geometría y medidas

SISTEMAS DE MEDIDA ANGULAR Y

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
CSII2GM3

Desarrollo del Tema

Sistema sexagesimal
Es llamado también sistema inglés, y tiene como unidad p = 3,1416 22 p= 3+ 2
p=
7
angular el grado sexagesimal cuya representación es 1º.

Equivalencias Relación entre los tres sistemas

1° = 60' 1' = 60" 1° = 3600" La medida del ángulo de una vuelta en los tres sistemas es:
m∠1V = 360° = 400g = 2prad
m∠1V = 360°

Simplificando obtenemos
Notación angular
180° = 200g = prad y 9° = 10g
Aº + B' + C" = AºB'C"

* B y C deben ser menores que 60. Observación

Esta equivalencia entre los tres sistemas permite convertir
Sistema centesimal medidas angulares de un determinado sistema a otro.
Es llamado también sistema francés, y tiene como unidad
angular el grado centesimal cuya representación es 1g.
Método (factor de conversión)
Es la fracción equivalente a la unidad (1) que se obtiene
Equivalencias
de las equivalencias conocidas y tiene la siguiente forma.
1g = 100m 1m = 100s 1g = 10 000s sistema pedido
sistema a cancelar
m∠1V = 400g

Razones trigonométricas
Notación angular Son los diferentes números que se obtienen al dividir entre
Xg + Ym + Zs = XgYmZs si las longitudes de dos lados de un triángulo rectángulo.

* X e Y deben ser menores que 100.

Definiciones previas
B
Sistema radial
Es llamado también sistema circular o internacional, su c
unidad angular es el radián cuya representación es 1rad. a
Un radián es la medida del ángulo en el centro de una
circunferencia que subtiende un arco cuya longitud es igual A C
a la del radio. b
* BC = Cateto opuesto al ángulo A
m∠1V = 2prad
* AC = Cateto adyacente al ángulo A
Algunos valores aproximados de p. * AB = Hipotenusa

PAMER CATÓLICA REGULAR 2020-II 1 GEOMETRÍA Y MEDIDAS | 3

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Teorema de Pitágoras Nombre Abreviatura Aplicación

Cat2 + Cat2 = Hip2
Tangente Tan TanA = a
b
Del gráfico:
a2 + b2 = c2 a2 = c2 – b2 Cotangente Cot CotanA = b
a

Recordar: Secante Sec SecA = c

b
Cat < Hip
Cosecante Cosec CosecA = c
a
Nombre Abreviatura Aplicación
Nota
Seno Sen SenA = a Si tenemos de dato el valor numérico de la razón
c
trigonométrica de un ángulo agudo, entonces se podrá
Coseno Cos CosA = b determinar los valores de las razones trigonométricas
c
restantes de dicho ángulo.

Problemas resueltos

Problema 1 Luego: II) Senq = C.O.

Convertir a sexagesimales y radianes prad 16.prad 2p H
a = 16g = = = rad
la siguiente magnitud angular a = 16g. 200g 200 25
5a
Senq =
A. 14,4° y 2p rad Respuesta: A. 14,4° y 2p rad 3a
25 25 5a
B. 15,4° y 5p rad Respuesta: A.
3a
22 Problema 2
C. 16,4° y 2p rad Siendo "q" un ángulo agudo, tal que: Problema 3
13 Cosq = 2 , determinar Senq. Si: Sen(x + 10°) = Cos(x + 40°)
D. 17,4° y 4p rad 3
Halle:
27 5a 2a
A. C. E = Tan3x + 4 3.Sen(x + 10°)
3a 1a
Resolución: A. 3 C. 3 3
A. 16g a sexagesimales 4a 5a
B. D. B. 2 3 D. 4 3
9° 3a a
Factor de conversión =
10g Resolución
Resolución
Dato: 2x + 50° = 90° ⇒ x = 20°
Luego: Del dato podemos graficar llevándolo Se pide:
a= 16g = 9°g = 144° = 72° =14,4° a un ∆ rectángulo.
10 10 5 E = Tan60° + 4 3Sen30°
I) Por Pitágoras:
E = 3 + 4. 3. 1
B. 16g a radianes 2
(3a)2 = (2a)2 + x2
prad E=3 3
Factor de conversión = ⇒ 9a2 = 4a2 + x2
200g
⇒x= 5 Respuesta: C. 3 3

