Tema 2 Transformaciones Químicas (Parte Teórica)
Tema 2 Transformaciones Químicas (Parte Teórica)
Tema 2 Transformaciones Químicas (Parte Teórica)
ÍNDICE
1) Transformaciones químicas
1.1. Cambios físicos y químicos.
1.2. Reacción química y ecuaciones químicas
1.3. Ley de conservación de la masa
1.4. Ajuste de ecuaciones químicas
1.5. Tipos de reacciones químicas
1.6. Masa atómica, masa molecular y masa molar
1.7. Cálculos estequiométricos
2) La química en la sociedad
2.1. La industria química
2.1.1. Laindustria química básica
2.1.1.1. Metalurgia
2.1.1.2. Ácido sulfúrico
2.1.1.3. Amoniaco
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Importante
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Imagen 5: Ley de
Lavoisier.
Fuente: liceoagb
Autor: Desconocido
Licencia: Desconocida
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Cuando tengamos que utilizar una ecuación química, comprobaremos si la reacción está
ajustada o no, para ello contamos los átomos de cada elemento en los reactivos y en
los productos.
En las fórmulas, los subíndices nos indican el número de átomos que hay de cada
elemento en una molécula. Por ejemplo, como la fórmula del butano es C4H10, esto
quiere decir que una molécula de butano está formada por 4 átomos de carbono y diez
átomos de hidrógeno. Si solo hay un átomo de un elemento en una molécula no se pone
ningún subíndice (el subíndice uno se omite). Por ejemplo, como la fórmula del dióxido
de carbono es CO2, las moléculas de este compuesto están formadas por un átomo de
carbono y dos de oxígeno.
El número de átomos de oxígeno en el segundo miembro es tres, dos debidos a los
átomos de oxígeno de la molécula de CO2 y otro debido al de la molécula de H2O (2+1
= 3). Por lo tanto, el número de átomos de cada elemento será el siguiente. Como se
puede observar ningún elemento está ajustado.
REACTIVOS PRODUCTOS
C H O C H O
4 10 2 1 2 3
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3) Por último, nos quedan por ajustar los átomos de oxígeno. Como se indica en la tabla
anterior, hay 2 átomos de oxígeno en los reactivos (O2) y 13 átomos en los productos
(8 átomos debidos a las 4 moléculas de CO2 y 5 átomos debidos a las 5 moléculas
de H2O). En este caso, hay menos átomos en los reactivos. Para tener 13 átomos de
oxígeno también en los reactivos debemos tener la mitad de moléculas de oxígeno
(13/2) ya que cada molécula de oxígeno está formada por dos átomos de oxígeno. Por
lo tanto, pondremos el coeficiente 13/2 delante del O2. Así, el número de átomos de
oxígeno será 13/2 . 2 = 13.
C4H10 + 13/2 O2 → 4 CO2 + 5 H2O
Los coeficientes estequiométricos son estos, 1 (se omite), 13/2, 4 y 5. Por último,
comprobamos que con estos coeficientes todos los elementos están ajustados:
REACTIVOS PRODUCTOS
C H O C H O
4 10 13 4 10 13
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Na : 2a = c
S: a=d
O: 4a = 4d (ecuación equivalente a la anterior)
Ba: b=d
Cl: 2b = c
Por tanto, las ecuaciones son: 2a = c ; a = d ; b = d ; 2b = c
Si por ejemplo, asignamos a ‘d’ el valor 1 entonces:
Si d=1, como a = d → a =1
como b = d → b= 1
como 2 · b = c → 2 · 1 = c → c = 2
Ahora, se sustituyen las letras por sus valores numéricos correspondientes.
La ecuación ajustada es la siguiente: Na2SO4 + BaCl2 → 2NaCl + BaSO4
c) Método del ión-electrón (no se estudiará en este nivel).
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Ejercicio 2
a) Síntesis o combinación: Dos o más sustancias reaccionan para dar otra más
compleja.
Tienen la forma general: A + B → AB
(A y B pueden representar elementos o compuestos y combinarse en una relación
diferente a 1:1)
Imagen 7: Ejemplo de
reacción de síntesis.
