FISICA1

FUNDETEC CON VISION UNIVERSITARIA RESOLUCION 0356 S.E.
B/MEJA
<TEMA 1 Un vector también se puede ver desde el punto de vista

de la geometría como vector geométrico (usando
MAGNITUDES Y VECTORES frecuentemente el espacio tridimensional ó
bidimensional ).|
Un vector fijo del plano es un segmento orientado, en el

que hay que distinguir dos características:1] 2] 3]
 dirección: la orientación de la recta

Un vector desde A hasta B.
 módulo: la longitud del segmento
En física, matemáticas e ingeniería, un vector (también
llamado vector euclidiano o vector geométrico) es una Los vectores fijos del plano se denotan con dos letras
herramienta geométrica utilizada para representar una mayúsculas, por ejemplo AB, que indican su origen y
magnitud física definida por un módulo (o longitud) y extremo respectivamente.
una dirección (u orientación).1] 2] 3] 4]
Los vectores se pueden representar geométricamente

como segmentos de recta dirigidos o flechas en el plano
Magnitudes escalares y vectoriales
o en el espacio .
Ejemplos:
 La velocidad con que se desplaza un móvil es

una magnitud vectorial, ya que no queda
definida tan sólo por su módulo (lo que marca el
velocímetro, en el caso de un automóvil), sino
que se requiere indicar la dirección hacia la que
se dirige.
Magnitudes
 La fuerza que actúa sobre un objeto es una
magnitud vectorial, ya que su efecto depende, Las magnitudes son atributos con los que
además de su intensidad o módulo, de la medimos determinadas propiedades físicas, por
dirección en la que opera. ejemplo una temperatura, una longitud, una
fuerza, la corriente eléctrica, etc. Encontramos
 El desplazamiento de un objeto. dos tipos de magnitudes, las escalares y las
vectoriales.
Conceptos fundamentales
Esta sección explica los aspectos básicos, la necesidad Magnitudes escalares

de los vectores para representar ciertas magnitudes
físicas, los componentes de un vector, la notación de los Las magnitudes escalares tienen únicamente
mismos, etc. como variable a un número que representa una
determinada cantidad. Por ejemplo la masa de
Definición un cuerpo, que se mide en Kilogramos.
Se llama vector de dimensión a una tupla de

números reales (que se llaman componentes del vector). Magnitudes vectoriales
El conjunto de todos los vectores de dimensión se
representa como (formado mediante el producto En muchos casos las magnitudes escalares no
cartesiano). dan información completa sobre una propiedad
física. Por ejemplo una fuerza de determinado
valor puede estar aplicada sobre un cuerpo en
Así, un vector perteneciente a un espacio se
diferentes sentidos y direcciones. Tenemos
representa como: donde entonces las magnitudes vectoriales que, como
. su nombre lo indica, se representan mediante
vectores, es decir que además de un módulo (o
valor absoluto) tienen una dirección y un
FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 1

FUNDETEC CON VISION UNIVERSITARIA RESOLUCION 0356 S.E.B/MEJA
sentido. Ejemplos de magnitudes vectoriales paralelas a los ejes de coordenadas; o mediante

son la velocidad y la fuerza. coordenadas polares, que determinan el ángulo que
forma el vector con los ejes positivos de coordenadas.5] 6]
Según el modelo físico con el que estemos
trabajando utilizamos vectores con diferente Se representa como un segmento orientado, con una
número de componentes. Los más comunes dirección, dibujado de forma similar a una "flecha". Su
son los de una, dos y tres coordenadas que longitud representa el módulo del vector y la "punta de
permiten indicar puntos en la recta, en el plano flecha" indica su dirección.1] 2] 3]
y en el espacio respectivamente.
Las magnitudes vectoriales se representan en los textos

impresos por letras en negrita, para diferenciarlas de las
magnitudes escalares que se representan en cursiva. En
los textos manuscritos, las magnitudes vectoriales se
representan colocando una flecha sobre la letra que
designa su módulo (el cual es un escalar). Ejemplos:
 ... representan, respectivamente,

las magnitudes vectoriales de módulos A, a, ω, ...
El módulo de una magnitud vectorial también se
representa encerrando entre barras la notación
correspondiente al vector: ...
Representación gráfica de una magnitud vectorial, con
indicación de su punto de aplicación y de los vectores
 En los textos manuscritos se escribe:
cartesianos.
... para los vectores y ... o
... para los módulos.
Cuando convenga, se representan la magnitud vectorial

haciendo referencia al origen y al extremo del segmento
orientado que la representa geométricamente; así, se
designan los vectores representados en la Figura 2 en la
forma , ... resultando muy útil

esta notación para los vectores que representan el
desplazamiento.
Además de estas convenciones los vectores unitarios o

Representación de los vectores.
versores, cuyo módulo es la unidad, se representan
frecuentemente con un circunflejo encima, por ejemplo
Frente a aquellas magnitudes físicas, tales como la masa,
la presión, el volumen, la energía, la temperatura, etc; .
que quedan completamente definidas por un número y
las unidades utilizadas en su medida, aparecen otras, Clasificación de vectores
tales como el desplazamiento, la velocidad, la
aceleración, la fuerza, el campo eléctrico, etc., que no Según los criterios que se utilicen para determinar la
quedan completamente definidas dando un dato igualdad o equipolencia de dos vectores, pueden
numérico, sino que llevan asociadas una dirección. Estas distinguirse distintos tipos de los mismos:
últimas magnitudes son llamadas vectoriales en
contraposición a las primeras llamadas escalares.
 Vectores libres: no están aplicados en ningún
punto en particular.
Las magnitudes escalares quedan representadas por el  Vectores deslizantes: su punto de aplicación
ente matemático más simple; por un número. Las puede deslizar a lo largo de su recta de acción.
magnitudes vectoriales quedan representadas por un
 Vectores fijos o ligados: están aplicados en un
ente matemático que recibe el nombre de vector. En un
punto en particular.
espacio euclidiano, de no más de tres dimensiones, un
vector se representa por un segmento orientado. Así, un
vector queda caracterizado por los siguientes elementos: Podemos referirnos también a:
su longitud o módulo, siempre positivo por definición, y su
dirección, la cual puede ser representada mediante la  Vectores unitarios: vectores de módulo unidad.
suma de sus componentes vectoriales ortogonales,

 Vectores concurrentes: sus rectas de acción

concurren en un punto propio o impropio
(paralelos).
 Vectores opuestos: vectores de igual magnitud,
pero dirección contraria.
 Vectores colineales: los vectores que comparten
una misma recta de acción. Con esta notación, los vectores cartesianos quedan
 Vectores coplanarios: los vectores cuyas rectas expresados en la forma:
de acción son coplanarias (situadas en un
mismo plano).
Componentes de un vector
Representación gráfica de vectores
Aunque hay quien no recomienda el uso de gráficos

para evitar la confusión de conceptos y la inducción al
error, sin investigación que lo corrobore, también es
cierto que la memoria se estimula con mejores
resultados. Para ello veamos las notas:
 Llamaremos vector a la representación visual

Componentes del vector. con el símbolo de flecha( un segmento y un
triángulo en un extremos).
 La rectitud visual de una flecha o curvatura de la
Un vector en el espacio se puede expresar como una
misma, no la hace diferente en símbolo si los dos
combinación lineal de tres vectores unitarios o versores
extremos permanecen en el mismo lugar y
perpendiculares entre sí que constituyen una base
orden.
vectorial.
 El que una flecha cierre en sí misma, indica la
ausencia de efectos algebraicos.
En coordenadas cartesianas, los vectores unitarios se  Para visualizar la suma de vectores se hará
representan por , , paralelos a los ejes de encadenándolos, es decir, uniendo el extremo
coordenadas x, y, z positivos. Las componentes del que tiene un triángulo (final) del primer vector
vector en una base vectorial predeterminada pueden con el extremo que no lo tiene (origen) del
escribirse entre paréntesis y separadas con comas: segundo vector manteniendo la dirección y
distancia, propias al espacio, de sus dos
extremos, ya que estas dos cualidades los
distingue visualmente de otros vectores.
o expresarse como una combinación de los vectores Examinemos cada uno de los casos que aparecen en la
unitarios definidos en la base vectorial. Así, en un sistema definición:
de coordenadas cartesiano, será
La definición suma de vectores en el orden u+v
produce otro vector, es como encadenar,
siempre visualmente, un vector u y luego uno v.
Diremos que u+v se simplifica como un vector w
Estas representaciones son equivalentes entre sí, y los
o que w descompone como suma de vectores u
valores ax , ay, az, son las componentes de un vector que,
y v.
salvo que se indique lo contrario, son números reales.
Una representación conveniente de las magnitudes

vectoriales es mediante un vector columna o un vector
fila, particularmente cuando están implicadas
operaciones matrices (tales como el cambio de base),
del modo siguiente: 1) Decir que u+v=v+u, es exigir que las dos sumas
simplifiquen en el mismo vector, en negro. Véase
que en física los vectores en rojo simulan la
descomposición de fuerzas ejercidas por el
vector negro en su origen, y se representa con
un paralelogramo.

simplificarse como uno, c=ab, luego (ab)u

queda como cu.
2) Decir que u+(v+w)=(u+v)+w, es exigir que las

simplificaciones de sumas de vectores puedan
ser optativas en cualquier cadena de sumas.
b) Decir que existe el escalar 1 tal que 1u=u,
equivale a decir exista un escalar incapaz de
efectuar, mediante producto, modificación
alguna a todos los vectores.
3) Decir que existe un vector 0 tal que u+0=u,

equivale a exigir que exista un vector incapaz de
efectuar, mediante la suma, modificación
alguna a todos los vectores. c) Decir que a(u+v)=au+av, es exigir la
propiedad distributiva respecto la suma
vectorial.
4) Decir que u+(-u)=0, es exigir la existencia de

un elemento, -u, que sumado a u simplifique en
un vector cero.
d) Decir que (a+b)u=au+bu, es exigir la

propiedad distributiva respecto la suma escalar.
La definición producto por escalar

produce otro vector; es como modificar el
extremo final del vector u, siempre visualmente.
 Los escalares se representarán con una línea de Para el caso real se han de eliminar las rotaciones de los
trazos a modo, exclusivamente, de distinción ya ejemplos anteriores.
que no siempre pertenecen al espacio de
vectores.
Operaciones con vectores
Por un lado la representación del producto en el caso

Suma de vectores
modifica, visualmente, la longitud de la
imagen del vector, quedando ambos siempre
superpuestos; por otro lado las representaciones en el Para sumar dos vectores libres (vector y vector) se
caso además de modificar la longitud, escogen como representantes dos vectores tales que el
también agrega rotaciones, para facilitarlas visualmente extremo final de uno coincida con el extremo origen del
considérense centradas en el origen del vector, siendo otro vector.
estas modificaciones un poco más expresivas,
visualmente, pero no más fáciles que en el caso real:
a) Decir que a(bu)=(ab)u, es exigir que los

productos encadenados a(b(u)) pueden
Método del paralelogramo.

cuando se emplean coordenadas curvilíneas la

variación total de un vector dependiente del tiempo
depende no sólo de la variación de componentes como
en el caso de la derivada ordinaria sino también de la
variación de la orientación de la base. La variación total
se llamada derivada covariante:
Cuando se emplea una base fija (coordenadas

Método del triángulo. cartesianas) la derivada covariante coincide con la
derivada ordinaria. Por ejemplo cuando se estudia el
Método del paralelogramo movimiento de una partícula desde un sistema de
referencia no inercial en rotación, las aceleraciones de
Coriolis y centrípeta se deben a los factores que
Este método permite solamente sumar vectores de a contienen
pares. Consiste en disponer gráficamente los dos
vectores de manera que los orígenes de ambos
coincidan en un punto, trazando rectas paralelas a TEMA 2
cada uno de los vectores, en el extremo del otro y de
igual longitud, formando así un paralelogramo (ver MOVIMIENTO PERIÓDICO
gráfico a la derecha). El resultado de la suma es la
diagonal de dicho paralelogramo que parte del origen
común de ambos vectores.
Método del triángulo
Consiste en disponer gráficamente un vector a

continuación de otro; es decir, el origen de cada uno de
los vectores se lleva sobre el extremo del otro. El vector
resultante es aquél que nace en el origen del primer Cuando el movimiento se repite a intervalos de tiempo τ
vector y termina en el extremo del último. se le llama periódico, y a intervalos iguales de tiempo,
todas las variables del movimiento (velocidad,
Producto vectorial aceleración, etc.), toman el mismo valor. El movimiento
periódico mas simple es el armónico; frecuentemente se
representa el movimiento armónico como la proyección
Artículo principal: Producto vectorial
sobre una línea recta, de un punto que se mueve en una
circunferencia a velocidad constante: ω = velocidad
sta función representa una curva helicoidal alrededor del angular ó la frecuencia circular, Т y f son el período y la
eje z, de radio unidad, como se ilustra en la figura. frecuencia del movimiento armónico usualmente
Podemos imaginar que esta curva es la trayectoria de medidos en segundos y ciclos por segundo,
una partícula y la función representa el vector respectivamente. ωm = frecuencia natural.
posición en función del tiempo t. Derivando tendremos:
MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE (MAS)
Realizando la derivada:
Vamos a estudiar un movimiento llamado MAS,
La derivada del vector posición respecto al tiempo es la Movimiento Armónico Simple. Para ello, empezaremos
velocidad, así que esta segunda función determina el viendo una serie de definiciones
vector velocidad de la partícula en función del tiempo, sencillas:
podemos escribir:
Movimiento periódico: un movimiento se
Este vector velocidad es un vector tangente a la dice periódico cuando a intervalos
trayectoria en el punto ocupado por la partícula en iguales de tiempo, todas las variables del
cada instante. Si derivásemos de nuevo obtendríamos el movimiento (velocidad, aceleración,
vector aceleración. etc.), toman el mismo valor.
Derivada covariante de un vector Movimiento oscilatorio: Son los movimientos periódicos

en los que la distancia del móvil al centro, pasa
alternativamente por un valor máximo y un mínimo.
Artículo principal: Derivada covariante
Movimiento vibratorio: Es un movimiento oscilatorio que

Cuando en lugar de emplear una "base fija" en todo el tiene su origen en el punto medio, de forma que las
dominio de un vector se usan "bases móviles" como
separaciones a ambos lados, llamadas amplitudes, son

iguales. que ambas fuerzas, expresadas arriba, son iguales.

Luego:
Movimiento vibratorio armónico simple: es un movimiento
vibratorio con aceleración variable, producido por una
fuerza que se origina cuando el cuerpo se separa de su
posición de equilibrio.
Un resorte cuando lo separamos de su posición de

equilibrio, estirándolo o comprimiéndolo, adquiere un donde hemos expresado la aceleración como la
movimiento vibratorio armónico simple, pues la fuerza segunda derivada de la posición con respecto al
recuperadora de ese resorte es la que genera una tiempo. A partir de esta ecuación encontramos dos
aceleración, la cual le confiere ese movimiento de soluciones para el valor de la posición en función del
vaivén. tiempo:
x = A sen(wt + q) y x = A cos(wt + q)
siendo x la elongación, A la amplitud, w la pulsación o

Observando el movimiento del resorte, vemos que sefrecuencia
desplaza entre dosy puntos,
angular desde la
q el desfase, que nos indica la
máxima compresión hasta la máxima elongación, pasando por un punto
discrepancia entremedio, de equilibrio.
el origen de espacios (pinto donde
La distancia desde el punto medio a cualquiera de los extremos la
empezamos llamamos
a medir AMPLITUD
el espacio) y el yorigen
la de tiempos.
representamos por A.
El valor de la frecuencia angular está relacionado con la
La posición que ocupa la bola roja en cada momento con respecto
constante al punto
recuperadora por central la
la ecuación que viene a
conocemos como ELONGACIÓN, x. continuación:
El tiempo en realizar una oscilación completa es el PERÍODO, representado por T y medido en

segundos.
La FRECUENCIA es el número de oscilaciones por segundo que realiza y la representamos por n.

VELOCIDAD Y ACELERACIÓN EN EL MAS
A partir de la ecuación de la posición o elongación

(partimos de la 1ª ecuación de la de arriba) y, derivando
con respecto al tiempo, obtenemos la ecuación de la
velocidad en el MAS:
Para definir el movimiento tenemos que calcular su v = A w cos(wt + q)

ecuación, donde veremos la relación entre las
magnitudes que intervienen e influyen sobre él. Como
Modificando ligeramente esta ecuación encontramos
cualquier movimiento, debemos encontrar una ecuación
una expresión de la velocidad en función de x, la
que nos relacione la posición (x) con el tiempo, es decir,
elongación:
encontrar la expresión de la posición en función del
tiempo. Para ello vamos a partir de dos leyes muy
conocidas en Física:
- Ley de Hooke: que determina que la fuerza

recuperadora del resorte es proporcional a la posición y
de signo contrario. La expresión de la ley es: Derivando con respecto al tiempo la velocidad,
obtenemos la ecuación de la aceleración en el MAS:
F = - Kx
a = - A w 2 sen(wt + q)
- La 2ª ley de Newton: que nos viene a decir que toda
aceleración tiene su origen en una fuerza. esto lo de la que podemos obtener también una ecuación que
expresamos con la conocida: la relaciona con la posición:
F = ma a = - A w2
Es obvio que la fuerza recuperadora del resorte es la que Con las expresiones de la velocidad y de la aceleración
origina la aceleración del movimiento, lo que supone podemos calcular fácilmente los valores máximos de
ambas y los puntos de la trayectoria donde se dan estos

valores. Quedan resumidos en la siguiente tabla: TEMA 3
Vamos a presentarte dos applets para corroborar estas LAS FUERZAS DE LA NATURALEZA
últimas afirmaciones y que puedas observar visualmente,
los puntos donde se alcanzan los valores máximos de
ambas magnitudes.
El Movimiento Pendular
El movimiento de un péndulo corresponde al tipo de

TODOS los cuerpos materiales interactúan entre sí en el
movimiento llamado M. A. S., o sea, Movimiento sentido de que unos ejercen fuerzas sobre los otros. La
vibratorio Armónico Simple. El movimiento de un péndulo fuerza de interacción más familiar es la gravitación, el
hecho de que los cuerpos caigan al suelo es ya parte
es periódico, pues sus variables íntegra de nuestra experiencia común. Pero la
gravitación es sólo una de las cuatro fuerzas
se repiten de forma constante
fundamentales de la naturaleza. Esas cuatro fuerzas
tras un cierto tiempo. La son el tema del presente capítulo.
velocidad del péndulo en su
GRAVITACIÓN
movimiento adopta posiciones
máximas en el centro y mínimas Todo cuerpo masivo atrae gravitacionalmente a otro.
La Tierra nos atrae y nosotros atraemos a la Tierra
en los extremos; solo nos
(aunque la fuerza que ejerce nuestro cuerpo es
interesan los valores absolutos prácticamente imperceptible y, en la práctica, sólo se
nota la fuerza de atracción de la Tierra).
de los módulos de las velocidades.
En el siglo XVII el gran físico inglés Isaac Newton

Movimiento oscilatorio: Son los movimientos periódicos descubrió que la gravitación es un fenómeno universal.
Según una famosa leyenda, Newton estaba un día
en los que la distancia del móvil al centro, pasa
sentado debajo de un manzano, cavilando con respecto
alternativamente por un valor máximo y un mínimo. a la fuerza que mantiene unida la Luna a la Tierra,
cuando vio caer una manzana. Este suceso le dio la
Evidentemente el movimiento del péndulo es oscilatorio,
clave para descubrir que la fuerza de gravedad, la
observamos un punto de máxima separación (coincide misma que hace caer la manzana, es también la que
retiene a la Luna en órbita. Descubrió así el principio
con el valor de mínima velocidad) y un mínimo en el
de la gravitación universal.
centro (máxima velocidad).
Por extraño que nos parezca en la actualidad, hasta
antes de Newton se pensaba que la gravitación era un
Movimiento vibratorio: Es un movimiento oscilatorio que
fenómeno exclusivo de la Tierra, como si nuestro
tiene su origen en el punto medio, de forma que las planeta fuese un sitio muy especial en el cosmos. Así,
el filósofo griego Aristóteles —quien vivió en el siglo IV
separaciones a ambos lados, llamadas amplitudes, son a.c. y llegó a ser considerado la máxima autoridad
iguales; el péndulo cumple esta condición, por científica en la Edad Media— distinguía claramente
entre los fenómenos terrestres y los celestes. Para
consiguiente, podemos afirmar que el péndulo posee un Aristóteles la gravitación era un fenómeno puramente
movimiento vibratorio terrestre, que no podía influir en los cuerpos celestes,
pues éstos estaban hechos de una sustancia muy
distinta a la materia común que se encuentra en la
APLICACIÓN: Comprobación Experimental del Tierra. Incluso el mismo Galileo, uno de los fundadores
de la ciencia física, estudió detenidamente la caída de
Movimiento de Giro de la Tierra
los cuerpos pero nunca sospechó que hubiera una
relación entre este fenómeno y el movimiento de los
Pèndulo de Foucault Jean Bernard planetas.
León Foucault (1819 - 1868)

