Aclaración - Nueva Clasificación de Los TGD en El DMS V PDF

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Ud 3:

Intervención psicopedagógica en trastornos penetrantes(*) del


desarrollo

(*) Los trastornos penetrantes del desarrollo son aquellos que se caracterizan por un grave deterioro
en el desarrollo de los niños o la presencia de comportamiento, unos intereses y actividades raras.

DSM IV DSM V (5ª Edición, 2014)


Manual diagnóstico y estadístico de los Manual diagnóstico y estadístico de los
trastornos mentales trastornos mentales

Los cambios incluidos en el DSM-5 se apoyan en la


investigación.

Categoría: “trastornos del neurodesarrollo”:


El trastorno generalizado del desarrollo → Trastornos del espectro autista
(TGD) era una categorías incluida (TEA):
en el DSM-IV de 1994, que distinguía
las siguientes categorías: ✗ El DSM-5 ha sustituido cuatro de estos
subtipos (síndrome autista, síndrome de
1.- Síndrome autista Asperger, trastorno desintegrativo infantil
2.- Síndrome de Rett y TGD no especificado) por la categoría
3.- Trastorno desintegrativo de la infancia general TEA.
4.- Síndrome de Asperger
✗ En lugar de hacer distinción entre categorías,
la definición diagnóstica del DSM-5
➔ Trastornos sobre los que estáis especifica tres niveles de gravedad en los
realizando la AEC 1 síntomas, así como el nivel de apoyo
necesario.
5.-Trastorno generalizado del desarrollo -Grado 1: necesita ayuda
específico -Grado 2: necesita ayuda notable
-Grado 3: necesita ayuda muy notable

Los síntomas clínicos según el DMS IV, son los


siguientes:
-sensibilidad inusual a los estímulos sensoriales*
-deficiencias en la comunicación social
-comportamientos restringidos y repetitivos

✗ aquellos individuos que presenten déficit


importantes en la comunicación social pero
que no cumplan el resto de criterios de TEA
serán incluidos en otra categoría
denominada “Trastorno de la Comunicación
Social”.

✗ ¡OJO!
El síndrome de Rett ya no forma parte de
este sistema de clasificación.

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