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    8 Principios Terapia de Juego Ale Reyes

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    Alejandra Reyes
    Los principios básicos en la terapia de juego son de vital importancia para el terapeuta, ya que son una guía en su intervención y tiene gran eficacia si se llevan a cabo con consistencia.

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    Los principios básicos en la terapia de juego son de vital importancia para el terapeuta, ya que son una guía en su intervención y tiene gran eficacia si se llevan a cabo con consistencia.

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    8 Principios terapia de juego Ale Reyes

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    HEIDI ALEJANDRA REYES MENDOZA

    14-6-2022 8 Principios
    básicos en la
    terapia de juego

    HEIDI ALEJANDRA REYES MENDOZA


    LIC. EN PSICOLOGIA
    HEIDI ALEJANDRA REYES MENDOZA

    Los principios básicos en la terapia de juego son de vital importancia para el


    terapeuta, ya que son una guía en su intervención y tiene gran eficacia si se llevan a
    cabo con consistencia.

    1. La relación entre el terapeuta y el niño debe ser amigable y armoniosa. El


    primer contacto con el niño marca la pauta de arranque, es donde se
    establece el vínculo con el niño para establecer una relación de confianza,
    madurez e independencia.

    2. El terapeuta debe aceptar al niño tal como es. Es importante que dentro de
    la terapia de juego no se establezcan críticas o halagos hacia el niño que
    interrumpan el juego o lo comunicación.

    3. El terapeuta debe fomentar en el niño la sensación de espacio seguro, con


    la finalidad de que el niño se sienta libre para expresar sus sentimientos. Al
    terapeuta le da la oportunidad de observar al niño y brindarle las opciones
    de juego con las que él se sienta en confianza.

    4. El terapeuta debe estar siempre atento a reconocer los sentimientos que el


    niño expresa, comportamientos o actitudes. En la terapia de juego no se
    trata de estar haciendo preguntas constantemente, o de interrumpir el juego
    si se ha detectado información importante, sino más bien estar alerta e
    identificar los sentimientos del niño para poder profundizar sin interrumpir.

    5. En sesión, el niño tiene toda la libertad de decidir y realizar los cambios en


    el juego que el desee. El terapeuta debe ser una guía en este proceso, no
    forzar la conducta ni presionarlo para que lo haga sino ayudarlo a que tome
    conciencia de que él es responsable de sí mismo, adquiriendo a la vez
    confianza en sí mismo y auto respeto.
    HEIDI ALEJANDRA REYES MENDOZA

    6. El terapeuta debe apegarse al principio de terapia no directiva, en este


    sentido no debe dirigir las acciones o conversación del niño en forma
    alguna. l niño guía el camino, y el terapeuta le sigue, no hace sugerencias y
    puede orientar si el niño pide ayuda.

    7. El terapeuta no debe apresurar el curso de la terapia. Este es un proceso


    gradual y, como tal, reconocido por el terapeuta. Se debe dejar al niño
    determinar el tiempo que él considere y cuando se sienta cómodo para
    poder expresarse. La paciencia y la comprensión son importantes ya que,
    el terapeuta, debe dar al niño un espacio diferente para que se sienta en
    confianza de expresarse y se fomente y se desarrolle la terapia con éxito.

    8. El terapeuta establece reglas, se entiende que es el espacio del niño, sin


    embargo, existen reglas de juego, encaminadas hacia el respeto de las
    cosas materiales, a su persona evitando actividades peligrosas y respetar
    al terapeuta. También se le debe hacer consciente al niño que todo
    principio tiene un fin.

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