La gravitación universal, descubierta por Newton,
implica que la Tierra no sólo atrae a los objetos que
están en su superficie, sino también a la Luna y a
cualquier cuerpo en su cercanía. Además, el Sol atrae
a la Tierra y a todos los demás planetas, las estrellas

se atraen entre sí, las galaxias también, y así toda la medio transmite la gravitación? ¿Cómo "sabe" la Luna
materia en el Universo. que la Tierra está ahí y la atrae? ¿Cuál es el origen de
esa "acción a distancia"?
Pero además Newton descubrió que la fuerza de
gravedad obedece una ley muy sencilla. La fuerza Newton nunca estuvo enteramente satisfecho de su
gravitacional entre dos cuerpos es directamente obra, pues no tenía una respuesta a las anteriores
proporcional a las masas de los cuerpos e preguntas. Como una solución provisional propuso que
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia el espacio esta totalmente lleno de una sustancia
que los separa. En términos matemáticos, la fórmula invisible e impalpable, el éter, que permea todos los
para la fuerza se escribe: cuerpos materiales y sirve para transmitir, de algún
modo aún desconocido, la atracción gravitacional. La
misteriosa "acción a distancia" cuya naturaleza todavía
desconocía, se ejercería mediante el éter. Empero, el
problema habría de perdurar mucho tiempo en la
física.
Donde F es la fuerza, M1 y M2 son las masas de cada La física de Newton permaneció incólume durante más
uno de los cuerpos, R es la distancia que los separa y de dos siglos. Pero a principios del siglo XX
G es una constante de proporcionalidad, la llamada comenzaron a aparecer nuevos aspectos del mundo
constante gravitacional o de Newton, cuyo valor que ya no correspondían con el modelo clásico. Para
determina la intensidad de la interacción gravitacional. dar un nuevo paso y comprender la gravitación se
Se ha determinado experimentalmente que G vale necesitaba una nueva teoría física que relevara la
6.672 X 10-11 m 3/kgs2. Esto equivale a decir que dos mecánica de Newton en los nuevos dominios del
masas de un kilogramo cada una colocadas a una Universo que surgían. Afortunadamente, cerca de 1915
distancia de un metro se atraen con una fuerza de Albert Einstein había elaborado su teoría de la
gravitación, también conocida como teoría de la
6.672 X 10-11 newtons.11
relatividad general. 12
Los planetas se mantienen unidos al Sol en órbitas

estables por el equilibrio de dos fuerzas: la atracción De acuerdo con Einstein el espacio y el tiempo no son
gravitacional de ese astro y la fuerza centrífuga debida conceptos independientes, sino que están
al movimiento circular. La fuerza centrífuga no se debe estrechamente vinculados y forman un espacio-tiempo
a una interacción de la materia, sino a la tendencia que de cuatro dimensiones, en el que el tiempo es la cuarta
tienen los cuerpos a mantener su movimiento en línea dimensión.
recta (esta fuerza se manifiesta, por ejemplo, en un
automóvil cuando toma una curva: los pasajeros
Expliquemos este concepto: nuestro espacio es de tres
sienten una fuerza que los empuja hacia la parte
dimensiones, lo cual quiere decir sencillamente que
exterior de la curva ). El gran éxito de Newton fue todos los objetos materiales tienen altura, anchura y
encontrar la manera de calcular con extrema precisión
profundidad. Éste es un hecho muy evidente, pero no
la trayectoria de los planetas, o de cualquier cuerpo en
olvidemos que también existen espacios de una o dos
general, a partir de ecuaciones matemáticas que dimensiones. La superficie de una hoja de papel, por
describen la fuerza aplicada en ellas.
ejemplo, es un espacio de dos dimensiones; un dibujo
sólo tiene altura y anchura. Del mismo modo, una línea
En resumen, la gravitación es el cemento del Universo. es un espacio de una sola dimensión.
Así como los planetas se mantienen pegados al Sol, las
estrellas se atraen entre sí y forman enormes
En el siglo pasado, algunos matemáticos como G. F. B.
conglomerados que son las galaxias. Las estrellas en Riemmann se dieron cuenta de que es posible concebir
una galaxia giran alrededor del centro de ésta y, a la
espacios de más de tres dimensiones con leyes
vez, son atraídas gravitacionalmente al centro de la
geométricas perfectamente congruentes. Esto parecía
galaxia. De esta manera se mantienen unidas. una simple especulación de matemáticos hasta que, a
principios de este siglo, surgió la teoría de la
Todo se explicaba a la perfección en el esquema relatividad que revolucionó por completo toda nuestra
teórico desarrollado por Newton. El único pedazo que visión del Universo.
faltaba en el rompecabezas era la naturaleza de la
fuerza de gravitación. En efecto ¿qué es lo que produce
Para explicar la gravitación Einstein postuló que la
realmente la atracción gravitacional? Si jalamos una
fuerza gravitacional se debe a una curvatura del
piedra con una cuerda, la atracción se da por medio de espacio-tiempo. Así como una piedra pesada deforma
la cuerda; si soplamos para empujar una pluma, la
una lona de tela y cualquier canica que se mueva
fuerza de interacción se da mediante el aire. Toda
sobre esa lona sigue una trayectoria curva, el Sol
transmisión implica un medio: el sonido se transmite deforma el espacio-tiempo de cuatro dimensiones a su
por medio del aire, la energía eléctrica por medio de
alrededor y los planetas se mueven siguiendo esa
cables, el calor por cuerpos conductores, etc. ¿Qué
curvatura. En particular, una de las consecuencias más

interesantes de la teoría de la relatividad es que el Hasta esa época, electricidad y magnetismo parecían
tiempo transcurre más lentamente donde la fuerza ser dos clases de fenómenos sin relación entre sí . Pero
gravitacional es mayor. la invención de las pilas eléctricas permitió
experimentar con las corrientes eléctricas y los imanes.
Con la relatividad general, el problema de la acción a Fue así como H. C. Oersted descubrió que una
distancia fue resuelto a favor de un nuevo concepto: la corriente eléctrica influye sobre un imán colocado
geometría del espacio-tiempo. La física se redujo a cerca de ella, y A. M. Ampère demostró que ello se
geometría. debe a que una corriente produce una fuerza
magnética a su alrededor. Finalmente, en 1831
Faraday descubrió que se genera una corriente
ELECTROMAGNETISMO
eléctrica en un alambre conductor cuando éste se
mueve junto a un imán. Pero los imanes y las pilas
eléctricas servían, cuando mucho, para hacer actos de
magia y sólo contados se interesaban en ellos.
Medio siglo después, Tomás Edison tuvo la idea de

utilizar el descubrimiento de Faraday para generar
corriente eléctrica y distribuirla por medio de cables
por la ciudad de Nueva York. La primera planta
eléctrica de la historia fue inaugurada en 1881.
Consistía en enormes turbinas de vapor que hacían
girar grandes bobinas de alambre conductor alrededor
Otras fuerzas, bastante comunes en nuestra de imanes. Debido al efecto Faraday, se generaba una
experiencia diaria —aunque no tanto como la corriente eléctrica que se transmitía por toda la ciudad.
gravedad—, son las fuerzas eléctricas y magnéticas. La energía térmica se convertía, así, en energía
Los griegos se habían dado cuenta que al frotar un eléctrica. Pocos meses después se inauguró en
pedazo de ámbar (electros en griego) con una tela, el Wisconsin la primera planta hidroeléctrica, en la que el
ámbar adquiría la propiedad de atraer pequeños agua de un río hacía girar las bobinas para producir el
pedazos de papel (el experimento se puede repetir con mismo efecto.
plástico en lugar de ámbar). Varios siglos después
Charles-Augustin Coulomb estudio de modo más Toda la electricidad que consumimos hoy en día se
sistemático el fenómeno de la electricidad y descubrió genera gracias al efecto Faraday. Lo único que varía es
que dos cargas eléctricas se atraen o se repelen con el mecanismo utilizado para hacer girar una bobina
una fuerza inversamente proporcional al cuadrado de alrededor de un imán; este mecanismo puede ser el
la distancia que los separa, tal como la fuerza flujo de agua en una presa, el funcionamiento de un
gravitacional. Pero, a diferencia de la gravitación que motor de combustión de petróleo, la presión del vapor
siempre es atractiva, la fuerza eléctrica puede ser de agua calentada por el uranio en una planta nuclear,
tanto repulsiva como atractiva, según si las cargas son etcétera.
del mismo signo o de signo contrario.
Pero regresemos a Faraday. El problema de la acción a
También se conocían desde la antigüedad los imanes, distancia que Newton había planteado por primera vez
pedazos de hierro con la curiosa propiedad de atraer seguía aún más vigente con el estudio de los
los objetos de hierro, y también de atraerse o fenómenos eléctricos y magnéticos. Para explicar como
repelerse entre sí al igual que las cargas eléctricas. Un un imán influye sobre otro, Faraday ideó el concepto
imán posee dos polos, norte y sur; pero si se parte un de línea de fuerza. De acuerdo con esta interpretación,
imán por la mitad no se aíslan los polos, sino que se de una carga eléctrica o un imán surgen líneas de
obtienen dos nuevos imanes con un par de polos cada fuerza invisibles pero perfectamente reales, que llenan
uno: ésta es la diferencia esencial con la fuerza todo el espacio a su alrededor (Figura 4). Estas líneas
eléctrica, ya que no se puede tener un polo aislado, guían en cierta manera el movimiento de cargas
que equivaldría a una "carga magnética". eléctricas o magnéticas que se encuentran cerca. El
concepto es más intuitivo que el de la acción a
La electricidad y el magnetismo empezaron a cobrar distancia.
importancia en el siglo XIX,. cuando Europa vivía en
plena revolución industrial gracias a la invención de la
máquina de vapor. En las ciencias físicas, Laplace y
otros notables científicos habían logrado plasmar la
mecánica de Newton en un lenguaje matemático que
permitía su aplicación a problemas prácticos . La
importancia de las máquinas de vapor, a su vez,
propició la creación de una nueva rama de la física, la
termodinámica, que estudia el calor y la propiedades
térmicas de la materia.

implicaciones filosóficas pero estas disquisiciones nos

alejarían demasiado de los propósitos de este libro.
Como indicamos en el capítulo anterior, las moléculas

y los átomos están amarrados entre sí por fuerzas
eléctricas y magnéticas. Así como la fuerza de la
gravitación es el cemento del Universo a escala
cósmica, la fuerza electromagnética es el cemento de
la naturaleza a escala atómica. Las interacciones
electromagnéticas son tan intensas que los cuerpos
sólidos no pueden interpenetrarse sin romperse.
Figura 4. Las líneas de fuerza de
Faraday alrededor de una carga eléctrica Estamos acostumbrados al hecho de que la materia
y de un imán. puede ser extremadamente dura e impenetrable, como
el acero o la roca. Sin embargo, esta dureza parecería
El hecho de que las líneas de fuerza de Faraday sean increíble si pudiéramos echar un vistazo al mundo
invisibles e impalpables no implica que sean entes microscópico de los átomos, pues veríamos vacío por
imaginarios. La prueba más sencilla de su existencia todas partes, excepto por algunas escasas y diminutas
consiste en colocar astillas de hierro sobre un papel partículas. Recordemos que el tamaño característico de
junto a un imán. Si el lector hace este experimento, un átomo es de una diez millonésima de milímetro,
notará que las astillas se alinean de tal modo que se pero el núcleo es 100 000 veces más pequeño, y aún
manifiestan las líneas de fuerza magnética. más diminuto es el electrón. Si un átomo pudiera
magnificarse al tamaño de un estadio de fútbol, su
núcleo sería, en comparación, del tamaño de una
Pero faltaba describir con fórmulas matemáticas
mosca. Pero semejante vacío no es realmente tal
precisas los descubrimientos de Coulomb, Ampère,
porque el espacio está ocupado por fuerzas eléctricas y
Oersted y Faraday. Tal síntesis teórica fue la obra de
magnéticas, es decir, por un campo electromagnético.
James Clerk Maxwell, quien plasmó de manera
Este campo no es una entelequia; muy por lo
matemática todas las leyes que se conocían en su
contrario, a él debe la materia toda su solidez.
época acerca de los fenómenos eléctricos y
magnéticos, y demostró que estos son dos
manifestaciones de una misma fuerza fundamental de INTERACCIONES FUERTES
la naturaleza: la fuerza electromagnética. Maxwell
logró de este modo la primera unificación en la historia
de dos fuerzas interacciones aparentemente distintas.
Su teoría matemática del electromagnetismo fue un
logro científico, equivalente al de Newton con la
gravitación, y sirvió de puente entre la física
newtoniana y la física del siglo XX.
Maxwell utilizó la idea de Faraday de las líneas de

fuerza para elaborar el concepto de campo, que resultó
Cuando se descubrió que el núcleo de los átomos
ser enormemente fructífero en la teoría de Maxwell, las
contiene protones los físicos se preguntaron cómo
cargas eléctricas y los imanes generan a su alrededor
podían esas partículas, cargadas positivamente
un campo de fuerza cuya manifestación son las líneas
permanecer unidas si las cargas eléctricas del mismo
de fuerza de Faraday. El campo llena todo el espacio y
signo se repelen. Y lo mismo se podría decir de los
es el que transmite la influencia de una partícula sobre
neutrones: ¿qué los mantiene unidos si son
otra.
eléctricamente neutros? Debería existir otro tipo de
fuerza en la naturaleza que permitiera tanto a los
¿Es el campo algo más que una definición matemática? protones como a los neutrones atraerse entre sí. Esa
Lo es sin duda, pues tiene una realidad física que se fuerza de la naturaleza, recién descubierta en el siglo
manifiesta claramente. Es un nuevo concepto del XX, es la fuerza nuclear. Es mucho más intensa que la
pensamiento humano que no corresponde a nada electromagnética y, a la vez, es de muy corto alcance;
conocido hasta el siglo XIX. Si acaso, la idea familiar actúa únicamente en el núcleo, razón por la cual no
de campo —una extensión indefinida de terreno— forma parte de nuestra experiencia diaria.
remite en la imaginación al concepto físico de "algo"
alrededor de una carga. El campo físico, sin embargo,
La fuerza nuclear sólo se manifiesta en una distancia
sólo puede describirse con el lenguaje matemático, ya
comparable con el tamaño de un núcleo atómico. Un
que es imposible reducirlo a conceptos más sencillos o
protón es atraído por las partículas en un núcleo
familiares representados por palabras del lenguaje
atómico sólo si se encuentra a una distancia de unos
común. Esta situación, de hecho, es una de las
diez billonésimos de centímetro; si está un poco más
características de la física moderna y tiene profundas
lejos, sólo resentirá la repulsión eléctrica del núcleo.

En cambio, un protón en el núcleo es atraído por los distinguirlo del neutrón, y ese es el nombre que se le
otros protones y neutrones por la fuerza nuclear, cuya ha quedado.
intensidad es unas 1 000 veces mayor que la fuerza de
repulsión electromagnética. La interacción del neutrino con la materia no es
enteramente nula, pero es millones de veces menos
Un hecho de enormes consecuencias es que un núcleo intensa que la de una partícula "normal”. Es la cuarta
atómico pesa menos que todos sus protones y fuerza de la naturaleza y se le llama interacción débil.
neutrones por separado. Esta diferencia de masa se Su alcance es extremadamente corto, semejante al de
encuentra en el núcleo transformada en energía de las fuerzas nucleares, razón por la que no forma parte
amarre, de acuerdo, una vez más, con la famosa de nuestra experiencia cotidiana. En promedio, se
equivalencia de Einstein entre masa y energía. En la necesitarían billones de kilómetros de plomo para
figura 5 se muestra la diferencia de masa de los absorber un neutrino (en comparación, una lámina
núcleos atómicos comparados con la masa de sus delgada de metal detiene cualquier fotón de luz). Si
constituyentes por separado. En el extremo izquierdo tuviéramos ojos sensibles a los neutrinos podríamos
de la gráfica que la forma se tienen los elementos "ver" el centro de la Tierra o del Sol... Y es que la luz,
ligeros; por ejemplo, un núcleo de helio pesa 5 x 10 -26 siendo un fenómeno electromagnético, interactúa
gramos menos que sus dos protones y dos neutrones electromagnéticamente con los átomos. Como
por separado; si se fusionan esas cuatro partículas señalamos antes, la "dureza" de un átomo se debe casi
para formar un núcleo de helio, la masa perdida se exclusivamente al campo electromagnético que posee.
libera en forma de energía; este es el principio de la Para el neutrino que es insensible a ese campo, el
bomba atómica y de los reactores nucleares. En el átomo es un cuerpo casi inexistente.
extremo derecho de la gráfica se tienen los elementos
pesados; si se fusiona un núcleo de uranio en dos La existencia de los neutrinos se ha establecido
núcleos más ligeros, también se libera energía; este es plenamente hoy en día y sus propiedades son bien
el principio de la bomba de uranio. Tanto la fusión conocidas. La más interesante es que el neutrino no
(para elementos ligeros) como la fisión (para tiene masa, o, si la tiene, es extremadamente
elementos pesados) son dos mecanismos pequeña. Si la masa del neutrino es estrictamente
extremadamente eficientes para liberar energía de la cero, entonces esta partícula, al igual que el fotón,
materia. Las estrellas brillan porque se producen tiene que moverse siempre a la velocidad de la luz. Tal
fusiones nucleares en sus centros. Nótese también en parece que el neutrino comparte esa propiedad con el
la gráfica 5 que el hierro es el elemento con menor fotón. Así, un neutrino nunca podría estar en reposo.
energía: el núcleo del hierro ni se fusiona ni se fisiona,
y es por lo tanto el núcleo más estable en la
A pesar de ser prácticamente imperceptibles, los
naturaleza.
neutrinos desempeñan un papel muy importante en los
fenómenos cósmicos. Por ejemplo, el Sol brilla porque
se producen en su centro reacciones nucleares por la
INTERACCIONES DÉBILES fusión del hidrógeno. Esas reacciones generan luz y
calor pero también neutrinos. De hecho, una fracción
El repertorio de fuerzas de la naturaleza no termina importante de la energía solar es emitida a manera de
con la gravitación, el electromagnetismo y las fuerzas neutrinos; los que llegan a la Tierra atraviesan nuestro
nucleares. En los años treinta, los físicos que planeta a la velocidad de la luz y siguen su viaje por el
estudiaban las radiaciones emitidas por los átomos se espacio. Por nuestro cuerpo cruzan cada segundo
dieron cuenta de que en algunos casos, los núcleos alrededor de 100 billones de neutrinos provenientes
atómicos eliminan electrones; a este proceso lo del Sol sin que nos demos cuenta.
llamaron radiación beta. Pronto se descubrió que la
radiación beta se debe a que un neutrón en el núcleo Si pudiéramos detectar los neutrinos solares,
se transforma en un protón y un electrón, y este "veríamos" el centro mismo de Sol. Pero ¿cómo
último se escapa a gran velocidad del núcleo. capturar tan elusivas partículas? La única posibilidad es
un detector lo suficientemente grande para garantizar
Pero, al medir las propiedades del electrón que se que unos cuantos neutrinos, en un flujo de billones y
escapaba, los físicos descubrieron que le faltaba algo billones, sean absorbidos y detectados (algo análogo a
de energía. Al principio hubo cierta alarma, pues comprar un gran número de boletos de la lotería para
parecía que la energía no se conservaba en contra del asegurarse de sacar alguna vez un premio mayor).
principio bien establecido de que la cantidad total de
energía y masa implicada en cualquier proceso físico En 1973 empezó a funcionar el primer detector de
no se crea ni se destruye. Para solucionar este neutrinos solares, que consistía en 600 toneladas de
problema propusieron que una nueva clase de partícula cloro sumergidas en una vieja mina de oro en Dakota
se lleva la energía faltante, una partícula sin carga, del Sur. Cuando ocasionalmente un neutrino era
totalmente invisible e inmune a las fuerzas eléctricas y absorbido por un átomo de cloro, éste se transformaba
magnéticas. Enrico Fermi llamó neutrino a tal partícula en argón radiactivo; midiendo la cantidad de argón
(que en italiano significa "neutroncito") para producido se determina cuántos neutrinos han sido
capturados. Y, efectivamente, se logró detectar del

orden de una docena de neutrinos al mes. Por una

parte, el experimento fue todo un éxito y sus
resultados han sido confirmados posteriormente, pero,
por otra parte, planteó nuevos problemas, ya que los
cálculos teóricos predecían aproximadamente el triple
de neutrinos capturados. Este es un problema que
todavía no está resuelto de manera definitiva.
Además de los neutrinos solares, es muy probable que

el espacio cósmico esté lleno de neutrinos cuyos
orígenes se deben buscar en los primeros instantes del
Trabajo realizado por una fuerza constante.
Universo. Los físicos han calculado que, junto con la
materia común, una gran cantidad de neutrinos debió
crearse pocos instantes después de la Gran Explosión, En mecánica clásica, el trabajo que realiza una fuerza
y que estos todavía llenan el Universo; así, nos sobre un cuerpo equivale a la energía necesaria para
movemos en un mar de unos 300 neutrinos de origen desplazar este cuerpo.1] El trabajo es una magnitud física
cósmico por centímetro cúbico. Desgraciadamente, escalar que se representa con la letra (del inglés
estos neutrinos son muchísimo más difíciles de Work) y se expresa en unidades de energía, esto es en
detectar que los de origen solar, aunque es posible que julios o joules (J) en el Sistema Internacional de Unidades.
en el futuro puedan ser observados, con lo cual
podríamos echar un "vistazo" a los primeros segundos Ya que por definición el trabajo es un tránsito de
de existencia del Universo. energía,2] nunca se refiere a él como incremento de
trabajo, ni se simboliza como ΔW.
Aunque los neutrinos parecen no poseer masa, esto
está aún por confirmarse. En 1981 un grupo de
Matemáticamente se expresa como:
científicos rusos anunció haber medido una
pequeñísima masa, equivalente a menos de una
diezmilésima parte de la masa del electrón. Esto causó
gran revuelo en la comunidad científica porque las
implicaciones de un neutrino masivo, son muy
importantes para la evolución del Universo. En efecto, Donde F es el módulo de la fuerza, d es el
habiendo tantos neutrinos, la mayor parte de la masa desplazamiento y α es el ángulo que forman entre sí el
del Universo correspondería a estas partículas y no a la vector fuerza y el vector desplazamiento (véase dibujo).
materia común. A su vez, esa masa sería tan grande
que determinaría la evolución del Universo. Cuando el vector fuerza es perpendicular al vector
Volveremos a este tema en el capítulo VII, pero por el desplazamiento del cuerpo sobre el que se aplica, dicha
momento aclaremos que, como se descubrió fuerza no realiza trabajo alguno. Asimismo, si no hay
posteriormente, el resultado del grupo ruso resultó ser desplazamiento, el trabajo también será nulo.
una falsa alarma. Sin embargo, no está del todo
excluido que el neutrino tenga una pequeñísima masa
o total realizado por la fuerza en ese desplazamiento
y que ésta sea medida algún día.
será la suma de todos esos trabajos elementales;
Por último, hay que señalar que un neutrino también

