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    4 Organizador de Texto

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    maria victoria
    El documento presenta información sobre la descripción y organización de textos como temas de estudio para el cuarto grado. Incluye las semanas de trabajo, los pasos para desarrollar las actividades, y explica conceptos como tipos de descripción y organizadores de texto.

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    4 ORGANIZADOR DE TEXTO

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    COLEGIO SANTO DOMINGO SAVIO

    Área: Lengua Castellana Asignatura: Gramática Guía No. 07


    Profesor (a): Elizabeth Benítez celular: 3136284378 Grado: cuarto (4)
    Unidad temática: semana 1- La descripción Eje(s) temático(s): Semana 1 - Concepto, tipos
    Semana 2- organización de textos de descripción, descripción de personas y
    animales
    Semana 2- .
    periodo: 2 Tiempo: Dos semana Inicio: 27 de mayo del 2021 Entrega: 4 de junio del 2021
    Propósito de formación: Formar integralmente al estudiante para hacerlo competente, para acceder a la
    sociedad del conocimiento.
    Pregunta esencial: ¿Sabías que la descripción de cosas y organización de textos son procesos de análisis
    muy importantes para expresar claramente nuestras ideas?
    Meta de aprendizaje: Comprende cómo hacer una descripción
    Estudiante:

    SEMANA 2

    LA DESCRIPCIÓN
    PASO 1: Lee y expresa el siguiente texto a través de un audio en tu grupo de
    Whatsapp como mensaje de presentación

    ¿Sabes qué es describir?


    Pregunta exploratoria
    _____________________________________________________
    ____________________________________________________
    PASO 2: Escribe en tu cuaderno el título de color rojo y centrado, la pregunta
    exploratoria con tu respuesta. Recuerda respetar los renglones y tener buena
    ortografía.

    Conceptualización y desarrollo

    PASO 3: Lee cada información sobre la Descripción su características y los dos


    tipos de descripción que existen. Transcribe el concepto en tu cuaderno,
    recuerda escribir un breve ejemplo para cada uno. Ponle color a tus evidencias.
    Finalización
    PASÓ 4: Realiza en tu cuaderno muy organizadamente el siguiente taller,
    teniendo en cuenta lo estudiado, si tienes el libro guía, desarrolla tus actividades
    en él y al finalizar has uso de link prueba saber y recurso virtual en la
    plataforma, sé que te divertirás mucho.
    Taller #2
    ¿Qué fue lo que más te gusto y que no te gusto del tema? Exprésalo en tres
    renglones al final de toda la actividad en tu cuaderno.

    Bendiciones mi querido estudiante, Dios te guie y dé sabiduría siempre.


    Semana 2
    Aprendamos juntos paso a paso sobre el
    Organizador de texto
    .
    Meta de aprendizaje: Desarrolla la comprensión lectora mediante la interpretación
    de diagramas
    PASO 1: Lee y expresa el siguiente texto a través de un audio en tu grupo de
    Whatsapp como mensaje de presentación.

    Pregunta exploratoria

    ¿Qué nos permite la organización de texto?

    PASO 2: Escribe en tu cuaderno el título de color rojo y centrado, la pregunta


    exploratoria con tu respuesta. Recuerda respetar los renglones y tener buena
    ortografía.
    Conceptualización y Desarrollo

    PASO 3: Muy organizadamente, lee cada información sobre los diagramas de barra
    y sus características transcribe el concepto en tu cuaderno, recuerda siempre
    con sus ejemplos. Ponle color a tus evidencias.

    IMPORTANTE LEER
    Responde en tu cuaderno: ¿Por qué son útiles los organizadores de textos como
    mapas conceptuales y diagramas de barra?

    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________

    Finalización

    PASÓ 4: Realiza en tu cuaderno muy organizadamente el siguiente taller, teniendo


    en cuenta lo estudiado, si tienes el libro guía, desarrolla tus actividades en él y al
    finalizar has uso de link prueba saber y recurso virtual en la plataforma, sé que
    te divertirás mucho.
    Taller #1

    4) 5)

    ¿Qué aprendiste con este tema?

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