PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía de aprendizaje: 06 Efectivo y Equivalentes de Efectivo

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Contable y Financiera

 Código del Programa de Formación: 123102 versión 1
 Nombre del Proyecto: OPTIMIZACIÓN DE PROCESOS FINANCIEROS Y CONTABLES EN LAS
MIPYMES DEL HUILAHUILA
 Fase del Proyecto: Fundamentación
 Actividad de Proyecto: 2. Reconocer la importancia de la información financiera en una
organización como herramienta idónea para la gestión de los administradores
 Competencia: 210301019 - Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de
acuerdo con las normas y políticas organizacionales
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: CONTABILIZAR LOS DIFERENTES TIPOS DE
OPERACIÓN EN EL DESARROLLO DEL OBJETO SOCIAL DE LA EMPRESA.
Duración de la Guía: 64 horas, 51 presencial y 13 desescolarizadas

2. PRESENTACIÓN

Querido Aprendiz,

Las empresas obtienen recursos de sus actividades económicas, estos fondos son utilizados en la
mayoría de los casos para responder de forma inmediata a compromisos u obligaciones con terceros y
que tienen que ver con el desarrollo diario de su objeto social. Es por ello que las organizaciones deben
definir políticas y tomar decisiones que garanticen la gestión eficiente del flujo de efectivo, ya que de
esto depende que se puedan cubrir las erogaciones previstas e imprevistas y reducir el riesgo de una
crisis de liquidez.

Querido aprendiz lo invitamos a definir un plan de trabajo, en el que estime tiempos, recursos, trabajo
colaborativo y evidencias de aprendizaje necesarias para lograr el éxito en su proceso de formación y en
su propósito de vida.

La Administración del efectivo generalmente se centra alrededor de dos áreas: el presupuesto de

efectivo y el control interno de contabilidad.

El control de contabilidad es necesario para dar una base a la función de planeación y para asegurarse que
el efectivo se utilice para propósitos propios de la empresa y no desperdiciados, mal invertidos o hurtados,
la administración es responsable de la protección de todos los activos de la empresa, ya que el efectivo es
el activo más líquido de un negocio y necesita un sistema de control interno adecuado para prevenir robos y
evitar que los empleados utilicen el dinero de la compañía para uso personal. GFPI-F-135 V01
Para adquirir dicho conocimiento es necesario acudir a toda la información posible, Estatuto tributario, Plan
Único de Cuentas, libros de contabilidad, consultas en Internet y todo lo que sea pertinente para lograr
desarrollar su competencia.

La formación profesional integral por competencias se desarrolla a partir de un proceso autónomo, que
requiere de condiciones fundamental como son la motivación, disciplina, responsabilidad, compromiso, con
un trabajo colaborativo pero que finalmente las actividades se presentan en forma individual; esto les
permitirá observar y adoptar reglas de convivencia, respeto, comunicación asertiva, buenas prácticas en
salud y seguridad, uso y manejo de las TICS.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial: Duración de la actividad: 2 Hora (96 minutos trabajo directo – 24
minutos trabajo independiente)

Para el desarrollo de la reflexión inicial lo invitamos a que

realice las siguientes actividades de forma individual y
desescolarizada. Posteriormente en el ambiente de
formación serán socializadas con el grupo de trabajo
diferente a su GAES, para finalmente compartir las
principales ideas con el resto del grupo bajo la orientación
de su Instructor.

Vea y analice el siguiente video (fábula) “La gallina de

huevos de oro” de Esopo en versión de Félix María
Samaniego, en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=4yliQacSSBY

3.1.1. Después de haber visto y analizado el video, realice

un escrito de media hoja, donde se evidencie su reflexión
sobre la historia dando respuesta a los siguientes
cuestionamientos:

 ¿Qué representan para el granjero los huevos de oro?

 Escriba 2 cualidades y 2 defectos del granjero.
 Escriba que acción diferente hubiera podido hacer el granjero con la gallina y el resultado que
hubiera
obtenido de ello.

El instructor tomará aleatoriamente algunos trabajos para que sean expuestos en el ambiente de formación
y entre todos construir una moraleja de la fábula.