Esto es, el trabajo viene dado por la integral curvilínea de
tiene una antipartícula que es el antineutrino. Para ser
precisos, un antineutrino es el que se emite en el a lo largo de la curva C que une los dos puntos; en
decaimiento del neutrón. A pesar de que los neutrinos otras palabras, por la circulación de sobre la curva C
no poseen carga eléctrica, sí es posible distinguir un entre los puntos A y B. Así pues, el trabajo es una
neutrino de un antineutrino, como veremos en el magnitud física escalar que dependerá en general de la
capítulo IV. trayectoria que una los puntos A y B, a no ser que la
fuerza sea conservativa, en cuyo caso el trabajo
TEMA 4 resultará ser independiente del camino seguido para ir
del punto A al punto B, siendo nulo en una trayectoria
cerrada. Así, podemos afirmar que el trabajo no es una
TRABAJO Y ENERGIA (FÍSICA)
variable de estado.
En el caso particular de que la fuerza aplicada a la

partícula sea constante (en módulo, dirección y sentido),
se tiene que
es decir, el trabajo realizado por una fuerza constante

viene expresado por el producto escalar de la fuerza por

el vector desplazamiento total entre la posición inicial y Propiedades de óptica y sonido

la final.
Fisica del sonido
Si sobre una partícula actúan varias fuerzas y queremos
calcular el trabajo total realizado sobre esta ella, Tono/Frecuencia
entonces representará al vector resultante de todas
las fuerzas aplicadas. Aunque entre los dos términos exista una muy estrecha
relación, no se refieren al mismo fenómeno. El tono es
El trabajo en la Termodinámica una magnitud subjetiva y se refiere a la altura o
gravedad de un sonido. Sin enbargo, la frecuencia es
En el caso de un sistema termodinámico, el trabajo no es una magnitud objetiva y mensurable referida a formas
necesariamente de naturaleza puramente mecánica, ya de onda periódicas.
que la energía intercambiada en las interacciones El tono de un sonido aumenta con la frecuencia, pero no
puede ser mecánica, eléctrica, magnética, química, en la misma medida. Con la frecuencia lo que medimos
etc. por lo que no siempre podrá expresarse en la forma es el número de vibraciones. Su unidad de medida es el
de trabajo mecánico. herzio (Hz). Para expresar una frecuencia lo hacemos
refiriéndonos a vibraciones por segundo. Así un
No obstante, existe una situación particularmente simple frecuencia de 1 Herzio es lo mismo que decir que el
e importante en la que el trabajo está asociado a los sonido tiene una vibración por segundo (por cierto, un
cambios de volumen que experimenta un sistema (v.g., sonido de esta frecuencia sería imposible de percibir por
un fluido contenido en un recinto de forma variable). el oido humano).
Muchas veces en aparatos relacionados con el sonido
suele aparecer una gráfica que expresa su respuesta a
Así, si consideramos un fluido que se encuentra sometido determinadas frecuencias. Si en esta gráfica vemos una
a una presión externa y que evoluciona desde un línea recta significará que todas las frecuencias son
estado caracterizado por un volumen V1 a otro con un manipuladas del mismo modo. Si la curva cae en
volumen V2, el trabajo realizado será: determinadas frecuencias nos estará comunicando que
determinadas frecuencias las manipula más debilmente.
resultando un trabajo positivo (W > 0) si se trata de una
expansión del sistema dV > 0 y negativo en caso Timbre y Frecuencia Armónica
contrario, de acuerdo con el convenio de signos
aceptado en la Termodinámica. En un proceso
cuasiestático y sin fricción la presión exterior (pext) será
igual en cada instante a la presión (p) del fluido, de
modo que el trabajo intercambiado por el sistema en
estos procesos se expresa como
De estas expresiones se infiere que la presión se

comporta como una fuerza generalizada, en tanto que
el volumen actúa como un desplazamiento
generalizado; la presión y el volumen constituyen una El timbre es la cualidad gracias a la cual podemos
pareja de variables conjugadas. diferenciar el sonido de un piano o de una flauta aunque
estén interpretando la misma nota, es decir: aunque dos
En el caso que la presión del sistema permanezca instrumentos emitan un sonido con la misma frecuencia
constante durante el proceso, el trabajo viene dado po podemos diferenciarlos gracias a su timbre
característico. Este fenómeno es debido a que un sonido
no está formado sólo de una frecuencia, sino por la
TEMA 5
suma de otras que son múltiplos de la fundamental. Estas
otras frecuencias varían en intensidad y son llamadas
SONIDO Y OPTICA
armónicos. La proporción e intensidad de estos
armónicos son diferentes en cada instrumento y es por
ello que podemos diferenciar sus sonidos.
Jean Foirier demostró matemáticamente que toda
función periodica no senoidal puede ser descompuesta
en una serie de funciones senoidales. Las senoidales
carecen de armónicos, por lo cual podemos
considerarlas puras. Este modo de descomponer una
señal es conocido como análisis de Fourier. Si a una señal
se le van añadiendo armónicos, la forma de onda irá
variando pero su frecuencia fundamental permanecerá
inalterada. Por lo tanto vemos que el timbre varía en
razón de los armónicos mientras que la frecuencia se

mantiene. Las amplitudes relativas de cada armónico 10 db

varían en función de la forma de onda, siendo el de Paso de las hojas de un libro
mayor amplitud el que se considera fundamental. 10 db
En el gráfico adjunto vemos una instantánea de la Susurro a un metro
proporción de armónicos de un sonido. Si a una onda 20 db
pura, una senoidal, le añadimos sólo armónicos impares Calle sin tráfico en zona residencial
(3f, 5f, 7f, .....Nf) estaremos transformándola cada vez 30 db
más en una onda cudrada. Llegados a los 21 armónicos Dormitorio tranquilo de día
habremos logrado una forma de onda razonablemente 25 db
cuadrada. Intensidad y Sonoridad. Frente a las presiones Conversación a tres metros
sonoras el oído alcanza a soportar desde 2 * 10E-4 bar 45 db
(umbral auditivo) hasta los 200 bar (umbral del dolor). Orquesta de cuerda y viento
Este es un rango muy amplio, para hacernos una idea 60 db
sólo hay que pensar que el sonido de un rifle produce Orquesta de metales
una presión sonora 100.000.000 de veces mayor que una 70 db
hoja seca que cae de un árbol. La intensidad es una Despertador a 40 cm
magnitud física, por definición, es la energía sonora 80 db
transportada por unidad de tiempo y que atraviesa un Calle ruidosa con mucho tráfico
área perpendicular a la dirección de propagación. Más 90 db
concretamente se refiere a la potencia acústica por Fábrica industrial ruidosa
unidad de superficie y se expresa en W/cm2 La 100 db
sensación subjetiva de la intensidad se define como Umbral del dolor
"sonoridad" y depende de la frecuencia, ancho de 120 db
banda y duración del sonido. Avión a reacción a 200m
Según Fechner y Weber la sensación subjetiva de la 140 db
intensidad es proporcional al algoritmo de la intensidad Cohete espacial a unos 3.000m
según la forma: 200 db
n = 10 log I/I0 La tabla siguiente se refiere a la sensación subjetiva y el
• n es el nivel de la sonoridad en decibelios (db). cambio físico, objetivo que la provoca.
• I0 es el valor de la intensidad umbral que percibe el Sensación SubjetivaCambio FísicoVolumen
oido humano, que es de 10 -10 W/cm2, equivalente a 2 * AmplitudTimbre Forma de onda (Contenido
104 bar de presión sonora. Armónico)Tono Frecuencia.
Dado que la sonoridad define un fenómeno subjetivo de
gran amplitud, con unos valores extremos muy alejados,
es necesario utilizar una unidad más manejable y
objetiva. Para ello se utiliza una escala comprimida,
EL SONIDO Y LAS ONDAS
logarítmica en lugar de lineal. Las cantidad varían en
Una onda es una perturbación que avanza o que se
una relación de 1:100.000.000 (1:10E6), es por ello que se
propaga en un medio
utiliza una escala logarítmica, siendo la unidad de dicha
material o incluso en el
escala el Belio. El Belio resulta de una unidad demasiado
vacío. A pesar de la
grande en le práctica por lo que habitualmente se utiliza
naturaleza diversa de
la décima parte, el decibelio (db).
las perturbaciones que
El decibelio se utiliza como referencia, está referido a un
pueden originarlas,
nivel de referencia predeterminado. Se utiliza para
todas las ondas tienen
expresar ganancias o relaciones de potencia.
un comportamiento
db = 10 log Po/Pi
semejante. El sonido es
• Pi = Potencia de Entrada
un tipo de onda que se propaga únicamente en
• Po = Potencia de Salida.
presencia de un medio que haga de soporte de la
En acústica se emplea el db para medir niveles de
perturbación. Los conceptos generales sobre ondas
presión sonora referidos a un nivel definido Ps. Entonces
sirven para describir el sonido, pero, inversamente, los
se define el nivel de presión sonora P como el número de
fenómenos sonoros permiten comprender mejor algunas
decibelios que P se halla por encima de Ps. El nivel de
de las características comportamiento ondulatorio.
referencia de presión acústica Ps adoptado
universalmente es el correspondiente al umbral de
audición humano, es decir, 2 * 10E-4 bar, equivalente a LA NATURALEZA DEL SONIDO
0db SPL (Sound Pressure Level o Nivel de Presión Sonora).
Con todos estos datos podemos crear una tabla
aproximada para ver la magnitud de todos estos valores.
Estimación en db
Estudio de grabación vacío. Las ondas sonoras
0 db constituyen un tipo de ondas mecánicas que tienen la
Murmullo a tres metros. virtud de estimular el oído humano y generar la

sensación sonora. En el estudio del sonido se deben procedimiento más directo explica que la velocidad del
distinguir los aspectos físicos de los aspectos fisiológicos sonido sea mayor en los sólidos que en los gases.
relacionados con la audición. Desde un punto de vista
físico el sonido comparte todas las propiedades
características del comportamiento ondulatorio, por lo Sonido físico y sensación sonora
que puede ser descrito utilizando los conceptos sobre
ondas. A su vez el estudio del sonido sirve para mejorar la
comprensión de algunos fenómenos típicos de las ondas.
Desde un punto de vista fisiológico sólo existe sonido
cuando un oído es capaz de percibirlo.
El sonido y su propagación
No todas las ondas sonoras pueden ser percibidas por el

oído humano, el cual es sensible únicamente a aquellas
cuya frecuencia está comprendida entre los 20 y los 20
000 Hz. En el aire dichos valores extremos corresponden a
longitudes de onda que van desde 16 metros hasta 1,6
centímetros respectivamente. En general se trata de
ondas de pequeña amplitud.
Cuando una onda sonora de tales características
Las ondas que se propagan a lo largo de un muelle alcanza la membrana sensible del tímpano, produce en
como consecuencia de una compresión longitudinal del él vibraciones que son transmitidas por la cadena de
mismo constituyen un modelo de ondas mecánicas que huesecillos hasta la base de otra membrana situada en
se asemeja bastante a la forma en la que el sonido se la llamada ventana oval, ventana localizada en la
genera y se propaga. Las ondas sonoras se producen cóclea o caracol. El hecho de que la ventana oval sea
también como consecuencia de una compresión del de 20 a 30 veces más pequeña que el tímpano da lugar
medio a lo largo de la dirección de propagación. Son, a una amplificación que llega a aumentar entre 40 y 90
por tanto, ondas longitudinales. veces la presión de la onda que alcanza al tímpano. Esta
Si un globo se conecta a un pistón capaz de realizar un onda de presión se propaga dentro del caracol a través
movimiento alternativo mediante el cual inyecta aire al de un líquido viscoso hasta alcanzar otra membrana
globo y lo toma de nuevo, aquél sufrirá una secuencia conectada a un sistema de fibras fijas por sus extremos a
de operaciones de inflado y desinflado, con lo cual la modo de cuerdas de arpa, cuyas deformaciones
presión del aire contenido dentro del globo aumentará y elásticas estimulan las terminaciones de los nervios
disminuirá sucesivamente. Esta serie de compresiones y auditivos. Las señales de naturaleza eléctrica generadas
encarecimientos alternativos llevan consigo una de este modo son enviadas al cerebro y se convierten en
aportación de energía, a intervalos, del foco al medio y sensación sonora. Mediante este proceso el sonido físico
generan ondas sonoras. La campana de un timbre vibra es convertido en sonido fisiológico.
al ser golpeada por su correspondiente martillo, lo que
da lugar a compresiones sucesivas del medio que la CUALIDADES DEL SONIDO
rodea, las cuales se propagan en forma de ondas . Un
diapasón, la cuerda de una guitarra o la de un violín
producen sonido según un mecanismo análogo.
En todo tipo de ondas mecánicas el medio juega un
papel esencial en la propagación de la perturbación,
hasta el punto de que en ausencia de medio material, la
vibración, al no tener por donde propasarse, no da lugar
a la formación de la onda correspondiente. La
velocidad de propagación del sonido depende de las El oído es capaz de
características del medio. En el caso de medios distinguir unos sonidos de otros porque es sensible a las
gaseosos, como el aire, las vibraciones son transmitidas diferencias que puedan existir entre ellos en lo que
de un punto a otro a través de choques entre las concierne a alguna de las tres cualidades que
partículas que constituyen el gas, de ahí que cuanto caracterizan todo sonido y que son la intensidad, el tono
mayor sea la densidad de éste, mayor será la velocidad y el timbre. Aun cuando todas ellas se refieren al sonido
de la onda sonota correspondiente. En los medios sólidos fisiológico, están relacionadas con diferentes
son las fuerzas que unen entre sí las partículas propiedades de las ondas sonoras.
constitutivas del cuerpo las que se encargan de
propagar la perturbación de un punto a otro. Este

Intensidad comprendidas entre 1 000 y 3 000 Hz el tono es

relativamente independiente de la intensidad.
La intensidad del sonido Timbre

percibido, o propiedad que
hace que éste se capte como El timbre es la
fuerte o como débil, está cualidad del sonido
relacionada con la intensidad que permite
de la onda sonora distinguir sonidos
correspondiente, también procedentes de
llamada intensidad acústica. diferentes
La intensidad acústica es una instrumentos, aun
magnitud que da idea de la cuando posean
cantidad de energía que está igual tono e
fluyendo por el medio como consecuencia de la intensidad. Debido a
propagación de la onda. esta misma cualidad
Se define como la energía que atraviesa por segundo es posible reconocer
una superficie unidad dispuesta perpendicularmente a la a una persona por su voz, que resulta característica de
dirección de propagación. Equivale a una potencia por cada individuo.
unidad de superficie y se expresa en W/m2. La intensidad El timbre está relacionado con la complejidad de las
de una onda sonora es proporcional al cuadrado de su ondas sonoras que llegan al oído. Pocas veces las ondas
frecuencia y al cuadrado de su amplitud y disminuye sonoras corresponden a sonidos puros, sólo los
con la distancia al foco. diapasones generan este tipo de sonidos, que son
La magnitud de la sensación sonora depende de la debidos a una sola frecuencia y representados por una
intensidad acústica, pero también depende de la onda armónica. Los instrumentos musicales, por el
sensibilidad del oído. El intervalo de intensidades contrario, dan lugar a un sonido más rico que resulta de
acústicas que va desde el umbral de audibilidad, o valor vibraciones complejas. Cada vibración compleja puede
mínimo perceptible, hasta el umbral del dolor es muy considerarse compuesta por una serie de vibraciones
amplio, estando ambos valores límite en una relación del armónico simples de una frecuencia y de una amplitud
orden de 1014 determinadas, cada una de las cuales, si se considerara
Debido a la extensión de este intervalo de audibilidad, separadamente, daría lugar a un sonido puro. Esta
para expresar intensidades sonoras se emplea una mezcla de tonos parciales es característica de cada
escala cuyas divisiones son potencias de diez y cuya instrumento y define su timbre. Debido a la analogía
unidad de medida es el decibelio (dB). Ello significa que existente entre el mundo de la luz y el del sonido, al
una intensidad acústica de 10 decibelios corresponde a timbre se le denomina también color del tono.
una energía diez veces mayor que una intensidad de
cero decibelios; una intensidad de 20 dB representa una
FENÓMENOS ONDULATORIOS
energía 100 veces mayor que la que corresponde a 0
decibelios y así sucesivamente.
Otro de los factores de los que depende la intensidad
del sonido percibido es la frecuencia. Ello significa que
para una frecuencia dada un aumento de intensidad
acústica da lugar a un aumento del nivel de sensación
sonora, pero intensidades acústicas iguales a diferentes
frecuencias pueden dar lugar a sensaciones distintas.
Tono
El tono es la cualidad del sonido mediante la cual el oído
le asigna un lugar en la escala musical, permitiendo, por
tanto, distinguir entre los graves y los agudos. La
magnitud física que está asociada al tono es la
frecuencia. Los sonidos percibidos como graves
corresponden a frecuencias bajas, mientras que los
agudos son debidos a frecuencias altas. Así el sonido Las propiedades de las ondas se manifiestan a través de
más grave de una guitarra corresponde a una una serie de fenómenos que constituyen lo esencial del
frecuencia de 82,4 Hz y el más agudo a 698,5 hertzs. comportamiento ondulatorio. Así, las ondas rebotan ante
Junto con la frecuencia, en la percepción sonora del una barrera, cambian de dirección cuando pasan de un
tono intervienen otros factores de carácter psicológico. medio a otro, suman sus efectos de una forma muy
Así sucede por lo general que al elevar la intensidad se especial y pueden salvar obstáculos o bordear las
eleva el tono percibido para frecuencias altas y se baja esquinas.
para las frecuencias bajas. Entre frecuencias El estudio de los fenómenos ondulatorios supone la
utilización de conceptos tales como periodo, frecuencia,
longitud de onda y amplitud, y junto a ellos el de frente
de onda, el cual es característico de las ondas bi y percibiese el eco la superficie reflectiva debe estar
tridimensionales. Se denomina frente de ondas al lugar separada del observador 17 metros por lo menos,
geométrico de los puntos del medio que son alcanzados cantidad que corresponde a la mitad de la distancia
en un mismo instante por la perturbación. que recorre el sonido en el aire en ese intervalo de
Las ondas que se producen en la superficie de un lago, tiempo (17 m = 340 m/s • 0,1 s/2).
como consecuencia de una vibración producida en uno En los espacios cerrados, como las salas, el sonido una
de sus puntos, poseen frentes de onda circulares. Cada vez generado se refleja sucesivas veces en las paredes,
uno de esos frentes se corresponden con un conjunto de dando lugar a una prolongación por algunos instantes
puntos del medio que están en el mismo estado de del sonido original. Este fenómeno se denomina
vibración, es decir a igual altura. Debido a que las reverberación y empeora las condiciones acústicas de
propiedades del medio, tales como densidad o una sala, puesto que hace que los sonidos anteriores se
elasticidad, son las mismas en todas las direcciones, la entremezclen con los posteriores. Su eliminación se logra
perturbación avanza desde el foco a igual velocidad a recubriendo las paredes de materiales, como corcho o
lo largo de cada una de ellas, lo que explica la forma moqueta, que absorben las ondas sonoras e impiden la
circular y, por tanto, equidistante del foco, de esa línea reflexión.
que contiene a los puntos que se encuentran en el El fenómeno de la refracción supone un cambio en la
mismo estado de vibración. velocidad de propagación de la onda, cambio
Las ondas tridimensionales, como las producidas por un asociado al paso de un medio a otro de diferente
globo esférico que se infla y desinfla alternativamente, naturaleza o de diferentes propiedades. Este cambio de
poseen frentes de ondas esféricos si el foco es puntual y velocidad da lugar a un cambio en la dirección del
si el medio, como en el caso anterior, es homogéneo. movimiento ondulatorio. Como consecuencia, la onda
refractada se desvía un cierto ángulo respecto de la
Reflexión y refracción de las ondas incidente.
Las ondas son capaces de traspasar orificios y bordear

obstáculos interpuestos en su camino. Esta propiedad
característica del comportamiento ondulatorio puede
ser explicada como consecuencia del principio de
Huygens y del fenómeno de interferencias. Así, cuando
una fuente de ondas alcanza una placa con un orificio o
rendija central, cada punto de la porción del frente de
ondas limitado por la rendija se convierte en foco emisor
de ondas secundarias todas de idéntica frecuencia. Los
focos secundarios que corresponden a los extremos de la
abertura generan ondas que son las responsables de
que el haz se abra tras la rendija y bordee sus esquinas.
En los puntos intermedios se producen superposiciones
Cuando una onda alcanza la superficie de separación
de las ondas secundarias que dan lugar a zonas de
de dos medios de distinta naturaleza se producen, en
intensidad máxima y de intensidad mínima típicas de los
general, dos nuevas ondas, una que retrocede hacia el
fenómenos de interferencias.
medio de partida y otra que atraviesa la superficie límite
y se propaga en el segundo medio. El primer fenómeno Ambos fenómenos que caracterizan la difracción de las
ondas dependen de la relación existente entre el
se denomina reflexión y el segundo recibe el nombre de
tamaño de la rendija o del obstáculo y la longitud de
refracción.
onda. Así, una rendija cuya anchura sea del orden de la
En las ondas monodimensionales como las producidas
longitud de la onda considerada, será completamente
por la compresión de un muelle, la reflexión lleva consigo
una inversión del sentido del movimiento ondulatorio. En bordeada por la onda incidente y, además, el patrón de
interferencias se reducirá a una zona de máxima
las ondas bi o tridimensionales la inversión total se
amplitud idéntica a un foco. Es como si mediante este
produce únicamente cuando la incidencia es normal, es
procedimiento se hubiera seleccionado uno de los focos
decir, cuando la dirección, en la que avanza la
secundarios descritos por Huygens en el principio que
perturbación es perpendicular a la superficie reflectante.
lleva su nombre.
Si la incidencia es oblicua se produce una especie de
rebote, de modo que el movimiento ondulatorio
reflejado cambia de dirección, pero conservando el TEMA 6
valor del ángulo que forma con la superficie límite.
En el caso de las ondas sonoras, la reflexión en una FÍSICA MODERNA
pared explica el fenómeno del eco. Si la distancia a la
pared es suficiente, es posible oír la propia voz reflejada
porque el tiempo que emplea el sonido en ir y volver
permite separar la percepción de la onda incidente de
la reflejada. El oído humano sólo es capaz de percibir
dos sonidos como separados si distan uno respecto del
otro más de 0,1 segundos, de ahí que para que pueda

La mecánica cuántica1] 2] es una de las ramas principales

de la física, y uno de los más grandes avances del siglo
XX para el conocimiento humano; es la que explica el
comportamiento de la materia y de la energía. Su
aplicación ha hecho posible el descubrimiento y
desarrollo de muchas tecnologías, como por ejemplo los
transistores, componentes masivamente utilizados en
prácticamente cualquier aparato que tenga alguna
parte funcional electrónica. La mecánica cuántica
describe, en su visión más ortodoxa, cómo cualquier
sistema físico, y por lo tanto todo el universo, existe en
una diversa y variada multiplicidad de estados, los cuales
La física moderna comienza a principios del siglo XX, habiendo sido organizados matemáticamente por los
cuando el alemán Max Planck, investiga sobre el físicos, son denominados autoestados de vector y valor
“cuanto” de energía, Planck decía que eran partículas propio. De esta forma la mecánica cuántica puede
de energía indivisibles, y que éstas no eran continuas explicar y revelar la existencia del átomo y los misterios
como lo decía la física clásica, por ello nace esta nueva de la estructura atómica tal como hoy son entendidos;
rama de la física que estudia las manifestaciones que se fenómenos que la física clásica, o más propiamente la
producen en los átomos, los comportamientos de las mecánica clásica, no puede explicar debidamente.
partículas que forman la materia y las fuerzas que las
rigen. (También se le llama física cuántica). De forma específica, se considera también mecánica
cuántica, a la parte de ella misma que no incorpora la
En los temas anteriormente tratados, la física clásica no relatividad en su formalismo, tan sólo como añadido
servía para resolver los problemas presentados, ya que mediante la teoría de perturbaciones.3] La parte de la
estos se basan en certezas y la física moderna en mecánica cuántica que sí La mecánica cuántica es la
probabilidades, lo que provocó dificultades para base de los estudios del átomo, su núcleo y las partículas
adaptarse a las nuevas ideas. Los temas tratados elementales (siendo ya necesario el tratamiento
anteriormente no podían ser resueltos por la física relativista), pero también en teoría de la información,
clásica. criptografía y química.
En 1905, Albert Einstein, publicó una serie de trabajos que Las técnicas derivadas de la aplicación de la mecánica
revolucionaron la física, principalmente representados cuántica suponen, en mayor o menor medida, el 30 por
por “La dualidad onda-partícula de la luz” y “La teoría ciento del PIB de los Estados Unidos.5]
de la relatividad” entre otros. Estos y los avances
científicos como el descubrimiento de la existencia de La teoría de la relatividad incluye dos teorías (la de la
otras galaxias, la superconductividad, el estudio del relatividad especial y la de la relatividad general)
núcleo del átomo, y otros, permitieron lograr que años formuladas por Albert Einstein a principios del siglo XX,
más tarde surgieran avances tecnológicos, como la que pretendían resolver la incompatibilidad existente
invención del televisor, los rayos x, el radar, fibra óptica, entre la mecánica newtoniana y el electromagnetismo.
el computador etc.
La primera teoría, publicada en 1905, trata de la física
La misión final de la física actual es comprender la del movimiento de los cuerpos en ausencia de fuerzas
relación que existe entre las fuerzas que rigen la gravitatorias, en el que se hacían compatibles las
naturaleza: la gravedad, el electromagnetismo, la fuerza ecuaciones de Maxwell del electromagnetismo con una
nuclear fuerte y la fuerza nuclear débil. Comprender y reformulación de las leyes del movimiento. La segunda,
lograr una teoría de unificación, para así poder entender de 1915, es una teoría de la gravedad que reemplaza a
el universo y sus partículas. Se conoce, generalmente, la gravedad newtoniana pero coincide numéricamente
por estudiar los fenómenos que se producen a la con ella en campos gravitatorios débiles. La teoría
velocidad de la luz o valores cercanos a ella o cuyas general se reduce a la teoría especial en ausencia de
escalas espaciales son del orden del tamaño del átomo campos gravitatorios.
o inferiores.
No fue hasta el 7 de marzo de 2010 cuando fueron
Se divide en: mostrados públicamente los manuscritos originales de
Einstein por parte de la Academia Israelí de Ciencias,
La mecánica cuántica aunque la teoría se había publicado en 1905. El
manuscrito tiene 46 páginas de textos y fórmulas
La teoria de la relatividad matemáticas redactadas a mano, y fue donado por
Einstein a la Universidad Hebrea de Jerusalén en 1925
con motivo de su inauguración. 1] 2] 3]
.

