INSTITUTO NACIONAL CANTÓN LOURDES .

Actividad: Integradora
Asignatura: Sociales
Docente: Víctor Manuel González.
Grado: 2° General.
Sección: “D”
Alumna: Alejandra Janeth
Benítez Ramírez.
Resumen de la Realidad social.
La realidad social es lo que conocemos nosotros como lo que

vivimos cotidianamente, algo que nosotros pasamos cada día.

La realidad social proviene de cada uno de los pensamientos

de cada persona ósea su forma de pensar y esto nos permite

también formar dichas subjetividades.

Uno de los ejemplos que podemos encontrar de la realidad

social es el “efecto Pigmalión”. Esto lo podemos observar en

los comportamientos de los maestros, cada maestro

desarrolla prejuicios o expectativas con los alumnos, lo que

ellos dicen que son más responsables o son más dedicados,

les dan más atención e incluso los tratan mejor que los demás

y me atrevería a decir que tienen más paciencia y tolerancia

con ellos que con los otros alumnos que no son “dedicados al

estudio”.

Cuando un maestro se pone a pensar que un grado es

mediocre en base a lo que sus compañeros de trabajo dicen,

se deja llevar por los rumores, y en su cabecita ya va creando

un prejuicio hacia ellos y a la vez ese mismo concepto sobre

ese grado los lleva a ser mediocres e intolerables para con

los alumnos, dan sus clases sin importancia y sin la debida

dedicación que se merece, esa misma mediocridad es lo que

al alumno no le ayuda, y si lo ponemos de una manera más

simple o más directa, decimos que el maestro con sus

prejuicios y el alumno que le cuesta trabajo entender la

clase, diría que vamos hacían un callejón sin salida, en algún

momento alguno de los dos se va aburrir de aprender o de

enseñar. No deberíamos juzgar a nadie sin antes conocerlo

y eso se aplica para todo.

Los profesores tienen una gran responsabilidad, es enseñar,

transmitir sus conocimientos a los demás, esperando que

sean mejores que él, no debería ser egoísta en su trabajo.

La expectativa que el profesor ponga en su alumno así será

el resultado de su aprendizaje, si no deposita esperanzas en

él, entonces olvidémonos que el estudiante aprenderá

correctamente. También es deber del estudiante ´poner

todo de su parte para poder lograr dicho objetivo.

Dejando de lado el tema de la

escuela, nos pasamos al lado

de la vida fuera de ella, yo

siempre digo que cada

persona tiene una manera

muy pero muy diferente de

pensar, sí, podemos estar de

acuerdo en ciertos puntos o aspectos pero nunca vamos a

pensar exactamente lo mismo. Convivir con diferentes

pensamientos todos los días no es fácil, pero el allí cuando

desarrollamos algo que se llama; “respeto” y “paciencia”, si

nos falta alguno de estos dos es imposible convivir con los

demás, asi como yo respeto el punto de vista de mi amigo,

así también él respeta el mío.

La sociedad nos da de todo, cada persona tiene un lugar para

encajar en este vasto universo, desde los que son divertidos,

a los que les gusta estar tranquilos, los enamorados y los que
no creen en el amor, los que les gusta la música y los que les

gusta el silencio. Para toda persona hay un espacio donde

puede expresarse y decir lo que siente así tal cual lo piensa

sin temor a ser juzgado o criticado.

Pasando a otro aspecto, la realidad social también es

considerada un objeto de estudio. Si nos ponemos analizar la

realidad social no es más que producto de la interacción o

construcción social del mundo real. Como decía

anteriormente, un grupo social se forma o nace a través de

los significados comunes o las opiniones similares, estas

personas que conforman este grupo social comparten los

mismos valores, creencias y normas que establece su cultura

o su religión.