Los huevos de oro representa

GFPI-F-135 V01
3.1.2. Indague con sus padres, familiares y/o amigos cercanos, acerca de la relación que tienen con los
bancos y responda las siguientes preguntas de acuerdo con la información obtenida:
 ¿Tiene cuentas bancarias?
- Si
 ¿Cuántas cuentas tienen para depositar o manejar el dinero que reciben?
- 1
 ¿Todos los ingresos que reciben los gastan o tienen algún mecanismo para generar un ahorro?
- Los gasta.

El instructor tomará aleatoriamente algunos trabajos para que sean expuestos en el ambiente de formación
conocer la relación de los bancos y las familias.

Recuerde tener las anteriores actividades resueltas dentro de su portafolio de evidencias y esté
atento a la retroalimentación de su instructor a las actividades antes planteadas.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
Duración de la actividad: 3 Hora (144 minutos trabajo directo – 36 minutos trabajo independiente)

Estimado aprendiz:

Tenga presente que su formación profesional integral en el SENA es por proyectos, por lo tanto, lo
invitamos a que realice y aplique en su proyecto, los diferentes conocimientos teóricos y prácticos
que se proponen en esta guía, la cual tiene como objetivo bridarle las herramientas que le
permiten identificar el proceso de reconocimiento y medición de los hechos económicos que
contienen efectivo o equivalentes de efectivo.

Para lograrlo, iniciaremos con distinguir la importancia que reviste este tema dentro de su proyecto
formativo y para ello realice las siguientes actividades de forma individual y posteriormente
socialícelas con un grupo de trabajo diferente a su GAES, para finalmente compartir las
principales ideas con el resto del grupo bajo la orientación de su Tutor.

Recuerde leer previamente las actividades y llevar al ambiente de formación los materiales
y recursos requeridos para el desarrollo y elaboración de las actividades y no olvide
conservar las evidencias escritas dentro de su portafolio individual.

3.2.1 Apreciado aprendiz consulta en internet o cualquier otro medio como se “Arma una billetera
y alcancía con materiales reciclados” para la elaboración de una billetera en material tetrapack y
una alcancía en material plástico, busque los materiales necesarios, ponga manos a la obra y con
imaginación haga el paso a paso hasta obtener los objetos allí plasmados.

Una vez elaboradas las manualidades; de forma personal e individual dibuje y escriba en el
siguiente cuadro ¿qué característica en la custodia del dinero tiene la billetera y la alcancía? y
¿cuál es la utilización que se le da a los recursos allí depositados o los bienes y servicios en los
cuales se gastan o se invierten estos recursos?

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 DIBUJO CARACTERISTICAS/TIPO DE GASTOS O INVERSIÓN

La caracteristica de la billetera es que podemos hacer pagos

instantaneos de una manera rapida y facil, su tipo es de gasto.

La caracteristica de la Alcancia es que podemos guardar

nuestro dinero, ahorrarlos para mas adelante poder comprar
los propuesto en un principio y su tipo de de gasto son las
inversiones a futuro.

En el ambiente de formación con las manualidades realizadas y el cuadro resuelto, el instructor

escogerá aleatoriamente a cinco aprendices para que expongan su trabajo y entre todos definan
las características y los usos más comunes para estos objetos.

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 3.2.2. Estimado aprendiz realice de forma individual una entrevista, está la puede ser a un
trabajador
dependiente o independiente familiar o amigo. Debe hacer las siguientes preguntas y escribir las
respuestas en una hoja la cual debe ser almacenada en su portafolio individual.
 ¿A qué actividad se dedica?
 ¿Qué tipo de retribución recibe por realizar esa actividad?
 ¿Los recursos que recibe los administra directamente o a través de una entidad financiera?
 Como distribuye los recursos que recibe entre los siguientes conceptos:

CONCEPTO % CONCEPTO %

Alimentación 50% = 500.000 Transporte 13% = 130.000

Vivienda 0% Salud 7% = 70.000

Educación 20% = 200.000 Recreación 10% = 100.000

Ahorro 0% ¿Otros cuál?

¿Cuál es el medio por el cual cancela los bienes o servicios que adquiere?
¿Si ahorra como lo hace, qué herramienta utiliza para esto?