Ejercicios DE CLASE

Nivel I 2. Encerrar en un círculo la o las proposiciones correctas

dado el siguiente gráfico:

1. Del gráfico: 1
I. a + b = vuelta
4 C
q
b 1 B
a
II. a – b = vuelta
O 4 b
Se cumple: a A
A. q – b = a C. b + a = q 1
III. b – a = vuelta
B. a = 3b D. a – b = q 4

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3. En la figura. Calcular el CtgA. 11. En un triángulo rectángulo BCA, recto en C. reducir lo

A siguiente:
SenA CosA
34 W= +
SecB CscB
3
A. 1 C. 1/3
B C B. 1/2 D. 1/4
A. 1/5 C. 3/5
12. Hallar el ángulo que cumple:
B. 3/4 D. 4/5
C–S=6
4. En el triángulo ABC, recto en A. Si: A. 27° C. 45°
3CosC = 4 . CosB B. 36° D. 54°
Calcule TgB.
A. 3/5 C. 4/3 13. Simplificar:
B. 4/5 D. 3/4 360° – 54°
P=
5p
5. Siendo Ctgq = 2; q es agudo, calcular: 110° + rad
36
L = 5Sen2q + 4Sec2q
A. 1 C. 3
A. 8 C. 4 B. 2 D. 34/15
B. 5 D. 6
14. Si para un mismo ángulo se cumple:
6. Calcular: P – Q. Si:
S = 3x + 6 y C = 7x – 8
P= 6 Sen45° . Tg30° + Tg37° Hallar el número de radianes en dicho ángulo.
Q = (Sec45° – Sen45°)Sec60° A. p/2 rad C. p/10 rad
A. 7/4 C. 5/4 B. p/3 rad D. p/5 rad
B. 9/2 D. 9/4
15. En un cuadrilátero de los ángulos internos están en
Nivel II proporción a los 2, 3, 5 y 8. Determine el menor de
ellos en radianes.
7. Si: Sena = Tg37°. Determinar: A. p/9 rad C. 3p/9 rad
A= 7 Seca + 2Sena B. 2p/9 rad D. 4p/9 rad
A. 1/2 C. 5/2
B. 3/2 D. 11/2 16. Calcular "R" si:
10R
S + C = p + 37
8. Del gráfico, calcular Tgq.
A. p/2 C. p/4
B. p/3 D. p/10
2x + 1
Nivel III
45° q
3x – 1 x+4
17. Calcular "R" si:
A. 1/2 C. 3/4
B. 2/3 D. 5/6 C+S + C – S = R ( 19 + 1)
A. 5p rad
9. Calcular: B. 9/p
I = Tg45° + (Sec45°)Sec60°
C. 15/p
A. 3 C. 5
B. 4 D. 6 D. 20/p

10. En un triángulo rectángulo ABC (m∠B = 90°) se cumple: 18. Seis veces el número de grados sexagesimales de un
TgA = 3TgC ángulo sumado a dos veces el número de sus grados
Hallar: centesimales es 1480. ¿Hallar el número de radianes
Q = 2(SecA + SenC) de dicho ángulo?
A. 3 C. 6 A. p C. p/24
B. 5 D. 4 B. 2p D. p/3

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19. Del gráfico, calcule: Tgq. Si el triángulo ABC es 20. Indicar el valor m, para que "x" sea 53°.
equilátero.
B Ctgx = (m + 1)–1 + (m – 1)–1
A. 0,5 3
4 A. – 3
B. 0,3 3 6 B. 3
C. 0,4 3 H
C. – 1/3
D. 0,2 3 A q C D. b y c

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