De este tema podemos seguir hablando y escribiendo, pero

ya me duelen las manitas por lo tanto creo que lo dejaremos

hasta aquí, gracias por leer las opiniones de esta alumna

criticona.
Actividades de la Guía #1
Una organización social llevo a cabo una investigación sobre

la violencia de género en las escuelas del municipio Mixco.

Se determinó que las niñas y adolescentes son violentadas

por sus compañeros de clase, sobre todo con expresiones y

bromas relacionadas con el sexo. Al finalizar la

investigación se compartieron los resultados con los

directores de las instituciones involucradas. Al recibir la

información, el director de la escuela «El Bálsamo» se

reunió con los docentes, el consejo de estudiantes y

representantes de padres de familia, quienes analizaron la

situación de la escuela y decidieron implementar una serie

de proyectos para minimizar o erradicar la violencia de

género en la escuela y en los hogares.

De acuerdo con la información, ¿cuál es la utilidad de la

investigación social?

• Posibilita obtener información de diversas zonas del país

en tiempos diferentes.
• Promueve la organización de los distintos sectores de la

sociedad.

• Estudia variedad de problemáticas haciendo comparación

entre diferentes actores.

• Permite la búsqueda de acciones que den solución a los

problemas investigados.

¿Qué elementos consideras que deben ser preservados y

cuáles deberían ser cambiados, y por qué?

R// respeto, convivencia armoniosa entre los vecinos y

amigos de la comunidad.

Si nos vamos al lado mal pues diría que es que algunas

personas son impacientes e incluso insultan a los demás

cuando se trata de algo serio, siento que deberíamos

cambiar la manera de ver a las personas.

¿Qué tanto conoces las causas de estos elementos?

R// No mucho ya que algunas personas pues son un poco

irracionales, por tal motivo no puedo decir que es lo que
ocasiona el comportamiento de las demás personas.
Resumen de Conozcamos la realidad
social.
Si nos ponemos a pensar y a indagar en lo que estamos

viviendo, creo que nos costaría un poco tener una idea bien

fundada acerca de que es la realidad social, lo malo de

nosotros es que no todo lo que vemos es cierto, quizás pueda

ser parecido a la realidad, pero no será igual.

Había un filósofo griego llamado Platón, que el nos describía

lo que se considera “realidad social” con una ilustración.

Empieza diciendo que habían unos prisioneros que estaban

atados valga la redundancia, con cadenas que les

inmovilizaban el cuello y los pies, de tal modo que no se

podían girar, solo podían mirar hacia el fondo de la caverna

donde estaban presos, detrás de ellos había una fogata y un

pasillo donde las personas pasaban, esa gente ocupaban

adornos u objetos muy raros, al pasar cerca de la fogata se

reflejaban sus sombras, a mi parecer se veían bien chistosas

las siluetas, pero los presos pensaban que eran aterradoras,

otras quizás eran extrañas, lo malo es que los presos no

sabían lo que estaba detrás de ellos, así hace referencia a lo

que hablábamos inicialmente, que nosotros solo vemos lo que

nuestros ojitos chulos preciosos logran captar, pero nunca

podemos ver el problema inicial, la causa de todo.

Deberíamos ser más observadores y prestar atención a lo

que estamos pasando en nuestra vida, analizar las

problemáticas de nuestra sociedad y ver de que manera

podemos contribuir para solucionar el problema.

La realidad que apreciamos con nuestros sentidos es solo

una “superficie” o una apariencia de la realidad en su

esencia. Los investigadores sociales, a través del

acercamiento de la realidad, ofrecen diferentes

interpretaciones de su estudio. Esta tiene que ser objetiva,

solo así cobra sentido para el individuo y la sociedad, en la

medida que sirva para proponer soluciones a los problemas.

Si hablamos de la realidad social como objeto de estudio,

podemos decir que si queremos investigar un tema,

tenemos que hacerlo bien y no dejar las cosas mediocres,

alguien decía que sino está del todo bien entonces no está

bien, siento que tiene lógica ya que nos enseña a hacer las

cosas completas y bien hechas.

