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    Guia N 5 Matematicas 1

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    mirma rojas
    La guía presenta actividades matemáticas para estudiantes de primer grado sobre los números del 60 al 99, incluyendo representaciones posicionales, comparaciones y problemas de suma y resta. También incluye el reconocimiento de líneas, figuras planas y el desarrollo de habilidades numéricas a través de ejercicios prácticos y trabajo colaborativo.

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    mirma rojas
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    La guía presenta actividades matemáticas para estudiantes de primer grado sobre los números del 60 al 99, incluyendo representaciones posicionales, comparaciones y problemas de suma y resta. También incluye el reconocimiento de líneas, figuras planas y el desarrollo de habilidades numéricas a través de ejercicios prácticos y trabajo colaborativo.

    Título original

    GUIA N 5 MATEMATICAS 1

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    La guía presenta actividades matemáticas para estudiantes de primer grado sobre los números del 60 al 99, incluyendo representaciones posicionales, comparaciones y problemas de suma y resta. También incluye el reconocimiento de líneas, figuras planas y el desarrollo de habilidades numéricas a través de ejercicios prácticos y trabajo colaborativo.

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    La guía presenta actividades matemáticas para estudiantes de primer grado sobre los números del 60 al 99, incluyendo representaciones posicionales, comparaciones y problemas de suma y resta. También incluye el reconocimiento de líneas, figuras planas y el desarrollo de habilidades numéricas a través de ejercicios prácticos y trabajo colaborativo.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASIS

    AREA: Matemáticas GRADO: 1° FECHA DE DESARROLLO:15 al 26 de junio


    SEMESTRE: 1 GUÍA N°: 5 TIEMPO: 5 horas
    DOCENTES: GRADO PRIMERO
    DESEMPEÑO:
    Escribe y lee números del 60 al 99 teniendo en cuenta su valor posicional, establece comparaciones y
    soluciona problemas de suma y resta, reconoce clases de líneas, figuras planas, afianzando y
    compartiendo su conocimiento numérico con sus compañeros.
    DESCRIPCIÓN
    1. Motivación:
    Apreciados estudiantes, tengan un buen y bendecido día.
    Demos gracias a Dios por estar con vida. Desarrollaremos las siguientes actividades con
    ayuda de nuestros padres .Nos vamos a divertir desarrollando las actividades.
    Continuamos con la familia de los números. Ahora repasaremos la familia del 60 y la
    familia del 70. Trazaremos líneas y figuras planas.
    2. Desarrollo:

    1.

    Sesenta

    10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 60

    6 decenas son

    60 unidades
    En cada cuadro escribe el número que resulta después de hacer Ubica en la casilla los números
    la respectiva suma. Pide que te lean el nombre de cada número. del 60 al 69

    D U
    Sesenta
    Sesenta y uno
    Sesenta y dos
    Sesenta y tres
    Sesenta y cuatro
    Sesenta y cinco
    Sesenta y seis
    Sesenta y siete
    Sesenta y ocho
    Sesenta y nueve

    Escribe dentro de cada globo los números de 60 a 69

    Completa la tabla escribiendo en cada cuadro el número que falta.

    0 1 4 9
    13 17
    21 25 28
    30 34
    46
    52 57
    60 65 68
    Pinta del mismo color el número con la representación correspondiente de unidades y decenas.

    Una línea es una sucesión continua de puntos, en un


    espacio determinado.
    Estas son líneas.
    ¿Qué es una
    LÍNEA?

    Hay varias clases de líneas:

    RECTAS CURVAS
    Las líneas también pueden ser:

    CERRADAS, cuando lo que está adentro, ABIERTAS, cuando se puede salir lo que
    no se puede salir. está adentro.

    Retiñe de rojo las líneas rectas y de Retiñe de azul las líneas abiertas y
    azul las líneas curvas. de rojo las líneas cerradas.

    Retiñe las líneas con color negro. Inicia donde te indica la flecha y así
    ayudarás al pequeño pirata a encontrar el tesoro.
    En cada cerdito, dibuja tantas manchas como tiene el primero.
    Colorea el número setenta. Delinea su nombre y retiñe los
    números de la familia del 70.
    Ubica en la casilla los números
    del 70 al 79

    D U

    En cada cuadro escribe el número que resulta después de hacer


    la respectiva suma. Pide que te lean el nombre de cada número.
    Setenta

    Setenta y uno

    Sesenta y dos

    Setenta y tres

    Setenta y cuatro

    Setenta y cinco

    Setenta y seis

    Setenta y siete

    Setenta y ocho

    Setenta y nueve
    Escribe dentro de cada anillo del gusanito los números de 70 a 79
    Organiza los números en forma ascendentes. (De menor a mayor.)

    Organiza los números en forma descendente. (De mayor a menor.)

    Pinta del mismo color el número con su


    escritura correspondiente
    Las figuras planas son aquellas que están limitadas por líneas
    ya sean rectas o curvas, además que todos sus puntos están
    en un solo plano.

    Las figuras planas más comunes son:


    Para desarrollar en el cuaderno de matemáticas.
    1. Observa detenidamente tu casa luego nombra tres objetos o lugares que tengan forma
    de cuadrado, tres con forma de triángulo, tres con forma de círculo.
    2. Dibuja uno de cada ejemplo nombrado. Ejemplo. Patio, ventana, etc.
    3. Copia las siguientes sumas en forma vertical y desarróllalas.
    Recuerda que las unidades van debajo de las unidades y las decenas van debajo de las
    decenas.

    25 + 32 = 18 + 40 = 33 + 44 =

    46 + 23 = 12 + 51 = 63 + 15 =
    Desarrolla las sumas y colorea teniendo en cuenta el color que te indica el resultado.
    (Recuerda los colores vistos en la guía de inglés.)

    Recursos :
    Fotocopia, teléfono móvil, WhatsApp, internet.

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