicar y evaluar lo aprendido.

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    GUIAS DE INGLES UNIDAD 1 Primer Periodo GRADO 2

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    Este documento contiene tres guías sobre saludos en inglés, prendas de vestir y dependencias del colegio para el grado 2°. La primera guía enseña saludos informales, la segunda cubre vocabulario de ropa y la tercera identifica lugares en la escuela como el salón de clases, biblioteca y cafetería. Cada guía incluye actividades como completar crucigramas, encontrar palabras ocultas y crear dibujos para practicar y evaluar lo aprendido.

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    INGLÉS

    GRADO …2°
    Unidad: 1 the greetings.

    Competencia: Interactúa saludando y contestando algunos saludos en inglés, maneja


    adecuadamente el vocabulario de las prendas de vestir y dependencias del colegio

    GUIA: 1 Informal Greetings

    Indicador desempeño: Reconoce las expresiones para


    saludar correctamente.

    A LO Que Sabemos

    1. Respondo las siguientes preguntas en mi

    cuaderno:

    a. ¿Cómo saludas cuando llegas a la escuela?

    b. ¿Cómo te despides?
    B APRENDAMOS ALGO NUEVO

    1. copio el siguiente texto:

    2. dibujo los siguientes saludos y los traduzco a español.

    3. Repetir la frase.
    c EJERCITEMOS LO APRENDIDO

    1. Creo un saludo para la imagen

    2. Escribo lo que significan los saludos de la imagen


    3. En la sopa de letras encuentro los saludos vistos
    en la guía.

    g o o d v n H T

    z x c b y e I I

    h e L l o s g U

    m o r n i n g Ñ

    g o o d b y e k

    n i g t h j u J

    4. Creo un saludo en inglés para el personaje.

    D Aplicamos lo aprendido
    1. Con la ayuda del docente escribe la forma de
    saludar en inglés.
    2. Interactúa saludando en inglés con mis
    compañeros y el docente.

    E Evaluemos lo aprendido

    1. Recorto y pego dibujos relacionando los


    saludos en inglés y debajo los escribo.

    INGLÉS

    GRADO …2°
    Unidad: 1 the greetings.
    Competencia: Interactúa saludando y contestando algunos saludos en inglés, maneja
    adecuadamente el vocabulario de las prendas de vestir y dependencias del colegio

    GUIA 2: clothing (Prendas de vestir)


    Indicador desempeño: Reconoce las prendas de vestir en
    el hombre y en la mujer.

    A LO Que Sabemos

    1. Respondo las preguntas.

    a. ¿Cuál es tu color favorito?

    b. ¿Con qué tipo de ropa te gusta vestir?

    B APRENDAMOS ALGO NUEVO

    1. Observo la imagen y selecciono la ropa de dama.


    2. En la sopa de letras en cuentro las

    prendas de vestir.

    3. copio el vocabulario de las prendas de vestir


    C EJERCITEMOS LO APRENDIDO

    1.Completar el crucigrama
    2. visto los personajes con las Prendas de
    vestir correspondientes.

    3. copio la canción

    Letra de “the clothing song”


    She is wearing.
    a pink dress
    pink dress
    a pink dress

    She is wearing a pink dress

    What about him?


    He is wearing
    a blue shirt
    a blue shirt
    a blue shirt

    he is wearing
    a blue shirt.

    D Aplicamos lo aprendido

    1. En la siguiente sopa de letras encuentro las


    palabras relacionadas con las prendas de vestir.
    2. Encuentro el nombre en inglés de las siguientes
    prendas de vestir.

    3. Marca con una x las prendas de vestir que no utiliza un


    hombre.
    E Evaluemos lo aprendido

    1. Él tenga acceso a internet desarrollar la siguiente


    evalaucion
    https://cibertest.com/examen-online/2174/test-de-
    ingles-ropa-y-prendas-de-vestir-en-ingles
    2. https://es.educaplay.com/recursos-educativos/22599-
    ropas_en_ingles.html
    3. completo con las palabras dadas.
    INGLÉS

    GRADO …2°
    Unidad: 1 the greetings.

    Competencia: Interactúa saludando y contestando algunos saludos en inglés, maneja


    adecuadamente el vocabulario de las prendas de vestir y dependencias del colegio

    GUIA: 3 DEPENDENCIAS MY SCHOOL


    (Dependencias de mi colegio.)
    Indicador desempeño: Identifica las diferentes
    dependencias del colegio.

    A LO Que Sabemos
    1. salgo del salón de clases y doy una vuelta por

    el colegio.

    2. Escribe una lista de las dependencias que

    observe.

    3. Dibujo mi colegio.

    B APRENDAMOS ALGO NUEVO

    1. Consultar en el diccionario las palabras.


    classroom
    library
    bathrooms
    restaurant
    informatics room
    playground
    garden
    2. Escribo el nombre de las siguientes
    dependencias.
    3. Creo un cuento con esta dependencia del colegio.

    C Ejercitemos lo aprendido

    1. Escribo el número en el lugar que el corresponda


    D Aplicamos lo aprendido

    1. Elaboro tarjetas en cartulina con el nombre de las


    dependencias de tu colegio.

    E Evaluemos lo aprendido

    1. Creó una sopa de letras con los nombres de las


    dependencias de tu colegio.

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