Mal de Escuela 4

Mal de escuela
Tipo de narrador:
El tipo de narración utilizado en la primera parte de la lectura se denomina "narrador

protagonista". Este tipo de narrador nos explica en primera persona lo que está pasando, en
este caso Daniel nos está contando sus conversaciones internas y externas, así como las
experiencias que vivió durante sus primeros años en su papel de educador, y cómo la gente
a su alrededor la pasaba tan mal porque gastaba mucho dinero para entender y dominar las
diferentes asignaturas en la escuela.
Personajes:
Daniel Pennacchioni (Protagonista): Aunque lo intentó, le costó entender los temas. Su

terquedad le jugó malas pasadas, resultando en malas calificaciones y un profundo odio por
la escuela y la mayoría de los maestros. El protagonista que luego se convierte en maestro
defiende la posición de enseñar a sus alumnos sin encarcelarlos en el proceso. De niño,
tenía mala memoria. Un dato interesante que mencionaron en el primer capítulo es que
Daniel odia las mayúsculas porque según él las palabras que comienzan con mayúscula
están condenadas al olvido.
La madre de Daniel: En el primer capítulo no mencionan el nombre de la madre de

Daniel, pero sí mencionan que a pesar de todo lo que Daniel ha logrado en la edad adulta,
ella todavía está preocupada de que tal vez, aunque, no vaya a más allá, debido a todo. eso
sucedió académicamente en su primer año en la escuela. Siempre está preocupada por el
futuro de su hijo.
El padre de Daniel: Al igual que la madre de Daniel, el nombre del padre de Daniel nunca
se menciona en el primer capítulo. Por su parte, se reía con ironía y miedo de las
dificultades de su hijo, pero siempre creyó que, en algún momento, podría superar todas las
dificultades. Después de que Daniel llegó a la mayoría de edad, su padre se sintió aliviado
por sus logros como maestro.
Bernard: Él es el hermano de Daniel que por lo que dice el texto fue el único integrante de
la familia de Daniel que pudo ayudarlo académicamente.
Daniel: Es el protagonista de la historia, el hijo menor de 4 hermanos académicamente

normales. A lo largo de su vida escolar, Daniel mostró dificultades de aprendizaje,
posiblemente debido a su sobreesfuerzo o alguna otra enfermedad que le producía una
sensación de inutilidad. También sabemos que actualmente es un docente reconocido y ha
ganado varios premios por su trabajo.
Nathalie: Es una niña con problemas para entender un tema y el protagonista la ayuda, para
después darse cuenta de que la niña es afectada por la situación en el hogar.
No se conoce el nombre, pero se menciona a la mujer la cual fue el detonante para la

revolución interna de Daniel y que gracias a su amor le permitiría mejorar y sacar sus
títulos.
Acción:
• Primero encontramos al autor en su casa, en París, rodeado de sus libros, en su

biblioteca la cual también es su despacho en donde hay una ventana que da al patio
de una escuela.
• Luego los encontramos en España y después en Italia.
• Septiembre de 1968 comienza el relato de su infancia.
• Recuerda El Rio Loup de su infancia en donde estaba con Bernard hablando sobre
su inspiración para hacer un libro.
El texto está narrado fragmentariamente, a partir del artículo de Pepa Medina "El viajero
isleño: escribir sobre fragmentos". Los fragmentos se entienden como relatos casi
independientes en un mundo contextual, como tal, los fragmentos de la vida del
protagonista, sin un orden específico, sin seguir una linealidad fija, constituyen el mundo de
este relato autobiográfico.
El texto nos muestra los diversos momentos de la vida del autor, desde su infancia hasta la
"actualidad" del momento en que escribe el libro, para lo cual nos lleva en un recorrido por
los momentos importantes de su vida a través del diálogo con los personajes hasta su
pasado, mostrando así sus ambiciones y penas, como formar pandillas o soltar gallinas en la
oficina, las actividades y actitudes que ha desarrollado a lo largo de su vida, y otras
travesuras y remordimientos que lo han convertido en lo que es hoy.
Espacio- tiempo: En las primeras páginas de este capítulo, Pennac ofrece un análisis en
profundidad de la frase "lo hiciste a propósito". Poco a poco, palabra a palabra, nos muestra
todos los sesgos negativos y juicios de valor que hay detrás de la expresión. El autor
concluye afirmando si la frase fue acuñada sistemáticamente para un estudiante, una clase,
una generación, a lo que puede conducir a un sentimiento de exclusión. Basado en lo que
escuchó en la radio una mañana el locutor habla de una película, “La escurridiza” inspirada
en las escuelas francesas, se sorprendieron al hablar sobre cómo la película retrataba a los
adolescentes franceses, mientras que probablemente la mayoría de las personas con esos
pensamientos y sentimientos nunca han tratado personalmente con los niños que aparecen
en la película, nos damos cuenta de que el poder de los medios de comunicación es
suficiente para sembrar miedo y terror.
En las próximas páginas, Pennac comienza a hablar sobre la jerga de los pobres, o términos
de la jerga que, según él, en gran medida no han cambiado con el tiempo, pero se usan para
ocultar algo a los ricos. En definitiva, es una forma de llamar la atención sobre el olvido y
la soledad. También afirmó que cada palabra tiene su historia y que a medida que se
desarrollan adquieren diferentes significados. Cita ejemplos de "payasos" o "burgueses"
para reforzar su teoría.
Comentario interpretativo: Este es un capítulo corto, pero no menos interesante ya que en

él, el autor presenta las ideas de miedo y terror que sintieron muchos residentes franceses
antes de ser condenados al ostracismo por la sociedad. En estas páginas, el libro entra en
una etapa dedicada al estado de la sociedad y la escuela francesas dado que el contexto
histórico es diferente al nuestro, podemos sacar algún tipo de similitud de él.

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El tipo de narración utilizado en la primera parte de la lectura se denomina "narrador

Daniel Pennacchioni (Protagonista): Aunque lo intentó, le costó entender los temas. Su

La madre de Daniel: En el primer capítulo no mencionan el nombre de la madre de

Daniel: Es el protagonista de la historia, el hijo menor de 4 hermanos académicamente

No se conoce el nombre, pero se menciona a la mujer la cual fue el detonante para la

• Primero encontramos al autor en su casa, en París, rodeado de sus libros, en su

Comentario interpretativo: Este es un capítulo corto, pero no menos interesante ya que en

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