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Ensayo Persuasivo

El documento presenta los criterios para evaluar la calidad de un ensayo persuasivo, incluyendo la capacidad de capturar la atención del lector, presentar una opinión clara, enfocarse en una idea principal con evidencia que la apoye, usar fuentes creíbles y estructurar las oraciones y párrafos de manera lógica y variada.

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Soledad Orrego Espinosa
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El documento presenta los criterios para evaluar la calidad de un ensayo persuasivo, incluyendo la capacidad de capturar la atención del lector, presentar una opinión clara, enfocarse en una idea principal con evidencia que la apoye, usar fuentes creíbles y estructurar las oraciones y párrafos de manera lógica y variada.

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ENSAYO PERSUASIVO

ENSAYO
Sobresaliente (10) Alto (8-9) Medio (7 y 6) Bajo (5)
PERSUASIVO
Capturar la El párrafo introductorio El párrafo introductorio El autor tiene un El párrafo
atención tiene un elemento tiene un elemento que párrafo introductorio introductorio no es
apropiado que atrae la atrae la atención de la interesante, pero su interesante y no es
atención de la audiencia. audiencia, pero éste es conexión con el tema relevante al tema.
Esto puede ser una débil, no es directo o es central no es clara.
afirmación fuerte, una inapropiado para la
cita relevante, una audiencia.
estadística o una
pregunta dirigida al
lector.

Opinión La opinión presenta una La opinión presenta una Hay una opinión, pero No hay ninguna
afirmación clara y bien afirmación clara de la ésta no expresa la opinión.
fundamentada de la posición del autor sobre posición del autor
posición del autor sobre el tema. claramente.
el tema.

Enfoque o Idea La idea principal nombra La idea principal La idea principal La idea principal no
principal el tema del ensayo y nombra el tema del esquematiza algunos menciona el tema y ni
esquematiza los puntos ensayo. o todos los puntos a los puntos a discutir.
principales a discutir. discutir, pero no
menciona el tema.

Apoyo a la Incluye 3 o más Incluye 3 o más Incluye 2 elementos Incluye 1 elemento de


opinión elementos de evidencia elementos de evidencia de evidencia (hechos, evidencia (hechos,
(hechos, estadísticas, (hechos, estadísticas, estadísticas, ejemplos, estadísticas, ejemplos,
ejemplos, experiencias de ejemplos, experiencias experiencias de la experiencias de la
la vida real) que apoyan de la vida real) que vida real) que apoyan vida real) que apoya
la opinión del autor. El apoyan la opinión del la opinión del autor. la opinión del autor.
escritor anticipa las autor.
preocupaciones,
prejuicios o argumentos
del lector y ofrece, por lo
menos, un conta-
argumento.

Evidencia y Toda la evidencia y los La mayoría de la Por lo menos un La evidencia y los


ejemplos ejemplos son específicos, evidencia y de los elemento de evidencia ejemplos No son
relevantes y las ejemplos son y alguno de los relevantes y/o no
explicaciones dadas específicos, relevantes ejemplos es relevante están explicados.
muestran cómo cada y las explicaciones y hay alguna
elemento apoya la dadas muestran cómo explicación que
opinión del autor. cada elemento apoya la muestra cómo ese
opinión del autor. elemento apoya la
opinión del autor.

Precisión Todas las ideas Casi todas las ideas La mayoría de las La mayoría de las
secundarias y las secundarias y las ideas secundarias y ideas secundarias y
estadísticas están estadísticas están las estadísticas están las estadísticas son
presentadas con presentadas con presentadas con erróneas.
precisión. precisión. precisión.

Secuencia Los argumentos e ideas Los argumentos e ideas Algunas de las ideas Muchas de las ideas
secundarias están secundarias están secundarias o secundarias o
presentadas en un orden presentadas en un orden argumentos no están argumentos no están
lógico que hace las ideas más o menos lógico que presentados en el en el orden lógico
del autor sean fáciles e hace razonablemente orden lógico esperado lo que
interesantes a seguir. feacil seguir las ideas esperado, lo que distrae al lector y hace
del autor. distrae al lector y hace que el ensayo sea muy
que el ensayo sea confuso.
confuso.

Conclusión La conclusión es fuerte y La conclusión es La posición del autor No hay conclusión. El


dej al lector con una idea evidente. La posición es parafraseada en la trabajo simplemente
absolutamente clara de la del autor es conclusión, pero no al termina.
posición del autor. Un parafraseada en las principio de la misma.
parafraseo efectivo de la primeras dos oraciones
idea principal empieza la de la conclusión.
conclusión.

Fuentes Todas las fuentes usadas Todas las fuentes La mayoría de las Muchas fuentes son
para las citas, las usadas para las citas, fuentes usadas para sospechosas Y/O no
estadísticas y los hechos las estadísticas y los las citas, las están citadas
son creibles y están hechos son creibles y la estadísticas y los correctamente.
citadas correctamente. mayoría está citada hechos es creible y
correctamente. está citada
correctamente.

Estructura de Todas las oraciones están La mayoría de las La mayoría de las Muchas de las
las oraciones bien estructuradas y hay oraciones está bien oraciones está bien oraciones no están
variedad. estructurada. Hay estructurada, pero no bien estructuradas y
variedad. hay variedad. no son variadas.

Gramática y El autor no comete El autor comete 1 ó 2 El autor comete 3 ó 4 El autor comete más
ortografía errores de gramática ni errores gramaticales u errores gramaticales u de 4 errores
de ortografía que distraen ortográficos que ortográficos que gramaticales u
al lector del contenido distraen al lector del distraen al lector del ortográficos que
del ensayo. contenido del ensayo. contenido del ensayo. distraen al lector del
contenido del ensayo.

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