Fuente: slidesharecdn
Autor: Desconocido
Licencia: Desconocida
Ejemplos:
- N2 + 3 H2 → 2 NH3
- Fe + S → FeS
- 2 Ca + O2 → 2 CaO
- S + O2 → SO2
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Ejemplos:
- 2 HgO + Q → 2 Hg + O2 ( Q indica que la reacción se produce calentando)
- Ca(OH)2 → CaO + H2O
- H2SO3 → H2O + SO2
- MgCO3 → MgO + CO2
- 2 H2O → 2 H2 + O2
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Imagen 9: Ejemplo de
reacción de sustitución
simple.
Fuente: slidesharecdn
Autor: Desconocido
Licencia: Desconocida
Ejemplos:
- Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu
- 2 K + 2 H2O → 2 KOH + H2
- Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2
Ejemplos:
- NaCl + AgNO3 → NaNO3 + AgCl
- HCl + NaOH → NaCl + H2O
- 2 HCl + Na2CO3 → 2 NaCl + H2O + CO2
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Ejercicio 3
¿Cuál es la masa de un átomo de los siguientes elementos expresada en u y g?
a) Ca b) Zn c) Al d) C e) O
Ejercicio 4
Calcula la masa molecular de las siguientes sustancias:
a) hidróxido de sodio (NaOH)
b) ácido nítrico (HNO3)
c) permanganato de calcio (Ca (MnO4)2)
d) cloruro de magnesio (MgCl2)
e) cromato de aluminio (Al2(CrO4)3)
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Ejercicio 5
¿Cuál es la masa en g de una molécula de cada una de las sustancias anteriores?
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Ejercicio 6
Calcula la masa molar de las siguientes sustancias:
a) ácido carbónico (H2CO3)
b) cloruro de sodio (NaCl)
c) hidróxido de aluminio (Al(OH)3)
d) trióxido de azufre (SO3)
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Por ejemplo, calcula el número de moles que hay en 196 g de ácido sulfúrico (H2SO4)
Ejercicio 7
Calcula el número de moles (n) que hay en 300 g de las siguientes sustancias:
a) ácido carbónico (H2CO3)
b) cloruro de sodio (NaCl)
c) hidróxido de aluminio (Al(OH)3)
d) trióxido de azufre (SO3)
e) carbonato de hierro (III) (Fe2(CO3)3)
Ejercicio 8
Calcula la masa de 2,5 mol de las siguientes sustancias:
a) ácido carbónico (H2CO3)
b) cloruro de sodio (NaCl)
c) hidróxido de aluminio (Al(OH)3)
d) trióxido de azufre (SO3)
e) carbonato de hierro (III) (Fe2(CO3)3)
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a) Cálculos mol-mol
Este sería el ejercicio más sencillo de estequiometria.
Ejemplo
Calcula el número de moles de amoniaco que se obtienen a partir de 12 mol de
hidrógeno.
mol H2 → n amoniaco = ?
Lo primero que hay que hacer es escribir la ecuación química ajustada, ya que ésta nos
indica la proporción en moles en que se encuentran todas las sustancias que intervienen
en la reacción.
N2 + 3 H2 → 2 NH3
Como queremos calcular el número de moles amoniaco que se obtienen a partir de 12
mol de hidrógeno, a partir de la ecuación química obtendremos la proporción en que se
encuentran esas sustancias. Como podemos observar, a partir de 3 mol de hidrógeno
se obtienen 2 mol de amoniaco (los coeficientes estequiométricos nos indican la
proporción en que se encuentran las distintas sustancias).
Por lo tanto, planteamos la siguiente proporción:
Despejamos el n amoniaco
Es decir, para resolver un ejercicio en el que nos piden n (número de moles) de una
sustancia (incógnita) a partir de un número de moles conocido de otra sustancia (dato)
tenemos que utilizar la relación molar obtenida a partir de la ecuación química y plantear
una proporción.
