1ro - Evaluación Diagnostica - CCSS

Prueba diagnóstica 2022-por una educación de calidad
AREA: CIENCIAS SOCIALES

1. DATOS DE LA ESTUDIANTE.
Apellidos y nombres………………………………………………………………………………………………………………….
Grado y sección…………….. Fecha de nacimiento……………………… Edad…………….DNI…………………………….
Dirección………………………………………………………………………………………….. N.º de celular…………………
En caso de emergencia llamar a………………… ………………al N.º de celular……………………………………..
2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.
Estamos viviendo una administración gubernamental, que concluirá justamente con la

celebración del bicentenario de nuestra independencia. El inicio de un nuevo período
democrático de gobierno encierra siempre ilusión y esperanza, y más en la
circunstancia actual, en la que nuestro presidente ha mencionado reiteradamente el
bicentenario en su discurso ante el Congreso.
Además, ese discurso enlazó la ilusión de la conmemoración del 2021 con los anhelos de los fundadores de nuestra
república, que se reflejan acertadamente en ese lema acuñado en la república naciente: “Firme y feliz por la unión”.
Ante tal escenario nos toca reflexionar sobre cómo se logró este anhelo independentista donde mujeres y hombres
lucharon varios años para obtener la ansiada libertad. Frente a ello y en el contexto actual por la pandemia de la
COVID 19. ¿Cómo estamos reflexionando por estos años de independencia? ¿Estamos valorando el papel de la mujer
en esta justa libertadora y en las épocas actuales? ¿Cómo reforzaríamos nuestros sentimientos de peruanidad e
identificación cultural?
3. RETO.
Desde tu rol de estudiante y ciudadano, tu reto será explicar cómo fue la participación de hombres y mujeres en la
etapa independentista. Asimismo, evaluar la participación de la mujer en este proceso y su adquisición de derechos
hasta la actualidad. De igual manera propondrás algunas acciones para cultivar nuestra identidad como peruanos y
valorar nuestra cultura ancestral y milenaria.
4. COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Construye interpretaciones históricas. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

 Construye interpretaciones históricas en las que Utiliza distintas fuentes y herramientas cartográficas
explica, de manera general, el rol de los distintos para ubicar algunas manifestaciones culturales en
sectores sociales en el proceso independentista. nuestro país.
 Utiliza información de diversas fuentes para
identificar cual fue el papel que desempeñaron las
mujeres en la independencia.
Lee detenidamente las siguientes fuentes y responde realiza las actividades.
Fuente 1: Doscientos años no pueden pasar desapercibidos. Fuente 2: La mujer en el proceso independentista En el caso de
El grito de “libertad”, el sacrificio de los mártires, las batallas los sectores populares estaban las rabonas quienes
ganadas y pérdidas y la sangre derramada, merecen acompañaban a sus esposos incluso llevando a sus hijos. Eran
recordar con orgullo el abolengo de nuestra historia. No llamadas así Por el hecho de que generalmente marchaban en
obstante, y como consecuencia, esto exige también la cola "rabo", de los ejércitos. Hoy, la ley garantiza a mujeres y
reflexionar sobre nuestras acciones como ciudadanos hombres el ejercicio de sus derechos a la igualdad, dignidad,
libre desarrollo, bienestar y autonomía, impidiendo la
discriminación en todas las esferas de su vida, pública y
Fuente 3: En las últimas décadas en nuestro país y en el privada, propendiendo a la plena igualdad
mundo, existe un proceso de reconocimiento de los
derechos de las mujeres para una igualdad de condiciones
en los diferentes ámbitos de la sociedad: trabajo,
participación política, militar, etc
Fuente 4: La diversidad cultural Se refiere a las múltiples manifestaciones culturales emanadas de la creatividad individual
o colectiva, y de la interacción de muchas culturas. Uno de los retos que tenemos como país es aprovechar esta gran
diversidad cultural, valorarla, respetar las diferencias y vivir en armonía, aportando al bien de todos. 3. Ubica algunas
manifestaciones culturales de nuestro país. Manifestaciones de la costa: Tenemos la marinera norteña, el festival de la
vendimia, la procesión del Señor de los Milagros, el festejo, al alcatraz; y en comidas: el ceviche, la causa limeña, el cau
cau, el arroz chaufa, el ají de gallina, el suspiro limeño, etc.
EVIDENCIAS:
1. En un cuadro de doble entrada identifica el papel que tuvieron las mujeres y el trato que tenían ante la ley, luego compara
este trato con la actualidad
ROL DE LA MUJER EN LA INDEPENDENCIA

MUJER DE CLASES SOCIALES MUJERES DE PUEBLO
ALTAS
ROL QUE DESEMPEÑARON
TRATO QUE RECIBIAN
TRATO ACTUAL
2. Ubica algunas manifestaciones culturales de nuestro país.
Responde ¿Qué manifestaciones culturales se desarrollan en

nuestra región?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIAS Y CRITERIOS
Construye interpretaciones Utiliza información de diversas Utiliza distintas fuentes y
históricas en las que explica, de fuentes para identificar cual fue el herramientas cartográficas para
manera general, el rol de los papel que desempeñaron las ubicar algunas manifestaciones
distintos sectores sociales en el mujeres en la independencia. culturales en nuestro país.
NOMBRES Y APELLIDOS proceso independentista.
Señala los roles que Escribe el papel que desempeñó la Indica al menos tres
desempeñaron los sectores en la mujer en la lucha por la manifestaciones culturales de su
independencia independencia región
SI NO SI NO NO SI
Responde las siguientes preguntas
1. ¿Representa la Independencia del Perú, la libertad de tanto anhelamos? ¿porqué?

2. ¿Cuáles son las corrientes libertadoras? ¿Quiénes la dirigían?
3. Dibuja el Mapa del Perú y ubica las corrientes libertadoras

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Estamos viviendo una administración gubernamental, que concluirá justamente con la

4. COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Construye interpretaciones históricas. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Lee detenidamente las siguientes fuentes y responde realiza las actividades.

ROL DE LA MUJER EN LA INDEPENDENCIA

ROL QUE DESEMPEÑARON

TRATO QUE RECIBIAN

2. Ubica algunas manifestaciones culturales de nuestro país.

Responde ¿Qué manifestaciones culturales se desarrollan en

Responde las siguientes preguntas

1. ¿Representa la Independencia del Perú, la libertad de tanto anhelamos? ¿porqué?

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