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    Autoe-Coe-Heteroeval Inicial Viii

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    206 Donald Pacherrez Feria
    Este documento contiene fichas de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación completadas por una estudiante. Las fichas evalúan su desempeño, el desempeño de sus compañeros de grupo y el desempeño de su docente.

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    Título original

    AUTOE-COE-HETEROEVAL INICIAL VIII

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    FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

    Nombre: Leidy Diana Ramos Ordinola Carrera: Educación Inicial Ciclo: VIII
    Fecha: 14-06-2021 Área: Investigación Aplicada III
    INDICADORES SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

    Mostré interés al realizar mis actividades X


    Planifiqué y realicé mis actividades con anticipación x
    Presenté mis actividades a tiempo x
    Me esforcé por superar mis errores X
    Participé activamente en clases síncronas y asíncronas x
    Organicé y lideré el trabajo colaborativo en el equipo X
    Me preparé y me documenté antes de entrar a clase síncrona X
    Consulté frecuentemente mis dudas al docente x
    Revisé y estudié el tema de la clase anterior. X
    Revisé constantemente la plataforma para colgar mis tareas X
    Observaciones:

    Siempre he cumplido con mis actividades salvo en las últimas fechas ya que no contaba con acceso a la
    plataforma es por ello que se me dificulto el poder enviar mis tareas, recién hoy he podido ingresar ya que el
    formador encargado de dicha plataforma recién me habilito el ingreso

    FICHA DE COEVALUACIÓN

    Nombre: Leidy Diana Ramos Ordinola Carrera: Educación Inicial Semestre: VIII
    Fecha: 14-06-2021
    INDICADORES Siempre (S) A veces (Av.) Casi nunca (Cn)
    INTEGRANTES DEL GRUPO
    CAROL LEYDI MAGDA
    GALVEZ RAMOS PANTA
    Respeta la opinión de su compañero/a S S S
    Comparte su material de aprendizaje S S S
    Ayuda a su compañero/a cuando se lo S S S
    piden
    Respeta a los docentes y S S S
    compañeros/as
    Hace uso adecuado de la plataforma S S S
    virtual de la institución
    Ingresa puntualmente a la sesión S S S
    síncrona
    Se preocupa por los problemas de su S S S
    compañero/a
    Fomenta la integración del grupo S S S
    Identifica sus logros personales y S S S
    grupales
    Emite juicios valorativos correctos S S S
    acerca de la responsabilidad,
    compromiso y libertad en el equipo
    colaborativo.
    Observación:
    Todas las compañeras arriba mencionadas participan y se preocupan por la clase, de la misma manera al
    momento de hacer nuestras actividades todas participan activamente y fomentan el compañerismo
    Dr. HILDEGARDO OCLIDES TAMARIZ NUNJAR
    IESPP “HNO VICTORINO ELORZ GOICOECHEA” ÁREA: ………………………………………..

    FICHA DE HETEROEVALUACIÓN
    Nombre: Sandra Yliana Llacsahuanga Rivera Carrera: Educación Inicial Semestre: VIII
    Fecha: 14-06-2021
    En cuanto al docente:

    INDICADORES SIEMPRE A VECES CASI NUNCA


    Prepara material didáctico X
    Llega puntualmente a clases Síncronas X
    Muestra interés para dirigir la sesión X
    Promueve normas de convivencia X
    Demuestra preparación y dominio del tema X
    Toma en cuenta las dificultades de sus estudiantes X
    Explica claramente el tema a tratar X
    Articula los saberes previos con la nueva información X
    Mantiene la motivación y coherencia durante las clases X
    Respeta la opinión de los estudiantes X

    INDICACIONES:

    1º. Llenar de manera sincera y honesta las fichas

    2º. La ficha de autoevaluación se llena de manera individual, poner su nombre y los demás datos.

    3º. En la ficha de coevaluación, coloca su nombre y apellido. Luego en cada columna el nombre de los
    compañeros que trabajan en grupo, ya en el Proyecto integrador, proyecto de investigación o Didáctica
    aplicada……………... A continuación, los califica con una S- Av. o Cn, según considere reflexivamente.

    4º. En la ficha de heteroevaluación escribe su nombre completo y califica al docente, marcando con “X” según
    considere reflexivamente.

    5º. Enviar de inmediato en la plataforma el día de hoy lunes 14 junio 2021 en tareas.

    Dr. HILDEGARDO OCLIDES TAMARIZ NUNJAR

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