Ir más allá de lo que vemos es una buena manera de

investigar las cosas, muchas veces dejamos pasar todo lo

que sucede en nuestro diario vivir, sin darle importancia a

lo que pasa alrededor cotidiano. Esta aproximación al

fenómeno le sirve al

investigador porque analiza e interpreta a las sociedades o

los grupos, con la finalidad de proporcionar soluciones a los

problemas sociales, contextualizándolos para mejorar a

las sociedades; ejemplos de tales problemas son: migración,

economía, acceso a trabajo, educación y salud. La solución

de los problemas sociales debe garantizar el mejoramiento

individual y colectivo.

La sociedad condiciona la manera de ver, sentir, pensar y

actuar. Esto se difunde a través de los medios de

comunicación, las conversaciones, internet, entre otros.

Estos componentes crean en

las sociedades los

estereotipos que muchas

veces resultan en prejuicios y

distorsionan la realidad. La

realidad de una persona y la

de su grupo social se

configura a través de su

cultura, de todas sus

creaciones y del medio en el que vive. Aunque cada

miembro del grupo piense de diferente manera, está

influido por la sociedad. Algunas personas se niegan a

aceptar el aspecto real del ser humano, porque se aleja

mucho del ideal dominante en el imaginario social.

Actividad de la Guía #2
Analiza los resultados y reflexiona

¿Los consumidores reaccionan de igual forma ante la subida

de precio de los productos? R// no, la mala reacción de los
consumidores es normal, ya que a nadie le gusta pagar más
de un día para otro. Pero aun así las personas deben
entender la situación general.

¿Cuáles productos tiende a bajar su consumo más que los

demás?, ¿por qué ocurre esto? R// Las carnes para la
mayoría de personas son indispensables, pero algunas
personas prefieren comen una dieta libre de carnes y
consumir más semillas, diría que en algunos casos las carnes
disminuyen su consumo.

A partir de la lectura “Las investigaciones sociales y la

transformación de la realidad” elabora una línea del tiempo
ubicando los momentos clave en que se pasó de un enfoque
disciplinario a enfoques transdisciplinarios.
Resumen de la Disciplinas
asociadas o relacionadas con las
Ciencias Sociales.
En otras palabras, la interdisciplinariedad es un marco

metodológico que consiste en la búsqueda sistemática de

integración de teorías, instrumentos y fórmulas de acción

científica de diferentes disciplinas para el abordaje de un

grupo estudiado. Las nuevas formas de investigar integran

el trabajo de las disciplinas de las ciencias sociales para

obtener una visión completa de la realidad y proponer

soluciones a los problemas hacia los que orientan sus

esfuerzos de investigación, análisis y comprensión. La

antropología es la ciencia que estudia al ser humano de una

forma integral, de sus características físicas como

animales y de su cultura, que es el único rasgo no biológico.

La antropología tiene una curiosidad y es que tiene dos

divisiones principales; por un lado tenemos la antropología

física y por el otro extremo tenemos la antropología

cultural. La primera estudia las características físicas de

las personas, la segunda como su nombre lo indica, estudian

las culturas humanas, al muy bello, ya que podemos conocer

diferentes países, costumbres, hábitos y mucho más a

través de eso. Los antropólogos culturales estudian muchas

cosas a cerca de los habitantes de los países, entre ellas

podemos encontrar lo que es el arte, la lengua, la religión,

la vestimenta, las costumbres y la estructura social. Los

antropólogos tratan de no cometer el error de juzgar las

prácticas de alguna de estas culturas en específico.

