Evaluacion Sumativa 2 Lenguaje 2° Básico Abril - 2021

Prof.
Paula Soto 2° Año Básico

EVALUACIÓN FORMATIVA 2
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE: __________________________________________ CURSO: 2° básico
Fecha de Entrega: Viernes 07 de Mayo.
Fecha de Recepción: Jueves 13 y Martes 18 de Mayo.
OBJETIVOS: Total de puntos: 33 puntos
 Comprender textos aplicando estrategias de
comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la Puntaje
Nota
información del texto con sus experiencias y Obtenido
conocimientos; visualizar lo que describe el texto;
hacer preguntas A finalizar el texto.
 Desarrollar la curiosidad por las palabras o
expresiones que desconocen y adquirir el hábito de
averiguar su significado.
 Identificar Sustantivos propios y comunes.
Instrucciones: No olvidar la evaluación debe ser respondida totalmente por el alumno.

• Leer, escuchar y comprender el siguiente texto
• Responder con lápiz grafito.
El flautista de Hamelin
Érase una vez, hace muchos años, un lugar llamado
Hamelin. Era una ciudad tan antigua, pero tan antigua, que
los semáforos eran en blanco y negro.
Un día, Hamelin fue invadido por una plaga de ratones.

Estaban por todos lados. En los televisores de todas las
casas, bajo las sabanas, en las cañerías, en fin, nadie sabía
cómo expulsarlos de sus vidas.
Pero, un día, a alguien se le ocurrió la idea de

contratar los servicios de un célebre flautista extranjero.
Afirmaba que con música exterminaría aquella peste.
Enseguida, una poderosa empresa de bebidas lo trajo,
auspiciando el evento.
El concertista interpretó “La flauta de Wolfgang Amadeus Mozart”, mientras caminaba

hacia un río, casi en las afueras del pueblo. Los ratones, embelesados, lo seguían en
caravana. Al llegar al río, los roedores siguieron caminando y se ahogaron en las aguas.
Al flautista le regalaron la llave de la ciudad en una gran fiesta.
¿Qué significa?
Embelesados: atraídos.
1
Prof.Paula Soto 2° Año Básico
La alegría fue tremenda, pero les duró poco.
Meses después una plaga de hipopótamos invadió Hamelin. Se les veía en los baños de sus
casas, subidos en los postes, en el campanario de la iglesia. En fin, en todas partes.
Entonces, volvieron a traer al flautista extranjero. El hombre interpretó

nuevamente la flauta mágica de Mozart, mientras caminaba hacia un barranco, casi a las
afueras del pueblo. Los hipopótamos, embelesados, lo seguían en caravana. Al llegar al
precipicio, los animales siguieron caminando y murieron en la caída,
Unos meses después, la pobre ciudad de Hamelin fue invadida por una plaga de
teléfonos celulares. Estaban por doquier. Se instalaban de a dos y hasta de a tres en las
orejas de los habitantes. Sonaban en reuniones, durante las siestas. En fin, en todas
partes y todo el tiempo.
Tuvieron que llamar urgente al famoso flautista extranjero (le

avisaron por e-mail, para evitar el uso del teléfono). El músico, al llegar,
tocó una vez más la flauta mágica de Mozart y los teléfonos celulares,
embelesados, lo seguían en caravana.
Al llegar al borde del precipicio los aparatos empujaron con violencia

al flautista, que cayó desde lo alto al río y, avergonzado, nado contra la
corriente.
Mientras tanto, los celulares regresaron al pueblo sonando todos al mismo tiempo,
pero como homenaje cambiaron sus ring-ring por las notas de la flauta mágica de Mozart.
Y fueron muy felices, ellos.
Pepe Pelayo. En Pepito y sus libruras.

Santiago: Alfaguara infantil, 2004. (Fragmento)
2
I.- RESPONDE DE ACUERDO AL TEXTO LEÍDO.
1. Dibuja (2 puntos)
• ¿Cómo imaginaste la plaga de celulares?
• Responde las siguientes preguntas:
2. ¿Para qué llamaron al flautista por primera vez? Encierra la alternativa

correcta. (1 punto)
a) Para eliminar a los ratones
b) Para eliminar a los Hipopótamos
c) Para deshacerse de los celulares
3. ¿Qué pasaba cuando el Flautista Tocaba la flauta? (2 puntos)
__________________________________________________________________
____________________________________________________________
4. ¿Qué otro título le pondrías al cuento? (2 puntos)
__________________________________________________________________
____________________________________________________________
5. ¿Qué crees tú que debió hacer el flautista para deshacerse de los celulares?
(2 puntos)
__________________________________________________________________
____________________________________________________________
6. ¿Qué problemas ocasionó la plaga de los celulares? (2 puntos)

__________________________________________________________________
____________________________________________________________
7. ¿Para qué sirven los celulares? (2 puntos)
____________________________________________________________________
______________________________________________________________
3
8. ¿Cuándo NO debemos usarlos? (2 puntos)
____________________________________________________________________
______________________________________________________________
9. ¿Cuáles son las partes de un cuento? (2 puntos)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________
II.- Ordena la secuencia (3 puntos)

➢ Enumera del 1 al 3 lo que pasó entre el flautista y los ratones.
III.- COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON 4 SUSTANTIVOS PROPIOS O

COMUNES. (8 puntos)
LUGAR ANIMAL NOMBRE OBJETO

de persona, ciudad o
país.
SUSTANTIVO Ej: escuela Ej: gato Ej: Ej: mesa.
PROPIO O Calbuco/Paula
COMÚN
IV.- Escribe una palabra con cada una de las sílabas señaladas. (5 puntos)
Co____________ Ce_____________ Ca_____________ Cu___________ Ci__________

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Paula Soto 2° Año Básico

Instrucciones: No olvidar la evaluación debe ser respondida totalmente por el alumno.

Un día, Hamelin fue invadido por una plaga de ratones.

Pero, un día, a alguien se le ocurrió la idea de

El concertista interpretó “La flauta de Wolfgang Amadeus Mozart”, mientras caminaba

Entonces, volvieron a traer al flautista extranjero. El hombre interpretó

Tuvieron que llamar urgente al famoso flautista extranjero (le

Al llegar al borde del precipicio los aparatos empujaron con violencia

Y fueron muy felices, ellos.

Pepe Pelayo. En Pepito y sus libruras.

• Responde las siguientes preguntas:

2. ¿Para qué llamaron al flautista por primera vez? Encierra la alternativa

4. ¿Qué otro título le pondrías al cuento? (2 puntos)

6. ¿Qué problemas ocasionó la plaga de los celulares? (2 puntos)

II.- Ordena la secuencia (3 puntos)

III.- COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON 4 SUSTANTIVOS PROPIOS O

LUGAR ANIMAL NOMBRE OBJETO

Co____________ Ce_____________ Ca_____________ Cu___________ Ci__________

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Co______ Ce_ Ca_ Cu_ Ci______