VIDEO: https://youtu.be/JCaO5l3vCPM

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede

acceder a colecciones de libros, revistas, artículos, índices
bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y
español, que pueden ser consultadas desde la red del SENA.

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede

acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage Learning, Océano para
administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Duración de la actividad: 22 Horas (1056 minutos trabajo directo – 264 minutos trabajo
independiente).

Apreciado aprendiz: Ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el contenido de
GFPI-F-135
esta Guía, lo invitamos a construir conocimiento alrededor de ella en colaboración de susV01
compañeros e instructor, por medio del desarrollo de las siguientes actividades:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

3.3.1 Realice una indagación de forma individual y autónoma, por medio de internet en portales
como actualícese, gerencie.com y otros recursos electrónicos que estén a su alcance, sobre
“efectivo y equivalentes de efectivo”, a continuación, dibuje y defina en el siguiente cuadro los
términos que allí se proponen, recuerde almacenar esta actividad en su portafolio individual.

“Todas las personas naturales y las empresas tienen diversas formas de conseguir los recursos
necesarios para su funcionamiento y sostenimiento para desarrollar su actividad comercial. Estos
recursos que recibe la empresa deben ser clasificados según su disponibilidad o su uso”.

TERMINO DIBUJO CONCEPTO Y CARACTERISTICAS

Equivalente de
Efectivo El efectivo y equivalentes al efectivo
es una pertida contable perteneciente
al activo corriente del balance de
situcion de una empresa. Esta
respresenta tanto el efectivo
disponible, como los activos de corto
plazo que pueden ser convertidos en
efectivo de forma inmediata.

 Convertirse facilmente en una

cantidad determinada de
efectivo.
 Son de periodo menor a tres
meses desde la fecha de
adquisicion.

Conciliación La concilacion bancaria consiste en

Bancaria cuadrar los ingresos y gastos que
tiene una empresa y ver que estos
conciden con losmovimientos y las
cuantias de las cuentas asociadas a
la empresa o a un negocio en
particular. Esra tarea es fundamental
para llevar a cabo un control
exhaustivo de las posibles
desviaciones de capital que pueden
existir en los flujos de entrada y salida
de capital de la empresa.

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El instructor hará una exposición magistral del concepto, características y componentes del
efectivo y equivalentes, teniendo en cuenta lo que representa el dinero para las empresas,
con el propósito que sean aclaradas todas las dudas.
3.3.2. De forma individual realice una lectura comprensiva del material de apoyo “Contabilidad General.
Enfoque práctico con aplicaciones informáticas” en las páginas 91-93. Luego en grupo de máximo 3
aprendices diferentes al grupo de GAES, elaboren una historieta donde se evidencie:

 Usos de la caja general y caja menor.

 Apertura de la caja menor.

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 Políticas para la administración y control de la caja general y caja menor.
 Responsables de estos fondos.

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 Reembolso de caja menor y soportes de los gastos.

  Arqueo de caja menor y procedimiento.

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El instructor escogerá aleatoriamente los grupos para que hagan la exposición de su historieta y hará las
conclusiones del tema y los ejercicios
3.3.3. Con base al material de apoyo “Contabilidad General. Enfoque práctico con aplicaciones
informáticas” defina los siguientes aspectos:

 ¿Cómo surgieron los bancos?

- Se cuenta con regsitros en el año 2.000 a.C en Babilonia, donde estas operaciones
consistian en prestamos de granos a los agricultores y se registraban en tabillas de
barro cocido que contenian las caracteristicas de cada operacio.
- Grecia hizo un papel super importante en el siglo 7 a.C al sustituir el metodo de pago
de las transacciones realizadas por fragmentos de metarl uniforme que se acuñaba con
selllos que permitian garantizar su valor. El metodo de pago con ese material se
expandio por todas las colonias y con el crecimiento de la catividad comercial surgieron
los primero bancos en Italia y Venecia.
 ¿Cuál es la función de los bancos actualmente?
- Ortorgamientos de prestamos y creditos con el objetivo de generar ganancias.
- Manejo en serie de operaciones y tranferencias de la casa u hogar; en particular los
debitos directos de pagos.
- Despositos de objetos valiosos y resguardo de documentos importantes.
- Intervencion de compra y ventas de mondeas extranjeras.
- Es un componente de mediacion entre oferta y demanda de mercacnai financiera.
 Definición de la cuenta Bancos
- Registra el valor de los depósitos constituidos por el ente económico en moneda
nacional y extranjera, en bancos tanto del país como del exterior. Para el caso de las
cuentas corrientes bancarias poseídas en el exterior su monto en moneda nacional se
obtendrá de la conversión a la tasa de cambio representativa del mercado.