Ejercicio 9
Calcula los moles de agua (H2O) que se obtienen a partir de 3,5 mol de oxígeno (O2).
H2 + O2 → H2O (ecuación química sin ajustar)
Ejercicio 10
¿Cuántos moles de hidrógeno reaccionan con 6 moles de oxígeno?
Ejercicio 11
Calcula los moles de oxígeno necesarios para obtener 5 mol de agua.
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b) Cálculos mol-masa
Ejemplo
Calcula la masa de amoniaco que se obtienen a partir de 12 mol de hidrógeno.
Datos: A (N) = 14; A (H) = 1
12 mol H2 → m amoniaco = ?
En este problema también nos piden la cantidad de amoniaco que se obtiene a partir de
la misma cantidad de hidrógeno (12 mol) pero en lugar de la cantidad de amoniaco que
se obtiene en moles nos pide su masa (g). Por lo tanto, tendremos que averiguar primero
el número de moles como lo hicimos en el ejercicio anterior y después hallar la masa de
ese número de moles.
1º)
Ejercicio 12
Calcula la masa de agua que se obtiene a partir de 3,5 mol de oxígeno (O2).
H2 + O2 → H2O (ecuación química sin ajustar)
Ejercicio 13
Calcula la masa de hidrógeno que reacciona con 6 mol de oxígeno.
Ejercicio 14
Calcula la masa de agua que se obtiene a partir de 9 mol de hidrógeno (H2).
c) Cálculos masa-masa
Ejemplo
Calcula la masa de amoniaco que se obtiene a partir de 24 g de hidrógeno.
Datos: A (N) = 14; A (H) = 1
24 g H2 → m amoniaco = ?
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Como podemos deducir a partir de estos tres ejercicios, en todo cálculo estequiométrico
se deben dar los siguientes pasos:
1.- Si la cantidad de la sustancia (dato) a partir de la cuál queremos saber la
cantidad de otra (incógnita) no está en moles, tendremos que calcular su número
de moles (n dato).
2.- Mediante la ecuación química que nos proporciona la relación entre el n de
todas las sustancias que intervienen en la reacción, se calculará mediante una
proporción el n (número de moles) de la sustancia que nos pida el problema
(incógnita).
3.- A partir del n de la sustancia incógnita se calculará la magnitud que nos pida
el ejercicio: masa, nº de átomos o moléculas, volumen a unas determinadas
presión y temperatura, etc.
Ejercicio 15
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Ejercicio 16
Calcula la masa de oxígeno que reacciona con 10 g de hidrógeno.
Ejercicio 17
Calcula la masa de oxígeno necesaria para obtener 36 g de agua.
2) La química en la sociedad
La industria química se dedica a transformar materias primas para obtener una amplia
gama de productos de uso habitual. Estos materiales se encuentran desde en
laboratorios de I+D+i (Investigación, Desarrollo e innovación) hasta en nuestro hogar,
que en último término es uno de los lugares más importantes de la participación de la
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química en la vida del ser humano, pues en él hay una gran cantidad de sustancias
derivadas de la química industrial.
Importante
La industria química es la industria que se ocupa de dos acciones fundamentales:
1. La extracción y procesamiento de las materias primas, tanto naturales como
sintéticas.
2. La transformación de las materias primas en otras sustancias con características
diferentes a las que tenían originalmente.
El objetivo final de esta industria es satisfacer las necesidades de las personas
mejorando su calidad de vida, elaborando un producto de buena calidad con el costo
más bajo posible y tratando de ocasionar el menor daño posible al medio ambiente.
2.1.1.1. La metalurgia
No podríamos imaginar el mundo moderno sin metales, ya que entran en la composición
de miles de aparatos e instrumentos que empleamos normalmente y la electricidad llega
a nuestros hogares a través de ellos.