Sello de correos soviético cuyo motivo es Albert Einstein que era 1, debía ser una partícula fundamental. Se
con su famosa ecuación E = mc2.
adoptó para esta nueva partícula el nombre
de protón sugerido en 1886 por Goldstein para definir
Física Nuclear ciertas partículas que aparecían en los tubos catódicos.
Durante la década de 1930, Irène y Jean Frédéric Joliot-

Curie obtuvieron los primeros nucleidos radiactivos
artificiales bombardeando boro (5B) y aluminio (13Al)
con partículas αpara formar isótopos radiactivos
de nitrógeno (7N) y fósforo (15P). Algunos isótopos de
estos elementos presentes en la naturaleza son estables.
Los isótopos inestables se encuentran en proporciones
muy bajas.
En 1932 James Chadwick realizó una serie de

experimentos con una radiactividad especial que definió
en términos de corpúsculos, o partículas que formaban
La física nuclear es una rama de la física que esa radiación. Esta nueva radiación no tenía carga
estudia las propiedades y el comportamiento de eléctrica y poseía una masa casi idéntica a la del protón.
los núcleos atómicos. En un contexto más amplio, Inicialmente se postuló que fuera resultado de la unión
se define la física nuclear y de partículas como la de un protón y un electrónformando una especie
rama de la física que estudia la estructura
de dipolo eléctrico. Posteriores experimentos descartaron
fundamental de la materia y las interacciones entre
las partículas subatómicas. Así mismo, la física esta idea llegando a la conclusión de que era una
nuclear es conocida mayoritariamente por la nueva partícula procedente del núcleo a la que se
sociedad, por el aprovechamiento de la energía llamó neutrones.
nuclear en centrales nucleares y en el desarrollo
de armas nucleares, tanto de fisión como de fusión Los científicos alemanes Otto Hahn y Fritz
nuclear. Strassmann descubrieron la fisión nuclear en 1938.
Cuando se irradia uranio con neutrones, algunos núcleos
La radiactividad fue descubierta en las sales se dividen en dos núcleos con números atómicos. La
de uranio por el físico francés Henri fisión libera una cantidad enorme de energía y se utiliza
Becquerel en 1896. en armas y reactores de fisión nuclear.
En 1898, los científicos Marie y Pierre Física Mecánica

Curie descubrieron dos elementos radiactivos
existentes en la naturaleza, el polonio (84Po) y La
el radio (88Ra).
En 1913 Niels Bohr publica su modelo de átomo,

consistente en un núcleo central compuesto por
partículas que concentran la práctica mayoría de la
masa del átomo (neutrones y protones), rodeado por
varias capas de partículas cargadas casi sin masa
(electrones). Mientras que el tamaño del átomo resulta
ser del orden del angstrom (10-10 m), el núcleo puede
medirse en fermis (10-15 m), o sea, el núcleo es 100.000
veces menor que el átomo. mecánica (Gr
iego Μηχανική y de latín mechianìca o arte de construir
Ernest Rutherford en el año 1918 definió la existencia de una máquina) es la rama de la física que estudia y
los núcleos de hidrógeno. Rutherford sugirió que el analiza el movimiento y reposo de los cuerpos, y su
núcleo de hidrógeno, cuyo número atómico se sabía evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas.

Modernamente la mecánica incluye la evolución  Mecánica analítica, una formulación matemática

de sistemas físicos más generales que los cuerpos muy potente de la mecánica newtoniana basada
másicos. En ese enfoque la mecánica estudia también en el principio de Hamilton, que emplea el
las ecuaciones de evolución temporal de sistemas físicos formalismo de variedades diferenciables, en
como los campos electromagnéticos o los sistemas concreto el espacio de configuración y el espacio
cuánticos donde propiamente no es correcto hablar de fásico.
cuerpos físicos.
Aplicados al espacio euclídeo tridimensional y a sistemas
El conjunto de disciplinas que abarca la mecánica de referencia inerciales, las tres formulaciones son
convencional es muy amplio y es posible agruparlas en básicamente equivalentes.
cuatro bloques principales:
Los supuestos básicos que caracterizan a la mecánica
clásica son:
 Predictibilidad teóricamente infinita,

Mecánica clásica Mecánica cuántica
matemáticamente si en un determinado instante se
conociera (con precisión infinita) las posiciones y
Mecánica relativista Teoría cuántica de campos velocidades de un sistema finito de N partículas
teóricamente pueden ser conocidas las posiciones y
velocidades futuras, ya que en principio existen las
funciones
La mecánica es una ciencia perteneciente a la física, ya
vectoriales que
que los fenómenos que estudia son físicos, por ello está
proporcionan las posiciones de las partículas en
relacionada con las matemáticas. Sin embargo, también
cualquier instante de tiempo. Estas funciones se
puede relacionarse con la ingeniería, en un modo menos
obtienen de unas ecuaciones generales
riguroso. Ambos puntos de vista se justifican parcialmente
denominadas ecuaciones de movimiento que se
ya que, si bien la mecánica es la base para la mayoría
manifiestan de forma diferencial relacionando
de las ciencias de la ingeniería clásica, no tiene un
magnitudes y sus derivadas. Las
carácter tan empírico como éstas y, en cambio, por su
rigor y razonamiento deductivo, se parece más a la funciones se obtienen por integración,
matemática. una vez conocida la naturaleza física del problema y
las condiciones iniciales.
Mecánica clásica
Existen otras áreas de la mecánica que cubren diversos
La mecánica clásica está formada por áreas de estudio campos aunque no tienen carácter global. No forman
que van desde la mecánica del sólido rígido y otros un núcleo fuerte para considerarse como disciplina:
sistemas mecánicos con un número finito de grados de
libertad, a sistemas como la mecánica de medios  Mecánica de medios continuos
continuos (sistemas con infinitos grados de libertad).  Mecánica estadística
Existen dos formulaciones diferentes, que difieren en el
Mecánica de medios continuos.
grado de formalización para los sistemas con un número
finito de grados de libertad:
 Mecánica newtoniana. Dio origen a las demás

disciplinas y se divide en varias de ellas:
la cinemática, estudio del movimiento en sí, sin
atender a las causas que lo originan; la estática, que
estudia el equilibrio entre fuerzas y la dinámica que
es el estudio del movimiento atendiendo a sus
orígenes, las fuerzas.

sistema. Los resultados obtenidos coinciden con los

resultados de la termodinámica. Usa tanto formulaciones
de la mecánica hamiltoniana como formulaciones de
la teoría de probabilidad. Existen estudios de mecánica
estadística basados tanto en la mecánica clásica como
en la mecánica cuántica.
Mecánica relativista
La mecánica relativista o teoría de la relatividad

comprende:
 La Teoría de la relatividad especial, que describe

adecuadamente el comportamiento clásico de los
La mecánica de medios continuos trata de cuerpos cuerpos que se mueven a grandes velocidades en
materiales extensos deformables y que no pueden ser un espacio-tiempo plano (no-curvado).
tratados como sistemas con un número finito de grados  La Teoría general de la relatividad, que generaliza la
de libertad. Esta parte de la mecánica trata a su vez de: anterior describiendo el movimiento en espacios-
tiempo curvados, además de englobar una teoría
 La mecánica de sólidos deformables, que considera relativista de la gravitación que generaliza la teoría
los fenómenos de la elasticidad, la plasticidad, la de la gravitación de Newton.
viscoelasticidad, etc.
Existen varias propiedades interesantes de la dinámica
 La mecánica de fluidos, que comprende un
relativista, entre ellas:
conjunto de teorías parciales como la hidráulica,
la hidrostática o fluidoestática y la hidrodinámica)
 La fuerza y la aceleración no son en general
o fluidodinámica. Dentro del estudio de los flujos se
vectores paralelos en una trayectoria curva, ya que
distingue entre flujo compresible y flujo
la relación entre la aceleración y la fuerza
incompresible. Si se atiende a los fluidos de acuerdo
tangenciales es diferente que la que existe entre la
a su ecuación constitutiva, se tienen fluidos
aceleración y fuerza normales. Tampoco la razón
perfectos,fluidos newtonianos y fluidos no
entre el módulo de la fuerza y el módulo de la
newtonianos.
aceleración es constante, ya que en ella aparece el
 La acústica, la mecánica ondulatoria clásica.
inverso delfactor de Lorentz, que es decreciente con
La mecánica de medios continuos usual es una rama de la velocidad, llegando a ser nulo a velocidades
generalización de la mecánica clásica, aunque durante cercanas a la velocidad de la luz.
la segunda mitad del siglo XX se desarrollaron  El intervalo de tiempo medido por diferentes
forumaciones relativistas de los medios continuos, observadores en movimiento relativo no coincide,
aunque no existe un análogo cuántico equivalente ya por lo que no existe un tiempo absoluto, y no puede
que dicha teoría interpreta los medios continuos en establecerse un presente común a todos los
forma de partículas. observadores, aunque se mantienen relaciones de
Mecánica estadística causalidad estrictas.

 Otro hecho interesante de la mecánica relativista es
La mecánica estadística trata de sistemas con muchas
que elimina la acción a distancia. Las fuerzas que
partículas y que por tanto tienen un número elevado de
experimenta una partícula en el campo gravitatorio
grados de libertad, al punto que no resulta posible
o electromagnético provocado por otras partículas
escribir todas las ecuaciones de movimiento
depende de la posición de las partículas en un
involucradas y, en su defecto, trata de resolver aspectos
instante anterior, siendo el "retraso" en la influencia
parciales del sistema por métodos estadísticos que dan
que ejercen unas partículas sobre otras del orden de
información útil del comportamiento global del sistema
la distancia dividida entre la velocidad de la luz:
sin especificar qué sucede con cada partícula del

 Una de las primeras reflexiones sobre las causas de

 Física Dinámica movimiento es la debida al filósofo griego Aristóteles.
Aristóteles definió el movimiento, lo dinámico (το
δυνατόν), como:
"La realización acto, de una capacidad o posibilidad de

ser potencia, en tanto que se está actualizando"
Por otra parte, a diferencia del enfoque actual Aristóteles

invierte el estudio de la cinemática y dinámica,
estudiando primero las causas del movimiento y después
el movimiento de los cuerpos. Este enfoque dificultó el
 avance en el conocimiento del fenómeno
 La dinámica es la parte de del movimiento hasta, en primera instancia, San Alberto
Magno, que fue quien hizo notar esta dificultad, y en
la física (específicamente de la mecánica
última instancia hasta Galileo Galilei e Isaac Newton. De
clásica) que describe la evolución en el tiempo hecho, Thomas Bradwardine, en 1328, presentó en su De
de un sistema físico en relación con las causas proportionibus velocitatum in motibus una ley
que provocan los cambios de estado físico y/o matemática que enlazaba la velocidad con la
proporción entre motivos a fuerzas de resistencia; su
estado de movimiento. El objetivo de la
trabajo influyó la dinámica medieval durante dos siglos,
dinámica es describir los factores capaces de pero, por lo que se ha llamado un accidente
producir alteraciones de un sistema físico, matemático en la definición de «acrecentar», su trabajo
cuantificarlos y plantear ecuaciones de se descartó y no se le dio reconocimiento histórico en su

día.1
movimiento o ecuaciones de evolución para
Los experimentos de Galileo sobre cuerpos
dicho sistema de operación.
uniformemente acelerados condujeron a Newton a
 El estudio de la dinámica es prominente en formular sus leyes fundamentales del movimiento, las
los sistemas mecánicos (clásicos, relativistas o cuales presentó en su obra principal Philosophiae
Naturalis Principia Mathematica Los científicos actuales
cuánticos), pero también en
consideran que las leyes que formuló Newton dan las
la termodinámica y electrodinámica. En este respuestas correctas a la mayor parte de los problemas
artículo se describen los aspectos principales de relativos a los cuerpos en movimiento, pero existen
la dinámica en sistemas mecánicos, y se reserva excepciones. En particular, las ecuaciones para describir
el movimiento no son adecuadas cuando un cuerpo
para otros artículos el estudio de la dinámica en
viaja a altas velocidades con respecto a la velocidad de
sistemas no mecánicos. la luz o cuando los objetos son de tamaño
extremadamente pequeños comparables a los tamaños.
 En otros ámbitos científicos, como la economía o
la biología, también es común hablar de Cálculo en dinámica
dinámica en un sentido similar al de la física, A través de los conceptos

para referirse a las características de la de desplazamiento, velocidad y aceleración es posible
describir los movimientos de un cuerpo u objeto sin
evolución a lo largo del tiempo del estado de un
considerar cómo han sido producidos, disciplina que se
determinado sistema.
conoce con el nombre de cinemática. Por el contrario,
Historia la dinámica es la parte de la mecánica que se ocupa
del estudio del movimiento de los cuerpos sometidos a la
acción de las fuerzas.

El cálculo dinámico se basa en el planteamiento

de ecuaciones del movimiento y su integración. Para
problemas extremadamente sencillos se usan las
ecuaciones de la mecánica newtoniana directamente
auxiliados de las leyes de conservación. La ecuación
esencial de la dinámica es la segunda ley de Newton (o
ley de Newton-Euler) F=m*a donde F es la sumatoria de
las fuerzas aplicadas, la m la sumatoria de todas las
masa y la a la aceleración.
Leyes de conservación Existen varias formas de plantear ecuaciones de

movimiento que permitan predecir la evolución en el
tiempo de un sistema mecánico en función de las
condiciones iniciales y las fuerzas actuantes. En
mecánica clásica existen varias formulaciones posibles
para plantear ecuaciones:
 La mecánica newtoniana que recurre a escribir

directamente ecuaciones diferenciales ordinarias de
segundo orden en términos de fuerzas y en
Las leyes de conservación pueden formularse en coordenadas cartesianas. Este sistema conduce a
términos de teoremas que establecen bajo qué ecuaciones difícilmente integrables por medios
condiciones concretas una determinada magnitud "se elementales y sólo se usa en problemas
conserva" (es decir, permanece constante en valor a lo extremadamente sencillos, normalmente
largo del tiempo a medida que el sistema se mueve o usando sistemas de referencia inerciales.
cambia con el tiempo). Además de la ley
 La mecánica lagrangiana, este método usa también
de conservación de la energía las otras leyes de
ecuaciones diferenciales ordinarias de segundo
conservación importante toman la forma de teoremas
orden, aunque permite el uso de coordenadas
vectoriales. Estos teoremas son:
totalmente generales, llamadas coordenadas
generalizadas, que se adapten mejor a la geometría
1. El teorema de la cantidad de movimiento, que
del problema planteado. Además las ecuaciones
para un sistema de partículas puntuales requiere
son válidas en cualquier sistema de referencia sea
que las fuerzas de las partículas sólo dependan
éste inercial o no. Además de obtener sistemas más
de la distancia entre ellas y estén dirigidas según
fácilmente integrables el teorema de Noether y las
la línea que las une. En mecánica de medios
transformaciones de coordenadas permiten
continuos y mecánica del sólido rígido pueden
encontrar integrales de movimiento, también
formularse teoremas vectoriales de
llamadas leyes de conservación, más sencillamente
conservación de cantidad de movimiento.
que el enfoque newtoniano.
2. El teorema del momento cinético, establece que
 La mecánica hamiltoniana es similar a la anterior
bajo condiciones similares al anterior teorema
pero en él las ecuaciones de movimiento son
vectorial la suma de momentos de
ecuaciones diferenciales ordinarias son de primer
fuerza respecto a un eje es igual a la variación
orden. Además la gama de transformaciones de
temporal del momento angular.
coordenadas admisibles es mucho más amplia que
Ecuaciones de movimiento en mecánica lagrangiana, lo cual hace aún más
fácil encontrar integrales de movimiento y
cantidades conservadas.
 El método de Hamilton-Jacobi es un método basado
en la resolución de una ecuación diferencial en

derivadas parciales mediante el método mecánica de sólidos, ya que todos los sólidos reales son
de separación de variables, que resulta el medio deformables. Se entiende por sólido rígido un conjunto
más sencillo cuando se conocen un conjunto de puntos del espacio que se mueven de tal manera
adecuado de integrales de movimiento. que no se alteran las distancias entre ellos, sea cual sea
Dinámica de sistemas mecánicos la fuerza actuante (matemáticamente, el movimiento de
un sólido rígido viene dado por un grupo uniparamétrico
En física existen dos tipos importantes de sistemas físicos de isometrías).
los sistemas finitos de partículas y los campos. La
Conceptos relacionados con la dinámica
evolución en el tiempo de los primeros pueden ser
descritos por un conjunto finito de ecuaciones
Inercia
diferenciales ordinarias, razón por la cual se dice que
tienen un número finito de grados de libertad. En cambio
la evolución en el tiempo de los campos requiere un
conjunto de ecuaciones complejas. En derivadas
parciales, y en cierto sentido informal se comportan
como un sistema de partículas con un número infinito de
grados de libertad.
La mayoría de sistemas mecánicos son del primer tipo,

aunque también existen sistemas de tipo mecánico que
son descritos de modo más sencillo como campos, como
sucede con los fluidos o los sólidos deformables. También
sucede que algunos sistemas mecánicos formados
idealmente por un número infinito de puntos materiales,
como los sólidos rígidos pueden ser descritos mediante
un número finito de grados de libertad. La inercia es la propiedad de los cuerpos de no
modificar su estado de reposo o movimiento uniforme, si
Dinámica de la partícula
sobre ellos no influyen otros cuerpos o si la acción de
otros cuerpos se compensa.
La dinámica del punto material es una parte de la
En física se dice que un sistema tiene más inercia cuando
mecánica newtoniana en la que los sistemas se analizan
resulta más difícil lograr un cambio en el estado físico del
como sistemas de partículas puntuales y que se
mismo. Los dos usos más frecuentes en física son
ejercen fuerzas instantáneas a distancia.
la inercia mecánica y la inercia térmica. La primera de
En la teoría de la relatividad no es posible tratar un ellas aparece en mecánica y es una medida de
conjunto de partículas cargadas en mutua interacción, dificultad para cambiar el estado
usando simplemente las posiciones de las partículas en de movimiento o reposo de un cuerpo. La inercia
cada instante, ya que en dicho marco se considera que mecánica depende de la cantidad de masa y del tensor
las acciones a distancia violan la causalidad física. En de inercia del cuerpo. La inercia térmica mide la
esas condiciones la fuerza sobre una partícula, debida a dificultad con la que un cuerpo cambia su temperatura
las otras, depende de las posiciones pasadas de la al estar en contacto con otros cuerpos o ser calentado.
misma. La inercia térmica depende de la cantidad de masa y
de la capacidad calorífica.
Dinámica del sólido rígido
Las llamadas fuerzas de inercia son fuerzas ficticias o
aparentes para un observador en un sistema de
La mecánica de un sólido rígido es aquella que estudia referencia no-inercial.
el movimiento y equilibrio de sólidos materiales
La masa inercial es una medida de la resistencia de una
ignorando sus deformaciones. Se trata, por tanto, de un
modelo matemático útil para estudiar una parte de la masa al cambio en velocidad en relación con un sistema
de referencia inercial. En física clásica la masa inercial de
partículas puntuales se define por medio de la siguiente

ecuación, donde la partícula uno se toma como la
unidad ( ):
Cuando el sistema mecánico es además

donde mi es la masa inercial de la partícula i, y ai1 es conservativo la energía potencial se relaciona
la aceleración inicial de la partícula i, en la dirección con la energía cinética asociada al movimiento
de la partícula i hacia la partícula 1, en un volumen mediante la relación:
ocupado sólo por partículas i y 1, donde ambas
partículas están inicialmente en reposo y a una
distancia unidad. No hay fuerzas externas pero las
partículas ejercen fuerzas entre si.
Trabajo y energía En mecánica relativista las relaciones anteriores no

son válidas si t se refiere a la componente temporal
medida por un observador cualquiera, pero si t se
interpreta como el tiempo propio del observador
entonces sí son válidas. En mecánica clásica dado
el carácter absoluto del tiempo no existe diferencia
real entre el tiempo propio del observador y su
coordenada temporal.
El trabajo y la energía aparecen en la mecánica Termodinámica

gracias a los teoremas energéticos. El principal, y de
donde se derivan los demás teoremas, es el teorema
de la energía cinética. Este teorema se puede
enunciar en versión diferencial o en versión integral.
En adelante se hará referencia al Teorema de la
energía cinética como TEC.
Gracias al TEC se puede establecer una relación