 Dinámica de la cuenta bancos y de dos ejemplos de cada una

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Débitos Credito
Por los depósitos realizados mediante Por el valor de los cheques girados;
consignaciones; Por el valor de las notas débito expedidas
Por las notas crédito expedidas por los por los bancos de acuerdo con conceptos
bancos de acuerdo con conceptos tales tales como:
como: Cargos originados por el no pago de
Abonos originados en razón a los cheques.
préstamos obtenidos. Cargo por concepto de gastos a favor de
Abonos originados en operaciones de la entidad crediticia tales como: intereses,
remesas al cobro confirmadas o comisiones, portes, papelería, télex y
remesas negociadas. chequeras.
Por consignaciones nacionales de Cargos por concepto de abonos o
clientes. cancelación de préstamos.
Abonos originados por el reintegro de Cargos por concepto de reembolso, de
exportaciones. cartas de crédito por importaciones o
Por cualquier otra operación que compras nacionales adquiridas mediante
aumente la disponibilidad del ente esta modalidad.
económico en el respectivo banco; Por cualquier otra operación que
Por el valor de los traslados de cuentas disminuya la disponibilidad de la sociedad
corrientes; en el respectivo banco;
Por el valor de los cheques anulados Por el valor de los traslados de cuentas
con posterioridad a su contabilización, y corrientes, y
Por el mayor valor resultante al convertir
las divisas a la tasa de cambio Por el menor valor resultante al convertir
representativa del mercado. las divisas a la tasa de cambio
representativa del mercado.

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  Definición del libro auxiliar bancos
- Las empresas tienen un libro auxiliar de bancos en el cual registra cada uno de los
movimientos hechos en una cuenta bancaria, como son el giro de cheques,
consignaciones, notas débito, notas crédito, anulación de cheques y consignaciones,
etc
 Defina que es un extracto bancario
- El extracto de una cuenta bancaria es un documento que te brinda información acerca
de las operaciones y movimientos de tus cuentas, ya sean caja de ahorro o cuenta
sueldo. En este documento están reflejados los gastos e ingresos de dinero a tu cuenta
en un período determinado.
 Defina que es conciliación bancaria y cuál es el procedimiento para realizarla
- La concilacion bancaria consiste en cuadrar los ingresos y gastos que tiene una
empresa y ver que estos conciden con losmovimientos y las cuantias de las cuentas
asociadas a la empresa o a un negocio en particular. Esra tarea es fundamental para
llevar a cabo un control exhaustivo de las posibles desviaciones de capital que pueden
existir en los flujos de entrada y salida de capital de la empresa.
- Es importante llevar al día las cuentas de la empresa así como los ingresos y gastos,
que solemos tener registrados en libros contables como el libro mayor y el libro diario.
Debemos conciliar los importes correctamente con todas las cuentas que pueda tener
la empresa.

El instructor escogerá aleatoriamente los aprendices para que realicen la exposición y hará las
conclusiones del tema y realizara algunos ejercicios contables respecto a las definiciones.

3.3.4. Otra forma de gestionar el efectivo de una empresa es

a través de la apertura de productos
financieros conocidos
como inversiones, realice lectura
comprensiva del pdf
“Contabilidad General. Enfoque
práctico con
aplicaciones informáticas” en las
páginas 95-97. Tenga
en cuenta que uno de los criterios
para que sea definido
como inversiones temporales de
efectivo y equivalentes de
efectivo es su periodicidad que no debe ser mayor a 3
meses.

