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    Infografía Alimentación Sana Profesional

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    leonardo hernandez medina
    El documento presenta resúmenes breves de las teorías de cuatro autores sobre el desarrollo humano: la teoría de las cuatro etapas de Bandura, la teoría psicosocial de Erikson y sus ocho etapas, la teoría sociocultural de Vigotsky y sus tres zonas de desarrollo, y la teoría moral de Kohlberg y sus tres niveles. Cada teoría explica las etapas o niveles por los que pasa un individuo en su desarrollo cognitivo, social o moral a lo largo de la

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    AUTORES Y SUS TEORIAS

    Bandera En su Teoría Duvide 4


    Etapas Correlativas las cuales
    son:

    1- Atención .
    2- Retención.
    3- Reproducción.
    4 - motivación.

    ERIK ERIKSON " TEORIA


    Erik Salomonsen, nació el 15 de junio de 1902 y murió el 12
    de mayo de 1994, Fue un psicólogo y psicoanalistica
    germano- estadounidense de origen judío reconociendo
    mundialmente , entre otras áreas , por sus contribuciones
    en psicología del desarrollo. Fue creador de la Teoría
    psicosocial, en la cual explicaba , que desde el nacimiento
    hasta la vejez,pasamos por 8 conflictos que permiten el
    desarrollo psicosocial. En cada etapa la persona se
    enfrenta, y es de esperar que domine , nuevos retos .Si una
    fase de la etapa no es cumplida con existo ,es de esperar
    que reaparezca como problemas en el futuro .

    Etapas de la Teoría de Erikson


    1- Confianza vs Desconfianza (0-1 año).
    2- Autónomia vs vergüenza y duda (1 año- 3 años).
    3Iniciativas vs culpa ( 3 a 6 años).
    4-Indutriosidad vs inferioridad (6 hasta la
    adolescencia).
    5 identidad vs confusión de rol ( durante la
    adolescencia).
    6- Intimidad vs asliamiento ( 20 a 40 años)
    7- Generatividad vs atascamiento( 40 a 60 años)
    8 - Integridad de Yo vs desesperación ( 60 años en
    adelante).

    VIGOTSKY"TEORÍA
    SOCIOCULTURAL"
    Lev Vigotsky (Rusia,. 1986-1934) , La teoría de
    Vigotsky pone atención en la participación proactiva
    de los menores con el entorno que los rodea , siendo
    el desarrollo, cognoscitivo fruto de un proceso
    colaborativo con su contexto social. Se centra en la
    importancia del entorno social de los individuos
    (ninos) así como la del lenguaje y la colaboración
    mutua para la adquisición y transformación de
    cultura, espacio o brecha entre las habilidades ya
    que posee el Niño y lo que puede llegar aprender a
    través de la guía o el apoyo brindado por un adulto
    o un par más competente.

    ETAPAS DE LA TEORIA DE
    VIGOTSKY
    1- Zona del desarrollo Real (
    habilidades) .
    2- Zona de desarrollo Próximo (
    proceso de formación y
    aprendizaje).
    3-Zona de desarrollo Potencial(
    Nivel que alcanza ).

    KOHLBERG " TEORÍA DE LA


    MORAL"
    Lawrence Kohlberg( 25 de Octubre de 1927- 19 de
    Enero de 198) , fue un psicólogo estadounidense. En
    1958 presento su tesis doctoral acerca del desarrollo
    de la moral . Desarrollo la Teoría de la Moralidad en la
    cual propone en la medida en que los ninos van
    madurando ,Sus pensamientos Morales se vuelven
    más interiosisados, mencionaba que utilizamos unos
    valores que no solo separan el bien del mal en el
    mundo abstracto , si no que también tienen influencia
    sobre nuestras conductas y percepciones y
    pensamientos.

    TRES NIVELES POR LOS QUE PASABA LA TEORÍA MORAL


    DE KOHLBERG
    1- Preconvencional.
    2- Convensional.
    3- Postconvencional.

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