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Normalmente los sólidos no flotan en el agua, así que se añaden a ésta sustancias que
favorecen la flotabilidad, especialmente detergentes que forman espumas y que
arrastran hacia la superficie los sólidos y los separan. Este método es muy empleado
en minería para separar la mena, el mineral del que se va a obtener el metal de interés,
de la ganga, el mineral que acompaña a la mena y que carece de utilidad. Como la
ganga normalmente es menos densa que la mena, al añadir detergentes al agua se
consigue que flote, dejando la mena en el fondo. Después, claro, habrá que proceder al
secado de la mena. A veces no es necesario conseguir la flotación completa, basta con
que sea factible arrastrar la ganga. Eso es lo que ocurre en la minería de oro que se ve
en las películas de vaqueros. Como el oro es mucho más pesado que la arena, el agua
no puede arrastrar sus pepitas, mientras que sí lo hace con la arena y así se separan.
El refinado es el conjunto de procesos por el que la mena, ya separada de la ganga, es
tratada para obtener el metal puro o casi puro. Existen muchos procesos para realizar
esta tarea, pero el más común, para la obtención de hierro, sigue siendo el tratamiento
de la mena en las fundiciones o altos hornos.
Ejercicio 18
¿A qué llamamos ganga?
a) Minerales y rocas que acompañan al metal en la mina.
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Ejercicio 19
¿A qué llamamos mena?
a) mineral que acompaña al metal precioso
b) Los detergentes que favorecen la flotabilidad
c) El mineral rico en el metal
d) Proceso de separación del mineral
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B) Método de contacto.
La combustión de la pirita o el azufre en un horno produce dióxido de azufre. Este dióxido
de azufre se hace pasar a unas cámaras donde se oxida con aire y un catalizador a 400
ºC para obtener trióxido de azufre, que se disuelve en agua con ácido sulfúrico.
Dependiendo de la cantidad de agua y ácido sulfúrico que se añade al trióxido de azufre
se obtiene ácido sulfúrico de distinta concentración. Normalmente se emplean dos
catalizadores, uno, más barato, de óxido de vanadio y después otro más caro y efectivo,
normalmente platino. Este es el método más empleado en la actualidad.
S8 + 8O2 ------8SO2
2SO2 + O2 -------2SO3
SO3 +H2O-------- H2SO4
En el siguiente esquema se recogen algunos datos acerca del proceso de obtención del
ácido sulfúrico. Estudia el texto y el esquema e intenta resolver el siguiente ejercicio.
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Ejercicio 20
¿Son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones?
V/F
2.1.1.3. Amoniaco
El amoniaco, de fórmula NH3 es un gas de olor picante, que hierve a -33 ºC y congela a
-78 ºC. Normalmente se encuentra en disolución acuosa al 30 o 40 %. Aunque es
conocido en los hogares por emplearse su disolución, que es fuertemente alcalina, en
la limpieza doméstica, sus aplicaciones industriales lo hacen un componente básico en
la industria. Se emplea fundamentalmente como fertilizante, bien puro o bien en forma
de urea, o para la obtención de ácido nítrico (HNO3). Para la obtención del ácido nítrico
se necesita, además de amoniaco, ácido sulfúrico. El ácido nítrico es empleado también
en la fabricación de explosivos.
Industrialmente el amoniaco se obtiene mediante el método de Bosch - Haber, en el que
se mezclan nitrógeno e hidrógeno, a más de 200 atm de presión y 200 ºC de
temperatura, en presencia de un catalizador que contiene hierro.
El proceso Haber produce más de 100 millones de toneladas de fertilizante de nitrógeno
al año. El 0,75% del consumo total de energía mundial en un año se destina a este
proceso. Los fertilizantes que se obtienen son responsables del sustento de más de un
tercio de la población mundial, así como de varios problemas ecológicos.
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ACT 4. Bloque 10. Tema 2. Transformaciones Químicas. I+D+i.
Imagen 18: Esquema proceso de Haber-Bosch. Fuente: Materiales virtuales ESPA LOE
2.1.2.1. Medicamentos
Los medicamentos son sustancias que se emplean para prevenir, combatir o disminuir
los efectos de las enfermedades. Pueden ser éticos o de prescripción, que sólo se
pueden obtener mediante una receta médica, o de propiedad, patentados y empleados
contra pequeñas dolencias, que no necesitan de receta médica. Aunque la mayoría de
los medicamentos son de origen vegetal o animal, algunos son de origen mineral e,
incluso algunos de los que en principio tuvieron su origen en plantas o animales, hoy
día se sintetizan por métodos químicos.