Realiza de forma individual una consulta e indague sobre los

tipos de inversiones y los beneficios que ofrecen
actualmente el mercado financiero.
Imagen 2
GFPI-F-135 V01
Acciones
Cuando se invierte en la bolsa de valores, las acciones son las que suelen retribuir más
comúnmente dicha inversión. Una acción es una titularidad comprada sobre una pequeña fracción
de una empresa, que le da al inversionista derecho sobre una parte de las ganancias. La compra y
venta de acciones es un negocio en sí mismo, y su principal motivo es conseguir financiamiento
para la compañía. Dicho financiamiento proviene de miles de inversores, algunos de los cuales
tienen voz y voto en la toma de decisiones corporativas.

· Bonos y commodities

Los bonos y las inversiones en materias primas, también conocidas como commodities, siguen a
las acciones en popularidad. Estos tres tipos de inversiones son los más comunes, y aunque no
están exentos de riesgo, este puede minimizarse. Este tipo de inversiones suelen ser hechas por
personas con experiencia en el área, quienes saben leer las fluctuaciones del mercado. Sin
embargo, esto no significa que un ciudadano común no pueda invertir en el mercado.

· Mercado de valores

Por su parte, el mercado de valores significa mucho en el mundo de las inversiones, ya que de
este depende el valor asignado a bonos, acciones y commodities. Una caída en el mercado puede
ser un golpe muy severo para los inversionistas. De esta manera, los distintos tipos de inversión
se encuentran interconectados entre sí, y si alguno de ellos marcha mal, muy probablemente
suceda lo mismo con el resto.

Estimado Aprendiz: Es pertinente recordarle que debe mantener las anteriores actividades en su portafolio
de evidencias, teniendo en cuenta la retroalimentación de su instructor ya que se constituye en un insumo
importante para su proceso formativo de aprendizaje .

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Duración de la actividad: 16 Horas (768 minutos trabajo directo – 192 minutos trabajo independiente)

Felicitaciones estimado aprendiz,

Luego de haber construido toda una serie de conocimientos teóricos, en conjunto con sus
compañeros e instructor, es momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta
Guía. Por lo tanto, desarrolle el taller práctico No. 06 “EFECTIVO Y EQUIVALENTES DE
EFECTIVO” propuesto por su instructor dando respuesta a su proyecto formativo y consérvelo
dentro de su portafolio de evidencias. Este atento a la estrategia de revisión y valoración que
plantee su instructor. GFPI-F-135 V01

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 5 Horas (Evidencia de Conocimiento 1 hora, Evidencia de Desempeño 2 hora,
Evidencia de Producto 2 horas)

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento
:
Efectúa Arqueos de caja Conocimiento:
Tipos de efectivo y General y caja menor según Instrumento:
equivalentes de efectivo las políticas contables Cuestionario
aplicables a una organización. Técnica: Formulación de
Realiza la conciliación Preguntas
Reconocimiento y medición del bancaria de acuerdo con
efectivo y equivalentes de normativa y política de la
efectivo. Desempeño:
organización.
Instrumento: Lista de
Identificación de efectivo y chequeo
Registra las partidas del
equivalentes de efectivo sobre Técnica: Observación
efectivo y equivalente de
otros elementos de los Sistemática
efectivo de acuerdo con la
Estados Financieros.
política contable.
Evidencias de Desempeño:
Producto:
Identifica y clasifica los activos Instrumento: Lista de
de efectivo y equivalentes de chequeo
efectivo.
Técnica: Taller proyecto
Realiza el reconocimiento y formativo
medición de los activos de
efectivo y equivalentes de
efectivo, según la normativa.

Identifica el impacto de
efectivo y equivalentes de
efectivo en la unidad didáctica
creada

Evidencias de Producto:

Realiza el taller de Efectivo y

equivalentes de efectivo GFPI-F-135 V01
Propuesto, aplicado al proyecto
formativo.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

