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    Coevaluación

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    Edison Soplín
    El documento propone diseñar estrategias y actividades para desarrollar las 11 funciones ejecutivas en estudiantes. Sugiere describir cada estrategia indicando qué función ejecutiva desarrolla y cómo se implementa, pudiendo abarcar varias funciones. Además, recomienda especificar la edad de los estudiantes y citar las fuentes usadas.

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    El documento propone diseñar estrategias y actividades para desarrollar las 11 funciones ejecutivas en estudiantes. Sugiere describir cada estrategia indicando qué función ejecutiva desarrolla y cómo se implementa, pudiendo abarcar varias funciones. Además, recomienda especificar la edad de los estudiantes y citar las fuentes usadas.

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    Coevaluación: Diseño de estrategias y/o actividades para el

    desarrollo de funciones ejecutivas en los/las estudiantes


    Ruta de aprendizaje:

     Recuerda que las 11 funciones ejecutivas son las siguientes:


     Memoria de trabajo, Planificación, Razonamiento, Flexibilidad, Inhibición de respuesta,
    Manejo del tiempo, Autorregulación, Persistencia, Ejecución dual, Branching (multitarea)
    y Anticipación 
     Diseña estrategias y/o actividades que desarrollen las funciones ejecutivas en los / las
    estudiantes y describirlas (cómo realizar la actividad). 
     Puedes diseñar estrategias o actividades por cada función ejecutiva o una actividad que
    engloba dos o más funciones ejecutivas.
     Especifica la edad o grupo etario que van dirigidas las estrategias y/o actividades. 
     No tienes límite de las estrategias y/o actividades, lo importante es que abarquen todas las
    funciones ejecutivas. 
     Escribe la fuente bibliográfica de donde sacaste la información.
     Puedes presentarlo en cualquier formato visual: presentación, infografía, organizador
    gráfico, etc. 

    Criterios para la retroalimentación:

     Las estrategias y/o actividades abarcan las 11 funciones ejecutivas.


     Las estrategias y/o actividades describen qué funciones ejecutivas desarrollan y cómo
    realizar la/s actividad/es.

    Para la retroalimentación considera las siguientes sugerencias:

     Destaca los elementos relevantes del trabajo de tu compañero/a.


     Sé objetivo, preciso y específico en tus comentarios, sin desvalorizar tu trabajo.
     Emite sugerencias a través de ejemplos, en caso de ser necesario.

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