Entre los medicamentos producidos químicamente más importantes cabe destacar la
aspirina, ácido acetilsalicílico, que se obtenía a partir del ácido salicílico, presente en la
corteza del sauce y de efectos analgésicos, antipiréticos y anticoagulantes muy
marcados. Las propiedades preventivas de la aspirina aún se están descubriendo,
siendo recomendada para la prevención de infartos, algunos tipos de cáncer y la
ceguera por diabetes y cataratas. Mención especial merecen las sulfamidas, los
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ACT 4. Bloque 10. Tema 2. Transformaciones Químicas. I+D+i.
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ACT 4. Bloque 10. Tema 2. Transformaciones Químicas. I+D+i.
2.1.3.1. Fibras
El petróleo no sólo es una fuente de energía, sino que sus derivados tienen cada vez
más usos en la vida moderna. Además de combustibles, del petróleo se obtienen fibras,
plásticos, detergentes, medicamentos, colorantes y una amplia gama de productos de
múltiples usos. Las fibras están formadas por moléculas de estructura alargada que
forman largas cadenas muy estrechas que se enlazan unas con otras hasta formar hilos
de un grosor inferior a 0.05 cm. Pueden ser de origen animal, como la lana o la seda,
de origen vegetal, como el lino o el algodón, de origen mineral, como la fibra de vidrio o
los hilos metálicos (que suelen llevar un núcleo de algodón) o de origen sintético, la
mayoría de las cuales se obtienen a partir del petróleo.
La primera fibra sintética obtenida del petróleo fue el nailon, desarrollado en 1938 como
sustituto de la seda (y durante la segunda guerra mundial se empleó en la elaboración
de paracaídas) y que aún se emplea en la elaboración de prendas de vestir. Pero pronto
aparecieron otras fibras sintéticas como el poliéster, la lycra o las fibras acrílicas.
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ACT 4. Bloque 10. Tema 2. Transformaciones Químicas. I+D+i.
Aunque la mayor parte de la producción de fibras derivadas del petróleo se emplea para
elaborar tejidos y prendas de vestir, una parte significativa se ha desarrollado con fines
específicos, como aislantes térmicos para los astronautas, tejidos antibalas para
soldados y policías o trajes ignífugos para bomberos, y después han pasado a su uso
en prendas de vestir cotidianas.
2.1.3.2. Plásticos
Los plásticos tienen una estructura molecular similar a las fibras, sólo que en su
producción se permite que las largas cadenas que constituyen las moléculas se
entremezclen, formando láminas, en lugar de hilos. Pueden ser de origen natural, como
el hule o el caucho, pero los más importantes son los sintéticos, derivados del petróleo.
Los plásticos pueden moldearse con facilidad, son muy resistentes al ataque de
productos químicos, impermeables, aislantes térmicos y eléctricos, y tenaces.
Propiedades que los hacen muy útiles en la elaboración de recipientes, aislantes de
cables eléctricos o para asas de utensilios de cocina.
Existen cientos de plásticos de características específicas y desarrollados para empleos
particulares, pero muchos son muy corrientes. Entre estos, cabe destacar:
• PVC. El policloruro de vinilo, derivado del cloruro de vinilo (CH2=CHCl) es rígido,
impermeable y resistente a los agentes químicos, lo que lo hace ideal para la fabricación
de tuberías, láminas y recubrimiento de suelos. Añadiéndole un plastificador,
normalmente poliéster, se vuelve flexible, empleándose entonces como aislante en
tendidos eléctricos y para fabricar envases de alimentos.
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ACT 4. Bloque 10. Tema 2. Transformaciones Químicas. I+D+i.