Así también en la actualidad existen muchas disciplinas

sociales o que estudian los problemas relacionados con la

economía, tratando de buscar solución a una problemática

en particular, como lo es el caso de la historia y la

geografía,

Ahora vamos a proceder a definir cada una de las dos

disciplinas.
Historia: es todo lo que ya paso, en pocas palabras lo

entenderíamos como el pasado, esto nos ayuda a poder

comprender a la humanidad. También se ocupa para que las

personas puedan entender lo que sucede actualmente ( el

presente ) y lo que podría llegar a pasar en un futuro. Las

personas que estudian las historias se denominan

historiadores. Los historiadores

cuando van a estudiar algo, tienen

que elegir un lugar y un tiempo

determinado, así también ellos tienen

que escoger a un grupo de personas

en particular, para ser sus objetos de

estudio, la mayoría de historiadores escriben libros o

artículos para que otras personas entiendan lo que paso,

para obtener la información deseada, ellos utilizan cartas,

documentos escritos, diarios o artículos periodísticos, para

poder desarrollar su investigación a cabalidad.

Actividad de la Guía # 3
Elabora un mapa conceptual que permita ver de forma

gráfica las disciplinas que conforman las ciencias sociales,

en el mapa deberás incluir el nombre de la disciplina, una

breve explicación de su objeto de estudio y un ejemplo en

el que se observe la vinculación con la realidad social de tu

comunidad o de los países.

Los diferentes tipos de investigaciones.
Primeramente vamos a la definición de inducción, esto es el

razonamiento que nos permite a nosotros remontarnos en

un principio general a partir de las observaciones que

podemos hacer particularmente. Este tipo de pensamiento

como decía la guía, ya fue utilizado por Aristóteles y a

partir del Renacimiento se empleó en lo que hoy conocemos

como ciencia. Lo malo de la inducción es que no nos permite

profundizar en el porqué de las cosas, solo nos da la opción

de facilitarnos la descripción, y eso nos conlleva a tener un

conocimiento limitado, y las predicciones que permite hacer

son muy limitadas.

Y ahora si vamos al lado bueno, la deducción, esta es un

razonamiento que a partir de proposiciones generales o lo

que conocemos como premisas, no permite llegar a una

proposición concreta llamada consecuencia o conclusión.

Pero aunque hablemos de lo increíble que pueden ser estas

herramientas, no siempre podremos hacer uso de ellas, en

el mundo actual la misma deducción no aporta mucho

conocimiento científico “original”. Cada rama de la ciencia

avanza según su capacidad para establecer hipótesis, es

por eso que hay un montón de ramas sociales, cada una de

ellas nos permite avanzar o buscar un objetivo más claro

para poder investigar cierto tema.

Ahora veremos lo que es las diferencias del método

deductivo y el método inductivo.

El método deductivo nos lleva a demostrar mediante la

lógica pura una conclusión, clara, precisa y contundente,

para ello se necesitan las premisas, de manera que se

garantice la veracidad de las conclusiones obtenidas.

Y pues el método inductivo digamos que es lo contrario, ya

que crea leyes a partir de las observaciones que hacen,

este método se basa en la generalización del

comportamiento observado; sin que por medio de la lógica

pueda conseguir una demostración de las citadas leyes o

conjuntos de conclusiones.

Hay algo que debemos tener en cuenta es que ningún

método es un camino infalible para el conocimiento, por eso

mismo se han propuesto varios métodos a lo largo de la

historia, por eso gracias a Dios podemos elegir el que más

nos guste, entre algunos de ellos tenemos:

• Método hipotético: en pocas palabras nosotros

hacemos una hipótesis y luego de una investigación

podemos aceptar o rechazar la hipótesis.

• Método lógico deductivo: es un proceso que va desde

lo general y lógico hasta un hecho concreto.

• Método lógico inductivo: es un proceso que va al

contrario de lo deductivo, este parte de un hecho

concreto a uno más general

Actividad de la Guía #4 . Árbol de problemas.

Las personas no pueden andar

tranquilas en las calles

Hay sicarios que aceptan Las personas

trabajos de asesinar a otra viven con miedo
persona.

Las pandillas.

No siguieron La ausencia de
consejo un padre Las malas
La mala
amistades
educación