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    DSM 5

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    Rebeca Figueroa
    El documento compara el DSM-5 y la CIE-11 en su clasificación y criterios para el diagnóstico de trastornos del espectro autista. El DSM-5 establece un número específico de criterios, mientras que la CIE-11 no. Ambos dividen los trastornos en dos aspectos: dificultades en la interacción social y comunicación, e intereses e comportamientos repetitivos. La CIE-11 también considera la pérdida de habilidades previas.

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    El documento compara el DSM-5 y la CIE-11 en su clasificación y criterios para el diagnóstico de trastornos del espectro autista. El DSM-5 establece un número específico de criterios, mientras que la CIE-11 no. Ambos dividen los trastornos en dos aspectos: dificultades en la interacción social y comunicación, e intereses e comportamientos repetitivos. La CIE-11 también considera la pérdida de habilidades previas.

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    El documento compara el DSM-5 y la CIE-11 en su clasificación y criterios para el diagnóstico de trastornos del espectro autista. El DSM-5 establece un número específico de criterios, mientras que la CIE-11 no. Ambos dividen los trastornos en dos aspectos: dificultades en la interacción social y comunicación, e intereses e comportamientos repetitivos. La CIE-11 también considera la pérdida de habilidades previas.

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    El documento compara el DSM-5 y la CIE-11 en su clasificación y criterios para el diagnóstico de trastornos del espectro autista. El DSM-5 establece un número específico de criterios, mientras que la CIE-11 no. Ambos dividen los trastornos en dos aspectos: dificultades en la interacción social y comunicación, e intereses e comportamientos repetitivos. La CIE-11 también considera la pérdida de habilidades previas.

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    DSM 5 CIE 11

    Establece cumplir con un determinado No establece cumplir con cierto tipo de


    número de criterios para establecer el criterios para establecer el diagnóstico.
    diagnóstico .

    Clasificación DSM-4 Clasificación de los Trastornos generalizados del


    desarrollo
    o Trastorno Autista.
    o Síndrome de Rett. 1) Autismo infantil
    o Trastorno desintegrativo infantil.
    o Trastorno de Asperger.
    o Trastorno generalizado del desarrollo no 2) Autismo Atípico
    especificado.
    3) Trastorno desintegrativo (Síndrome de Heller)

    4) Trastorno hipercinético con Retraso Mental y


    movimientos estereotipados
    El DSM 5 define el autismo y sus trastornos
    asociados como “Trastornos
    Generalizados” 5) Trastorno esquizoide

    6) Síndrome de Asperger

    7) Síndrome de Rett

    La CIE-11, al igual que el DSM-5, divide en dos


    aspectos al TEA:

    -Dificultades en la interacción y comunicación


    social.

    -Intereses restringidos y conductas repetitiva

    Esta categoría también incluye los La CIE 11 incluye la pérdida de


    siguientes trastornos, del desarrollo competencias previas adquiridas como una
    intelectual , de la comunicación, de característica a tener en cuenta en el
    aprendizaje, motores, y el déficit de diagnóstico.
    atención con hiperactividad.

    El Trastorno de la Comunicación Social El Trastorno de la Comunicación Social


    (Pragmática) aparecido en el DSM-5 se ve mejor comprendido en la CIE-11
    dentro de los Trastornos de la donde se integra dentro de los Trastornos
    Comunicación del Desarrollo del Lenguaje.

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