2.1.3.3. Detergentes
Los detergentes o surfactantes son moléculas relativamente largas uno de cuyos
extremos es soluble en agua y el otro soluble en grasas. En agua forman pequeñas
micelas, esferas con la parte hidrófila hacia el exterior y con la parte hidrófoba en el
interior de la esfera. Es en este interior donde se sitúan las grasas y se eliminan de las
superficies y tejidos, consiguiendo la limpieza.
Los jabones son agentes surfactantes de origen natural, obtenidos a partir de aceites y
grasas animales y vegetales. Cuando en la segunda guerra mundial se produjo una
escasez de grasas para fabricar jabón, se desarrollaron los primeros detergentes,
derivados del benceno. Estos primeros detergentes no se descomponían con facilidad,
permaneciendo durante años en las aguas empleadas en el lavado. En la actualidad los
detergentes empleados son biodegradables, de forma que los microorganismos los
descomponen en poco tiempo, no contaminando las aguas. Puesto que el calcio en el
agua disminuye las propiedades de los detergentes, estos suelen ir acompañados de
agentes que eliminan el calcio, así como de espumantes, que son detergentes que, sin
gran capacidad de limpieza, sí producen mucha espuma. Los detergentes empleados
en la limpieza de vajillas suelen llevar protectores de la piel.
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ACT 4. Bloque 10. Tema 2. Transformaciones Químicas. I+D+i.
Imagen 25: Destilación fraccionada del petróleo. Fuente: Materiales virtuales ESPA LOE
Ejercicio 21
Señala con una “X” en la columna de la izquierda cuál de los siguientes productos
procede del petróleo:
Plástico
Algunos detergentes
Algunos medicamentos
PVC
Teflón
Combustibles
Todos
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ACT 4. Bloque 10. Tema 2. Transformaciones Químicas. I+D+i.
En el siguiente vídeo podemos ver cómo funciona una empresa que se dedica a
asesorar en materia de I+D+i desarrollando un plan de actuación que consiste, desde
identificar el proyecto hasta cómo maximizar los beneficios fiscales.
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ACT 4. Bloque 10. Tema 2. Transformaciones Químicas. I+D+i.
3.1. Definición
El desarrollo es un concepto que viene del sector económico, y la innovación e
investigación vienen de la tecnología y la ciencia.
Mientras que el de desarrollo es un término proveniente del mundo de la economía, los
de innovación e investigación provienen respectivamente del mundo de la tecnología y
la ciencia.
Se ha definido la investigación como el hecho de invertir capital con objeto de obtener
conocimiento, siendo la innovación invertir conocimiento para obtener ese capital, lo que
marca muy claramente la ecuación de retorno de ciertas inversiones en investigación
que una vez se convierten en innovación reportan grandes beneficios a la
parte inversora, siendo los principales canales tanto de inversión como de repercusión
en el crecimiento.
El nivel de potencia en I+D+i en un país se suele medir por el ratio entre el inversión
realizada en I+D+i, el PIB, Separando claramente la inversión pública y privada en este
área.
Casi el total de los países intentan, en la medida de lo posible, incrementar su actividad
en I+D+i a través de subvenciones, préstamos bonificados, deducciones, etc, ya que
estas inversiones se ven directamente reflejadas en el nivel competitivo del tejido
empresarial y productivo de dicho país. Todas estas mejoras se ven repercutidas
socialmente en forma de mejora en la calidad de vida, salud, etc.
La secretaría de Estado de investigación, desarrollo e innovación del Ministerio de
economía, industria y competitividad ha establecido un PLAN ESTATAL de
Investigación Científica y Técnica y de Innovación a partir del 2013. En el diseño y
elaboración del mismo, han participado las distintas unidades de la Administración
General del Estado, los agentes sociales, los centros públicos de investigación y las
Universidades, los centros tecnológicos y unidades de interfaz, las asociaciones
empresariales, las plataformas tecnológicas existentes y expertos procedentes de la
comunidad científica, técnica y empresarial, nacionales e internacionales, y ha contado
además con la participación de las Comunidades Autónomas en la definición de los
mecanismos de articulación y coordinación establecidos.
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