entre la mecánica y las demás ciencias como, por
ejemplo, la química y la electrotecnia, de dónde
deriva su vital importancia. Máquina térmica típica donde puede observarse la
Fuerza y potencial entrada desde una fuente de calor (caldera) a la

izquierda y la salida a un disipador de calor
(condensador) a la derecha. El trabajo se extrae en este
La mecánica de partículas o medios continuos tiene
formulaciones ligeramente diferentes en mecánica caso mediante una serie de pistones.
clásica, mecánica relativista y mecánica cuántica. En
La termodinámica (del griego θερμo, termo, que significa
todas ellas las causas del cambio se representa
mediante fuerzas o conceptos derivados como la «calor»1 y δύναμις, dínamis, que significa «fuerza»)2 es la
energía potencial asociada al sistema de fuerzas. En las rama de la físicaque describe los estados de equilibrio a
dos primeras se usa fundamentalmente el concepto de
nivel macroscópico. Constituye una teoría
fuerza, mientras que en la mecánica cuántica es más
frecuente plantear los problemas en términos de energía fenomenológica, a partir de razonamientos deductivos,
potencial. La fuerza resultante sobre un sistema que estudia sistemas reales, sin modelizar y sigue un
mecánico clásico se relaciona con la variación de método experimental. Los estados de equilibrio son
la cantidad de movimiento mediante la relación
estudiados y definidos por medio de magnitudes
simple:

extensivas tales como la energía interna, la entropía, energético del sistema macroscópico.11 El punto de
el volumen o la composición molar del sistema,5 o por partida para la mayor parte de las consideraciones
medio de magnitudes no-extensivas derivadas de las termodinámicas son los que postulan que la energía
anteriores como la temperatura, presión y el potencial puede ser intercambiada entre sistemas en forma de
químico; otras magnitudes tales como la imanación, calor o trabajo, y que sólo puede hacerse de una
la fuerza electromotriz y las asociadas con la mecánica determinada manera. También se introduce una
de los medios continuos en general también pueden ser magnitud llamada entropía,12 que se define como
tratadas por medio de la termodinámica.6 aquella función extensiva de la energía interna, el
volumen y la composición molar que toma valores
La termodinámica ofrece un aparato formal aplicable
únicamente a estados de equilibrio,7 definidos como máximos en equilibrio: el principio de maximización de la
entropía define el sentido en el que el sistema
aquel estado hacia «el que todo sistema tiende a
evoluciona de un estado de equilibrio a otro.13 Es
evolucionar y caracterizado porque en el mismo todas
la mecánica estadística, íntimamente relacionada con
las propiedades del sistema quedan determinadas por
la termodinámica, la que ofrece una interpretación física
factores intrínsecos y no por influencias externas
previamente aplicadas».8 Tales estados terminales de de ambas magnitudes: la energía interna se identifica
con la suma de las energías individuales de los átomos y
equilibrio son, por definición, independientes del tiempo,
moléculas del sistema, y la entropía mide el grado
y todo el aparato formal de la termodinámica -todas las
de orden y el estado dinámico de los sistemas, y tiene
leyes y variables termodinámicas-, se definen de tal
una conexión muy fuerte con la teoría de
modo que podría decirse que un sistema está en
información.14 En la termodinámica se estudian y
equilibrio si sus propiedades pueden ser descritas
clasifican las interacciones entre diversos sistemas, lo que
consistentemente empleando la teoría
termodinámica.9 Los estados de equilibrio son lleva a definir conceptos como sistema termodinámico y
su contorno. Un sistema termodinámico se caracteriza
necesariamente coherentes con los contornos del
por sus propiedades, relacionadas entre sí mediante
sistema y las restricciones a las que esté sometido. Por
las ecuaciones de estado. Éstas se pueden combinar
medio de los cambios producidos en estas restricciones
para expresar la energía interna y los potenciales
(esto es, al retirar limitaciones tales como impedir la
termodinámicos, útiles para determinar las condiciones
expansión del volumen del sistema, impedir el flujo de
de equilibrio entre sistemas y los procesos espontáneos.
calor, etc), el sistema tenderá a evolucionar de un
estado de equilibrio a otro;10comparando ambos Con estas herramientas, la termodinámica describe
estados de equilibrio, la termodinámica permite estudiar cómo los sistemas responden a los cambios en su
los procesos de intercambio de masa y energía térmica entorno. Esto se puede aplicar a una amplia variedad de
entre sistemas térmicos diferentes. ramas de laciencia y de la ingeniería, tales
como motores, cambios de fase, reacciones
Como ciencia fenomenológica, la termodinámica no se
químicas, fenómenos de transporte, e incluso agujeros
ocupa de ofrecer una interpretación física de sus
negros.
magnitudes. La primera de ellas, la energía interna, se
acepta como una manifestación macroscópica de las Historia de la termodinámica]
leyes de conservación de la energía a nivel La historia de la termodinámica como disciplina
microscópico, que permite caracterizar el estado científica generalmente comienza con Otto von

Guericke quien, en 1650, construyó y diseñó la

primera bomba de vacío y demostró un vacío usando
sus hemisferios de Magdeburgo. Guericke fue impulsado
a hacer el vacío con el fin de refutar la suposición de
Aristóteles que "la naturaleza aborrece el vacío". Poco
después de Guericke, el físico y el químico Robert
Boyle estudió y mejoró los diseños de Guericke y en 1656,
en coordinación con el científico Robert Hooke,
construyó una bomba de aire. Con esta bomba, Boyle y
Hooke observaron una correlación entre la presión,
temperatura y volumen. Con el tiempo, se formularon
la ley de Boyle, indicando que para un gas a
temperatura constante, la presión y el volumen son
inversamente proporcionales y otras leyes de los gases.
Sadi Carnot, considerado como el "padre de la
En 1679, en base a estos conceptos, un asociado de
termodinámica "
Boyle, Denis Papin construyó un digestor de vapor, que
era un recipiente cerrado con una tapa hermética en el Sobre la base de todo este trabajo previo, Sadi Carnot, el
que el vapor confinado alcanzaba una alta presión, "padre de la termodinámica ", publicó en
aumentando el punto de ebullición y acortando el 1824 Reflexiones sobre la energía motriz del fuego, un
tiempo de cocción de los alimentos. discurso sobre la eficiencia térmica, la energía, la
energía motriz y el motor. El documento describe las
En 1697, basados en diseños de Papin, el
relaciones básicas energéticas entre la máquina de
ingeniero Thomas Savery construyó el primer motor
Carnot, el ciclo de Carnot y energía motriz, marcando el
térmico, seguido por Thomas Newcomen en 1712.
inicio de la termodinámica como ciencia moderna.
Aunque estos primeros motores eran toscos y poco
eficiente, atrajeron la atención de los científicos más El primer libro de texto sobre termodinámica fue escrito
destacados de la época. en 1859 por William Rankine, que originalmente se formó
como un físico y profesor de ingeniería civil y mecánica
En 1733, Bernoulli usó argumentos estadísticos, junto con
en la Universidad de Glasgow. La primera y segunda
la mecánica clásica, para extraer resultados de
leyes de la termodinámica surgieron simultáneamente en
la hidrodinámica, iniciando la mecánica estadística.
la década de 1850, principalmente por la obras
En 1781 los conceptos de capacidad calorífica y calor de Germain Henri Hess, William Rankine, Rudolf
latente, fueron desarrollados por el profesor Joseph Clausius, James Prescott Joule y William Thomson (Lord
Black de la Universidad de Glasgow, donde James Kelvin).
Watt trabajó como fabricante de instrumentos. Watt
Los fundamentos de la termodinámica estadística se
consultó con Black en las pruebas de la máquina de
establecieron por los físicos como James Clerk
vapor, pero fue Watt quien concibió la idea del
Maxwell, Ludwig Boltzmann, Max Planck, Rudolf
condensador externo, aumentando grandemente la
Clausius, Johannes van der Waals y J. Willard Gibbs.
eficiencia de la máquina de vapor.
Desde 1873 hasta el 76, el físico matemático
En 1783, Lavoisier propone la teoría del calórico.
estadounidense Josiah Willard Gibbs publicó una serie de
En 1798 Benjamin Thompson, conde de Rumford, tres artículos, siendo la más famosa Sobre el equilibrio de
demostró la conversión del trabajo mecánico en calor. las sustancias heterogéneas. Gibbs demostró cómo los
procesos termodinámicos, incluyendo reacciones
químicas, se podrían analizar gráficamente. Mediante el
estudio de la energía, la entropía, volumen, potencial
químico, la temperatura y la presión del sistema
termodinámico, se puede determinar si un proceso se

producen espontáneamente. La termodinámica química realiza trabajo sobre un sistema o bien éste intercambia
y lafisicoquímica fueron desarrolladas además calor con otro, la energía interna del sistema cambiará.
por Walther Nernst, Pierre Duhem, Gilbert N.
En palabras llanas: "La energía no se crea ni se destruye:
Lewis, Jacobus Henricus van 't Hoff, y Théophile de
solo se transforma".
Donder, entre otros, aplicando los métodos matemáticos
de Gibbs. Visto de otra forma, esta ley permite definir el calor como
la energía necesaria que debe intercambiar el sistema
También fueron de importancia para la termodinámica
para compensar las diferencias entre trabajo y energía
los desarrollos en termometría y manometría.
interna. Fue propuesta por Nicolas Léonard Sadi
Leyes de la termodinámica] Carnot en 1824, en su obra Reflexiones sobre la potencia
motriz del fuego y sobre las máquinas adecuadas para
Principio cero de la termodinámica desarrollar esta potencia, en la que expuso los dos
Este principio o ley cero, establece que existe una primeros principios de la termodinámica. Esta obra fue
determinada propiedad denominada temperatura incomprendida por los científicos de su época, y más
empírica θ, que es común para todos los estados tarde fue utilizada por Rudolf Clausius y Lord Kelvin para
de equilibrio termodinámico que se encuentren en formular, de una manera matemática, las bases de la
equilibrio mutuo con uno dado. termodinámica.
En palabras llanas: «Si pones en contacto un objeto frío La ecuación general de la conservación de la energía es
con otro caliente, ambos evolucionan hasta que sus la siguiente:
temperaturas se igualan».
Tiene una gran importancia experimental «pues permite

Que aplicada a la termodinámica teniendo en cuenta
construir instrumentos que midan la temperatura de un
el criterio de signos termodinámico, queda de la forma:
sistema» pero no resulta tan importante en el marco
teórico de la termodinámica.
Donde U es la energía interna del sistema (aislado), Q es
El equilibrio termodinámico de un sistema se define como
la cantidad de calor aportado al sistema y W es el
la condición del mismo en el cual las variables empíricas
trabajo realizado por el sistema.
usadas para definir o dar a conocer un estado del
sistema (presión, volumen, campo eléctrico, polarización, Esta última expresión es igual de frecuente encontrarla
magnetización, tensión lineal, tensión superficial, en la forma ∆U = Q + W. Ambas expresiones,
coordenadas en el plano x, y) no son dependientes del aparentemente contradictorias, son correctas y su
tiempo. El tiempo es un parámetro cinético, asociado a diferencia está en que se aplique el convenio de signos
nivel microscópico; el cual a su vez está dentro de la IUPAC o el Tradicional (véase criterio de signos
físico química y no es parámetro debido a que a la termodinámico).
termodinámica solo le interesa trabajar con un tiempo
inicial y otro final. A dichas variables empíricas
(experimentales) de un sistema se las conoce
como coordenadas térmicas y dinámicas del sistema.
Este principio fundamental, aún siendo ampliamente

aceptado, no fue formulado formalmente hasta después
de haberse enunciado las otras tres leyes. De ahí que
recibiese el nombre de principio cero.
Primera ley de la termodinámica
También conocida como principio de conservación de

la energía para la termodinámica, establece que si se

ilustración de la segunda ley mediante una máquina En palabras de Sears es: «No es posible ningún proceso
cuyo único resultado sea la extracción de calor de un
térmica
recipiente a una cierta temperatura y la absorción de
Segunda ley de la termodinámica una cantidad igual de calor por un recipiente a
Artículo principal: Segunda ley de la termodinámica temperatura más elevada».
Esta ley marca la dirección en la que deben llevarse a Enunciado de Kelvin—Planck[

cabo los procesos termodinámicos y, por lo tanto, la Es imposible construir una máquina térmica que,
imposibilidad de que ocurran en el sentido contrario (por operando en un ciclo, no produzca otro efecto que la
ejemplo, que una mancha de tinta dispersada en el absorción de energía desde un depósito, con la
agua pueda volver a concentrarse en un pequeño realización de una cantidad igual de trabajo.
volumen). También establece, en algunos casos, la
Otra interpretación
imposibilidad de convertir completamente toda la
energía de un tipo en otro sin pérdidas. De esta forma, la Es imposible construir una máquina térmica cíclica que
segunda ley impone restricciones para las transferencias transforme calor en trabajo sin aumentar la energía
de energía que hipotéticamente pudieran llevarse a termodinámica del ambiente. Debido a esto podemos
cabo teniendo en cuenta sólo el primer principio. Esta ley concluir, que el rendimiento energético de una máquina
apoya todo su contenido aceptando la existencia de térmica cíclica que convierte calor en trabajo, siempre
una magnitud física llamada entropía, de tal manera será menor a la unidad, y ésta estará más próxima a la
que, para un sistema aislado (que no intercambia unidad, cuanto mayor sea el rendimiento energético de
materia ni energía con su entorno), la variación de la la misma. Es decir, cuanto mayor sea el rendimiento
entropía siempre debe ser mayor que cero. energético de una máquina térmica, menor será el
impacto en el ambiente, y viceversa.
Debido a esta ley también se tiene que el flujo
espontáneo de calor siempre es unidireccional, desde los Tercera ley de la termodinámica
cuerpos de mayor temperatura hacia los de menor
temperatura, hasta lograr un equilibrio térmico.
Algunas fuentes se refieren incorrectamente al postulado
La aplicación más conocida es la de las máquinas de Nernst como "la tercera de las leyes de la
térmicas, que obtienen trabajo mecánico mediante termodinámica". Es importante reconocer que no es una
aporte de calor de una fuente o foco caliente, para noción exigida por la termodinámica clásica por lo que
ceder parte de este calor a la fuente o foco o sumidero resulta inapropiado tratarlo de «ley», siendo incluso
frío. La diferencia entre los dos calores tiene su inconsistente con la mecánica estadística clásica y
equivalente en el trabajo mecánico obtenido. necesitando el establecimiento previo de la estadística
cuántica para ser valorado adecuadamente. La mayor
Existen numerosos enunciados equivalentes para definir
parte de la termodinámica no requiere la utilización de
este principio, destacándose el de Clausius y el de Kelvin.
este postulado.15 El postulado de Nernst, llamado así por
Enunciado de Clausius[ ser propuesto por Walther Nernst, afirma que es imposible
alcanzar una temperatura igual al cero
absolutomediante un número finito de procesos físicos.
Puede formularse también como que a medida que un
sistema dado se aproxima al cero absoluto, su entropía
tiende a un valor constante específico. La entropía de los
sólidos cristalinos puros puede considerarse cero bajo
temperaturas iguales al cero absoluto.
Es importante remarcar que los principios o leyes de la

Diagrama del ciclo de Carnot en función de la presión y termodinámica son válidas siempre para los sistemas
elvolumen. macroscópicos, pero inaplicables a nivel microscópico.
La idea deldemonio de Maxwell ayuda a comprender

los límites de la segunda ley de la termodinámica un termo lleno de comida caliente es una
jugando con las propiedades microscópicas de las
aproximación, ya que el envase no permite
partículas que componen un gas.
el intercambio de materia e intenta impedir
Cuarta ley de la termodinámica
que la energía (calor) salga de él. El universo
es un sistema aislado, ya que la variación de
Postulado realizado por el economista rumano Nicholas
energía es cero
Georgescu-Roegen, que afirma que la materia
Medio externo
disponible se degrada de forma continua e
irreversiblemente en materia no disponible de forma Se llama medio externo o ambiente a todo aquello
práctica. Es una modificación del segundo principio de que no está en el sistema pero que puede influir en
la termodinámica pero aplicándolo a la materia, en vez él. Por ejemplo, consideremos una taza con agua,
de a la energía, y con implicaciones en la economía (y que está siendo calentada por un mechero.
no tanto en la física). Consideremos un sistema formado por la taza y el
agua, entonces el medio está formado por el
Sistema
mechero, el aire, etc.
Se puede definir un sistema como un conjunto de
Equilibrio térmico
materia, que está limitado por una superficie, que le
pone el observador, real o imaginaria. Si en el sistema no Toda sustancia por encima de los 0 kelvin (-
entra ni sale materia, se dice que se trata de un sistema 273,15 °C) emite calor. Si dos sustancias en contacto
cerrado, o sistema aislado si no hay intercambio de se encuentran a diferente temperatura, una de ellas
materia y energía, dependiendo del caso. En la emitirá más calor y calentará a la más fría. El
naturaleza, encontrar un sistema estrictamente aislado equilibrio térmico se alcanza cuando ambas emiten,
es, por lo que sabemos, imposible, pero podemos hacer y reciben la misma cantidad de calor, lo que iguala
aproximaciones. Un sistema del que sale y/o entra su temperatura.
materia, recibe el nombre de abierto. Ponemos unos
ejemplos:  Nota: estrictamente sería la misma cantidad de
calor por gramo, ya que una mayor cantidad
 Un sistema abierto: se da cuando existe un de sustancia emite más calor a la misma
intercambio de masa y de energía con los temperatura.
Variables termodinámicas
alrededores; es por ejemplo, un coche. Le
Las variables que tienen relación con el estado
echamos combustible y él desprende
interno de un sistema, se llaman variables
diferentes gases y calor.
termodinámicas o coordenadas termodinámicas, y
 Un sistema cerrado: se da cuando no existe entre ellas las más importantes en el estudio de la
un intercambio de masa con el medio termodinámica son:
circundante, sólo se puede dar un

 la masa
intercambio de energía; un reloj de cuerda,
 el volumen
no introducimos ni sacamos materia de él.  la densidad
Solo precisa un aporte de energía que  la presión
emplea para medir el tiempo.  la temperatura
 Un sistema aislado: se da cuando no existe En termodinámica es muy importante estudiar sus

propiedades, las cuáles podemos dividirlas en dos:
el intercambio ni de masa y energía con los
alrededores; ¿Cómo encontrarlo si no
 propiedades intensivas: son aquellas que no
podemos interactuar con él? Sin embargo dependen de la cantidad de sustancia o del

tamaño de un sistema, por lo que su valor Algunas definiciones útiles en termodinámica son las
permanece inalterado al subdividir el sistema siguientes.
inicial en varios subsistemas, por este motivo no
Foco térmico
son propiedades aditivas.
Un foco térmico es un sistema que puede entregar
 propiedades extensivas: son las que dependen y/o recibir calor, pero sin cambiar su temperatura.
de la cantidad de sustancia del sistema, y son Contacto térmico
recíprocamente equivalentes a las intensivas.
Se dice que dos sistema están en contacto térmico
Una propiedad extensiva depende por tanto
cuando puede haber transferencia de calor de un
del «tamaño» del sistema. Una propiedad
sistema a otro.
extensiva tiene la propiedad de ser aditiva en el
sentido de que si se divide el sistema en dos o Procesos termodinámicos
más partes, el valor de la magnitud extensiva
Se dice que un sistema pasa por un proceso
para el sistema completo es la suma de los
termodinámico, o transformación termodinámica,
valores de dicha magnitud para cada una de
cuando al menos una de las coordenadas
las partes.
termodinámicas no cambia. Los procesos más
Algunos ejemplos de propiedades extensivas son la importantes son:
masa, el volumen, el peso, cantidad de sustancia,
energía, entropía, entalpía, etc. En general el  Procesos isotérmicos: son procesos en los que la
cociente entre dos magnitudes extensivas nos da temperatura no cambia.
una magnitud intensiva, por ejemplo la división entre
 Procesos isobáricos: son procesos en los cuales
masa y volumen nos da la densidad.
la presión no varía.
Estado de un sistema  Procesos isócoros: son procesos en los que el
Un sistema que puede describirse en función de volumen permanece constante.
coordenadas termodinámicas se llama sistema  Procesos adiabáticos: son procesos en los que
termodinámico y la situación en la que se encuentra no hay transferencia de calor alguna.
definido por dichas coordenadas se llama estado  Procesos diatérmicos: son procesos que dejan
del sistema. pasar el calor fácilmente.
 Procesos isoentrópicos: procesos adiabáticos y
Equilibrio térmico
reversibles. Procesos en los que la entropía no
Un estado en el cual dos coordenadas varía.
termodinámicas independientes X e Y permanecen
Por ejemplo, dentro de un termo donde se colocan
constantes mientras no se modifican las condiciones
agua caliente y cubos de hielo, ocurre un proceso
externas se dice que se encuentra en equilibrio
adiabático, ya que el agua caliente se empezará a
térmico. Si dos sistemas se encuentran en equilibrio
enfriar debido al hielo, y al mismo tiempo el hielo se
térmico se dice que tienen la misma temperatura.
empezará a derretir hasta que ambos estén en
Entonces se puede definir la temperatura como una
equilibrio térmico, sin embargo no hubo
propiedad que permite determinar si un sistema se
transferencia de calor del exterior del termo al
encuentra o no en equilibrio térmico con otro
interior por lo que se trata de un proceso adiabático.
sistema.
Rendimiento termodinámico o eficiencia
El equilibrio térmico se presenta cuando dos cuerpos
con temperaturas diferentes se ponen en contacto, Un concepto importante en la ingeniería térmica es
y el que tiene mayor temperatura cede energía el de rendimiento. El rendimiento de una máquina
térmica en forma de calor al que tiene más baja, térmica se define como:
hasta que ambos alcanzan la misma temperatura.

