Act. 7. Actividad Metacognitiva. Caso 4

ANÁLISIS DE CASO
Espacio Pedagógico: Psicología del Aprendizaje

Actividad de Aprendizaje: Análisis reflexivo
Nombre Actividad de Aprendizaje: Análisis de casos
Unidad II: Paradigmas en Psicología del Aprendizaje
Profesoras: Claudia María Sánchez / Ismary Canales Amador
Actividad 7. Actividad metacognitiva. Caso 4
Desigualdad Entre Enfoque y Escuela
Ana había enseñado historia durante varios años en los cursos iniciales de la
Universidad. Cansada de dictar clases y deseosa de un cambio, decidió tratar de trabajar
en un nivel diferente del sistema Educativo, las Escuelas Públicas no contrataban
docentes en ese momento, de modo que Ana acepto un empleo en un pequeño colegio
conservador afiliado a la iglesia, con una considerable reducción de su salario, por más
que ella no era religiosa ni conservadora. Acordó enseñar historia en cuatro secciones
de primer año e inglés en un curso diferente, con un total de 143 estudiantes.
Ana encontró estimulante y sintió como un desafío su nuevo destino. Le gustaba estar
con sus estudiantes y hasta disfrutaba de sus tareas en el salón comedor porque le daban
la oportunidad de observar las interacciones de sus estudiantes e interactuar con ellos.
Acostumbrada a alternar con adultos y con jóvenes Universitarios, trataba a sus
estudiantes con respeto y genuino interés. Al poco tiempo estableció una buena relación
con sus estudiantes y llego a ser conocida como una persona adulta a la que los chicos
podían aproximarse con confianza.
Ana se hizo el hábito de llegar temprano cada día a su trabajo con la intensión de estar
disponible para sus estudiantes que necesitaban hablar seriamente. Casi siempre había
alguien esperándola, ocasionalmente algún estudiante que no pertenecía a sus clases o
algún otro colega. Así como amaba su trabajo y se sentía recompensada por él, Ana
comprobó que tratar con la Administración de la Escuela era una tarea difícil. La filosofía
personal de la educación de Ana daba preferencia al descubrimiento, la apertura del
mundo para los estudiantes, e intentaba crear una atmosfera convenientemente
despreocupada para lograrlo.
ANÁLISIS DE CASO
La Dirección de la Escuela, en cambio, hacía énfasis en la adhesión a las reglas en el

respeto por la autoridad y en las estrictas reglas de lo que es una conducta aceptable.
En aquella Escuela, el currículo establecía rígidamente que debían impartir los Docentes
y que debían aprender los estudiantes. Los profesores eran responsables de conseguir
que todos los estudiantes aprendieran ese material. Siempre había que mantener la
distancia apropiada entre profesor y estudiantes. Ana no pudo evitar el conflicto con la
administración a propósito de estas indicaciones. Cada aula contaba con micrófono de
doble dirección y se sabía que el Director y el jefe ocasionalmente escuchaban lo que
ocurría en las aulas.
Durante la tercera semana de clase, Ana fue llamada a Dirección por permitir un bullicio
excesivo en su aula. Cuando se disculpó ante sus vecinos de aula, descubrió que la
queja no había provenido de ellos si no del jefe, quien había estado escuchando a
escondidas por el sistema de comunicación público. Sus colegas le contaron además a
Ana que el Director estaba disconforme porque ella no seguía el currículo prescrito. Ana
se sintió enfurecida por el modo en que había sido observado su estilo de enseñanza.
Evidentemente, Ana debió afrontar un año escolar en el cual a menudo hubiera preferido
actuar de manera por completo opuesta a los objetivos y filosofía de la administración.
Pero necesitaba el empleo. A la luz de esa realidad económica ¿debió Ana cambiar su
enfoque de la enseñanza para estar más a tono con el de la administración de la escuela?
¿Habría sido posible adoptar una posición que se amoldara a las dos perspectivas?
¿Debería un profesor acomodar su enfoque cuando este no ajusta a la filosofía de la
escuela en la que trabaja? ¿Qué piensa usted de la autonomía y la integridad
profesional? ¿Considera que el sistema de observación de esa escuela es apropiado?
¿Qué habría hecho usted si fuera Ana?

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