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Caso 3

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Universidad Dominicana O&M

Entrevista Psicológica
I- Datos personales.

Nombre: xxx

Fecha de nacimiento: 09-06-2003

Edad actual: 14 años

Sexo: masculino

Escolaridad: 1ero de bachillerato

Nombre de padre: xxx

Nombre de madre: xxx

Cantidad de hermanos : 2

Lugar que ocupa: 2

Dirección: km6

Maestra/o guía : xx

Sexo: Femenina

II-Historial

Historia de la Enfermedad Actual (HEA) Positivo, Falsémico.

Historia Eclesiástica Positiva

Historia Psicológica Negada

Historia Dependencia Negada

Historia Sexual Negada

Historia Suicida Negada

III- Motivo de Consulta

Conducta Inadecuada (falta el respeto a las autoridades del aula).


IV- Evaluación

Fue referido por la maestra al Depto. De Orientación y Psicología, el estudiante refiere


que al momento de la maestra entra al aula él no presta atención y le falta el respeto con
palabras obscenas (él mismo reconoce las faltas cometidas).

Después de la entrevista, se le aplicó el Test Dibujo de la Familia (DF), dando como


resultado que existe conflictos con la familia y toma distancia prudencial, en otro orden
se observó que los padres están por encima del suelo cerca de una nube; esto nos reflejó
distanciamiento físico y afectivo con los padres; en este mismo tenor, se pudo ver como
el adolescente omite las manos en el dibujo de él y sus hermanos, pero no en el de sus
padres, lo que indica agresividad física por parte de los padres y temor.

V- Indicación de tratamiento.

Según los resultados se elaboró un Plan de Intervención donde se trabaje la armonía


familiar con los padres haciendo acto de presencia en el centro, luego el respeto y la
disciplina en cuanto al estudiante.

VI- Tratamiento e intervención.

Plan de Intervención para los padres

Objetivo Estrategias Actividades Recursos Tiempo


Trabajar la Modificar el Trabajar en Cuadernillo 1 o 2 veces a
armonía trato que familia el #1 la semana.
familiar. recibe el cuadernillo Lápices
estudiante en llamado “Con
su hogar por Apoyo de la
parte de los Familia,
padres. Somos Mejor
Persona”.
Objetivo Estrategias Actividades Recursos Tiempo
Palabras Utilizar Charlas en las Hojas en 20 a 30
obscenas folletos de aulas blanco Minutos
valores,
disciplina, Terapia del Lápices
respeto perdón
Marcadores
Plan de Intervención para el estudiante

VII- Técnicas e instrumento.

Test Dibujo de la Familia


Trabajos Prácticos
Cuadro de intervención

VIII- Conclusión

Este joven está de alta porque presento mejoría en la modificación de su conducta al


junto con su familia, se realizó visita periódica por parte de la madre al centro y al aula.

Por esto, este caso queda cerrado, por haber concluido todo lo requerido.

IX- Recomendaciones:
 Informar mensualmente a los padres de la conducta del joven.
 Realizar actividades sobre los valores.
 Brindar participación en actividades del centro (juegos deportivos, competencias
de lectura, escritura…)

Ana candelario

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