donde, dependiendo del tipo de máquina La electricidad (del griego ήλεκτρον elektron, cuyo
térmica, estas energías serán el calor o el
significado es ámbar) es el conjunto de fenómenos físicos
trabajo que se transfieran en determinados
subsistemas de la máquina. relacionados con la presencia y flujo de cargas
eléctricas. Se manifiesta en una gran variedad de
Teorema de Carnot
fenómenos como los rayos, la electricidad estática, la
Nicolas Léonard Sadi Carnot en 1824 demostró
que el rendimiento de alguna máquina térmica inducción electromagnética o el flujo de corriente
que tuviese la máxima eficiencia posible (a las eléctrica.
que en la actualidad se denotan con su
nombre) y que operase entre Las cargas eléctricas producen campos
dos termostatos (focos con temperatura electromagnéticos que interaccionan con otras cargas.
constante), dependería sólo de las La electricidad se manifiesta en varios fenómenos:
temperaturas de dichos focos. Por ejemplo, el
rendimiento para un motor térmico de Carnot
 Carga eléctrica: una propiedad de
viene dado por:
algunas partículas subatómicas, que determina
su interacción electromagnética. La materia
eléctricamente cargada produce y es influida por
donde y son las temperaturas del los campos electromagnéticos.
termostato caliente y del termostato frío,
 Corriente eléctrica: un flujo o desplazamiento de
respectivamente, medidas en Kelvin.
partículas cargadas eléctricamente; se mide
Este rendimiento máximo es el
en amperios.
correspondiente al de una máquina
térmica reversible, la cual es sólo una  Campo eléctrico: un tipo de campo
idealización, por lo que cualquier máquina electromagnético producido por una carga
térmica construida tendrá un rendimiento
eléctrica incluso cuando no se está moviendo. El
menor que el de una máquina reversible
operando entre los mismos focos. campo eléctrico produce una fuerza en toda otra
carga, menor cuanto mayor sea la distancia que
separa las dos cargas. Además las cargas en
movimiento producen campos magnéticos.
Electricidad
 Potencial eléctrico: es la capacidad que tiene un
campo eléctrico de realizar trabajo; se mide
en voltios.
 Magnetismo: La corriente eléctrica produce campos

magnéticos, y los campos magnéticos variables en
el tiempo generan corriente eléctrica.
En ingeniería eléctrica, la electricidad se usa para

generar:
Rayos, un ejemplo de fenómeno eléctrico natural.
 luz mediante lámparas
Para el álbum de Jesse y Joy, véase Electricidad (álbum).
 calor, aprovechando el efecto Joule

 movimiento, mediante motores que transforman la de ámbar con un paño, notó que la barra podía atraer
objetos livianos
energía eléctrica en energía mecánica
Mientras la electricidad era todavía considerada poco
 señales mediante sistemas electrónicos, compuestos
más que un espectáculo de salón, las primeras
de circuitos eléctricos que aproximaciones científicas al fenómeno se hicieron en
incluyen componentes activos (tubos de los siglos XVII y XVIII por investigadores sistemáticos
vacío, transistores, diodos y circuitos integrados) y como Gilbert von Guericke, Henry Cavendish, Du
Fay, van Musschenbroek y Watson. Estas observaciones
componentes pasivos como resistores, inductores y c
empiezan a dar sus frutos
ondensadores.
con Galvani, Volta, Coulomb yFranklin, y, ya a comienzos
El fenómeno de la electricidad ha sido estudiado desde del siglo XIX,
con Ampère, Faraday http://es.wikipedia.org/wiki/Electr
la antigüedad, pero su estudio científico sistemático no
icidad - cite_note-18 y Ohm. No obstante, el desarrollo
comenzó hasta los siglos XVII y XVIII. A finales del siglo XIX de una teoría que unificara la electricidad con el
los ingenieros lograron aprovecharla para uso residencial magnetismo como dos manifestaciones de un mismo
e industrial. La rápida expansión de la tecnología fenómeno no se alcanzó hasta la formulación de las

ecuaciones de Maxwell en 1865.
eléctrica en esta época transformó la industria y la
Los desarrollos tecnológicos que produjeron la primera
sociedad. La electricidad es una forma de energía tan
revolución industrial no hicieron uso de la electricidad. Su
versátil que tiene un sinnúmero de aplicaciones, por
primera aplicación práctica generalizada fue
ejemplo: transporte, climatización, iluminación y comput el telégrafo eléctrico de Samuel Morse (1833), que
ación.1 La electricidad es la columna vertebral de la revolucionó las telecomunicaciones. La generación
sociedad industrial moderna.2 masiva de electricidad comenzó cuando, a fines del
siglo XIX, se extendió la iluminación eléctrica de las calles
Historia de la electricidad y las casas. La creciente sucesión de aplicaciones que
esta forma de la energía produjo hizo de la electricidad
una de las principales fuerzas motrices de la segunda
revolución industrial. Fue éste el momento de grandes
inventores como Gramme, Westinghouse, von
Siemens yAlexander Graham Bell. Entre ellos
destacaron Nikola Tesla y Thomas Alva Edison, cuya
revolucionaria manera de entender la relación
entre investigación y mercado capitalista convirtió la
innovación tecnológica en una actividad industrial.
Conceptos
Michael Faraday relacionó el magnetismo con la
Carga eléctrica
electricidad.
La historia de la electricidad como rama de la física

comenzó con observaciones aisladas y simples
especulaciones o intuiciones médicas, como el uso de
peces eléctricos en enfermedades como la gota y el
dolor de cabeza, u objetos arqueológicos de
interpretación discutible, como la batería de
Bagdad.3 Tales de Mileto fue el primero en observar los
fenómenos eléctricos cuando, al frotar una barra

Interacciones entre cargas de igual y distinta naturaleza. fuerza electromagnética, ya sea atractiva o repulsiva, se
expresa por la ley de Coulomb, que relaciona la fuerza
con el producto de las cargas y tiene una relación
inversa al cuadrado de la distancia entre ellas. La fuerza
electromagnética es muy fuerte, la segunda después de
la interacción nuclear fuerte , con la diferencia que esa
fuerza opera sobre todas las distancias. En comparación
con la débil fuerza gravitacional, la fuerza
electromagnética que aleja a dos electrones es 10 veces
más grande que la atracción gravitatoria que los une.
Las cargas de los electrones y de los protones tienen

signos contrarios, además una carga puede ser
expresada como positiva o negativa. Por convención, la
La carga en un electroscopio causa que las láminas se carga que tiene electrones se asume negativa y la de los
repelan entre sí. protones positiva, una costumbre que empezó con el
trabajo de Benjamin Franklin. La cantidad de carga está
La carga eléctrica es una propiedad de la materia que
dada por el símbolo Q y se expresa en culombios. Los
produce una fuerza cuando tiene cerca otra materia
electrones tiene la misma carga de aproximadamente -
cargada eléctricamente. La carga se origina en
1.6022×10−19 culombios. El protón tiene una carga que es
el átomo, el cual tiene portadores muy comunes que son
igual y opuesta +1.6022×10 −19coulombios. La carga no
el electrón y el protón. Es una cantidad conservadora, es
sólo está presente en la materia, sino también por
decir, la carga neta de un sistema aislado se mantendrá
la antimateria, cada antipartícula tiene una carga igual
constante, a menos que una carga externa se desplace
y opuesta a su correspondiente partícula.
a ese sistema.29 En el sistema, la carga puede transferirse
entre los cuerpos por contacto directo, o al pasar por un La carga puede medirse de diferentes maneras, un
material conductor, como un cable El instrumento muy antiguo es el electroscopio, que
término electricidad estática hace referencia a la aunque todavía se usa para demostraciones en los
presencia de carga en un cuerpo, por lo general salones de clase, ha sido superado por el electrómetro
causado por que dos materiales distintos se frotan entre electrónico.43
sí, transfiriéndose carga uno al otro. Corriente eléctrica
La presencia de carga da lugar a la fuerza
electromagnética: una carga ejerce una fuerza sobre las
otras, un efecto que era conocido en la antigüedad,
pero no comprendido. Una bola liviana, suspendida de
un hilo, podía cargarse al contacto con una barra de
vidrio cargada previamente por fricción con un tejido. Se
encontró que si una bola similar se cargaba con la
misma barra de vidrio, se repelían entre sí. Este fenómeno
fue investigado a finales del siglo XVIII por Charles-
Augustin de Coulomb, que dedujo que la carga se
manifiesta de dos formas opuestas.33 Este descubrimiento
trajo el conocido axioma "objetos con la misma Un arco eléctrico provee una demostración energética
polaridad se repelen y con diferente polaridad se de la corriente eléctrica
atraen".
Se conoce como corriente eléctrica al movimiento de
La fuerza actúa en las partículas cargadas entre sí, y cargas eléctricas. La corriente puede estar producida
además la carga tiene una tendencia a extenderse por cualquier partícula cargada eléctricamente en
sobre una superficie conductora. La magnitud de la movimiento; lo más frecuente es que sean electrones,

pero cualquier otra carga en movimiento producee una

corriente.44 La intensidad de una corriente eléctrica se
mide en amperios, cuyo símbolo es A.
Históricamente, la corriente eléctrica se definió como un

flujo de cargas positivas y se fijó como sentido
convencional de circulación de la corriente el flujo de
cargas desde el polo positivo al negativo. Más adelante
se observó, que en los metales los portadores de carga
son electrones, con carga negativa, y que se desplazan
en sentido contrario al convencional.45 Lo cierto es que,
dependiendo de las condiciones, una corriente eléctrica
puede consistir de un flujo de partículas cargadas en una Líneas de campo saliendo de una carga positiva hacia
dirección, o incluso en ambas direcciones al mismo un conductor plano.

tiempo. La convención positivo-negativo es
ampliamente usada para simplificar esta situación.44
El concepto de campo eléctrico fue introducido
El proceso por el cual la corriente eléctrica circula por un
por Michael Faraday. Un campo eléctrico se crea por un
material se llama conducción eléctrica, y su naturaleza
cuerpo cargado en el espacio que lo rodea, y produce
varía dependiendo de las partículas cargadas y el
una fuerza que ejerce sobre otras cargas que están
material por el cual están circulando. Son ejemplos de
ubicadas en el campo. Un campo eléctrico actúa entre
corrientes eléctricas la conducción metálica, donde los
dos cargas de modo muy parecido al campo
electrones recorren un conductor eléctrico, como el
gravitacional que actúa sobre dos masas, y como tal, se
metal, y la electrólisis, donde los iones (átomos cargados)
extiende hasta el infinito y su valor es inversamente
fluyen a través de líquidos. Mientras que las partículas
proporcional al cuadrado de la distancia.
pueden moverse muy despacio, algunas veces con
una velocidad media de deriva de sólo fracciones de Sin embargo, hay una diferencia importante: así como
milímetro por segundo, el campo eléctrico que las la gravedad siempre actúa como atracción, que el
controla se propaga cerca a la velocidad de la luz, campo eléctrico puede producir atracción o repulsión. Si
permitiendo que las señales eléctricas se transmitan un cuerpo grande como un planeta no tienen carga
rápidamente por los cables. neta, el campo eléctrico a una distancia determinada es
cero. Por ello la gravedad es la fuerza dominante en el
La corriente produce muchos efectos visibles, que han
universo, a pesar de ser mucho más débil.39
hecho que se reconozca su presencia a lo largo de la
historia. En 1800, Nicholson y Carlisle descubrieron que el Un campo eléctrico varía en el espacio, y su fuerza en
agua podía descomponerse por la corriente de una pila cualquier punto se define como la fuerza (por unidad de
voltaica en un proceso que se conoce como electrólisis; carga) que se necesita para que una carga esté inmóvil
trabajo que posteriormente fue ampliado por Michael en ese punto.48 La carga de prueba debe de ser
Faraday en 1833. La corriente a través de una resistencia insignificante para evitar que su propio campo afecte el
eléctrica produce un aumento de la temperatura, un campo principal y también debe ser estacionaria para
efecto que James Prescott Joule estudió evitar el efecto de los campos magnéticos. Como el
matemáticamente en 1840 (ver efecto Joule) campo eléctrico se define en términos de fuerza, y una
fuerza es un vector, entonces el campo eléctrico
Campo eléctrico
también es un vector, con magnitud y dirección.
Específicamente, es un campo vectorial.48
Potencial eléctrico

Fluido ferroso que se agrupa cerca de los polos de

un imán o magneto.
Un par de pilas AA. El signo + indica la polaridad de la

diferencia de potencial entre las terminales de la batería. El motor eléctrico aprovecha un efecto importante del
electromagnetismo: una corriente a través de un campo
Artículo principal: Potencial eléctrico
magnético experimenta una fuerza en el mismo ángulo
El concepto de potencial eléctrico tiene mucha relación del campo y la corriente.
con el campo eléctrico. Una carga pequeña ubicada
en un campo eléctrico experimenta una fuerza, y para Se denomina electromagnetismo a la teoría física que
haber llevado esa carga a ese punto en contra de la unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos en una
fuerza se necesitó trabajo. El potencial eléctrico en sola teoría, cuyos fundamentos son obra de Faraday,
cualquier punto se define como la energía requerida pero fueron formulados por primera vez de modo
para mover una carga de prueba ubicada en el infinito completo por Maxwell.50 51 La formulación consiste en
a ese punto.49 Por lo general se mide en voltios, donde cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales, conocidas
un voltio es el potencial en el que un julio (unidad) de como ecuaciones de Maxwell, que relacionan el campo
trabajo debe gastarse para traer una carga de un eléctrico, el campo magnético y sus respectivas fuentes
culombio del infinito. Esta definición formal de potencial materiales: densidad de carga eléctrica, corriente
tiene una aplicación práctica, aunque un concepto más eléctrica, desplazamiento eléctrico y corriente de
útil es el de diferencia de potencial, y es la energía desplazamiento.52
requerida para mover una carga entre dos puntos A principios del siglo XIX Ørsted encontró evidencia
específicos. El campo eléctrico tiene la propiedad empírica de que los fenómenos magnéticos y eléctricos
especial de ser conservativo, es decir que no importa la estaban relacionados. A partir de esa
trayectoria realizada por la carga de prueba; todas las base Maxwell unificó en 1861 los trabajos de físicos
trayectorias de dos puntos específicos consumen la como Ampère, Sturgeon, Henry, Ohm y Faraday, en un
misma energía, y además con un único valor de conjunto de ecuaciones que describían ambos
diferencia de potencial.49 fenómenos como uno solo, el fenómeno
Electromagnetismo electromagnético.53
Se trata de una teoría de campos; las explicaciones y

predicciones que provee se basan en magnitudes
físicas vectoriales y son dependientes de la posición en el
espacio y del tiempo. El electromagnetismo describe los
fenómenos físicos macroscópicos en los que intervienen
cargas eléctricas en reposo y en movimiento, usando
para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos
sobre la materia.52

Ecuaciones de Maxwell, en su forma diferencial
Nombre de la ley Forma diferencial
Ley de Gauss
Ley de Gauss para el

magnetismo Un circuito eléctrico básico. La fuente de tensión V en la
o inexistencia
del monopolo magnético izquierda provee unacorriente I al circuito,
entregándole energía eléctrica al resistor R. Del resistor, la
corriente regresa a la fuente, completando el circuito.
Ecuación de Maxwell-
Faraday
Artículos principales: Circuito eléctrico y Análisis de
(ley de Faraday)
circuitos.
Un circuito eléctrico es una interconexión de

componentes eléctricos tales que la carga eléctrica
Ley de Ampère-Maxwell
fluye en un camino cerrado, por lo general para ejecutar
alguna tarea útil.56
Los componentes en un circuito eléctrico pueden ser

Las ecuaciones de Maxwell describen los campos muy variados, puede tener elementos
eléctricos y magnéticos como manifestaciones de un como resistores, capacitores, interruptores,transformador
solo campo electromagnético. Además, explican la es y electrónicos. Los circuitos electrónicos
naturaleza ondulatoria de la luz como parte de contienen componentes activos,
una onda electromagnética.54 Al contar con una teoría normalmente semiconductores, exhibiendo un
unificada consistente que describiera estos dos comportamiento no lineal, necesitando análisis
fenómenos antes separados, se pudieron realizar varios complejos. Los componentes eléctricos más simples son
experimentos novedosos e inventos muy útiles, como el los pasivos y lineales.57
generador de corriente alterna inventado por Tesla.55 El
El comportamiento de los circuitos eléctricos que
éxito predictivo de la teoría de Maxwell y la búsqueda
contienen solamente resistencias y fuentes
de una interpretación coherente con el experimento de
electromotrices de corriente continua está gobernado
Michelson y Morley llevó a Einstein a formular la teoría de
por las Leyes de Kirchoff. Para estudiarlo, el circuito se
la relatividad, que se apoyaba en algunos resultados
descompone en mallas eléctricas, estableciendo
previos de Lorentz y Poincaré.
un sistema de ecuaciones lineales cuya resolución brinda
Circuitos los valores de los voltajes y corrientes que circulan entre
sus diferentes partes.58
La resolución de circuitos de corriente alterna requiere la

ampliación del concepto de resistencia eléctrica, ahora
ampliado por el de impedancia para incluir los
comportamientos de bobinas y condensadores. La
resolución de estos circuitos puede hacerse con
generalizaciones de las leyes de Kirchoff, pero requiere
usualmente métodos matemáticos avanzados, como el

de Transformada de Laplace, para describir los

comportamientos transitorios y estacionarios de los
mismos.58
Propiedades eléctricas de los materiales
Conductor eléctrico de cobre.
.La conductividad eléctrica es la propiedad de los

materiales que cuantifica la facilidad con que las cargas
pueden moverse cuando un material es sometido a un
Configuración electrónica del átomo de cobre. Sus campo eléctrico.61 La resistividad es una magnitud
inversa a la conductividad, aludiendo al grado de
propiedades conductoras se deben a la facilidad de
dificultad que encuentran los electrones en sus
circulación que tiene su electrón más exterior (4s).
desplazamientos, dando una idea de lo buen o mal
Origen microscópico conductor que es.59 Un valor alto de resistividad indica
que el material es mal conductor mientras que uno bajo
La posibilidad de transmitir corriente eléctrica en los
indicará que es un buen conductor. Generalmente la
materiales depende de la estructura e interacción de los
resistividad de los metales aumenta con la temperatura,
átomos que los componen. Los átomos están
mientras que la de los semiconductores disminuye ante el
constituidos por partículas cargadas positivamente (los
aumento de la temperatura.59
protones), negativamente (los electrones) y neutras (los
neutrones). La conducción eléctrica en Los materiales se clasifican según su conductividad
los conductores, semiconductores, y aislantes, se debe a eléctrica o resistividad en conductores,
los electrones de la órbita exterior oportadores de carga, dieléctricos, semiconductores y superconductores.
ya que tanto los electrones interiores como los protones
de los núcleos atómicos no pueden desplazarse con  Conductores eléctricos. Son los materiales que,
facilidad. Los materiales conductores por excelencia puestos en contacto con un cuerpo cargado de
son metales, como el cobre, que usualmente tienen un electricidad, transmiten ésta a todos los puntos de su
único electrón en la última capa electrónica. Estos superficie. Los mejores conductores eléctricos son los
electrones pueden pasar con facilidad a átomos metales y sus aleaciones. Existen otros materiales, no
contiguos, constituyendo los electrones metálicos, que también poseen la propiedad de
libres responsables del flujo de corriente eléctrica.59 conducir la electricidad, como son el grafito, las
soluciones salinas (por ejemplo, el agua de mar) y
En todos los materiales sometidos a campos eléctricos se
cualquier material en estado de plasma. Para el
modifican, en mayor o menor grado, las distribuciones
transporte de la energía eléctrica, así como para
espaciales relativas de las cargas negativas y positivas.
cualquier instalación de uso doméstico o industrial, el
Este fenómeno se denomina polarización eléctrica y es
metal más empleado es el cobre en forma de
más notorio en los aislantes eléctricos debido a que
cables de uno o varios hilos. Alternativamente se
gracias a este fenómeno se impide liberar carga, y por lo
emplea el aluminio, metal que si bien tiene una
tal no conducir, característica principal de estos
conductividad eléctrica del orden del 60 % de la del
materiales.60
cobre es, sin embargo, un material mucho menos
Conductividad y resistividad denso, lo que favorece su empleo en líneas de
transmisión de energía eléctrica en las redes de alta

tensión. Para aplicaciones especiales se utiliza como La energía eólica está tomando importancia en muchos
conductor el oro.
países.
 Dieléctricos. Son los materiales que no conducen la Hasta la invención de la pila voltaica en el siglo XVIII
electricidad, por lo que pueden ser utilizados (Volta, 1800) no se tenía una fuente viable de
como aislantes. Algunos ejemplos de este tipo de electricidad. La pila voltaica (y sus descendientes
materiales modernos, la pila eléctrica y la batería eléctrica),
son vidrio,cerámica, plásticos, goma, mica, cera, pa almacenaba energía químicamente y la entregaba
pel, madera seca, porcelana, algunas grasas para según la demanda en forma de energía eléctrica. La
uso industrial y electrónico y la baquelita. Aunque no batería es una fuente común muy versátil que se usa
existen materiales absolutamente aislantes o para muchas aplicaciones, pero su almacenamiento de
conductores, sino mejores o peores conductores, son energía es limitado, y una vez descargado debe ser
materiales muy utilizados para recargada (o, en el caso de la pila, reemplazada). Para
evitar cortocircuitos (forrando con ellos los una demanda eléctrica mucho más grande la energía
conductores eléctricos, para mantener alejadas del debe ser generada y transmitida continuamente sobre
usuario determinadas partes de los sistemas líneas de transmisión conductoras.
eléctricos que, de tocarse accidentalmente cuando
Por lo general, la energía eléctrica se genera
se encuentran en tensión, pueden producir
mediante generadores electromecánicos movidos por el
una descarga) y para confeccionar aisladores
vapor producido por combustibles fósiles, o por el calor
(elementos utilizados en las redes de distribución
generado por reacciones nucleares, o de otras fuentes
eléctrica para fijar los conductores a sus soportes sin
como la energía cinética extraída del viento o el agua.
que haya contacto eléctrico). Algunos materiales,
La moderna turbina de vapor inventada por Charles
como el aire o el agua, son aislantes bajo ciertas
Algernon Parsons en 1884 genera cerca del 80 % de
condiciones pero no para otras. El aire, por ejemplo,
la energía eléctrica en el mundo usando una gran
es aislante a temperatura ambiente pero, bajo
variedad de fuentes de energía. Este generador no tiene
condiciones de frecuencia de la señal y potencia
ningún parecido al generador de disco homopolar de
relativamente bajas, puede convertirse en
Faraday, aunque ambos funcionan bajo el mismo
conductor.
principio electromágnetico, que dice que al cambiar el
La conductividad se designa por la letra griega sigma campo magnético a un conductor produce una
minúscula ( ) y se mide en siemens por metro, mientras diferencia de potencial en sus terminales. La invención a
que la resistividad se designa por la letra finales del siglo XIX del transformador implicó transmitir la
griega rho minúscula (ρ) y se mide en ohms por metro energía eléctrica de una forma más eficiente. La
(Ω•m, a veces también en Ω•mm²/m). transmisión eléctrica eficiente hizo posible generar
Producción y usos de la electricidad electricidad en plantas generadoras, para después

trasportarla a largas distancias, donde fuera necesaria.
Generación y transmisión
Debido a que la energía eléctrica no puede ser
almacenada fácilmente para atender la demanda a
una escala nacional, la mayoría de las veces se produce
la misma cantidad que la que se demanda. Esto requiere
de una bolsa eléctrica que hace predicciones de la
demanda eléctrica, y mantiene una coordinación
constante con las plantas generadoras. Una cierta
cantidad de generación debe mantenerse en reserva
para soportar cualquier anomalía en la red.
La demanda de la electricidad crece con una gran