ACTIVO: Es el conjunto de los bienes y derechos tanto tangibles como intangibles de propiedad de una
persona natural o jurídica. Por lo general son generadores de renta o fuente de beneficios.
EFECTIVO: El efectivo constituye un recurso que puede ser utilizado para varios fines, generalmente está
integrado por billetes y monedas, cheques, giros bancarios, depósitos a la vista y deposito a plazos.
CAJA: Se refiere a la parte de la cuenta donde se registran las entradas de dinero en efectivo o por
cheques o en valores representativos de sumas dinerarias, y los egresos también de dinero efectivo o de
cheques. Tiene por finalidad ordenar las entradas y salidas de dinero.
Entidades financieras: son intermediarios del mercado financiero y pueden ser: Bancos o cajas de
ahorros, intermediarios que administran y prestan dinero; empresas financieras, que son otro tipo de
intermediarios financieros, que sin ser bancos, ofrecen préstamos o facilidades de financiamiento en dinero.
Conciliación bancaría: Es un proceso que permite confrontar y conciliar los valores que la empresa tiene
registrados, de una cuenta de ahorros o corriente, con los valores que el banco suministra por medio del
extracto bancario.
Arqueo de caja: El Arqueo de Caja consiste en el análisis de las transacciones del efectivo, durante un
lapso determinado, con el objeto de comprobar si se ha contabilizado todo el efectivo recibido y por tanto el
Saldo que arroja esta cuenta, corresponde con lo que se encuentra físicamente en Caja en dinero efectivo,
cheques o vales. Sirve también para saber si los controles internos se están llevando adecuadamente.
Reembolso de caja menor: Es un procedimiento en el cual el responsable del fondo de caja menor, hace
entrega de los soportes de los gastos incurridos para que le sea rembolsado su valor y así
Equivalentes a efectivos: Según las NIC, Normas internacionales de contabilidad, los equivalentes a
efectivos son inversiones a corto plazo de gran liquidez (máximo 3 meses) que son fácilmente convertibles
en importes determinados de efectivo, están sujetos a un riesgo poco significativo de cambios en su valor.
POLÍTICAS CONTABLES NIIF: Las políticas contables son las convenciones, reglas y acuerdos necesarios
para que la empresa pueda determinar cómo va a reconocer, medir, presentar y revelar sus transacciones;
estas políticas contables definen qué tratamiento darle en los estados financieros a cada tipo de transacción
en un período determinado.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

• Centro universitario de desarrollo intelectual. (2017). Recuperado el 11 de Septiembre de 2017, de

REDCUDI: http://www.redcudi.com/mwg-internal/de5fs23hu73ds/progress?
id=01pAAg6zaQxkdjCli5fZyTBrUOuAT-KCJJHwMZBrVlA,&dl

• IASB. (2015). IAS 7 Efectivo y Equivalentes de Efectivo. En IASB, IFRS 2015. IASB Foundation.
• Moya Moreno, L. H. (2015). Manual de Políticas contables en la aplicación de NIIF para pymes.
Bogotá: LEGIS.
https://www.youtube.com/watch?v=4yliQacSSBY

• Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros,
revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que
pueden ser consultadas desde la red del SENA. GFPI-F-135 V01
• http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé
Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest
WEBGRAFÍA

www.google.com.co: https://www.gerencie.com/fondo-de-caja-menor.html

http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Temas%20estrategicos/FSE/2014/enero/
MANUAL_DE_TESORERIA_-_FSE_2013.pdf

https://www.modelocarta.net/informe-tecnico.html
https://es.slideshare.net/andres_70/cmo-hacer-un-informe-escrito
https://prezi.com/ygoeqgyxotto/como-elaborar-un-informe-escrito/

6.3 INFOGRAFÍA
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage
Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Irma Trujillo Sáenz Instructora Centro de la Industria Marzo 28/2017
la Empresa y los
Servicios

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Irma Trujillo Sáenz Instructora Centro de la Noviembre Actualizar datos
Industria la 2017 básicos del
Erika Paola Cruz Contabilidad y Empresa y los Tecnólogo
Lugo Finanzas Servicios,
Regional Huila
Claudia C. Luna
Salguero

Centro de la Febrero Ajustar

Industria la 2021 contenidos y
Claudia Cristina Instructora Empresa y los programa de
Luna Salguero Servicios formación

Erika Paola Cruz Instructora Centro de la Marzo AjustarGFPI-F-135 V01

Lugo Industria la 2021 contenidos y
Empresa y los programa de
Claudia C. Luna Servicios
Salguero formación

Sandra Lucía Nieto

Osorio

Mélida Cerquera
Polo Instructora Centro de la
Industria la
Yobanny Aroca Empresa y los Febrero Ajustar
Lugo Servicios 2022 contenidos y
programa de
formación y
formato

GFPI-F-135 V01