El plan diagnóstico tiene como objetivo desarrollar capacidades matemáticas en los alumnos de 2do grado de 3 cursos diferentes durante 10 días entre marzo y abril de 2018. Se enfocará en numeración hasta 99, operaciones básicas, resolución de problemas y geometría, evaluando el progreso a través de observaciones, pruebas y una escala de evaluación.
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El plan diagnóstico tiene como objetivo desarrollar capacidades matemáticas en los alumnos de 2do grado de 3 cursos diferentes durante 10 días entre marzo y abril de 2018. Se enfocará en numeración hasta 99, operaciones básicas, resolución de problemas y geometría, evaluando el progreso a través de observaciones, pruebas y una escala de evaluación.
El plan diagnóstico tiene como objetivo desarrollar capacidades matemáticas en los alumnos de 2do grado de 3 cursos diferentes durante 10 días entre marzo y abril de 2018. Se enfocará en numeración hasta 99, operaciones básicas, resolución de problemas y geometría, evaluando el progreso a través de observaciones, pruebas y una escala de evaluación.
El plan diagnóstico tiene como objetivo desarrollar capacidades matemáticas en los alumnos de 2do grado de 3 cursos diferentes durante 10 días entre marzo y abril de 2018. Se enfocará en numeración hasta 99, operaciones básicas, resolución de problemas y geometría, evaluando el progreso a través de observaciones, pruebas y una escala de evaluación.
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Colegio P – 220 “Nuestra Señora de la Merced”
Docentes: Roxana Vedia – Gabriela Di Legge - Silvina Becerra.
Plan Diagnóstico SEGUNDO GRADO
Responsables: Roxana Vedia, Gabriela Di Legge y Silvina Becerra. Área: Matemática. Curso: 2° “A”, 2° “B” y 2° “C”. Tiempo: Desde el 5 de marzo al 16 de marzo de 2.018contenidos conceptuales Duración: 10 días hábiles. Capacidades hegemónicas: Comprensión Lectora. Uso de conceptos y teorías para entender y explicar algún aspecto de la realidad. Resolución de situaciones complejas. Autorregulación el propio proceso de participación y aprendizaje. Trabajo con otros para un fin compartido.
Contenidos Capacidades Contenidos Indicadores de Proyecto Evaluación Recursos Reajuste
Conceptuales Actitudinales logros
-Numeración: -Observar -Disciplina, -Reconocer los “De vuelta a Clases”. Técnica. Cuadro de Números hasta el -Reconocer esfuerzo y números naturales Observación numeración. 99. perseverancia en la hasta el 99. Pruebas de Secuencia y -Comparar búsqueda de -Leer y escribir los desarrollo. Fotocopias. escalas. -Clasificar resultados. números naturales Instrumento. Comparación y hasta el orden de Escala de cotejo Cuadernillo de ordenamiento. -Enumerar la centena, Evaluación oral actividades -Secuenciar ordenarlos y Evaluación escrita matemáticas. compararlos. Tarjetas.
-Operaciones y -Resolver -Confianza en las -Resolver Cuerpos
Colegio P – 220 “Nuestra Señora de la Merced” Docentes: Roxana Vedia – Gabriela Di Legge - Silvina Becerra.
Operaciones y personales de sencillas. problemas de resta plantear y resolver -Reconocer Plegado de papel simple y suma con problemas. operaciones de glasé para obtener dificultad. adición y figuras planas. Cálculo mental. sustracción en diferentes situaciones problemáticas. -Realizar cálculos mentales de adición y sustracción. -Geometría -Identificar -Tolerancia y serenidad frente a -Distinguir y Figuras planas -Distinguir los errores y logros diferenciar Cuerpos obtenidos en características geométricos. diferentes principales de las situaciones de figuras planas y los aprendizaje. cuerpos geométricos -Valoración del trabajo cooperativo Bibliografía NAP de primer Ciclo. Saberes indispensables para 2° ciclo de la E. G. B. Documento curricular provincial. Material bibliográfico acerca de capacidades.