rapidez si una nación se moderniza y su economía se
desarrolla. Estados Unidos tuvo un aumento del 12 %

anual de la demanda en las tres primeras décadas del Son de origen similar las centellas y el fuego de San
siglo XX, una tasa de crecimiento que es similar a las Telmo. Este último es común en los barcos durante las
economías emergentes como India o China. tormentas y es similar al efecto corona que se produce
Históricamente, la tasa de crecimiento de la demanda en algunos cables de alta tensión.
eléctrica ha superado a otras formas de energía.
El daño que producen los rayos a las personas y sus
Las preocupaciones medioambientales con la instalaciones pueden prevenirse derivando la descarga
generación de energía eléctrica han hecho que la a tierra, de modo inocuo, mediante pararrayos.
producción se dirija a las energías renovables, en
Campo magnético terrestre
particular la energía eólica,hidráulica y solar
fotovoltaica. Mientras el debate continúe sobre el
impacto medioambiental de diferentes tipos de
producción eléctrica, su forma final será relativamente
limpia.
Aplicaciones de la electricidad
La electricidad tiene un sinfín de aplicaciones tanto para

uso doméstico, industrial, medicinal y en el transporte.
Solo para citar se puede mencionar a
Aurora boreal.
la electrónica, Generador eléctrico, Motor
eléctrico, Transformador, Maquinas frigoríficas, aire
Aunque no se puede verificar experimentalmente, la
acondicionado, electroimanes, Telecomunicaciones, Ele
existencia del campo magnético terrestre se debe casi
ctroquímica, electrovalvulas, Iluminación y
seguramente a la circulación de cargas en el núcleo
alumbrado,Producción de
externo líquido de la Tierra. La hipótesis de su origen en
calor, Electrodomésticos, Robótica, Señales luminosas.
materiales con magnetización permanente, como el
También se aplica la inducción electromagnética para
hierro, parece desmentida por la constatación de las
la construcción de motores movidos por energía
inversiones periódicas de su sentido en el transcurso de
eléctrica, que permiten el funcionamiento de
las eras geológicas, donde el polo norte magnético es
innumerables dispositivos.
remplazado por el sur y viceversa. Medido en tiempos
Electricidad en la naturaleza humanos, sin embargo, los polos magnéticos son
estables, lo que permite su uso, mediante el antiguo
Mundo inorgánico invento chino de la brújula, para la orientación en el mar
Descargas eléctricas atmosféricas y en la tierra.
El fenómeno eléctrico más común del mundo inorgánico El campo magnético terrestre desvía las partículas
son las descargas eléctricas atmosféricas cargadas provenientes del Sol (viento solar). Cuando
denominadas rayos y relámpagos. Debido al rozamiento esas partículas chocan con los átomos y moléculas
de las partículas de agua o hielo con el aire, se produce de oxígeno y nitrógeno de la magnetosfera, se produce
la creciente separación de cargas eléctricas positivas y un efecto fotoeléctrico mediante el cual parte de la
negativas en las nubes, separación que genera campos energía de la colisión excita los átomos a niveles de
eléctricos. Cuando el campo eléctrico resultante excede energía tales que cuando dejan de estar excitados
el de ruptura dieléctrica del medio, se produce una devuelven esa energía en forma de luz visible. Este
descarga entre dos partes de una nube, entre dos nubes fenómeno puede observarse a simple vista en las
diferentes o entre la parte inferior de una nube y tierra. cercanías de de los polos, en las auroras polares.
Esta descarga ioniza el aire por calentamiento y excita
Mundo orgánico
transiciones electrónicas moleculares. La brusca
dilatación del aire genera el trueno, mientras que el El bioelectromagnetismo (a veces denominado
decaimiento de los electrones a sus niveles de equilibrio parcialmente como bioelectricidad o biomagnetismo) es
genera radiación electromagnética, luz. el fenómeno biológico presente en todos los seres vivos,

incluidas todas las plantas y los animales, consistente en propagándose de un extremo al otro de la misma con
la producción de campos electromagnéticos (se altas velocidades.
manifiesten como eléctricos o magnéticos) producidos
por la materia viva ( células, tejidos u organismos). Los
ejemplos de este fenómeno incluyen el potencial
eléctrico de las membranas celulares y las corrientes
eléctricas que fluyen en nervios y músculos como
consecuencia de su potencial de acción. No debe
confundirse con la bioelectromagnética, que se ocupa
de los efectos de una fuente externa de
electromagnetismo sobre los organismos vivos.
Los pequeños hoyos en la cabeza de este lucio contiene
Impulso nervioso
neuromastos del sistema de la línea lateral.
Grabado antiguo mostrando la excitación del nervio El pez torpedo es uno de los "fuertemente eléctricos".
crural de una rana mediante una máquina
Uso biológico
electrostática.
Muchos peces y unos pocos mamíferos tienen la
El fenómeno de excitación de los músculos de las patas capacidad de detectar la variación de los campos
de una rana, descubierto por Galvani, puso en evidencia eléctricos en los que están inmersos, entre los que se
la importancia de los fenómenos eléctricos en los cuentan los teleostei, las rayas y los ornitorrincos. Esta
organismos vivientes. Aunque inicialmente se pensó que detección es hecha por neuronas especializadas
se trataba de una clase especial de electricidad, se llamadas neuromastos, que en los gimnótidos están
verificó gradualmente que estaban en juego las cargas ubicadas en la línea lateral del pez.
eléctricas usuales de la física. En los organismos con
sistema nervioso las neuronas son los canales por los que La localización por medios eléctricos (electrorrecepción)
se trasmiten a los músculos las señales que mandan su puede ser pasiva o activa. En la localización pasiva el
contracción y relajación. Las neuronas también animal sólo detecta la variación de los campos
transmiten al cerebro las señales de los órganos internos, eléctricos circundantes, pero no los genera. Los "peces
de la piel y de los transductores que son los órganos de poco eléctricos" son capaces de generar campos
los sentidos, señales como dolor, calor, textura, presión, eléctricos débiles gracias a órganos y circuitos especiales
imágenes, sonidos, olores y sabores. Los mecanismos de de neuronas, cuya única función es detectar variaciones
propagación de las señales por las neuronas, sin del entorno y comunicarse con otros miembros de su
embargo, son muy diferentes del de conducción de especie. Los voltajes generados son inferiores a 1 V y las
electrones en los cables eléctricos. Consisten en la características de los sistemas de detección y control
modificación de la concentración de iones de sodio y varían grandemente de especie a especie.66

de potasio a ambos lados de una membrana celular. Se Algunos peces, como las anguilas y las rayas
generan así diferencias de potencial, variables a lo largo eléctricas son capaces de producir grandes descargas
del interior de la neurona, que varían en el tiempo eléctricas con fines defensivos u ofensivos, son los

llamados peces eléctricos. Estos peces, también Además, un grupo de físicos israelíes ha anunciado que
llamados «peces fuertemente eléctricos», pueden ha conseguido entrelazar dos fotones que nunca habían
generar voltajes de hasta 2000 V y corrientes superiores a coincidido en el tiempo, esto es, que existieron en
1 A. Entre los peces eléctricos se cuentan
momentos diferentes.
los Apteronotidae, Gymnotidae, Electrophoridae,Hypopo
Estos experimentos pueden dar lugar a los
midae, Rhamphichthyidae, Sternopygidae, Gymnarchid
esperados ordenadores cuánticos, mucho más veloces y
ae, Mormyridae y Malapteruridae.67
potentes que los actuales.
Grandes descubrimientos de la física
en los últimos años
El condensado de Bose-Einstein
El teletransporte cuántico
Un nuevo estado de agregación de la materia, el

condensado de Bose-Einstein
El teletransporte ya es posible en el mundo cuántico
Sólido, líquido y gaseoso. Así es como la mayoría de la
La construcción de un ingenio que nos lleve de un lado a
gente respondería si se les preguntara cuáles son los
otro del Universo a la velocidad de la luz, como ocurre
estados de la materia. Pero existe un cuarto, el plasma, y
en Star Trek, está aún muy lejos de hacerse realidad,
un quinto aún menos conocido: el Condensado de Bose-
pero el teletransporte ya es posible en el mundo
Einstein (CBE).
cuántico, ese universo extraño que rige el
Se trata de un estado de la materia que se produce
comportamiento de lo diminuto, las moléculas y los
cuando las partículas denominadas bosones pierden sus
átomos, y en el que es posible que ocurran cosas tan
características individuales para colapsar en un único
mágicas como estar en dos sitios a la vez.
estado colectivo en el que los efectos cuánticos se
En 1993, un equipo de científicos calculó por primera vez
manifiestan en una escala macroscópica. Esta
que el teletransporte podría funcionar. Desde entonces,
condensación fue predicha por Satyendra Nath Bose y
los físicos teóricos han demostrado que las conexiones
Albert Einstein en la década de los 20 del pasado siglo.
intensas generadas entre las partículas pueden ser la
clave para el teletransporte de información. Este
Se trata también de la materia más fría que se conoce.
entrelazamiento implica que un par de partículas
Varios experimentos de laboratorio han conseguido
cuánticas, por ejemplo dos electrones o dos protones,
formar CBE a temperaturas de apenas media
están intrínsicamente unidas y conservan una
milmillonésima de grado por encima del cero absoluto,
sincronización independientemente de si están juntas o
es la temperatura más baja posible del Universo (-273
en lados opuestos de la galaxia. A través de esta
grados) y a la que cesa la actividad atómica.
conexión, bits cuánticos (qubits) pueden ser enviados de
un lugar a otro. En 2012, un equipo internacional de
La aceleración de la expansión del
científicos logró teletransportar fotones a través de 143 Universo
kilómetros de distancia, rompiendo todos los registros
anteriores.

tienen masa, aunque muy pequeña, menos de una

milmillonésima de la masa de un átomo de hidrógeno.
Este hallazgo ha obligado a revisar la teoría de las
partículas elementales y fuerzas fundamentales de la
naturaleza.
La masa de los neutrinos es tan ligera que pasan sin
problema a través de planetas enteros sin ser interferidos
La expansión del Universo es cada vez más rápida ni siquiera por uno de sus átomos. Tampoco tienen carga
eléctrica, por lo que los neutrinos no están sujetos a
En la década de los 20 del pasado siglo, el astrónomo
alteraciones magnéticas de ninguna clase y no son
Edwin P. Hubble confirmaba que el Universo no ha
alterados por la fuerza de la gravedad. Se mueven
dejado de crecer desde el momento mismo en que
libremente en cualquier clase de ambiente y condición.
surgió, a partir de la gran explosión, el Big Bang, hace
13.800 millones de años, según los últimos datos más
Aparece el bosón de Higgs
precisos. En los 90, se descubrió que esa expansión,
además, se está acelerando y es cada vez más rápida a
medida que pasa el tiempo.
Lo que causa esta expansión fue denominado energía
oscura, un tipo de energía de la que apenas sabemos
nada. Junto a la materia oscura, completamente
diferente a la materia ordinaria que todos conocemos,
conforman el 96% de la masa total del Universo. Solo el
4% está hecho de materia ordinaria, la que forma todos La colisión de partículas en el CERN permitió descubrir el
los planetas, estrellas y galaxias que podemos ver. bosón de Higgs
El descubrimiento de la expansión acelerada del
Los físicos Peter Higgs, François Englert y Robert Brout (los
Universo sacudió las cimientos de todo lo que sabemos
dos primeros premiados esta misma semana con
sobre el Cosmos.
el Nobel de Física) postularon en 1964 la existencia de
un bosón popularmente conocido como el de Higgs
Los neutrinos tienen masa o «la partícula de Dios», responsable dar masa a todas
las demás. Entonces comenzó una larga y costosa
«cacería» con muchas sospechas pero sin resultados
hasta que por fin, en julio de 2012, los físicos de CMS y
ATLAS, los dos mayores experimentos del Gran
Colisionador de Hadrones (LHC), ubicado en la
Organización Europea para la Investigación Nuclear
(CERN), cerca de Ginebra, en Suiza, confirmaban que,
en efecto, habían dado con la escurridiza partícula.
El hallazgo reafirma el Modelo Estándar de la Física, la
Detector de neutrinos en Tokio teoría que engloba todos nuestros conocimientos sobre
el mundo subatómico, haciendo posible que el Universo
Durante mucho tiempo se creyó que los neutrinos, unas
sea tal y como lo conocemos. Pero lo que el bosón de
misteriosas partículas subatómicas, no tenían masa. Sin
Higgs puede revelarnos aún es un misterio.
embargo, investigaciones posteriores demostraron que
se transforman alternativamente, lo que solo es posible si

FUNDETEC CON VISION UNIVERSITARIA RESOLUCION 0356/14 S.E.B/MEJA.
TALLER 1.
MAGNITUDES Y VECTORES
1. Representa en el plano cartesiano un cuadrilátero cuyos vértices sean A(1, 2), B(-1, 2), C(-1, -
3) y D(2, -3) y Calcula las coordenadas de dichos puntos y demuestra que
son los vértices de un paralelogramo.
2. Grafica el triángulo según las coordenadas: A(-4, 0), B(0,8), C(4, 0)
3. Describe la aplicación de los vectores y su punto de aplicación.
4. Cuáles son las componentes (dirección, sentido, grados) de los vectores u , v , w?
TALLER 2
MOVIMIENTO PERIODICO
1. Mencione las dos leyes más conocidas de la física y sus aplicaciones.
2. Ejercicios de Movimiento Rectilíneo Uniforme .MRU
A. Que velocidad tiene un móvil que recorre 500m en un minuto? (recuerde que las unidades
de medida de la velocidad para la mecánica son m/s y Km/h y la velocidad es igual a espacio
sobre tiempo)
B. Qué distancia recorre un vehículo con una velocidad de 60Km/h en 10 minutos, sabiendo
que espacio es igual a velocidad por tiempo?
3. Describa los diferentes tipos de movimientos con sus respectivos ejemplos.

TALLER 3
FUERZAS DE LA NATURALEZA:
1. Describa las principales fuerzas de la naturaleza y de varios ejemplos de ellas.
2. De acuerdo al video del enlace http://youtu.be/tzPn4XILh6o enuncié los tipos de fuerzas de

la naturaleza que intervienen, con sus causas y consecuencias.
TALLER 4
TRABAJO Y ENERGIA
1. Indicar el trabajo necesario para deslizar un cuerpo a 2 m de su posición inicial mediante

una fuerza de 10 N. Sabemos que W=F.r
Datos:
r=2m
F=10N
2.¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera?
a) En un gráfico posición tiempo, la recta que describe el movimiento cruza el eje del tiempo;
entonces la partícula cambia de dirección.
b) Si el vector aceleración está en sentido opuesto al del movimiento, entonces la rapidez está
aumentando.
c) Si la velocidad media es cero en algún intervalo ∆t y si la curva que describe el movimiento en

el plano V vs t es continua, entonces en algún instante de este intervalo la velocidad debe ser
cero.
d) Si la velocidad media tiene un valor positivo, entonces el

desplazamiento puede ser negativo.
e) La velocidad media y la velocidad instantánea son iguales en

un MRUV durante un intervalo de tiempo ∆t.
TALLER 5
SONIDO Y OPTICA
1. QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE UNA ONDA TRASVERSAL Y UNA ONDA LONGITUDINAL?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________
_________________________________________________________________
2. RELACIONE LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA CON LA DE LA DERECHA, COLOCANDO DENTRO DEL PARENTISIS LA

LETRA CORRESPONDIENTE.
a. Viajan únicamente atreves de un medio material ( ) sonido
b. Puede oírse mas no verse son

Generadas por algo que hace vibrar ( ) acústica
el aire.
c. Se desplaza por el aire y es percibido ( ) onda mecánica

Por el oído humano.
d. Rama de la física que estudia el ( ) onda sísmica

Sonido.
e. se debe a los efectos que produce el

golpe seco, que causa el desarrollo
de una explosión, liberación de la
energía. ( ) onda sonora
3. En qué consiste un espejo y cómo se clasifican éstos?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

TALLER 6
FISICA MODERNA
1. Investigue sobre las dos ramas de la física moderna y describa sus

características principales:
 La mecánica cuántica
 La teoría de la relatividad
MOVIMIENTO PARABÓLICO
Un cuerpo posee MOVIMIENTO PARABÓLICO cuando se lanza cerca de la superficie terrestre formando cierto ángulo con
la horizontal.
ECUACIONES: (El signo negativo de la gravedad está incluido en las ecuaciones)
Componente horizontal de la velocidad:
Componente vertical de la velocidad:
VELOCIDAD HORIZONTAL: (Siempre es constante (MU))
VELOCIDAD VERTICAL:
(Caída libre)
POSICIÓN VERTICAL
ALTURA MÁXIMA:
TIEMPO DE VUELO: es el doble del tiempo de subida.
ALCANCE HORIZONTAL:

ALCANCE HORIZONTAL MÁXIMO:
EJERCICIOS DE APLICACIÓN MOVIMIENTO PARABÓLICO
1. Un cazador acostado en el suelo, lanza una flecha con un ángulo de 60o sobre la superficie terrestre, con una velocidad
de 20 m/s. Calcular: a. altura máxima que alcanza la flecha. R. 15,3 m.
b. Tiempo que dura la flecha en el aire. R. 3,53 s.
c. Alcance horizontal de la fecha. R. 35,34 m.
2. Hoyo en uno. ¿Qué rapidez debe tener una bola de golf separada 30 m del hoyo, si el golfista la golpea de tal manera
que su velocidad inicial forma un ángulo de 60° con el piso? ¿Cuánto tiempo permanece la bola en el aire? R. 18.42 m/s,
3.25 s
3. Un cañón dispara un proyectil con una velocidad de 480 m/s y un ángulo de inclinación de 42o sobre la horizontal.
Calcula: a. Altura máxima que alcanza el proyectil. b. El tiempo que dura el proyectil en el aire. c. Alcance horizontal del
proyectil. R. 5263,18 m; 65,55 s; 23382,31m.
4. Un pateador de lugar debe patear un balón de fútbol desde un punto a 36 metros (casi 40 yardas) de la zona de gol y la
bola debe librar los postes, que están a 3,05 metros de alto. Cuando se patea, el balón abandona el suelo con una
velocidad de 20 m/s y un ángulo de 53º respecto de la horizontal.
a) Por cuanta distancia el balón libra o no los postes.
b) El balón se aproxima a los postes mientras continúa ascendiendo o cuando va descendiendo.
R. 0.90 m, descendiendo.
5. Un bombero a 50 metros de un edificio en llamas dirige un chorro de agua de una manguera a un ángulo de 30º sobre
la horizontal. Si la velocidad inicial de la corriente es 40 m/s. ¿A qué altura el agua incide en el edificio? R/ 18,66 metros
6. Durante la primera guerra mundial los alemanes tenían un cañón llamado Big Bertha que se uso para bombardear
parís. Los proyectiles tenían una velocidad inicial de 1.7 km/ s a una inclinación de 55º con la horizontal. Para dar en el
blanco, se hacían ajustes en relación con la resistencia del aire y otros efectos. Si ignoramos esos efectos:
a) ¿Cuál era el alcance de los proyectiles?
b) ¿Cuánto permanecían en el aire?
R /277113.43m, 284.19 s.
7. Un objeto se lanza con velocidad de 5 m/s formando con la horizontal un ángulo de 53 o.

a. Determina las componentes de vox y v oy de la velocidad inicial. R. 3m/s; 4m/s
b. Calcular el tiempo en alcanzar la altura máxima. 0.41s
c. Determina la altura máxima. R. 0.81m
8. Un balón de fútbol que se patea a un ángulo de 45 o con la horizontal, recorre una distancia de 30 m
antes de chocar contra el suelo. Encuentre:
a. La rapidez inicial del balón. R. 17.15m/s
b. El tiempo que permanece en el aire. 2.47s
c. La altura máxima que alcanza. R. 7.503m
9. Calcula el ángulo con el cual debe ser lanzado un proyectil para que el alcance sea máximo. R. 45º

10. Un jugador de Básquetbol lanza desde el suelo la pelota con una velocidad inicial de 10 m/s que hace
un ángulo de 53° con la horizontal. La canasta está situada a 6 m del jugador y tiene una altura de 3 m.
¿Podrá encestar?
11. Un futbolista comunica una pelota una velocidad inicial de 10 m/s con una dirección de 37° con la
horizontal. Encontrándose a 8 m de una portería de 2.5m de altura; ¿habría posibilidad de gol?
12. ¿Con qué ángulo debe ser lanzado un objeto para que el alcance máximo sea igual a la altura máxima?
R/ 76º
SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA Y JUSTIFICA EN CADA CASO:

Responde las preguntas 1 y 2 según la información:
Dos niños juegan en la playa con una pelota de caucho. El niño A lanza la pelota al niño B, la cual describe la
trayectoria mostrada en la figura.
En uno de los lanzamientos, cuando la pelota se encuentra en el punto 1, comienza a soplar un viento
lateral que ejerce una fuerza hacia la izquierda sobre la pelota.
1. Suponiendo que el aire quieto no ejerce ninguna fricción sobre la pelota, el movimiento horizontal de la
pelota antes de que haya llegado al punto 1 es
A. uniformemente acelerado hacia la izquierda.
B. uniformemente acelerado hacia la derecha.
C. uniforme.
D. acelerado pero no uniformemente.
2. A partir del instante 1 el movimiento horizontal de la pelota

A. tendrá velocidad decreciente.
B. no sufrirá cambios.
C. tendrá velocidad constante.
D. tendrá velocidad nula.
Responde las preguntas 3 y 4 según la información:

Se patea un balón que describe una trayectoria parabólica como se aprecia en la figura:

3. La magnitud de la aceleración en el punto A es a A y la magnitud de la aceleración en el punto B es a B. Es

cierto que
A. aA < aB B. aA = aB = 0 C. aA > aB D. aA = aB 0
4. De los siguientes vectores, el que corresponde a la aceleración del balón en el punto A, es:
MOVIMIENTO: conceptos iniciales

FÍSICA: Es una disciplina basada en la formulación de preguntas acerca del por qué y el cómo de los
fenómenos naturales que percibimos, a través de los sentidos o de prolongaciones de los mismos.
BIOLOGÍA: Es una disciplina encargada de explicar los comportamientos de organismos vivos, es decir, es
la ciencia de la vida.
QUÍMICA: Estudio de la composición, estructura y propiedades de materia, de sus interacciones y de los
efectos producidos sobre ellas al añadir o extraer energía en cualquiera de sus formas.
MECÁNICA: Es la parte de la física que se ocupa del estudio del movimiento. Para su estudio se divide:
CINEMÁTICA: Estudio del movimiento en función del espacio recorrido y el tiempo, no tiene en cuenta
las causas que lo producen.
DINÁMICA: Estudia el movimiento teniendo en cuenta las causas que lo producen (fuerzas) y la masa del
móvil.
ESTÁTICA: Estudia las condiciones que deben satisfacer las fuerzas para que al obrar sobre los cuerpos
produzcan una condición de equilibrio.
MAGNITUDES ESCALARES: Son cantidades físicas que quedan suficientemente determinadas cuando
de ellas se conoce su valor numérico y su correspondiente unidad.
Ejemplos: El tiempo, la masa, el volumen, la longitud, el área,...
MAGNITUDES VECTORIALES: Son cantidades físicas que se determinan dando su magnitud (valor
numérico u unidad respectiva), dirección (ángulo) y sentido (positivo o negativo). Un vector se representa
mediante una flecha cuya parte inicial se llama origen y la parte final, extremo o cabeza. ⃗⃗ : Se lee
“vector a”
Ejemplos: El desplazamiento, la fuerza, la velocidad,...
MOVIMIENTO: Un cuerpo se encuentra en movimiento con relación a un punto fijo, llamado sistema de
referencia, si a medida que transcurre el tiempo, la posición relativa del cuerpo, respecto a este punto
varía.
POSICIÓN DE UN CUERPO: La posición de un cuerpo sobre una línea recta, en la cual se ha escogido “el
cero” como punto de referencia, está determinada por la coordenada “x” del punto donde se encuentra.
: Vector posición.
DESPLAZAMIENTO: Cambio de posición de un cuerpo. Es una magnitud vectorial. ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗
TRAYECTORIA: Conjunto de puntos ocupados por un cuerpo en su movimiento. Se presentan trayectorias
rectilíneas, curvas, circulares,...
ESPACIO RECORRIDO: Medida de la trayectoria que describe un móvil. Es una magnitud escalar. Sus
unidades son el cm; m; Km. ... 3 2 1 xxxx

VELOCIDAD MEDIA: Desplazamiento que sufre un cuerpo en la unidad de tiempo. Es una magnitud
vectorial. Sus unidades son: cm/s; m/s; Km/h. ⃗ ⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗ ⃗⃗
RAPIDEZ MEDIA: Espacio recorrido por un cuerpo en la unidad de tiempo. Es una magnitud escalar. Sus
unidades son las mismas de velocidad.
ACELERACIÓN: Variación de la velocidad en la unidad de tiempo. Magnitud vectorial. Sus unidades son:
cm/s2; m/s2. ⃗ ⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗
MOVIMIENTO UNIFORME: Cuando el móvil recorre espacios iguales en tiempos iguales, es decir, con
velocidad constante. Si la trayectoria es recta se dice es movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.)
MOVIMIENTO VARIADO O ACELERADO: Cuando la velocidad del móvil es variable.
Un cuerpo describe un MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO cuando su trayectoria es una
recta y a la vez, su aceleración es constante, es decir, la velocidad tiene cambios iguales en intervalos de
tiempo iguales. (M.U.A.)
EJERCICIOS DE APLICACIÓN: Conceptos iniciales sobre movimiento

Una partícula se mueve y presenta los siguientes datos:
Tiempo 0s 1s 2s 3s 4s 5s 6s
Posición 0m 1m 3m 6m 6m 5m 2m
Construye la grafica que relacione la posición de la partícula en función del tiempo.

Según la tabla y la gráfica, HALLAR:
1. El desplazamiento total de la partícula.
2. El desplazamiento de la partícula entre t=2s y t=5s.
3. El espacio recorrido de la partícula entre t=3s y t=6s.
4. El espacio total recorrido por la partícula.
5. La velocidad media de la partícula entre t= 1s y t=6s.
6. La velocidad media de todo el recorrido.
7. La rapidez media de la partícula entre 0s y 4s.
8. La rapidez media de todo el recorrido de la partícula.
Construye la gráfica que relaciona la velocidad y el tiempo del movimiento que realiza una partícula cuyos
datos se presentan en la siguiente tabla:
Tiempo 0s 1s 2s 3s 4s 5s 6s 7s
Velocidad 0 10 25 25 25 15 10 0
m/ m/ m/ m/ m/ m/ m/ m/
s s s s s s s s
HALLAR:
9. La aceleración de la partícula en el intervalo de 0s a 2s.
10. La aceleración de la partícula entre 2s y 4s.
11. La aceleración de la partícula entre 4s y 7s
12. La aceleración de la partícula entre 4s y 6s.
13. En cual intervalo de tiempo el movimiento es acelerado (aceleración positiva).
14. En cual intervalo de tiempo el movimiento es uniforme.
15. En cual intervalo de tiempo el movimiento es uniformemente retardado (aceleración negativa).
RESPONDER VERDADERO O FALSO SEGÚN EL CASO. JUSTIFIQUE LA RESPUESTA.

16. El desplazamiento es igual que el espacio recorrido, en todos los casos.

17. La física ciencia que se encarga del estudio de los seres vivos.
18. La fuerza es una magnitud vectorial.
19. La Física es la ciencia que estudia la estructura, propiedades y transformaciones de la materia a
partir de su composición atómica.
20. La velocidad media es el cociente entre espacio y tiempo.
21. En los movimientos variados o acelerados se recorren distancias iguales en intervalos iguales de
tiempo.
22. La estática estudia el movimiento en función del espacio y el tiempo.
23. En un movimiento uniforme hay cambio de velocidad.
24. La masa es una magnitud vectorial.
25. La cinemática se divide en dinámica, mecánica y estática.
26. La pulgada es una unidad de medida de masa.
27. La gráfica presenta la posición de un cuerpo en función del tiempo.
Describe el movimiento en cada uno de los tramos con los cálculos respectivos: Tramo AB, tramo BC,
tramo CD.
Además calcule el desplazamiento y el espacio recorrido en los 7 s.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME (MCU)
Es el movimiento de un cuerpo cuando describe una circunferencia con la rapidez constante.
FRECUENCIA: Es el número de vueltas que da un cuerpo en la unidad de tiempo. Sus unidades son
vueltas/s; rev/min; rev/s; s-1, ciclos /s, etc.
tn f T f 1
PERÍODO: Es el tiempo que emplea el móvil en dar una vuelta. Su unidad es el segundo. nt T
VELOCIDAD LINEAL O TANGENCIAL: Es un vector tangente a la trayectoria. Su magnitud se obtiene
calculando el arco recorrido en la unidad de tiempo. ts vt

Cuando el móvil da una vuelta completa, recorre un arco igual a la longitud de una circunferencia y emplea
un tiempo igual a un período T r vt . 2
VELOCIDAD ANGULAR: El radio que une al centro de la circunferencia con la partícula P barre ángulos
iguales en tiempos iguales. Definimos la velocidad angular, como el ángulo barrido en la unidad de tiempo. ;
se mide en rad/s. t w w
Cuando el ángulo barrido es un ángulo giro, el tiempo empleado es un período. T w 2
ACELERACIÓN CENTRÍPETA: Un cuerpo que se desplaza con MCU, mantiene constante la magnitud de
la velocidad, lo cual implica que no existe una aceleración, pero como la velocidad cambia de dirección
debe existir una aceleración que refleje este hecho. r v a t 2
EJERCICIOS DE APLICACIÓN MCU
1. Una rueda tiene 12 m de radio, realiza 42 vueltas en 7 s. Calcula:
a. Período b. Frecuencia c. Velocidad angular d. Velocidad lineal e. aceleración centrípeta
2. La hélice de un helicóptero da 2000 vueltas en 32s. Calcula:

a. Período b. Frecuencia c. velocidad angular
3. Un móvil recorre una circunferencia de 5 m de radio dando 3 vueltas cada segundo. Calcular: La
velocidad tangencial y la aceleración centrípeta. R. 94,25 m/s 1776,63 m/s 2
4. Dos poleas de 8 y 12 cm de radio respectivamente, giran conectadas por una banda. Si la frecuencia de
la polea de menor radio es 20 vueltas/s, ¿Cuál será la frecuencia de la polea de mayor radio? R. 13,3s-1
5. Demuestra que 22 . . 4T r ac
6. Calcula el período, la frecuencia y la velocidad angular de cada una de las tres manecillas del reloj.
7. Si un móvil recorre una circunferencia de 6 m de radio con una velocidad de 30 rad/s. Calcula:
a. El período b. La frecuencia c. La velocidad tangencial d. La aceleración centrípeta.
R. 0,21 s; 4,76 s-1 ; 179,52 m/s; 5371,24 m/s2 .
“
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U.)

LABORATORIO
1. Mida una distancia cualquiera, mida el tiempo que tarda su compañero en recorrer dicha
distancia: caminando despacio (t1), caminando rápido (t2), trotando (t3) y corriendo (t4). Calcula
en cada caso la velocidad ( t xv ) y completa la siguiente tabla.
Tiempo (s)
Velocidad (m/s)
a. Realizar el proceso de la velocidad. ¿Qué se observa en los datos obtenidos?
b. Elabora una gráfica que relacione el tiempo y la velocidad. ¿Qué tipo de gráfica es?
c. Calcula los productos entre los valores del tiempo con su respectiva velocidad. ¿Cómo son
estos valores?
d. ¿Qué tipo de proporcionalidad presentan estas magnitudes? Generalización
2. Cada pareja establece un tiempo cualquiera, mida la distancia que su compañero recorre en

dicho tiempo: caminando despacio (x1), caminando rápido (x2), trotando (x3) y corriendo (x4).
Calcula en cada caso la velocidad (txv ) y completa la siguiente tabla.
Distancia (m)
Velocidad (m/s)
a. Realizar el proceso de la velocidad. ¿Qué se observa en los datos obtenidos?
b. Elabora una gráfica que relacione la distancia y la velocidad. ¿Qué tipo de gráfica es?
c. Calcula los cocientes entre los valores de la distancia con su respectiva velocidad. ¿Cómo son
estos valores?
d. ¿Qué tipo de proporcionalidad presentan estas magnitudes? Generalización.
3. Mida el tiempo que su compañero tarda caminando despacio y siempre al mismo ritmo: 3m, 4m,
5m, 6m, 8m. Calcula la velocidad en cada caso (txv ) y completa la siguiente tabla.
Distancia (m) 3 m 4 m 5 m 6 m 8 m
Tiempo (s)
Velocidad (m/s)
a. Realizar el proceso de la velocidad. ¿Qué se observa en los datos de la tabla?
b. Elabora una gráfica que relacione la distancia y el tiempo. ¿Qué tipo de gráfica es?
c. Calcula los cocientes entre los valores de la distancia con su respectivo tiempo. ¿Cómo son
estos valores? ¿Físicamente que nombre recibe esta constante?
d. ¿Qué tipo de proporcionalidad presentan estas magnitudes? Generalización.
e. Encuentra la pendiente de la recta. ¿Qué relación existe con el resultado obtenido en el punto
c?
f. Realiza la gráfica que relacione la velocidad con el tiempo. ¿Qué observa?
Un cuerpo describe un movimiento rectilíneo uniforme cuando su trayectoria es recta y su velocidad
constante. tx v
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
(A) Analiza y responde
a) Describe un sistema en el cual un mismo cuerpo se encuentre en reposo para un observador y en
movimiento para otro.
b) ¿Cómo es la aceleración de un movimiento rectilíneo uniforme?
c) Plantea 3 ejemplos de situaciones en las cuales haya objetos que se muevan en línea recta con
velocidad constante.
d) ¿En los movimientos variados se recorren distancias iguales en intervalos iguales de tiempo?
e) En un M.R.U. ¿qué tipo de proporcionalidad se presenta entre el espacio recorrido y el tiempo que
tarda en recorrerlo? ¿Por qué?
f) La gráfica que relaciona el espacio recorrido y el tiempo de un objeto que posee M.R.U. es una línea
recta, la pendiente de dicha recta ¿a qué magnitud física se refiere? Explique.
(B) Problemas de aplicación M.R.U.
1) ¿Qué distancia recorre un auto que viaja con rapidez constante de 72 km/h durante 150 minutos?
2) ¿Qué rapidez constante debe llevar un auto que recorre 2400 000 cm en hora y media?
3) Una persona observa el relámpago y a los DOS segundos escucha el trueno del rayo al caer. Si la
velocidad del sonido en el aire es de 1 224 km/h, ¿a qué distancia cayó el rayo?
4) La velocidad de la luz es de 300 000 km/s. Calcular el tiempo empleado por un rayo luminoso en
recorrer el ecuador terrestre, cuya longitud 40 000 000 m?

5) Una moto viaja a una velocidad promedio de 70 km/h, de Jericó a Medellín que los separa 110 000 m.
¿Cuántos kilómetros faltan para llegar a Medellín cuando ha transcurrido una hora?
6) Un barco emite un sonido dentro del agua y al cabo de 4s recibe el eco del sonido que se refleja en el
fondo. ¿A qué profundidad está el fondo? (Velocidad del sonido en el agua 1 450 m/s)
7) Una persona que está situada entre dos montañas emite un sonido, si percibe el primer eco a los 2s y el
siguiente a los 3s. ¿Cuál es la separación de las dos montañas? (Velocidad del sonido en el aire 340 m/s)
8) ¿Qué distancia recorre una onda sonora en 5 segundos si se desplaza a través del aluminio? (Velocidad
del sonido en el aluminio es de 5 100 m/s)
9) La velocidad de la luz es aproximadamente 300 000 km/s y la distancia del sol a la tierra es
aproximadamente 150 millones de km. Calcular cuánto tarda un rayo de luz para viajar del sol a la tierra.
10) Un tren cuya longitud es de 60m, se mueve con una velocidad constante de 60m/s. Si el tren necesita
pasar un túnel que tiene 120m de largo, ¿cuánto tiempo se demora en salir completamente a partir del
momento que está entrando al túnel?
11) Dos trenes parten de dos ciudades A y B, distantes entre sí 500 km, con velocidad de 9km/h y
110km/h respectivamente, pero el de A sale dos horas antes. ¿Qué tiempo después de haber salido B y a
qué distancia de A se encontrarán?
12) Si un año luz es la distancia que recorre la luz en un año. ¿Cuántos kilómetros es un año luz?
MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES (MOVIMIENTO DE PROYECTILES)
Cuando un objeto se lanza hacia arriba con cierta inclinación, la trayectoria que sigue se puede describir
como la composición de dos movimientos, uno vertical y otro horizontal. Por tal razón es posible analizar el
movimiento de proyectiles a partir de los conceptos del movimiento rectilíneo.
MOVIMIENTO SEMIPARABÓLICO
Un cuerpo adquiere MOVIMIENTO SEMIPARABÓLICO, cuando se lanza horizontalmente desde cierta

altura cerca a la superficie terrestre. Vemos como el principio de Galileo se cumple estrictamente en
este movimiento: “cuando un cuerpo es sometido simultáneamente a dos movimientos, cada uno de estos
se cumple independientemente”. El movimiento horizontal es rectilíneo uniforme y el movimiento vertical
es M.U.A.
ECUACIONES:
En el eje horizontal el movimiento es uniforme:
ALCANCE HORIZONTAL:
VELOCIDAD HORIZONTAL:
En el eje vertical el movimiento en esta dirección es caída libre (MUA)

ALTURA O POSICIÓN VERTICAL:

VELOCIDAD VERTICAL:
VELOCIDAD FINAL: √
DIRECCIÓN VELOCIDAD FINAL :
EJEMPLO
Un libro que se desliza sobre una mesa a 1.25 m/s cae al piso en 0.4 s. Ignore la resistencia del aire.
Calcule: a) La altura de la mesa; b) la distancia horizontal desde el borde de la mesa a la que cae el libro;
c) las componentes vertical y horizontal de la velocidad final; d) la magnitud y dirección de la velocidad
justo antes de tocar el suelo.
R. 0.784m, 0.5 m , 1.25 m/s, - 3.92 m/s, 4.11m/s, 72.31º
Ejercicios de aplicación movimiento semiparabólico:
1. Calcular posición y altura de un paracaidista que se lanzó desde un avión hace 20 segundos con una
velocidad inicial de167m/s. Calcule el tiempo que tarda en caer y la velocidad justo al tocar el suelo.
(Altura inicial 3 500m)
2. Desde lo alto de un acantilado de 80 m de altura sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un
proyectil con velocidad inicial de 180 km/h. Determine:
a. La posición del proyectil 2 s después del disparo. R. 100 m; -19.6 m.
b. El tiempo que tarda en llegar al mar. R. 4.04 s
c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir al agua. R. 63,78m/s; 200m; - 80m.
3. Una esfera es lanzada horizontalmente desde una altura de 24 m con velocidad de 100 m/s. calcular:
a. El tiempo que dura la esfera en el aire. R. 2,21s
b. El alcance horizontal del proyectil. R. 221m
c. La velocidad con que la esfera toca el suelo.
R. 102,31 m/s
4. Una pelota sale rodando del borde de una mesa de 1,28 m de altura. Si cae al suelo en un punto situado
a 2,6 m del pie de la mesa, ¿Qué velocidad llevaba la pelota al salir de la mesa? ¿Con qué velocidad llega al
suelo? R. 5,10 m/s; 7,14 m/s
5. Desde un bombardero que viaja con una velocidad horizontal de 480 km/h a una altura de 5600m se
suelta una bomba con el fin de explotar un objetivo que está situado sobre la superficie terrestre. Para
dar en el blanco, ¿Cuántos metros antes de llegar al punto exactamente encima del objetivo debe ser
soltada la bomba? ¿Con qué velocidad llegara al objetivo?
R. 4507,89m; 357,16m/s
6. Un avión que vuela horizontalmente a una altura de 9,8 km con una velocidad de 700 km/h sufre una
avería al desprendérsele un motor. ¿Qué tiempo tarda el motor en llegar al suelo? ¿Cuál es el alcance
horizontal? ¿Con qué velocidad llega al suelo? R. 44,72 s; 8695,36 m; 479,46 m/s.
7. Desde el borde de un barranco, un muchacho lanza horizontalmente una piedra con velocidad inicial de
20m/s. Si el barranco está a 50m de altura, responde:
a. ¿Cuanto tiempo tarda la piedra en llegar al suelo?

b. ¿Cuál es el valor de la velocidad y cuál es la posición de la piedra un segundo después de haber sido
lanzada?
c. ¿Qué desplazamiento horizontal experimenta la piedra mientras llega al suelo?
R. 3.19s, 20m, -4.9m, 63.89m, 37.11m/s.
8. Responde verdadero o falso según el caso. Justifica la respuesta:

a. La velocidad inicial en el lanzamiento horizontal es perpendicular a la aceleración de la gravedad.
b. Un cuerpo posee movimiento semiparabólico cuando se lanza cerca de la superficie terrestre formando
cierto ángulo con la horizontal.
c. Un cuerpo posee movimiento parabólico cuando se lanza cerca de la superficie terrestre formando
cierto ángulo con la horizontal.
d. En el lanzamiento de proyectiles el movimiento horizontal es un M.U.A.
e. En el lanzamiento de proyectiles el movimiento vertical es un M.U.A.
1) Una pelota se lanza horizontalmente desde la azotea de un edificio de 35 m de altura. La pelota golpea
el suelo en un punto de 80 m de la base del edificio. Encuentre:
a) Su velocidad inicial.
b) La velocidad justo antes de que la pelota pegue en el suelo.
2) Un avión de rescate deja caer un paquete de alimentos a un grupo de exploradores. Si el avión viaja
horizontalmente a 720 km/h y a una altura de 1 000 m sobre el suelo.
a. ¿Dónde cae el paquete en relación con el punto en qué se soltó?
b. ¿Qué velocidad tiene el paquete justo antes de que golpee el suelo?
--------------------------------------------------------
horizontalmente a 1 080 km/h y a una altura de 1 100 m sobre el suelo.
--------------------------------------------------------


--------------------------------------------------------
horizontalmente a 720 km/h y a una altura de 1 000 m sobre el suelo.
--------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------

FISICA1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FISICA1

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

FISICA1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FUNDETEC CON VISION UNIVERSITARIA RESOLUCION 0356 S.E.

<TEMA 1 Un vector también se puede ver desde el punto de vista

Un vector fijo del plano es un segmento orientado, en el

 dirección: la orientación de la recta

Los vectores se pueden representar geométricamente

 La velocidad con que se desplaza un móvil es

Esta sección explica los aspectos básicos, la necesidad Magnitudes escalares

Se llama vector de dimensión a una tupla de

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 1

sentido. Ejemplos de magnitudes vectoriales paralelas a los ejes de coordenadas; o mediante

Las magnitudes vectoriales se representan en los textos

 ... representan, respectivamente,

Cuando convenga, se representan la magnitud vectorial

forma , ... resultando muy útil

Además de estas convenciones los vectores unitarios o

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 2

 Vectores concurrentes: sus rectas de acción

Aunque hay quien no recomienda el uso de gráficos

 Llamaremos vector a la representación visual

Una representación conveniente de las magnitudes

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 3

simplificarse como uno, c=ab, luego (ab)u

2) Decir que u+(v+w)=(u+v)+w, es exigir que las

3) Decir que existe un vector 0 tal que u+0=u,

4) Decir que u+(-u)=0, es exigir la existencia de

d) Decir que (a+b)u=au+bu, es exigir la

La definición producto por escalar

Por un lado la representación del producto en el caso

a) Decir que a(bu)=(ab)u, es exigir que los

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 4

cuando se emplean coordenadas curvilíneas la

Cuando se emplea una base fija (coordenadas

Método del triángulo

Consiste en disponer gráficamente un vector a

Derivada covariante de un vector Movimiento oscilatorio: Son los movimientos periódicos

Movimiento vibratorio: Es un movimiento oscilatorio que

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 5

iguales. que ambas fuerzas, expresadas arriba, son iguales.

Un resorte cuando lo separamos de su posición de

siendo x la elongación, A la amplitud, w la pulsación o

El tiempo en realizar una oscilación completa es el PERÍODO, representado por T y medido en

La FRECUENCIA es el número de oscilaciones por segundo que realiza y la representamos por n.

A partir de la ecuación de la posición o elongación

Para definir el movimiento tenemos que calcular su v = A w cos(wt + q)

- Ley de Hooke: que determina que la fuerza

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 6

valores. Quedan resumidos en la siguiente tabla: TEMA 3

El movimiento de un péndulo corresponde al tipo de

En el siglo XVII el gran físico inglés Isaac Newton

León Foucault (1819 - 1868)

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 7

Los planetas se mantienen unidos al Sol en órbitas

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 8

Medio siglo después, Tomás Edison tuvo la idea de

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 9

implicaciones filosóficas pero estas disquisiciones nos

Como indicamos en el capítulo anterior, las moléculas

Maxwell utilizó la idea de Faraday de las líneas de

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 10

FUNDETEC CRA 31 No 74-05 BARRIO LA FLORESTA TELEFONO: 3182176877 Página 11